2023年研究对联心得体会怎么写(优质11篇)

通过写心得体会，可以促使我们更好地反思和改变自己。写心得体会的时候，可以从自己的实际经历和感受出发，进行深入思考。希望大家能够认真阅读这些心得体会范文，从中提炼出对自己有用的经验和方法。

研究对联心得体会怎么写篇一

上联：晨起曝衣凭小阁。

下联：宵来设果拜中庭。

上联：天街夜永双星会。

下联：云汉秋高半月明。

上联：帝女合欢，水仙含笑。

下联：牵牛迎辇，翠雀凌霄。

上联：好语到来，云軿星驾。

下联：巧思乞到，瓜果几筵。

上联：云汉秋高，凉生七夕。

下联天街夜永，光耀双星。

上联：我爱的人名花有主;。

下联：爱我的人惨不忍睹;。

横批：命苦。

上联：两地相隔，往日牛郎常拭泪。

下联：七夕已至，今宵织女要停工。

上联：帝女合欢，盈盈泪水天桥溅。

下联：牵牛含笑，脉脉情思喜鹊传。

上联：香满春台乘逢七夕求相娶;。

下联：声和凤侣羞道今朝是嫁时。

研究对联心得体会怎么写篇二

七夕对联大都出自民间书斋画坊，鲜有用于名胜景点的，不过在江苏无锡吴文化公园中，有一座灵鹊桥，桥联就借用了牛郎织女鹊桥相会的典故，还拉进了三国时的诸葛亮、庞统帮忙:。

织女牛郎，阅尽此间春色去。

卧龙凤雏，借得银河鹊桥来。

【七】色云彩漫天开。

【夕】照余辉踏浪来。

【情】怀依旧景物改。

【人】在天涯心何在。

【节】竹摇响相思曲。

【祝】福随风任飘絮。

【福】寿安康求天庇。

【有】缘自然他乡遇。

【情】到深处无怨尤。

【人】事沧桑却何求。

【终】老一世随性修。

【成】败到头且自由。

【眷】恋往事已烟云。

【属】意何处但任恁。

心无旁骛，鹊桥也把相思渡。

情有所钟，玩偶还将蜜意传。

一双木偶,左男右女心相印.

两个恋人,你意我情爱永恒.

