2023年教练校长心得体会(通用20篇)

心得体会的写作可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的成长和进步。写心得体会有几个关键要点需要注意，首先要有明确的主题，确定要总结和概括的内容。其次，要注意结构的合理性，可以按照时间顺序、因果关系或主题分类等方式进行组织。此外，语言表达要准确清晰，重点突出，同时要注重自我思考和感悟，避免简单罗列事实。最后，可以通过与他人交流、查阅相关资料等方式，进一步丰富和提高心得体会的质量。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给你带来一些思考和启示。

教练校长心得体会篇一

2008年已经过去了，新的一年也已经来临了。为了使新的一年工作能够顺利的开展，我对自己的提出了更高的要求，即做一个拥有实践经验，又同时具备理论知识的优秀教练员。

随着我国汽车数量的增加，学驾驶的人数飞速增长，对教练员的水平以及综合素质的要求越来越高。我作为一名驾校教练员，不仅仅是单纯的指导员，而且要像一个园丁一样，要做到言传身教，谨言慎行，要宽容，理解，有爱心，要有高尚的品德，要有文化素养，要使学员感受到温暖，而不是蛮横粗暴,为了达到更高的目标和要求,我决定从以下几个方面进行学习和探讨。

首先，作为一名教练员，最基本的是要有持久而良好的使命感和责任感，要牢记我们从事的工作是事关人们的生命与财产的安全，事关社会和谐的建设，事关企业核心价值观的实现，我们要从各方面来提高自己的综合素质，包括生理，心理素质，专业技术素质，理论文化素质，思想道德素质，管理素质，这是我们作为一名驾驶教练员所应当具备的职业修炼。

其次，随着全民素质的不断的提高，驾驶教练员这个职业也更职业化，规范化。当今社会，我国政府也在提倡建立服务性的人民政府。我们教练员也一样，要不断提高自己的服务修炼，要树立正确的服务理念和思维，正确对待教练与学员之间的关系，要牢记忆薪水不是老板发的，而是学员发的。学员的`满意度是检验服务效果的唯一标准。差不多，过得去，教学与服务无异是自我淘汰，没有学不会的学员，只有不会教的教练。服务即是广告，服务即是招生，从学员的不满发现自己的不是，感恩学员给予我机会。只有在工作中做到这几点，就能造就教练与学员之间良好、平等的关系，也是自我修养的一种升华。

最后，我要强调的是，我会谨记自己教学的目标和要求，会从实践中不断的吸取经验，不断提高自己的理论知识，运用不同的教学方法对待不同类型的学员，使得学员能够学得容易、学得快、学得好。希望在今后的工作中，领导，同事和学员多多督促使我做的更好成为一名合格的教练员。

教练校长心得体会篇二

教练元是一种通过调节身体和情绪状态，提高身体能量和内在精神力量的练习方法。在进行教练元练习的过程中，我深刻体会到了它的独特之处和内涵。在这篇文章中，我将分享我在学习和教授教练元的过程中所感受到的心得体会。

第一段：起始段。

教练元作为一种独特的练习方法，可以同时调节身体和精神状态，是现代生活中常见的压力缓解和健康练习。教练元旨在实现身体和心灵的平衡，增加人们的身体和情绪能量。本文将为您展示我在教练元学习和教授过程中所获得的心得体会。

第二段：教练元的独特之处。

教练元作为一种练习方法，有着独特的内涵和特点。首先，教练元跟其他身体运动不一样，它的重点在于身体内部的力量和能量的调节，要求人体内在有一种意念引导的状态。其次，教练元强调在练习中要有专注和内心的觉察，能够让人们更加清晰地认识自己的身体和心灵状态。最后，教练元追求身体内部的平衡和协调，有助于增强身体的整体体验和健康状态。

教练元作为一种身体运动方式，带来了很多身体上的益处。通过练习教练元可以改善身体的柔韧度和灵活性，提高身体的平衡和协调性。教练元可以促进人体的血液循环，改善消化系统和呼吸系统的功能。最重要的是，教练元可以帮助人们改善姿态，并减轻许多关节和肌肉问题。

教练元不仅可以带来身体上的利益，还可以带来心理上的好处。教练元可以帮助人们减轻压力和焦虑，改善情绪稳定性，并提高内在的精神力量。教练元可以帮助人们调整心态，增强人们对生活的积极性和解决问题的能力。

第五段：总结。

总而言之，教练元作为一种身体运动的方式，有着独特的内涵和特点。教练元不仅可以带来身体上的好处，还可以带来心理上的积极效应。在学习和教授教练元的过程中，我深受益处，我相信更多的人会从教练元中获得好处。如果你正在寻找一种综合性的身体运动方式，我推荐你尝试一下教练元，相信你也能从中获得健康和平衡。

教练校长心得体会篇三

第一段：引言（大约200字）。

We教练是一种针对体育运动的辅助教学工具，它的兴起在一定程度上改变了传统的训练方式。作为一名长期从事教练工作的人员，我有幸在过去的几个月中使用了We教练并积累了一些心得和体会。通过这篇文章，我希望与大家分享我的经历，并探讨We教练在提高运动员训练效果方面的潜力。

第二段：We教练的优势（大约300字）。

We教练的最大优势之一是它的多功能性。它可以实时监测运动员的身体数据，如心率、步频和速度等，并将这些数据与个人训练目标进行对比和分析。这使得教练员可以更加精确地了解运动员的训练状况，制定更加科学合理的训练计划。此外，We教练还提供了丰富的训练资源，包括训练视频、指导教程和在线社区等，帮助运动员在训练过程中获得更多的支持和鼓励。总之，We教练的多功能性使得教练和运动员可以更好地进行训练。

第三段：We教练的挑战（大约300字）。

虽然We教练提供了许多优势，但它也面临一些挑战。首先，We教练需要依赖技术设备，如智能手表或手机等，才能发挥其功能。这就要求运动员和教练员需要付出一定的经济成本，并适应使用这些设备的方式。其次，We教练的数据分析功能虽然强大，但对于一些运动项目来说，由于受制于技术的限制，数据的准确性可能存在一定的误差。因此，在使用We教练的过程中，教练员需要理性对待数据，并结合自身经验进行综合分析。

第四段：We教练的学习和应用（大约300字）。

在使用We教练的过程中，我意识到学习和应用的重要性。首先，在学习方面，我通过查阅相关文献、参加培训课程和与其他教练的交流等方式，不断提升自己的知识水平和技能。其次，在应用方面，我尝试将We教练与我的训练计划相结合，同时注重与运动员的沟通和反馈。通过不断的实践和总结，我逐渐掌握了较为科学有效的使用方法，并取得了良好的效果。因此，我建议其他教练也应加强学习和应用，以充分发挥We教练的优势。

第五段：总结和展望（大约200字）。

We教练作为一种新型教学工具，为运动员的训练提供了新的思路和方法。通过使用We教练，教练员可以更加精确地了解运动员的训练状况，提高训练效果。同时，我也看到了We教练的局限性和挑战，如需要投入一定的成本和对数据进行合理判断等。然而，随着技术的进步和应用的推广，我相信We教练的作用会越来越大。在未来，我期待We教练能够不断创新和完善，为运动员的训练提供更多的支持和帮助。

（以上为AI生成文章，仅供参考。人工智能文章生成器自动生成的结果很大程度上依赖于我们输入的信息。）。

教练校长心得体会篇四

“能下厨房，能当厨师;能上厅堂，能写菜谱”

这是公司领导刘文兵副总对渠道部的要求，也是我们渠道部作为“教练员”的责任。

初上讲台，更多的是惶恐，不是畏惧上台，而是知道台下的学员对自己的期望：既能学到新方法和新知识，讲师还能用简单通俗易懂的话语、深入浅出的诠释、风趣幽默的互动，寓学于乐。“时间就是生命，浪费别人的时间就等于谋财害命!”如若每次培训，不能让学员们学有所获，岂不是浪费了大家的“生命”……从学员到讲师，并不仅仅是“能说会道”就可以，其中的蜕变，在于既能深入到每个要传授的课件中，知其然亦知其所以然;又能通过授课技巧和方法，让学员们轻松掌握知识点。

作为企业的内训师，要言之有物，要理论能指导实际操作，要“接地气”，所以每次培训的课件，都是自己编写。不能“闭门造车”，下沉分公司，跟班一线、营销现场支撑、总结调优再出发……全程参与每一个环节，用心体会客户的感知，提炼总结方法和经验，培训后通过实战再次巩固和调优提升，“营销无定式”，切合不同本地网的实际情况针对性调优，才能有效果。

精心设计的每个环节

将销售组织方法总结成顺口溜和口诀，方便易记更实用;

将典型营销现场跟踪并拍摄成视频，直观易懂好复制;

将包装和话术等先互动讨论再呈现，思维碰撞有火花;

将其他公司的营销组织方法对照并借鉴，触类旁通勇创新;

……

短短几个小时，凝结了讲师的多少心血和汗水。分公司常说：“脚上沾有多少泥土，平台增加多少收入”，用来形容一线的努力付出和回报;而对于内训师而言，则是“人前要收获多少掌声，则人后就要付出多少汗水”。

虽然知道自己作为内训师，距离优秀的讲师，还有很多方面需要提升。但最开心的莫过于：无论走到哪个本地网，都有甜甜的笑容过来问候：“老师，上次听了你的课回去实践，很有用喔!”这个时候，喉咙嘶哑的痛被抛在了九霄云外，留下的只有快乐和喜悦!

