2023年初中口算心得体会范本(实用14篇)

通过撰写心得体会，可以提升自我认知和思维能力。充分回顾整个学习和工作过程，将关键信息和重要细节记录下来。这些心得体会范文集合了不同领域的经验，展示了各种不同的写作风格和思考方式。

初中口算心得体会范本篇一

段一：引言（200字）。

口算是指在不借助任何工具和实际计算的情况下，通过脑力进行计算的一种能力。作为一种基本的数学技能，它不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且在学习数学和提高智力方面也起着重要的作用。我在多年的学习和实践中逐渐体会到了口算的重要性和技巧，下面我将分享一些我的心得体会。

段二：口算技巧的重要性（200字）。

作为一种基本的数学技能，口算能够帮助我们提高计算的速度和准确性，并且能够培养我们的逻辑思维能力和注意力集中能力。在解决实际问题和进行数学推理时，口算技巧可以帮助我们更好地理解问题和确定解题思路。口算还可以锻炼我们的大脑，增强我们的记忆力和灵活性，对于学习其他学科也有积极的影响。

段三：提高口算技巧的方法（300字）。

要提高口算技巧，首先要掌握基本的计算方法和运算规则，例如加减乘除、分数运算和百分比计算等。其次，需要多进行口算练习，可以通过做口算题、口算游戏和口算竞赛等方式进行。在进行口算练习时，可以利用错题本对出错的题目进行反复练习，加强记忆和理解。还可以通过进行速算训练，例如利用计时器进行快速计算，提高计算速度和准确性。

段四：口算的实际应用（300字）。

口算不仅在学习数学中有用，也在日常生活中有着广泛的应用。例如，在购物中需要计算总价、找零；在做家务时需要测量和计算一些量值；在旅行中需要计算路程和时间等。口算的实际应用能够帮助我们更好地解决问题和处理日常事务，同时也可以提高我们的计算速度和准确性，提升我们在社会生活中的竞争力。

段五：总结（200字）。

口算作为一种基本的数学技能，不仅在学习数学中起到重要作用，而且在日常生活中也有广泛应用。通过掌握口算技巧和不断进行口算练习，我们可以提高计算的速度和准确性，锻炼我们的大脑，增强我们的记忆力和灵活性。口算的实际应用能够帮助我们更好地解决问题和处理日常事务，提升我们在社会生活中的竞争力。因此，我们应该重视口算技巧的培养和实践，不断提高自己的口算能力。

初中口算心得体会范本篇二

初中阶段是学生数学学习的转折点，口算作为数学的基础，更是初中学习的重要环节。通过多年的口算训练，我深刻体会到了它的重要性。口算不仅能让我更好地掌握数学知识，还能培养我的逻辑思维和计算能力。在这篇文章中，我将分享我在初中口算中的心得体会。

首先，口算能提高我的数学能力。自从我接触到数学，老师就一直强调口算的重要性，并在课堂上组织我们进行各种计算。通过日复一日的口算练习，我逐渐提高了计算速度和准确性，尤其是对于加减乘除的四则运算。这让我在应对数学题目时能够快速而准确地进行计算，不再依赖于计算器的帮助。而且，通过大量的口算练习，我对数学运算的规律和特点有了更深刻的理解，对于解题提供了更有效的方法和思路。

其次，口算能够培养我的逻辑思维能力。口算不仅仅是简单的计算，更是需要我们进行思考和推理。通过口算，我学会了观察问题，分析问题，找出问题的关键点，从而更好地解决问题。尤其是在应对一些复杂的计算题目时，我需要运用逻辑思维进行分析和推理，将整个问题拆解成多个简单的步骤，逐步解决，最终得到正确答案。这一过程锻炼了我的思维能力，提高了我解决问题的能力。

再次，口算能够培养我的计算能力。通过频繁的口算练习，我不仅提高了计算的速度，还提高了计算的准确性。尤其是在口算训练中，老师经常设置一些时间限制，要求我们在规定时间内完成一定数量的口算题目。这让我在计算时必须迅速集中注意力，进行高效的计算，培养了我的集中力和应对压力的能力。同时，口算还能够培养我的记忆力，特别是对于一些计算规则、公式和方法的记忆，让我能够更好地应用这些知识和技巧，提高计算的效率。

