命运读书心得体会报告(精选20篇)

心得体会是对某个经历、活动或者经验的感受、认识和思考总结起来的一种文字表达形式。通过写心得体会可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，同时也能够提高我们的思维能力和表达能力。写心得体会还能够让我们更好地反思自己的行为、优缺点，有助于我们不断成长和进步。总之，心得体会是我们在一段时间内学习、工作和生活中重要的收获和体验。注意语法和拼写，避免常见错误，保持文章的规范性和专业性。阅读他人的心得体会范文可以拓宽我们的思路和视野，使自己的写作更加丰富多样。

命运读书心得体会报告篇一

阅读是一种思考的行为，每一本书都有其特定的价值，读书不仅能够开拓眼界，丰富知识，而且可以提高人的智力和情感。通过不断地读书，我受益匪浅。下面我将结合我所读过的书籍，谈谈我的一些心得体会。

首先，读书能够拓宽视野，增强认知。尤其是科普类书籍，通过了解世界各个领域的最新研究成果，我们可以更加全面地认识自然和社会。如《人类简史：从动物到上帝》这本书，它生动地展示了人类文明的起源和进化，使我对人类的历史和未来有了更深入的了解。在阅读这本书后，我发现人类并不是生活在孤立的个体，我们与其他物种和环境之间存在着密不可分的联系，我们的最终命运也与整个地球生态系统紧密相连。因此，我们必须担起保护地球的责任。

其次，读书可以提高人的智力和思维能力。喜欢读书的人往往具有丰富的内在世界和高度的批判思维能力。通过阅读，我们可以学到各种各样的知识和信息，拓宽自己的眼界，提高自己的认知水平。例如，《活着》这本书，它描写了一个中国农民的一生，通过生动的故事展示了人性的善恶、命运的无常以及家庭间的情感纠葛。在读完这本书后，我对人生的意义和价值有了更深刻的思考。也正是通过这样的思考，我意识到每个人都应该珍惜自己的生命、家庭和社会，并努力追求自己的理想。

此外，读书还可以培养人的情感。文艺类的书籍常常通过情感的描写和人物的塑造来抒发内心的感受，使人在阅读中能够体验到各种各样的情感。例如，《红楼梦》这本书，它通过对贾府的描绘和对人物性格的刻画，展现了人性的善恶、命运的多舛以及友情和爱情的复杂。当我深入阅读这本书时，我仿佛进入了贾府的世界，并感受到了其中人物的欢乐、悲伤和痛苦。这种体验不仅丰富了我的情感世界，也增加了我对人性和社会的理解。

最后，读书可以激发人的创造力和想象力。科幻类的书籍常常通过对未来世界的设想，挑战传统观念，激发了无限的想象力。比如，《三体》这本书，它将人类与外星文明的交流融入科幻故事之中，让我领略到了不同于现实世界的未来景象。通过对这个未来世界的想象，我不仅加深了对科技发展的认识，还学会了不断创新和超越自我的态度。

总之，阅读是一种宝贵的学习方式，通过读书，我们可以开拓视野，提高智力，培养情感，激发想象力。因此，我们应该养成良好的读书习惯，不断拓展自己的阅读领域，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。只有通过持续不断地读书，我们才能获得更多的知识，拓宽自己的思维和视野，成为一个全面发展的人。

命运读书心得体会报告篇二

命运，这个词汇，随着我们的成长逐渐浮现在我们的视野里。当我们遭遇生活中的挫折，或是感慨自己的成功时，我们常常会感叹：“这是命运的安排。”而在王小波的小说《黄金时代》中，命运不再是抽象的概念，而是具像的存在。通过王二在小说中的经历，我们看到了命运的强大和无情。而我在读完这本小说后，也有了一些感悟和体会。

第一段：命运的力量是强大而无情的。

在小说中，王二穿越了时空，来到了文化大革命的年代。他本想通过自己的现代思想去推动一些事情的发展，但是他的一切企图都被命运给否决了。他想逃离革命，却被迫躲在一个地下小室内。他想追求自由，却被“扫地出门”的命运所限制。他的一切想法和行为，都像是如鱼得水的命运的垂青。

第二段：命运不会将所想之物一次性赐予。

王二认为，如果他周围的人可以了解他的想法，那么生活中的很多问题都可以得到解决。但是他一次次地失望，周围的人对他的现代思想反应冷淡。命运让王二在与身边的人反复斗争中，渐渐认识到人的局限和个性之间的冲突，以及无法完全逃脱这些因素造成的影响。

第三段：命运并不是注定一成不变的。

虽然王二在追求自由的道路上屡遭挫折，但是他并没有放弃。他始终坚信自己的理想可以为尝试而追求到，不管成功的机率有多小。他在等待的过程中，遇到了他的爱人王华。虽然他们的生活很艰苦，但是他们始终相信，命运可以被改变。

第四段：命运需要通过自己的奋斗去把握。

在小说的结尾部分，王二通过自己的不放弃，实现了自己的理想。他发表了自己的通告，同时也平息了王华的不安。看似轻松的取得了自由的王二，实际上在寻求自由的过程中，克服了很多的困难和迷茫。在命运的逆境中，王二从不言败、坚持自己逐渐演绎出自己的命运之路。

第五段：命运的改变源自于自己的内心。

命运，是每个人潜藏在自己内心深处的掌控命运的力量。王二通过自己的坚持和努力，改变了自己的命运，实现了自己的理想。只要秉持着良好的内心和信仰，总有一天，命运将会对我们微笑。

读完王小波小说《黄金时代》后，我看到了命运的强大和无情，也领悟到了把握命运的重要性。如果我们能够和命运做好“斗争”，提高我们的内在素质，做好改变命运的准备，那么我们相信，我们一定可以把握自己的人生。