香满春台乘逢七夕求相娶;。

声和凤侣羞道今朝是嫁时。

七夕节,是牛郎织女一年一度鹊桥相会的日子,属于咱们中国“情人节”。

乞巧。

化生。

双星节。

九华灯。

槎泛海。

鹊填河。

翠梭停织。

银汉横秋。

五夜照天汉。

双星会女牛。

桥填闻噪鹊。

河渡眷牵牛。

郭公果膺寿考。

杨妃私语长生。

天街夜永双星会。

云汉秋高半月明。

晨起曝衣凭小阁。

宵来设果拜中庭。

云汉秋高，凉生七夕。

天街夜永，光耀双星。

好语到来，云軿星驾。

巧思乞到，瓜果几筵。

帝女合欢，水仙含笑。

牵牛迎辇，翠雀凌霄。

如下一副诗对，上下联皆是一首五言六句诗，每句相对却又十分工整，写出了七夕节时人们的心境与世间的'风俗:。

天界舞流萤，牛郎夜点灯，鹊桥七夕下，偎语到天明，银汉浅且清，隔水渡疏星。

人间看群星，织女日纺丝，彩虹二心里，相思在岁中，红尘歌又舞，举火照众生。

还有一副对联，则是以词入联，整副对联就如同一首词的上下阙，文藻华丽，对牛郎织女的爱情作了高度评价:。

半个七夕月，添烛照天明，天不老，情难绝，鹊桥上系同心。

千古双星事，减字慰心清，地怎荒，意未尽，葡架下听爱声。

当然，有赞美爱情的，就有诉离愁悲苦的，下面这副也有如填词的对联，就对爱人两地分离表达了无限惆怅:。

他乡逢七夕，惆怅佳期又一年，愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。

离人伤两地，缱绻柔情直半载，待梦里水乡，偷取浮生，日日良宵。

天上幽期，人间乞巧，光转银绳垂玉露-----。

--------澹月长空，秋期银汉，年年聚散此宵中。

明月皎皎，白露团团，牵牛渡水，帝女停梭，朗朗星桥翩翩鹊-----。

天上幽期，人间乞巧，光转银绳垂玉露。

千年守望，一朝相逢，泪飞河汉沐金风。

金风玉露，桂影荷香，点点相思无眠夜。

澹月长空，秋期银汉，年年聚散此宵中。

天上幽期，人间乞巧，光转银绳垂玉露。

梦中欢会，河畔凝眸，泪垂彩锦掷金梭。

疏星残梦，梭影瑶池，缕缕相思天河畔。

澹月长空，秋期银汉，年年聚散此宵中。

明月皎皎，白露团团，牵牛渡水，帝女停梭，朗朗星桥翩翩鹊。

素心幽幽，银河澹澹，鸿雁传书，鱼笺寄恨，盈盈珠泪剪剪风。

帝女合欢，盈盈泪水天桥溅。

牵牛含笑，脉脉情思喜鹊传。

上联：两地相隔，往日牛郎常拭泪。

下联：七夕已至，今宵织女要停工。

一水相隔，往日牛郎常拭泪。

七夕已至，今宵织女欲过桥。

研究对联心得体会怎么写篇三

下联：双星会女牛。

上联：桥填闻噪鹊。

下联：河渡眷牵牛。

上联：郭公果膺寿考。

下联：杨妃私语长生。

上联：天街夜永双星会。

下联：云汉秋高半月明。

上联：晨起曝衣凭小阁。

下联：宵来设果拜中庭。

上联：云汉秋高，凉生七夕;。

下联：天街夜永，光耀双星。

上联：云汉秋高，凉生七夕。

下联：天街夜永，光耀双星。

上联：好语到来，云軿星驾。

下联：巧思乞到，瓜果几筵。

上联：帝女合欢，水仙含笑。

下联：牵牛迎辇，翠雀凌霄。

上联：香满春台，乘逢七夕求相娶。

下联：声和凤侣，羞道今朝是嫁时。

上联：帝女合欢，盈盈泪水天桥溅。

下联：牵牛含笑，脉脉情思喜鹊传。

上联：两地相隔，往日牛郎常拭泪。

下联：七夕已至，今宵织女要停工。

上联：织女牛郎，阅尽此间春色去。

下联：卧龙凤雏，借得银河鹊桥来。

上联：一水相隔，往日牛郎常拭泪。

下联：七夕已至，今宵织女欲过桥。

上联：织女牛郎，阅尽此间春色去;。

下联：卧龙凤雏，借得银河鹊桥来。

上联：一水相隔，往日牛郎常拭泪;。

下联：七夕已至，今宵织女欲过桥。

上联：一双木偶，左男右女心相印;。

下联：两个恋人，你意我情爱永恒。

上联：香满春台，乘逢七夕求相娶;。

下联：声和凤侣，羞道今朝是嫁时。

上联：天上幽期，人间乞巧，光转银绳垂玉露。

下联：梦中欢会，河畔凝眸，泪垂彩锦掷金梭。

上联：疏星残梦，梭影瑶池，缕缕相思天河畔。

下联：澹月长空，秋期银汉，年年聚散此宵中。

上联：明月皎皎，白露团团，牵牛渡水，帝女停梭，朗朗星桥翩翩鹊。

下联：素心幽幽，银河澹澹，鸿雁传书，鱼笺寄恨，盈盈珠泪剪剪风。

研究对联心得体会怎么写篇四

对联是中国传统文化中非常重要的一部分，在历史的长河中一直承载着着祈求祥瑞和表达情感的重要作用，同时也是文学艺术的一种表达形式。作为对联爱好者和研究者，我也不断思考对联的内涵和结构，不断挖掘对联的魅力，下面是我的关于对联研究的心得体会。

第一段：了解对联。

在对联研究中，了解对联的起源、发展历程以及分类体系是非常重要的，这是对联研究的基础，也是对联品味的基础。从历史上来看，对联可以追溯到南北朝时期，当时就有民间行乐曲艺中的“宝体六韵”，到唐代时期，对联开始兴起，并逐渐成为文人雅士们的喜爱之物。而从分类体系上来看，对联可以分为音韵对联、义理对联，以及形式对联、内容对联等多种形式。了解对联的起源和分类体系，可以更好的认识和理解对联的内涵与意义。

