最新观看反思心得体会范本(优秀15篇)

在撰写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的简洁性。写心得体会时，要注重逻辑和条理性，将观点有机地展开和连接，使文章更连贯、明晰。我们来看看下面是小编为大家准备的一些心得体会范文，希望能够给大家的写作提供一些帮助和指导。

观看反思心得体会范本篇一

没有生而英勇，只是选择无畏。在这场抗击新冠肺炎疫情的殊死鏖战中，面对气势汹汹、突如其来的病毒侵袭，中国人民从未退缩畏惧，而是更加团结一致、众志成城，努力与时间赛跑，与“疫”魔较量，义无反顾，以汗水、血泪和生命相托，奋勇向前，用一个个坚实的身躯，挺起了抗疫的“民族脊梁”。在这个特殊的春天，哪里有疫情，哪里有需要，哪里就有“勇敢”的身影，你听，不一样的“春天故事”正生动地讲述着，你看，一样的“中国精神”正绚丽绽放着。

讲述同舟共济的“春天故事”绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，每一个中华儿女都风雨同舟、众志成城，纷纷伸出援手尽己所能，表达爱国的赤子之心。你看，从捐赠人署名”中华儿女”的货物分拣表到环卫工大爷匿名捐赠了12000元钱、从被纸箱填满的“口罩航班”到菜农们把种植的蔬菜装车捐赠武汉、从走红网络的“最长行李托运单”到不惧疫情不远千里援建雷神山医院的小伙……国家有难，匹夫有责，从国内到海外，从前方到后方，从出钱到出力，到处都是“一方有难，八方支援”的生动场面。什么是爱国?当国家有难时，积极奉献爱心，甘于挺身而出，与国家同呼吸、共命运，就是爱国。在这场突如其来的疫情面前，没有旁观者和局外人，每一个中华儿女都是抗击疫情的主角，用忠诚、友爱、互助讲述同舟共济的“春天故事”，绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”，凝聚着强大力量构筑抗击疫情的“钢铁长城”。

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观看反思心得体会范本篇二

《榜样5》节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

节目中，中建集团火神山雷神山医院项目现场指挥长陈卫国、火神山医院项目施工工长余南山、火神山雷神山医院项目机电安装组区域负责人刘斌将讲述中建集团建设火神山雷神山医院的故事，彰显中建集团基层党组织“建证力量·红色基石”发挥战斗堡垒作用，广大党员“建证匠心·红色先锋”发挥先锋模范作用，用行动诠释生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。我们作为党员干部一定要充分学习榜样们身上的优点，在工作生活中发挥主观能动性，更好的为人民服务。

这是一场艰苦卓绝，后感500字气壮山河的斗争，以习近平同志为核心的党中央坚持，人民至上，《榜样5》观生命至上，把人民生命安全和身体健康放在第1位了，疫情防控的人民战争总体战，阻击战，时间的英雄壮歌与重大疫情至上。

凝聚万众一心，与人类命运共同体，中国力量，460余万基层党组织，9000多万名共产党员，党员突击队冲锋在前，高扬在最前沿春天，看不见硝烟的战争，让我们一起来聆听他们的故事，他们是白衣战士，基层干部，志愿者，他们有一个共同的名字，那就是共产党员。

观看反思心得体会范本篇三

段一：引言（200字）。

近年来，各类交通事故频繁发生，给人们的生命财产带来了巨大损失。事故往往是在瞬间发生，让人猝不及防。然而，当我们有机会亲眼目睹事故发生的瞬间，我们的心情常常剧烈地震撼。观看事故不仅让人惊悚，更让人对生命和安全产生深思。本文将以观看事故的心得体会为主题，探讨事故带给我们的深刻启示。

段二：事故的惨痛教训（200字）。

观看事故让我深刻体会到，交通事故往往是由于一个微小的疏忽而导致的。一旦发生，它就会给生命和物质带来毁灭性的打击。例如，当我在事故中看到被撞车辆的残骸和被困乘客时，我意识到，当我们开车时要时刻保持警惕，不能有丝毫的大意，因为一个瞬间的疏忽可能导致不可挽回的后果。观看事故也让我了解到，事故往往是由于交通法规的不遵守而发生的。因此，我们应该始终严格遵守交通规则，不仅是为了自己的安全，也是为了他人的生命和财产安全。

段三：生命的脆弱与可贵（200字）。

通过观看事故，我深刻体会到生命的脆弱与可贵。那些被事故夺去生命的人，他们曾经拥有希望、梦想和爱。而事故瞬间，他们的一切都消失了。我想到自己，觉得自己是多么地幸运，还可以活着，还有机会去追求自己的梦想，去关心和爱自己的亲人和朋友。观看事故让我明白，每一天都是宝贵的，我们不能将时间浪费在无意义的事情上，应该珍惜生命，活出真正有意义的人生。

段四：责任与警觉的重要性（300字）。

观看事故带给我的另一个体会是，责任和警觉的重要性。事故往往是由于责任心的缺乏和对危险的警觉性不够而导致的。所以，我们每个人都应该时刻保持高度的责任心，不仅要对自己的行为负责，也要对他人的安全负责。同时，我们也应该对潜在的危险保持高度的警觉，不要掉以轻心。观看事故让我明白，人们的一时疏忽，可能给无辜的人带来巨大的伤害，因此，我们应该担起个体的社会责任，时刻保持警觉。