命运读书心得体会报告篇三

《习惯决定孩子命运》这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。

其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到”什么是习惯?习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统“。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书，那么怎么读书呢?书中讲到有六法：第一就是循序渐进；”有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢?就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。

“不要把孩子的特点当缺点！要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！”书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。书中强调得对：提高父母的教育素质刻不容缓。有研究表明，很少在家里吃饭的孩子，出现的心理障碍多，那些经常在家里吃饭的孩子情绪稳定心理健康。因为在家里吃饭吃的是亲情！孩子在家里，爸爸妈妈在家里做饭，孩子在屋里写作业，他会心理上感到很安定。整本书读完了，用第240页的最后一段话来总结和概括：

一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育；同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！

此书取名为《习惯决定孩子命运》不只是针对书的内容，也向各位父母和老师说明了一个真理：你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。

命运读书心得体会报告篇四

作为一个热爱阅读的人，我一直认为读书可以改变命运。当我接到钱柜赌场的任务时，我并不是很了解这个主题。但是在完成任务的过程中，我不但读了不少相关的书籍，也从自己的经历中领悟到一些东西，对于命运读书这个话题有了更加深刻的理解。

第一段：阅读改变了我的命运。

我小时候家里经济条件不太好，读书的机会也不多。但是，母亲为了我将来有更好的发展，一直鼓励我读书。我开始明白阅读的重要性，从那时起我开始用心阅读，即使是在电视机前我也会读字幕。我大学毕业后，因一时的冲动选择了一份薪水非常高的工作，但是随着时间的推移，我逐渐觉得这不是我想要的生活方式。于是我辞职去了英国留学，最终进入了一家自己梦想的公司，这一切都是因为我在读书过程中对未来的期待使我更加果断的发掘和追求自己的梦想。

第二段：厄运中寻找力量。

当我正在英国留学的时候，我的命运似乎像是被改变了一样。但是远离家乡，压力和困难也随之而来，让我感到很不适应。由于国外生活的压力和孤独感，我患上了抑郁症，这也让我开始探索如何从阅读中得到力量。一位朋友向我推荐了一本《穷查理宝典：查理·芒格智慧箴言录》，我在其中发现了一个金句“要想变得富有，得先变得聪明”，这一句话刚好符合我此时的处境。我开始不断的阅读和学习，通过更多的知识渐渐的走出了厄运。

第三段：命运的改变。

通过读书不仅改变了我的思维方式，还改变了我的命运，使我能够更加理智地正视挫折和压力。我读过的许多书中，像《逃离实业家争斗》和《我的一生》这样的书籍也提到过：成功者常常有追求个人发展、信念坚定以及不断努力的一系列特质。他们有的是可以去建立和维护他们自己教育的发展，帮助他们成为更好的人，有的则是对创业的激情，从中汲取动力。这些经验可以帮助我们从挫折和失败中得到启示，成为我们未来的驱动力。

第四段：成长与教育。

“读万卷书行万里路”，这句话反映了阅读的重要性。通过不断的阅读，我们不仅可以从历史和经验中追溯已上的智慧与启示，还能获得富有启发性的经验和技能，这对我们的成长和学习都有极大的帮助。现代社会发展迅速，各种知识媒介渠道如雨后春笋般的不断涌现。在这个新世纪，阅读不再是单向而感受就能达到的目的，更是往复接受与传递反映自己需求的组件之一。我们在这个充满挑战与机遇的时代，需要通过阅读来获取知识，用知识拓宽我们的视界。

第五段：结语。

总结，命运读书其实就是在不断地扩展自己的视野与认知，使我们变得更加理智、成熟，从而更好的去面对成长路途中出现的种种问题；命运读书也是为了获得闯荡市场的太阳舞者之力量，不断成长努力，去不断探索和挑战。在压力和困难的时候，阅读可以化解内心的不安和纠结；在追寻自己的梦想的过程中，阅读可以为我们提供更多的思路和经验，让我们在提高自己的能力和素质的同时，规划好属于自己的未来。所以，通过不断读书和学习，我们才能让自己更加优秀，不断迈向我们自己的成功之路。

命运读书心得体会报告篇五

学习读书是人类文明发展的重要标志，它拥有改变命运的不可估量的力量。作为一名大学生，我在这个特殊的时期感受到了学习读书的重要性，并深深体会到它对改变自己命运的积极影响。在多年的学习经历中，我尝试了不同的学习方法和读书技巧，不断总结与体验，收获了诸多心得与体会。

第二段：读书开拓视野。

读书可以开拓视野，丰富知识，使人拥有更广阔的思维空间和更深入的见解。通过阅读各种书籍，我渐渐了解到世界的多样性和复杂性，增加了对不同文化、不同思想的理解和尊重。同时，读书也让我接触到了更多的思想之光，启发了我的思考能力，在面临问题时能够更加深入地思考、分析，并能够通过积极地学习习惯和方法去不断完善自己的知识储备。

第三段：学习提高能力。

学习读书不仅使我们拥有更多的知识，还可以提高我们的能力。无论是学习一门新的技能，还是提升自己的学术能力，都需要通过不断的学习和实践来实现。通过读书，我学会了分析与解决问题的能力，培养了独立思考和创新的能力。这些能力让我在学业上更加出色，在生活中更加自信，为我改变命运奠定了坚实的基础。

第四段：读书培养修养。

读书不仅仅是获取知识，更是一种修养。读书可以增强我们的情商，提升我们的修养品质。无论是与他人交谈还是处理复杂的人际关系，都需要我们有一定的人文修养。通过读书，我接触到了各种人物的故事和经历，从中汲取到了人生的智慧和经验。这些经验让我更加懂得如何与人相处，处理人际关系，建立健康的人际网络。

