科普团课心得体会范文(优质15篇)

通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和不足之处。学习总结是一种重要的学习方法，通过对学习过程和学习成果进行总结，可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，从而提高学习效果。写学习总结的时候，要注意逻辑清晰、语言简练，同时要结合自己的实际情况和体会，做到有的放矢、不断改进。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

科普团课心得体会篇一

随着科学技术的不断发展，机器人和房屋都在朝着智能化的方向发展。

在书中，我看到了一个有趣的科技知识：机器人=新人类，这就是科技的伟大。如果你是拆弹专家，即使你的对手是世界上最危险的炸弹，你也要有足够的勇气消灭它。然而，如果你使用机器人，你不必担心自己的生活。完全可以帮你清理炸弹。即使它死了，人们也可以派另一个机器人继续工作。而且机器人不会向人要工资，也不会被当成烈士，因为它是机器，也是扫雷专家。不管是陆地还是海洋，它也是一只螃蟹。即使被海浪掀翻，它也可以继续工作，像蛇一样爬，像青蛙一样跳，甚至去其他星球，成为未来太空探索的先驱。

虽然机器人对我们人类有很大的帮助，但有些机器人对人类有害。比如1978年9月6日，广岛一家工厂照常工作，机器人在切割钢板。突然，机器人把一个值班工人当成钢板，卷进了切割机。这简直不可思议！1985年，前苏联象棋冠军古德科夫和机器人棋手下棋。古德科夫连续赢了三场比赛。当观众为人类战胜机器人欢呼雀跃的`时候，或许是机器人恼羞成怒的时候，金属棋盘有了强大的电流。在众目睽睽之下，古德科夫被电流击倒了，所以人们不应该盲目相信机器人，他们有时会错过。

科技很棒，未来人们的生活会更完美。

科普团课心得体会篇二

星期四下午，我们练字下课，李老师告诉我们要到报告厅去听万老师讲科普知识讲座。我们排着整齐的队伍有秩序的来到报告厅坐到位置上。

万老师滔滔不绝的讲了许多昆虫的知识，接着他又通过屏幕让我们观赏昆虫和蝴蝶的图片。还给我们讲解了昆虫怎样保护自己的。昆虫为了不让鸟儿吃掉自己，就把自己伪装成可怕的样子，隐藏在树叶或者树枝中。万老师告诉我们昆虫是我们的朋友也是我们的敌人!我们要保护对人类有益的`昆虫!

通过听这次科普知识讲座，让我学到了很多的知识，了解了大自然的奥秘，让我也学会了怎样做标本。在今后的生活中我要善于观察各类的昆虫，扩大自己的知识面。就像李四光所说的：观察是得到一切知识的首要步骤!

2

4月2日中午，五、六年级全体同学在新阶梯教室聆听了一场由蔡校长主讲的科普讲座。同学们个个聚精会神，生怕错过任何一个知识点。

听了这次讲座，我们的感受很大。面对殊此种种的环境问题，我们不能再无动于衷了，让我们行动起来吧!尽量少开汽车，减少尾气对环境的污染;增加水的利用率，节约每一滴水;拒绝泡沫制品，保护环境……我相信，只要人人都为环境献出一份力，世界将变得更加美丽!

科普团课心得体会篇三

您们好！首先非常感谢您们对我们工作的支持及精心的指导，正是您们给予了我们这次锻炼的机会，一次接触社会的机、服务别人锻炼自我的机会，很荣幸争取到这次机会。这次活动让我学到许多东西，让我所有参加活动的.同学都受益匪浅。

随着社会的发展，生活水平的提高，健康生活小常识就显的越来越重要，将健康知识和理念融入大家的心中，促使大家养成文明，礼貌、不随地吐痰的良好生活习惯，我们三生教育拓展实践协会——生态文明社区实践服务团为实现文明社区出一份力，也为环保尽一份心。在这次活动中最让我感动的是社区的居民，他们对我的活动积极的配合，他们的热情到现在为止还在我的心里澎湃，他们说很早就希望有我们这样的服务团为他们宣传，首先我们进行生活常识小板报：通过展板的绘制来传达基本的卫生常识，生活小窍门的方法并配以文字及生动形象的图片，来吸引社区群众众，关注生活，关住健康，要求务必要做到及时吸引眼球。同时我们也给居民讲解生活常识，通过讲解员通过现场实物辅助健康知识讲解及回答居民咨询的形式，普及生活小常识。增强了活动的意义又增加了活动的交互性，同时更使生活小常识深入人心。并且我们还居民发了宣传单，上面有着我们精心为他们的小常识。同时热情的居民还在我们的“享绿色生活，创文明社区——健康生活”横幅留下自己姓名也为我们的活动留下美好的记忆，也为创文明社区奠定了扎实的基础，居民一同参与进来同我们高喊“享绿色生活，创文明社区”的旗帜。

