最新拉手刹心得体会和感想(优秀13篇)

总结是一种反思的过程，通过总结我们能够更清晰地认识到自己的优点和不足。要写一篇完美的心得体会，可以请他人进行审阅和修改，以提高质量。小编为大家整理了一些有关心得体会的范文，希望能给大家带来一些写作灵感和参考。

拉手刹心得体会和感想篇一

x月28日这天，陪孩子一起参加了在三中举行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。

我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。

活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。

这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。

只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

钻呼啦圈、风中劲草、自画像等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力量、团队的精神、人性的善良，人与人之间那久违的真情又回来了。

拉手刹心得体会和感想篇二

上学期的工作已经结束，针对上学期，咱们联校在白老师的领导下，结合我们联校班容量少的特点，开展了“心贴心，手拉手”去亲情帮扶活动，通过本次活动我收获颇多，下面我就本次活动的实施情况和大家一起分享一下。整个过程我大致分为三个阶段：

迷茫阶段。

认可阶段。

有了这两个人的变化，我感觉到了肯定是“心贴心，手拉手”这个活动在我不知不觉中发挥了作用，每天或是隔天抽空辅导他们一下，给他们布置一点针对性的作业，对他们耐心一点，人就变化了，就有自信了，人一旦有自信，那么成绩一定能提高。于是，我就偷偷的又拉了三名成绩中等的同学进入了这个活动，反正效果不错，也没人知道，我就抽时间继续辅导他们，关注他们，渐渐的，我发现这些学生都有了不同程度的变化，不但学习的自信心有了，对于做那些考试中经常出现的题目也是得心应手，学习的动力也在不断增加。而我也认为“心连心，手拉手”这个活动真是很好。

坚持阶段。

接着我继续进行这个活动，经常性的开始对他们辅导，抽查，关注他们的学习，同时还关注他们的生活，定期给他们的父母进行沟通，逐渐的我发现他们变了，变得优秀起来，有时候工作忙，没有时间，我就请我们班的班长张俊丽同学帮我监督辅导。甚至有时候，我布置了作业，忘了给那几位参加这个活动的同学布置作业，下课后他们就主动到办公室来找我，要求给他们布置作业，后来没有参加这个活动的同学也记录下这额外的作业，主动做了起来。没想到这个活动给我们班带来了这么大的变化，期末考试前，我问他们能不能考好，他们都坚定的说：“能“。

考试成绩出来了，我所教的英语成绩全部优秀，平均分96.2分。总成绩达到了98.9分。数学除一人考了79分，其他全部优秀，平均分88.4，总成绩94.8分。这是同学们好成绩，也是我的好成绩，同时也是“心贴心，手拉手”活动的好成绩。

在下面的学习工作，我会再接再厉，更加努力，一定要把“心贴心，手拉手”这个活动进行到底。

这次期末考试我辅导的对象成绩对比：

李俊飞：数学：70--84英语：80--92。

贾俊霞：数学：72--84英语：80--98。

这就是我和大家在本次活动中要分享的内容，谢谢大家。

拉手刹心得体会和感想篇三

呵呵!今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今天的活动总的来说是还算很圆满成功的.!

为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰小学欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展!队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮!

区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴!随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演......最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演!精彩的节目博得了观众们的热烈掌声!最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗!""时刻准备着!队员们响亮的回答响彻校园的上空!退旗之后、本次活动在同一首歌的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆!

拉手刹心得体会和感想篇四

“手机、牙刷、牙膏……东西全齐了。”妈妈一边嘟囔着，一边帮我整理东西。这不，学校里举行了一个“大别山手拉手活动”，具体是要和那的学生近距离相处，体验他们的艰苦生活。在乘了一天的车之后，我们终于来到了大别山的天堂寨后畈中心小学，与他们进行手拉手活动，赠送给他们礼物，在尽力帮助他们之后，我是那么快乐与充实！为了表示对我们学校的感激和欢迎，后畈中心小学的师生们还举行了篝火晚会，那一夜，大家尽情欢笑，表演节目，真是太热闹了！我们还走进同学们的生活，与他们近距离接触，感受他们的坚苦。

