2023年读本好书心得体会及感悟(精选16篇)

心得体会是对自己所经历的事情进行回顾和回顾的一种方式。在写心得体会时，要注意结构的完整性和逻辑性，以及语言的准确性和流畅性。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文，希望对大家的写作有所启示。

读本好书心得体会及感悟篇一

高中是一个决定未来的重要阶段，读本对于高中生来说既是接触新知识的窗口，也是培养综合素养的重要途径。在这个阶段，我有幸接触了许多经典读本，通过阅读，我获得了很多心得体会和感悟。

在高中读本中，我接触到了许多经典文学作品。这些作品不仅启发了我的思维，还让我有机会了解到了不同文化的背景和历史。例如，读到了莎士比亚的《哈姆雷特》，我深受其思考人生的智慧所感染。在主人公哈姆雷特面对人生的抉择时，我也开始思考起人生的真谛和自己的处境。对于高中生而言，面临诸多选择与困惑，读这样的作品让我明白了，人在选择时要倍加慎重，要根据自己的真实需求和价值观进行取舍。

另外，高中读本也让我关注到社会现实，加深了我对当今社会问题的认识。通过读杂文、社科类书籍等，我了解到了一些社会问题的深层次原因以及背后的人性探索。例如读到了鲁迅的《朝花夕拾》，让我对社会现实有了更深的认识。我通过书中描述的农民起义、社会弊病等，反思自己应如何为社会作出贡献，起到发展自我、改善社会的双重作用。

此外，在高中读本中，我也获得了励志的力量。无论是读传记类作品还是带有励志意义的文学作品，都激励着我前行。读到了杨绛的《我们仨》，我被书中主人公坚强、乐观的精神所感动。面对人生中的困难和挫折时，我从书中学到了坚持与勇敢，从而激励自己努力奋斗，勇往直前。

然而，不可否认的是，在高中读本过程中，也会有一些困扰和挑战。有些作品可能语言深奥，内容难以理解，给我带来了困惑。但正是通过这些挑战，我学会了倾听他人的意见，加强阅读的技巧，从而更好地理解和品味其中的内涵。

总而言之，高中读本给予了我许多宝贵的心得体会和感悟。通过经典文学作品，我拓宽了视野，获得了启发，思考了人生的意义。通过社会课讲解和杂文阅读，我更加深入地了解了社会现实和人性。通过励志作品，我获得了前行的力量和勇气。虽然有时会遇到困扰和挑战，但正是这些困扰和挑战让我更敢于面对，更具有求知欲和探索精神。读本不仅开拓了我的视野，还开启了我对知识的渴望，让我成为一个更好的我。

读本好书心得体会及感悟篇二

高中生活是人生中至关重要的一个阶段，而阅读是高中生活的重要组成部分。高中读本承载着知识、情感和思想的丰富，读好读本可以帮助我们拓宽视野、培养修养、提升思维，有着不可替代的作用。在我高中的三年里，我读了许多经典的读本，这为我带来了许多心得体会和感悟。

首先，读本帮助我拓宽了视野。高中生活中的每天都充实而忙碌，但读本使我明白，世界之大，知识之广，远远超出了课堂与学校。通过读各种各样的读本，我了解到了世界的多样性和不同文化的魅力。比如，我读过一本名叫《世界之旅》的读本，它带我走遍了世界的每个角落，让我领略到了不同国家的美食、人文、艺术等。这让我兴奋于生活的多彩与世界的广阔，也让我对未来的人生保持着美好的憧憬。

其次，读本培养了我的修养。经典读本所传达的优秀思想和价值观，影响了我的人生观和世界观。读本引领我审视自我，了解自我，并塑造着我的性格和品格。例如，读《红楼梦》这部中国古代的经典读本，我深入了解了世事无常、人事无常的道理，学会了珍惜眼前的一切。这本读本也让我认识到人性的复杂和人情的冷暖，教会了我如何以宽容和理解来待人。通过阅读这样的经典读本，我变得更加内心深沉、世故机智，也更加有素养和智慧。

其次，读本为我提供了思辨和思考的机会。高中生活充满了各种挑战和问题，而读本为我提供了解答和启发的灵感。通过读本，我学会了询问，思考和辩论。比如，读《1984》，这本书让我思考政府如何控制人民、如何保护个人权益。读《动物农庄》，我思考到底什么是真正的平等和正义；读《菊与刀》，我思考不同文化之间存在的冲突和碰撞。这些读本教会了我思辨的方法和技巧，让我能够独立地思考问题，有自己的见解和观点。

最后，读本激发了我的创造力和想象力。在读本的世界里，我可以看到不同的场景、体验不同的角色、感受不同的情感。这些想象和体验让我更具创造力。读本带给我的创造力不仅仅在于想象力，还在于文字的运用和表达能力。通过读好读本，我学会了用丰富的词汇和语言来表达自己的思想和感受。在我写作时，我能够运用到一些新颖的句式和修辞手法，让我的文章更加生动和有趣。

总而言之，高中读本给予了我丰富的心得体会和感悟。无论是拓宽了视野、培养了修养、提升了思维，还是激发了创造力和想象力，读本都对我的成长和发展起到了极为重要的作用。通过读好读本，我不仅在知识上得到了丰富的收获，还在心灵上得到了全新的启发。因此，我将一直持续阅读经典读本，用它们的智慧和力量去引导和影响我的人生。

