观察园区心得体会和感想 参观工业园区心得体会(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022观察园区心得体会和感想一

观察时间：20__

观察目的：提高幼儿的语言潜力

观察地点：教室

分析：

颖颖是今年的新生，是我们班很文静的女孩子。有许多她这个年龄不该有的特点。她性格孤僻、胆怯、爱哭，很少与人交谈、交往，我发现她总是一个人蜷缩在座位上，怯生生地看着周围的一切。对于教师的主动接近，她总是显得恐慌、紧张。从自我观察、家长反应及侧面了解，我认为她怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能：

首先是心理承受潜力弱。因为看到同伴被老师批评产生了心理压力，害怕自我也受罚，所以时时处处留意。

另外，被家长过度娇惯、保护着她，日子长了，这种怯懦、畏缩的性格也就自然构成了。

采取措施：

透过家园联手，采用多种教育方式：在课堂上多叫她回答问题，老师要多和她交流，让她认为老师也能够做自我的朋友;同时，老师也要像家长反映幼儿在园的状况，取得与家长的配合。

2022观察园区心得体会和感想二

区域名称：建构区

观察对象：轩轩、昊昊

观察重点：

与同伴友好相处合作完成一件事

今日区域活动中轩轩和昊昊都选择了建构区活动，只见他们进入建构区后，就各自拿起木头积木开始搭，轩轩刚搭了一半积木就没了，他就问昊昊借，可昊昊也快没有了，怎样办？轩轩想了想说：“我们一齐搭房子不就够了吗？”昊昊立刻同意了，不一会儿一座房子搭好了，但房子看上去有点倾斜，于是他们又开始重新改造。

行为分析

从幼儿的游戏行为来看，在搭积木的过程中，当轩轩发现积木不够，跟朋友借时，有发现朋友也不多时，他就想出了能够一齐合起来，合作搭房子，而昊昊也欣然理解同伴的提议，这体现了《纲要》社会领域目标二中指出的能与同伴分享以及在活动中愿意理解同伴的意见和提议要求。

教师后续的支持

多为幼儿供给需要大家齐心协力才能完成的活动，使幼儿在具体活动中体会合作的重要性，从而促进幼儿社会情感的发展。

2022观察园区心得体会和感想三

今天，妈妈把她养的一盆绿萝拿到客厅。这盆绿萝妈妈已经养了六个月了，今天妈妈要给它修剪枝叶。

远远的，我看见绿萝的叶子绿绿的很是茂密，像一片小丛林。它们有的是淡绿色的小嫩芽，还泛着油光;有的是蓝绿色的，是一些长大了的叶子;还有的是深绿色的，是一些“年迈的爷爷”。

我走进一看，问道：“妈妈，您看每个叶柄上都有一个白白的、长长的‘小包包’，这是什么呢?”妈妈看了看说：“没长出来的叶子之前就在这里‘睡觉’，等睡醒了就从白色的棉被里钻出来了。”“原来叶子就是这样长出来的呀!”我说，“妈妈，你看，刚睡醒的树叶就像蛋卷一样，是卷起来的，真好玩。”

哎?正说着的时候，我的脑袋里又产生了一个问号：“为什么每个叶柄的对面都有一个‘小骨朵’呢?”

爸爸听到了也走过来，仔细看了看对我们说：“这是绿萝的‘气根’，专门吸收空气里的养料，有时候遇到泥土又会伸进泥土，变成根来吸收土里的水分和养分，所以绿萝才能长得这么茂盛。”我和妈妈异口同声地说：“哇!真的吗?”

原来小小的绿萝身上还有这么多知识呀!

