授课讲座心得体会范文(通用11篇)

心得体会是积累经验、提高能力的重要方式。写心得体会时可以多进行修改和润色，以保证文章的质量和完整性。这些心得体会范文仅供参考，大家可以根据自己的实际情况进行借鉴。

授课讲座心得体会篇一

我是一名刚转不久的士官，在这一年里，在连队党支部的领导下，我很快进入角色，根据自身的工作特点，积极寻求突破，不断学习，不断成长，不断进步，力争本职工作锦上添花。结合这一年来的状况，总结如下：

一思想方面思想稳定，在连队的工作中，能够服从命令，履行职责，遵守各项规章制度，严格要求自己，学习先进模范的职业精神，提取优秀的作风，提高对士官的认识。读取、讨论新时期士官的专题教育！但自我意识飘浮，稳定性有待加强，不时出现坏情绪，我行我素，巩固性欠佳！

二工作方面在本职工作中，我能严格标准，按时按质完成上级交于的各项工作。积极配合连队工作，尽心尽职完成。在连队工作与本职工作冲突中能很好的区分化解，做到两全其美！但工作中主动性有待提高，工作有点盲目，常因此出现尴尬局面！

三生活方面在生活中能很好的树立个人形象，严密要求自己，养成良好的生活风气！各卫生方面很好的树立起卫生员所备的卫生观念。但生活细节粗心大意，毛毛糙糙，个性，使得生活常存有亚规律状态！

对存在不足整改措施：

思想要高度认识党的.指挥枪，深刻体会新时期新士官的作用，学习优良传统，纳入崇高的思想信念，树立正确的人生观、价值观！

授课讲座心得体会篇二

非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师汇报课活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂。

教学。

质量呢？我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、

在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

4月26日星期五上午第四节课，我第一次站上了高2014级13班的讲台，经过了一个多月的听课，我终于迎来了属于自己的第一堂数学课，说实话，虽然整堂课中，我的指导老师坐在教室后面听我讲课，但我一点也不紧张，也许是由于备课比较充分吧，当时写好教案后，感觉很茫然，不知所措，心里很没底，老是担心自己能否讲好这堂课。第一次试讲时，问题很多，讲得结结巴巴的，并且前后衔接不自然，逻辑性也不强，不过，我还是信心满满，积极改正自己的不足，力求下次讲课时能讲得顺利自然。

第一次正式上课，一方面，感觉时间过得很快，不知不觉，四十分钟就过去了，另一方面，感觉自己还没讲过瘾。讲完课后，本以为自己讲得很差，会被老师批评，没想到后来指导老师告诉我：“你的这次讲课效果还可以”，听到这句话，绷紧的神经顿时松弛了，心里不禁乐了一番，不过这堂课也不是没有问题，指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项。下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会。

1、要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果。

2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性。

3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的姿势。

4、教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。

5、随时保持高涨的热情。新教师讲课很容易犯一个毛病，那就是课堂开始的前十几分钟讲得很有激情，接下来，声音便慢慢变小了，说话的语调也开始平淡了。如果按照这样的状态讲下去，一堂课下来，学生可能只听了前面那十几分钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了。

6、理论性不要太强。如果说大学的课堂重视理论性，那么中学的课堂便注重实用性及趣味性。有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。

7、在课堂上，教师应该多表扬学生、鼓励学生，并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生，因为那是小学式的表扬，过于幼稚以致于起不到激励效果，表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。

8、普通话应该标准、板书应该工整。对于板书，该擦的可以擦去，一般保留最重要的内容，并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置。另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学，这样，教师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的注意力放在同学身上，做到边写边讲解。

但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。

通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课老师，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。

而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导。等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。

第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和学校的老师一比，自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。

第四、我体会到备课这一个环节，是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课，备好学生与教材，复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好，自己也没有能采取措施应对这种突发情况。其中，首先、要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次、要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

第五、板书出现了错误，可能太紧张，也暴露了自己没有提前设计好板书，哪些随写随擦，哪些板书需要留到最后。再来谈谈自己的收获。

第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西，但是之后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步，就不要怕累，动起来，勤一点。

第三、多请教，人多力量大。在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助，需要师傅的指导。但是我已经悟出来了，今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情，要慢慢来，急不得。