最后，口算的训练还能够培养我的耐心和毅力。口算的练习需要反复的训练和大量的练习，每天坚持进行口算练习并不是一件容易的事情。但通过不断的坚持和努力，我逐渐养成了良好的学习习惯和坚持不懈的精神。在面对一道难题时，我不再轻易放弃，而是耐心思考，不断尝试。这种坚持和毅力不仅体现在口算练习上，也影响了我的学习态度和学习方法。

总结起来，初中口算不仅有助于提高数学能力，还能培养逻辑思维和计算能力。通过口算的训练，我学会了观察问题的能力，培养了逻辑思维和解决问题的能力，提高了计算的速度和准确性。同时，口算的训练还培养了我的耐心和毅力，使我在学习中更加自信和坚持。因此，我将始终重视口算的训练，不断提升自己的口算能力，为更好地学习数学奠定坚实的基础。

初中口算心得体会范本篇三

口算是每个学生都必须掌握的技能之一。它不仅是学习数学的基础，也是日常生活中必不可少的能力。但是，很多学生在口算方面并不擅长，导致在数学学习中遇到困难，影响成绩和学习兴趣。因此，我们有必要探索一下如何有效地提高口算能力。

第二段：三种口算方法的介绍和比较。

目前，常见的口算方法有三种：传统的机械口算、心算和快速口算。传统的机械口算是通过重复练习和记忆来提高口算能力。心算是通过想象数学图象和内部计算来完成计算。快速口算则是运用数字相似性和数学规律进行口算，以大幅提高计算速度。相比之下，快速口算无疑是最为高效的方法，既省时又能提高准确率。此外，通过逐步熟练掌握相似数字的方法，还能培养出比较优秀的头脑计算能力。

第三段：快速口算的常用方法。

快速口算是近年来越来越流行的计算方法，它注重运用数字特点，以迅速的方式完成口算任务。其中，常用的方法包括单位转换法、加减同法、倍数分解法、除数变换法、余数同法、零整同法等等。举例说明，如对于76乘以8的问题，我们可以运用倍数分解法，把76拆成50+20+6，变为4个乘以8的计算，再相加得到答案，既快又准确。这些方法需要反复练习和总结，才可以更好地应用到口算当中。

第四段：口算能力的必要性。

其实，除了提高个人成绩和学习兴趣外，还有更深层次的原因促使我们掌握好口算能力。口算能力是我们日常生活中最基础的能力之一，需要用到数字组合、算法思维和判断能力。这些能力在我们日常生活中时时刻刻发挥重要作用，如结账、计算时间、调整预算等等。因此，学习口算不仅要注意提高成绩，更是一种必要的生活技能。

第五段：结论和建议。

对于学习口算的同学来说，要正确选择和坚持训练的口算方法，并在实际应用当中不断总结和创新，从而快速提高计算速度和准确率。同时，口算能力并不是一朝一夕可以提高的，需要长期不断地积累和巩固。我们应该正确看待口算能力的价值，把它作为一种必不可少的日常生活技能来重视，并将其运用到学习和生活中。在实际应用中，我们有必要探索更多的方法和技巧，如运用计算器、Excel等工具，从而更加方便高效地完成日常计算任务。

初中口算心得体会范本篇四

口算题是学生学习数学的基础之一，也是每一个学生必须掌握的技能。在平时的学习中，我们经常会遇到各种各样的口算题。而对于这些口算题，如何提高自己的解题能力成为了每个学生需要思考和探索的问题。在此，我想就自己的学习经验，分享几点关于口算题的心得和体会。

第二段：培养自己的数学思维。

口算题在一定程度上需要数学思维的支撑，而数学思维的培养需要平时较多的练习。在学习口算题时，我们应该注重从具体的题目中挖掘出数学规律，并逐步将规律应用到相似的题型中，从而使自己的数学思维逐渐提高。在实践中，我们可以通过小结数学规律和分类整理题目的方式来培养自己的数学思维能力，从而更好地完成口算题。