段五：行动起来，共建安全社会（300字）。

观看事故的教训让我深感责任重大，我们不能只停留在观看的层面，而是要通过行动来共建安全社会。首先，我们应该从自身做起，遵守交通规则，尊重他人的安全，不酒后驾车，不开展违法违规行为。同时，我们也应该积极参与到交通安全宣传和教育中，传播安全知识，提高大众的安全意识和责任感。政府部门、学校和企事业单位也应该加强交通安全教育，建立起完善的交通安全管理体系。只有通过个人和集体的努力，我们才能建设一个安全、和谐的社会。

总结（100字）。

观看事故让我深刻体会到生命的脆弱和可贵，以及责任和警觉的重要性。通过行动起来共建安全社会，我们才能让更多的人免受事故的伤害。愿每一个人都能意识到生命的宝贵，时刻保持警觉，为了自己和他人的安全而努力。

观看反思心得体会范本篇四

观看教学反思心得体会对于每一位教育者来说都具有深远的意义。我曾经有幸参与一场教学反思研讨会，通过观看自己的授课视频并进行反思，我深切体验到了这一过程对于个人和教学发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我从观看教学反思中所获得的心得体会，并讨论其对提升自己的教学能力和效果的积极影响。

观看自己的授课视频是一项既具有挑战性又富有收获的任务。一方面，我们常常倾向于高估自己的教学能力，反而无法有效地观察到自己的不足之处。另一方面，面对自己讲课时的失误和不足，有时会让我们感到尴尬和沮丧。然而，这种困境中培养起来的观察和分析能力是我们成为优秀教师的关键。经过不断地观看自己的授课视频，并以客观的态度对待自己的表现，我相信每一个教育者都能克服这些挑战，从中获得宝贵的收获。

观看教学反思提供了一个与自己的教学实践进行深度对话的机会。从视频中，我们可以直观地看到自己的言行举止，听到自己的语调和口音，并具体感受到自己在教学过程中的效果。这种直观的观察和反思可以帮助我们发现自己在教学中存在的盲点和不足，从而更好地优化和改进我们的教学策略和方法。观看教学反思还可以帮助我们意识到一些我们在实际教学中可能没有意识到的问题，比如对学生的回答和表现给予过多或者过少的反馈。正是通过对这些问题的深入探讨和反思，我们才能够更好地回顾和总结自己的教学，从而实现教学效果的不断提升。

观看自己的授课视频并进行反思，是一个全方位的认知和情感发展过程。首先，在认知层面，观看教学视频可以帮助我们发现并了解自己在课堂教学中的优点和缺点。通过对自我表现的观察和分析，我们可以更清楚地认识到自己在教学过程中的价值和作用，同时也可以找出需要改进的方面并采取相应的措施。而在情感层面，观看教学反思可以帮助我们培养出一种客观而冷静的态度。在看到自己在课堂上的失误和不足时，我们可以学会以宽容和理解的眼光看待自己，从而不会太过苛责自己。这种积极的情感态度有助于我们更加自信地面对教学挑战，并在不断失败和改正中不断成长和进步。

观看教学反思的心得体会不仅仅是停留在理论上，更需要付诸实践，并持之以恒。作为一名教育者，我们应该有意识地将观看教学反思纳入到日常教学实践中，并将其作为一个改进和创新的工具。每一次观看自己的授课视频，我们都要尽力寻找自己的不足之处，并提出有效的改进措施。同时，我们还可以邀请同事和学生来一起观看、分析和评价自己的课堂表现，从多角度和多方面收集反馈意见，以进一步完善和改进教学效果。通过这样的实践应用，我们可以更好地发挥观看教学反思的作用，提高自己的教学水平和能力。

总结：

观看教学反思心得体会的经历从一定程度上促进了教育者的成长和发展。通过观看自己的授课视频，我们可以更客观地认识到自己的教学特点和表现，并提出相应的改进和完善措施。这种观察和反思不仅有助于提升自身的教学能力和效果，也有助于促进个人的认知和情感发展。因此，我们应该将观看教学反思作为一个日常的教学实践和发展工具，并不断地关注和探索其中的潜力，以更好地推动自己的教育事业。

观看反思心得体会范本篇五

观看反思是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更好地理解和评价我们所看到和体验到的事物。它不仅可以提高我们的思维能力，还可以帮助我们培养更加深刻的洞察力和敏锐的观察力。在本文中，我将分享一些我个人的观看反思心得体会，希望能够对大家有所启发。

首先，观看反思可以帮助我们更加深入地理解一个事物或情境。当我们观看一部电影或读一本书时，我们往往只看到表面的情节和故事情节，并没有深入思考它所传达的意义和价值。而通过反思，我们可以更加深入地探究这些问题，从而找到更多的启示和帮助。

其次，观看反思可以提高我们的分析和判断能力。当我们对一个事物进行反思时，我们会从不同的角度去分析问题，思考事物的优缺点，并根据自己的判断来做出合适的决策。这样做不仅可以提升我们的思考能力，还可以帮助我们更好地应对复杂的情况。

