关于关中硬汉心得体会和方法(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于关中硬汉心得体会和方法一

大家好!

镇党委、政府自xx年实行中层干部竞争上岗以来，为机关全体同志提供了公平竞争、挑战自我，展示自我、施展才能的机会，同时也激励了我们自加压力、拼搏奋进的斗志，促进了机关思想纪律作风的大转变，增强了机关的凝聚力和战斗力。同时也是对我最大的鞭策，使我受益匪浅。

我竞聘的目标是镇机关中层正职。

首先将本人的工作经历简要汇报如下：

我出生于xx年x月，xx年在xx镇政府参加工作，xx年入党。xx年至xx年任镇，xx年至今任镇。

我竞选的理由有三点：

第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。

我曾先后在政府多个部门工作过，每一次工作变化，对我阅历的增长和能力的培养都是一次难得的机遇。我觉得越是新的工作环境，越富有吸引力和挑战性，越能学到新知识，增长新才干，拓宽新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存。我这次参与竞争的目的就是锻炼磨砺自己，获取多方面实践经验，进一步提高自己的综合素质。

第二点：我认为自己具备担当此任所必须的政治素养和个人品质。

多年的政府工作经历培养了我严明的组织纪律性，造就了我吃苦耐劳的优良品质和雷厉风行的工作作风。这是干好工作的基础;我思想比较活跃，接受新事物较快，工作中注重发挥主观能动性，这是干好工作的有利条件;我处事严谨，在廉洁自律上能够严格要求，这是做好工作的保证;我信奉诚实正派的做人原则，在工作中能够与同事团结共处，这是干好工作的关键。

第三点：我认为自己具备担当此任所必须的知识和能力。

中层干部是机关的中坚力量，中层正职更是连接部门主管领导和部门中层副职及同志的桥梁和纽带，必须具备一定的政策理论水平、组织协调能力和管理经验。我本人长期在乡镇基层工作，曾多次担任机关部门中层正职及中层副职，具有比较丰富的部门管理经验和组织协调能力，法律法规政策理解掌握比较透彻，能够在工作中准确把握方向，始终保持清醒的头脑和较高的政治敏锐性。

以上这些都将有利于我尽快进入角色，适应工作要求，如果这次我能够竞聘成功的话，我将在镇党委政府的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。

具体讲，坚持“一个原则”就是“上为领导分忧，下为群众服务”的原则。把服从领导，服务群众作为工作的出发点和落脚点，把“参与政务”，“管理事务”，“搞好服务”三大职能有机结合起来统筹兼顾，合理安排。实现“两个转变”，一是角色转变。即由相对独立工作向领导组织者角色转变，既当指挥员，又当战斗员，与同志们一道，思想上同心，目标上同向，行动上同步，工作上同干，做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。二是思维方式转变。由原来“领导交办，办就办好”的思维方式向“主动去办，怎样办好”的方式转变。抓好“四项工作”一是抓好学习强素质，既要抓好政治理论学习，也要抓好业务知识学习，不断提高干部的综合素质和整体素质;二是抓好调查摸实情。对职责范围内各项工作，服务对象，归类建档，做到心中有数，为领导决策提供真实可靠的依据;三是抓好制度促管理。进一步完善制度，使得目标更明确，任务更具体，充分调动大家工作积极性，形成团结协作的战斗整体;四是抓好勤政树形象，从自身做起，以高度的责任感，加强廉政勤政建设，在廉政上做到“三有三只”(有权不滥用，只求搞好工作;有钱不乱花，只求讲自觉奉献;有成绩不骄傲，只求想开创局面);在勤政上力求“三勤”(一是腿勤，不怕多流汗，舍得花力气，把工作做实做细;二是脑勤：勤学善思，多为领导出点子，献计策;三是嘴勤：多向领导汇报情况，多征求同志意见，多与其他部门沟通协作。

各位领导、各位评委，竞争上岗，就会有上有下，我一定会做到上不骄，下不馁。我会以此为契机，努力工作，迎接挑战，我也更希望其他有能力的同志能一展才华，我将服从镇党委、政府的统盘考虑和组织安排，一如既往的干好自己份内的工作。

谢谢大家!

