阿尔山考察心得体会精选(模板10篇)

心得体会是提升个人思考能力和总结能力的重要途径。写心得体会时，要注重细节的描写和思考的深度，使文章更具内涵和吸引力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

阿尔山考察心得体会精选篇一

3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。

通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：

体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。

激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。

从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。

中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：

1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；

2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；

4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；

5、中小学教师分开考核；

6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。

参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。

学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。

对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。

在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。

目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。

教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。

体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。

在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。

余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：

1、提前谋划，安排到位，责任到人；

2、目标明确，制度保障，措施得力；

3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；

6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。

“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。

以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。

阿尔山考察心得体会精选篇二

这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。

江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。

一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。

二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。

三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。

1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。

2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。

总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。

阿尔山考察心得体会精选篇三

段落1：引言（200字）。

阿尔山是我国内蒙古自治区一座美丽的小城市，以其独特的草原风光、清新的空气和丰富的文化底蕴而吸引了越来越多的游客。近日我有幸前往阿尔山，亲身体验了这座城市的魅力。通过这次旅行，我深深感受到了阿尔山的独特魅力，也收获了许多宝贵的经历和体会。

段落2：美丽的自然风光（200字）。

阿尔山被誉为中国的“瑞士”，这里的自然风光令人流连忘返。我参观了露露湖，湖水碧绿，周围群山环绕，景色如诗如画。在湖边漫步时，我深深感受到了大自然的宁静与和谐。此外，还有阿尔山森林公园，这里的森林茂密，空气清新，让人仿佛进入了一个仙境。在公园中，我还看到了许多稀有的动物和植物，让我对大自然的神奇充满了敬畏之情。

段落3：丰富的文化底蕴（200字）。

阿尔山不仅有着美丽的自然风光，还有着丰富的文化底蕴。这里是著名的满洲里文化发源地，我参观了满洲里文庙和满洲里博物馆，了解了满洲里的历史和文化。此外，还了解到阿尔山是一座多民族聚居的城市，这里有着丰富多样的民俗文化。我在当地的民俗村体验了蒙古族的传统文化，欣赏了蒙古族的歌舞表演，感受到了蒙古族的热情和豪放。

段落4：人们的热情好客（200字）。

在阿尔山的旅行中，我深深感受到了当地人民的热情好客。无论是在酒店还是在街头，当地人总是热情地为我们指路、解答问题。他们笑容可掬，令人感到宾至如归。同时，当地的美食也令我难忘，我品尝了正宗的蒙古餐，并与当地人一起品尝了美食。这种亲切的交流让我体会到了阿尔山人民的热情好客和友善。

段落5：对旅行的体会和收获（200字）。

通过这次阿尔山之行，我收获了很多。首先是对大自然的敬畏之心，阿尔山的美丽自然风光让我深刻认识到了大自然的伟大和美丽。其次是对多民族文化的理解与尊重，通过了解和体验当地的文化，我更加理解了不同文化的丰富性和多样性。最后是对人与人之间的友善与互助的感悟，阿尔山人民的热情好客让我感受到了人与人之间的温暖和真诚。这次旅行是一次珍贵的经历，让我学到了很多东西，也让我更加热爱和珍惜自己的国家和文化。

总结（100字）。

阿尔山之行，让我体验到了这座城市的独特魅力。美丽的自然风光、丰富的文化底蕴、热情好客的人民，让我无法忘怀。这次旅行是一次宝贵的经历，不仅让我更加热爱和珍惜自己的国家和文化，也让我对大自然的伟大和多样性有了更深刻的认识。我希望将来能有机会再次来到阿尔山，进一步探索和了解这座美丽的城市。

阿尔山考察心得体会精选篇四

考察。

4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。

5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。

第一点。

教学。

理念新。

****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。

坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。

教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。

“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。

强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。

德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。

**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。

第二点。271高效课堂。

271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。

总结。

反馈，当堂检测。

271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。

备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。

导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。

小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。

第三点，发现课程。

广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。

第四点，多彩的课余生活。

**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。

党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：

术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。

二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。

群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。

（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。

二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。

代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。

在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。

郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。

所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：

（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。

学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。

其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。

郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。

这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。

走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。

横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。

兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。

如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。

洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。

当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。

四、对今后学校工作的几点思考：

这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：

1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。

2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。

3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。

学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。

我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。

在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。

一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。

其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。

最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。

总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。

阿尔山考察心得体会精选篇五

考察是一种常见的学习方式，它可以帮助我们对自己的知识和技能进行评估，发现不足并加以改进。作为一名学生，我也曾多次经历过各种形式的考察，包括期中期末考试、课堂测验、小组讨论等等。在这些考察中，我深深地感到了压力和挑战，但同时也获得了成长和收获。今天，我想分享一下我在考察中的心得体会。