读本好书心得体会及感悟篇三

好书如同清泉，在人的心灵中激起了无尽的涟漪。它们给予我们知识和智慧，带来思考和感悟。每一本好书都是一座知识的宝库，带领着我们领略人生的意义和价值。读书是人类智慧和智商的源泉，每一次读书都像是与作者的心灵对话。通过读书，我们不仅会获得知识的滋养，也会增进自我修养。下面，我将通过自己的经历，分享一些感悟好书的心得体会。

段二：人生触动。

好书不仅让我学到了很多知识，更重要的是它们给了我许多对人生的触动和启示。在读完《平凡的世界》时，我深受其中对人性的揭示和对命运的思考所震撼。生活中的各种情感、亲情纷争和命运的不公让我更加珍惜眼前的美好。而读完《人性的优点》之后，我明白了人与人之间的相互理解和尊重的重要性。通过一本好书，我自然而然地开始思考人生的意义，如何与他人相处，如何发现自己的价值。

段三：情感碰撞。

好书不仅滋养了我的思想和灵魂，更是与我情感产生了共鸣，给我带来了深深的感受。读完《红楼梦》时，我为贾宝玉和林黛玉之间的纠葛和爱恨交织而痴迷。同时，我也能从他们的故事中看到自己和周围人的影子。读书如同触摸了另一个世界，让我获得了更多的情感体验，丰富了我在生活中的感受与表达。

段四：启迪思维。

好书以其深邃的思想和独特的观点塑造了我的思维方式，让我对世界有了不同的理解和洞察力。从《时间简史》到《自私的基因》，从《共产党宣言》到《资本论》，一本本好书都是开启智慧之门的钥匙。通过与书中思想的碰撞和融合，我逐渐培养了自己独立的思考能力。读书让我理解到，世界是如此复杂而美妙，它需要我们用更加智慧的眼光去探索和看待。

段五：人生指南。

好书是人生的指南，它们引领我们走向成长和进步的道路。经典的名著《红楼梦》告诉我们人生如梦，应珍惜眼前。奥威尔的《动物庄园》让我明白了权力的腐败和人性的贪婪。《活着》感叹了命运的无奈和生命的脆弱。每本好书都是一个世界，每一个世界都有着独特的智慧和哲理。读书使我拥有了智慧的眼睛，懂得了取舍和选择，更加坚定了自己的人生信念。

总结：

好书就如同一场精神的盛宴，让我们感受到知识的力量和饕餮的美食。它们开启了我的思维，提升了我的见识，让我成长为一个更好的人。读书如同与作者的心灵对话，每一次的阅读都是一次心灵的洗礼。我深深体会到，好书不仅是知识的源泉，更是灵魂的滋养。读书让我变得智慧、勇敢、善良，它是我生命中最重要的一部分。让我们现在就拿起一本好书，展开心灵的对话，感悟智慧的启迪。

读本好书心得体会及感悟篇四

我从小就喜欢读书，对于我来说，每一本好书都是一次心灵的洗礼。它们不仅可以扩展我的眼界、丰富我的知识，更重要的是，让我获得了一种感悟，一种对人生的思考和对世界的洞察。在阅读的过程中，我不仅能够感受到作者的思想，也能够反思自己的人生。每一次与好书的相遇，都成为我人生中最珍贵的回忆。

首先，好书让我学会了用心阅读。在这个信息泛滥的时代，我们很容易被琐碎的事情所困扰，思绪难以集中。而好书则是我逃离这个喧嚣世界的一线曙光。当我打开一本好书的时候，我会全神贯注地沉浸其中，把自己完全与书中的世界融为一体。这时，我能够完全静下心来，沉思、思考、体悟。好书引导我学会专注，学会从喧闹的尘世中抽离出来，去捧读一本精彩的佳作，从中获得真正的愉悦。

其次，好书的力量让我发现了自己的潜能。每一本好书，都是一位智者的心灵的传承。通过作者深入浅出的文字表达，我能够窥探到巨人的肩膀上所蕴含的力量和智慧。在读书的过程中，我逐渐发现，我也有能力去创造，去改变，去超越我曾经以为的极限。好书不仅给了我知识，更给了我无限的可能。正是这种无穷的潜能激发和引导着我去探索，去实践，去追逐我的梦想。

再次，好书让我体验到了一种无穷的情感。好书就像一位陪伴终生的朋友，无论是喜怒哀乐，他们都会与我同在。当我陷入低谷时，好书给我带来了慰藉和鼓励；当我取得进步时，好书分享了我的喜悦。每一本好书的情感都渗透到了我内心的最深处，让我在喧嚣的尘世中保持一份内心的宁静和平和。好书让我感受到了友谊之美，真正懂得了能用无言表达爱与关怀。

最后，好书给我带来了生活的智慧。在繁忙的生活中，我们经常会迷失方向，不知道如何正确而有意义地生活。而好书则是我的灯塔，在我茫茫人海中找到了前进的方向。好书教会了我如何面对人生中的挫折与失败，如何正确处理人际关系，如何追求内在的精神追求，如何从短暂的一生中寻找到真正的快乐和幸福。好书教会了我如何拥抱生活中的每一个瞬间，如何珍惜现在的一切，如何让自己的生命变得更加美好。

总而言之，好书是我心灵的滋养，也是我人生的指南针。正是这些好书，让我有了更深刻的思考，更独到的洞察力，更宽广的胸怀。通过阅读好书，我开始明白生活的真谛，开始塑造自己的价值观，懂得了快乐的真正源泉。好书是我一生中最宝贵的财富，我愿意与它们共度余生。在这个不断变化的世界里，我要不忘初心，继续阅读好书，不断感受、思考和体悟，让它们陪伴我前行。