第三段：建立信心和耐心。

在做口算题时，我们还需要建立信心和耐心，这对于我们的学习非常重要。其中信心的建立，主要表现在我们在做题时应该要有一定的信心，相信自己可以顺利地完成每一个题目，并不断地去尝试。一旦我们建立了信心，那么我们在面对困难时就会更有勇气、更有决心地去克服。而耐心的表现，主要是在我们做题过程中应该保持冷静，耐心地思考和分析，千万不要因为一道题的困难而轻易放弃，这样才能够结合个人实际情况来完成口算题。

第四段：注重基础知识的强化。

在完成口算题时，如果我们的基础知识不能够打好，那么就很难取得进一步的进展。而基础知识的强化，主要表现在我们在学习数学时应该注重掌握和巩固基础概念、公式和规律。如此一来，在平时练习口算题时，我们更容易去理解和应用这些知识，从而使自己更加容易解决更有难度的口算题。

第五段：多练习，多思考。

解决口算题还有一个重要的方面，就是多练习口算题、不断思考。在解决问题的过程中，我们应该不停地思考，尝试找到不同的解决方案，并应用这些方案到不同的题目中。这样可以渐渐地提升解题的效率，让我们在后续的学习中更加得心应手。同时，通过多练习口算题，我们可以积累和总结关于口算题的知识和经验，从而更加轻松地掌握和运用相应的技能。

总结：

总之，要想提高自己解题口算题的能力，就必须注重数学思维的培养，建立信心和耐心，注重基础知识的强化，多练习并多思考。在不断的实践和探索中，我们可以逐渐提高自己的解题口算能力，并在日常学习中更加轻松地应对各种数学题目。

初中口算心得体会范本篇五

人们常说“数学是一门基础学科”，而口算则是数学学习的基础。作为一名学生，我从小就开始学习口算，在这个过程中，我不仅提高了自己的计算能力，还从中积累了很多心得体会。下面我将分享一下自己对口算的心得体会，希望对广大学生有所启发。

首先，口算的重要性不可忽视。口算是基础，它是我们学习数学的起点。只有通过口算，我们才能快速准确地进行计算，才能对数学问题有一个全面的把握。口算不仅可以提高我们的计算速度，还可以培养我们的逻辑思维和抽象思维能力。掌握好口算，不仅可以在课堂上更加得心应手，更能在实际生活中应对突发事件，比如购物时找零钱。所以，养成良好的口算习惯是非常重要的。

其次，学习口算需要坚持。口算是需要经常性的进行，只有坚持下来才能取得进步。每天挤出一点时间来进行口算训练，不仅能够巩固已学的知识，还能够提高自己的记忆力和思维敏捷性。最好的学习方法就是“勤于思考，勤于练习”，只有通过大量的练习，才能够真正地内化到自己的思维中去。

除此之外，学习口算需要采用正确的方法。正确的方法可以事半功倍，提高学习效率。首先，要分类进行练习，根据自己掌握的程度来选择适合的题目，不能盲目做题，以免陷入迷茫。其次，要注重思考，不仅要追求速度，更要追求准确性。在做题的过程中，要善于分析题目，查找规律，总结经验，提高解题能力。另外，还可以将口算与实际生活相结合，进行情景模拟，让学习变得更加生动有趣。总之，选择适合自己的学习方法是学习口算的关键。

此外，学习口算需要培养好的心态。有时候，口算可能会让我们感到厌烦、无趣，但是我们不能因此而放弃。面对困难，我们要保持乐观的心态，相信自己一定能够突破困难，取得成功。学习口算需要付出努力和耐心，一步一个脚印，坚持不懈，相信自己的努力一定会有回报。只有保持积极向上的心态，才能够更好地学好口算。

最后，学习口算不能一味地追求速度。有些学生在追求口算速度时，常常会陷入粗心大意的错误。口算讲究的不仅仅是速度，更要求准确性。而准确性需要通过练习和实践不断提高。所以，在学习口算时，我们要把准确性放在首位，不要急于求成，慢慢来，踏实地做好每一个步骤，才能够真正地学好口算。

通过学习口算，我深刻体会到它的重要性和必要性。它不仅可以提高我们的计算能力，还能培养我们的思维能力和抽象思维能力。学习口算需要坚持、正确的方法、积极向上的心态，才能够取得好的效果。希望大家都能够重视口算的学习，坚持下去，取得更好的成绩。