通过学习读书，我对改变命运有了更多的期待和信心。学习读书可以带来知识的增加，能力的提高，修养的培养，进而让自己更有竞争力，能够摆脱困境，突破自己的局限性。在这个时代，知识是财富的一种，它能够开辟我们的职业道路，提供更多的机会和选择。通过不断学习读书，我相信自己能够扬帆起航，改变自己的命运。

结尾段：总结。

学习读书无疑是改变命运的重要途径。它可以开拓视野、提高能力、培养修养，帮助我们更好地面对人生的各种挑战。通过学习读书，我相信自己能够通过不懈的努力去改变自己的命运，实现自己的人生目标。我将坚持不懈地学习读书，提高自己的综合素质，追求人生的价值和意义。

命运读书心得体会报告篇六

作为一种学习的方式，读书一直被视为提升自我的重要途径。阅读能够开阔我们的视野，增加知识储备，提升思维能力和写作能力。在过去的一个学期里，我积极参与到读书活动中，并认真完成了一本书的阅读和读书报告。

首先，我选择了一本以历史为背景的小说《红与黑》进行阅读。这本小说以19世纪法国为舞台，生动地描绘了那个时代的社会风貌和人们的生活。通过读这本书，我感受到了历史的厚重和沧桑，并对法国的历史有了更深入的了解。同时，小说中的主人公朱利安的成长经历也给了我很多启发，他时而聪明机智，时而冲动孤傲，从而让我深刻体会到人性的复杂和世事的无常。

其次，阅读这本书给我带来了写作的启示。在读书报告的写作中，我尝试通过分析书中人物形象和情节发展等来展开文章，增加了我的论述能力和论证逻辑。同时，通过与书中人物的对比，我也学会了审视自我，反思自己的优点和不足。在与同学们的交流中，我也不断地从他们的读书体验中学习，提升了我的写作技巧和表达能力。读书报告的写作过程让我深刻感受到了学习的乐趣，并在不断的实践中不断地进步。

再次，读书对于我的思维能力和创造力的培养也起到了重要的作用。通过大量的阅读，我得以接触到各种不同的思想和理论，这些思想和理论在我的头脑中相互碰撞和交织，激发出了新的思考和创造。读书让我从不同的角度去思考问题，提出新的观点和解决方案。在读书报告中，我也尝试创造性地运用了一些写作技巧，通过比喻和插叙等手法，让我对书中的情节和主题有了更深刻的触动，并能够将这些思考和触动通过文字表达出来。

最后，读书还带给我一种内心的满足感。在阅读的过程中，我享受到了与作者的灵魂碰撞和交流。与书中的人物一同经历各种冒险，收获智慧和成长，让我内心感到无比的满足和喜悦。读书不仅仅是满足了我的知识渴望，更是满足了我内心对于美好故事和情感的向往。通过书中的人物，我看到了希望和坚持，也看到了勇敢和智慧。这种与书中人物的情感交流使我更加坚定了要不断阅读的决心，不断追求知识和思想的提升。

通过这次读书报告的完成，我深刻体会到了阅读的重要性以及阅读给予我的启示。阅读不仅仅是获取知识的途径，更是一种与作者和人物交流的方式，一种思想的碰撞和拓展。通过读书，我们可以拥有一颗宽广的心灵和开阔的视野，可以成为思想的冒险家和创造的开拓者。阅读是一条通往智慧和美好的康庄大道，我会继续保持这种阅读的热情，不断地探索和学习，真正成为一位热爱知识、热爱生活的书香人。

命运读书心得体会报告篇七

随着社会的发展和进步，人们普遍认识到学习读书对个人的重要性，学习读书不仅可以为我们提供知识储备，还可以改变我们的命运。然而，在实际的学习过程中，我们常常遇到各种困难和挑战，需要持续的努力和坚持才能取得进步。在我过去的学习读书的过程中，我深切地体会到了学习读书对改变命运的重要性，并从中获得了一些心得和体会。

首先，学习读书不仅可以扩展我们的知识面，还可以培养我们的思维能力和创造力。通过阅读各种丰富的书籍，我们可以学到各种不同的知识和技能，让自己变得更加全面。同时，阅读一些有启发性的图书，可以开拓我们的思维，让我们能够独立思考，并能够形成自己的独立见解。这种扩展了我们的思维和创造力，使我们在面对问题和挑战时更加机智，提高我们解决问题的能力。

其次，学习读书可以提高我们的语言和表达能力。阅读是一种沟通的方式，通过阅读我们可以接触到各种精彩的文章和作品，提高我们的语言表达能力。通过阅读，我们可以学到一些优秀的表达方式和写作技巧，使我们的表达更加准确，逻辑更加清晰。在实际的生活和工作中，良好的语言和表达能力是我们与他人交流和沟通的关键，可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，从而更好地取得成功。

再次，学习读书可以培养我们的思考和分析能力。在阅读的过程中，我们需要通过思考和分析来理解书中的内容和思想。我们需要学会如何提炼和总结书中的重点，以及如何联想、比较和分析不同的观点和见解。通过不断地阅读和思考，我们可以逐渐培养出自己的独立思考和分析问题的能力，使我们能够更加深入地理解问题的本质和解决问题的方法。

最后，学习读书可以提高我们的综合素质和竞争力。随着社会的发展，竞争越来越激烈，我们需要不断学习和提升自己的综合素质。而学习读书正是提高我们综合素质和竞争力的最佳途径之一。通过学习读书，我们可以不断提高我们的知识和技能，增加我们的工作经验和实践能力。这些都是我们在求职和工作中所需要的，可以让我们在竞争中更加占据优势，更好地实现自己的人生价值。

综上所述，学习读书对改变命运的重要性无法忽视。通过学习读书，我们可以扩展我们的知识面，提高我们的思维和创造力，提升我们的语言和表达能力，培养我们的思考和分析能力，提高我们的综合素质和竞争力。学习读书是一条极富价值的人生之路，只有不断地努力和坚持，我们才能在学习读书的道路上不断向前，不断享受学习的乐趣，并最终改变自己的命运。