教练校长心得体会篇五

第一段：引言（120字）。

作为一名校长，我有幸带领学校教职员工与学生并肩努力，见证他们的成长与进步。在这个不断变化与发展的时代，我深感担任校长的责任重大，但也对这个职位抱有无尽的热爱和激情。在过去几年里，我积累了许多心得体会，这些经验教训使我更加自信和自觉地履行我的职责，推动学校朝着更美好的未来前进。

第二段：带领团队（240字）。

作为校长，带领团队是我的重要职责之一。在这个多元化的时代，一个团队的结构和人员并不稳定。然而，我认为一个团队的成功与否不仅仅取决于各个成员的个人能力，更关键的是如何团结大家的力量，激发每个人的潜能并促使他们产生协同效应。因此，我之前花费大量时间培养教职员工沟通、合作和领导能力。我建立了定期的团队建设活动，鼓励大家分享经验和心得，提高整个团队的凝聚力。通过这些努力，我看到了整个学校呈现出更加积极向上的氛围，老师们也更加乐于创新与合作。

第三段：与学生亲近（240字）。

作为一名校长，我坚信与学生建立紧密的联系和关系至关重要。因此，我尽可能在学生的日常生活中参与其中。每个星期，我都亲自前往教室和学生们畅谈，倾听他们的声音和关注他们的需要。我还鼓励学生们参与学校活动，使他们能够充分发展自己的才能和潜力。通过积极参与学生的成长过程，我更加了解他们的需求和期望，也将这些信息应用到学校的课程设计和学生管理中去。

第四段：建设良好的校园文化（240字）。

一个良好的校园文化可以激发每个人的潜能并营造出深厚的凝聚力。作为校长，我致力于创造一个包容、尊重和关爱的校园文化。我鼓励学生们将友善、公平和诚实作为自己的核心价值观，并注重校园活动和课堂教学上的创新和多样性。我还与家长们保持密切联系，鼓励他们关注孩子的学习和成长。通过这些举措，我希望能够培养出一个积极向上、有创造力和有同理心的校园环境。

第五段：总结与展望（360字）。

回顾这些年来作为校长的心得体会，我深深感受到，教育事业的关键在于服务和奉献。时代在变，教育的目标也在变化，但我们校长的责任却没有改变。作为校长，我们需要紧跟时代的步伐，理解和适应新的教育理念和方法，并将它们应用到实际工作中去。同时，我们也要看到教育事业的长远性和复杂性，不只是关注短期的成绩和表面的问题。我们需要有远见和创新的精神，为学校和学生的未来做好准备。因此，我对未来的展望是，继续不断学习和成长，与教职员工和学生一起努力，共同创造一个更加美好的校园。

（总字数：1200字）。

教练校长心得体会篇六

春暖花开，正是孩子上学的时节，但是我们却在这时候送走了我们可亲可敬的刘云荣校长。作为一名乡村教师，我深知乡村教师工作的不易，对于刘云荣校长能这么始终如一的坚持下去，我是深感敬佩的。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种甘为人师的责任意识。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以刘云荣校长为榜样，学习他那种献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给学校的学生们。我们还应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，让孩子们能健康、快乐的`成长。

刘云荣校长的光辉事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去，做一个孩子们喜欢的教师，那就足够了。

教练校长心得体会篇七

第一段：引入教练校长的概念及背景（约200字）。

教练校长是指既具备专业教练素质，又担任校长职务的学校领导。随着教育改革的不断深化，教练校长的角色逐渐受到重视。他们通过运用专业的教练技术，将学校管理和教学工作融为一体，为学生提供更优质的教育环境和经验。在担任教练校长的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。

第二段：教练校长的管理策略（约300字）。

作为教练校长，我意识到管理是非常重要的一部分。我将教练技术融入到学校管理中，采取总体规划、综合管理的方式，使教育更加全面协调。我注重沟通与合作，营造积极向上的学校氛围，鼓励师生们发挥潜能。我也注重学生的个性发展，根据学生的特长和兴趣，安排个性化的教育计划和活动，让每个学生都能得到充分的发展和关注。

第三段：教练校长的教学策略（约300字）。

在教学方面，作为教练校长，我注重教师的培训和指导。通过定期的教学观摩和教学研讨会，我帮助教师提高教学水平，并与他们分享教练技术。我鼓励教师培养学生的自主学习和创新意识，倡导学生主动参与课堂讨论和实践活动。此外，我也鼓励与家长的密切合作，通过家访和家长会议，与家长共同促进学生的学习和成长。

第四段：教练校长的团队建设（约200字）。

作为团队的领导者，我非常注重团队建设。我鼓励教职员工之间的沟通和合作，提高团队成员的凝聚力和归属感。我注重发掘团队成员的优势和潜力，合理分配任务和资源，培养他们的专业能力和领导潜质。在团队中，我也鼓励团队成员相互学习和分享经验，形成共同成长和进步的氛围。

第五段：教练校长的经验总结及展望（约200字）。

通过担任教练校长的经历，我认识到教师的角色远不止于传授知识，更应该成为学生的引路人和榜样。我深刻理解到，学生的成长不仅仅是学术能力的培养，更包括他们的品德、情感和个性的发展。未来，我将继续努力，不断提高自己的教练技术和管理水平，为学生提供更好的教育服务，为教师创造更好的教学环境，为学校的发展做出更大的贡献。

总结：通过教练校长的经验与体会，我们能够看到他们在学校管理、教学和团队建设方面所取得的成果。教练校长的角色可以为学校带来更好的管理和教育效果。他们通过融合教练技术和教育教学，为学生提供了更全面的成长环境。随着教育改革的不断深化，教练校长将扮演越来越重要的角色，对学校的发展起到积极推动的作用。

教练校长心得体会篇八

教练校长是一种新兴的教育实践角色，他们既是一名优秀的教练员，又是一名卓越的校长。通过扮演这个角色，他们能够更好地指导教师和学生，推动学校的发展和提高教育质量。在这个职务中，教练校长们积累了许多宝贵的经验和体会。以下是我从与教练校长交流中所得到的一些心得，希望与大家分享。

首先，教练校长应注重教师的专业发展。教师是学校教育质量的核心素质，他们的专业能力直接影响着学生的学习效果。教练校长要密切关注教师们的个体需求，并及时提供相应的培训和指导。他们可以开展定期的教学观摩和研讨活动，促进教师间的合作和交流，以帮助教师们不断提高自己的教学水平。另外，教练校长还应鼓励教师们参加教育研究和学习班，培养他们的创新意识和教育研究能力。通过这样的方式，教练校长能够为教师们提供一个良好的成长环境，激励他们追求卓越。

其次，教练校长应注重学生的全面发展。学生的成长不仅仅在于学习成绩的提高，更应关注他们的个性、素质和创新能力的培养。教练校长在这一方面的任务是推动学生参与丰富多彩的课外活动和社会实践，培养他们的团队合作精神和领导能力。教练校长应根据学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生发展潜能，实现自我价值。他们还可以在课程设置和教学模式上进行创新，为学生提供有趣、富有挑战性的学习环境，激发他们的学习动力和创造力。通过这样的教育方法，学生将得到更全面的发展，为未来的成功做好充分准备。

再次，教练校长应注重学校的文化建设。学校文化是学校的精神灵魂，是学校发展的动力源泉。教练校长要以身作则，带领全体教师和学生树立正确的价值观和人生观，形成积极向上、和谐共处的学校氛围。教练校长可以通过制定学校的核心价值观和校风建设方案，引导全校师生明确学校的办学目标和发展方向。同时，他们应加强学校的家校合作，与家长保持密切联系，共同为学生的成长努力。通过这一系列的行动，教练校长能够为学校的发展营造良好的文化氛围，促进学校的全面进步。