“珍惜地球资源、保卫家园；从自身做起，改善地球整体环境”这一话题在居民中间展开了。话题一展开，居民们都抢着说。李大妈说，以前，她跟外婆住在乡下，村里有条小河，那时的河水都很清澈，常见小鱼在游。她跟村里的孩子们一起去河里捕鱼、捉虾，那是常有的事。如今，村里的小河早就成了臭水沟。李大妈话里满是惋惜。居民汪洪忍不住插嘴，“只要肯去做，保护环境是举手之劳。但凡出门买东西，自己都带上布袋，塑料袋自然就少了；出门少开车，骑自行车或是步行，就当锻炼身体了。”孟大妈生活有妙招，她说自己家的灯都换成了节能灯，现在和以前相比，至少节省了一半电。居民们听了都说好，“不仅省了自家的腰包，国家的资源也省了。”席子营社区居委主甚是赞同，“节能灯方面，国家财政每年都有补贴。居民们早该换成节能灯。”活动中，大家你一言我一语，这个说“夏天里，少开空调，就少些二氧化碳”，那个说“工作室里午休，关上电脑来省电”，居民汪洪一口气说了一大串：“口红和牙膏没了，捅一捅、擀一擀，再用一个星期也没问题；洗菜用过的水可以浇花，洗脸用过的水可以冲马桶；而生活垃圾也可以主动分拣成可回收和不可回收。总之就是养成良好的习惯，时刻提醒自己，也告家人，为了我们的生存环境，一起守护地球。”他们还一起大声的说：“只要我们都携起手来保护我的家园，我们席子营一定最漂亮最好住的社区。

就这样一天很快就过去了，在这一天里我学到了怎样与陌生人交往，怎样与居民沟通会更礼貌，面对不同的人要用不同的方式与其交往沟通，面对不同层次的人要从不同的角度出发与其沟通，一个陌生的面孔要使他支持你，你就得让他相信你。更重要的是看着居民高兴的说：“我非常支持你们的活动，也一定会爱护我们社区，让我们社区成为文明社区”虽然我们忙碌很累，但听到这样的话心里也不觉得累，看到居民高兴的样子我们心里也被幸福填的满满的。

总之这次活动让我们受益匪浅，让学到了许多东西，让我又成长了。

科普团课心得体会篇四

科普节是我国一项重要的科学普及活动，旨在增强公众对科学知识的了解与兴趣。近日，我有幸参加了一场精彩的科普节活动，并从中收获颇丰。以下是我对此次科普节的心得体会。

首先，科普节活动为我打开了一扇了解科学世界的大门。通过参观各种科学实验室与展览馆，我得以接触并亲身体验了许多平时难得一见的科学现象。例如，在物理实验室里，我看到了水的表面张力使得硬币悬浮在水面上的奇妙现象；在生命科学展览馆中，我学到了不同细胞的结构与功能。这些直观的观察与亲身实验给我带来了很大的震撼与乐趣，让我对科学产生了极大的兴趣。

其次，科普节活动提供了与专业科学工作者交流的机会。在科普节期间，我遇到了许多专业科学家与工程师，他们热情地向我介绍了他们的研究领域以及对科学的热爱。通过与他们的交流，我不仅了解到了许多前沿科技的最新进展，还深刻感受到了科学家们的努力与智慧。这种与专业科学工作者的接触，让我更加确信科学是真理的源泉，也激发了我追求科学知识的渴望。

再次，科普节活动加深了我对科学与社会发展的关系的理解。通过参加科普讲座和观看科普电影，我了解到了科学在推动社会进步中的作用。科学技术的发展可以改善人们的生活质量，提高社会效率。例如，生命科学的进展使得疾病的治疗更加精准，信息科学的发展使得信息传播更加迅速。因此，科学与社会的关系是相辅相成的，科学知识的普及对于一个国家的发展尤为重要。

最后，科普节活动激发了我对未来科学研究的热爱与向往。通过对科普节期间展示的一些科技创新成果的观察，我意识到世界上仍然有很多未知之处等待我们去探索，发现。而这种探索与发现正是科学家们所从事的工作。我对成为一名科学家的梦想也更加坚定了，愿意为了科学的事业不懈努力。

综上所述，参加科普节活动是一次卓越的经历。通过此次活动，我打开了通往科学世界的大门，与专业科学工作者进行了交流，加深了对科学与社会发展的理解，激发了对未来科学研究的热爱与向往。科普节不仅让我学到了许多有趣的知识，也让我意识到科学的力量无穷。我相信，在科普节的引领下，越来越多的人将加入到科学的行列中来，为人类的进步贡献自己的一份力量。

科普团课心得体会篇五

科普教育是当今社会中十分重要的一环，它能够提高大众的科学素养，促进全民科学素质的提升。而童年是人生中最初的生命阶段，时光匆匆，回忆却深入人心。科普童心得体会就是从科普教育出发，体悟当下童年时光的感悟和思考。本文将通过五段式结构来讲述日常生活中的科普教育，以及科普童心得体会。