命运读书心得体会报告篇八

参加读书报告会心得体会3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下：

一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。

没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！

三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理??，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。

四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。

来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办?”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。

这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。借用一首小诗，与大家共勉：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；

****年**月**日。

班级________。

姓名________书名______________________。

作者。

较喜欢。

一般喜欢。

本书内容概况：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读了这本书，我想写出心得体会：（字迹规范工整）。

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听过了部长们的读书报告会，我也要写出我的读书心得体会。我最喜欢读的书就是《哈利波特》系列的书。

无论是拯救波特于水深火热之中热情宽心一心维护波特的海格，还是慈祥和蔼的老校长邓布利多，严厉正直的副校长麦格教授，还有不知怎的总是看哈利不顺眼，不断找他茬儿的斯内普教授，忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩赫敏。当然还有趾高气扬、一心与他作对的男孩德拉科·马尔福。这些形形色色的性格各异的人组成了一个完全无法想象的天马行空的魔法世界，吸引着每一个对魔法世界充满向往的人。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：

一、不断反思中能积累智慧。

人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。

体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。

智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。

大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命??在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名着读后感评比等等。

转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。

因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。

分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：

一、全员重视，目的明确。

本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。

二、宣传到位，思想统一。

为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。

三、精心组织，善始善终。

我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。

四、全员参与，形式多样。

这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。

五、效果明显，意义深远。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。

随着教学改革，在提倡素质教育的今天，社会对教师要求高，家长对学生的期望高，而学生自己却无所谓。这样的情况之下，我们教师应该怎样做？这是近来经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。通过上级组织的读书活动，使我受益非浅。以下是我的一些体会：

一、教师要善于保持平常心态。

教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣，无成就感；对事业缺乏热情和创新，安于现状，得过且过等。

我们在教学过程中，常常会因为期望值高、急于求成，而心浮气躁、患得患失；因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人；因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐败现象而心生幽怨、心态失衡，甚至一叶障目，对自己的理想追求产生动摇。在红尘滚滚，价值取向多元化的社会转型期，对我们这些不高不低的人来说，保持一颗平常的心，换个角度看问题，实在是太重要了。把困难当作培养适应能力的机会，把失败作为人生的历练过程，把成绩作为对自己的鞭策和新的起点，把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励，始终保持自身良好的心态。否则我们就会在利益冲撞，矛盾纷争中耿耿于怀，怕这怕那，作茧自缚，不能自拔，不仅害了自己，也成就不了事业。要相信，历史总在前进，社会总在进步。要把自己融入社会发展的主流，融入学校生动活泼的教育教学工作，融入和谐校园的建设，在学生成长中发展，在发展中体验人生的快乐。

二、教师保持不断进取的心态。

我们经常在失误、失利、失败的时候，总是怪罪外界原因，什么大环境不好，家庭背景差，领导不识人，同事素养不高，甚至认为时运不济，一切命中注定。很少在自身内部找原因，很少反思反省，从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。魏老师说：人生最难管理的实际是自己的心灵世界，最主要的还是要不断解放自我，珍爱自我，超越自我。

处天外遥望地球很小，能使我们不自傲，不因取得成绩而冲昏头脑；居体内细察心域极宽，能使我们不自卑，充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正当权益，珍爱自己的时间空间，珍爱自己的特长特点，守住平常心，做好平凡事，不断完善自己。教书是手段，目的是育人。孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的素质决定了学生的素质，教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长。因此，当教师力图向学生传授知识的时候，必须清楚地意识到对学生所具有的影响，这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。

三、做一个善于反省的人。

时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。篇三：读书活动心得体会2013年12月11日，在xxxx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多??赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣。

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。

命运读书心得体会报告篇九

作为一本经典文学巨著，《命运》以其深刻的思想、精湛的文笔赢得了广大读者的喜爱。阅读这本书时，我不仅在文字中感受到了浓厚的人生哲理和人性探索，而且也在与主人公们的对话和思想碰撞中，不断迸发出思考的火花。在这篇文章中，我想探讨自己在读《命运》过程中的心得体会。

一、命运的不可控制。

在书中，主人公安德烈为了实现自己的理想和爱情，兢兢业业地努力了一生，但最终也许因为命运的不可控制，他未能实现自己的愿望。而书中的另一个主角瓦西亚同样是因着个人的选择和环境的变迁，经历了多次起伏和转变。一个人的命运，常常不是完全由自己掌握，而是由外部环境和内心自身的因素共同决定。读书过程中，这一点让我感受到，又引起了我对生命意义和人生价值的思考。

二、对人性的思考。

人性是一本充满矛盾、丰富多彩的书，而《命运》中的主人公也不例外。比如，安德烈同样拥有热情和才华，但他对待爱情的方式和对世界的看法却与瓦西亚相差很大。而瓦西亚则因为个人和环境的变化而经历了一次又一次的成长和变革，是一个典型的“活生生的人”。“人是万物的尺度”，《命运》不仅展示了各种人性美和庸俗，而通过主角们的经历，也让我们对人性做出更深刻的思考。

三、爱情的轮回。

爱情是这本书中的重要主题之一。同时，作者也将其略带复杂的关系刻画得淋漓尽致。安德烈最初对女友的留恋，后来又对自己表妹的情感，以及在巴黎时的短暂爱情和不和谐婚姻，都让我产生了深深的同情和理解。在爱情中，一个人往往会遇到生命中的转折点和人生选择，而《命运》又让我意识到，其中，经历和承受自己的选择是不可避免的。

