村级观摩心得体会(优质18篇)

心得体会是思想和行为的总结，有助于提高个人的内省和反思能力。“那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？”、“写心得体会首先要注意结构的合理安排，清晰明了地表达出自己的心得和感悟。”、“写心得体会时要注重细节，突出重点，让读者能更好地理解你所想表达的内容。”、“写心得体会时要注意用词准确、具体，避免空泛和含糊不清的表达。”、“写心得体会时要注意逻辑性，让读者能够理解你的思路和观点。”、“写心得体会时要注重观察和思考，从不同的角度和层面进行分析和总结。”、“写心得体会时要体现个人思考和独特见解，不要局限于接受他人的观点。”、“写心得体会时要注意用示例和实证来支持你的观点和感受。”、“写心得体会时要注意语言的生动形象，使读者能够产生共鸣和共同体验。”、“写心得体会时要注重启发和思考，引导读者进行个人的思考和反思。”请大家一起来看看以下的心得体会范文，或许能给予你一些启发。

村级观摩心得体会篇一

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

村级观摩心得体会篇二

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

村级观摩心得体会篇三

我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。

《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。

宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。

这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。

樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。

最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。

村级观摩心得体会篇四

最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。

我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。

听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。

我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。

村级观摩心得体会篇五

第一段：引言(150字)。

村级阵地观摩是一项深入农村基层，了解乡村发展现状的重要活动。近年来，随着乡村振兴战略的实施，村级阵地观摩更加频繁，吸引了越来越多的参与者。在参加村级阵地观摩中，我深刻意识到乡村发展的新趋势和变革，也收获了许多宝贵的体会和心得。

第二段：乡村发展的新趋势和机遇(250字)。

通过村级阵地观摩，我发现乡村地区正迎来新的发展机遇。一方面，随着乡村振兴战略的实施，政府对乡村发展进行了大力扶持，投入了大量资源。各类扶贫政策和项目的引入，极大地促进了农村的发展。另一方面，乡村旅游、农村电商等新兴产业的发展也为乡村经济增添了新活力。这些机遇为乡村的发展提供了广阔的空间和无限的可能。

第三段：乡村发展的新思路和实践(350字)。

在村级阵地观摩中，我所见证和体会到的乡村发展新思路和实践给我留下了深刻的印象。首先，注重生态环境的保护和修复成为乡村发展的重要方向，推动“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。其次，大力发展特色农业、乡村旅游等产业，通过挖掘本土资源和文化特色，提升村庄的整体形象和经济效益。同时，推行农民合作社和家庭农场等新型经营模式，为农民增加收入、提供就业机会。这些新思路和实践都给我带来了许多启示，让我看到了乡村发展的美好前景。

参与村级阵地观摩，不仅可以亲眼目睹乡村发展的新变化，还能够从中获得许多实际的效益和价值。首先，通过与农民交流，我了解到他们的生活现状和需求，更加深入了解到农村问题的根源和解决之道。其次，通过观摩其他村庄的成功经验和做法，我们可以借鉴其成功经验，提升自己的思维方式和工作方法。最后，通过与各界人士的交流，我们拓宽了自己的视野和思维，从而增加了自己的才干和能力。这些效益和价值对于我们个人的成长和乡村发展都有着积极的推动作用。

第五段：展望与总结(200字)。

乡村地区是我们民族的根基，也是国家富强的重要支撑。通过村级阵地观摩，我更加深刻地意识到了乡村发展的重要性和战略地位。乡村的繁荣与发展不仅仅是政府的责任，更需要每一个公民的积极参与和努力。我们应当积极行动起来，通过各种方式支持和参与乡村发展，共同实现乡村振兴的目标。只有这样，我们才能够真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。

通过参加村级阵地观摩，我对乡村发展的新趋势和机遇有了更清晰的认识，对乡村发展的新思路和实践有了更深入的体验和了解。这些对于我个人的成长和乡村振兴的推动都具有重要的意义和作用。我将以更加饱满的热情和积极的行动，为乡村发展贡献自己的力量。