关于关中硬汉心得体会和方法二

教材说明：

本节课复习包括三题：一是按顺序复习23个声母；二是用小棒、毛线、手势摆字母；三是找出有关声母的姓。

教学过程：

师：今天的语文课上，老师将带大家到智慧迷宫去闯关（出示“智慧迷宫”大闯关的课件）。智慧迷宫中充满了神奇，充满了挑战，只要我们积极开动脑筋，踊跃展示自我，一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心？（生答）

现在，跟着老师出发吧！

1、师述：第一站，我们到哪里呢？请看大屏幕。（出示课件“声母王国”）“声母王国”中的小伙伴可多了，它们正排着整齐的队伍向我们问好呢！只要我们能准确地记住他们的名字并记住他们，就能和他们交上朋友。大家赶紧试试吧！

2、学生自由练习。

3、老师可要考考你们了，能准确叫出他们的名字吗？

4、指名学生认读字母。（认对的课件上的字母就会变成一个娃娃头，调动学生的兴趣。）

5、这些“字母娃娃”我们都认识了，你能按顺序叫出他们的名字吗？说对了，就能赢得“字母娃娃”奖章。先同桌试试。

6、指名背。（正确的发“字母娃娃”奖章）

7、全班齐背。

8、教师小结：我们和“声母王国”的“字母娃娃”们交上了朋友。我们第一关闯关胜利。

(评析：这一环节将读记声母的训练融入到新鲜有趣的和“字母娃娃”交朋友的情境之中。通过记“字母娃娃”的名字、背“字母娃娃”的顺序，配上生动有趣的课件，让学生在轻松愉快中复习了23个声母。)

1、参观完字母王国，我们进入第二关——巧手屋，开展“巧手大比拼”。（出示第二关课件）巧手姐姐听说同学们刚学过了23个声母，想考考大家，请大家用带来的小棒、毛线和自己的手，来摆一摆23个声母，看谁摆的多、摆得好。

大家先在四人小组中摆一摆，然后各小组推选一至两名摆得好的同学展示给全班同学看，摆的又多又好的将发给“巧手”奖章。

2、学生分小组摆，教师指导。

3、师：老师刚才发现了许多小巧手，请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。

4、学生在投影仪上展示作品，教师不断鼓励学生创新，对摆的好的学生颁发“巧手”奖章。

5、小结：在第二关中同学们充分发挥了聪明才智，摆出了这么多的声母，我们顺利地闯过了第二关。

（评析：这一环节通过动手实践的形式复习巩固23个声母的字形，通过分小组摆，给每个学生提供了动手、合作的机会；通过全班展示，发奖章，充分调动学生的积极性。老师引导，鼓励学生不断创新。这种有趣的形式，让学生对字母的记忆会更深刻。）

1、师：在我们共同努力下，我们勇闯两关，不少同学还赢得了奖章。下面我们进入第三关——谁的朋友多。（出示第三关课件）

2、你们知道吗？我们刚才认识的23个声母它们的本领可大了，我们的姓中有他们呢！就拿老师的姓来说，老师姓陈，chén就有声母ch，你们也来找一找，看看你的姓中有哪个声母，请同桌互相说一说。（同桌交流自己姓中含的声母）

3、有几个声母想在我们班上来找朋友（课件出示这几个声母），谁的姓中有哪个声母像就可以和他成为好朋友，我们来动动脑筋，看看他们能和我们班上哪些同学交上朋友？请同桌互相商量一下，找的又多又准的将获得“智慧星”奖章。