读本好书心得体会及感悟篇五

申冬暖阳海门情;纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改;____园丁皆称赞。核心素养谈育人;每月一事在践行。社团活动纷呈现;生命叙事写传奇。

——题记。

20__年__月__日，在__区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围;体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

赏异地之景悟民俗风情。

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的(电视文化塔)标志建筑还是从当地的民俗风情(热情、恬静)来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津;穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

观教育圣地享育人氛围。

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀;崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己;书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

观魅力课堂悟课改理念。

课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养;既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴;既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

听核心素养研行为习惯。

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障;从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统;从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的'必然方式;从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。

听生命叙事悟真爱育人。

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初;爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱;在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私;在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。

读本好书心得体会及感悟篇六

利用暑假时间，找到一本书来看，就是《会说话，你就赢了》。该书使用一些现实中的小故事来讲述对于不同人不同环境说什么样的话才得体、到位。这本书里面有一章内容我印象深刻，这里面有句话：我们没办法约束别人，但是能管好自己的嘴。

俗话说：皮肤上的伤口，随着时间的推移会逐渐愈合。而伤人的话一旦说出口，就会永远留下疤痕。想想有时候说话，也是不经过大脑思考就说出来了，也不考虑其他人的感受。该内容是以影视界巨星周润发在成名前做洗车工，受到语言侮辱后努力奋斗为例，所以在任何情况下，对任何人，讽刺挖苦的表达方式都要谨慎使用。想一想，如果你让别人当众丢脸，别人又怎么会给你好看?恐怕轻则对你反唇相讥，重则大打出手，最后必然得不偿失。那么要从根本上杜绝“出口伤人”的情况发生，建议从两点做起：

第一、不要让情绪控制你的头脑。

人都是感性动物，容易受到情绪的影响，但这并不能成为伤人的理由。感情用事，呈一时口舌之快的人，经常会伤到别人而不自知，有时甚至会让自己陷入孤立的境地，因此，无论何时，都要保持理性和冷静，做情绪的主人。

第二、不要说贬低别人，伤人自尊的话。

贬低别人，伤人自尊的话，无论何时，都不要从你的嘴里说出来。不伤害对方的自尊心，这是人们进行交流的底线，这个底线一旦被打破，关系就会破裂，难以修复。

身为教师的我们也是，在与学生交流的时候，都不要说伤人自尊的话。

读本好书心得体会及感悟篇七

在人类的悠久历史中，书籍一直被誉为知识的源泉和智慧的结晶。与书为伴，不仅能开阔眼界、丰富知识，更能够给人带来思考和启示。好书是一个人的良师益友，阅读好书更是一种享受。通过对好书的阅读，我受益匪浅，深有感悟。在这里，我愿分享我的心得体会，以期能够激励更多的人去阅读好书。

首先，好书能够带给人深刻的思考。当我们沉浸在好书的世界中时，我们不仅仅是在享受故事情节的展开，更能够思考其中隐藏的道理和哲理。好书所揭示的人性、社会和生活问题，往往能够引发我们的共鸣和深入思考。我记得曾经读过一本名为《人间失格》的书，通过主人公的一段段经历，故事背后呈现出了人性的真实与复杂。读完书后，我深感人间如此多娇，只因人心不古。书籍给了我深刻的思考，让我开始思考人性的真正含义，并对自己的人生轨迹有了更加清晰的认识。

其次，好书能够丰富我们的知识。阅读好书，不仅能够扩大我们的知识领域，更能够让我们对不同事物有更为全面的了解。好书之所以能给人启迪和教益，是因为它们汇集了许多作者的智慧和经验。书籍中的知识是精挑细选的，不仅是作者的心血结晶，更是历史的积累和人类文明的传承。通过阅读好书，我了解了西方的哲学思想、东方的文化传统、科学的前沿成果等等，这些知识不仅仅是对我的思维方式和认知能力的提升，更是让我认识到，人类拥有无穷无尽的智慧和创造力。

再次，好书能够提升我们的品味和素养。阅读好书是一种独特的文化体验，它能够让我们接触到优秀的作品和文化，提升我们的审美情操和修养。好书既具有一定的艺术价值，又能够传递至美的情感和思想内涵。通过阅读好书，我们能够逐渐培养出对文学、艺术、音乐等领域的理解和欣赏能力。曾经读过的一本名为《少年维特的烦恼》的书，用其别具一格的文字和深度的思考内容，让我领略到了文学的魅力和作者的深刻洞察力。这些好书不仅仅是一种娱乐方式，更是一种审美情趣的培养和提升。

最后，好书能够塑造我们的人格和性格。阅读好书是一种内外修养的过程，它能够启迪我们、激励我们、塑造我们的情操和品格。好书中的主人公往往经历种种挫折和困难，但他们始终保持积极向上的精神和勇气，这种精神会逐渐渗透到我们的内心。通过阅读好书，我学到了坚韧不拔的意志力、对自己和周围世界的正义和善良的追求，以及对人生意义与价值的深度思考。这些都能够帮助我们形成正确的人生观和价值观，以此塑造我们积极向上的性格和坚强的人生态度。

总之，阅读好书是人类文明的一个重要组成部分，也是一个人成长的必经之路。好书能够带给我们深刻的思考、丰富的知识、高尚的品味和坚强的性格。阅读好书让我们变得更加有思想、有情感、有见识。因此，我坚信，只要我们持续阅读好书，我们就能够在知识的海洋中遨游，感受智慧的力量，成长为更加全面发展的人。因此，希望更多的人能够加入到阅读大军中来，品味好书的乐趣，汲取知识的营养，并由此获得更加充实和有意义的人生。