第三段：如何进行观看反思。

接下来，我将分享一些我个人在进行观看反思时采用的方法。

首先，我会尽可能地了解事物的背景和基本情况，以便能够更好地理解它。其次，我会尝试从不同的角度和情境下进行思考和分析，以便全面的了解一个事物和情况。最后，我会尝试将自己的观点和看法与他人进行交流和讨论，从而获取更多的启示和见解。

第四段：观看反思的局限和挑战。

当然，在进行观看反思时也存在一些挑战和局限。例如，我们可能会受到自己的观点和经验的影响，从而难以做出客观的分析和判断。此外，由于每个人的认知和思考方式不同，在进行交流和讨论时也可能会出现意见不合的情况。因此，在进行观看反思时，我们需要保持开放的心态，尽可能地多听多想，以便更好地发现自己的不足和局限。

第五段：总结观看反思的重要性。

总之，观看反思是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更好地理解和评价我们所看到和体验到的事物。它不仅可以提高我们的思维能力，还可以帮助我们培养更加深刻的洞察力和敏锐的观察力。通过不断地进行观看反思，我们可以不断地提升自己的认知和思考能力，从而更好地应对生活和工作中的各种挑战。

观看反思心得体会范本篇六

第一段：引入观看反思的概念和重要性（200字）。

观看反思是指个人在看待事物、经历事件或与他人交流后的思考和评估。它涉及到我们对自己的角色和行为的审视，对他人的行为和观点的理解，以及面对不同情境时的应对策略。观看反思能够帮助我们深入思考、理解自己和他人，从而改善和提升我们的行动和决策。在这篇文章中，我将分享我在观看反思过程中得到的体会和心得。

第二段：观看反思提高认识的作用（200字）。

通过观看反思，我发现它可以提高我的认识能力。当我对自己的角色和行为进行反思时，我能够更好地了解自己的优点和缺点。这让我能够更好地发挥自己的长处，同时也想办法改进自己的不足之处。此外，通过观看反思，我也能更加理解他人的行为和观点。这让我能够更好地与他人合作和沟通，增强人际关系。观看反思可以帮助我们扩大自己的视野和思维深度，从而提高我们的认识水平。

第三段：观看反思提升问题解决能力（200字）。

在观看反思的过程中，我发现它可以帮助我提升解决问题的能力。当我遇到问题或挑战时，我会通过观看反思分析问题的根本原因和解决方向。我会反思自己的反应和决策是否正确，从而找到改进的空间。观看反思让我能够以更加客观的角度看待问题，从而制定出更为有效的解决方案。这种观看反思的习惯让我在面对挑战时更加沉着冷静，能够有条不紊地解决问题，提高效率和质量。

第四段：观看反思促进个人成长和发展（200字）。

观看反思也对个人的成长和发展起到了重要的推动作用。通过对自己的角色和行为进行反思，我能够不断地认识自己、改进自己。这让我能够逐渐成为一个更加全面和成熟的人。同时，通过观看反思，我也能够从他人那里获得宝贵的经验和教训，避免重复犯错。这让我能够快速学习和成长，更好地适应不断变化的环境和要求。观看反思是个人追求成长和发展的必要条件和途径。

第五段：总结观看反思的价值和重要性（200字）。

观看反思是个人成长和发展中不可或缺的一部分，它能提升个人的认识能力，加强问题解决能力，促进个人成长和发展。通过观看反思，我们不仅能更好地了解和改进自己，还能更加理解和与他人沟通，提高人际关系。观看反思是一个持续不断的过程，需要我们保持开放的心态和积极主动的态度。只有通过不断地观看反思，我们才能成为一个更加成熟、自信和有影响力的个人。

通过以上五段式的文章，我们可以清晰地了解观看反思的概念和重要性，以及它在个人的认识、问题解决、成长和发展方面的价值。观看反思是一个能够帮助我们提升自我、理解他人、解决问题和成长发展的重要工具。对于追求个人进步和成功的人来说，观看反思已经成为一种必备的技能和习惯。

观看反思心得体会范本篇七

观看教学反思是一种促使学生思考和提高学习效果的有效方式。通过观看教学反思，学生可以对自己的学习方式和习惯进行深入思考，并从中提升学习能力。近期，我观看了一堂生物课的回放视频并进行了反思，让我深刻体会到了观看教学反思的重要性。

第二段：片段回放与优缺点分析。

观看生物课的回放视频后，我注意到了老师在讲解时的一个关键点，并反思了自己在这方面的不足。视频中，老师生动地讲解了光合作用的机理，并逐步引导学生进行相关实验操作。当我反思自己在这方面的表现时，我发现我在实验操作的过程中并没有完全理解老师的指导，导致了我在实验过程中出现了错误。通过观看教学回放视频，我认识到自己对于实验的理解还有很大的提升空间。

第三段：反思中的改进措施。

对于我在实验操作中的不足，我意识到我需要进行改进。首先，我要更加认真地听老师的指导，理解实验的目的和要求。其次，我要在实验的过程中多加练习，提高自己的操作技巧。最后，我要与同学互助，共同探讨实验的问题，相互学习和进步。通过这些改进措施，我相信我能够提高自己在实验方面的能力。

