走访岳麓山心得体会及收获 小组去岳麓山的感受(3篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022走访岳麓山心得体会及收获一

各村、各单位：

为认真贯彻党的十七届六中全会精神，推动干部下访工作规范化、制度化、常态化，为建设“富庶、生态、文化、和谐、幸福”竹泓创造良好环境。经镇党委研究，决定于xx年在全镇范围内开展以“听民声、排民忧、解民难、化民怨”为主题的干部大走访活动。结合我镇实际，特提出如下实施方案：

一、总体目标

按照把问题解决在当地，把矛盾化解在萌芽状态的总体要求，坚持依法按政策办事和解决问题与思想疏导相结合的原则，进一步落实责任，切实解决群众反映的热点难点信访问题，化解社会矛盾；推进各项信访工作机制的健全完善和有效落实；进一步加强基层基础工作；实现群众信访总量持续下降，集体上访、非正常上访、信访积案、群体性事件明显减少。

二、组织领导

为切实抓好干部大走访活动，特成立竹泓镇干部大走访活动领导小组：

领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，具体负责统筹协调，督导检查、综合研判、信息反馈等日常工作。

三、走访责任人

（一）全体镇干部；

（二）各站所负责人

（三）各村（社区）干部

四、走访对象

（一）、信访突出问题当事人及相关群众；

（二）、排查出的可能影响社会稳定的矛盾纠纷群体；

（三）、群众普遍关注或在当地影响较大的刑事、治安案件涉及群众，涉法涉诉信访问题当事人及相关群众；

（四）、困难群众及家庭；

（五）、矛盾突出或工作薄弱的基层单位。

五、走访内容

（一）、了解社情民意，帮助群众解决实际困难和问题；

（二）、排查化解社会矛盾纠纷，研究解决群众信访诉求；

（三）、排查群众诉求表达机制、社会矛盾调处机制、舆情汇集分析机制、群众权益保障机制是否完善，督促指导长效机制是否健全落实；

（四）、进行政策法律宣传，疏导群众情绪；深入开展政策调研，提出调整完善政策的建议。

六、走访方式

走访活动要结合实际，采取公开定点接访、重点约访、带案下访、座谈走访、驻点指导、入户走访、召开座谈会、面对面谈心等灵活多样的方式进行。坚持“三个必去”（群众信访问题多的地方必去、工作推进有难度的地方必去、重大政策措施出台可能引发矛盾纠纷的地方必去）。镇领导干部每月到联系片、村下访一天以上，一般干部每周到联系村驻村下访一天以上。

七、工作要求

一是加强领导，明确责任。各村、各单位负责人是大走访活动的第一责任人，要成立专门工作班子，制定实施方案，集中精力、集中力量，集中运用半个月时间，全面走访，拉网式排查一遍。按照镇干部包村、村干部包组的要求，确保“村不漏户、户不漏人”。按照镇分管领导包线、单位包职工的要求，抓好本条块、本单位的排查工作。镇纪委、组织、司法、综治采取明查暗访等形式加强督查，对工作不细致、措施不落实，引发不稳定事端的，严肃追究责任。

二是狠抓落实，务求实效。完善大走访工作台账，详细记录走访对象、事项和需要解决的实际问题，及时进行分析梳理，坚持边查边改。建立信息报送制度，走访的情况、梳理的问题、整改的措施，经本村、本单位主要负责人签字后上报镇大走访办公室。镇大走访办公室要做好统计汇总、情况报送和反馈分流工作。实行分类管理，对排查出来的矛盾问题、重点人头、安全隐患，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐一落实责任单位，确保大走访工作取得实效。

三是健全机制，长效管理。坚持统筹兼顾，进一步健全完善活动的内容、方式、方法，为其半个月的集中大走访完成后，每月开展一次走访活动，努力形成制度，长期坚持，列入干部年终考核，把干部大走访上升为新形势下维护社会稳定、促进社会和谐的重要载体。

仅供参考

2022走访岳麓山心得体会及收获二

为加强广大基层干部与农民群众的沟通，了解农村农民生活中的困难和急需解决的问题，切实提高群众满意度，我县开展了“进村入户大走访”活动。此次活动看似简单，任务却极其繁重，作为一位初任的大学生村官，对该村的很多村民情况都不大了解，借以本次活动为契机，我真正了解到了广大农户的生活状况和必要所需。

因为正值农忙时节，大部分的农户白天都在田间作业，到了晚上才拖着疲倦的身体回到家中休息，所以只能等到晚上挨家挨户地走访。每当我们表明来意时，这些老百姓都大力称赞上级部门对农民的政策好，忍不住拉着我们话家常：“我的大儿子在塔城做不锈钢呢，生意挺不错的，年收入都10多万”“我的女儿在市委上班，领工资的”这无意之中流露出来的都是喜悦。