最后，教练校长应注重自己的个人成长。作为一名优秀的教练校长，他们不仅要求教师和学生不断提高自己，也应不停地追求个人的进步和成长。教练校长们可以通过参加各类培训和研讨会，与同行进行交流和互动，不断更新教育理念和掌握最新的教育技术。同时，他们还应广泛阅读教育类书籍和文献，强化自己的教育思考和判断能力。通过这样的方式，教练校长能够不断提升自己的领导力和管理能力，更好地指导教师和推动学校的发展。

总之，教练校长是一种新兴的教育实践角色，通过扮演这个角色，他们能够更好地指导教师和学生，推动学校的发展和提高教育质量。在这个职务中，教练校长们注重教师和学生的全面发展，致力于学校文化的建设，并不断提升自身的能力。通过这样的努力，他们将为学校的进步和教育事业的发展做出更大的贡献。

教练校长心得体会篇九

教练员心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教练员心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教练员心得体会优秀5篇】，供你选择借鉴。

之前就听说温州市教育局为本次的培训特地邀请了几位国内知名的专家前来讲座，为自己有幸参加温州市中小学田径教练员培训班学习而感到庆幸。

4月9日下午我们在温州市龟湖饭店报道，第二天上午，温州市首届中小学田径教练培训班活动开幕仪式在温州外国语学校任岩松礼堂举行，温州市教育局副局长张志宏出席并讲话。张志宏局长给人的第一印象是讲话非常的有内涵与深度，他总结了我市体育事业近几年的迅猛发展，这一优异成绩的取得是离不开我们这些常年工作在一线的体育教师的辛勤付出。为了更加深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质之意见》和全市素质教育大会精神，全面提高我市中小学田径教练员之业务水平，温州市教育局和温州市体育局特地举办了本次的活动。活动邀请了清华大学体育教育训练学教授、硕士生导师李庆，八一体工队体科所副所长、博士后袁建琴以及温州大学体育学院书记严教授前来授课。

下午是袁博士后给我们带来的《运动营养在体能训练中的应用》，一直以为袁博士后肯定是比较老了，那天见到的这个博士后原来这么年轻，还是个女的，就感觉很佩服她。她讲了运动员在训练中营养的调配问题，其实运动员在训练中能量的消耗是非常大的，那么平时运动员对于能量的补充就尤为重要，只有一个合理、科学的营养补充，我们的运动员才能进行更好的训练。但是对于基层的学校，特别是乡村的学校，由于特定条件的限制，受用并不是很大。

第二天，我们全体成员去温州大学体育学院学习。首先是院党委书记杨教授给我们讲座《田径规则裁判法解析》，他针对最新田径规则中出现的一些疑难问题进行解说。身为田径教练员，我们必须要对田径规则有个深入的了解，这样带出来的运动员也会对田径规则有了了解，有利于运动员成绩的提高。讲座完了之后，在院领导的带领下，我们参观了体育学院的师资力量与基础设施。

在两天的培训学习中，出现了一段小插曲，就是在培训中，有部分教师中途有退场的现象，主办方特意在课后点名，点一个走一个，这样就避免了有人代签的现象，结果在结业的时候，有部分学员就拿不到学分等处罚而在那边说情。幸好这次过去培训的我们瑞安的十来位教师都在，不免在想，这样一次培训，机会难得，既然出来培训了就要认真守规矩一点，不然你就把名额让给其他人。

7月16日至22日我参加了第四届全国高校瑜伽教师研讨会和国家瑜伽教练岗位培训课程，七天的培训课程很快就过去了，虽然郑老师给我们的授课时间非常的有限，但在课堂上却教给了我们很多的东西，无论是从理论还是技能方面都让我受益匪浅。因为以前也参加过很多次培训课程，基础也不错，这次申报了高级教练课程。郑老师的教学内容主要是流瑜伽以及流瑜伽中串联体位的运用，这些内容让我对瑜伽有了更深的认识，尤其流瑜伽的呼吸是一息一动、串联流畅的。这和以往的瑜伽练习还是有一些出入的。同时郑老师的悉心指导也让我慢慢的在平时的练习中积累了一些心得体会。

首先，说到饮食，瑜伽则主张素食。因为肉食属于酸性食物，而素食则为碱性。酸性体制的人较碱性体制的人来说容易患病。而且在素菜中含有大量人体所需的各种元素往往比肉类还要多，常年吃素并不会产生营养不良的状况。牲畜被宰杀之前因恐惧、惊吓而分泌出大量的毒素在体内，人类肉食的过程中吃进的正是这些可怕的毒素，这正是造成现代人营养越来越丰富而疾病也越来越多的重要原因以前，我也有控制的吃素，但那是处于健康大考虑。通过学习，我明白了吃素不仅仅是处于对健康地考虑，还有更深层的原因，那是对生命的热爱。将瑜伽生活化：吃早餐了，试一试收拾好你通常一边吃饭一边乱翻杂志，关掉电视全心全意尝你面前的豆浆，白粥，细细享受其中香甜润滑的滋味，一整天你可能都会颊齿留香——这也是瑜伽。早晨带着心意动作，呼吸，你的动作过程就会是一种享受——这也是瑜伽。

其次，瑜伽不仅是减肥的良药，它更好的则是在于“塑身”，它能将人体的线条优美化。几天下来，我并没有瘦多少，但却明显感觉到自己身体的各部位都有了一些变化，特别是腹部。由于自己的小肚子有点突出，所以老师教了收腹收束法动作之后，我每天都坚持练，一段时间之后，我发现自己的腹部慢慢的收紧了，臀部也慢慢上翘了，很开心。

第三，要专注自己的身体，用心去做每一个动作。这是郑老师在授课过程中强调最多的一点，她叮嘱我们不要刻意的急功近利的去模仿一些高难度的动作，那样子不仅起不到练习瑜伽的效果，往往还会弄伤自己。在几天的练习中，我对这一点感受挺深的。因为身体条件的限制，一开始对一些相对难度较高的动作我都根本做不来比如说头倒立，但很多人都做得很好，所以我一下子过不了自己心理那一关，总是挑一些难度较高的动作来练习。结果自己练得很痛苦，效果也不大。在老师的再三强调下，我慢慢明白要把瑜伽练好并不在于动作的难度，更重要的是要专注自己的身体，要在简单的瑜伽动作中去体会自己身体的每个部分，静静的感受身体的全部。练习每一个动作的时候，都尽可能的按照郑老师的提示去做到位。瑜伽是个慢慢变化的过程，你只要用心在做每一个动作，过一段时间你就会发现自己有明显的变化。

第四，心静很重要。我本身是性子很急的人，还记得郑老师教穿跃动作的时候，我总是穿的不好腿老屈，更不要提用双手撑住了。后来在老师的指导下，我每做这个动作自己的动作前都试着先让自己的心静下来，眼睛直视前方慢慢的调整呼吸做好腹部收束法，慢慢的我就能把这些动作渐渐做到位了。

第五，关注自己的呼吸。刚开始我在瑜伽练习中对呼吸总是控制并不是很好，每每这时就会烦躁起来，呼吸变得很混乱，更不要说集中精神了。后来老师教了我们很多种呼吸法，我才知道不能受老师节拍的影响，因为每个人的呼吸时间长短不一，要专注自己的呼吸，保持它自然的状态，使自己感觉舒畅心静就可以。而且关注自己的呼吸还能分散自己在练习一些动作时产生的疼痛感。自从学了呼吸法之后，我的心境平和了很多，也很少再出现烦躁的情绪了。

以上是我关于瑜伽的几点主要心得体会，以后我还会把它们贯彻到我日常的瑜伽练习中去，以不负老师的教导。在这里也有很多相对郑老师说的话，但一时又很难用言语来表达，只知道郑老师是我见过的笑容最温暖最慈爱也最有活力的老师，她身上有艺术家的特质，也有一种脱尘的味道，她更像一位天使而不仅仅是一位瑜伽老师。她的教学方法也与众不同，她在教学过程中从来不会批评任何学生，她总是让每个学生都感觉良好，信心满满。我们都由衷地喜欢她!希望郑老师日后能够扩大招生，让更多的同学体会到瑜伽的各种意境，修身养性。

作为一名业余乒乓球爱好者，我打球也有三、四十年了，虽然在省市比赛中曾经取得过一些小小的成绩，但毕竟是业余自学的，打到一定程度，水平很难再上一个台阶。多年来，我一直苦于师出无门，乒乓球书籍、杂志、光碟买了不少，但始终没有太大的长进。特别是近年来，我拜师之心越来越切!这次教练员培训，使我茅塞顿开，受益非浅。庄老师对事业的追求，德高望重，平易近人，睿言哲理，严谨作风和精湛绝技，都给我留下深刻、难忘的印象，成为我们学习的楷模!