第四段：反思与今后的联系。

观看教学反思不仅仅是对过去的反思，更重要的是能将反思的体会应用在今后的学习中。通过观看教学反思，我认识到了自己在实验操作中的不足，这将对我今后的学习产生积极的影响。在今后的学习中，我会更加重视实验课程的学习，认真听取老师的指导，并注重实践操作的过程。我相信，通过持续地进行观看教学反思，我能够不断提高自己的学习能力，取得更好的学习成果。

第五段：总结。

总之，观看教学反思是一种帮助学生提高学习能力的重要方式。通过观看生物课的回放视频和进行反思，我明白了实验操作的重要性，并找到了改进的方向。观看教学回放视频不仅可以帮助学生认识到自己的不足，还能将反思的体会应用在今后的学习中。在今后的学习中，我将更加注重实验操作的学习，并努力提高自己的实践能力。通过持续地进行观看教学反思，我相信自己能够取得更好的学习效果。

观看反思心得体会范本篇八

在我们的日常生活中，观看不同类型的影视作品已经成为了我们不可或缺的一部分。除了娱乐之外，影视作品也具有带给我们人生启示和反思的价值。在观看影视作品的同时，我们能够得到对人性、社会、历史等方面的更深层次的认识和思考。因此，通过观看反思影视作品，我们不仅可以享受其中的乐趣和娱乐，还能够带给我们更多的心灵碰撞和思考。

第二段：影视作品对我们的启示和反思。

影视作品能够带给我们关于人性、社会、历史等方面的更深层次的认识和思考。在影视作品当中，我们可以看到很多闪光点，它们能够启发我们思考生活中的重要问题，例如人性的善恶、人与人之间的关系、社会问题等等。对于一部好的影视作品，观众们可以从中学到很多有益的东西，帮助他们了解世界，也帮助他们更好地生活。

第三段：影视作品如何反映社会问题。

影视作品是一个反映社会现实和发展的重要渠道。在我们的日常生活中，社会问题非常繁多，例如对少数族裔的歧视、女性地位的不平等、贫困和难民问题等等。大部分的影视作品在反映这些问题的时候，往往会给人以启示和警示。艺术家们通过影视作品来传达问题的本质，展示人类的善恶面。因此，观众们可以从中更全面地了解社会的现状和未来的发展方向，从而让他们在现实生活中有所作为。

第四段：影视作品对个人成长的影响。

影视作品对于个人成长也起到了很大的影响。在观看影视作品的过程中，我们可以接受到一些教育和启发，帮助我们更好地成长。当我们通过影视作品看到别人在生活中遇到的困难和问题，我们也能够更客观地看待自己的问题和处事态度。同时，影视作品也有助于拓宽我们的视野，乃至认识到自己所处的位置和角色。通过观看影视作品，我们可以学习到很多有益的道理，这些道理对于个人成长和生活中的人际关系都有着重要的帮助。

第五段：总结。

影视作品对于我们的思考和认识有着非常重要的作用。观看影视作品不仅仅是一种娱乐方式，还是对我们知识结构、人性意识、价值观等方面的一种推动和提升。在快节奏的现代生活中，能够静下心来观看影视作品，不仅可以让我们放松身心，还可以帮助我们更好地认识到世界，认识到自己。因此，人们应该多关注影视作品，明白其丰富的含义，以及对我们生活和思考的巨大影响。

观看反思心得体会范本篇九

随着社会的不断发展，人们注重提高自身的修养和文化素养。这其中，观看反思成为了一种常见的学习方法，能够学到知识，提升自己的思考能力和修养。观看反思不仅仅适用于电影电视剧等形式的娱乐文化，还适用于各种形式的人文艺术、科技和科学文化等。在本文中,将对观看反思进行探究和思考，以发现观看反思的重要性，并谈一下自己的体会以及建议。

第一段：观看反思一些基本概念和解释。

观看反思是指通过观看某种影视、读物或者参观某种文化活动的接受实践，提高我们的思考能力和文化素养等。观看反思不是一种简单的娱乐活动，而是需要我们多番思考和分析从中获取到的信息、思维、情感和理性思考等。因此，观看反思成为了一种学习方法，在丰富学习内容的同时提高我们对问题的见解和解决能力。

观看反思可以拓宽我们的思想视野，使我们更加全面地了解世界。观看反思能够培养我们的思维能力和判断力，从而更加理性地对待问题。此外，观看反思能够帮助我们借鉴和学习借鉴他人的优点和长处，提高我们的自身素养和品德。

观看反思是一种良好的文化素养的提升方式。观看反思能够让我们明白什么是美，什么是善良，什么是公正，从而开阔自己的文化眼界，更好地理解我们自己的文化背景和身处的环境。通过观看反思我们可以学会欣赏艺术品，学会体验不同的文化特色，从而提高我们自己的审美和审判力。

观看反思不仅仅是为了自己消遣和娱乐，还能够帮助我们不断地成长。通过观看反思我们可以把某些晦涩难懂的东西融会贯通，让我们逐渐沉淀出自己的思考方法和体系并建立自己的心智成长路径。

第五段：总结和建议。

观看反思是一种独特的自我提升和优化方式，它能够提高我们的知识水平和思考能力，丰富我们的人生。在观看反思的过程中，我们需要有独立思考的能力，多站在别人的角度思考问题，才能更好地深度挖掘内在的信息和价值。综上所述，因此每个人都应该利用自己的时间观看各种不同的文化表现形式，用于自己不断成长。