村级观摩心得体会篇六

观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。

第二段：观摩的对象-以教学为例。

观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。

第三段：观摩的方法-开始观摩。

观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。

第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。

通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。

第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。

总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。

村级观摩心得体会篇七

村级观摩作为一项重要的社会活动，具有着深远的意义。村级观摩让我们更加了解农村发展的现状，增强对乡村振兴战略的认识和理解。同时，通过观摩村级建设，我们也能够加深对农村基层治理的认识，借鉴和学习先进的管理经验。因此，村级观摩不仅是一种社会活动，更是一种思想和行动的传承。

第二段：村级观摩的过程和内容。

村级观摩一般包括对村庄的人文环境、自然环境、基础设施建设、农村经济、农村文化、社会治理等多方面的观摩。通过对这些内容的了解，我们能够全面地认识农村发展现状，发现问题，探索解决之道。村级观摩的过程中，我们也能亲眼感受乡村生活的新变化，了解农民生产生活实际情况。

第三段：村级观摩带给我们的启示和收获。

通过村级观摩，我们不仅能够深入了解农村发展、农村建设和基层治理的现状，而且能够创新思考，探索解决方案。村级观摩既是对成功经验的学习，也是对经验不足的发掘和探索。有时候，成功和失败的差距就在细节之处。村级观摩中我们可以发现，一些小细节的创新和改进可以在农村发展中起到巨大作用。除此之外，村级观摩还能够加深人与土地的情感纽带，更好地将自己融入到农村建设和基层治理中。

第四段：村级观摩所面临的问题和挑战。

尽管村级观摩有着诸多有利于发展的因素，但是也面临着挑战和问题。首先，村级观摩的组织和开展需要大量的时间和资源投入，需要全社会的积极支持。此外，村级观摩的开展也需要能够引导和推动乡村振兴战略的推行，更好地满足农村居民的发展需求。此外，村级观摩还需要有时效性，及时解决问题并加以改进。

第五段：结语。

村级观摩是体验乡村之美、发现丰富之处、感受基层之音的机会，通过此种方式能够有效推进乡村建设和基层治理的改善。为了推广村级观摩，我们可以组织更多的志愿者和专家群体，加大村级观摩的力度，帮助农村更好地发展和改善。只有更好地关怀乡村、促进农村发展，才能真正实现全面现代化。

村级观摩心得体会篇八

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

村级观摩心得体会篇九

近日，在我们所在的某个村庄，学校组织了一次村级观摩活动，让我们有机会了解乡村发展的现状。通过这次观摩，我对于乡村发展有了更深入的了解，也对于农村文化和乡村建设有了更多的感悟和思考。以下是我的村级观摩心得体会。

一、乡村文化充斥着生活的方方面面。

在我们观摩途中，可以看到乡村文化的影响无处不在。在村中心的广场上，一些老人们一边晒着太阳，一边享受着他们悠闲的生活；村妇们则在一起聊天，交换着他们的心得体会。这样的场景我们在城市中很难见到。同时，还看到了许多老村庄被保护和改造，它们的建筑风格、装饰风格、甚至菜品的味道都反映了本地的生活和文化传承。

二、乡村民俗状况不容小觑。

在观摩途中，我们看到了许多村落中独具特色的民俗表演。音乐、舞蹈、戏剧都代表了当地的传统文化。在村落中的传统市场也很热闹，清晨的时候会看到许多爱好农家早餐的人们，如南瓜饼、豆腐、五谷杂粮、肉丝等等，不仅有美味的食物，还有各式各样的农家制品，用于居家、烹饪，甚至修补工具。这一切彰显了农村民俗的繁荣和发展，令人感慨不已。

三、环境卫生保持了很长一段时间。

比起城市来，这里的环境整洁清爽，几乎没有垃圾。它们的农业和养殖业的生产方式非常干净，垃圾和污水借助科技处理得宜，这种环保的意识对于当地的发展、文化和经济产生了重要的影响。

四、农村公共设施亟须加强。

尽管观察过程中，我们看到了那里许多优美的建筑，但是许多地方的公共设施依然不佳，比如路况不平整、建筑范畴小（像图书馆和娱乐设施）等。在这些地方，应该加强基础设施建设，在确保民众享受到更好的服务的前提下，也可以在各方面大力吸引游客，促进经济发展。