读本好书心得体会及感悟篇八

好书是人类文明的宝藏，读书的乐趣无穷无尽。自从我有了阅读的能力，我就深深地陶醉在书海之中，不断探索着知识的奥秘。读本好书，不仅能够满足我们对知识的渴望，还能够启迪我们的智慧，塑造我们的人格。在我读过的众多好书中，有一些给我留下了深刻的印象，不仅让我受益匪浅，还帮助我成长为一个更好的人。

第二段：思考人生的智慧书。

有些好书能够引导我们深入思考人生的意义和智慧。比如，《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，它通过一个老渔夫坚持不懈地捕捉一条巨大的鱼的故事，告诉我们人生中的意志力和勇气的重要性。这本书让我明白，在困难面前我们不应放弃，要坚持努力，只有如此才能在生活中获得真正的收获。

第三段：激发创造力的文学经典。

文学作品是激发我们创造力的源泉，它们能够唤起我们内心深处的情感和想象力。比如，《傲慢与偏见》是英国作家奥斯丁的作品之一，这本书以喜剧的手法描写了19世纪英国中产阶级的生活，让我感受到了爱情的美好和人性的复杂。通过读书，我学会了在人际关系中保持真诚和善良，让自己成为一个更受欢迎和尊重的人。

第四段：感悟处世哲理的名著。

名著中蕴含着深邃的哲学思想和处世智慧，它们让我们在纷繁的世界中找到了生活的指南。比如，《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，它以贾宝玉的一生为主线，展现了封建社会的虚伪和人性的悲剧。通过阅读这本书，我明白了家庭和谐、友情真挚以及人际关系的重要性。红楼梦不仅是一本带给我欢乐和悲伤的小说，更是一本生活的读本，告诉我如何正确地面对生活中的喜怒哀乐。

第五段：读好书的意义与方法。

读本好书对于每个人来说都是一种享受，无论是从中获取知识，还是收获智慧和情感上的满足。然而，读好书也需要一些方法。首先，我们应该选择适合自己的书籍，它们能够与我们的兴趣和需求相契合。其次，我们需要有正确的阅读态度，虚心地接受作者的观点，同时也要有自己的独立思考。最后，我们应该养成良好的阅读习惯，坚持每天阅读一些好书，这样才能在读书的过程中不断进步，不断收获。

总结：

读本好书是一种享受，也是一种修养。通过阅读好书，我们可以沉淀智慧，塑造品格，从中汲取动力和勇气去面对生活的挑战。好书给了我们智慧的启迪，让我们在困顿中找到自信和力量。无论是思考人生的智慧书、激发创造力的文学经典，还是感悟处世哲理的名著，好书都将帮助我们成为更好的自己。所以，我将继续保持阅读的习惯，不断探索好书的世界，让每一本好书都成为我人生路上的灯塔。

读本好书心得体会及感悟篇九

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”

一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。

每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读。

读本好书心得体会及感悟篇十

《大纲》明确指出：“要让学生充分地读书，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”“以读为本”是语文学科的主要特色，是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。

语文教学的过程，实际上就是通过有指导的读书活动，把课本的规范语言内化为学生自己的语言，同时全面提高学生自己的语文素质的过程，摈弃繁琐分析，注重读中感悟，这不仅是教学方法的改变，而且是教学思想的根本转变。读中感悟则相反，是教师的启发诱导和激励下学生自己去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字蕴含着的思想感情。即由读生疑，由读求悟，由读生趣，由读生情。

以读为本读中感悟，在课堂教学如何具体操作呢?阅读教学过程是教师引导学生读书内化的过程。学生学习一篇课文，总是初读感知，再精读理解，而后熟读积累，最后迁移运用。各个阶段的任务不同，因而引导感悟的侧重点也有所不同。下面结合《丰碑》一文教学实践谈点个人的具体做法。

一、初读阶段如何引导学生感悟。

教师教学一篇课文，首先应引尼学生从整体上感知课文，内容有一个大概的了解。

教《丰碑》一文时，从题入手，通过审题，引导学生从整体上去领悟课文。我先问学生：“看了课题，你脑海里出现了什么问题?。一个学生问：“这篇课文的题目为什么叫《丰碑》?”我当即肯定，并在课题后画了个问号。又一个学生问：“这篇课文主要写了什么?”，我也给予肯定。接着，我便鼓励学生自己通过读书思考来解决。由于学生是带着问题去读书的，所以读得十分投入。通过初读，学生大体上知道课文叙述了一件什么事，歌颂了谁，课文为什么要以丰碑为题。这样学生初步感知了课文，为进一步把握课文的重点奠定了基础。

二、精读阶段如何引导学生感悟。

当学生对课文内容有了初步的把握和整体认识后，就要针对重点和难点帮助学生体味领悟。所谓重点，就是课文中具有关键性主导性的内容，所谓难点，就是学生在初读课文时的疑惑的地方，抓住了重点，突破了难点，整篇课文就迎刃而解了。