五月四日星期四阴

今天，天空万里无云。早晨我来到了我自己水培的绿萝前，它精神抖擞，像个士兵一样站得笔直。它茎上有着一个个黑色的还没发芽的根，在茎的上半部分长着五朵嫩绿色的叶子。现在，它们不停地吸取着养分，想让自己快快长大。

五月五日星期四阴

今天的太阳公公不知道为什么，老是藏在云层里睡大觉，害得我那枝绿萝变的一点也不精神。绿萝弯着腰，叶子耷拉着，像个得了重病的人。这时，我发现它得茎最下面有一片叶子枯了!我在水里加上了营养液，希望它明天能够好起来。上学的时候，我还惦记着绿萝，不知道它在家里怎么样。

五月六日星期五晴

今天的天可算晴了，我的那株绿萝也精神起来了。可是妈妈在修剪绿萝枯叶的适合不小心剪断了它的茎，我顿时眼角湿润放声大哭了起来。妈妈过来安慰我说：“不要伤心了，绿萝还有救。”说着就拿了一个瓶子灌满了水，把绿萝放了进去。妈妈还说：

“绿萝要是断了，只要把它放进水里，那些黑色的东西就会再长出根来。”我看着无根的绿萝，心里祈祷它快快好起来。不知道明天的它，又会是什么样子呢?

绿萝的枝叶十分茂盛、生命力特别强，刚买来还不到半年，就已经长出许多的新枝叶，为我家增添了很多绿意。妈妈把它们放在漂亮的花架上，绿色的枝条自然下垂，感觉很美，更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了，妈妈决定把土栽绿萝剪下几枝变成水培绿萝。

妈妈选择了两枝茎干粗壮的拖到地面上的枝条，从第5片叶片以上开始剪，这样枝条上会有多一些的气根，比较容易成活。妈妈小心地用剪刀斜着剪下来，然后把它们放入盛水的心形玻璃容器中，那些没过水的叶子全部要拽掉，要不叶子会腐烂。

今天是我第一天观察水培绿萝，剪下的两枝绿萝的叶子特别翠绿，大概有23厘米，每个枝条上有4片绿叶，4个气根，水中的枝条看起来有些鼓胀，好像在拼命地吸取水分。

2022观察园区心得体会和感想四

10月25日  星期五 晴

我很爱吃绿豆芽，刚好我们家有一袋绿豆，于是我打算把它们泡了，看看绿豆的发芽过程。

刚开始泡的时候，绿豆们还不比我的小指甲大，穿着一件绿色的外衣。中间有一个白色的圆点，估计是发芽的地方吧，就像一只眼睛在兴奋地盯着我，好像在对我说：“快把我泡了吧，我期待快点变身。”这时我感觉到自己的责任，暗自下定决心要好好照顾它们。

20个小时之后，绿豆变胖了。本来绿豆之间还有一些空隙，但是现在已经挤得密密麻麻了，有些没位置的绿豆不干，还“坐”在了另一些绿豆的身上。但是绿豆没有发芽，我还是有点小失望。妈妈告诉我要耐心等待，我盼着明天的到来会给我惊喜。

又过了16个小时，一放学，我就迫不及待地跑回家，冲去看绿豆。呀！它们长出了白色的小嫩芽。这些嫩芽好像蜗牛的触角，长短不一，下面粗，上面细。我给绿豆浇水的时候，一个想法蹦了出来，要是正在生长的绿豆不泡到水里会怎样？于是我拿出一部分发芽的绿豆放在另一个干燥的盆里。结果，不出所料，它们不久就枯萎了，整个小芽都变成了灰色。再看看那些泡在水里的，各个都很有生机，小盆越来越拥挤呢！这说明了植物生长是需要水分的。

后来我“百度”到绿豆发芽之后不能接触阳光，所以我小心翼翼地把它们搬到了阴凉处。果不其然，它们长得更快了，不久就脱下了绿色的外衣，芽上还长出了两片小叶子。

这几天，它们不断地生长。现在已经差不多6厘米了，放眼望去好像一片茂密的小树林。每天早上都会向我招手，让我开心地开始了新的一天。

通过这次实验，我不仅学习了绿豆芽的生长过程，还学会了如何照顾呵护植物的生长，就像爸爸妈妈照顾我一样！

绿豆观察日记（六）

10月1日  星期二 阴

今天我准备种绿豆。我先去找了一些绿豆，然后拿了一个盆子，接着往里面装了一些水，最后把绿豆放进去，浸泡在里面。三个小时后，我随手拿出一颗，捏了一下，感觉比刚拿出的时候软了一些，就像一颗软糖，闻上去，味道淡淡的。

