心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题书香心得体会稿如何写一
大力加强“书香班级”、“书香小组”及“阅读之星”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。小学为加强校园文化建设,积极打造“书香校园”,让读书成为习惯,让书声充盈校园,规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨诵午读”制度。
学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作,日积月累,让习惯成就素养,让素质奠基人生。
工作策略:
1.制订活动计划:即“书香班级”计划。
2.注重环境布置,大力营造读书氛围。学校的文化长廊、走廊里的挂牌、教室的布置等都要有浓浓的文化气息,能初步激起学生读书的愿望。
(1)各班主任利用晨会、预备十分钟等时间对班级学生进行读书活动教育。
(2)抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。
(3)学校进一步完善图书室,增加藏书量,并坚持每天定时开放,常年订阅少儿期刊、报纸,让学生随时可读到时代气息特浓的图书;鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。
3.注重实践,构建新型的读书氛围。
(1)常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”(预备前20分钟,吟诵《中华传统文化》书中的内容)。
(2)“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇)。
(3)亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。
(4)晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上7:40到8:00的20分钟的晨诵。新课程标准要求,小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵,可以激发孩子内在的活力,可以将学生从沉睡中唤醒,让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背,而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”,激励学生增强自信,充实自我。
午读——师生与经典为伍。每天中午到校后,全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书,有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书,更要读好书,读有品位的书。每个月前半月师生共读,后半月进行自由阅读。共读,师生拥有了共同的密码,有了共同的语言,便于互相交流,有了交流才能产生教育。自由阅读,帮助学生培植兴趣,拓宽学生阅读视野。每天午读课,都能看到各年级老师手拿一本书,坐在教室里和学生一起阅读,给学生做出榜样和示范。学生书写读书笔记。
一二年级学生小,认字数量有限,由老师读书给孩子们听,每人一本同样的书,教师读,学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动,畅谈本月读书收获,展示自己的读书卡片,积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排读书活动,让老师交流读书感受。教师节前夕,学校还组织了大型演讲活动《老师,您好》,学生们高水平的发挥,赢得了一阵阵掌声,也为书香校园的建设推向了新的高峰。
学校将从量与质两方面对教师、学生的读书情况进行考查,希望通过一定的督促方式有力地促进了师生的阅读,使“营造书香校园”活动在我校能扎实地开展起来。
主题书香心得体会稿如何写二
各位领导和同学们:
大家好,我今天的演讲主题是《书香,伴我成长》。有句话说的很有意思,说:“你的气质里,藏着你读过书。”书能赋予人以气质,所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。但书能给予的,却不只这些。
懵懂的孩提时代,我最喜欢看的,是童话书。于是,郑渊洁的童话系列就成了我的心头好。在皮鲁和鲁西一个个是与非的故事里,我明白了,什么是善,什么是恶。书培养了我的价值观与道德观,开启了我人生世界的大门。
意气风发的少年,总要交几本书为知己好友。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金,就以他钢铁般的意志,深深地震撼了我,教会了我做人,做事的道理。书,教会了我为人处事,教导了我的人生观。
书能给予的,并不仅仅是白纸黑字知识而已,它能引导你去思考、去创新。书更像是一个领导者,他启发着你,他培养着你,在书的领导下,个人的价值观,世界观,人生观逐渐形成,逐渐成为一个独立思考着的个体。书陪伴着我成长,书引导着我成长。书对个人成长的重要性,在于对个人思维上,对人精神层面上的深厚影响,这是不可磨灭的。
“多读书,读好书,好读书。”希望大家在这个漫漫人生路途上,总能与书籍为伴。我的演讲就到这里,谢谢大家。
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