如《丰碑》一课的重点是第三段，以将军的情感变化为主线，以将军误解军需处长为重要情节，在读中进行理解，抓住重点词句读，“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着”，从而体会将军之所以如此悲愤，是因为看到老战士被冻僵的悲壮场景。接着以“抽动”与“抖动”两个词比较，来体会此时此刻将军悲愤加气愤的特殊感情。还要让学生反复读这一段，让学生体会到：不是战士没听见，也不是战士们不愿服从将军的命令，因为他们知道被冻僵的是军需处长。此时此刻战士们似乎“血”凝固了，“泪”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。读“将军愣住了，久久站在雪地里……”将军为什么愣住了?他在想什么?通过读原文，体会将军因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由误解到内疚这一心理变化过程，再把将军神态、语言描写的两个句子用气愤的语气、轻快的语速加以比较，使学生明白将军愈悲痛气愤，愈能显示出军需处长的崇高伟大，使学生用心感受军需处长的“丰碑”形象。

第七自然段是教学的重点，教学时仍然要通过多种“读”来理解课文。面对死亡，军需处长为什么那么镇定?那么安详?因为他为了革命，为了战士，视死如归，体现了他舍己为人的崇高精神。让同学们用敬佩的语言朗读这段文字。目睹此情此景，将军的泪止不住了，“他的眼睛湿润了”，将军千言万语化作一个庄严的“军礼”，这军礼包含着怎样的感情?从哪能些词中体会到的?(饱含着悲痛、愧疚、激动、自豪……的情感)，从下列词语中可体会到：“缓慢地吸了一口气”“举到齐眉处”，这时老师引导学生，带着对军需处长的深深敬意，朗读第十二自然段，语速缓慢，由悲痛到激动，让学生感悟到军需处长是在无人知晓的情况下作出自我牺牲抉择的，可见其精神伟大，品德崇高。

配以低沉的哀乐，老师再引读第十三自然段，课堂教学再一次理入高潮，这位可敬的军需处长，就这样离我们远去了……“风更大了，雪更狂了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”。将“覆盖”换成“掩盖”、“遮盖”，读一读，可以体会出“掩盖”意思不符;“遮盖”不能反映出整个身体被包围的事实。只有“覆盖”写出了风狂、雪大，同时表达了作者地限的崇敬之情。课文教学重点，在朗朗中得到突破，从形象上看大雪覆盖着军需处长的身躯，确实是一尊晶莹洁的形象，更重要的是他那舍己为人、勇于献身的精神与山河同在，与日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“丰碑”。

三、熟读迁移阶段如何引导学生感悟。

熟读迁移阶段引导学生感悟，主要是通过范文语言的迁移运用，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高其语言表达能力。学生在阅读实践活动中，把感受最深的地方多读几遍，才会读得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。”逐步形成了对语言文字的悟性，有了这个悟性，也必将迁移于表达，使学生逐步达到准确、得体、生动地运用语言。更重要视迁移性的练习，并注重练后评议。如《丰碑》一文读过后，学生知道了这篇课文主要写什么，对哪些地方感受最深。我设计了这样一个问题：难道你们不想对军需处长说些什么吗?学生纷纷举手回答，之后，布置学生写读后感，让学生联系生活实际，表达对烈士的崇敬之情。学生写好后，请几个学生当众读自己的话，并带领学生进行评议，通过评议，学生知道哪儿好哪儿不好。为什么不好，进一步锻炼了感悟语言的能力。从而实现了以读为本，读中感悟的最佳境界。

读本好书心得体会及感悟篇十一

阅读是人类最重要的学习方式之一，阅读好书可以带领我们走进一个充满知识和思考的世界。阅读的好处不仅在于扩大我们的视野，丰富我们的内心世界，还可以使我们更加了解自己，获得自信和勇气，乃至引领我们的生命之路。下面我将简单分析我的阅读心得体会，分享对于好书的体验。

第一段：为什么阅读是如此重要。

阅读是因为人类的意识、思维、语言都在语文学习中发育起来。语文的中心意识是考思辩，思维活动体现在阅读写作中。语言学得好和不好,就会决定你成为一个什么样的人，或者以怎样的方式去思考和处理问题。“读书能消滅感性，增益理性”，孔子这一定理概括了阅读的意义。读书不仅能培养我们的智慧，而且可以提高我们的审美、情感、品位等各个方面。一个有教养的人，必定是一个有修养的人，而阅读恰恰是该修养最为重要的基石。

第二段：好书的特点。

阅读好书，需要书本选择得当，那么好书应该具有哪些特点呢？好书应该是通俗易懂的，不管是故事还是表述方式，都不应该走向极端，让读者难以理解。好的书籍应该有真正的思想，这样不仅可以加深读者的认知，同时也能够促进其思想的自由碰撞。好的书籍也应该有热情和感受，也就是说，读者应该能够从书中感受到作者真切的情感和热情。最后，好书应该是充分的信任和尊重的基础上，具有比较强的原创性和自由性。

第三段：好书给我带来的精神和启示。

我的阅读心得体会也许只是我个人的感觉，但确定的是，好书能够给我们带来精神和启示。例如，在我最喜欢的书中，涵盖了大量的童年回忆、深情的友谊以及关于爱和责任的探讨。当我读到这些内容时，我感受到了他们的情感和热情，它们激励我面对生活中种种难题时勇往直前。此外，好的书籍还具有强烈的教育意义，例如它可以提高我的阅读能力、写作水平、甚至心理咨询和辅导等各种方面，从而让我成为更好的人。

第四段：如何发挥好书的作用。

读书可以让我们更好地思考和理性地思考，那么怎么让好书的力量得到淋漓的发挥呢？首先是对于好书的选择，应具有信任和尊重，同时还应有一定的平衡，而不是过多揣摩。其次，对于好书的领悟和理解需要一定的时间，在此过程中，我们需要充分借助笔记、思考和交流工具，以便更好地领会书中富含的人生哲理和启示。最后，读书需要不断地坚持，这一点对于每一个读者来说都是至关重要的，读书进阶有时需要耐心等待。