初中口算心得体会范本篇六

口算是学习数学的一个重要组成部分。它不仅有助于提高孩子的计算能力，而且可以增强他们的自信心和独立思考能力。在我自己的口算练习中，我发现了一些积极的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我的口算心得体会。

第二段：重视基本功。

口算最重要的是数学基本功，如加减乘除、分数、小数等。学生在接触口算之前，应该提前掌握数学基本知识，建立数学思维能力，这是口算的基础。在日常的口算练习中，我们应该重视基本功并持之以恒地练习，这样才能理解口算的本质。

第三段：精心设计口算练习。

设计精细的口算练习对于提高孩子的口算能力是非常重要的。首先，我们可以利用各种工具，例如口算卡和计算器，来帮助孩子更好地掌握口算技巧。其次，我们应该根据孩子的实际情况，制定个性化的练习计划。最后，我们可以增加一些有趣的口算游戏，如口算比赛、口算趣味大挑战等，以激发孩子的兴趣，增加他们对数学的热爱。

第四段：抓住口算技巧。

口算技巧是口算练习的灵魂。我们需要积极寻找方法和技巧，以更好地掌握口算技能。例如，根据数字的特点和规律，可以积极采用抵消法、减速法等口算技巧，更快、更准确地完成口算题目。另外，我们应该同常借助结合土巧、口诀等对口算进行加深理解和记忆。

第五段：励志培养口算习惯。

培养好的口算习惯和正面情感是成为口算高手的关键。我们需要鼓励和引导孩子努力、耐心和持续地练习口算，时时刻刻保持乐观向上的心态。我们应该及时给予孩子正确的口算反馈，鼓励他们树立信心和提高口算水平，从而培养孩子的口算兴趣和习惯。这样，我们才能有效地提高口算技能，切实提高数学学习的质量。

第六段：结尾。

总之，口算是一项非常重要的技能，需要我们积极探索和实践。通过不断掌握基本知识、精心设计练习、抓住技巧和培养口算习惯，我们可以有效提高口算技能，并在学习数学的过程中获得更多的快乐和成就感。

初中口算心得体会范本篇七

初中口算的第一步是培养良好的口算习惯。我发现，只有经常进行口算练习，才能逐渐提高自己的计算速度和准确性。因此，我们应该每天坚持进行一定量的口算练习，将其当做一种习惯，让口算成为我们的日常生活一部分。同时，我们还要注意练习的方法。可以先掌握一些口算技巧，比如逐位相加、逐位逆序等，这样能更快地完成复杂的运算，提高效率。

第二段：注重口算思维训练。

在初中口算学习中，思维的训练尤为重要。我通过不断的思考和总结，逐渐培养了自己的口算思维能力。在进行计算时，我喜欢先分析问题，理清思路。比如，在做两个数的乘法时，我会先找出它们的特点，如是否有相同的因数，再选择合适的计算方法。这样的思维训练不仅提高了我的计算速度，还培养了我独立解决问题的能力。

第三段：多角度拓展口算技巧。

初中口算学习不能仅局限于基本的四则运算，还需要拓展口算技巧。在我学习中，我发现利用近似计算、剑桥珠算等方法，能够更有效地解决一些口算问题。例如，在进行大数相加时，我会利用近似计算，将问题简化，然后再进行精确计算。此外，学习珠算和心算技巧也能够大大提升我的口算水平，增加了我解决问题的灵活性。

第四段：实践多样化资源利用。

有效利用各种资源对初中口算学习至关重要。除了课堂上老师的讲解，我们还可以借助互联网和各种学习软件来进行自主学习。诸如手机APP、在线口算平台等工具，可以为我们提供大量的练习题，帮助我们巩固和拓展口算知识。此外，我们还可以参加一些口算比赛，通过与他人的比拼，不断提高自己的口算水平。

第五段：与同学互动分享口算经验。

在初中口算学习中，与同学的互动也对我提高有很大帮助。我会与同学们分享自己的口算经验，听取他们的建议和提问，这样可以帮助我发现问题并及时纠正。与同学的互动不仅能够加深我的理解，还可以激发我的学习兴趣。此外，我们可以组织口算学习小组，共同制定学习计划，并相互监督，共同进步。