第二段：品味对联。

对联作为一种优美文艺形式，本身就具有一定的艺术价值和美学价值。在对联研究中，品味对联也是一项重要的活动。品味对联，可以从韵律、字数、平仄、押韵、意境等方面入手，领会其中的美感和情感。对于对联爱好者来说，品味对联是一件愉悦的事情，让人沉浸在其中，感受到了对联艺术的独特魅力。

第三段：挖掘对联的意境。

每一副对联都代表着特定的意境和情感，对联艺术的魅力之一就在于它可以通过对联的形式和内容来表达情感和反映社会生活，同时还能传达作者的思想和主题。因此，在对联研究中，挖掘对联的内涵和意境，是理解对联及其文化背景的必要一环。通过分析和研究对联的内涵和修辞，可以了解到对联创作中的表达技巧和手法，同时也可以领略到对联艺术中那种朦胧的意境和深远的文化气息。

第四段：创作对联。

对联不仅是一种文艺形式和研究对象，同时也是一种表达情感和思想的媒介，更是一种创作方式。在对联研究中，创作对联可以帮助我们更好地理解对联的内涵和特点，同时也可以提高我们的文学素养和创作能力。创作对联的过程也是一个锻炼自己语言表达和思维逻辑的过程。

第五段：结语。

对联作为中国传统文化中的一种文艺形式，不仅有其独特的魅力，更是一种传承和弘扬中华文化的方式。在对联研究中，我们也可以从中汲取到很多营养和灵感，从中品味到中华文化的独特魅力。我相信，在未来的研究中，对联的魅力将会被越来越多的人所认识和欣赏，对联文化在现代社会中将有更为广泛的发展和应用。

研究对联心得体会怎么写篇五

对联作为中国传统文化的代表之一，经历了几千年的文化沉淀和积淀，在民间流传至今。相信不少人小时候便看到过街头巷尾挂着的五福临门、文昌高照等各式各样的对联。对联作为一种载体，承载着文化与历史，也是我们传承中华优秀传统文化的重要资源。在对联的学习和研究中，我有了一些个人的感悟和体会。

第一段：对联学习的意义。

学习对联有着博大精深的文化内涵，他是中国文化的传递和发扬。通过学习对联，我更了解到我们民族独特的文化和价值观，并深刻感受到文化传承的重要性。在研究对联的过程中，可以发现每一个对联都蕴含着深刻的哲理和旨趣，通过对对联的学习，我们的思想和眼界可以得到提升，并且可以增进我们的审美能力。对联不只是两句话的简单叠加，它的独特之处在于两个句子在意境上的呼应和相互补充，不仅仅是语言艺术的结合，还充满了文化意蕴.我们可以从精神层面和文化层面去体会和领悟，让我们的文化智慧得到提升，从中汲取到丰富的精神营养。

近年来，随着互联网技术的快速发展，我们可以更方便地获取对联的相关知识和研究成果。对于对联研究的方式，我们可以通过查阅相关书籍，参加论坛和学术交流，或者阅读网络上的相关博客文章等方式来了解对联。不同的方式可以为个人带来不同的体验和收获。我通过网络和书籍学习了对联的历史背景，发展脉络和风格特征，还通过学习一些古书经典，了解到对联的精髓，从而提升了自己对文化和语言的认知水平。

第三段：对联发展的趋势。

随着社会对传统文化的重视，对联文化的气息也愈加浓厚，越来越多的人开始进行对联的学习和研究。同时，在现代化和多元化的浪潮下，对联也在不断地发生着变化和进化。传统对联可能显得过于古板，无法完全适应现代的审美和文化需求，因此一些创新的对联形式相继诞生，形成了更加丰富和多样的表现方式，例如字词新变、组词新意、组成和排版等方面的变化。现代艺术也将对联作为一种表现形式，在各种场合和领域得到了应用，对于对联文化的发展，还有许多的空间和可能。因此，对文化的不断开放和包容，对于传统文化的继承和发扬都有着极其重要的意义。

第四段：对联的魅力。

对联的魅力在于它独特的文化内涵和形式美感，每一句对联的创造都需要恰到好处的语言艺术、深厚的文化底蕴和对时代的精准洞察。每一副对联都是在生活和社会实践中提纯和创造出来的，很多对联都浸润着社会和时代的基调和主题。它既是中国文化的代表，更是中国人的精神理念。在习惯中感受对联的魅力，是我们继承和发扬传统文化的重要方法之一。