第二段：挑战与机遇。

考察是一种挑战，因为它要求我们在有限时间内展现自己的全部能力。有时候我们会面临时间不够、题目难度高、心态失控等诸多困难。但是，考察也是一种机遇，它让我们有机会再次温故知新，发掘自己的优点和不足。只有在面对考察挑战时，我们才能真正意识到自己的能力和不足，从而为自己的成长和发展做出积极的努力。

第三段：心态的重要性。

心态在考察中非常重要，它直接影响到我们的发挥。如果我们心态放松、积极进取，就能够更好地应对考察的挑战；反之，如果我们心态丧失、紧张失控，就会影响到我们的发挥，从而导致考试成绩的下降。因此，在考察前要保持良好的心态，积极面对挑战，发挥自己最佳水平。

第四段：自我反思。

考察之后，自我反思也是非常必要的。我们要认真分析自己在考察中的表现，发现自己存在的不足，并制定下一步的改进方案。对于那些做得不够好的地方，我们可以找到更多的练习材料，注重基础知识的复习和巩固；对于那些做得好的地方，我们也要保持并继续加强。只有通过自我反思，我们才能不断提升自己的能力和水平。

第五段：结语。

考察是一种很好的自我评估方式，但它并不是人生的全部。无论是成功还是失败，都要用平常心看待，并从中吸取经验，不断进步。记住，勇于挑战和不断自我反思，才能让我们在考察中不断取得好成绩，在人生的道路上走得更加稳健和自信。

阿尔山考察心得体会精选篇六

阿尔山，位于中国黑龙江省大兴安岭地区，是中国最大的林海牧场，也是一个重要的旅游胜地。我最近有幸游览了阿尔山，这次旅程给我留下了深刻的印象。以下是我对阿尔山旅游的心得体会。

第一段：阿尔山的壮观美景。

阿尔山被誉为“东方的瑞士”，以其壮丽的自然景观而著名。我第一次看到这个地方时，被周围的高山和茂密的森林所震撼。阿尔山四季如春，它的夏季草原延绵无垠，蓝天白云伴随着风吹过，给人一种宁静与放松的感觉。冬季的阿尔山则是一个白色的童话王国，皑皑的白雪覆盖整个山区，宛如仙境一般美丽。除此之外，阿尔山还有丰富的动植物资源，我在游览中看到了许多稀有的动物和植物，这让我更加珍惜大自然的美丽。

第二段：丰富多样的旅游活动。

除了自然景观，阿尔山还有许多吸引人的旅游活动。我在阿尔山尝试了滑雪和骑马等项目。初次体验滑雪的乐趣，我感到兴奋和刺激。整个滑雪过程中，我感受到了速度和轻松的快感，同时也锻炼了身体。骑马是另一项令人兴奋的活动，马儿的蹄声回荡在群山峻岭之间，带给我一种与大自然亲密接触的感觉。此外，阿尔山还有徒步、露营等活动，每个人都能找到适合自己的旅游项目。

第三段：阿尔山的独特文化。

阿尔山是一个具有浓厚民族文化的地方，这里主要居住着鄂温克族和达斡尔族等少数民族。我参观了当地的村庄，看到了传统的民族风情，品尝了当地特色的美食。“额尔古纳河”是当地的一道壮丽景观，它的命名源自达斡尔族的语言，意为“天湾”。这里举办的民族节日和表演也让我领略到了阿尔山民族文化的丰富多彩。

在阿尔山，我也有幸参与了一些当地的民俗体验活动。我学习了鄂温克族的传统手工艺制作，在交流中了解到了他们的生活方式和价值观。我还参加了篝火晚会，看到了当地人跳起了欢快的舞蹈，我也加入其中，与他们一起享受了快乐与欢乐。这些民俗体验让我更深入地了解了当地居民的生活和习俗。

阿尔山是一个美丽的地方，旅游体验让我获得了愉快的回忆。除了欣赏自然风光外，我还感受到了当地人的热情款待和友善。在阿尔山的旅行中，我不仅与大自然融为一体，还了解了不同的文化和传统。这次旅行使我更加热爱大自然，也更加珍惜自己的生活。我相信，未来我还会再次回到这个美丽的地方，与阿尔山再度相遇。

以上就是我对阿尔山旅游的心得体会。这次旅行让我感受到了大自然的美丽和人与自然的和谐。我希望更多的人能够前往阿尔山旅游，领略到它的独特魅力，共同保护好这片令人向往的天堂。

阿尔山考察心得体会精选篇七

阿尔山（Alshan）是中国内蒙古自治区呼伦贝尔市的一个风景秀丽的地区，被誉为“北方的瑞士”。最近，我有幸参加了一次阿尔山的考察活动。这是一次难得的机会，我不仅欣赏到了令人陶醉的自然景观，还深入了解了当地独特的文化和民俗。在这次考察中，我收获了很多，对阿尔山留下了深刻的印象。以下是我对阿尔山考察的心得体会。