这项活动开展已有一个多月了，回顾这一个多月的走访经历，能真正了解他们内心的苦，感受到他们的真情流露，我感到十分的欣慰，加上期间对有关惠农政策的讲解，通过实实在在为群众办一些力所能及的事，取得了大多数群众的信任和支持，受到了群众的普遍欢迎。在走访过程中有以下几点体会：

一、作为一名共产党员，必须会做群众工作，真正关心百姓的切身利益，竭尽所能为他们排忧解难。

二、在走访中，一些农户的家庭居住环境真的让人心寒，窄小的屋内飘散着昏暗的光线，一位老人，一张破床，桌上散落着厚厚的灰尘，坐在床上的老人不停地吸着烟卷，空气中凝滞着浓浓的烟草味，让人喘不过气来。这些因病因残导致家庭贫困的现实，让人感到十分的不安和内疚，在走访过程中我都进行了一一的了解和记录，并准备对真正贫穷的农户进行政策上的帮扶。

三、要调整好心态。在走访中，要争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人、朋友，以诚相待，以理服人。

四、要不断总结。群众工作是一门艺术，而走访活动更像是一门深奥难懂的哲学，身在其中却很难摸清其中的道理。所以在走访过程中必须摸索研究走访艺术，及时总结工作经验，不断提高自身的群众工作水平。

在本次大走访活动中，我深切感受到了“干群一家亲”的深刻内涵，作为住村干部，我们不能只凭道听途说来了解老百姓的家庭生活状况和存在的困难，而要身体力行，亲自入户走访，通过心与心的交谈来切身感受老百姓的困苦和喜乐。为百姓“办实事、办好事”成为我下一个为之奋斗的目标，今后我会把群众的利益放在首位，将大走访活动坚持到底，以实际行动造福百姓。

2022走访岳麓山心得体会及收获三

家访作为班主任的我通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。如何搞好家访工作，是每一位班主任更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班级工作，提高教育教学质量的重要所在。就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。

一、高度重视家访，视为班集体建设的起点全面经

常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的，只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是使班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭的纽带，家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方式;勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行普访。通过普访，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。几年来的实践证明，高度重视家访工作，注重家访技巧是搞好班集体建设的重要保证。

二、家访目的明确，内容真实具体家访的作用在于

了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体且真实。10月18日，我与科任老师到张桂英同学家进行家访，知道该同学父母都不在家，经常一人做家务。

三、精心选择把握有利时机，效果更佳经验证明，

有利的时机是成功的重要保证，如学生生病在家时，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生杨通贵，个性要强好胜，重江湖义气，曾两次参与打架。我即于事发当晚进行家访，与该生及其父母四人，具体分析事件的起因，了解分析过程及后果，引导其思考，指出他在事件中所犯错误，使他明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改过自新，其后的确表现良好。

四、谈话讲究艺术，力求做到“三忌三宜”家访时的

谈话是最讲究技巧方式的，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说教的方法，是了解学生的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动，谈话要有目的、有准备，更要讲究技巧。其一、宜多鼓励，忌多批评。鼓励是一种有效的谈话方式，通过鼓励可以激发学生的积极性和自主性，克服困难，增强学生奋发进取的信心，当然鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄傲自满，沾沾自喜的情绪。同样，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性。对于青少年学生的健康成长则更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。其二、宜全面，忌片面。教育是双向的，谈话同样也是双向的活动，要注意彼此间的相互联系。这要求谈话时，双方都要正视问题，特别是教育者不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二，抓住问题的关键，做到晓知以礼，方可使学生信服。对于学生家长，应听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，互相指责。其三、宜多启发，忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此教育者应该加以正确引导，使学生正确认识自己，启发他们说出心理话，对症下药;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

五、学生在场原则

所谓学生在场原则，是指家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育;既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

六、保证教育的延续性

确保学生稳定、健康、全面发展学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向亦必不可少，这要求我们应使家访工作经常化。作为一项常规性的工作，无论学生在校或是放假在家，我们可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系，经常沟通确保学生稳定、健康、全面地发展。

七、注重实际，加强自我约束

做到言出必行家访时的内容必须要体现在实际的工作中，让实践去检验自己的言行。在实践中实现许下的诺言，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。同时，班主任要及时总结，善于总结，不断地提高自身素质，做到言必行、行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。11月8日，我到顾佩兰同学家进行家访，与其家长进行交谈，知道该同学自我约束能力差，之后，我与顾佩兰同学进行交谈，使她动之以情，晓之以理。这样她的学习进步较大。

家访作为沟通家庭与学校教育的重要桥梁，具有复杂性。随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教育，所以家访同时更是一项社会性的工作，其内容及形式均受到社会因素的影响。该如何更好地做好家访工作将是我作为班主任的一项长期而重要的工作，我将不断根据实际的需要想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育的完美结合，实现对学生的教育目标。