通过这次公开课，我感触颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标，很明确，就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。

授课讲座心得体会篇三

今年是一个极其特殊的春节，由于疫情的原因，我们无法来到学校正常地进行在校学习。可是任何理由都无法阻挡我们的学习。在宅在家的时间里，通过网课的方式，我们也学习了很多的知识点。老师们也很辛苦，不仅要给我们备课，课上给我们有声有色的讲课，传授了许许多多的知识，课后还要为我们检查作业。老师真的很辛苦，我们很感激他们。每天都要上网课，看似十分枯燥，可我感觉每天过得都十分充实。我的感受：做到以下几点，网课的效率就不会低，第一，你要按时上课，积极回答问题；第二，课上没听明白的知识点要及时请教老师或同学；第三，课下要及时回顾课上讲的'内容；第四，如果老师布置了作业，一定要及时完成，绝不能拖；第五，按时起床、吃饭、睡觉，适当的玩手机。网课同样也是重要的，我们要正确对待网课，在线学习也是学习，只是方式不同罢了。

加油，相信这个不一样的春节以及网课，会让自己变得更加优秀。

授课讲座心得体会篇四

我认为应该尽力做好以下几个方面：

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以作为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的.专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情；其次要热爱自己的学生，关注每一位学生；然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

授课讲座心得体会篇五

授课讲座是一种交流与传承的方式，通过授课讲座，学者和专家将他们的知识和经验分享给学生和听众，为他们提供了很好的学习和启发的机会。最近，我参加了一场关于领导力的授课讲座，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我想分享一下我在这次授课讲座中的一些心得体会。

第二段。

首先，这次讲座为我们呈现了一个全新的领导力视角。演讲者通过讲述实际案例和经验分享，将领导力与人际关系和情商联系起来，强调领导者需要具备的沟通技巧和情绪管理能力。这让我眼前一亮，意识到领导力不仅仅是指引下属达成目标，而更是与人相处和激发团队潜力的能力。我学到了如何倾听和理解他人的需求，以及如何用鼓励和支持的方式激励团队成员。

第三段。

其次，在这次讲座中，演讲者强调了领导力的重要性和影响力。他指出领导者必须具备远见和战略眼光，能够与时俱进，带领团队应对各种挑战和变化。他还分享了一些成功领导者的特点和经验，如坚持学习和不断提升自己的能力，建立良好的团队合作关系等。这激发了我对领导力的兴趣，并激发了我努力发展和提升自己领导力的决心。

第四段。

此外，这次讲座还给我提供了一些实用的技巧和工具，帮助我更好地应用领导力于日常生活中。演讲者分享了一些时间管理和决策制定的方法，如建立优先级清单、设定明确的目标和制定决策矩阵等。这些实用的技巧使我能够更有条理地管理我的时间和资源，并做出更明智的决策。我也学到了如何授权和委托，以及如何赋予团队成员更多的自主权，提高团队的工作效率和凝聚力。

第五段。

总的来说，这次授课讲座为我提供了一个宝贵的学习机会，深化了我对领导力的理解，并提供了一些实用的技巧和工具。通过这次讲座，我认识到领导力是一个不断发展和提升的过程，需要不断学习和实践。我决心将这些所学所悟应用于我的工作和生活中，并希望能成为一个优秀的领导者，以影响和激发身边的人，共同实现更大的成就。我也鼓励其他人积极参加授课讲座，从中获得知识和启发，并将其运用于实际生活中。通过不断学习和进步，我们可以成为更好的自己，为社会做出更大更有意义的贡献。

授课讲座心得体会篇六

体会之一：神舟十号航天员将首次面向中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动，这将成为神舟十号飞行任务的一大亮点。

体会之二：本次科普教育活动是中国利用载人航天活动普及航天知识的一次尝试，希望通过开展此类科普教育活动进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。

体会之三：女航天员王亚平是中国第一位“太空老师”。对于授课内容，主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员进行在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流。