在走了一段弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我们来到了小朋友的家里。这是一个小屋子，差不多只有三十多平方米，里面却容纳了王俐娟一家人。这位在晚会上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那双明亮的大眼睛流露了她对学习生活的.渴望。她的妈妈告诉我们，他们家的房子被大雨冲塌了，现在在重盖，所以只好借住在别人家。我们还得知，王俐娟小朋友的爸爸妈妈都没有文化，在城里找不到工作，只好靠种田为生，说着说着王俐娟的妈妈眼睛湿润了，但是这反而激励了王俐娟同学向上的信心。她的成绩总是处在100分或99分之间，是一个热爱学习的女孩，每次生病都不肯在家休息，还要坚持上学，无论她妈妈怎么劝，她还是拖着虚弱的身子，来到学校。在我们问起z同学上学的时间时，她妈妈告诉我们至少要二十分钟才能走到学校。在王俐娟的家中，还有一个年幼的弟弟，王俐娟也经常帮她妈妈照顾他，这是一个多么懂事的女孩啊！当我们问起王俐娟同学的理想时，她说：“我想让父母过上好日子。”这是多么单纯的一句话啊，但是这里面却包含了王俐娟同学的信心，坚定，孝顺。在临走之际，我们留下了自家的电话，希望以后能常联系，还能发动班级的名义帮助他们。

这次的大别山之旅让我明白了幸福的来之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好学习，天天向上！

拉手刹心得体会和感想篇五

近年来，“拉手帮扶”成为一种热门的公益活动，它的意义在于为有困难的人提供帮助，让他们获得更多的关爱和安慰。而这种活动的目的，则是希望通过众多个体的努力，共同为社会的发展和稳定做出贡献。作为一种互助行动，“拉手帮扶”在注重社会信任和共同负责的同时，也促进了城乡一体、全民参与的社会共建。

我很荣幸成为拉手帮扶的志愿者之一。加入这个组织的初衷，是因为我一直都在寻找一种形式，在影响他人的同时也能为自己寻找到一份内心的安静和宁静。加入拉手帮扶，让我感觉到在社会中的存在感，同时也让我在自己的生活中找到了更多的意义和价值。

在过去的一段时间里，我参与了很多拉手帮扶的活动，比如送温暖，义演等等。这些活动让我更了解老人，残疾人和失学儿童的生活境况。在这个过程中，我体会到了很多珍贵的人生经验，体会到了为他人服务的快乐，实现了自我价值和自我承认的过程。同时，我们在帮助他人时也能获得更多的友情和信任，这些都是人生最宝贵的财富。

第四段：拉手帮扶的种种价值与意义。

拉手帮扶不仅仅是一种公益活动，也是一种意义与价值的体现。它让我们在做义工的过程中，实现了自我价值和人生价值，同时也在肆意情感和社会友情的获得之中，得到了更多的成长和快乐。在这个过程中，我们不仅仅是单纯的为了帮助别人而进行的活动，更是实现自我价值的过程。

第五段：对拉手帮扶未来的展望和憧憬。

在未来，“拉手帮扶”不仅仅需要志愿者的参与，更需要全社会的关注和关爱。我们应该持续的为这个社会贡献出我们的力量，让更多的无助和贫穷的人获得更多的关爱和安慰。同时，我也希望未来的拉手帮扶，更能围绕自我价值的实现，更多的表达自己的态度和思想，并发挥更大的贡献，影响更多的人。

拉手刹心得体会和感想篇六

第一段：引言（100字）。

拉手刹是驾驶者在停车时必不可少的一项操作，它不仅能确保车辆停稳不移动，还能避免发生不必要的事故。然而，许多驾驶者对于拉手刹的使用方法存在一些误区，甚至有些人忽视了手刹的重要性。通过自己多年的驾驶经验，我对拉手刹的正确操作方法有了更深的理解，特以此文章概括分享我的心得体会。

第二段：正确使用手刹（200字）。

拉手刹时，首先要确保车辆已经完全停稳，并且踩下刹车踏板来确保车辆停稳。然后，将手刹拉到底，以确保刹车器充分接触到车轮。在这个过程中，要确保手刹完全拉上，不留空隙。拉手刹之后，适当松开脚刹，以免对脚刹造成长期压力。此外，使用手刹时，应该尽量避免在路面上拉手刹，以免造成车轮和刹车器的磨损。