四、社会与文化的反哺。

《命运》反映出19世纪晚期俄国社会和文化的巨大变迁。在这个时期，工业革命和资本主义的兴起带来了诸多挑战，俄国文艺复兴也迎来了新的高峰。瓦西亚、安德烈以及其他一些角色的经历都是独具历史意义的。这些角色不仅代表着那个时期人们的一部分生活和思想，同时也将这些历史与文化事件深深地渗透到了他们的性格和命运里。

五、点滴的欣赏。

作为一本经典文学巨著，《命运》中那些充满魅力的描写和精致的句子总是让我回味无穷。《命运》中的语言风格丰富多彩，有时是深刻而激动人心的描写，有时是智慧又机智的句子，还有一些叙述绝妙动人的名场面。在阅读中，我会停下不时品味中文翻译或者仔细琢磨其中的思想和神韵。

总结起来，《命运》的深刻思想和动人情感、精湛的文笔和独特的风格都令人无法忽视。在阅读这本书的过程中，我不仅收获了知识和见识，同时更加深刻地理解了人生和人性的意义，这也让我更加珍视自己的生命和命运，并致力于塑造自己的人生之路。

命运读书心得体会报告篇十

命运对于每个人来说都是不可避免的，在这个充满挑战与机遇的世界里，我们都需要肩负起自己的责任，为自己的未来负责。然而，要想掌握自己的命运，就需要具备一定的知识与技能，而读书是获取知识的最佳途径之一。本文将从读书对于命运的影响、读书的选择和方法、读书的坚持、读书的收获、读书的启迪等方面，谈谈自己的命运读书心得体会。

一、读书对于命运有何影响？

读书可以改变一个人的命运，这是无庸置疑的事实。在我读书的这些年里，我深刻地认识到，读书不仅可以开阔视野，增长知识，还可以提高思维和判断能力，让我们更加独立自主地掌握自己的人生命运。比如，我喜欢读有关成功者的传记，这些传记中浓缩了一个个成功人士的人生经验与智慧，让我更好地了解成功的要素，也让我更明确自己的目标和方向。读书不仅可以让我们走出舒适区，还可以让我们更好地应对风险与挑战，做好自我防范，提高自我保护能力。

二、读什么书？如何读书？

读书是一个广泛的概念，涵盖了很多不同的内容。我认为，读什么书要根据自己的兴趣、需求和目标，选择适合自己的书籍。比如，如果你想提高自己的英语水平，那么你可以选择英语小说或者英文课外读物，这样可以不仅能够提高英语水平，还能够培养读书兴趣。如何读书则更为重要，我认为读书要注重方法，不能仅仅是机械地翻开书本，而是要学会卡片笔记、流程图、思维导图等方法，以及与人交流讨论的技巧。同时，要注意不断反思，加深自我认识，以做到知行合一。

三、坚持读书的重要性。

读书需要时间、精力和决心，要想取得真正的收获，必须坚持不懈。就我来说，有时候也会感到无从下手、坚持不住的疲惫，却发现那其实只是懒惰的借口。坚持读书就是坚持自我修养，是为了更好地掌握自己的命运。读书需要持之以恒，要有信念和目标，不能半途而废，不能放弃自己的理想。我深刻认识到，只有坚持不懈，才能有所成就。

四、读书的收获。

读书的过程不仅仅是获取知识，更重要的是获得思维上的启发和对生活的洞见。读书可以让我们拓宽眼界，看待事物更加全面深刻。读书还可以增强文化素养，能够让我们有更高层次的价值观念和人生意识。读书能够让我们找到热爱的事业和追求的方向，让我们更有勇气坚持自己的梦想，更有信心应对未来的挑战。

五、读书的启迪。

读书可以启迪思考，让我们更好地把握人生。在读书的过程中，我们可以与作者进行对话，思考作者所表达的思想和观点，从而认识到自己的局限和不足。读书也可以启迪我们的创造性思维，不停地拓展创新思路，让我们不断挑战自我，不断突破自我。读书不仅仅是消磨时间的手段，还是进一步提高自我的手段。

总之，读书是一项重要的修身养性、提升素质和掌握命运的方法。不管走到哪里、遇到什么困难，在读书的人生道路上，我们都会不断获得成长和收获，变得更加优秀。只有不断读书、持之以恒，才能够更好地掌握自己的命运。

命运读书心得体会报告篇十一

命运是一本由法国作家安德烈·马尔罗所写的小说，在这本小说中作者描绘了一个古老的贵族家族的风起云涌的命运。我很幸运能够读到这本小说，它为我带来了许多深刻的感受和感悟。在下面的文章中，我将分享一些我从命运中学到的东西。

第一段：命运并不是不可改变的。

在命运这本小说中，主人公安德烈·科迪尼爵士本来是想继承家族财产的，但最终他决定担任法官，来掌控自己的命运和财富。这个角色对于我来说是一个很好的例子，它告诉我们命运并不是不可改变的。我们可以在生活中采取行动来挽救我们的未来，即使有些时候，这些行动看起来可能有些冒险和需要勇气，但是勇气和信念是扭转命运最重要的属性。

第二段：勇敢面对困难和挫折。

在命运中，主人公遇到了许多困难和挫折。但即使如此，他从未放弃，而是继续前进，克服所有的障碍。这向我展示了一个道理：当我们面对挑战时，我们不应该退缩或逃避，而是要坚定地面对。事实上，当我们在克服困难和挫折中取得胜利时，这并不仅仅是成功的胜利，而是在个人成长和发展方面更重要的胜利。

第三段：安慰自己有时是必需的。

在命运中，主人公喜欢读一本叫做《启蒙书》的书，这本书给了他很多安慰，在他面临挑战和痛苦时帮助他稳定情绪。我认为这是很有道理的，有时候我们需要给自己那的慰藉来调整来理清我们的思路和情绪状态。类似的还有读一些简洁的正面能量的书籍或是书写自己的感想，都是有助于我们恢复心态和增强自信的方式。