第二段：科普在日常生活中。

科普教育的融入已经渗透到了我们的日常生活之中。例如，超市里的营养成分标示能够让购物者根据自己的营养需要选择符合自己需求的食品，这就是科普教育的一种体现。又比如，带着孩子去动物园，除了观赏动物，园方还会为孩子们策划丰富有趣的科普活动，让他们在玩乐中增加了解自然和生态环境的知识，这也是科普教育在娱乐活动中的应用。

科普教育，不仅在日常生活中得到了广泛的应用，更是成为儿童成长营养均衡的重要组成部分。观看科普动画片，集科技和艺术于一体，能够非常有益地提高孩子们的科学气质和艺术素养，从而对他们的成长产生深远的影响。在观看科普动画片中，孩子们会有更多的时间来了解动植物、生态、环保、科学理论等方面的知识、技能和文化。同时，科普动画片的内容直观而生动，更容易让孩子们接受和理解这些知识。因此，让孩子观看优质的科普动画片，能够让他们在轻松愉悦的氛围中学习，不仅能够让他们感受到科学的魅力，还能够激发他们的好奇心和学习兴趣。

第四段：参与科普活动的好处和带来的收益。

参与科普活动是一种良好的体验和实践，是让孩子们在生活中提高自己的见识和水平的好机会。在这些科普活动中，孩子们不但可以获得科学知识的补充和强化，而且可以通过实地考察、互动讨论、模拟操作等方式，更好地理解和掌握这些知识。除此之外，参与科普活动还能够培养孩子们的动手能力、创新能力、团队协作能力等诸多素质，帮助他们更好地适应未来的学习和工作环境。

第五段：总结。

科普教育在我们的日常生活和教育中扮演着越来越重要的角色，越来越多的家长和教育工作者意识到了这一点，并积极采取相应的措施来推广科普教育。童年是人生的一部分，科普教育能够为孩子们打开科学大门，帮助他们能够更好地适应未来的社会和生活，更好的为自己的未来奠定坚实的基础。因此，我们应该继续努力，为童年充满科学梦想，增强孩子们对科学知识的热爱，推动科普教育不断取得更加优异的成绩。

科普团课心得体会篇六

科普月是指每年的9月份，即全国科普月，是我国科普活动的重要时间节点。今年的科普月活动以“科普为民，科普惠民，科普富民”为主题，旨在普及科学知识，提升科学素养，推动科技创新。在这个特殊的时刻，我参与了许多科普活动，有了一些深刻的感悟和体会。

首先，科普月使我认识到科学普及的重要性。在过去，我对科学知识的了解仅限于课堂上的知识点和教科书中的文字。然而，通过参与科普月的活动，我发现科普活动不仅能够让我了解更多的科学知识，还能够帮助我更好地理解和应用这些知识。例如，我参观了一个科普展览，展览中有各种实验和模型，用直观的方式向我们展示了科学原理和现象。这使得我能够更好地理解抽象的科学概念，并将其应用到实际生活中。

其次，科普月让我认识到科学知识与现实生活的紧密联系。科学知识不再是遥不可及的东西，而是应用到日常生活中的实用工具。例如，在一次科普活动中，我了解到了电动汽车的原理和优势。随着环境保护意识的提高，电动汽车成为了人们更加关注的话题。了解电动汽车的工作原理和使用方法，让我对它们有了更深入的了解，并因此能够更好地为环境做贡献。

第三，科普月提高了我对科学研究的尊重和崇敬。科学家们不仅是文献中的名字，更是为人类探索未知、推动社会进步的先驱者。通过参与科普月活动，我更加了解到科学研究的艰辛和付出。例如，我参观了一个科研实验室，在那里我见到了一位年轻的科学家，他每天都在实验室里埋头苦干，一次又一次地进行实验，为科学的进步做出贡献。这让我深刻地认识到科学研究的重要性和伟大性，也让我对科学家们充满了敬意。

第四，科普月培养了我的科学探索精神。科学是不断发展的，每一次科学探索都是对未知的探索和挑战。通过参与科普月活动，我学到了良好的科学方法和思维方式。科普活动不仅是获取科学知识的机会，更是培养我们的探索欲望和创新精神的机会。通过亲身参与科学实验，我学会了实践科学的基本步骤，也锻炼了自己的观察和分析能力。这些经验不仅提高了我的科学素养，也让我对未来科学研究充满了希望和激情。

最后，科普月让我深刻认识到科普活动的普及性和价值。科普活动不仅仅是给自己带来了知识的更新，更是为社会大众提供了更多的科学信息和教育机会。科普活动的目标是普及科学知识，提高科学素养，让更多的人受益。这使我想起了小时候看到的一个科普电视节目，那是我第一次接触到科学知识的源泉。正是通过这个节目，我对科学产生了浓厚的兴趣，也开启了我探索科学的旅程。因此，我深信科普活动是非常有意义和必要的，它能够激发孩子们的好奇心，提高大众的科学素养，推动社会的进步。