总结：初中口算学习是我们数学学习的基础，通过良好的习惯养成、思维训练、技巧拓展、资源利用和同学互动，我们可以不断提高自己的口算水平。相信只要我们坚持努力，口算将成为我们在学习和生活中的得力助手。

初中口算心得体会范本篇八

首先，口算作为数学学习中的基础技能，具有重要意义。它不仅可以提高学生的计算能力与逻辑思维，还能培养他们的注意力、专注力和快速反应能力。当代社会对于解决问题和处理事务有着越来越高的要求，而口算正是帮助我们在这个快节奏的社会中更好地应对挑战的有效方法。

段落二：口算的训练方法与技巧。

有几个我个人觉得很有效的口算训练方法：首先是多做口算题。通过不断地练习，我们可以熟悉各种计算方法，例如加减乘除、分数、百分数等等，从而提高我们的计算能力。另外，我们还可以运用一些特殊的口算技巧来加快计算速度，比如分解数字、利用数的性质、留心数字间的关系等等。这些方法和技巧不仅可以帮助我们更好地完成日常生活中的计算问题，还能够在考试中节约时间，提高得分。

段落三：口算训练对个人成长的影响。

口算训练不仅仅是提高我们的计算技巧，更重要的是对个人成长有积极的影响。通过坚持不懈地练习口算，我们可以培养自己的坚持不放弃的精神和毅力。在解决难题的过程中，我们经常会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，就会发现问题逐渐得到解决，这种积极的心态将伴随我们走向成功的每一步。

段落四：口算能力对学习的影响。

拥有良好的口算能力对我们在学习中起到了至关重要的作用。首先，口算能力强的学生可以更加快速地解决数学题目，从而节约时间和精力。而且，通过口算训练，我们掌握了一些解题技巧和方法，可以更加深刻地理解数学的本质和逻辑，从而提高我们的学习成绩。另外，口算能力也能够帮助我们培养自信心，增强自己的竞争力。

段落五：结尾总结口算的意义。

综上所述，练习口算对我们的数学学习和个人成长有着重要的影响。通过掌握口算技巧和方法，我们不仅能够更好地应对日常生活中的计算问题，还能在学习中获得更大的成功。此外，从口算训练中我们还能够培养出坚持不放弃、勇于挑战的品质，为未来的成长铺平道路。因此，我们应该重视口算的训练，不断努力提高自己的口算能力，从而在各个方面皆能取得更好的成绩和发展。

初中口算心得体会范本篇九

口算是指通过口头运算计算出结果的能力。对于孩子来说，掌握好口算技巧不仅能够提高计算速度，还能培养他们的逻辑思维和算数能力。作为孩子的家长，我们应该如何引导他们学好口算呢？以下是我在教孩子口算过程中的心得和体会。

首先，培养孩子对数字的敏感性是口算的基础。在孩子学习数字的初期阶段，我们可以通过一些游戏和互动的方式来提高他们对数字的认识。比如，可以利用日常生活中的场景，让孩子数一数周围物体的数量，比较大小。还可以给孩子提出一些有趣的数字问题，让他们运用已有的数字知识进行推理和解答。通过这样的活动，孩子能够更自然地接触到数字，从而培养起他们对数字的敏感性。

其次，在孩子学会基本的加减乘除口诀后，我们可以进行一些日常口算练习。口算练习可以通过出题、限时答题等方式进行，目的是让孩子在有限的时间内快速计算出结果。同时，我们要注意给孩子提供一些适当的挑战，让他们逐渐提高口算速度和准确率。在练习过程中，我们应鼓励孩子多使用心算的方法，而不依赖于计算器或纸笔计算，这样可以锻炼他们的大脑记忆和思维能力。

此外，口算的好坏与孩子的注意力密切相关。孩子在学习口算时，需要保持专注和集中的状态。因此，我们可以给孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免有干扰的因素。同时，在孩子口算的过程中，我们要帮助他们在数学思维和计算过程中发现规律，并进行总结。这样不仅能够提高孩子的口算能力，还能培养他们对问题的分析和解决能力。