第三段：注意手刹的松开（300字）。

除了正确使用手刹，正确松开手刹也是很重要的。在车辆起步前，一定要松开手刹。过程中要确保松开手刹时的顺序正确，首先轻轻踩下刹车踏板，然后将手刹松开。如果反过来，先松开手刹，再踩刹车踏板，车辆可能会突然向前移动，造成意外事故。另外，松开手刹后，一定要留意车辆是否有滞后性，如有，则须等待车辆完全恢复正常后再起步。

第四段：手刹的使用要谨慎（300字）。

尽管手刹在驾驶中有着重要的作用，但使用时也要谨慎。在行驶中，切忌将手刹拉起。如果在行驶速度较高的情况下拉手刹，车轮可能会立即停止旋转，导致车辆打滑或失控。此外，手刹也不适合用来应对突发情况下的制动，因为手刹操作相对较慢，无法快速刹停车辆。在遭遇紧急情况时，应该使用脚刹来进行制动。

第五段：结尾（200字）。

总之，正确使用和松开手刹是驾驶者必备的技能之一。适当使用手刹不仅能保证车辆停稳，还能提高行车安全性。然而，驾驶者在使用手刹时要保持谨慎，避免误用。只有正确掌握手刹的操作方法，才能避免潜在的安全隐患，确保自己和他人的安全。因此，在日常驾驶中，每个驾驶者都应该牢记手刹的正确用法，培养好的驾驶习惯。

拉手刹心得体会和感想篇七

手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献，共受教益的一项实践教育活动。我校对此活动非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们织金四小大队部开展了“结对，共同进步”活动。

在县团委的组织下，我校和三甲小学组成“手拉手”的结对子单位。开展了多方面的活动，如：队员互通信，相互鼓励学习；教师之间采取同课异构互相学习教学方法；援建队室等。开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。

特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，在学习、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学习，接触不同的生活学习信息。在此次活动中，我们不仅使城市孩子和农村孩子进行学习上的交流更使他们的心灵得到碰撞，两个学校的教师也利用这个契机共同探讨教学方法。

总的来说，手拉手活动为城乡孩子搭建了一个交流的平台，孩子们在这个平台相互鼓励共同成长！

拉手刹心得体会和感想篇八

第一段：介绍拉手刹的作用及重要性（200字）。

拉手刹是一项非常重要的汽车控制装置，用于停车和停放车辆时保持其稳定。当车辆停在斜坡上时，手刹可以防止车辆滑下，确保安全停放。在使用手刹时，司机需要手握住手刹把手并将其抬起，然后拉紧，使车辆固定在停止位置。拉手刹的正确使用可以提高驾驶安全性和车辆的使用寿命，因此我们应该认真对待并体会拉手刹的重要性。

第二段：行驶过程中使用拉手刹的经验与技巧（300字）。

在车辆行驶过程中，我们可能会遇到一些特殊情况，需要使用手刹来保持车辆的稳定。比如，在行驶中发生突发情况需要紧急停车时，可以迅速拉起手刹，帮助车辆停下来，并避免潜在的危险。此外，当路况崎岖或坡度较大时，拉起手刹能够增加车辆的稳定性，减小驾驶者的压力。在日常开车中，我们也可以在交通信号灯等需要长时间停车的地方使用手刹，放松脚部肌肉，提高舒适性和乘坐体验。

第三段：正确使用手刹的关键（300字）。

正确使用手刹是确保其功能发挥的关键。首先，司机应该在拉起手刹前确保车辆已经完全停稳，并将离合器和制动器踩到最底。然后，用力将手刹向上拉起，直到感觉到阻力，并确保手刹已经牢牢固定。在松开手刹时，应该逐渐松开把手，等车辆开始运动后再将其完全解开。此外，手刹在长时间不使用后往往会生锈，影响其功能。因此，定期检查和保养手刹是非常重要的，以确保它的正常工作。

第四段：手刹的正确使用对行车安全的意义（200字）。

正确使用手刹对行车安全至关重要。在停放车辆时，如不正确使用手刹，车辆可能会滑动，造成人员和财产的损失。尤其是在山上或城市的陡坡上，如果手刹没有被充分使用，可能会导致车辆失控，甚至发生严重的事故。因此，以防患于未然，学会正确使用手刹是每个司机必备的技能。无论是自己的安全还是他人的安全，都值得我们花时间去掌握。