第四段：珍惜人与人之间的情谊。

命运中，主人公与众多人物之间有着纠缠的情感，朋友、家人、被爱的人，在他们的陪伴下，他乘风破浪，接受许多挑战和折磨，最终站在了胜利之巅。这个真实的情感建立在感情的互相理解和信任的基础之上，这也是一个很好的雏形，提醒我们要珍惜人与人之间的情谊，不要在意功名利禄，而要关注人际互动处的真心交流。

第五段：完美的生活不存在，但我们能尽力去创造更好的生活。

命运中，有很多家族发生了很多纷争和不和谐的事情，我在其中感受到的是我们的生活不可能十全十美，但是我们还是要在现有的基础上尝试去创造更好的生活。这包括我们所追求的积极态度、我们所承担的责任、我们的家庭美满、我们的事业成就。相信每个人都能够在日常的学习、生活和工作中找到自己的人生使命，并热爱、珍惜自己的选择。

这是我从命运这本小说中学到的几个道理，这些道理不仅在这本小说中有体现，也在生活中有类似的套路，希望每个人从这些启示中得到一些启迪和生活哲学，也希望每个人在自己的生活中能够不断追求更好的自己。

命运读书心得体会报告篇十二

3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下：

一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。

没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。

是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。书籍是学校中的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！

二、成功源自于自己的坚持。聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。例数各位作报告的教师，我深深的感受到：他们的今天源自于自己以往的坚持，他们曾经洒下了无数的汗水，泪水，但他们从未放弃自己的理想。省教学能手王庆梅老师是这样要求自己的：“早晚要干的事就早干，必须要做的事就做好。”有了这样的严格自律精神，工作还能干不好吗？当你就要放弃的时候，请再坚持一下，也许你很快就会见到风雨后的彩虹。

三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说，只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理„„，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。

四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。

五、活动设计要贴近学生生活。纵观几节课，他们在设计过程中，充分尊重了学生的兴趣爱好，从孩子的角度出发来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办?”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。

这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。借用一首小诗，与大家共勉：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；

我不去想身后会不会袭来冷雨寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

命运读书心得体会报告篇十三

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”——孙云晓《习惯决定孩子命运》。观看了《习惯决定孩子命运》视频之后，感慨良多，受益匪浅。

“人生百年,如白驹过隙”,在绵绵岁月长河中,人的生命如此短暂,在如此短暂的人生岁月中,一个人成功与否,就像“木桶原理”一样,木桶盛水的多少不取决于那块最长的木板(智商),而是取决于那块最短的木板(情商),一个人身上的品质,我认为就是习惯的堆积,如果拥有良好的习惯,那么这个人就能从容应对变故,就有良好的健康心理承受能力,就能与人友好相处,那他便容易走向成功,反之,则会一败涂地.

让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯，习惯的重要性，习惯培养的重点与指标，怎样培养良好的习惯，怎样矫正不良的习惯，在快乐的实验中养成良好的习惯，继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。

对呀，习惯不同，就是素质不同。父母是孩子的第一位老师，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。作为学校教育教师的作用就更加重要了，我们不仅要像父母那样地教育孩子，同时，更要像优秀的父母那样感染示范孩子，让他们在最为关键的时刻养成良好的习惯。

一个人的习惯多在小时候养成,正如作者孙云晓教授书中所述：“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。”话语虽不多，但击中了“习惯”对人生的重要作用。作为一名班主任和母亲，这段富有哲理的话语，让我对培养孩子良好的习惯，有了更加深的认识，也使我感到教育培养孩子好的习惯，将是如此地重要。作为一名教育工作者,我常常思考习惯对孩子一生所产生的影响，以及如何使小学生养成良好的习惯。对一个小学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养了学生的良好习惯,实际上就是提高了学生的素质，在培养学生良好习惯上下了功夫,取得了成效,是一件使学生终生受益的事。我们都希望每个孩子都拥有辉煌成就的一生,那我们就应该在日常生活中捕捉有利的教育时机,适时地对孩子进行健好习惯教育,切勿在孩子不良习惯形成时,才想起去应对,不良的习惯不仅影响幼儿身体健康，更会影响幼儿的心理健康，到那时就为时晚矣!你的任何努力都将是事倍功半、效果甚微的啊!

当然，良好习惯的培养并非一日之功,需要有一个循序渐进的过程。一年级学生刚进入小学学习,尚未形成良好的学习习惯,而良好的习惯又不是短时期内可以形成和巩固的,急于求成,效果会适得其反。所以,我们教师要善于挖掘儿童身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育,从点滴做起,潜移默化以爱心、恒心来引导孩子渐渐步入正轨,逐步适应小学的学习生活;并与家长们积极配合、家庭学校共同努力,使学生们较快地适应学校环境,养成良好学习习惯。

最后谈一谈最重要的，就是孩子所有的毛病，全部是我们大人自己都有的，只是表现出来的内容不一样罢了。大人是孩子的镜子，所以正人须先正己。怎么样？且让我们自己首先来学习、践行《弟子规》，再以以身作则的榜样给孩子效法吧。我们做好了，孩子自然就会学习，身教的力量重于言教。教育的目的就是培养习惯，增强能力。孩子在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。等他们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。

正如作者书中所述：“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。作为一名教师，我将从培养孩子良好的习惯入手，像园丁一样,为小树修叶剪枝,使其长成参天大树,成为社会栋梁之才！

做为老师和家长，我一度为如何培养孩子的好习惯而深感头疼。当当网上看到孙云晓老师所著《习惯决定孩子命运》一书，书中说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这几句话深深吸引了我，买回来一口气读完，受益匪浅，感悟颇多。

《习惯决定孩子命运》这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

那么，什么是习惯？我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的，甚至是自动化的'行为。用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯就是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有一些不好的习惯。

习惯是非常重要的。美国心理学家威廉-詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。幼儿园和小学阶段是培养孩子习惯的最佳时期。