最后，我们还可以运用一些游戏和活动来巩固和拓展孩子的口算技能。比如，可以参加一些数学俱乐部或数学竞赛，与其他孩子进行竞赛和交流，共同进步。同时，我们可以购买一些适合年龄的数学游戏或智力玩具，让孩子在玩耍的同时进行口算练习。这不仅能够培养孩子的兴趣，还能够提高他们的口算能力。

总之，口算作为数学学习的重要组成部分，对于孩子的成长和发展有着重要的意义。作为家长，我们应该重视口算教育，通过培养孩子对数字的敏感性、进行日常口算练习、关注孩子的注意力和运用游戏活动来引导他们学好口算。相信只要我们正确引导和悉心教导，我们的孩子定能成为一名优秀的口算家。

初中口算心得体会范本篇十

小学口算是小学数学的一项重要内容，它既是掌握数学知识的重要途径，又是培养学生思维能力的关键方法。在小学口算过程中，我有许多心得与体会，下面就来分享一下。

一、认真听题，耐心思考。

小学口算的第一步，当然是认真的听题。在老师朗读题目时，我们必须做到心无旁骛，聚精会神地听，不能掉以轻心。在听题的同时，我们还要学会规划出思考口算的步骤，这样能有效地提高口算的效率。关于思路的规划，我们还可以利用画图、列式等方式来加强记忆与体会，以便更好地融会贯通。

二、勤于运用口算技巧。

小学口算的第二步，就是熟练掌握一些口算技巧。比如说，我们可以将大数字拆分成小数字再相加减，或者利用“千位借十位、百位借千位”的技巧来快速计算。同样的，我们还应该注意数字归因、末位规律这类口算技巧，这不仅能更有效地锻炼口算速度，还可以让我们感受到数学运算的乐趣。

三、坚持每天练习。

小学口算的第三步，就是坚持每天练习。练习是提高口算能力的必要途径，只有坚持不懈地练习，才能逐渐提高口算速度和正确率。我们可以利用各种适合自己的方法来进行练习，如利用题库或者口算App，这些都可以帮助我们更加科学地进行口算训练。

四、利用失败积极地探索。

小学口算的第四步，就是利用失败积极地探索。在口算的过程中，常常会发生错误，而错误并不可怕，关键是要看看错误产生的原因是什么，然后找到解决的方法。这样，在下一次口算过程中，我们就能更好地化解问题并且得到更好的积累。这也是我们要养成错误分析与提高的习惯。

五、端正态度，认真学习。

小学口算的第五步，就是端正态度，认真学习。要想在小学口算中名列前茅，关键在于认真学习和不断深入研究。我们可以不断地尝试不同的口算方法，关注数学的趣味和思辨过程。这样不仅有利于我们更好地提高口算的水平，还可以让我们对数学有更深入的了解和认识，进而快乐地去探索更广的数学世界。

综上所述，小学口算很重要，不仅可以培养良好的数学基本功，而且更可以锻炼我们的思维能力。不断学习和总结，不畏困难，相信我们的口算能力一定会水涨船高！

初中口算心得体会范本篇十一

口算作为一种基本的数学能力，对每个学生都是必备的技能。通过反复的练习，我得到了许多关于口算的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对口算的认识和体会，希望对其他学生有所启发和帮助。

第二段：恒心与毅力。

口算需要坚持不懈的练习，才能取得好的效果。在口算练习中，我时常会遇到一些难以解决的问题，但这并不是理由放弃。我学会了面对困难，保持耐心和毅力。我相信只要坚持不懈地努力，就能克服任何困难，取得口算的进步。

第三段：技巧与策略。

口算是一门技巧活。除了坚持练习外，我还掌握了一些口算的技巧和策略。比如，在进行加法运算时，我会根据数字的大小选择一个更简单的计算方式，从而提高计算速度。此外，我还学会了利用数字的特性，比如结合律和交换律，以便更快、更准确地完成计算。

第四段：思维拓展与推理。

通过口算的练习，我逐渐发现自己的思维也得到了拓展和提升。面对复杂的口算题目，我不再一味地机械运算，而是开始思考其中的规律和逻辑。我尝试着用推理的方式解决口算题目，这让我觉得口算并不仅仅是机械的运算，更是一种思维的活动。这种思维的训练也同时促进了我在其他学科的学习进步。