4、同桌互相讨论，教师指导。

5、指名为字母找朋友，学生说出一个就在这个声母下面出示该姓。例如“高”，然后请姓高的同学起来认读，说得准的同学颁发“智慧星”奖章。

6、师述：在大家的帮助下，9个声母都找到了自己的朋友，它们在一起真快乐，我们顺利闯过第三关。

（评析：将声母的复习和学生的姓名结合起来，与生活密切联系，易于激发学生的兴趣。教学中，先让学生说说自己姓中的声母，再为9个声母找姓氏朋友，循序渐进，学生体会到声母与我们的生活密切相关，学习拼音的兴趣会更加浓厚。）

今天的闯关大获全胜，为了庆祝胜利，让我们尽情地高歌一曲吧！

【教学设计述评】：

本节课教学内容是23个声母的复习运用，教材以读记声母，摆声母、找姓中声母为形式，具有很强的趣味性。教案设计成“智慧迷宫闯关”的形式，使教学过程环环相扣，有效地激发了学生学习拼音的兴趣。整个教学设计以学生活动为主，教师不断激励、引导，充分体现了以学生为主展自主、合作、探究学习的教学思路。

关于关中硬汉心得体会和方法三

尊敬的领导、同事：

你们好!

我很高兴能在这里参加部机关中层干部竞争上岗演讲活动。我  对“竞争”一词含义的理解是“不竞则退、不争难进”，只有竞争才会有进步，特别是年轻人的成长离不开一次次激励的竞争。我今天演讲的题目是：年轻人，抓住你的机会!借此舞台与机关所有年轻人共勉，同时表达自己心底渴望进步的想法。我把今天演讲的内容概括成两句话：积极参加表想法;正确定位求进步。

思想是行动的先导，有想法才会有行动，有行动才会有可能成功。我从2000年7月参加工作至今已有7年，莲~山在教育战线工作6年多，从初中老师到班主任，到校团支部书记，再到教导主任，最后到高中抓学生工作，我是一步一个脚印;来组织部半年有余，我迅速从“教师”向“学生”角色转变，“年龄不太大，工作时间不短”的我是组织部门的一名新人。“年轻”是我今天参加演讲的最大理由与资本;“给自己一次机会”是我牢牢记住的原则，我坦然参加这次活动主要有两点原因：

1、市委组织部开展中层干部竞争上岗活动是贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》精神，推进干部人事制度改革的一项重要举措，对于提高部机关干部队伍整体素质，促进机关干部的成长和各项工作顺利开展有着重要意义，对于全市干部人事制度改革的深入进行和在全市营造积极向上、创先争优的良好氛围也将产生积极的影响，作为组织部的一员，我积极拥护部务会的决定，认真参加此活动。

2、就个人而言，这样的活动能给我一次学习的机会，能给我一次锻炼的机会，能给我一次进步的机会。参与活动，我能向各位前辈学习兢兢业业干工作的态度，学习你们慷慨呈词做演讲的风度，学习你们所有让我敬佩的地方。我能取你们之长补已之短，也能让自己经历报名时的犹豫，写稿时的沉思，演讲时的紧张这样一个过程，让自己在“竞争”的大熔炉中经受考验，积蓄力量，在活动中成长。

其实，对于本次竞争上岗，我知道凭的是工作能力，看的是工作成绩，比的是工作经验，是一次综合实力的大比拼。“年轻”又成为我站在这台上最没有底气的原因，特别是来部里的时间短，缺少许多业务知识，缺少工作经验，也缺少处理复杂问题的能力。如果今天的竞争是运动场上的一场篮球赛，首先我是一名真实的观众，在为我们的主力队员呐喊、助威，营造拼打的气氛;或许我是一名卖力的替补队员，在等待着一次上场的机会，渴望着能贡献一二分。当然，这样的机会只有“教练”说了算，需要的是天时、地利、人和。假若我有幸上场了，在各位老师的大力支持与精心指导下，我定会卖力工作，记得某位领导说过“只要你把公家的事当自己的事来做，就没有干不好的事业，就没有做不成的工作”!