第五段：对联的推广与创新。

传统文化的传承和发扬需要不断地推广和创新，对于对联文化的传统，更是需要在现代社会进行积极的扩展与推广。我们可以在写作、文学、艺术等各个领域中将对联和现代元素进行结合，从而更加符合现代文化的审美需求。此外，对于普及对联意识，可以适时开展各种主题的对联活动，进行对联的宣传和推广。只有不断地推广和创新，才能让对联文化得到更好的传承和发扬。

结语：

通过对联的探究和学习，我深刻认识到，对联不仅仅是一种文化载体，更是中华优秀传统文化的代表。在对联文化中，我们可以发现人文精神的升华和民族文化的传承，而对联文化对于我们继承和发扬传统文化也有着不可或缺的重要性。希望我们在传承和发扬对联文化的过程中，不断推陈出新，开创属于我们这一代人的对联文化。

研究对联心得体会怎么写篇六

对联是中国传统文化的瑰宝之一，是汉字文化的骄傲。我研究对联已有多年，对其奥妙与技巧有了一定的了解和掌握。在研究对联的过程中，我不仅提高了对汉字文化的认识，也体会到了对联艺术对于人们心灵的熏陶和启迪。通过对联的研究，我深深地感受到了对联的独特魅力和价值，下面我将就我的心得体会分享给大家。

首先，在研究对联的过程中，我发现对联是一门高深的艺术。对联不仅要求双联的对仗工整，还要求内容意义明确，寓意深远。通过对联的研究，我逐渐认识到了对联的深奥之处。对联的句句都要恰到好处，没有多余的字可以随意涂改。同时，双联之间也需要有呼应、对比和互补的关系，这对于我来说不是一件容易做到的事情。通过不断的实践和尝试，我渐渐锻炼出对联的艺术感知能力，能够在笔尖上创造出亮点并给读者以启发。

其次，在研究对联的过程中，我发现对联是一种表达情感和思想的媒介。对联可以抒发个人的感受和思考，也可以反映社会的风貌和时代的变迁。通过对联的写作，我逐渐培养了表达自己的能力。有时候，在写对联的过程中，我会沉浸在那种极富理性和情感的状态中，享受思考和表达的乐趣。对联不仅仅是双句的对仗，它还需要展示作者的才华和观察力，这使我对对联的艺术欣赏和创作更加热衷。

第三，研究对联让我感受到了对联的教育意义。对联是一种以德育人，以美育人的方式。通过研究对联，我了解到了很多有关历史、文化和社会的知识，这使我对我国的传统文化有了更深刻的理解和认同。同时，通过与各类文学作品的对比和对联的创作，我开始思考并将一些社会问题和人类的命运进行了深度的探讨。对联以其简短而富有哲理的表达方式，让我对人生、对社会有了更深入的思考，也加深了对中华传统文化的热爱。

第四，研究对联让我感受到了对联的文化传承和创新的重要性。对联作为一种传统文化形式，需要我们在研究中将其发扬光大，同时又不能被束缚在传统的框架中，需要注入新的元素和创新。通过对联的研究，我学会了从不同的角度去解读对联，体会到创新对对联艺术的重要性。只有不断创新，对联才能与时俱进，与读者建立更强烈的共鸣。

最后，研究对联让我感受到了对联的力量和影响力。在对联中，我们可以借助极少的文字和简洁的语言传达丰富的内涵和意义。对联不仅可以给人启迪和思考，也可以给人带来欢乐和赏心悦目的感受。对联的艺术之美和寓意的深远，使得我对对联这门艺术充满敬畏之心。研究对联不仅让我个人受益良多，也希望能将这门宝贵的文化传统传承下去，让更多的人能够感受到对联的魅力。

综上所述，通过多年的对联研究，我深深地体会到了对联的独特魅力和深远价值，对联不仅是一门艺术，更是一种表达情感和思想的媒介，有着很高的教育意义和文化传承的重要性。通过对联的研究，我认识到了对联的深奥之处，并培养了自己的表达能力。同时，研究对联也感受到了对联的力量和影响力，对联的艺术之美和寓意的深远使我对对联充满敬畏。我将一直研究对联，将这门宝贵的文化传统传承下去，让更多的人能够感受到对联的魅力和价值。

研究对联心得体会怎么写篇七

作为中国传统文化中的重要组成部分，对联在我国的文化历史中占据着举足轻重的地位。近年来，随着社会的发展、人们文化水平的提高以及对传统文化的重新审视，对联的研究也日益受到重视。作为对联研究的爱好者，我深深感觉到对联文化的博大精深和深刻内涵，在欣赏和研究过程中也有了不少的收获，现在就让我来分享一下我的心得体会。