口算作为一种基本的数学技能，无处不在。在实际生活中，我们经常需要进行简单的口算运算，比如结账、计算时间等。掌握了口算技能，我们能够更快更准确地解决这些问题，提高生活的便捷性。此外，口算还能够培养我们的逻辑思维、分析问题的能力以及注意力集中的能力。这些能力在我们今后的学习和工作中都将发挥重要的作用。

总结。

通过口算的练习，我不仅提高了口算能力，还获得了许多宝贵的心得体会。我相信，只要坚持不懈地练习口算，利用技巧和策略，扩展思维和推理能力，口算能力一定会得到显著进步。掌握了口算的技能，我们能够更好地应对实际生活中的各种问题，同时也培养了一些重要的思维能力。通过口算的学习，我们不仅在数学上有了提高，更是为自己的未来奠定了坚实的基础。

初中口算心得体会范本篇十二

由于本课是学生第一次正式接触加法，因此学好这一课，对以后的数学学习至关重要。虽然，在学生以往的`生活经历中，一些日常问题的解决使得他们对加法产生了或多或少的朦胧印象，但是，让学生真正地了解加法并运用加法解决问题，这还是第一次。因此，本节课教学的重难点是：让学生真正理解加法的含义并能运用加法去解决实际问题，用数的组成知识去做加法。

加法的含义来自于分与合的思想。在教学开始时，以几组变式的分与合作为基础，铺垫让学生初步感受今天我们要用分与合来解决新问题。

在例题教学时，我通过图意变化，引导学生看变化的过程，说清图的意思。（校园里3个小朋友在浇花，又来了2个）。同时以提问的方式出现第三句话：一共有几个小朋友？给学生初步建立条件与问题的概念，了解看图是要解决问题。大部分学生已经能够看图列出加法算式：3+2=5。这部分是学生的已有经验，我把重点放在了算式含义的讲解，计算教学重在算理。我采用了接受式学习方式，"+"学生已经认识，而是通过口头语言和肢体语言让学生感受"+"的意义是合起来，将形象上的"合"和意义上的"合"结合起来。算式"3+2=5"中"3"、"2"、"5"的意义解释，学生能够结合具体情境来解释，说明学生能够理解数的意义了，学生能够通过分与合的经验说出算式的意义，让学生经历形象——数——符号——语言——初步将意义整合，最后将"3+2=5"意义精简为"3和2合起来是5"。

不同层次的练习符合能力的需要，重在拓展学生的能力。

摆一摆、说一说，将摆说结合，将动作和语言相连接。

看算式，摆一摆则是对数形的结合。

说一说、填一填。让学生观察情境图，学生能够自己看图说意思、提问题、列算式。通过情境的变化，发现三道算式中的规律，先是有经验的积累算式，再由现象观察算式，到分析算式、比较归纳。

算一算、填一填。直接写出得数，比较"2+1=3"和"1+2=3"之间的规律：加号前后交换位置的得数不变，再通过找到的规律让学生自己找算式，充分给学生空间拓展能力。

送信连一连。将连线题和有序的排一排结合在一起，将得数是5的算式全部找到。这部分环节让学生自己动手，上黑板排序、说一说，体现了学生是课堂的主体这一数学思想。

看一看，列算式。出现整幅综合图，让学生自己从图中找信息，列出相应的加法算式。学生能够充分的说图意，列出不同形式的加法算式，说明学生不但会计算，还能通过加法来解决实际问题。

本节课的总结关键就突出"+"的含义——合起来。在课的最后再回到导入的铺垫，用分与合的知识解决加法计算。

这节课还存在许多不足的地方。我可以通过语音语调来吸引学生的注意，而不是一味高调；在送信环节，学生一开始出现从大到小、从小到大的顺序排列，在这里可以放手让学生自己再去排一排，学生能够根据分与合的联系出现两组算式，让学生认识事物的对比过程，自主的找到算式之间的联系，而不是教师自主将这一环节延后出现；在教学中还要充分注重教是为学服务的。

初中口算心得体会范本篇十三

口算是我们日常生活中必不可少的一项基本能力。我们小时候初学的口算题只是加减乘除，而到了中学时，便需要我们将知识点进行综合运用，例如利用乘法分配律、解方程等。这些问题都需要我们掌握不同的计算方法，而这也是我们需要不断地练习口算题的原因之一。