首先，阿尔山的自然景观令人叹为观止。这里有雄伟壮观的山峦、高耸入云的峰巅和清澈见底的湖泊。在这里，我有幸欣赏到了中国最美的日出。当晨曦的阳光从山峦间探出，映照在湖面上，整个景色仿佛一幅画卷，美不胜收。此外，阿尔山还以其独特的森林景观而闻名。我走进森林中，沐浴在清新的空气中，仿佛置身于童话世界。在这里，我看到了许多稀有的植物和动物，领略到了大自然的神奇和力量。

其次，阿尔山的文化和民俗给我留下了深刻的印象。这里是鄂伦春族的聚居地，鄂伦春族是中国少数民族之一，他们独特的文化和生活方式吸引着我。我参观了他们的传统村落，了解了他们的传统习俗和宗教信仰。在他们的村落中，我看到了精美的传统手工艺品，品味了正宗的鄂伦春族美食，还欣赏到了他们传统的歌舞表演。这一切让我更加深入地了解了这个少数民族的文化，也对我产生了深远的影响。

再次，阿尔山的人民热情好客，让我感到宾至如归。在这次考察中，我结识了许多当地的居民。他们向我介绍了当地的传统历史和发展现状，还邀请我品尝了正宗的鄂伦春族美食。他们对我如同家人一般关怀备至，让我真切地感受到了北方人民的热情和善良。这种亲切感使我忘却了远离家的寂寞与孤独，让我在这陌生的地方感到温暖和安心。

最后，这次考察对我个人的成长和发展起到了积极的影响。在阿尔山的考察中，我认识到了自然的伟大和人类与大自然的和谐相处的重要性。我开始思考自己对环境保护的责任，并积极参与各种环保活动。我还学到了许多解决问题的方法和技巧，这对于我的未来发展将会有很大的裨益。此外，我还结交了许多志同道合的朋友，他们和我一起探索阿尔山的神奇之处，留下了美好的回忆。

总之，阿尔山是一个令人神往的地方。在这里，我欣赏到了壮丽的自然景观，了解了鄂伦春族的文化和生活方式，结交了许多朋友，并受到了深远的影响。这次考察让我认识到自然的伟大和人与自然的和谐相处的重要性，也让我更加珍惜生活中的每一个细节。我相信这次考察将对我的未来产生积极的影响，并成为我人生中的一段宝贵回忆。

阿尔山考察心得体会精选篇八

那拉提阿尔山村位于新疆昌吉回族自治州阜康市，是一个充满了民族文化和自然风光的美丽村庄。在我最近的一次旅行中，我有幸到访了那拉提阿尔山村，这里给我留下了深刻的印象。以下是我对此行的一些心得体会。

第一段：环境和自然风光。

那拉提阿尔山村环境干净整洁，植被覆盖率高，空气质量好，很少受到污染。除了远处的阿尔山，这个村庄也有其独特的自然风光。村庄后面有一片一望无际的森林，这里生活的居民十分注重环保，保持着与自然的和谐共处，这样让人感到宁静而舒适。

第二段：民俗文化。

那拉提阿尔山村是一个多民族聚居的地方，回族、维吾尔族、汉族、蒙古族等多个民族的文化在这里融合交错，形成了独特的民俗文化。我看到了很多弯弯曲曲的小巷和白墙瓦房，屋内着色彩斑斓的图案绣品和人们黑白分明的服饰，这一切都很符合当地的特色。当地的居民们也十分热情好客，非常乐意向外来者介绍他们的民俗文化。

第三段：美食。

在那拉提阿尔山村，我有机会尝到了当地的特色美食，这样的美食真是让人难以忘怀。当地居民偏爱辣味，所以他们喜欢用风干的北京臊子面条煮出香辣可口的面条，还有当地的羊肉煲，咸口味很重，够鲜够爽口。除此之外，还有他们的甜点，比如奶茶面包和花馍，都很好吃。在这里尝到这样的美食，真是一种极度享受的体验。

第四段：民宿。

在那拉提阿尔山村旅游时，我选择了住在当地的民宿。民宿被建在一个风景优美、环境舒适的地方，房间宽敞明亮，装修简单但舒适。我也有机会与他们的房东交流，了解到当地的生活状况和文化，这让我对当地的文化有了更深的认识。

第五段：结论。

那拉提阿尔山村是一个充满了自然风光和民俗文化的地方，它的独特之处在于它十分注重环境保护、致力于发扬保护民俗文化、文明旅游等方面。我们可以参照这个村庄，向更多的人们宣传环境保护、文明旅游的理念，使得旅游变得更加文明、美好，这对于推动当地的经济发展和文化传承，都有着重要的作用。