综上所述，科普月是一个重要的科普活动，通过参与其中，我领悟到科学普及的重要性、科学知识与现实生活的紧密联系、对科学研究的尊重和崇敬、培养科学探索精神以及科普活动的普及性和价值。这些体会让我对科学有了更深刻的理解和认识，也让我更加热爱科学，愿意为科学的发展和社会的进步做出自己的贡献。

科普团课心得体会篇七

科普书是普及科学知识、传播科学精神的重要手段，它不仅能够帮助人们增加科学素养，了解世界的奥秘，还能够培养人们的思维能力和创新精神。最近我读了一本科普书，深有感触。通过阅读这本书，我学到了很多有趣而且有益的知识，也对科普书的意义有了更深的理解。

首先，科普书能够帮助我们了解科学的本质和科学的发展历程。在书中，我读到了许多科学的基础原理，这让我对科学的认识更加深入。科学不仅是复杂的公式和实验，更是人类对世界的探索和认知过程。科学家们通过观察现象、提出假设、进行实验和论证来推动科学的发展，从而让人们对世界的认识不断深化。这一过程不仅需要科学家的努力，还需要广大公众的参与和支持。科普书的出现恰恰就是为了让人们更好地理解科学，参与到科学的发展中来。

其次，科普书能够拓宽我们的视野，让我们对世界有更全面的了解。很多时候，我们只是停留在表面的认知上，对一些事物不了解，会抱有偏见甚至有误解。通过阅读科普书，我了解到了许多以前我从未注意过的事物，比如生物多样性、能源问题等等。这些知识让我认识到了人类与自然息息相关，我们的生存和发展离不开对自然的保护和利用。科普书让我更加关注环境保护问题，在生活中更加注重节约资源和减少对环境的污染。

此外，科普书激发了我对科学的兴趣和探索精神。科学永远是一个充满神秘和未知的领域。科普书中的一个个实验和发现让我对科学的奥秘充满了好奇。于是，我开始主动参与一些科学实验和研究项目，进行一些小小的科学探索。这让我获得了很多乐趣和自豪感，同时也加深了我对科学知识的理解。科普书不仅帮助我们了解科学，更重要的是激发了我们进一步探索科学的欲望。

最后，科普书的阅读对我们的个人成长和社会发展有着重要的意义。科学是推动社会进步的重要力量，科学知识的普及对于发展创新能力和解决实际问题具有重要作用。通过阅读科普书，人们能够了解到前沿科技的进展和应用，培养创新思维和解决问题的能力。同时，科普书的阅读还能够提高人们的素养和自我修养，培养人们的批判思维和独立思考的能力，从而更好地适应社会和人生的挑战。

总之，科普书的阅读对于我们个人和社会都具有重要意义。通过科普书的阅读，我们可以增加科学的认识，拓宽视野，激发兴趣和探索精神，提高人们的素养和创新能力。我深深体会到了科普书的魅力和价值，我将继续阅读和学习科普书，不断丰富自己的科学知识，并把这些知识运用到实际中去，为推动社会进步和人类发展做出自己的贡献。

科普团课心得体会篇八

20xx年1月17日——19日，我有幸参加了云南省科学技术发展研究院、云南省科技发展战略研究会承办，中科院昆明分院协办的“20xx年省级科普教育基地科普管理人员培训班。通过学习，我对科普教育基地该做些什么有了进一步的认识和思考，学习心得如下：

本次培训邀请了一批专家、科普管理者作高水平讲座。中国科学院刘嘉麒院士作了《让科学普及与科技创新比翼双飞》专题讲座；中国科技新闻学会副理事长、中国科技大学周建强教授作了《中国科普产业发展的主要方向》专题讲座；中国科普研究所研究室主任郑念作了《新媒体与科普创新》专题讲座；广东科学中心党组书记、广州科普联盟秘书长朱才毅作了《科普教育基地运行与活动开展》专题讲座；上海市科委科普处曹宏明处长作了《深入贯彻党的十九大精神整合与开发政府科普资源》讲座，并分享了上海科普工作的经验；中科院科学传播局科普与出版处徐雁龙处长作了《关于构建科普工作体系的思考》专题讲座；云南科普网孙菁女士介绍了云南科普网的运行与管理。

1、生活离不开科学。

听着专家们的讲座，真正从心底里意识到科技的重要和不可缺。不管在生活中对科学这个概念有意识还是没意识，但它却真真正正影响着我们的日常生活。不说人造卫星、飞机大炮这些高科技，就手机、电脑、扫地机等生活必需品就让我们惊叹科学的奇妙和强大。作为云南省科普教育基地，我们有责任扎实科普教育，发挥好科普教育基地的重大作用。