第二段：口算能力的作用。

口算能力不仅仅在学校里学习时有用，同时在日常生活中也扮演着重要的角色。不论是去超市、商场购物或是回家烹饪，我们都需要掌握基本的口算能力，否则恐怕会花费更长时间，也会影响我们生活的质量。因此，口算能力对我们的生活起到了非常重要的作用。

第三段：口算练习的重要性。

当我们能够熟练的进行口算时，我们就能够更加准确地计算出各种数学问题。这使我们的学习进程更加高效，也会成为我们未来工作中的一个强有力的工具。而要想提高自己的口算能力，唯有进行大量的练习。通过练习，我们才能够更快地掌握口算技巧，更加灵活地运用口算。

第四段：如何有效地练习口算题。

如何有效地练习口算题呢？首先，我们需要把口算题分为不同的难度级别，例如初级口算、中级口算、高级口算等，根据难度分类进行练习。其次，我们可以参考别人的经验，尝试去寻找一些好的口算题，例如有深度、有趣味、具备练习效果等。此外，我们也可以充分利用互联网时代的特点，寻找一些在线口算习题库，可以得到更好的练习体验，加深我们的记忆和理解。

第五段：结语。

练好口算是一个有益的过程，不仅可以提升我们的学习效率，也可以为我们日常生活和未来工作带来不少的便利。通过大量的练习，我们可以获得更好的口算能力，并且在日常生活中能够运用自如。只要我们持续不断地进行口算练习，迟早会成为一个能够轻松应对各种数学问题的行家里手。

初中口算心得体会范本篇十四

作为一个学生，口算是数学学习的基础，经常的练习可以提高我们的计算能力，在高考中也能够帮我们节约时间。最近，我们班开始执行口算打卡制度，大家都在积极地参与其中。在这个过程中，我深深体会到了口算打卡的重要性和好处。

口算打卡制度是我们班老师制定的一种创新方式，目的是为了提高大家的计算能力。每天早上8点到8点十分，学生们需要在班级群里将一定数量的口算题用视频的形式回答。如果回答正确的话，就打上打卡标记，回答不正确就不能打卡。这样，我们就能不断地提高自己的计算能力，在考试中运用自如。

这种口算打卡的方式，有着很多好处。首先，这种方式对我们的计算能力进行了有效的锻炼，能够帮助我们提高计算速度和准确性。其次，口算打卡制度相当公平，只要回答正确，无论是聪明的同学还是普通的同学都能获得打卡的机会，同时能够让每位同学均等地参与活动。最后，这个方法能够激发同学们的学习热情和竞争意识，在掌握知识的同时也培养了同学们的礼仪意识。

当然，口算打卡也有一些缺点需要我们注意。更难的口算题目孩子认真在研究，往往只能得到几个同学的认真听讲，其他同学可能会因为思路不对或者紧张失误，从而导致整个打卡过程不够完美。但是这个问题对于班级大部分同学来说还不算是太糟糕的，解决这些问题只需要多个人认真回答，多讲解，也能得到改善。

第四段，我的收获和感受。

自从口算打卡开始实施以来，我觉得我的数学水平有了显著的提高。我能够更快更准确地计算口算题目，而且我也学会了更加有效地利用自己的时间。通过这种制度，我们不仅训练了自己的计算能力，还锻炼了自己的毅力和耐心，让自己变得更加自信。

第五段，建议。

虽然口算打卡对我们学习很有帮助，但是还可以更好的发挥它的效果。我建议老师可以适当增加口算的数量，时间从一位同学口算结束到下一个同学口算开始的间隔时间可以不用这么长，以便更加快速有效地进行口算训练。同时，如果可以让更多的同学参与到口算打卡的训练中，有效提升整体的水平和效果。

总结。

在我看来，口算打卡制度是一种非常创新和有效的学习方式。这种方式能够帮助我们提高计算能力，同时也能够培养我们的综合能力。通过这种方式，我们能够体会到学习的乐趣，让我们渴望去探索更多的知识。我相信，在老师的带领下，我们一定能够不断提高自己的口算能力，用更好的表现回馈老师和父母的支持。