各位领导，各位同事：红花虽美还须绿叶配。“不想当将军的士兵不是位好士兵”。记得有位哲人说过“男人与女人最大的区别不是在性别上，而是男人的肩膀永远比女人宽”，是啊!我是一位年轻的男人，我的肩上有着更大的责任。最后，我想用一句话来结束我的演讲：“年轻人，抓住你的机会，永远莫说自己不行!”谢谢!

木子李、弓长张、文刀刘、三横王……天南地北共一堂。有首歌谣这样说道：“张王李赵遍地刘，世世代代传不休。”现在，全国刘姓人口大约7000万，是中国的第四大姓，古往今来，刘姓人才辈出，灿若繁星。虽说我姓刘，但对刘姓的认识并不是很深，借此机会寻根问祖，做一番调查研究。

1、查阅有关中华姓氏起源及演变相关资料。

2、搜集与刘姓人物相关的资料，筛选、确定有代表性的刘姓人物。

3、了解刘姓人口数量以及在我国的分布情况。

（一）起源及演变

1、最早的一支来源于祁姓，帝尧之后，封于刘国（今河北唐县），其子孙以国为姓。

2、出自姬姓，周王室其中一支封于刘邑（今河南偃师），其后裔以邑为姓。

3、外族的改姓，如：项羽的叔父项伯，因在鸿门宴对刘邦有救助之功，刘邦赐其家族姓刘。北魏孝文帝迁都洛阳后将鲜卑族的复姓独孤氏改为汉字刘姓，成为当时大姓之一。

（二）历史上的刘姓名人

“大风起兮云飞扬”，以布衣之身提三尺剑而取得天下，建立大汉基业的汉高祖刘邦；“天下英雄谁敌手？曹刘”，三国时期，叱咤风云的刘备刘玄德；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“诗豪”刘禹锡风骨傲然；雄才大略的汉武帝刘彻，神机妙算的刘伯温……，人才辈出，如恒河沙数，数不胜数。

（三）刘姓人口数量以及在我国的分布情况。

刘姓人口众多，在我国超过7000万，大约占汉族人口5。4%，是当今中国姓氏排行第四位的大姓。刘姓主要分布在中国东北、西北、华南地区；另外，韩国、日本、新加坡等国家也有分布，世界上，刘姓人口多达9000万，是世界上人口第四多的姓氏。

1、刘姓历史悠久，源远流长。众多，最早的一支形成于夏朝。

2、刘姓人才辈出，刘邦、刘彻、刘备、刘禹锡、刘伯温……，灿若繁星，光耀中华。

3、刘姓人口众多，是中国第四大姓，世界刘姓人口超过9000万。

4、刘姓人口分布很广，但不均衡。

5、一部分刘姓是少数民族后裔。刘邦和亲，一些匈奴贵族从母姓刘；北魏孝文帝将鲜卑族的独孤氏改为汉字刘姓。刘姓海纳百川，蓬勃向前。

关于关中硬汉心得体会和方法五

开场曲：《十五的月亮十六圆》

开场白：

主持1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好!

主持1：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。在这一个收获的季节里，我们所有的老师和同学都参加学校组织的勤工俭学活动，学校不会忘记你们的辛勤付出，在这里，请允许我代表学校，向各位老师，同学说一声：你们辛苦了。

主持2：今夜，伴随皎洁的月光，我们全校师生欢聚在思源广场，同抒金秋的喜悦，一起欢度这月色溶溶的美好时光。今夜，虽然我们没有和家人在一起，但在我们今天团聚在学校这个大家庭里，将共享一道有关月亮的丰盛晚餐。我们将对月抒怀，望月高歌，体验月下的温馨，共叙月夜的思念。

主持1：俗话说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我宣布：金塔县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。

主持2：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的张艳芳和马丽峰老师为大家带来第一个节目———歌曲《但愿人长久》，有请张艳芳和马丽峰老师。

主持1：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。其实这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏八(1)班李婵和卢天星为我们带来的诗朗诵《水调歌头-明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸襟。