2、求新求活，努力做好科普教育工作。

（1）继续开办“科技实践与创作”兴趣班，指导学生进行航模、车模、手工制作及生活小发明等；让学生感受科学的奥妙，培养科学兴趣。

（2）充分利用中心资源开展科普教育活动。利用3d影院免费对学生放映科普影片，进行科学宣传；利用中心阅读室组织开展科普读书活动。组织学生进“科普互动室”进行操作体验，在感受与体验中培养科学兴趣。

（3）开展每两年一届的全县“我是小小发明家”科技节活动，做好科技辅导教师培训工作，通过活动培养我县青少年学生探索创新的科学精神和实践能力，激发其爱科学、讲科学、用科学的热情；营造校园科技氛围，推进普及我县青少年儿童科技教育。

活动中心作为云南省挂牌的`科普教育基地，每年均组织开展丰富多彩的科普教育活动，活动会在中国校外教育网、新广网等媒体宣传。通过本次培训，我才意识到我们的宣传还不够。我们应该增强科普宣传的力度，将科普活动内容向更多的平台推送，把科普工作做得更有针对性，更深入人心。

科普团课心得体会篇九

科普团课作为一种新型的教育方式，旨在通过生动形象的讲解和互动体验，引导学生丰富知识、培养科学思维和创新能力。我有幸参加了近期举办的一场科普团课活动，通过亲身体验，我深刻感受到了这一教育方式的独特魅力。以下是我对此次科普团课的心得体会。

首先，科普团课具有生动活泼的特点，让科学的知识不再枯燥乏味。传统的课堂教学往往只能呈现文字和图片，而科普团课则通过多媒体、道具和实验等形式，直观地展现了科学原理和实践。我记得在这次团课中，老师使用了各种形式的互动，通过投影仪展示了许多有趣的实验，我们还亲自参与其中，感受了科学的神奇和乐趣。这种生动活泼的教学方式极大地激发了我们对科学的兴趣，也使学习变得更加有趣。

其次，科普团课注重培养科学思维和创新能力。在团课中，我们不仅仅是被动接受知识，更是积极思考和解决问题的参与者。老师鼓励我们自己动手设计实验、提出问题，并通过思考和讨论找到解决办法，这种方式培养了我们的科学思维、观察和实验能力，激发了创新意识。通过这样的学习方式，我们不再将知识片面消化，而是能够将所学的知识应用到实际问题中去，培养了我们解决实际问题的能力。

再次，科普团课强调实践体验，提供了更加全面的学习机会。在传统的课堂教学中，我们大多是被动接受知识，而科普团课则通过实际操作和亲身体验，让我们更加深入地理解科学知识。通过这次团课，我亲自参与了数个实验，亲身体验了科学实验的过程，不仅能够了解实验原理，还能够通过自己的操作掌握实验技巧。这种实践体验不仅让我们更加深入地理解科学知识，还能够培养我们的观察、分析和实验能力，提高我们的实践操作能力。

此外，科普团课注重思辨和批判性思维的培养。在团课中，老师经常提出一些问题或者引发讨论，鼓励我们从不同角度思考和分析，培养我们的批判性思维。这种培养方式非常重要，因为科学知识的发展本来就是一个不断质疑与商榷的过程。通过思辨和批判性思维的培养，我们能够更好地理解科学知识的本质，也能够更加全面地评估、分析和应用科学知识，从而更好地解决问题。

综上所述，参加科普团课让我深受益处。科普团课的生动活泼、注重实践体验、培养科学思维和创新能力以及强调思辨和批判性思维的培养等特点，都让我对科学的兴趣和热情得到了更好的激发和提升。我相信，在科普团课的引领下，我们的科学素养和综合能力将不断提升，让我们更好地面对未来的挑战。

科普团课心得体会篇十

来听这个讲座初衷也蛮简单的。

看到了海报上写着“他，

游历过三十几个国家;。

他，有丰富的惯性摄影经验”，

还配着一张老师的照片，

背景是黑板和投影，

似笑非笑的面容有一种制度外的自由和超脱。

吸引我的就是这些，期待它会是一场“有趣”的讲座。

结果，没有让我失望!

第一个收获，

就是知道了为什么四年一闰，

而100的倍数不闰，

但4和100共同的倍数要闰。

这是上个学期我们学vb编程的时候，

一道题目里面遇到的问题，

当时问过同学，

他向我解释了这个规则，

但是追究为什么的时候，

也只能说就是这样，

说不上为什么。

今天的讲座，开讲不到半小时，

就解开了我的这个疑惑。

最根本的原因应该在于，

公历一年不是365天，

而是365.2425天，

为了让农历7闰的情况下。

与公历年天数追平，

聪明的古人制定的这样一种计算方法。

第二个收获，

就是知道了为什么19周岁的时候，

人人都吵着说公历和农历的生日。

会和出生那年一样二者重合。

原理和上述一样。

第三个收获可就大啦!