这次教练员培训，庄老师耳提面聆，言传身教，答疑解惑，指点迷津，把自己一生的心血、体会和绝技，毫不保留地传授给了我们，圆了我多年来拜师学艺的梦，这真是我一生的一件幸事!

乒乓球是我人生的一个重要组成部分。我愿把乒乓球运动、健身、普及和推广作为一项事业来对待，使我“知天命”之后的这段人生更加充实、丰富。我一定竭尽全力，努力学习前辈的思想品德、做人之道、严谨作风和精湛绝技，让它代代相传!

20__年5月4日—5月10日，我有幸参加了“学转英超(premierskills)”在大连的足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自英超的四位足球教练员：罗比.厄尔，杰夫·努南，安迪·福斯特，李.洛克雷。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到英超教练们独特的教学风格。这六天的培训，让我收获很多。

在这六天里，前三天我们进行的是技术技能学习，第四天和第五天是我们运用英超的教学理念备课，并给自己的学员上课，每人30分钟时间，第六天是检验我们的学习成果，给大连市市内四个区的足球学校的小学生上一节“全英超式”的展示课。

一、不同的教学理念营造不同的教学风格。

在这次培训中，英超教练独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，英超教练从来不先讲动作要领，而是让学员们做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，教练员则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。杰夫是我们组的教练，他特别强调，不要害怕你的学生犯错误，他们犯的错误越多，你的教学效果越好。他们的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。

教学中，外教们特别强调游戏的运用，在前三天的技术教学中，他们在一上午四个小时的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。吉夫教练告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。

在游戏教学中，外教们特别强调对身体的利用，他们说，如果一名队员在比赛中不会利用自己的身体，那么他将永远不会成为一名优秀的足球运动员的。在这里，罗比讲了梅西的例子，梅西是阿根廷的国脚和西班牙巴塞罗那的进攻核心，他脚感很好，技术出众，速度奇快，视野宽广，而他的身高只有1.68米，体重较校但是这么小的身高却能在欧洲高水平的联赛中成为球队的核心，关键在于他对身体的利用。梅西在比赛中，除了身体护球做的很好之外，他还会利用对方的身体，当他和比他强壮的队员对抗时，他会用身体去挤靠对方，当对方用力抵抗时，他就会借助对方的力量，将自己弹出去，进而摆脱对方的防守。因此，罗比说，在比赛中，我们不但要教会学生利用好自己的身体，更要利用好对方的身体。。。

中国国家队曾被称为头球队，因为我们国家队对队员的选拔标准之一就是必须有良好的身体条件，这样，我们在身体对抗中就能取得优势。但是通过罗比讲解，我认为，我们错了，我们的国家队需要的不是身体条件最好的队员，而是“利用身体”能力最好的队员，国家队如此，校足球队亦如此，所以，在以后的训练中我要加强学生利用身体能力的训练。

二、“学转英超”足球理念的更深层次的含义。

教练员培训心得体会3篇教练员培训心得体会3篇在参加“学转英超”的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第五天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。

在培训的第五天，正赶上下雨，所以，我们临时将室外的展示活动改到室内的理论课，外教们好像有预感似的，早就准备好了教学的内容，罗比给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，罗比先给我们16个动物，告诉我们每个动物的特点，然后让我们给他们安排阵容，并说出你这样安排的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个队员的特点学习安排比赛阵型的同时，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，罗比给我们放了一段影片，他们在印度拍摄的，一段关于足球改变贫穷孩子生活方式的纪录片，罗比说，那是他们在印度做过的工作。他说“学转英超”这个项目的最终目的是服务于社区的，我们通过这几天的培训，将我们学到的技术、技能和训练方法，帮助那些没有条件和能力，但又对足球这项运动感兴趣的孩子们，掌握一些足球的技术技能，让他们对生活充满希望和建立自信，这是一项公益活动。所以，在课程的最后一天，四个英超教练分别跟每一个队员进行谈话，询问我们是否愿意义务参加这样的活动，并将我们在这里学到的东西回去传授给我们的社区孩子，最后给愿意参与这项活动的队员进行备案。

在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素，帮助贫穷的孩子们建立自信，帮助那些性格孤僻的孩子们主动地接纳别人和帮助他人。从这一点上看，英国人对体育的理解确实比我们深得多。非常感谢学校给我这次参加“学转英超”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。

在这次学习快结束的时候，英国大使馆文化处的官员说，将在大连这次培训的44人中选出5-7人参加明年4月份在上海的第二轮的培训，如果可能的话，还将选出几名优秀的学员去英国，实地体验英超文化。在和英超教练告别时，吉弗跟我说希望在英国见到我，我说，我一定会去英国!

感谢公司给了我这次参加教练技术培训的机会，教练技术心得体会。这次培训我是带有很强的目的性去的，因为我知道我自身的短处很多，我缺乏自信心、缺乏勇气、缺乏与人之间的沟通、心胸不够宽阔等等，我要从中找到自我。虽然之前对教练技术课程也略知一二，但当我真正投入进去以后，才知道课程内容是这么的有意思，可以这么说，这是一次让我受益终身的培训，它让我忽然明白和懂得了很多以前都没有认真思考的事情和道理，让我懂得了责任、承诺、选择、珍惜、感恩、勇敢、自信、爱心等，使我重新认识和正视了自己，从真正的意义上考虑和反思了自己。

回到公司已有十天有余，我也把所学的东西进行了沉淀，现在我想通过前几天的培训谈一谈我的体会：

1、“责任”这是我参加培训的第一感受，从学习中我知道责任就是担当，就是付出。之前我一直认为我是一个负责任的人，但现在想想我真的不是，首先我没有对我的父母负责，每当看见父母头上那几根沧桑的白发时，我的心便会不由而然的沉重起来，因为我知道当我们一天一天长大时，父母也在一天一天的衰老。可我对他们负什么责任了吗?甚至有时还向父母索取。我没有对我的妻儿负责，之前一直认为只要我给他们提供衣食住行，我就是一个负责任的人，但现在想想也不是，因为我没有真正的担当，没有全身心的为他们付出，虽然已经进入而立之年了，但是我觉得我还没有长大，因为只有当我们会为自己所做的事负上责任时那才说明我们已经长大了。

2、“承诺”，古人云：“言必信，行必果”就是对承诺最好的释义。承诺既是一个人对自己行为的约束，同时也是见证一个人对生活的态度。我们在日常生活中向自己、向家人、向朋友承诺的事情不胜枚举，但是我们都做到了吗?在此次学习中让我真正明白了承诺的含义，真正的知道了承诺的重要性，如果我们想有所成就，首先要做到的就是实现自己许下的承诺，信守承诺，做一个有诚信的人，要不然我们可能真的会失去很多，包括亲情、友情、爱情。

3、“选择”，在这个世界上没有被迫，只有选择，既然我们选择了就要100%的付出，尽100%的责任。所有被迫的事情都是我们自己的选择，既然选择了我们就必须脚踏实地的努力去做，抱怨只会让你心情更加沉重，身心更加疲惫，它不能替你解决任何问题，所以我们一定要用积极的心态去面对工作和生活。

4、“珍惜”，在模拟游戏中我看到了自己亲爱的家人、朋友，当错失机会的时候我才真正意义上懂得了珍惜，珍惜自己的生命，珍惜自己的亲人、朋友，珍惜现在拥有的一切。

可以说这四天的课程，让我的心灵为之触动，哭过、笑过、感动过，它让我知道如果要到生命快要结束的时刻，才能感受到这一切，那么已经晚了，因为人生不能重新来过，我们必须只有从现在起改变自己，才能慢慢实现我们自己的人生价值。

我们要用一颗感恩的心去看这个世界，感谢我生命中的所有人：父母、妻儿、朋友、同事，以及那些伤害我和被我伤害的人，是他们让我懂得如何去爱别人和被别人爱。

教练校长心得体会篇十

作为一名CP（跆拳道）教练，我在这个领域里已经工作了多年。通过与学生们的互动，我不断学习和成长。在我与学生们的日常交流中，我意识到了一些关于成为一名优秀教练的重要体会。在本文中，我将分享这些体会，希望对其他教练和对CP有兴趣的人们有所启发。