观看反思心得体会范本篇十

越来越多的人意识到个人观看与思考的重要性，通过观看事物，人们能够更好地理解世界，思考问题，拓展思维。而自身对观看反思的体会和心得亦是一项值得探讨和总结的议题。本文将以个人观看反思心得体会为主题，从观看的重要性、反思的意义和方法以及通过观看和反思得到的启示三个方面展开阐述，希望能够给读者提供一些有益的启示。

第二段：观看的重要性。

观看是我们与外部世界交流的方式之一，通过观看，我们能够感知到身边发生的事物，了解到不同的观点和观察角度，丰富我们的阅历。观看也能够启迪我们的思维，提高我们的认识水平。在信息爆炸的时代，我们需要更加理性和深思熟虑地观看，以避免受到一些过度和错误信息的误导。观看是我们获取知识和理解事物的重要途径之一，因此我们要注重培养良好的观看习惯。

第三段：反思的意义和方法。

反思能够帮助我们更好地理解观看的对象或现象，提高我们的分析和思考能力。通过反思，我们能够深刻认识到自己的弱点和不足，及时调整和完善自己，提高自身的素质和能力。反思也能够帮助我们从过去的经验中吸取教训，让我们在类似的情境中做出更明智的选择。反思需要我们对观看对象进行全面、客观的评估，并结合自身经验和知识进行思考和总结。我们还可以通过写日志、和他人交流等方式来促进反思的发展。

通过观看和反思，我们可以更清晰地认识自己的价值观和人生目标，为自己的发展和成长找到合适的方向。观看和反思也能够帮助我们理解他人的观点和感受，增强我们的同理心，促进与他人的良好沟通和互动。同时，观看和反思能够培养我们的创造力和创新思维，激发我们发现问题、解决问题的能力。通过不断观看和反思，我们可以朝着更高的境界和目标不断前进。

第五段：结语。

观看和反思是人们获取知识、提高思维水平的重要途径之一。通过观看，我们能够提高对外部世界的理解和认知；而通过反思，我们能够加深对观看事物的洞察力和感悟。观看和反思不仅能够让我们更深刻地认识自己，还能够帮助我们与他人更好地沟通和交流。因此，我们应该充分利用观看和反思这种智慧的工具，不断完善自己，不断提升自我。希望本文的探讨对于读者能够有所启示和帮助。

观看反思心得体会范本篇十一

反思是指对自己的思考、行为和经验进行深入思考和分析的过程。在日常生活中，我们会经历各种各样的事情，而反思能帮助我们更好地了解自己，从而提高自己。个人认为，反思的目的是为了提高个人的自我认知和自我调节能力。只有通过反思，我们才能更好地认识自己的弱点和不足，从而进行改进和进步。

个人通过观看影视作品，从中学到了很多事情，并通过反思得到了一些收获。观看影视作品能够帮助我们更好地理解人性，了解人们的内心世界。通过观看影视作品，个人从中认识到了自己内心深处的一些情感，同时也在反思中认识到了一些自己的局限性。观看影视作品也可以帮助个人的价值观扩展，学习和理解不同的文化和观念。

第三段：团队合作的反思。

在团队合作中，个人也通过反思得到了很多的收获。在与他人合作的过程中，个人发现自己的不足之处，并通过反思找到了改进的方法。在团队合作中，个人认识到了个人与团队的关系，明白了只有紧密合作，才能达到更好的团队效果。个人还学会了更好地与团队成员沟通，学会了尊重和倾听他人的意见，通过反思改进自己的行为方式。

第四段：挫折的反思。

在生活中，个人也经历了很多挫折和困难。通过反思，个人渐渐明白了挫折的重要性和价值。挫折可以让我们更好地认识自己，找到自己的薄弱环节以及改进的方向。在克服挫折的过程中，个人也在反思中认识到了自己的坚韧和意志力。个人通过反思，明白了挫折是成长的机会，是人生中不可避免的一部分，只有正视和克服，才能成长和进步。

第五段：如何进行有效的反思。

进行有效的反思是很有必要的。个人认为，进行有效的反思需要思考三个方面：首先，要对过去的行为进行深入地回顾和反思；其次，要对自身的动机和目标进行审视和分析；最后，要制定合理的行动计划和目标。通过三个方面的反思和总结，个人可以更好地实践和改进。同时，个人也发现，与他人的讨论和分享也是很重要的一部分，通过与他人的交流，可以从不同的角度得到更全面的反思和建议。纸上得来终觉浅，绝知此事要脱机。

总结：

通过个人观看影视作品、团队合作、挫折经历等方面的反思，个人获得了很多的收获和启示。反思是一种对自己进行深入思考和分析的过程，可以帮助我们更好地了解自己，并进行改进和进步。通过有效的反思，我们可以更好地认识自己的不足并寻求改进的方向。同时，反思也是一种与他人交流和分享的机会，可以从不同的角度得到更全面的反思和建议。只有不断地进行反思，才能不断地成长和进步。

观看反思心得体会范本篇十二

一辆永久牌自行车，一个军绿色的书包，一个贴着“奖”字的搪瓷杯，一根根背在背上卖的老冰棍儿，一台昂贵的录音机，一墙工整的黑板报，一件花格子衬衫，一条大喇叭裤，一副蛤蟆镜，橘子味的汽水，无花果丝，这些八十年代的背景，给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影，体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。

《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。

首先，先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

电影是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。

只是，电影会给演员机会，但人生呢?机会会有，但不是一直都有。

说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取通知书，却抵挡不住那个年代的硝烟，化作书柜里的藏品，藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声，我渐迷醉其中，不能自拔。

在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。

幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。

揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。

我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的“藏品”,我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，“苗老师所看到的希望”.