第二段：对对联的认知和学习过程。

对于对联的认知，我一开始只是觉得它是汉字的艺术品，多半是用于展示和美化场景之用。随着学习深入，我才知道，对联是中国传统文化的瑰宝，更是我们民族文化的重要组成部分。学习对联，我首先要了解对联的历史传承、形式特点，同时也了解对联与其他文化的关系，如与诗词、书法、绘画以及社会生活等方面的联系。在了解基础方面的知识后，我获得了更多发现对联的感觉，逐渐掌握对联的基本技巧，包括对仗技巧、字体搭配、联句组合等。

第三段：感受对联的美和艺术魅力。

对联是经过精心创作和别具匠心的创意设计，是中华民族优秀的文化传承之一，展现了我们民族艺术的卓越成就。对联所蕴含的内涵和意义十分深刻，它描绘了生活、宣扬美德、传递情感，展示了中华民族的优秀品质。将对联创作得当的文字、造型、意念相结合而成的，充满着韵味、充满着美感。对联所体现的艺术魅力，在中华民族的文化中具有非常重要的地位，它是宝贵的文化遗产，是我们应该传承和保护的文化珍品。

第四段：学习对联所获得的思考和启示。

在学习对联的过程中，我不仅仅学到了创作、欣赏对联的技巧，更重要的是学到了思考和认识自己的方法。学习一个知识或技能的过程是一个磨炼自我的过程，通过学习对联这一传统文化背景下的技艺，我得到了思考、分析和创新的能力。在研究对联的过程中，我不仅仅理解了对联的创作，更是认识了对联所表达的文化内涵，这使我重新思考人们的生活方式、价值观等方面。通过学习对联，我得到了一个更开放、更包容、更自信的视野。

第五段：认识对联所带来的文化意义。

作为中国传统艺术中的一种高贵的文化形式，对联承载着丰富的文化内涵和历史经验。对联的存在，不仅是中国民族文化的瑰宝和重要组成部分，更是一种文化传承和创新的载体。因此，了解对联，不仅可以让我们学习到文字、语言等知识，更可以让我们进一步认识中国传统文化的历史、内涵和价值观。对联的学习和研究，有助于我们更好地理解民族文化、发扬民族精神、推动中国传统文化的复兴。

总结：

通过学习对联，我认为对联是表达自己心境、传达思想信息的一种艺术形式，也是一种文化巨星在华夏大地上熠熠生辉的历程。对联所蕴含的文化内涵和人们的处世态度、价值观等方面有着密不可分的关系。对于我们这个时代的人，了解、欣赏和研究对联，不仅可以通过它的艺术表达赏心悦目，更可以从中获得精神上的满足。因此，在学习对联的过程中，我成长了许多，同时，我也更加珍惜这种文化财富，认为应该保护传承这一优秀的传统文化。

研究对联心得体会怎么写篇八

双星节。

九华灯。

槎泛海。

鹊填河。

翠梭停织。

银汉横秋。

五夜照天汉。

双星会女牛。

桥填闻噪鹊。

河渡眷牵牛。

郭公果膺寿考。

杨妃私语长生。

天街夜永双星会。

云汉秋高半月明。

晨起曝衣凭小阁。

宵来设果拜中庭。

云汉秋高，凉生七夕。

天街夜永，光耀双星。

好语到来，云軿星驾。

巧思乞到，瓜果几筵。

帝女合欢，水仙含笑。

牵牛迎辇，翠雀凌霄。

研究对联心得体会怎么写篇九

对联，作为中国传统文化瑰宝之一，一直以来都备受人们的喜爱和推崇。近年来，随着对联文化的推广与研究深入，我有幸参与其中，并深受其影响。在这个过程中，我不仅对对联有了更深的了解，还体会到了多种收获和体验，下面我将从对联的历史渊源、对联的韵律美、对联对文化的传承以及对联的艺术魅力等方面来谈谈我的心得体会。