阿尔山考察心得体会精选篇九

阿尔山是中国内蒙古自治区兴安盟的一个小城市，以其秀丽的自然风光和独特的文化底蕴而著名。我有幸在最近的一次旅行中拜访了这个美丽的地方，我深深地被它迷住了。在我所经历的阿尔山之旅中，我体会到了大自然的神奇和人文的魅力，这些都让我留下了深刻的印象。

第二段：大自然的魅力。

阿尔山位于大兴安岭脚下，拥有丰富的自然资源。我游览了茂密的森林、清澈的湖泊和绵延的草原，被这些壮丽的景色深深吸引。尤其令我难以忘怀的是登上了圣山，俯瞰整个城市的壮丽景色。在海拔较高的地方，我甚至能看到远处的雪山。这种感觉让我感受到了大自然的威力和神奇，仿佛与大自然融为一体。

第三段：人文的魅力。

除了自然风光，阿尔山还有独特的人文魅力。这里是东北少数民族的聚居地，我有幸参观了当地的蒙古族村落。在村子里，我看到了他们独特的服饰、手工艺品和传统的民俗表演。这些文化元素展示出了这个地方独特的魅力，并令我深深触动。此外，我还品尝了当地的美食，尤其是蒙古包以及烤羊肉串，给我留下了深刻的印象。

第四段：旅游的收获。

来到阿尔山旅游，我不仅仅是为了欣赏美丽的风景和文化的独特之处，更重要的是在这段旅程中我找到了内心的宁静和平静。在忙碌的城市生活中，我们往往被各种繁琐的事务所困扰，心情也会跟着变得沉重。而在阿尔山，我找到了通往内心的道路，靠近自然，靠近心灵。在这片美丽的土地上，我释放了压力，放松了身心，我发现自己重新充满活力和希望。

第五段：结论。

阿尔山之旅让我深深体会到了大自然的奇妙和人文的魅力。与此同时，它也给我带来了宁静和平静。这段旅程让我学会了放松和享受，同时也让我更加珍惜生活中的美好。我坚信，在未来的日子里，我会继续探索更多的地方，感受更多的美好。我对未来的旅程充满了期待，相信我会遇到更多如阿尔山一般美丽的地方。

阿尔山考察心得体会精选篇十

那拉提阿尔山村是一座位于新疆和田地区和田县的小山村，村落以其奇峰险岭、秀丽的自然景观、独特的民族文化、以及丰富的农业资源而闻名。去年，我有幸前往那拉提阿尔山村参加一个援助计划。在这次援助计划的过程中，我发现这个小山村内所包含的巨大价值，也学会了很多生活上的技能，领悟了许多关于生活的道理。

第二段：了解这个村庄。

在到达那拉提阿尔山村之前，我对这个村庄并不是很了解。这个小山村有着漫长的历史，丰富的文化和良好的自然环境。村庄以柏木林为影响的森林资源极为丰富，这也是当地的最大支柱产业，一部分农民和家庭在森林中进行采伐，或者进行加工，其他的农民家庭在雨季之后，在地里开始耕种种植玉米，小麦，大豆等。在荒山旷野的那拉提阿尔山之上，人们生活着鲜有与外界联络，但并没有妨碍他们在艰苦的环境下创造美好而宜居的家园。

第三段：与当地人交流。

在此次援助计划中，我与当地居民进行了许多交流。我发现那拉提阿尔山村的人民讲求深情厚爱，很容易亲近。他们对身边的一切都非常亲切，与周围大自然所形成的的和谐让他们具有保护环境的意识和习惯，而这也同时影响着我。此外，他们最大的特点是勤劳、坚韧和豁达，对生活保持积极态度的同时不忘吃苦耐劳，风雨无阻地劳动奋斗，从而收获了日益增长的物质和精神财富。

第四段：受益。

在这次援助计划中，我学到了许多实用的技能和关于生活的经验。我了解了许多关于植物、农业和食品方面的信息，并且也感受到了不同的人文和生态知识。在那拉提阿尔山村，我可以彻底放松心情，在绿色的大自然之中寻找身心放松。经过与当地人的交流，我的生活哲学也得到了改变，我开始更加重视身边的人和事，并开始珍视生命中的每一个瞬间。

第五段：结束语。

通过援助计划，我得以了解新的文化和生活方式。那拉提阿尔山村中生活着珍惜生命、热爱环境和保持自然平衡的人民。这一次经历，让我许多懂得了训练身心、实践能力和帮助别人的经验，这些在生活中受益无穷。我对于这个村庄充满了自豪感，也愿意将援助继续下去，希望有更多的人了解他们并帮助他们。我相信如果我们珍惜现在，大力保护自然环境并为未来做出贡献，我们的人类将会更加繁荣昌盛。