是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。

然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。

当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。

三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。

当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。

或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。

起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后记：在此，特别感谢我的朋友c君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部电影。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢c君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!

此外，有时候，一部电影，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种.种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。

1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。

于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种.种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。

昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看电影很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。

和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高?”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。

写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。

如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。

第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。

第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的入团申请书就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。

电影虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗?一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢?让人想不透。

看完这部电影，我想起了一部上学时看过的法国的同类型电影——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。

《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育电影的新天地，我们拭目以待。

观看反思心得体会范本篇十三

近年来，各类事故时有发生，给人们的生活和工作带来了巨大的安全隐患。观看事故，对于我们来说并不是一种愉快的经历，但从事故中反思并汲取经验，却是一项迫切需要的任务。事故不仅给我们敲响了警钟，更是让我们深刻认识到安全问题的重要性。通过观看事故，我在思想和行动上都有了一些新的体会和收获。

首先，观看事故让我深刻明白了事故防范的重要性。事故往往是由于一系列的漏洞和失误才会发生的，如果我们能及时发现并修复这些漏洞，那么许多的事故都可以避免。在观看事故的过程中，我看到许多事故都是因为安全措施不到位、人员疏忽大意或者管理不善而引发的。这让我认识到，在平时的工作和生活中，我们必须时刻保持警惕，严格遵守各项安全规定，做好各种预防措施，防患于未然。

其次，观看事故让我明白了责任和安全的崇高性质。事故往往会给许多人带来生理上和心理上的创伤，也会给社会和家庭带来沉重的负担。在观看事故的过程中，我看到了许多人因为不负责任的行为而导致了事故的发生，这让我深感责任的重要性。作为一个个人或组织，我们都应该时刻牢记自己的责任，积极参与到安全管理中来，减少事故发生的可能性，保护他人和自己的安全。

再次，观看事故也让我认识到了学习和进步的必要性。观看事故，不仅可以从中找到问题和漏洞，更可以从中学习到其他人的经验教训。在观看事故的过程中，我看到了许多人在事故中失去了生命或财产，并伤及他人。这让我明白，在工作和生活中，我们不能只看到问题和危险，更要及时总结经验，吸取教训，不断改进和完善自己的工作方式和安全意识。只有通过不断地学习和进步，我们才能够更好地预防和应对事故的发生。

最后，观看事故让我深刻体会到了安全意识的重要性。观看事故让我们看到了那些因为安全意识淡薄而导致事故发生的恶果。只有具备了强烈的安全意识，我们才能时刻保持警惕，时刻注意周围的安全隐患，时刻保护自己和他人的安全。观看事故之后，我时刻提醒自己要时刻保持安全意识，咬紧牙关，严格要求自己，在工作和生活中时刻注意安全，时刻预防事故的发生。

总之，通过观看事故，我深刻认识到事故防范的重要性，明白了责任和安全的崇高性质，意识到了学习和进步的必要性，以及安全意识的重要性。每一次事故都是一次惨痛的教训，只有通过观看事故并从中汲取经验，我们才能够不断完善自己，提高自身的安全素质，避免事故的发生。希望通过广泛的宣传和观看事故的经验教训，能够共同提高社会对安全问题的关注度，共同营造一个平安和谐的环境。

观看反思心得体会范本篇十四

历史的长河会见证，我们这一代人如何奋勇争先、奔流不息，广大青年党员干部要争做奔涌的“后浪”，为祖国绽放绚丽的青春浪花。下面是小编为大家整理的青年党员干部观看《后浪》心得体会和反思3篇，以供大家参考借鉴!

五四青年节前夕，习近平总书记给新时代青年的寄语中指出，“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。我们作为新时代“后浪”青年，传承着“前浪”品格，代表着时代气质，塑造着未来风貌，更要充分发挥“后浪”奔腾向前之势，在回环曲折的大江大河中磨练自我，勇立自己青春的最佳“c位”。

以“载动巨轮”之韧势，站稳“忠”心位。“天下至德，莫大于忠。”所谓“忠”心，是为人民服务的初衷和初心。如果没有站稳“忠”心位，就会迷失本心、失魂落魄，快速坠入充斥“糖衣炮弹”的无底洞。青年时期是理想信念塑造的关键期，更主动融入学习大潮，把对党忠诚刻在心中、渗入血脉、镌入灵魂。要把坚定理想信念作为终身实践的“必修课”，在读原著、学原文、悟原理中，不断涵养对党忠诚的政治品格，坚守初心使命的精神高地，做到不为困难所扰、不为矛盾所惑、不为利益所诱。当千万朵“后浪”汇聚“忠”心位，足以载动“中国号”巨轮勇往无前。