五、乡村生活的驱动力来自于人民群众。

当地的人民通过自身努力，切实地改变了今天乃至明天的生活。他们建造、维护着土地和自然环境；他们勇敢地探索新的经济和生活方式；他们积极地参与和创造了许多基于当地文化传承的经济和社会实践。也正是因为他们的形成，乡村生活才能够变得更加充实、深刻和美好。

总之，通过这次观摩活动，我对于乡村发展和文化传承有了不一样的感悟和思考。在未来的日子里，我将努力学习新技术和新知识，积极参与到农村发展的实践中，对于我们的乡村做出积极的贡献。

村级观摩心得体会篇十

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。

村级观摩心得体会篇十一

11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。

活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。

村级观摩心得体会篇十二

村级观摩活动是近年来受到越来越多人重视的一项活动。这个活动不仅是我们了解农村发展现状与乡村建设进程的机会，还能让我们深入了解到农村发展所面临的问题和困难。近日，我参加了一次村级观摩活动，深深感受到了乡村建设的重要性与存在的局限性。

在活动开始前，我们提前了解了该村的基本情况、发展历程、工作重点等方面的内容。当天早上，全班人员来到该村，并按照活动流程进行了参观和观摩。我们重点参观了该村的农业生产基地、村里的文化活动中心、村容村貌等地方，与村干部和农民们进行了深入的交流和互动，从中了解到了该村发展的现状和困难。

通过这次活动，我触摸到了农村乃至整个中国乡村建设中存在的问题。在该村的农村生产基地观摩时，虽然该村的农民朋友们在生产方面做得比较出色，但是仍旧存在产业结构不合理、农民素质偏低，农业基础薄弱等问题。对于解决这些问题，政府部门应加大对乡村建设的投入力度，对农村基础设施和农村文化的建设进行全面升级。

第四段：如何助力乡村建设。

我们必须要创新发展的方法，提高自身的素质，通过行动使乡村建设入正轨。革命尚未成功，同志仍需努力！我们本身是近年来中国逐步走向腾飞的后起之秀。我们不仅要在城市中寻求发展，同时也要为农村发展探寻出一条更加适合于中国国情和农村现状的路径。如果每个人都能在自己所在的领域里作为，助力乡村建设，我相信不久的将来，中国的乡村会迎来一番更加蓬勃发展的盛景。

第五段：总结。

通过这次村级观摩活动的体验，我更加了解了中国乡村建设的现状和存在问题。同时，也提高了自己的社会责任感，并进一步激发了我助力乡村建设的决心。带着这份感受和信念，让我们共同切实行动起来，为中国的农村文明进程贡献力量，让乡村大地更加的繁荣和美丽。

村级观摩心得体会篇十三

近期，我参加了一场村级阵地观摩活动，深入农村了解村级组织的实际情况。通过观摩，我不仅切身感受到了农村发展的巨大变化，也对村级组织的重要性和作用有了更加深刻的理解。在这次活动中，我深受启发并获得了一些宝贵的体会。

第二段：村级组织的重要性和作用。

村级组织是农村经济社会发展的基石，起到了组织村民群众发展生产、维护社会稳定、促进村民共同发展的重要作用。在观摩活动中，我看到了许多村委会、农民合作社、村民自治组织等机构发挥着重要作用，积极组织村民学习新知识、开展经济活动、维护社会稳定。这些村级组织紧密联系着村民群众，促进了农村的蓬勃发展。

第三段：农村发展的变化。

在观摩活动中，我惊喜地发现农村发生了巨大变化。农田里绿油油的作物、整洁的村道、宽敞的广场，都给人一种生机勃勃的感觉。与此同时，现代化的设施、电子商务、农产品加工等新产业兴起，极大地提升了农村的生产力和生活质量。这些变化离不开村级组织的推动和引领，使得农村未来的发展充满着希望。

通过村级阵地观摩，我深刻地认识到农村的发展离不开科学发展观的引领和村级组织的发挥作用。只有坚持创新、坚定发展，充分发挥村级组织的作用，才能实现农村的可持续发展。同时，我也意识到发展农村必须关注农民的意愿和需求，充分调动农民参与农村工作的积极性，形成群众陪着自己、政府帮助自己、农民努力发展的良好氛围。