此次活动，使每一位同学都受到了一次很好的爱国主义教育，大家对祖国的航天事业有了更加深入的了解，对载人航天精神的实质也有了进一步的体会。同学们懂得了航天精神也代表着我们的民族精神，她将激励着我们不断进步！使得青少年走近航天、了解航天、热爱航天。对航空事业有了更深刻、更直接的认识，在以后的学习中一定要努力学习、刻苦钻研，争做国家栋梁之才。

授课讲座心得体会篇七

最近，我有幸参加了一场关于书法授课的讲座，这个讲座给我留下了深刻的印象。在这场讲座中，讲师对于书法的认知以及教学方法都给我带来了很大的启发。在此，我将分享我对于这场讲座的心得体会。

第二段：了解书法真谛。

在讲座的开场，讲师首先分享了他对于书法的理解。他强调了书法不仅仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式。他认为，通过书法的练习，我们可以通过用心去写字，来调节情绪，陶冶情操。这令我深思，原来书法不仅仅是一种技巧上的培训，更是一种心灵的修炼。这样的认知对于我来说是全新的，也让我对书法产生了更深的兴趣。

第三段：学习书法的重要性。

接着，讲师针对学习书法的重要性进行了深入的探讨。他指出，书法是中国文化瑰宝的一部分，它具有独特的历史和文化内涵。学习书法不仅可以感受到中华文化的博大精深，也可以锻炼我们的专注力和耐心。讲师还与我们分享了书法训练对于儿童智力发育的积极影响。这些观点让我认识到，学习书法并不仅仅是为了学好一门技艺，更是为了接触和了解我们的传统文化，提升自己的素质。

第四段：优秀的书法教学方法。

在讲座中，讲师还向我们介绍了一些优秀的书法教学方法。他提倡从基础开始，注重字形和结构的训练。他还强调了练字的重要性，认为只有不断地练习才能提高书法水平。此外，他还介绍了一些有用的书法练习工具和资源，如书法字帖和在线教学视频。这些方法和资源的分享极大地方便了我学习书法的过程，也增加了我的学习兴趣。

第五段：深入交流和学习的机会。

最后，讲座安排了互动讨论和实践环节，让我们有机会与讲师进行深入的交流和学习。在这个环节中，我能够与其他参与者一起练习字，相互交流心得。与其他热爱书法的人共同探讨和学习，让我感受到了学习书法的乐趣和魅力。同时，讲师也耐心地解答了我们的问题，分享了他的经验和教学心得。这次深入的交流和学习机会使我对书法有了更加全面的了解，也让我感受到了这个领域的无限魅力。

总结：

通过参与这次书法授课讲座，我对于书法的认识得到了深化，心灵也得到了一次洗涤。我看到了书法背后蕴含的文化和精神内涵，也体会到学习书法的重要性。这次讲座不仅给我带来了许多学习的动力和方法，也让我有机会与他人深入交流和学习。我会继续坚持学习书法，并将其融入到日常生活中，用心感受其美妙魅力。

授课讲座心得体会篇八

授课讲座是学生们获取知识和经验的重要途径。最近，我参加了一次名为“未来职业规划”的授课讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我明白了选择适合自己的职业的重要性，并提高了我对未来职业发展的认识。

第二段：先容内容。

这次的授课讲座主要包括三个部分：职业规划的意义、职业规划的方法和成功的职业案例。讲座的主讲人擅长职业咨询，以生动的案例和详细的解析来说明职业规划的重要性，并教给我们如何进行职业规划。此外，主讲人还分享了一些成功的职业案例，启发我们勇敢追求自己的梦想。

这次讲座给我留下了深刻的印象。首先，我明白了职业规划的重要性。在讲座中，我了解到职业规划能够帮助我们合理安排自己的发展道路，避免盲目就业和职业转换。其次，我学到了一些具体的职业规划方法。例如，主讲人介绍了“SMART”原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、实际性（Realistic）和有时限（Time-bound）。通过应用这一原则，我能够制定出更为明确和可行的目标。最后，聆听成功的职业案例，我明白了成功并不是偶然的，而是通过艰苦努力和正确的方向实现的。这激励了我树立自己的职业目标并为之努力奋斗。