看到了好多漂亮的星星!

看到老师用那个软件做演示的时候，

星空现在投影上旋转起来，

真是好看!

以前在书上或者电视上，

看到什么星座是什么样，

但是自己抬头看天的时候完全不是那个样子，

根本什么也看不出来，

只是一群密密麻麻的星星，

闪啊闪啊的。

现在知道每个星座都会有一颗或几颗比较亮。

或特征比较突出容易确认的标志性的星星。

来帮助定位。

掌握了这些去看星座才是找到了“门道”。

嗯，还学会了“找茬”。

比如地球处于太阳与月亮之间时。

所看到的月食图像应该是什么样子，

比如月可“出于东山之上”，

但很难“徘徊”于“斗牛之间”。

听老师的课，最大的感受是有趣。

会被那种对某一兴趣狂热的执着所感染、

打动。大陆的年轻人要做的事太多了，

多到他们只能做“要做”的，

“该做”的，没有时间和经济能力。

去做自己“想做”的。

所以看到有人能够做着。

他们想做而不能做的事，

又做得这么投入、精彩、饶有兴趣，

在心里是羡慕、是向往的。

可以说这样一种体验就是。

被别人带着去见识一下自己看不到的世界。

这种体验很不错，

至少在自己没有到达那样的景色之前。

可以先瞻仰一下。

也是在心里埋下一颗兴趣的种子。

很庆幸被老师这样对天文有着浓厚兴趣的人。

带着入门。我对天文知之甚少，

也谈不上有多么浓厚的兴趣，

但是我是喜欢看星星的，

喜欢夜空。

下次能看到满天星斗的时候要。

试着用老师说的方法去看看那些星座。

只恨时间太短，

希望能听老师再多讲一点。

嗯，没事可以去空间里逛一逛，

应该也会收获不小。

如果下次讲座我还在学校一定要再去听!

科普团课心得体会篇十一

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种”偶然的机遇“只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”――华罗庚（中国）。

确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在吗？动物为什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我们能不能跨越时空？这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

这本《学生探索百科全书》共分为三章――自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。

科普团课心得体会篇十二

科普团课是指由专业科普讲师组织、讲解并展示科学知识的一种形式。团课通常以主题为基础，涵盖了广泛的科学领域，旨在提高公众的科学素养和科学认知能力。近期，我有幸参加了一场生动有趣的科普团课，给我的科学触网之旅增添了许多亮色。在此，我将分享我对这次团课的心得体会。

首先，科普团课给我留下了深刻的印象。团课以生动有趣的方式展示了复杂的科学知识，使得我在轻松愉快的氛围中学到了许多新的东西。比如，在一场关于宇宙的团课中，讲师通过精心设计的图片和视频展示，向我们展示了宇宙的起源、星系的形成等知识。通过令人惊叹的视觉效果，我对宇宙的壮丽景象有了更深入的了解。这样的体验让我感到认知的愉悦，同时也增加了我对科学的兴趣。

其次，科普团课拓宽了我的科学视野。在团课中，我了解到了许多我以前从未接触过的科学领域。比如，在一次关于生物多样性的团课中，讲师详细地介绍了地球上各个生态系统的特点和价值，引发了我对生物学的兴趣。之后，我开始主动了解各种生物物种，甚至尝试进行一些简单的生物实验。这些新的知识和经历不仅拓宽了我的科学视野，还为我找到了新的学习方向，让我对未来的科学研究和探索充满了期待。

此外，科普团课还提高了我的科学素养。团课注重培养学生的科学思维和科学方法。通过讲解科学的原理和实验的过程，我们不仅学会了如何观察和分析问题，还学会了如何进行科学推理和实验设计。这些方法和思维方式不仅在团课中有用，在生活中也可以帮助我们更好地理解和解决问题。在我最近的一次科学报告中，我成功运用了团课中学到的科学方法，让我取得了不错的成绩。这些经历让我相信，通过参加科普团课等活动，我们的科学素养可以不断提高，为我们的未来发展打下坚实的基础。

另外，科普团课也促进了我与他人的交流和合作能力。在团课中，我们与老师和同学们一起讨论科学问题，分享自己的观点和经验。通过互动的学习方式，我们不仅加深了对科学知识的理解，还提高了自己的表达和沟通能力。在一个关于环保的团课中，我们一起进行了一项关于垃圾分类的小实验。在互助合作的过程中，我们摆脱了固有的思维模式，从不同的角度思考问题，协作解决了实验中的困难。这种合作精神和解决问题的能力不仅在团课中有用，在日常生活和工作中也同样重要。