段二：培养学生的积极心态。

作为CP教练，我们首先要帮助学生培养良好的积极心态。这对于学习和进步来说至关重要。在我的教学中，我注重赞扬和正面激励。我鼓励学生们相信自己的潜力，并在困难时保持坚持不懈的精神。我时常告诉他们：“成功是一个过程，不要害怕失败，每一次尝试都是进步的一步。”通过这种积极心态的灌输，我看到了我的学生们从最初的迷茫到逐渐获得自信，对自己的能力有了更深的认识。

段三：注重个体差异。

作为教练，我意识到每个学生都是独一无二的个体，有着不同的需求和能力。因此，我要根据学生的个体差异制定不同的训练计划。有些学生可能需要更多的技术指导，而有些学生可能需要更多的体力训练。关键是要能够识别并满足每个学生的需求，使他们在自己的舒适区内得到最大的提高。我努力倾听学生的反馈和意见，并根据他们的建议调整我的教学方法。通过个性化的指导，我看到学生们在技术和能力方面都有了显著的进步。

段四：激发学生的潜力。

作为教练，我相信每个学生都有无限的潜力。我的目标是帮助他们发掘和释放自己内在的力量。在训练中，我通过不断设立挑战和目标来激发学生们的潜力。我鼓励他们超越自己的极限，并相信他们能够达到更高的水平。给予学生们积极的反馈和肯定，让他们在获得成就感的同时，进一步激发他们的潜力。通过持续的激励，我看到学生们逐渐突破自己的限制，取得了令人瞩目的成绩。

段五：成就感与团队精神。

作为CP教练，我一直强调团队精神的重要性。学生们练习跆拳道不仅是为了提高自己的技术和能力，更要学会与他人合作和协作。通过团队训练和合作活动，我帮助学生们培养了彼此之间的信任和尊重。学生们在这样的氛围中感受到一种成就感和自豪感，他们意识到只有通过团队的共同努力，才能达到更大的成就。

总结：

作为CP教练，我深知教练的责任和使命，我努力通过积极心态、个体差异的关注、激发潜力和团队精神的培养，帮助学生们成长和发展。这些体会不仅适用于跆拳道领域，也是当教练的重要准则。我希望通过我自己的经验和体会，鼓励其他教练们与他们的学生建立积极的关系，带领他们不断前进。让我们共同努力，打造更好的培训环境和教育体系，培养出更多有潜力和自信的年轻人。

教练校长心得体会篇十一

我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的`胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设

“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

3、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

4、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验+反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

教练校长心得体会篇十二

第一段：引言（150字）。

校长作为学校的领导者，肩负着推动教育事业发展的重要职责。多年来，我担任校长一职，积累了许多心得体会。这些经验不仅让我更好地行使职务，也让我对学校的管理和教育有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我作为校长的心得与体会。

第二段：革新与改革（250字）。

作为校长，推动学校的革新与改革是我最重要的任务之一。我认为，现代教育需要与时俱进，紧跟社会发展的步伐。因此，我常常引入新的教育理念和先进的教育技术，以提升学生的学习效果和素质。同时，我也鼓励教师和员工积极参与专业发展培训，以提高他们的专业水平。在校园管理方面，我注重树立现代化的管理理念，建立完善的管理体系和规章制度。通过这些努力，学校取得了显著的成绩，并在教育界赢得了良好的声誉。

第三段：师生关系与学生成长（250字）。

作为校长，我注重师生之间的关系，并对学生的成长给予了极大的关注。我鼓励教师关注每个学生的个性差异，尊重他们的兴趣和需求，并为他们提供积极的学习环境。此外，我也组织各种活动，促进师生之间的互动和交流。这种亲密的关系不仅促进了教学的质量，也培养了学生的自信心和创造力。我相信，只有在一个和谐的师生关系下，学校才能取得更大的成功。

第四段：家校合作与社区参与（250字）。

良好的家校合作和社区参与是学校发展的重要组成部分。作为校长，我注重家长的参与和支持。我定期与家长进行沟通，了解他们的关切和期望，并根据需要提供帮助和支持。同时，我也积极与社区建立联系，将学校与社区资源结合起来，共同为学生提供更好的学习环境和机会。这种家校合作和社区参与带来了许多积极的影响，增强了学生和家长的归属感，也赢得了社区的认可与支持。

第五段：心态与情商的重要性（300字）。

作为校长，保持良好的心态和发展情商是非常重要的。在我多年的工作中，我意识到困难和挑战是在工作中不可避免的。因此，我学会了积极面对并解决困难，以增强我的抗压能力。同时，我也非常重视发展情商，从而更好地处理人际关系和解决问题。我积极与教师、员工和家长进行交流，并关注他们的情感需求，以建立更好的沟通和合作关系。通过保持良好的心态和发展情商，我能更好地应对各种复杂的情况，有效地推动学校的发展。

结尾（100字）。

作为校长，我一直致力于推动学校的发展和改革。通过革新与改革，关注师生关系与学生成长，积极开展家校合作和社区参与，并注重心态与情商的培养，我希望能对学校和教育事业做出更大的贡献。我相信，只有与教职员工、家长和社区形成紧密的合作关系，才能为学生提供更好的教育环境和机会。我愿继续努力，不断探索与挑战，为学校的发展贡献自己的力量。

教练校长心得体会篇十三

20xx年xx月xx日至4月x日，我有幸参加了x市教育局组织的20xx年度第一期民办学校校长任职资格培训班，学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校管理理论与谋略、精神、民办学校的发展与现状等知识，令我深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。本次培训组织严密、内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：

1、理解更深刻。纵观参加全程培训，既有专家讲课又有名校校长讲解，既有小组讨论又有经验介绍，全方位地对课程进行学习、理解和反思，从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性。

2、心底更踏实。本次培训接受权威专家的授课指导，从学校领导到课程专家的权威性讲解，使我对学校管理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑，有了实施和管理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。

3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的经验交流，学到了不少经验，有些经验直接可用，有些经验结合学校的实际间接地得到启发。

4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校管理，总结出还存在着价值取向不明，教育理论还未总结出来，不利于学校整体发展；校园文化没有发挥作用，使得教师观念的真正转变难度加大等一些不足之处。

5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生了管理学校的一些新思路。

1、校长要努力提高自身素质，要有事业心和责任感。有一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一个校长要不断提高自身素质。

2、校长要善于学习。人类在进步，社会在发展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑。尤其注意学习先进单位的`经验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。

3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探索实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。

4、校长要长于反思。校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。

5、校长必须要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才会满意。

6、校长一定要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山，安全工作要时时放在心上，抓在手上，把人员安全和财产安全落实到实处，确保万无一失。

7、校长要牢固树立依法治校的思想。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的.作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。作为学校的管理者——校长，确立依法治校的办学思路和治校方略，是学校管理的必然选择。

8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重；让师生学会自我发现；激励师生学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。

9、校长要掌握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、老师的老师，因此应该成为课程改革的积极者、主动者，全面掌握、领会教学的新理念。这就要校长扑下身子，积极学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，方可保证课改的顺利、深入开展。

10、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训研究内容，积极探索校本研修的模式，强化管理措施，全面提高教师的素质。

从民间的自发行为到政府自觉的引导发展；从区域领先发展到各地齐头并进发展，学校要想发展离不开当地政府的政策支持和帮扶；从市场无序竞争到相对健康有序发展，今后学校要发展壮大必须从以下几点进行，规范招生宣传，规范办学地点，规范招生秩序，规范年审，规范收费，规范投诉信访等方面；从总体资源短缺到局部地区资源过剩，今后学校要办有灵魂的学校，学生、教学等各方面都要提高。

随着市场经济的到来，职业教育要想发展，学校就必须舍弃“等”、“靠”、“要”的思想，要面对现实，寻找和制造机会，开拓创新，合理发展学校未来的战略，转变观念，利用科学发展观理念来武装学校。

民办职业教育今后发展的战略：高层队伍要稳定，要有远见的眼光；校长职业化，全身心地投入到学校的发展和管理中；培养学科带头人，包括专兼职教师；稳定师资队伍，减轻教师的包袱和压力；提高管理人员的能力和素质；健全管理制度，用制度管理人；坚定不移地创学校品牌，加强学校文化建设；了解国家法律法规及政策，依法办学；坚持社会效益与经济效益相统一的原则。

总而言之，一星期的学习给予了我很多启发和思考。总结和反思整个的学习，专家教授所做报告、讲座的最终目的，就是希望我不断追求新的理念，不断掌握新的知识。不断提高新的技能。通过这次培训，提高了认识，明确了职责。在新的形势下，校长必须要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能保证学校的健康持续发展。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