第四段：实践应用。

在讲座结束后，我开始将所学应用到实践中。我首先明确了自己未来的职业目标，并制定了一个具体的计划。其次，我开始积极寻找相关的实习和兼职机会，以丰富自己的实践经验。同时，我还利用网络资源，提升自己在相关领域的技能。通过这些实践，我相信我的职业规划将更加明确和可行。

第五段：总结。

这次授课讲座让我深刻认识到了职业规划的重要性，并教给我一些实用的方法。通过实践应用，我相信我能够更好地实现自己的职业目标。我会继续保持对职业规划的关注，并努力奋斗，为自己的未来打下坚实的基础。我相信通过职业规划，我一定能够拥有一个充实而有意义的职业生涯。

授课讲座心得体会篇九

近期，在校园中举办的一场授课讲座给我留下了深刻的印象。本次讲座邀请了一位资深的人文学科教授，主题为《历史与现实的融合》。在这堂讲座中，我受益匪浅，不仅拓宽了自己的眼界，还获得了一些关于学习和人生的启示。

第二段：详细描述演讲过程。

在讲座开始之初，教授首先回顾了人文学科的发展历程，并强调了历史对于现实的影响与反哺。他用丰富的案例和鲜活的语言展开连贯有序的讲解，吸引了我们全神贯注的听讲。通过他的讲述，我了解到历史不仅仅是过去的故事，它与当下和未来紧密相连，更是我们理解现实和塑造未来的重要基石。

第三段：谈论自己的收获。

作为一名学生，我曾经对历史学科抱有些许的疑惑和厌恶。然而，在这次讲座中，我发现历史学科并不仅仅是冷冰冰的数字和事实的堆砌，它是一个有血有肉、生动有趣的学科。通过教授的娓娓道来，我深深感受到历史所蕴含的智慧和教训，它们可以帮助我们认识到人类社会的变迁和发展规律，并进行前瞻性的思考。这对于我们把握当下的机遇和挑战，提升自己的人文素养和领导能力都是至关重要的。

第四段：谈论对教授的敬佩和感激。

在整个讲座过程中，教授以充满热情、深入浅出的方式，为我们诠释了人文学科的精髓。他严谨、丰富的学识给我留下了深刻的印象，对他的专业素养和教学能力充满了敬佩之情。我感激他将自己的知识和智慧毫无保留地分享给我们，为我们的人生道路点亮了明灯。

第五段：总结观点。

通过这场授课讲座，我深刻认识到学习应该是一种持续的、充满乐趣的过程。在接触到新知识和新领域时，我们应该抱着开放的心态去学习，用积极的态度去迎接新挑战。同时，我也明白了历史学科所具有的普适性和实用性，它可以让我们更好地理解和面对现实生活。因此，我深信授课讲座这样的活动在今后的校园中应该得到更多的推广和开展，让更多的学生受益其中。

以上所述便是我对于最近一场授课讲座的心得体会。通过这次讲座，我不仅对历史学科的重要性有了更深刻的认识，也增长了见识。我希望自己能够将这次的收获转化为对学习的动力，不断进取，追逐自己的梦想，并且时刻铭记教授的知遇之恩，将在将来的学习和工作中，发扬光大，回馈社会。

授课讲座心得体会篇十

近日，我参加了一次关于书法授课的讲座，并对此留下深刻的印象。通过这次讲座，我不仅收获了很多有关书法的知识，还对一位优秀的书法老师的教学方法有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享一下自己的心得体会。

首先，讲座的开场白给我的感觉非常好。讲座开始前，主持人向我们简单介绍了讲座的背景和目的，并向我们介绍了讲座的讲师。通过这个简短的介绍，我对这位讲师的资历和经验有了初步了解。这种简短而又有力的开场白，让我对整个讲座充满了期待。我相信好的开场白是一个讲座成功的关键之一。

其次，讲座内容丰富并注重实践。在讲座中，讲师将书法的基本知识和技巧进行了详细介绍，并通过实际演示向我们展示了不同字体的书写方法。他还向我们分享了一些书法家的经典作品，并解读了其中的艺术之处。我深深感受到了讲座的实践性，这使我更容易理解和掌握书法的基本要领。通过实际操作，我意识到书法并不是一件简单的事情，需要不断的练习和提高。