总结起来，通过参加科普团课，我深刻体会到了科普的魅力和价值。团课的生动有趣、宽广知识和培养科学素养的特点让我受益匪浅。我意识到，通过持续不断的科普教育，我们可以降低科学的门槛，提高公众的科学水平，为社会的进步贡献力量。我相信，未来科普团课将会有更大的发展和创新，给更多的人带来科技与智慧的启迪。我期待着参加更多的科普团课，继续探索科学的未知领域。

科普团课心得体会篇十三

在7月9日与10日接受志愿者培训后的三周内，我们通过在培训中留下的qq，电话号码相互组队，最终由我，骆旺，李浪中构成了华硕大学生it科普志愿者丹巴小虎队。从7月24日下午开始在成都茶店子车站住旅馆准备第二天一早出发去丹巴到7月31日晚上8点大家返回成都，我们举行了为期一周的华硕大学生it科普志愿者活动。由于接受培训人员很多，任务繁重，有时培训要持续到晚上十点过，所以每天都没有时间写下日记，但是那些刻骨铭心的记忆是不用写下也能永生难忘的。

首先要感谢的就是中国科协同意华硕集团拟实施的“华硕it讲师培训计划”而形成的“你的行动·中国的未来—华硕大学生it科普志愿者行动。”为我们这一群大学生提供了一个很好的平台，让我们在志愿者培训中学到了很多知识，在培训过程中遇到了很多新的朋友，在培训后的交流中互相认识组队，以及到最终的去实施志愿者活动。

其次，我要感谢我在丹巴的高中同学。不是因为有了他，我们还不知道四川有丹巴这个地方；不是因为有了他，即使是组队我们也不敢坐十多个小时的'汽车到遥远的甘孜阿坝州丹巴县格宗乡山区去普及电脑知识；不是因为有了他，我们就不会看见中国还有那么偏僻、遥远、艰辛、教育落后的地方，也不会发生我们在这次培训过程中经历的种种。

还要感谢志愿者活动中培训过我们的老师，在无数次纠结于去不去那么遥远的地方时，老师们给予我莫大的鼓励。总是在将要放弃去参加志愿者的时候，老师们的话又给了我希望，让我不要放弃，让我要坚持。

最后，也是最重要的，就是热情淳朴的丹巴的父老乡亲们。

在城市中呆多了的我们习惯了冷漠，习惯了孤独，习惯了不去理会外界的事情，喜欢把自己包裹在属于自己的天地，不愿招惹别人惹事生非，也不愿别人来麻烦自己。但是我们到了丹巴，到了不同的环境，看见了不同的风俗气息，那里的人们一次又一次的让我们感动。

感谢格宗乡乡镇府。

7月25日那天，经历了十多个小时的车程，我们于下午五点过到达了丹巴县格宗乡，下车的地方就是格宗乡乡镇府。志愿者培训后，在我们的意识里去说服乡长或者村长，让他们帮助我们召集村名来参加科普培训是一件非常困难的事，但是我们来到这，来到乡政府，他们的热情让我们吃惊，让我们觉得自己无比的幸运。

由于担心，刚开始我们还不敢走进乡政府，在犹豫了很久之后，我们终于踏进了乡政府的门。里面有一个小商店，一群人在聊天，我们走进去说明来意之后，一个小朋友很热情的拿了三瓶农夫三泉给我们，大人们又抬板凳让我们坐下休息。原来聊天的大人们分别是格宗乡乡政府的乡长、书记、副书记、文书。乡长很激动的站起来对我们说：一群大学生能到他们这里，首先勇气是很值得鼓励的，我们选择的格宗乡经济条件是丹巴县比较好的，落后的就是教育，能把教育水平提高是他们最大的愿望，我们能到这里来当志愿者他真的很感动。当乡长说了这番话后，我们几个微笑着对视，感觉坐了一天的车来到这里总算没白来，这里需要我们。

感谢拉矿车的司机叔叔。

我们一直聊天到晚上九点过，山上拉矿的司机叔叔终于来了，我们提着沉重的行李，坐上了车，准备去下一站。本来以为矿车司机叔叔到县城里面加了油就会回到这然后上山去竹子沟，但是上了车才知道司机叔叔汽车的轮胎坏了，我们就等着司机叔叔补轮胎。在补轮胎的过程中我们才知道他们拉矿车有多么的辛苦，虽然每天只来回拉两次，但是山路崎岖危险。这也是我们那天晚上上山过程中看见的，非常窄的山路，而且崎岖不平，那要有多大的胆量与技术才能把庞大的货车在窄小崎岖的山路上运转。我们几个坐在车上一直都是心惊胆战，眼看悬崖有一个大的缺口好像车要掉下去；或者过一座非常窄小的桥好像货车不能通过；或是在山路中过一个急转弯，车头虽能过去车尾却看似不能过去。但是司机叔叔技术非常高超，无数次地通过了我们看似惊险而他们每天靠此生活的危险路况。