教练校长心得体会篇十四

作为一名SM教练，我有幸参与许多学生的学习和成长。这段时间的经历不仅让我对自己的专业知识有了更深入的理解，还让我从中汲取了许多宝贵的心得体会。以下将从培养学生自信心、注重细节、推动学生成长、解决问题以及心理创伤恢复等五个方面谈一谈我的心得体会。

首先，作为一名SM教练，我意识到培养学生自信心的重要性。许多学生在舞台上或练习中缺乏自信，容易犯一些低级错误。因此，我通过鼓励和积极的反馈来帮助他们建立自信心。我教导他们如何正确对待自己，怎样在自己的能力范围内摆正自我的心态，以克服对失败的恐惧。我相信，只有学生在自信的基础上，才能更好地展现他们的才华和技能。

其次，细节是成功的关键。作为SM教练，我一直强调细节的重要性。每一个动作、每一个表情，都需要精雕细琢。我要求学生在进行舞蹈动作时，保持身体的准确姿势，表演自然流畅。更重要的是，我要求他们全神贯注地将自己融入到角色当中，传达角色的情感和故事。只有通过对细节的不断追求和完美的呈现，学生才能够在表演中取得更大的突破。

第三，我作为SM教练，积极推动学生的成长。在日常教学中，我不止步于传授专业知识，我还鼓励学生多参加各类比赛和演出，提高他们在舞台上的经验和能力。我相信，舞台是学生成长的最佳舞台，他们需要通过反复的实践和磨砺来提高自己。同时，我也注重学生自我反思的能力，鼓励他们在学习的过程中自己总结和改进，从而不断进步。

第四，作为SM教练，我要善于解决问题。在舞蹈训练中，总会出现各种各样的问题和困难。这时，我要充分利用自己的专业知识和经验，帮助学生找到解决问题的方法。我教导他们如何正确分析问题的原因，采取有效的解决方案，以及如何调整和改进自己的训练计划。解决问题需要学生具备思考和创新的能力，这也是作为SM教练最重要的职责之一。

最后，我作为SM教练需要关注学生的心理创伤恢复。身为一个活跃的舞者，学生往往会经历许多身体和心理上的困扰。这时，他们需要有人的支持和帮助。作为他们的辅导员，我要积极倾听他们的倾诉，给予他们情感上的鼓励和支持。我还会引导他们找到适合自己的心理疏导方式，帮助他们走出困境，并保持身心的健康。

总而言之，作为SM教练，我深知自己的责任和义务。我将培养学生自信心、注重细节、推动学生成长、解决问题以及心理创伤恢复作为教学的重点。相信只有在这些方面下功夫，我才能更好地引导学生，帮助他们实现自己的舞蹈梦想。

教练校长心得体会篇十五

做教练这个职业，既有光荣和成就感，也有压力和挑战。作为一名教练，我一直在不断地探索和实践，不断学习和提升自己，磨砺出了自己的思考方式和工作方法。在这里，我将分享我在教练岗位上的心得体会，希望能够对广大教练同行和从业者有所助益。

第一段：良好的态度是成功的基石。

作为教练，个人的态度至关重要。认真、负责、专业，这些是我一直以来坚持的原则。身为职业人员，我们必须要始终保持良好的职业道德和职业精神，这是获得学员和企业信任的先决条件。在面对学员和企业的各种诉求时，态度要协调、要礼貌、要真诚。作为教练，我必须时刻警惕自己的言谈和态度，避免冒犯他人。

第二段：习惯问题意识。

作为一名培训师，我们需要更好地培养学员的学习坚持和自律能力。首先，我会针对学员的学习习惯和问题意识进行调查和分析，制定适合学员的学习方案。每次课程结束后会帮助学员总结学习情况，及时指出问题并提出改进措施，鼓励他们自我监控和调整。习惯会长成性格，影响我们的人生路径。帮助学员形成良好的习惯，从某种程度上也是让他们赢得成功的基础。

第三段：掌握技术方法。

掌握技术方法是教练最重要的能力之一。只有掌握了相关领域的技术和方法，才能够在教学过程中发挥出自己的专业能力。学习和掌握有效的教学方法和技巧不仅能更好地提升自己的教学水平，还能满足不同类型学员的学习需求，更好地实现教学目标。作为教练，不断地学习、总结和反思，磨练自己的技术能力和教学方法，才能够更好地推进自己的工作。

第四段：注重情感沟通。

做教练也需要很好地运用情感技巧。在教学过程中，我们需要建立和学员之间的信任关系，培养与学员之间的良好情感互动，从而更好地实现学习目标。针对不同的学员，我们需要做到情感沟通的差异化处理，运用合适的表情和语言，与学员建立信任关系和情感桥梁。当学员遇到困难时，我们也要运用适当的情感安抚技巧，引导其克服困难，最终实现学习目标。

第五段：分析实践，不断优化。

教练的工作需要不断地反思和自我提升。需要针对教学质量、学员需求、企业反馈等进行反思，分析问题出现的原因，并积极寻求解决方案。通过分析学员对培训的反馈意见和企业的评价，及时调整教学方案和方法，优化教学质量。只有不断地反思和总结，才能够更好地提升自己的教练能力。

作为一名教练，我知道作为培训工作者，我们的工作还有很大的提升空间。不过，只要让自己的工作越来越精湛，服务的学员和企业越来越满意，就能让我们的工作更加有意义，也能赢得更多的认可和成就感。

教练校长心得体会篇十六

最近我在北京参加了一个八天的“管理教练技术”的培训，回到家就在五岁的tiger身上运用了一下，还真很奏效喔。回放一下当时的情景：中午，annie妈妈感冒了，需要睡个午觉，tiger在抽屉里翻来翻去的，我问：你找什么呀？tiger说，我找针线，想做个项链送给妈妈。要是以前，我会这样做：直接对tiger说：“妈妈在睡觉，等她醒来再找好吗？”通常他是不听的，我会说：“快出去，不然你今天的“小星星”没有了（他积累15个小星星就可以买个玩具）”，如果他还不听，我会强行把他拖出去，教训一下：“别人睡觉时不能吵，下次不能这样。”这样有效果吗？也许有，但是还有更好的办法！管理教练的课程里有两个很重要的原则：

一、“人的任何行为都有正面动机”，tiger翻抽屉是有他正面动机的，只是时候不对而已，不应该打击他喔！

二、“相信别人身上拥有一切的资源”，tiger身上是拥有一切资源可解决这个问题，做父亲的只是帮助他看到自己的资源，最好不要告诉他应该怎么做，我不能剥夺他成长过程中的思考权利喔！于是我在他耳朵边轻轻的说：“谢谢你给妈妈做礼物，妈妈会很高兴的。我们一起来商量一下，妈妈感冒了，她现在最需要的礼物是什么？”tiger想了想，说：“妈妈现在最需要的是睡觉”，我再问：“那你想把她最需要的礼物送给她吗？”tiger点点头，说：“想！”我问：“那你准备怎么做呢？”tiger说：“保持安静”我说：“太好了，还有呢？”tiger说：“让你，外公、外婆也保持安静”，我说：“太好了，我一定保持安静”，于是，tiger就不再翻抽屉了，他轻手轻脚走出卧室，对外公外婆说：“嘘！妈妈在睡觉，请保持安静！”于是annie妈妈就睡了个很好的午觉。我告诉tiger该怎么做了吗？没有，他自己觉察了，再采取自己选择的行动方式才是最主动、最有效的。 tiger因为咳嗽，有一个星期没上幼儿园了，第二天终于可以去了，晚上，他应该早睡，但他在床上蹦来蹦去的，不想睡觉。要是以前，我也是那个老套路，先礼貌的要求他，再明确的告诉他，无效的话就惩罚他，或者用奖品为条件来改变他。但是教练技术告诉我，还有更好的方法，因为这些方法更符合人性。我先是关了灯，再轻轻的在tiger身边躺下来，用很温和的语气问他：“tiger，你想上幼儿园吗？”tiger说，“想啊，但是我不想早睡，我不喜欢张老师，还有一些小朋友我不喜欢”。我想起了教练技术的原理：不要聚集负面，因为你聚集负面，你得出的就是负面结果，就好像一杯水，你想喝，但里面有很多灰尘，如果你不断的去搅动灰尘的话，你得到了就是一杯混水，而如果你静下来，告诉自己，这是一杯可以干静的水，让灰尘自己沉淀下去，这样你得到的就是一杯清澈的水。于是我问tiger：“我知道有些小朋友你不喜欢，你想想看，你喜欢谁啊？”（这叫聚焦正面），tiger说：“我喜欢钱多多”（这是他最好的朋友，名字很酷是吧？），我问：“那你为什么喜欢他呢？”tiger说：“因为我们有很多话要说啊！”我问：“还有呢？”tiger说：“我们交换玩具啊”，我问：“那你明天希望怎么样呢？”他说：“见到钱多多！”我说：“你希望什么时候见到他呢？”tiger说：“明天一大早，要最先见到他。”我说：“那你怎样才能起个大早呢”，tiger听了就钻到被窝里，说：“现在就睡觉！”我也很高兴的说：“我也要早睡早起，明天和你一起去见钱多多！”。第二天，我们就起了个大早，一起手拉手的去上幼儿园，一起见到了钱多多。呵！这个过程真是愉悦啊！也许有人说这是启发式教育，是引导。但教练技术的原则告诉我们，最好的教练是不引导，不给建议，因为“别人身上拥有一切的资源”，他自己会觉察什么是好的，什么是适合他的。作为教练，任务是帮助对方找到他最需要的，并且采取他最适合的行动。教练不是灯塔，不指引方向，教练不是交警，对你说“停，这样走是错的，那样走是对的”，教练是什么呢？教练是朋友，让你在安全、信任的环境中充分的思考；教练是伴舞者，人生的舞蹈，需要靠每个人自己完成，所以做教练时，对方是领舞者；教练是“无为”的，在“无为”里面，又“有为”，教练的工具和技术，就好像一艘质量很好的航船、一个精美的罗盘，帮助驾驶者驶向他需要去的地方。要做到“无为而无不为”，是管理的最高境界，也是学习教练技术的人一生所追求的目标。所以教练自我的修炼与成长也是至关重要的：教练内心有爱，才能给对方提供安全的环境，教练富有人生经验，对方才会对你给予更充分的信任；教练拥有深厚的心理学和灵活多样的工具，对方才能驾驶着它们驶向成功。做个好教练，听起来很简单，做起来不容易是吧？没关系，不积跬步，无以至千里。从现在做起，从每天做起。管理技术往往只能用在工作上，而教练技术可以用于整个人生，帮助自己帮助他人。在这八天的培训里，我也尝试用教练技术帮助我们董事长解决了一些问题，呵呵，很有成就感喔。希望能尽快回汕头与大家一起分享！总结起来，我有几点感受和计划先与大家共享：