以“乘风破浪”之劲势，提升“实”别度。当前形式主义、官僚主义“样板戏”仍偶有上演，非但没有贴近“观众”，反而闹笑话、出洋相。对于青年干部而言，不能“随波逐流”，要有只争朝夕、不负韶华的使命感和紧迫感，树立正确的“奋斗观”，以实干提升辨识度，避免沦为“泯然众人矣”。要坚持实事求是工作作风，时时真心实意为民服务，处处脚踏实地办好实事，增强工作的针对性、实效性、感染力，不能幻想着“走捷径”，做办公室里的“梦想家”，而要“脚底沾泥”，做田间地头的“实干家”，用“实际”干出“实绩”，留下“后浪”这股力量的专属“印记”。

以“勇推前浪”之锐势，迸发“新”活力。近期，应对战疫战贫双重挑战，部分地方干部探索创新，采取“云带货”化解农产品滞销难题，为我们带来启发。“长江后浪推前浪”，当今时代是一场“能者上、庸者下、劣者汰”的“淘汰赛”，知识更新不断加快，必须具备创新精神，才能紧随时代脉搏。而走在时代前沿的青年一代，有创新的无限潜能和理想人格，要善于立足实际，摆脱照搬照抄的套路、流程、模式，又要聚焦长远，找到难以逾越的难点、突破点、关键点。不断迸发“新”活力，冲破一切急难险阻的“礁石”、汹涌激荡的“暗流”，为党和人民的事业保驾护航。

决战决胜脱贫攻坚、奔向全面建成小康社会的步伐不断加快。奔涌吧!青春“后浪”，青春的初心不会改变，青春的时光不会虚度，青春的脚步不会停歇，我们青年干部定将以“后浪”之韧势、劲势、锐势，在青春“c位”释放青春之光。

前几日，大家的朋友圈都被一段名为“献给新一代的演讲”——《后浪》刷屏，视频为所有执着奋进中的青年发声，“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”，观者无不热血沸腾。越来越多的年轻人成为脱贫攻坚这条奔涌的河流中激流勇进的生力军，用实际行动撕掉了陈旧刻板的“一代不如一代”的标签，摘掉了人们对“90后是被毁掉的一代”的有色眼镜。

脚踏实地，做“吃得苦中苦”的“后浪”。在脱贫攻坚的洪流中，我们的身边总是不乏像黄文秀那样的“后浪”之秀，在接受高等教育后毅然决然选择田垄、选择回到最需要年轻人的地方去发光发热。黄文秀2016年硕士研究生毕业后，自愿回到百色革命老区工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记，她用生命践行了“忠诚、干净、担当”的要求，把选调生这张名片擦得更亮，为在脱贫攻坚一线的“后浪”树立了先进榜样。2017年大学毕业，站在人生十字路口的我选择成为一名选调生，回到自己的家乡，当时老师对我说过这样一句话：“青年，应当与时代同行，既能仰望星空又能脚踏泥泞，俯首躬行。”分配到乡镇工作，才知道原来入职培训时说的“五加二、白加黑”不是夸张，就是千千万万扶贫一线干部们的日常，静谧无声的乡村夜晚、日日不变的泡面、满是水垢的热水壶是打赢脱贫攻坚持久战必须要做好的心理和生理上的准备，只有吃得苦中苦才能实打实做好脱贫攻坚工作。

一往无前，做“初生牛犊不怕虎”的“后浪”。初入基层，缺乏工作经验的我们从整理扶贫档案开始，一步一个脚印，加入了脱贫攻坚这场洪流，用各自还不成熟的本领演绎着青春扶贫的故事，虽然我们不熟悉脱贫攻坚工作的方方面面，但作为年轻人，就要发扬“初生牛犊不怕虎”的闯劲，认真钻研，向领导同事学习，尽快进入角色。刚到镇里工作，作为“稀缺资源”——懂电脑会打印的年轻人，一会儿跟着危改办做危房改造数据上报工作，一会儿跟着扶贫站录入摸底排查系统，一会学习讨教“慢性病”政策……从一开始分不清脱贫攻坚专项巡视、成效考核、交叉考核等内容的“萌新”到整理软件资料的“小能手”，摸爬滚打，总算是在脱贫攻坚的洪流中找到了适合自己的“泳姿”。

敢于创新，做“勇当时代弄潮儿”的“后浪”。哪里有需要，哪里就有青春力量。随着越来越多的青年加入脱贫攻坚生力军中，也为一直处在紧张状态的脱贫攻坚一线带去了“电商”“民宿”“直播带货”“大数据”等新鲜词汇，注入了一波“鲜能量”。贵州大学青年教师胡耀通过数据采集、激活及应用，精准解决农村贫困户就业和培训难题;各地的市长、县长、镇长、第一书记、村书记等变身主播，为当地特色农产品代言，掀起直播带货为脱贫攻坚助力的“新时尚”，青年人将他们掌握的知识技能创新运用到脱贫攻坚中，让“直播带货、电商、网店、手机”成为时下扶贫新工具，也为产业发展、村集体经济壮大、贫困户脱贫致富打通了快车道。

为在脱贫攻坚洪流中奔涌前行的“后浪”点赞。未来也会有更多积极向上的“后浪”推动我们成为“前浪”，但我认为，真正的“后浪”精神应当是甘愿发光发热，并随时做好成为“前浪”的准备。希望我们每一个在脱贫攻坚洪流中奔涌的“后浪”都能继续踏实勤勉，兢兢业业，“心里有火，有的是为人民服务的热火，眼里有光，有的是不忘初心，勇担使命的追光”。