10月2日  星期三 阴

咦，绿豆的壳裂出了一道小小的缝，露出了淡黄色的肉。那淡黄色的肉像是被什么东西使劲往外推似的，看起来非常的光滑，摸起来比昨天还要软一点。

10月3日  星期四 阴

哇，绿豆裂开的缝里伸出了一根短短的细丝，大约只有一根小指头指甲的长度，颜色和里面的肉没什么两样，只是更偏黄一些。

10月4日  星期五 阴

嘿，绿豆的细丝长长了一大截，绿色的壳也掉完啦，里面被分成了两半，它的顶端长出了两片细小的嫩叶，就像一个刚睡醒的孩子，从被窝里探出了小脑袋。绿豆的细丝上长满了密密麻麻，整齐的细毛，摸起来就像动物的毛，非常舒服。如果把它放在显微镜下，八成会认为是动物的毛。

10月5日  星期六 雨

哟，绿豆的细丝又长长了不少，它脱落下的外壳已经由绿色变成了和人的皮肤非常相似的颜色了。它的嫩叶也长大了，就像一把小剪刀。

10月6日  星期日 阴

瞧，绿豆的细丝已经长到我们手指的长度了。他们的叶片不能再叫嫩叶了，应该叫叶子了。从远处看，一不注意就会把盆子里的绿豆看成是奇形怪状的虫子。

10月7日  星期一 晴

以前我只知道有豆芽，却不知道豆芽是怎么来的，今天，我可算是长见识了。看，绿豆完全变成了豆芽，里面的叶子全伸了出来，他们的细丝都有两根手指的长度了，而且，这些细丝的末端竟长出了许多长短不一的根。

绿豆变豆芽，这个过程可真是漫长又精彩呀！大自然是多么的神奇，还有许多奥秘等着我们去探寻呢！

2022观察园区心得体会和感想五

⒈、以幼儿自主的表达及真切的体验为主，观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。

⒉、表演活动的内容，是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。

⒊、是否敢于尝试，有自信。在陌生环境中不胆怯，敢于大胆表演。

⒈、教师引出故事的名称，让幼儿先回忆故事内容，引起幼儿的表演的兴趣。

⒉、分配角色时，李昕怡说：“我来演小猫吧”我接着说：“好的，这是一张什么样的小猫呢，他走起路来是怎样的?”许多小朋友都迫不及待地学起了小猫走路的样子，轻轻地，李昕怡说：“这只小猫很调皮，它走路时是东张西望的，又蹦又跳的，就像王俊杰走路时一样”说完就蹦蹦跳跳的出来了(转载于:月亮岛教育网:大班区域观察记录100篇)。“哟，你观察的真仔细，我们班小朋友走路的样子你都知道，真厉害!”我及时肯定了他的想法，就请她来表演“*”。

表演源于生活，把表演与幼儿的实际生活联系起来，通过对已有知识经验的回忆，去接受故事、理解作品。孩子通过故事和日常生活的连接，学会用艺术的眼光感受生活，用艺术化的方式表现生活。而生活的情境化令孩子们更置身于表演“生活中”，李昕怡表演能力得以提高，同时也提高了她的理解能力和分析能力，敢于尝试的习惯使幼儿的独立性、自信心大大增强，表现为：解决游戏中的矛盾的能力和交往能力增强，在不同环境中不胆怯，敢于大胆表演，自控能力强。当然，这是一个即兴的表演，在表演中还有许多的地方需要改进，更需要道具的加入，才能让参与表演的孩子进入角色。在以后的活动中可以继续表演，逐步提高幼儿的表现能力。