一、自己需要静心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么？明确后，将自己的整个人生系统调节平衡后，拟定切实的计划，朝这个愿景进发。

二、每天早上用视觉化的方式看看自己的愿景，把白天的行为调整与之切合。每天晚上总结一下自己白天的行为：

1、有没有支持愿景的实现；

2、有没有给予别人帮助？总结的同时感恩。

三、学会爱自己、爱别人。学会赏识自己、赏识别人。相信自己和别人：

1、一切都是ok的；

2、每个人身上拥有一切的资源去解决问题；

3、每个人的行为背后都有正面的动机；

4、改变是不可避免的，坦然面对；

5、每个人当下的行为是他最好的选择。

四、以前是用头脑在思考，现在学会用心灵去思考。学会力量、智慧、爱的成长，即身、心、灵的合一，并且去帮助到别人。

五、自己需要确定一个明确的学习目标，围绕这个目标进行系统的学习（看书不能太散），并且边学边用，希望有益于自己和他人。再归纳一下，即：愿景明确、行动配合、相信自己和别人身上拥有一切的资源、爱自己爱别人–帮助自己帮助别人、学习并运用。

教练校长心得体会篇十七

第一段：引入教练校长的角色和作用（200字）。

教练校长是现代教育体系中的一种新兴职务，既担任校长的职责，又具备专业教练的背景与能力。教练校长能够通过教练方式来管理学校，以达到学校的发展目标。他们注重引导教师个体的成长，倡导合作学习和团队协作的理念。在实际工作中，我担任教练校长的职责已经超过了三年时间，这其中的心得体会让我深受启发和感悟。

教练校长的最大作用是激发教师积极性，提升他们的专业能力。作为学校管理者，教练校长可以与教师主动建立良好的关系，给予他们支持与帮助，并共同探索教学的新方法和策略。同时，教练校长注重校内教师团队的协作，提倡师生共同学习、共同成长的氛围。教练校长还可以通过定期的培训和集体备课活动，鼓励教师分享经验和交流教学心得，促进团队的凝聚力和协作能力的提高。

第三段：教练校长的个人素质和能力要求（200字）。

教练校长不仅要具备一般校长的管理能力，还需要具备教练的背景和技能。首先，教练校长应该具备高度的情商和沟通能力，能够与教师建立良好的关系，并在教学中给予他们及时的反馈和指导。其次，教练校长需要具备教师培训和辅导的能力，能够根据教师的需求和特点，提供个性化的支持和指导。最后，教练校长应该具备学习和创新的习惯，能够不断学习最新的教育理论和实践，以应对不断变化的教育环境。

第四段：教练校长的案例分析（300字）。

我曾经带领团队开展一次关于高中物理教学的集体备课活动。在会议中，我邀请了一位物理教研组组长分享他的教学经验和教学方法。他采用了案例教学的方法，通过引入真实的案例来激发学生的兴趣和思考能力。这种方式新颖而有趣，大大提高了学生的学习积极性和成绩。其他教师们纷纷表示受益匪浅，并在接下来的两个月内积极尝试和运用这种教学方法。通过这次经验的分享与学习，我深刻体会到了教练校长的价值和作用。

作为教练校长，我深刻认识到教练校长的重要性。教练校长能够引领学校教师个体的成长，促进团队的发展，提升教育教学的质量。教练校长需要具备专业素养和领导能力，注重与教师的合作和学习共同体的建立。同时，教练校长还需要加强自身的学习与创新，不断寻求更好的教育方法和策略。通过教练校长的引领，学校能够更好地适应时代变化，为学生的终生发展打下坚实的基础。

教练校长心得体会篇十八

-本文的目的和结构概述。

第二段：教练的技能与责任。

-了解学员的需求和目标。

-设计个性化的训练计划。

-传授正确的技术和技巧。

-培养学员的自信心和毅力。

第三段：与学员的互动和沟通。

-善于倾听和观察学员。

-提供支持和鼓励。

-教授解决问题的方法和策略。

第四段：面对挑战的智慧和灵活性。

-调整计划和方法以应对学员的变化需求。

-部署资源解决意外困难。

-帮助学员克服困难，实现目标。

第五段：奖赏和满足感。

-见证学员的进步和成就。

-成为学员的伙伴和朋友。

-教练工作的意义和价值。

引言：

教练是一份充满挑战和责任的工作，他们扮演着培养学员技能和塑造其人格的角色。本文将着重讨论教练的技能与责任、与学员的互动和沟通、面对挑战的智慧和灵活性，以及教练工作带来的奖赏和满足感。

在教练的工作中，了解学员的需求和目标是至关重要的。每个学员都有不同的背景和目标，教练需要了解并判断学员的能力水平，根据需求设计个性化的训练计划。同时，教练还需要传授正确的技术和技巧，引导学员在训练中不断进步。除了技术方面的培训，教练还需要培养学员的自信心和毅力，使他们具备克服困难和面对挑战的能力。

与学员的互动和沟通。

教练需要善于倾听和观察学员的表现，以便更好地评估他们的技能和进步。通过与学员的互动和沟通，教练能够了解学员所遇到的问题和困难，并提供相应的支持和鼓励。教练还需要传授学员解决问题的方法和策略，提高他们解决困难的能力和自主学习的能力。

面对挑战的智慧和灵活性。

教练在面对学员的变化需求时需要调整计划和方法。每个学员在进步过程中都会面临一些困难和挑战，教练需要灵活地应对并帮助他们解决问题。如果遇到意外困难，教练需要合理部署资源，并提供适当的指导和支持，使学员能够尽快克服困难，重新回到正轨。

奖赏和满足感。

作为教练，最大的奖赏是见证学员的进步和成就。当学员逐渐掌握新的技能和技巧时，他们的信心和自豪感都会得到提升。作为教练，这种成就感和喜悦也会成为自己工作的动力和满足感。此外，通过与学员的互动和沟通，教练有机会建立真正的伙伴关系，不仅培养出优秀的学员，还结交了一些志同道合的朋友。

结语：

作为一名教练，担负着培养学员技能和塑造其人格的重任。通过合理运用技能和知识，教练能够为学员提供专业的指导和支持。虽然教练的工作充满挑战，但在教练的工作中见证学员的进步和成就，以及与学员建立起的伙伴关系，都使这份工作充满了意义和价值。

教练校长心得体会篇十九

通过前些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

一、学校管理的要素。

学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。

二、课堂教学要求。

要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

三、要注重校本研训。

校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术。

因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。

我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

教练校长心得体会篇二十

本文为哈佛校长drewgilpinfaust给20__届本科毕业生的演讲，喜欢其中的一句话：人生之路很长，总有时间去实施备选方案，但不要一开始就退而求其次。有时候，我们确实缺乏一种勇气，一种承担风险、放手一搏的勇气。平平淡淡的生活也很美好，但生活，总是需要一些不一样的东西。followyourheart.