对着孩子，我们会发现他们有很多坏习惯，学习不好的孩子一定是学习习惯不好；品德有问题的孩子，一定是品德习惯不好。读了《习惯决定孩子命运》这本书后，我感受最深的是如何培养孩子的学习习惯。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。

书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

命运读书心得体会报告篇十四

《习惯决定孩子命运》讲的是：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。

其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。那么怎么读书呢？书中讲到有六法：第一就是循序渐进；“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。

书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

命运读书心得体会报告篇十五

读书是一种获取知识、拓展思维、提升自我修养的重要方式。通过读书，我们可以进一步了解世界，培养自己的文化素养。在读书的过程中，我们不仅可以获取知识，还可以借助书中的情节和人物，丰富自己的情感世界，并从中获得生活的启示。在过去的读书过程中，我有了很多的心得和体会。

首先，读书让我领略到了作者的智慧与思想。每本书都是作者思想的凝结与传达，通过阅读，我们可以感受到作者的思考方式与独特见解。比如，我曾读过一本名叫《1984》的小说，这是一部关于权力与控制的故事。通过阅读，我深刻地感受到了作者对于极权主义与人性的思考。他通过描写一个被全面控制的社会，以及主人公对于权力的反抗，向读者传达了对于个人自由和人性的强烈关注。通过这本书，我意识到了作者对于社会问题的关注，也深刻认识到了人民力量的重要性。

其次，读书可以培养我们的思维能力和批判思维。读书不仅是获取知识，还是锻炼思考能力的过程。在读书的过程中，我们可以思考书中的情节、人物的动机以及背后的深层意义。比如，我读过一本名为《红楼梦》的小说，这是一本关于封建社会的长篇小说。通过阅读，我思考了封建社会的弊端、人性的复杂性以及艺术对于人性的反思。我在阅读的过程中发现，这本小说并不仅仅是一个家族的故事，更是对于封建社会的深层剖析。通过思考，我不仅更加理解了书中的情节，还学会了对于现实社会的批判思考。

此外，读书还可以丰富我们的情感世界。在阅读中，我们可以情感共鸣，与书中的人物一同经历他们的喜怒哀乐。通过与书中人物的情感交流，我们可以感受到不同的人生态度与情感体验。比如，我读过一本名为《小王子》的书，通过阅读，我感受到了主人公对于友情、爱情以及人生意义的深刻思考。我曾为主人公的勇气、坚持与智慧所感动，也为失去的童真和纯粹而感到惋惜。这本小说通过情感共鸣，让我更加深刻地认识到了生活的真正意义和价值。

最后，读书不仅仅是获取知识，更是提高自我的过程。通过读书，我们可以了解到不同领域的知识，提升自己的学识水平。在阅读的过程中，我们可以获得各种各样的信息和思想，从而不断充实自己。比如，我读过一本名为《科学史纲要》的书，通过阅读，我了解到了科学发展的历史脉络与科学家们的贡献。我学会了以科学眼光思考问题，以及待人处事的科学方法。通过不断地读书，我相信我可以更好地应对生活中的各种问题，提高自己的综合素质。

总之，在我过去的阅读经历中，我深刻感受到了读书的乐趣和益处。通过阅读，我不仅仅获取了知识，还拓展了思维，丰富了情感，提升了自我修养。读书不仅是一种获取知识的途径，更是一种与作者沟通的方式，通过与书中的情节和人物交流，我们可以了解作者的思想与智慧。读书可以让我们获得新的认识和视角，拓宽我们的思维边界，提高我们的素质。因此，我将继续坚持读书，不断丰富自己的阅读经历，不断提升自己。

命运读书心得体会报告篇十六

若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

命运读书心得体会报告篇十七

孙晓云文中讲到：真正的教育应该是以人格培养为核心的教育。儿童教育的全部使命可以概括为八个字：发展儿童，解放儿童。在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治孩子的不良行为习惯，越早越好！从幼儿早期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

习惯决定孩子的命运，而决定孩子习惯养成的，则是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽视的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好习惯的培养。孩子的行为举止大多是模仿来的，染于青则膏，染于黄则黄。教育家洛克说：“务必接受一个毋庸置疑的真理，无论给孩子什么样的教训，无论给孩子什么样聪明而文雅的训练，对他们的行为能发生最大影响的很显然是他周围的同伙，是他看护人的行为榜样”。

但是，在现实生活中，很多父母往往只注重知识教育而忽视培养孩子良好习惯，只注重孩子掌握了多少知识，而不管孩子是否养成了良好的生活和学习习惯等。真正的教育是为养成孩子的良好习惯创设一定的条件。孩子都是自己的好，父母要学会不与人家比孩子，不替孩子承担一切后果，给孩子感受失败的机会，为孩子创设良好的家庭氛围，学会理解和尊重孩子，宽容孩子的不足，聆听孩子的心声，学会赏识和赞美孩子，与孩子一起分享好习惯带来的经验。

习惯的培养存在“关键期”，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。教育家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”。因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的'农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。

常言道：三岁定八十，哪怕是一个年龄很小的孩子，人们也可以从他身上看到未来推销员、医生、律师或政府高官的影子；哪怕只是一句话，人们也能够从中分辨出细微的主观思维模式以及特定的行为方式。而这些都表明，就像衣袖上会出现褶子一样，人们总有一天逃不过某种命运。我们的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很难改变。

孩子在自身习惯养成的过程中，受到了诸多外界因素的影响。主要影响习惯养成的是家庭、学校、同伴群体、大众传播媒介这四种环境或因素。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮。

教育孩子的核心是培养其健康人格，而健康人格必须从培养良好习惯开始，良好习惯是健康人格之基。培养孩子良好习惯的六大步骤：第一，要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性；第二，与孩子一起讨论制定行为规范；第三，进行榜样教育；第四，要持久的训练，行为习惯一定要训练；第五，要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导；第六，要形成良好的集体风气。把每个步骤都做细化，良好习惯就养成了。