第二段：对联的历史渊源。

对联最早可以追溯到宋代，起初被称为“楹联”，用来装饰建筑物的门楣之上。随着时间的推移，对联发展壮大，逐渐被人们真正重视起来。在对联的研究中，我了解到对联的出现不仅是中国书法、绘画等艺术形式的延伸，更是受到哲学思想的影响。孔子弟子子思曾说过：“楹联者，经传之妙文，礼义之大旨。”这句话是我对对联的理解的最好概括。对联所传递的不仅仅是美的感受，更是中国传统文化的精髓。

第三段：对联的韵律美。

对联的韵律美是对联的一大魅力所在。在对联中，每一句的字数、音调、韵律都需要精确地配对，形成整体的和谐和美。这种和谐是一种对称美，宛如两条平行直线，相互呼应、相互补充。与此同时，对联的韵律美还让人产生了一种和谐的心理共鸣。正如古人所说：“神仙断事，若影若幻；油印天准，不殊乾坤。”这种韵律美不仅表现在字句的对仗上，更体现在思想的碰撞与对接之中，从而使人们在欣赏对联的过程中感受到了一种独特的美好。

第四段：对联对文化的传承。

对联作为中国传统文化的重要组成部分，对文化的传承起到了积极的推动作用。随着我对对联的学习和研究，我发现对联不仅仅是文字的搭配，更是一种文化的传递和传承。在对联的创作中，要融入中国传统文化的思想、哲学和价值观，这些文化元素通过对联一代代传承下来，不断活跃在人们的生活中。同时，对联的传承也需要与时俱进，去吸纳新的事物和观念，以适应现代社会的发展和变化。正是因为对联的这种传承作用，使得我们能更好地理解和继承中华民族的博大精深的文化。

第五段：对联的艺术魅力。

对联作为一门艺术，拥有独特的艺术魅力。在学习与创作对联的过程中，我深刻认识到对联是一种艺术的语言，可以通过有限的文字表达出无穷无尽的美。它需要我们在限定的字数和格式下，提炼出精髓，表达内涵。这种艺术魅力是需要修行和实践的，需要我们不断地磨砺自己的思想和表达能力。同时，对联作为一种文化成果，也可以激发人们的情感和思考，增强艺术欣赏能力。这种艺术魅力的魅力，是对联深深吸引着我，并让我欲罢不能。

总结：

通过对联的研究，我对对联的历史渊源、对联的韵律美、对联对文化的传承以及对联的艺术魅力有了更深的了解。对联不仅是一种艺术的表达形式，更是中国传统文化的重要组成部分。它以其独特的韵律美、思想的碰撞与交融,以及对文化的传承和发展作用，使我深深地被吸引。我相信，通过对联的深入研究与学习，能够让我们对中国传统文化有更深刻的理解，并将其传承下去。

研究对联心得体会怎么写篇十

七夕节对联。古代流传下不少关于七夕节的对联。有的生动地描绘出了七夕节时人们的心境与世间的风俗。民间流传有这样一副对联，表达恋人两地分离的无限惆怅：他乡逢七夕，惆怅佳期又一年，愿天上人间，占得欢娱，年年今夜;离人伤两地，缱绻柔情直半载，待梦里水乡，偷取浮生，日日良宵。

农历七月初七，是我国最具浪漫色彩的`传统节日，也是一个象征着美好爱情的节日。在浩瀚的联海中，有不少七夕对联别有几分情趣。

明末清初著名戏曲理论家李笠翁有一好友，名为宋建三，宋建三生于七夕节，所居之地名为百花巷。有一年七夕，李笠翁触景生情撰就一寿联：“七夕是生辰，喜事业功名从心，处处带来天上巧;百花来寿域，羡玉树芝兰绕膝，人人占却眼前春。”联语道出了宋建三事业有成、家庭美满，都因占天时(出生七夕节)、地利(居住百花巷)，可谓立意见巧，想象奇特，匠心独运。

传说每年农历七月初七，牛郎织女都会在天河相会，民间有联云：“牛女二星河左右;参商两曜斗西东。”联中既有星星名称“牛女”(牛郎星和织女星)对“参商”(参星和商星)，又有数字“二”对“两”，还有方位“左右”对“西东”，可谓对仗工整，意趣盎然。

明代诗人高启、杨基为至交好友，常作对互娱。相传有一天，两人徘徊月下，高启触景吟道：“玉兔捣药，嫦娥许我十五圆。”杨基应声对道：“喜鹊成桥，织女约郎初七渡。”上下联巧用神话“嫦娥奔月”“鹊桥相会”，流畅自然。