第五段：我的阅读经历所带来的魅力。

阅读是我人生中一件非常重要的事情，这让我能够穿越时空，感受到人类的智慧和思考的力量。阅读对于我而言是一件极其有意义的事情，它带来了灵感、思考、探究以及生命的拓展。这不仅是我自己的经历，也可能是许多读书人的体验，因为它在我们的生命中扮演一个非常重要的角色。无论我们在生活中遇到什么困难或者挑战，好书总能够带给我们宝贵的机会，让我们以更加优秀的人面对未来。一句话，阅读好书不仅能够为我们的内心和外部环境带来积极的影响，还可以帮我们塑造人格，方便成长。

读本好书心得体会及感悟篇十二

第一段：引言（150字）。

《读本好书》是我最近阅读的一本书籍，这本书详细讲述了如何挑选、阅读和利用好书籍的技巧和方法。在这本书的指导下，我重新审视了自己的阅读习惯并取得了一些新的体会和认识。在此，我愿将我的心得和体会与大家分享。

第二段：提高阅读效率（250字）。

读本好书指出，提高阅读效率需要培养良好的阅读习惯。首先，要摒弃敷衍和舍近求远的心态，专注于阅读和理解每一本书。其次，要善于挑选适合自己的书籍，根据自己的兴趣、知识背景和阅读目的来筛选。此外，作者还提出了一种读书三步曲：先进行局部浏览，抓住重点；然后进行深入阅读和思考；最后整体把握。通过这种阅读方法，我发现我能更加高效地获取和消化书中的知识。

第三段：提高阅读理解力（250字）。

仅仅高效地读书还不够，我们还需要提高阅读理解力。读本好书中提到了几种提高阅读理解力的方法。首先，要善于使用思维导图、摘要和笔记等方法整理思路和记录重点。其次，要善于充分运用背景知识，理解书中的隐喻和比喻，进一步提升对书中内容的理解和把握。同时，还需要注重积累词汇和表达能力，这样才能更好地理解和运用书中的语言。

第四段：提高阅读品质（250字）。

读本好书认为，阅读的真正目的是为了感悟和提升内心的品质。阅读是一种精神享受，是一种修身养性的过程。为了提高阅读品质，我们首先要培养持之以恒的读书习惯，每天都保持一定的阅读时间。其次，要注意选择适合自己需求的书籍，多读一些优秀的文学作品和人文经典。最后，要善于思考和归纳，通过书中的观点和思想，不断反思和激发自己的思想动力。

第五段：总结（300字）。

通过读本好书，我重新认识了阅读的重要性和技巧。阅读好书可以提高我们的阅读效率、阅读理解力和阅读品质。通过高效阅读，我们可以迅速获取和消化大量的信息，满足我们的知识需求；通过提高阅读理解力，我们可以更好地理解图书中的内容，提高自己的专业素养和综合能力；通过深入阅读优秀的文学和人文书籍，我们可以感悟到生活的真谛，提升自己的人生品质。因此，我会坚持培养良好的阅读习惯，不断提高自己的阅读水平和品味，让读书成为我生活的一部分。

读本好书心得体会及感悟篇十三

放长假在家里，就是看孩子，经过这段时间，我发现孩子有了自己的主意，父母的语言不对从而对孩子的影响有不一样的效果。从我执教这几年，如何教育好孩子，我总是小心翼翼的去处理。也会利用空闲时间看一些教育孩子的书籍，《养育男孩》这本书是我从网上看的书。

《养育男孩》是澳大利亚教育专家比达尔夫的作品，书中将男孩的成长分成三个阶段：一是六岁以前，这个阶段主要是以母亲的关爱和教育为主;二是六岁到十四岁，这个阶段，应该以父亲的教育为主，通过父亲与孩子的沟通互动，让孩子更多的学到男人的思维方式和习惯，也使孩子更有责任感和自我约束力;三是十四岁以后到成年，这个阶段，父母都要关注，同时，还需要为孩子寻找几个人生的领路人和指导者，帮助孩子正确的认识自己和外部的人与世界，使他从一个男孩变成一个真正的男人。其中对于孩子心智、性别、引导这几方面特别引起我的关注与思考。

一、入托不宜过早，入学不宜过早。

书中论点：与女孩相比，在智力方面，男孩子的发育有些缓慢，大约比女孩晚6-12个月，在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。他们仍处在“粗放式发育”阶段，更渴望到处炫耀自己的肌肉，因此他们无法安安分分、老老实实的坐很长时间。许多国家对此得出一个代表性结论：男孩子的入学年龄应该往后推迟一年，但是，男孩子在幼儿园的时间应该更长一些。这样，男孩的年龄总是比同班女孩的年龄大一岁，在智力方面，男孩已经和女孩站在同一起跑线上了。

二、关注男孩性成长。

男孩到青春期以后，雄性激素开始异常旺盛的分泌，这时，孩子普遍都不能很好的屈驾这种生命的源动力。于是，孩子的行为开始出现异常。我们要给孩子自我适应的时间，同时，父母和导师还要经常的给予孩子必要的提醒和指导。我儿子也在3年级下学期开始，也被投诉“骚拢”女生，搜索暴露图片等，我相信，他的这些行为，源于“好奇”，我们要做的就是“不回避，主动教育”。否则，他周围一些也不成熟的孩子就会把自己的一些胡思乱想的性观念灌输给孩子，使孩子对性的理解变得扭曲。当孩子开始看一些性有关的书籍时，父母不能一味的批评，要给予必要的帮助和引导，根据孩子的成熟程度给予一些真诚的建议。班主任推荐的《男生日记》、《女生日记》打开了他们的好奇之窗，也给了他很多疑问的答案。