可见，良好的家庭环境，可以让儿童良好的生活、学习习惯通过日积月累在不知不觉中形成。培养习惯应该从点滴生活小事做起。父母一定要成为孩子的好榜样，从点滴生活小事做起，让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来。

命运读书心得体会报告篇十八

人们常常说，“书中自有黄金屋”。读书不仅有助于人们获得知识，而且对于改变一个人的命运也起到了至关重要的作用。本文将从个人角度出发，分享我对学习读书改变命运的心得体会。

第二段：知识的积累。

学习读书对于人们来说，最重要的是能够积累知识。读书可以让学习者不断地提高自己的思维能力、触角，拓宽了视野，丰富了内涵，提升自我修养。作为知识的源泉，读书可以激发人们的求知欲望，增强人们对未知世界的好奇心，进一步培养自己的阅读习惯和学习能力。在自己的求学过程中，我始终坚信，“敏而好学，察而明理”。当我遇到困惑和挫折时，我总能从书中找到答案，并且在实践中得以验证。通过不断地读书学习，我掌握了丰富的知识，培养了深刻的思考能力，更加清晰地认识到自己的目标和前途。

第三段：不断进步的工具。

学习读书是改变命运的有效工具。在我自己的成长过程中，我发现通过不断地学习阅读，我可以更好地掌握自己的命运。读好书不仅提高了我的认知水平，也增强了我的行动能力，让我成为自己命运的主宰者。通过学习读书，我不断地完善自己的个人素质，提高自己的能力，从而在面对困难和挑战时能够更加从容应对。正是因为我坚持不懈地学习读书，我才能够在职场中取得卓越的成就，并且在与他人的交流中能够更好地表达自己的观点和看法。

第四段：心灵的滋养。

学习读书不仅是对知识的追求，更是对心灵的滋养。读书不仅可以让人们增加知识和见识，还能够在心灵上获得安慰和慰籍。通过阅读，我探索了人生的深度和广度，感受到了人性的善良和美好。在每一本书中，我都能够找到一份正能量，一个温暖的归宿。读书让我的内心得到满足，让我更加享受生活的乐趣。无论是欣喜还是痛苦，我都能够通过读书找到共鸣和答案。因此，我认为学习读书不仅是为了获得外在的成功，还是为了心灵的成长和滋养。

第五段：知识的传承。

学习读书不仅仅是为了自己的命运，还是为了整个社会的进步和发展。通过学习读书，我们可以获得知识的传承，使得人类社会不断进步。知识的传承是人类文明发展的重要动力，读书是传承知识的有效途径。只有通过学习读书，我们才能够站在前人的肩膀上，走出一条更加璀璨的发展之路。在自己的成长过程中，我也深刻地意识到，要想实现自己的理想和追求，只有通过不断地学习读书，才能够在社会上获得更加广阔的舞台，做出更大的贡献。

结尾：总结全文。

综上所述，学习读书对于改变命运具有重要的作用。通过学习读书，我们可以不断积累知识，提高个人能力，增强自信心，让我们成为自己命运的主宰者。同时，学习读书还能够滋养心灵，获得内心的平静和放松。通过知识的传承，我们可以为整个社会的进步和发展做出贡献。因此，我们要继续保持学习读书的习惯，不断追求知识，让学习读书成为我们改变命运的有力武器。

命运读书心得体会报告篇十九

《习惯决定孩子命运》这本书讲了教育孩子的核心是培养健康人格，良好习惯是健康人格之基，多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子，爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安，强壮为康。

其中让我受益的是讲到“什么是习惯？习惯的重要性，习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯，继承中华民族重视习惯养成的优良传统。”

对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子和养成爱读书的习惯终身受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。

命运读书心得体会报告篇二十

第一，读书要有目的归类。大多数的人读书只是单纯地捧起一本书来糊口，然而，这样的阅读方式只是为了应付日常而已，对提升自身学识有很大的限制。所以，找一个书单，定义自己想要达到的效果，这样的目的归类不仅能够让我们更好的规划时间，还能够提升我们的读书效率。

第二，多读名言故事。在我们读书中，常会遇到很多名言。这些名言都有着深刻的内涵，能够在一定程度上激励自己去追求自己的生活梦想。同时，故事同样对人心有启示。在阅读中，往往会遇到很多感人至深的故事。这些故事同样会让我们对人生的方向有更加准确的认识，使我们在前行的时候更加自信，更加坚定。

第三，在读书中找到自我认知。自我认知是每个人心中都要有的一份力量。熟知自己的心，明了自己的心路历程，把握自己的人生方向，这就是自我认知的一面。而在读书过程中，我们还可以通过书中塑造的角色，来深刻考察自己的人生地位。在品味着书中不同的角色之间的交往和互动，我们可以对自己有更加深入的认识思考。

第四，多读历史人物传记。读历史人物传记是一种具有非常高收获率的阅读方法，传记中同样会有很多启示性的内容。我们可以在读传记的过程中深度了解到一些历史人物的生平志向以及践行的方法，这些内容对我们今天的人生之路也有着重要的指示作用。

第五，掌握书中知识并转化成实践。读书不仅仅是培养阅读兴趣的一个过程，更是一种获得新知的方式。我们需要通过阅读来获悉新的知识，并且将这些知识运用到实践中，通过实践来验证这些知识的正确性。只有这样，我们才能够真正地提高自己的命运，让我们的生活更加顺畅与美好。

综上所述，命运与读书是密不可分的。通过平时的阅读，我们不仅可以提高自己的学识修养，更能够认清自己的人生方向以及深度反思自己的人生。只有这样，我们才能够更好地进阶，实现自我的人生目标。