民间流传着一副描写七夕的对联，联云：“云汉秋高，凉生七夕;天街夜永，光耀双星。”此联有的人认为源自唐代杜牧《秋夕》中的“天街夜色凉如水，坐看牛郎织女星”两句诗，作者拈诗撰联，蕴含深意，浑然成趣。

从前，随州一祝氏财主请一先生为其儿子祝小叶当塾师，并许诺每逢七夕为先生加几道荤菜。祝财主平时十分吝啬，一连数载均未践诺。又一年七夕，三餐依然粗茶淡饭，先生传学生祝小叶作对道：“客舍凄清，恰似今宵七夕。”祝小叶不能对，问其父，祝财主对道：“寒林寂寞，可移下月中秋。”到了中秋祝财主又失信，先生再传祝小叶作对：“绿竹本无心，遇节即时挨不过。”祝财主听了，又代其子对道：“黄花如有约，重阳以后待何迟。”到了重阳节，客舍依然冷清，先生又作对：“汉三杰，张良韩信狄仁杰。”祝财主听了笑道：“先生谬矣!狄仁杰乃唐人也。”先生答道：“前唐后汉记得烂熟，为何一顿饭却如此健忘?”祝财主自知理亏，悻悻离去。

好语到来，云軿星驾。

巧思乞到，瓜果几筵。

帝女合欢，水仙含笑。

牵牛迎辇，翠雀凌霄。

帝女合欢，盈盈泪水天桥溅。

牵牛含笑，脉脉情思喜鹊传。

两地相隔，往日牛郎常拭泪。

七夕已至，今宵织女要停工。

一水相隔，往日牛郎常拭泪。

七夕已至，今宵织女欲过桥。

天上幽期，人间乞巧，光转银绳垂玉露。

梦中欢会，河畔凝眸，泪垂彩锦掷金梭。

研究对联心得体会怎么写篇十一

随着教育改革的不断推进，研究课成为了教育界瞩目的焦点之一。在研究课的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将从选题的重要性、研究方法的选择、团队合作、数据分析和对成果的运用等方面进行总结和体会。

首先，选取一个合适的研究课题是研究课工作的前提和基础。在选题过程中，我充分考虑到学生的需求和教育热点问题，力求选择一个既与时代发展紧密相连，又能够符合学生实际学习需求的课题。如此一来，不仅能够提高学生的学习兴趣，还有助于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

其次，研究方法的选择对于研究课的质量和效果起着至关重要的作用。在这方面，我注重理论与实践相结合，采用了实证研究方法与问卷调查相结合的方式进行研究。在实证研究中，我通过对学生和家长的访谈以及课堂观察来获取所需数据；而问卷调查则可以更加全面地了解学生的学习情况和学习态度。通过这两种不同的研究方法相结合，可以使研究结果更加准确和有说服力。

此外，在团队合作方面，研究课的开展需要教师、学生和家长的共同合作。我积极协调各方面的资源，与学生和家长保持密切联系，共同研究问题，得出解决方案。在团队合作中，我充分发扬每个人的特长，形成了一种合力，为研究课的开展提供了有力的支持和保障。

接着，对于获得的大量数据，要进行科学合理的数据分析和整理，才能得出准确的结论。我在数据分析和整理过程中，采用了统计学的方法，对所有数据进行分类、整理，再进行图表展示和文字解释，以便于更好地呈现研究成果。通过对数据的深入分析，我可以发现问题的本质和原因，进而提出科学合理的解决方案。

最后，对于研究课的成果，如何运用到实际教育中也是至关重要的。我充分发挥自己的专业知识和学科特长，将研究课的成果与教学内容相结合，制定了相应的教学计划和方法。例如，在语文研究课中，我通过学生的访谈和问卷调查，发现学生对课外阅读的态度和习惯有待提高。因此，我调整了教学内容，增加了课外阅读的时间和机会，并设计了相应的阅读任务和评价方式，以提高学生的阅读兴趣和能力。

综上所述，研究课的开展与实施需要我们注重选题、选择适当的研究方法、加强团队合作、科学合理的数据分析和整理，以及将研究成果运用到实际教学中。只有这样，才能在教育实践中取得实实在在的效果，提高教育质量，推动教育改革的不断深化。同时，我也深深感受到了研究课的意义和作用，它不仅是教育改革的重要内容，更是提高教师专业素养和教学效果的重要途径。希望以后能有更多的机会参与研究课的工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。