三、寻找合适的引导者。

这是全书最值得一提的观点。书中介绍，有两件事可以帮助年轻人成长为成年人，我个人认为这两件事是引导孩子怎样从顺利度过青春发育期，怎样从身体的变化引发的一连串惊恐、自我保护或过度扩张中回复过来。

首先，他们需要一个或多个关心他们的人教授他们一些重要的生存技能。其次，在教授过程中的特定阶段，由年长者启发他们，教授他们一些社会入门知识。看到这，我开始检视我及我家庭的朋友圈，并适当地创造一些机会，让我这些关心、喜欢我儿子，更多地一起聊天、旅游，在过程中这些我儿子的长辈们也会征询他的意见、会欢迎儿子常去他们家中玩，使孩子成为他们家中受欢迎的人。也许以后的某一天，儿子会有些困惑需要更多人地支持，也许他会与我们产生意见的分歧，当这个时候，我希望儿子有这些长辈朋友，他们能倾听他的心声，给予理性的意见与支持。当然，我们也是这样与朋友的孩子们相处，从而形成一个互助圈、感情圈。

这本书的作者是西方人，从教育源头、社会环境来说，与我们所处的环境有所不同，但天下父母对孩子爱的心是永恒不变的，抱着爱的心去阅读，我从中找到了共鸣，也找到了方法。

读本好书心得体会及感悟篇十四

阅读是人类追求智慧和知识的重要方式，好书则是阅读的魅力所在。每一本好书都是一个珍贵的财富，带给人们的不仅仅是知识，更是心灵的启迪。在阅读本好书的过程中，我领略到了阅读的乐趣，也体会到了笔者的思想和文字的力量，更懂得了如何提升自己。

第一段，看书的乐趣。

在读《人生海海》时，我沉浸其中，好像是在一位老人与我分享他的人生经验。读完这本书后，我发现自己有了很大的收获，从书中学到了人生的道理和智慧。我发现这本书不仅仅是一本普通的自传，它更是一本值得每个人去读的智慧之书。在阅读过程中，我感受到了书中情节的感人之处，也感受到了书中所表达的智慧。

第二段，体验笔者的思想。

《论语》是孔子和他的弟子记录的经典著作，读起来确实极具思想性。每一句话都充满了深刻的思考和智慧，让人不禁感叹笔者的思维和眼界。而且，从《论语》中可以深入了解中国文化和传统思想，更加意识到自己的文化认同感。它也让我们学会怎样做一个好的人，而且让我们明白，做一个好的人是我们最重要的责任和义务。

第三段，感受文字的力量。

读比尔·盖茨的《未来之路》时，我发现这本书不仅提供了未来发展的无限可能，而且以娴熟的文字表达，充满了启发性的思考，让人一看就停不下来。我在阅读过程中，不仅理解了未来发展的趋势，更深刻地体会到了一位思想家对未来文明的想象，以及他所认为的未来最重要的技能和思维方式，对我个人的成长也有着很大的启示。

第四段，提升自己的智慧。

在阅读经典著作时，不仅仅是获取知识和阅读趣味，更是提升自我的一个过程。因为从中能看到它所传达的思想和智慧，进一步丰富自己的知识储备，提高自身的素养和思考能力。作为一名大学生，我从阅读到的经典著作中学到了许多知识和道理，进一步坚定了自己的理想和信念，也让自己成长更加快速和有力。

第五段，结尾。

阅读本好书，我们不仅仅是在阅读文字，更是在阅读人生和智慧，感受文字背后的力量，领略着书中情节的魅力，甚至，更加深入了解了自己。让我们持续地爱上阅读，读寓意深刻、辅导有力的优秀作品，变得思想更加独立、感性更加敏感，走向自己的未来。

读本好书心得体会及感悟篇十五

第一段：引言（200字）。

在这个信息爆炸的时代，人们往往陷入短视频、社交媒体的泥淖之中，阅读的习惯逐渐淡漠。然而，好书仍然是人类进步的灵魂。好书如同洗涤人的心灵，激发智慧与思维的火花。本文书写了我的读书心得体会，通过五个方面来阐述读好书的重要性和作用。

第二段：拓展眼界（200字）。

读书是一种开阔眼界的方式。通过读书，我有机会进入不同的世界，探索各种各样的想法和观点。好书像一扇窗户，让我能够看到更广阔的世界。例如，《1984》让我思考政府对人民的控制；《三体》系列则展示了科幻作品的无限可能。这些好书开拓了我的思维，使我能够更加理性地看待世界和问题。

第三段：改变思维方式（200字）。

好书不仅拓展了我的眼界，还改变了我的思维方式。它们使我能够更加客观、理性地看待问题。通过阅读历史类书籍，我了解到不同时期的人们是如何思考问题的，他们的经验和智慧对我的思考方式有着深远的影响。例如，亚里士多德的《政治学》教会我怎样分析政治问题；卡尔·波普尔的《科学体系的逻辑》让我更加注重推理和思考的过程。好书培养了我批判性思维和逻辑思维能力，使我更加自信地面对困难和挑战。

第四段：丰富人生经验（200字）。

好书也能够丰富我的人生经验。通过阅读文学作品，我能够深入地感受到各种情感和体验。文学作品不仅是对生活的反思，更是一种情感的倾诉。例如，《傲慢与偏见》让我感受到爱情的甜蜜和坎坷；《罪与罚》则让我沉浸在罪恶感和良知的挣扎中。这些作品触动了我的情感，让我更加深入地理解人性和世界的复杂性。