主持2：每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”;这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请七(6)班的韩悦、李超为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。

主持1：秋空明月悬，此刻月圆满。而人间的思乡之情，却在此时溢满心头。离开家乡的人，无论走多远，都难忘故乡的那一轮明月，无论在何方，都会怀念故乡的亲人，我们只有把思念托付给那一脉幽幽的月光，给梦中久违的故乡。请欣赏由王成老师带来的歌曲《月至故乡》。有请王成老师。

主持2：听完了王成老师对月亮的倾诉，现在再让我们听一个有关月亮的古老传说。说到有关月亮的传说，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相传嫦娥的丈夫后羿从西王母处求来不死之药，被人加害，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开丈夫后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。古有嫦娥奔月的传说，现在让七(1)班的单永胜同学为大家带来诗朗诵《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美丽的情感将从我们的心中似清泉般流过，今夜月圆，太多的相思与感念将插上翅膀飞舞在明净的天空。下面请欣赏由杜主任给大家带来的一首《花好月圆》。有请杜主任。

主持2：一曲《花好月圆》和今天的良辰美景相得益彰，接下来的我们再了解一个有关月亮的传说，这个故事的名字叫吴刚伐桂。传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，但吴刚每砍一斧，树的创伤就马上愈合，就这样日复一日，吴刚始终砍不倒这棵桂树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。或许你曾依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲述吴刚伐桂的故事，童年的记忆温馨而又甜蜜，童年相约在妈妈的怀抱里，童年相约在妈妈的故事里，现在，让蔡琪同学为我们带来一首经典老歌———《听妈妈讲那过去的事情》。

主持1：今夜，皓月当空，银辉千里，朗月的光华直泻大地，四野的景物如若镀上了一层银环，登高远望，世间万物显得安谧而又神秘，面对此景，不知触动了多少文人墨客的绵绵心绪，接下来请欣赏马丽峰老师为大家带来的《月满西楼》，有请马丽峰老师。

主持2：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，唐代的张若虚就是以这样的起笔将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜，每个字都蕴含着美的遐思，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。这一美景，不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记，也感动了千白年间的一代代人，沉淀在中华文明的血液里，成为永恒的经典。请欣赏由九(1)班何蓓蓓、九(4)班张科两位同学为我们带来的诗朗诵《春江花月夜》。

主持1：让我们再来听一个传说故事，嫦娥身边有一只可爱的玉兔，这是民间公认的。据说这只兔子浑身洁白如玉，所以称作"玉兔"。据说嫦娥奔月时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔儿当然无法留住嫦娥，随她一起上了月亮，玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。这就是玉兔捣药的传说。我们现在抬头望月，也许能从月亮上找到那只可爱的兔子。

下面由我为大家带来一首诗朗诵———《千灯明月》。

主持2：银色的月光下，竹林中传来了阵阵葫芦丝的乐声，舒缓悠扬;微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，请欣赏由石春燕同学为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎洁、温柔，是纯洁、美好、团圆的象征，于是中秋赏月便成为了古人雅俗同好的一件快事。人们或登于山、或泛于水，而又必备美酒佳肴，文人赋诗，以月寄情，下面有请李成学老师为大家朗诵苏轼的《水调歌头-明月几时有》，有请李成学老师。

主持2：下面请王海蓉同学为我们献上一曲《敖包相会》。

主持1：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请八(7)班崔丽蓉同学为大家带来诗朗诵《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此时”，现在我们有请高校长为大家带来一首《天涯明月》，掌声有请。

主持1：老师们，同学们，相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，秋高气爽，明月当空，这美丽的中秋之夜，让我们铭记中华文化的永恒经典，把我对亲人的祝福、对亲人的思念遥寄给他们，让幸福永远与他们相伴。也祝愿我们所有的老师、同学平平快乐，祝福我们的学校发展蒸蒸日上。金塔县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”(“今宵月更圆”)中秋晚会到此结束，谢谢大家的参与，我们明年的现在再相聚。