科普团课心得体会篇十四

20xx年10月16日-17日，由中国科普作家协会主办、中科大数据研究院承办的20xx中国科普创作大会暨中国科普作家协会年会在河南省郑州市举行。来自全国各地科普作协、高等院校、科研院所、教育机构、出版单位的专家学者、作家代表等近500人参加会议。中国铁道博物馆职工受邀参会。

中国科普作家协会的前身是成立于1979年的中国科学技术普及创作协会，现更名为中国科普作家协会。协会以科普作家为主体，并由科普翻译家、评论家、美术家、科技记者，热心科普创作的科技专家组成的全国性、学术性社会组织。协会下设24个专业委员会或工作委员会，全国一级的'会员人数约为5000人。

会议以主旨报告+专题论坛、线下交流+线上直播的形式举行。在主旨报告环节，来自不同研究领域的多名院士分享了他们进行科研创新与科普实践的感悟体会。在专题论坛中，中国科普作家协会副理事长、果壳网代表、媒体主持人及科学传播“达人”等纷纷交流和探讨了相关做法、经验、体会及意见建议等。《科幻电影中的人工智能》的作者，结合自己与女儿的亲身经历和故事，讲述了科幻电影与人工智能科普创作之间的联系，并强调优秀的科幻作品是没有围墙的全民课堂，借助其进行科学教育，更容易让科学走进大众的生活和心灵。果壳公司代表结合“有意思博物馆”“星际花园”等实际案例介绍了如何探寻新媒体科普的流量密码的，让读者体会到文化与艺术完美结合，美美与共。湖南广电《新闻大求真》栏目主持人通过自己多年以来“求真”的科普实验经历，切实展现了科技与文化的融合创新。并希望能通过每一次下乡给乡村贫困儿童种下科学的种子，拍摄记录场景感人至深。中国人民大学附属中学实验中心教研室主任展示自己实验教学的过程，呈现了如何将动漫、实验与科普的巧妙结合，可谓“好的科普就是好玩”。

中国铁道博物馆职工在《文化科技融合和创新发展》论坛上围绕科普图书创作等，与其他与会人员进行了深入地互动交流，其向会议提交的作品也被中国科普作家协会《科普创作评论》（创刊号）所采用收录。

通过参加此次会议，我馆参会人员增长了知识，开阔了眼界，增进了交流，为今后开展科普创作以及促进铁路文化与科技融合的创新发展具有积极作用。

科普团课心得体会篇十五

科普月是一个提高公众科学素养的重要活动。通过举办科普讲座、展览、科普节等形式，向公众传递了大量的科学知识，增强了公众对科学的兴趣和认识。在科普月的活动中我有了很多收获和体会，让我认识到科普教育的重要性，激发了我对科学探索的热情。

首先，在科普月的活动中，我学到了很多科学知识。通过参加科普讲座和展览，我了解到了生物学、物理学、化学等多个学科的基本原理和发展现状。我了解到了光的折射原理和红外线的应用，学习到了DNA的结构和功能，还了解到了化学反应的速率和平衡等等。这些知识不仅在日常生活中有很多应用，也为我进一步学习深入学科打下了坚实的基础。

其次，在科普月的活动中，我发现科学实验的乐趣。通过亲自参与科普节上的实验室活动，我亲身体验了科学的魅力。我记得有一次我们进行了一个化学实验，通过混合不同物质，观察其反应产生的变化。当试管里发出剧烈的气体冒泡声和浓郁的气味时，我感受到了科学实验的神奇之处。这让我产生了探索科学的兴趣，也让我明白了科学研究的严谨性和过程的重要性。

此外，在科普月的活动中，我认识到科普教育的重要性。科普活动可以帮助公众了解科学的发展动态，提高科学素质，拓宽科学视野。科普活动不仅让我个人收获了知识和乐趣，也让更多的人受益。在科普月的活动中，我看到了很多热心的科学工作者主动与公众沟通，使科学理论和实践更加贴近生活。这让我明白了科普的意义所在，激发了我自己也参与科普活动的愿望。

最后，科普月的活动让我意识到了自然环境的珍贵和保护的重要性。在科普月的展览中，我了解到了生物多样性的重要性，学习到了环境保护的知识和方法。这让我意识到，保护环境既是人类的责任，也是我们和其他生物共同生存和发展的必要条件。只有通过科普教育，让更多的人了解到环境问题的严重性，提高环保意识，才能更好地保护地球家园。

总之，科普月是一个宝贵的机会，为公众提供了丰富的科学知识和科学体验。在科普月的活动中，我不仅学到了知识，体验了实验的乐趣，还认识到了科普教育的重要性和环境保护的必要性。这些体会让我对科学有了更深的认识和兴趣，也让我明白了科普教育的价值所在。我将会继续参与科普活动，努力传递科学知识，让更多的人了解科学、喜爱科学，共同为建设科学文化强国贡献力量。