讲座中，我还学到了很多关于书法的历史文化知识。讲师生动地向我们讲述了书法从古代发展至今的演变过程，并探讨了书法在中国传统文化中的地位和作用。这些历史文化知识增加了我对书法的理解和兴趣。我相信在深厚的历史文化基础上，学习书法才能更好地领悟其内涵和魅力。

在互动环节中，大家积极提问并参与到讲座中来。讲师和学员之间的互动不仅丰富了讲座的氛围，还加深了对书法知识的理解。有时候，我会从别人的问题和观点中得到新的启发，这给了我很大的学习动力。互动环节还让我感受到了讲师的亲和力和授课能力，他能够很好地回应学员们的问题，并能用简单明了的语言解释复杂的书法理论。

最后，我觉得这次讲座的总结部分非常重要。在讲座结束时，讲师对我们进行了一次小结，并给出了学习书法的具体建议。这些总结和建议给予了我很多思考和行动的方向。总结部分不仅对学员来说非常重要，也能够对讲师自己进行反思和提高。

通过这次讲座，我深刻体会到了书法的魅力和艺术。讲座的全程让我受益匪浅，学到了很多书法的知识和技巧，也对如何教授书法有了更深的认识。我相信，只有不断地学习和探索，我们才能更好地理解和欣赏书法这门古老而又充满智慧的艺术。

总之，这次书法授课讲座给我的收获很大，让我对书法有了新的认识和了解。讲座的开场白、丰富实践的内容、历史文化的知识、积极的互动和精彩的总结都给我留下了深刻的印象。希望今后还能有更多这样的讲座，帮助更多的人了解和喜爱书法这项艺术。

（注：本文共计471字，仅供参考）。

授课讲座心得体会篇十一

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，下面是为大家准备的，希望大家喜欢!

范文1。

我讲的是人教版六年级下册语文第二单元第九课《和田的维吾尔》。我在网上查阅了大量资料，针对于文中的维吾尔人的性格描写，找了相应的图片，使学生对维吾尔人的性格特点进一步了解，对于课文中的词“馕”找到了图片，但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。我又询问了一些老教师才给出解释。通过反复读课文，指生概括出维吾尔人的性格特点，针对于性格特点的不同，按照每一个性格所涉及的段落进行段落讲解。

我在讲课中，我发现学生真的有很大的发挥性，在课堂上总能说出一些我意想不到的话语，例如：“从哪可以看出维吾尔人纵使生活再苦，感觉也是他甜的?”中的甜指的是什么，从哪里可以看出来来?根据文中的内容，应该是：豁达乐观的性格，从第一自然段可以看出来，但有的学生却说从文中的插图可以看出他们很开心，所以感觉他们再苦感觉也是甜的，在我的备课过程中，忽略了插图的作用。

在以后的教学中，我要注意一下几个问题：

一定要注意学生的朗读，声音要洪亮，有感情。

要注意插图的用处，特别是讲维吾尔人的风俗习惯时，如果能借助插图来讲解他们的习惯就好了，从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同，这样学生就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。

要注意写作指导，我在讲课时，只让学生读开头和结尾，就问发现了什么，学生只说出了首位呼应，我就接着讲别的了，如果要是能够问学生从哪里或哪句话看出的是首尾呼应，这样学生就能够体会这种写作手法的好处，达到在以后的写作中运用此写作手法。

对于学生的回答没有及时给予肯定或是引导，特别是当学生总结维吾尔人性格特点时，有学生说维吾尔人淘气，顿时全班哄堂大笑，我也没有给予适当的引导，而是引导其他同学告诉他是：豪气与乐观。如果我当时能引导该生用另外一个词来代替淘气，学生自然会考虑到豪气与乐观。

综合本节课的授课过程，我决定在今后的语文课授课中，重点培养学生的朗读、在学生回答问题时及时的给予肯定或引导，注意在讲授语文课时，要适当的运用插图，使其体现插图的作用。在讲解文章的写作手法时，要针对本节课的写作手法来运用此手法写相应的小文章，要培养、锻炼学生的语言表达能力及写作能力。

范文2。

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?

我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

范文3。

和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

一.认真备课。

在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二.讲课清晰。

个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

三.课堂互动。

题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。

四.时间分配。

解和宽容。

总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!