勤学善思，愿做信念坚定、忠诚于党的“后浪”。“天下至德，莫大于忠”，忠诚，绘就了共产党人的信仰底色，是共产党人的政治灵魂。不论处于何种情况、何种境地，都必须将对党忠诚融入血液、注入骨髓。学习是“补钙健骨”的最好方式，是“充电蓄能”的重要手段。年轻党员干部作为“新成员”，要用好学习这一党的“传家宝”，推动理论学习往深里走、往实里走，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，在理论滋养中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学思笃行中做到对党绝对忠诚，对家国绝对忠诚，对人民绝对忠诚，坚定政治立场不动摇，严把政治方向不偏颇，做坚定刚毅的“后浪”。

勤勉自励，愿做真抓实干、担当有为的“后浪”。在一些人的印象里，“稚嫩”“不够成熟”“扛不起重担”好像是“年轻”的标签。但是他们正在用行动证明自己。我们看到年轻干部在战疫场上闻令而动、冲锋陷阵，以稚嫩的肩膀扛起疫情防控的大旗;我们看到年轻干部在战贫路上真情奉献、攻坚克难，带领贫困群众走向致富道路;我们看到年轻干部在基层任劳任怨、奋斗拼搏，挽起袖子打拼建设……他们用实干托举人民群众的幸福，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的紧迫感担起使命，让“实干”成为他们最耀眼的“注脚”。“空谈误国，实干兴邦”。新时代呼唤新作为，作为一名名副其实的“90后”，我呼吁广大年轻干部走进基层、深入群众，撸起袖子加油干、扑下身子踏实干、锐意进取创新干，做奔涌有为的“后浪”。

勤于自省，愿做严于律己、作风正派的“后浪”。“年轻干部相较而言，社会经验较为不足，面对“巧言令色”“糖衣炮弹”就容易站不稳脚跟，沦为他人“傀儡”。常言道：“鱼儿爱那清粼粼的水，百姓爱那清廉的官。”年轻干部唯有将“清廉”二字永刻心间，不忘为民服务初心，才能赢得群众基础，筑牢鱼水亲情。要“明大德、守公德、严私德”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，保持一颗淡泊名利的平常心，甘做矢志奉献、但不邀功的“孺子牛”;要时时拂拭初心，树立牢固的政治定力与政治觉悟，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，管住嘴、管住手，不碰“底线”、不踩“红线”、绷紧“高压线”，永葆共产党人的浩然正气，做明净自律的“后浪”。

9.

《清平乐》观后感。

观看反思心得体会范本篇十五

教学反思是教师日常教育活动的重要组成部分，通过反思可以进一步提升教学质量，促进学生的全面发展。观看教学反思的过程，让我深刻认识到教学反思的必要性和重要性，同时也得到了许多宝贵的启示和体会。

首先，通过观看教学反思，我意识到教学反思是一个自我成长的过程。在观看自己的教学录像时，我能看到自己在课堂上的表现，发现自己在教学中存在的不足和问题，这让我深感自愧不如。但同时，我也看到了自己的努力和进步，发现了自己的潜力和可能性。这让我深刻领悟到，每一次的教学反思都是一个机会，一个向前迈进的契机。只有不断反思和总结，我们才能不断进步，不断提升自己的教学能力和水平。

其次，观看教学反思还让我明白了教学中关注学生的重要性。在观看录像时，我发现自己往往太过关注自己的教学，而忽略了学生在课堂中的表现和需求。我看到了有些学生在课堂上表现得比较差，但却没有及时介入和关注。我看到了有些学生对我的教学内容感到困惑，但却没有进行有效的指导和解答。这让我深感痛心和遗憾，同时也意识到了我在教学中忽视学生需求和表现的不足之处。因此，我决定加强与学生的互动和交流，更加关注学生的学习情况和需求，以提供更适合学生的教学内容和方法。

再次，观看教学反思让我认识到教学中灵活变通的重要性。在观看录像时，我发现自己在教学过程中过于墨守成规，缺乏灵活性和创新性。我发现自己过于依赖教科书和讲义，缺乏个性化的教学方法和教学手段。这限制了教学的效果和学生的积极性。因此，我决定在教学中更加注重灵活变通，积极探索适合不同学生的教学方式和手段。我会更加注重差异化教学，根据学生的兴趣爱好和能力特长，调整教学内容和方法，以提高学生的学习积极性和学习效果。

最后，观看教学反思给我带来了对自己教学成就的肯定和信心的建立。在观看录像时，我发现自己在教学中也有许多出色的表现和成功的经验。我看到了自己在教学中对学生的关心和爱护，看到了学生在我的引导和教育下取得的进步和成就。这让我对自己的教学能力和水平有了新的认识和肯定，也建立了对自己的信心。这让我更加有动力和决心去面对教育的挑战，不断探索和创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总之，观看教学反思是一个有益的过程，让我深刻认识到了教学反思的必要性和重要性。通过反思，我发现了自己教学中的不足和问题，也找到了提升自己的办法和途径。我将在今后的教学中，更加关注学生，灵活变通，不断进取，为学生的发展和成就不断努力。