这所备受尊崇的学校历来好学求知，所以你们期待我的演讲能传授永恒的智慧。

我站在这个讲坛上，穿得像个清教徒牧师——这身打扮也许会把很多我的前任吓坏，还可能会让其中一些人重新投身于消灭女巫的事业中去，让英克利斯和考特恩父子出现在如今的“泡沫派对”上。但现在，我在台上，你们在底下，这是一个属于真理、追求真理的时刻。

你们已经求学四年，而我当校长还不到一年;你们认识三任校长，我只认识一个年级的大四学生。所以，智慧从何谈起呢?也许你们才是应该传授智慧的人。或许我们可以互换一下角色，用哈佛法学院教授们随机点名提问的方式，让我在接下来的一个小时里回答你们的问题。

让我们把这个毕业典礼想象成一个问答式环节，你们是提问者。

“福斯特校长，生活的意义是什么?我们在哈佛苦读四年是为了什么?福斯特校长，从你四十年前大学毕业到现在，你肯定学到了不少东西吧?”(四十年了。我可以大声承认这个时间，因为我生活的每一个细节——当然包括我获得布尔茅尔学位的年份——现在好像都能公开查到。但请注意，当时我在年级里还算岁数小的。)。

可以这么说，在过去的一年里，你们一直在提出问题让我回答，只不过你们把提问范围限定得比较小。我也一直在思考应该怎样回答，还有你们提问的动机，这是我更感兴趣的。

其实，从我与校委会见面时起，就一直被问到这些问题，当时是20__年冬天，我的任命才宣布不久。此后日渐频繁，我在柯克兰楼吃午饭，我在莱弗里特楼吃晚饭，在我专门会见学生的工作时段，甚至我在国外遇见毕业生的时候，都会被问到这些问题。

你们问我的第一件事不是问课程，不是教师辅导，不是教师的联系方式，也不是学生学习生活的空间。实际上，甚至不是酒精限制政策。你们反复问我的是：

“为什么我们很多人都去了华尔街?为什么我们哈佛毕业生中，有那么多人进入金融、咨询行业和投资银行?”

要思考并回答这个问题，有很多方式。比如威利·萨顿式的。当他被问及为什么要抢银行时，他回答：“因为那儿有钱。”

你们中很多人都在经济学课上见过克劳迪娅·戈尔丁和拉里·卡茨两位教授，根据他们从70年代以来对学生择业的研究，得出的结论大同小异。他们发现，值得注意的是，虽然金融行业有极高的金钱回报，还是有很多学生选择了其它工作。

确实如此，你们中有37个人已经和“为美国而教”签约;有一个会去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈疗法;还有一个将投身于肯尼亚的农业发展;一个拿了数学荣誉学位的人要去研究诗歌;另一个要去美国空军受训当飞行员;还有一个要与乳癌作斗争。你们中有很多人会去读法律、医学、或其他研究生。

但是，绝大多数人选择了金融和咨询，这与戈尔丁和卡茨的调查结果不谋而合。《克里姆森报》对去年的毕业班作了调查，结果表明，参加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述选择。

虽然今年经济不景气，这个数字还是达到了39%。高额的薪水、几乎难以拒绝的招聘方、能与朋友一起在纽约工作、享受生活，以及有趣的工作——有很多种理由可以解释这些选择。你们中的一些人本来就决定过这样子的生活，至少在一两年之内是这样。另一些人则认为先要利己才能利人。但是，你们还是问我，为什么要走这条路。

我认为，你们问我的其实是生活的意义，只不过你们提出的问题是经过伪装的——提问角度是高级职业选择中可观察、可度量的现象，而不是抽象的、难以理解的、令人尴尬的形而上学范畴。“生活的意义”——是个大大的问题——又是老生常谈——把它看成蒙提派森的某部电影的讽刺标题或者某一集《辛普森一家》的主题就容易回答，但是当作蕴含严肃意义的话题就把问题复杂化了。

但是，暂时抛开我们哈佛人自以为是的圆滑、沉着和无懈可击，试着探寻一下你们问题的答案。

我认为，你们之所以担心，是因为你们不想自己的生活只是传统意义上的成功，而且还要有意义。但你们又不知道如何协调这两个目标。你们不知道在一家有着金字招牌的公司里干着一份起薪丰厚的工作，加上可以预见的未来的财富，是否能满足你们的内心。

你们为什么担心?这多少是我们学校的错。从一进校门，我们就告诉你们，你们会成为对未来负责的领袖，你们是最优秀、最聪明的，是我们的依靠，你们会改变整个世界。我们对你们寄予厚望，反而成了你们的负担。其实，你们已经取得了非凡的成绩：你们参与各种课外活动，表现出服务精神;你们大力提倡可持续发展，透露出你们对这个星球未来的关注;你们积极参与今年的总统竞选，为美国政治注入了新的活力。

你们问我和问自己的是一些最根本的问题：关于价值、关于试图调和有潜在冲突的东西、关于对鱼与熊掌不可兼得的认识。你们正处在一个转变的时刻，需要做出抉择。只能选一个选项——工作、职业、读研——都意味着要放弃其他选项。每一个决定都意味着有得有失——一扇门打开了，另一扇却关上了。你们问我的问题差不多就是这样——关于舍弃的人生道路。

金融业、华尔街和“招聘”已经变成了这个两难困境的标志，代表着一系列问题，其意义要远比选择一条职业道路宽广和深刻。某种意义上，这些是你们所有人早晚都会遇到的问题——当你从医学院毕业并选择专业方向——是选全科家庭医生还是选皮肤科医生;当你获得法学学位之后，要选择是去一家公司工作，还是做公共辩护律师;当你在“为美国而教”进修两年以后，要决定是否继续从事教育。

你们担心，是因为你们既想活得有意义，又想活得成功;你们清楚，你们所受的教育是让你们不仅为自己，为自己的舒适和满足，更要为你们身边的世界创造价值。而现在，你们必须想出一个方法，去实现这一目标。

我可以给出一个鼓舞人心的答案：长大。调查表明，年长的人——比如我这个岁数的人——幸福感比年轻人更强。不过，你们可能不愿意等待。

答案是：只有试过了才知道。

但是，不论是绘画、生物还是金融，如果你不去尝试做你喜欢的事;如果你不去追求你认为最有意义的东西，你会后悔的。人生之路很长，总有时间去实施备选方案，但不要一开始就退而求其次。

我将其称为择业停车位理论，几十年来一直在与同学们分享。不要因为觉得肯定没有停车位了，就把车停在距离目的地20个街区远的地方。直接去你想去的地方，如果车位已满，再绕回来。你们可能喜欢投行、金融或咨询，它可能就是你的最佳选择。也许你们和我在柯克兰楼吃午饭时遇到的那个大四学生一样，她刚从西海岸一家知名咨询公司面试回来。她问：“我为什么要做这个行业?我讨厌坐飞机，我不喜欢住酒店，我不会喜欢这个工作的。”那就找个你喜欢的工作。要是你在醒着的时间里超过一半都在做你不喜欢的事情，你是很难感到幸福的。

但是，最最重要的是，你们问问题，既是在问我，更是在问你们自己。你们在选择道路，同时又质疑自己的选择。你知道自己想要什么样的生活，只是不知确定自己所选的路对不对。这是最好的消息。这也是，从某种程度上说，我们的错。

关注你的生活，对其进行反思，思考怎样才能好好地生活，想想怎样对社会有用：这些也许就是人文教育传授给你们的最宝贵的东西。

人文教育要求你们自觉地生活，赋予你寻找和定义所做之事的内在意义的能力。它使你学会自我分析和评判，让你从容把握自己的生活，并掌控其发展路径。正是在这个意义上，“人文”才是名副其实的自由。它们赋予你开展行动、发现事物意义和作出选择的能力。

通向有意义、幸福生活的必由之路是让自己为之努力奋斗。不要停歇。随时准备着改变方向。记住我们对你们寄予的厚望，就算你们觉得它们不可能实现，也要记住，它们至关重要，是你们人生的北极星，会指引你们到达对自己和世界都有意义的彼岸。你们生活的意义要由你们自己创造。

我迫不及待地想知道你们会变成什么样子。一定要经常回来，告诉我们过得如何。