2022观察园区心得体会和感想六

班级

海豚班

观察者

材料投放

娃娃家：小推车、娃娃、娃娃家餐具

超市：各种塑料玩具、货架

时间

观 察 记 录

第三周

情况记录：

王艺飞从超市里拿来了很多菜，有胡萝卜、青菜、鸡腿、南瓜（塑料玩具），唐嘉意将这些菜放到盘子里后说：“烧好了。”王艺飞便拿起鸡腿放入嘴里，我见此景，连忙进入娃娃家，对王艺飞说：“王艺飞，我看见你肚子里有很多细菌，我要带你去医院打针、吃药。”来到医院打完针，我对他说：“这个鸡腿是假的，不能吃，吃了肚子里会生细菌的。

分析反思：

小班幼儿在沉溺于游戏情景时，往往会将假想与现实混淆，以假乱真，特别是当游戏情节中出现假想的食物，幼儿便会真的放入口中咀嚼。此时，教师应作为幼儿游戏伙伴，以平等身份参与游戏，与幼儿共同探索操作，从而营造起一种宽松和谐的气氛，唤起幼儿装扮意识。

2022观察园区心得体会和感想七

游戏区名称：搭积木

幼儿人数：4人

游戏实况记录

我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今日我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今日区域活动中参加建构区的幼儿有五名，朋朋是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个团体。我对他的要求也稍微放松了些，可是搭的积木还是很形象的，把不一样的大小的积木平铺再一齐，他说是宽宽的马路，我引导他，在马路边上还有房子呢？

教师指导策略

1、积木虽然是孩子们自我选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师能够适当给予帮忙；

2、尊重幼儿的创意，让幼儿说说自我做的是什么，帮忙幼儿理顺思路；

3、适当给幼儿在创作中一些提议，帮忙他们完成的更好。

分析与评价

1、幼儿的想象本事虽然很丰富，可是他们的生活经验和动手本事还是有限度的，小班幼儿更是如此。

2、教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮忙，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。

2022观察园区心得体会和感想八

培养幼儿用心的学习态度

锐锐

20xx年12月1日

教室

培养幼儿用心的学习态度

观察实录：锐锐是一个比较调皮的小男孩，每一天都能看见他和同伴开心的嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，群众游戏时就更加活跃了。但一到上课时间却总是无精打采的，一动也不动的坐着，小手插在口袋里，嘴巴也不张，不愿同教师学习知识，教师批评了他，可他仍然不愿张嘴巴，这让教师很着急。

幼儿对于学习的兴趣不浓厚，上课很懒散，还经常坐不住小板凳，没有其他小朋友上课时的活跃与活力。

1，与家长沟通，共同教育

2，运用不一样的游戏激发幼儿对学习的兴趣

3，慢慢培养幼儿上课时的良好习惯

2022观察园区心得体会和感想九

9月19日

倪教师给我们每人发了一点绿豆。有的绿豆已经全部露出了白肚子，有的只露出来一条缝，有的露出半截白肚子。

绿豆中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。它还不到一厘米长呢！它下头粗粗的，上头细细的、尖尖的，像一根小针。

期待明天的变化。

9月21日

豆们个个生龙活虎争着“长辫子”，它们真的长大了，每个豆芽都有两三厘米长了，但它们还是雪白雪白的，可爱的豆芽从“婴儿时期”进入了“幼儿时期”，经过一番整理，绿豆们又进入了“成长阶段”……

9月22日

今日是观察豆芽的第三天，豆芽已经长了三四厘米长了，有的像天鹅，有的像弯弯曲曲的小蛇，有的像鸭子在梳理羽毛，所有的豆芽都是雪白雪白的。并且所有的豆子都脱下了绿色的紧身衣。

啊，我养的豆芽真不错呀！