第五段：个人的反思和展望。

作为一名普通大学生，参加村级观摩对我而言是一次宝贵的经历。通过亲身观看农村的发展，我深刻认识到大学生要回归基层、服务农村的重要性。村级组织需要有高素质的大学生加入，为农村的发展贡献自己的力量。将来，我期望能够回到农村，投身到村级工作中，实现个人价值的同时，为农村的繁荣作出贡献。

通过这次村级阵地观摩活动，我对村级组织的重要性和作用有了更深刻的认识，也对农村发展的巨大变化有了更直观的感受。作为一名大学生，我深感自己肩负着回到农村、服务农民的责任和使命。希望未来的农村能够发展得更好，村级组织能够发挥更大的作用，为广大农民谋取更多发展机会，让农村生活更加富足、幸福。

村级观摩心得体会篇十四

近日，我参加了一次村级阵地观摩活动，深受启发和感动。这次活动让我更加深刻地认识到村级阵地的重要性和作用，也让我对农村发展有了更深入的理解。在这次观摩中，我对村级阵地的主要特点、优势和问题有了更全面的认识，同时，我也了解到了一些解决问题的方法和思路。以下是我对此次观摩的心得体会。

首先，村级阵地具有鲜明的特点。通过观摩，我发现村级阵地不仅是乡村治理的重要组成部分，更是村民们实现自我管理和服务的平台。村级阵地具有真实性、基层性和实效性的特点。它真实地反映了农村的实际情况，基层化的特点让它更接地气，更贴近民生。此外，村级阵地还具备高效性和紧密性的特点，能够更好地满足农民的需求，更好地服务于村民。

其次，村级阵地具有许多优势。村级阵地是集体组织和个人共同努力的产物，它具有协同性和智慧性的特点。在村级阵地中，各级组织充分发挥作用，通过共同协作，推动乡村治理和农村发展。村级阵地还具有多元化的优势，不同组织和部门的参与使得村级阵地能够更好地整合资源，提供全方位的服务。此外，村级阵地还能够发挥群众的智慧力量，通过民主讨论和意见反馈，解决问题，改进工作。

然而，村级阵地也存在一些问题。观摩中，我了解到村级阵地在管理、运作和资金使用等方面面临着一些困难。首先，村级阵地的管理问题是关键因素。在一些村级阵地中，管理不够规范，责任不够明确，导致效率不高。其次，村级阵地的运作问题也是一个挑战。一些村级阵地在运作中遇到了人力、物力和资金等方面的困难，限制了它的发展和服务能力。最后，村级阵地的资金使用问题也需要解决。在观摩中，我发现一些村级阵地的资金使用不够透明，存在浪费和腐败的问题，需要加强监管和治理。

然而，面对这些问题，我相信通过改革和创新可以解决。首先，加强村级阵地的规范化管理是关键。通过建立健全的管理制度和责任制，明确各级组织和个人的职责和权限，提高管理效能，推动村级阵地的良性发展。其次，加大对村级阵地的支持力度是必要的。政府应该加大对村级阵地的政策支持和投入力度，理顺资金的使用渠道和流程，提高村级阵地的资金使用效益。最后，发挥好群众的力量是关键。村级阵地应该积极引导和发动群众的参与，通过广泛征求意见和建议，多方参与决策，推动村级阵地的民主化治理，最大限度地调动社会资源。

通过这次村级阵地观摩活动，我对村级阵地有了更深入的理解，也对农村发展有了更全面的认识。村级阵地作为农村治理的重要组成部分，具有鲜明的特点和多重优势。然而，村级阵地也存在管理不规范、运作困难和资金使用问题等挑战。面对这些问题，我们应该加强规范化管理，增加对村级阵地的支持力度，发挥群众的力量。相信通过改革和创新，村级阵地将能够发挥更大的作用，推动乡村治理和农村发展。

村级观摩心得体会篇十五

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

村级观摩心得体会篇十六

这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：

1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?

2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?

(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。

(3)从巨人的语言中，你明白了什么?

3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?

这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。

村级观摩心得体会篇十七

县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。

其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。

3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。

总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。

赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。

每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。

法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......

北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......

2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......

甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......

村级观摩心得体会篇十八

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。