第五段：总结手刹使用的重要性及体会（200字）。

拉手刹是我们开车中很常见的操作，但它所承担的责任却不容小觑。掌握正确使用手刹的方法不仅能提高驾驶的安全性，还增加了舒适性和乘坐体验。反过来，不正确使用手刹可能会导致严重的后果。因此，我们应该时刻关注手刹的状态并定期检查保养，确保其正常工作。只有这样，我们才能真正体会到手刹在驾驶中的价值，并更好地保护自己和他人的安全。

拉手刹心得体会和感想篇九

xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。

利用多媒体向，学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。

每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

拉手刹心得体会和感想篇十

x月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。

下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

为什么每位做课的.老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。

每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

拉手刹心得体会和感想篇十一

拉手帮扶是当下一种受欢迎的社会公益活动，其核心理念是“关爱他人，共同前行”。作为一名志愿者，我参加了拉手帮扶多次，并且也从中得到了许多启示和体会，在此与广大网友分享。

第二段：社会责任。

社会是一个大家庭，每个人或多或少都承担着一定的社会责任。当我们看到有一些贫苦的孩子生活艰难，或者是遗失了家人的老人缺乏支持，我们会心疼，而实际上，能够为他们提供帮助的并不仅是政府和专业机构，每个人都能够尽自己的努力提供一份微小力量，从而让社会更加美好。作为一名志愿者，我们可以在社会的角角落落，发挥着自己的作用，修缮公园，扫街道，救护伤者，也可以关注弱势群体，献爱心，给他们提供一份安慰与帮助。

第三段：人性关怀。

在拉手帮扶的过程中，我们可以真正体会到人心的温暖。尽管大多数人不认识彼此，但是当我们为他人付出时，大家之间会有一种奇妙的默契。我们可以看到有很多人愿意将自己的东西送给别人，也能够看到很多人在冷雨天里，义无反顾地为无助的人送去温暖。这种互助的精神不仅让我们重新认识人性和社会，也让我们更有责任感和爱心。

第四段：社会进步。

拉手帮扶不仅是捐赠、献血、义救的表现，更是提高社会文明程度的标志之一。通过无间断地开展拉手帮扶行动，相互之间可以更好地学习和交流，社会整体的文明水平也将不断提高。改变和创造从小到大，从社区到城市，从家庭到社会，才能让社会更美好。希望越来越多的人热心参与拉手帮扶行动，为推动社会的进步和提高城市的文明度而奋力拼搏。

第五段：个人收获。

最后，我的个人收获可以总结为三点：一是更加关注他人的需求和生活情况；二是增强人性关怀和责任感；三是促进个人成长和社会进步。因此，我们要培养善良的品质，助人为乐；要融入社会，弘扬民族精神，成为提倡健康、防疫、环保，和谐社区的积极分子。我们要拥抱生命，守护社会，关爱未来，向未来的挑战不断迈进。

结尾：总结。

通过以上的阐述，可以看出拉手帮扶是一个宝贵的社会公益活动，许多人用行动支持这份爱与关怀。作为一名志愿者，我认为我们应该坚定地走这条路，从自身做起，不断为社会做贡献，为建设美好的家园而努力奋斗。只有我们真正意识到我们责任的大小，能够从自身做起，才能为社会进步、和谐、繁荣和稳定做出贡献、使我们的生命不留遗憾，而成为一份美好的史册。

拉手刹心得体会和感想篇十二

今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今天的活动总的来说是还算很圆满成功的！

为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰小学欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的'红领巾。首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮！

区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演。最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热烈掌声！最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！""时刻准备着！队员们响亮的回答响彻校园的上空！退旗之后、本次活动在一首歌的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆！

拉手刹心得体会和感想篇十三

x月28日这天，陪孩子一起参加了在xx三中举行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。

我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。

活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。

大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。

这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。

只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。

此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。

钻呼啦圈、风中劲草、自画像等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力量、团队的精神、人性的善良，人与人之间那久违的真情又回来了。