第五段：培养智慧和思辨能力（200字）。

好书培养了我智慧和思辨能力。通过阅读哲学和社会科学类书籍，我学会了怎样提出问题和思考问题。这些书籍不仅教给我知识，更是启迪了我的思维。例如，《人类群星闪耀时》让我重新审视自己的信仰和意义，提供了对宗教和哲学问题的思考方法。好书使我成为一个更加有批判性思维、理性和富有智慧的人。

结尾：总结（200字）。

好书对于人类的重要性不言而喻，它们如同明灯，指引我们前行。通过拓展眼界，改变思维方式，丰富人生经验，培养智慧和思辨能力，好书能够在我们的人生中发挥重要作用。在这个浮躁的时代，我们应当重新审视读书的价值，通过阅读好书来提升自己的修养和智慧。让我们抛开短暂的消遣，去享受阅读中的快乐，让好书成为我们生活的一部分，永远伴随我们前行。

读本好书心得体会及感悟篇十六

在全局开展的读书月活动期间读了一本“世界500强企业推崇的优秀员工思维理念”的书籍—《你在为谁工作》，读后深刻体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值，对于“你在为谁工作”这个简单而又包含深刻人生意义的回答，下面是我读此书的一点心得，与大家共勉。

一、为什么要努力工作。

态度决定一切。一个人对工作的态度是他志向的表示。所以了解一个人的工作态度，就是了解了那个人对生命的态度。因为工作就是付出努力以达到某种目的，工作是一个施展自己才能的舞台，工作是人们要用生命去做的事。所以我们在工作的时候，一定要保持积极的工作态度和持久的热情。

1、不只为薪水而工作，还要为自己的成长而工作。薪水仅仅是我们工作回报的一部分。工作能丰富我们的经验，增长我们的智慧。在工作中，我们获得技能与经验，工作赋予我们终身受益的能力。

今天工作不努力，明天努力找工作。

二、敬业，最完美的工作态度。

2、心中常存责任感，忠诚于自己的职业。责任感是一个人对待任务、对待公司的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他工作成绩的好坏。一个有责任感的员工，不仅仅要完成他自己份内的工作，而且要时时刻刻为企业着想。公司也会为拥有如此关注公司发展的员工感到骄傲，也只有这样的员工才能够得到公司的信任。在努力做好自己的本职工作外，还要发挥自己的聪明才能为发展壮大自己的企业献言献策，利用自己的良好人际关系、家庭关系、社会关系为广大客户供好电提供优质的服务和可靠的电能学院做好招生工作。

3、绝不拖延，立即行动。拖延是一种恶习，拖延会侵蚀。

人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜能的发挥。避免拖延的惟一方法就是“现在就做”，接到新的工作任务，就立即切实行动起来。正所谓“笨岛先飞早入林”。

三、如何使自己从优秀变为卓越。

1、点燃自己工作的激情。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。美国著名激励大师博西•崔恩针对如何恢复工作激情，提过五点建议：(1)改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。

(2)把工作当成一项事业。(3)树立新的目标。(4)学会释放压力。(5)切勿自满。

2、做进取者。试着为自己设立更高的目标，不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳高运动员，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。

3、培养好习惯，改掉坏习惯。好的习惯使我们受益，坏的习惯则是我们行动的障碍。好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电。

总之，读这本书的最大收获是：在工作中，不管做任何事，

都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有益处。

范文二。

这学期我读了《学会选择学会放弃》这本书，

深有感触，以下是自己的一点小小感悟，学会怎样的选择和懂得怎样的放弃在我们人的一生中是何等的重要啊!当我们走过了童年的纯真、少年的快乐，在经历了多次的失败、打击、挫折、坎坷中渐渐长大、成熟，才发现很多事情不能过于强求，无论内心的感觉如何，坚持一定不要欺骗自己，要懂得放弃。人的一生，可供选择的东西并不多，而要放弃的东西却很多，“弃也是一种智慧”，放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得适时放弃的人，才会活得精彩。当然，放弃不是消极避世，而是另一种更实际更合理的追求。有得必有失，有失必有得，无所谓绝对的赢，也无所谓绝对的输。人无法选择自己的出生，但在人生的道路上怎样生活和工作中是有所选择和放弃的。如果一生不懂得去选择也不懂得去放弃，那一辈子就永远也没有快乐，甚至会失去很多。

昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。

做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一片清凉;放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的`时候，生命也将收获一片蓝天。

圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。。

有人说：“读书足以怡情，足以，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

正如拿破仑·希尔所说的那样，你无法选择你的相貌，但是你可以选择你的心情;你无法选择生命的长度，但是你可以选择生命的宽度;你无法选择整个世界，但是你可以选择幸福快乐。只要你觉得你是幸福的，那么毫无疑问你就是幸福。

爱的教育读后心得。

以顺利成长，也可以从中获取经验。

我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师，她长的非常漂亮，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥!老师非常温柔，但生气时就非常……….，在她教导我们的期间，我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师，心里也知道错了!从那一次经验中，我知道老师有多n用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多n感人多n温馨!

「爱的教育」这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、w的很有教育价值!最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了!竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动!父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧!

这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什n是同学之间无法摧毁的友谊，什n是师生之间的关怀，什n是父母永无止境的爱!这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人!希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什n是爱的人明白，爱有多n重要!有多n珍贵!

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