开心诵读心得体会及感悟(精选10篇)

心得体会是我们对生活、工作和学习的一种感悟和思考，通过这种方式可以帮助我们更好地总结经验并提高自己的个人素质。在写作心得体会时，要注意细节的刻画和实证性的支撑，使文章更有说服力。如果你正在写一篇心得体会，可以参考以下这些范文，希望能够给你带来一些帮助和启发。

开心诵读心得体会及感悟篇一

诵读是一种学习和感悟的方式，通过声音和节奏去理解和探究文学作品的内在深意。在现代社会，虽然科技日新月异，但诵读依然是我们有效提高语言能力和人文素养的途径之一。尤其对于学生们来说，诵读更是开展语文活动、培养阅读兴趣和提高创意表达的重要方式之一。

第二段：谈论自己的诵读体验。

回顾自己多年来的诵读体验，特别是大学时期在诵读课程中的感受，最深刻的体验莫过于诵读可以让我更深入地理解作品和作家所想要表达的意思。例如，领略到鲁迅笔下的种种人物形象，从中感悟到鲁迅先生对社会现实的批判和启示，也从中领悟到透过艺术形式去表达人生价值和意义的深刻内涵。

第三段：论述诵读对个人提高的意义。

诵读的意义不仅仅在于理解文学作品，它还可以在诵读的过程中，培养个人的阅读能力和提高语言表达能力，这些能力在生活和工作中，都有着非常重要的意义。个人的语言表达能力越强，他就能更准确地表达自己的意思和想法，也就更容易让别人理解并明白自己。而阅读能力的提高，则将会为个人的学习和生活带来更多新的可能性。

第四段：探讨诵读对社会的积极影响。

不仅仅是对于个人的提高，诵读对于社会也是有着非常积极的影响的。社会需要在各个方面不断地发展，而人文素养和文化自信，正是我们在这个过程中必不可少的素质。而诵读，恰恰是为人文素养和文化自信的提升提供了有效的一种方式和途径，它可以帮助我们更好地守护和弘扬民族文化，推进文化的交流和发展，从而为实现国家现代化建设贡献自己的一份力量。

第五段：总结诵读的意义和作用。

总之，从个人到社会，从基础学习到全球竞争，诵读都是一种不可或缺的方式和途径，它让我们在不断进步的过程中，不断提高自己的素养和实力，同时也帮助我们理解和感悟人生的价值和意义。因此，无论是固守传统，还是追求创新，无论是迎接挑战，还是共享成果，在这个进步和发展的时代背景下，诵读都将会在我们的人生和事业中，继续扮演着重要的角色和地位。

开心诵读心得体会及感悟篇二

作为一种传统文化的表现形式，诵读在我们的生活中有着重要的地位。但是，如何将诵读变成一种真正的体验，带来的不仅仅是习惯性的效果，而是对内心深处的思考和感悟。作为一个参与者，我在长时间的诵读中体悟到了很多，下面我将分享我的感悟、心得和体会。

第一段：诵读是品味文字的机会。

在一次文学诗会上面，我第一次尝试诵读古诗，当时的确有些不自在。但是随着情感的投入，我渐渐地沉浸到了文字中。那个时候，我知道自己似乎找到了一个更为深刻的咀嚼语言的方式。无论是现代散文还是古典诗词，每每诵读，心中似乎总是激荡着一些深深的情感和感悟。这时，我明白了，诵读其实就是一种用心品味文字的机会，当文字深入到读者的内心，便能引发出内在的共鸣和反应。

第二段：诵读让我更加认识自己。

每当我在诵读的时候，总是能够找到更多自我认知的空间。在平时的生活中，无论是面对完美的幸福生活还是生活的痛苦，我都可能忽略对内心的关注，但当我静下心来读着文字时，很自然地会发现自心的痛苦和欢喜，质疑自己的挣扎，接纳自己的不完美。这样的直面，并不是简单的能力习得和教导，而是需要诵读时间的不断长久，才能够在心灵深处浅发出来。所以我不仅仅是在诵读文字，更是在持续抚慰内心伤痛的过程中逐渐认识自己。

第三段：诵读是祈愿、祷告和献奉。

在诵读时，我总会感受到一种祈愿、祷告、献奉的气息。有时候，我诵读祷文，常可以将痛苦带到神面前求得救赎，通过祷告去承认自己的限制和错误。有时候，我会将自己心中的愿望通过诵念而表达出来，用诵读祈求来表达了自己对神的信仰。有时候，只是纯粹地默读一篇经典，言辞和音符的简单联系，自由发挥自己的感受和心境，无论如何，诵读能够让自己联结宇宙大能，与心所韵律和心情飞扬化为上行。

第四段：诵读是一个共鸣过程。

当我参加诵读班的时候，我们诵读过一首老版的《钦点大版官话诗》。当时，我们一群人照着老师的节奏，应节读了起来。每个人的发音敬业而认真，仿佛我们展开严肃的跳跃。然而，当我们加深阅读时，大家开始会提高发音、减缓节奏，感受到本身发音与和声的共鸣点，然后就有人开始板眉紧绽，指了一下出席人的起承转合，其他人也跟着热情的加入了。那时，我们的共鸣达到了高潮。诵读不仅是心与心的共鸣，也是年龄与经验的连接。同时，我也发现，在这个共鸣的过程中，文字的意义不仅仅在于语言，它更多地在于生命力和力量。

第五段：诵读是改变和重建的过程。

随着诵读的不断深入，我发现自己的诵读风格越来越清晰，内心的理解也越来越准确。因为诵读，我的人格形成也逐渐地发生了变化。在诵读中，我逐渐学习到了掌握语言表达的艺术，我更加了解了自己的内在世界，心境有了深入的洞察。不仅如此，我也结识了许多志同道合的新朋友，并和他们一起探讨、讨论，让我们独立思考的能力迸发出新的火花。

总而言之，诵读是一种极富意义的活动，不仅能够给我们带来自我认知的机会，还能让我们不断地深化理解、重新审视自己。因为诵读，我在内心中找到了忠实的朋友，并紧紧抓住内心的每一个角落。也正是因为这些心理变化，让我愈加感悟到了文字在我们人生中的至高地位。

开心诵读心得体会及感悟篇三

在遥远的古代，西方人因为精美的瓷器而认识了“china”，因为华丽的丝绸而迷上了中国，因为美妙的唐诗宋词而折服于中国，因为礼仪之邦的涣涣大国风而敬仰于中国。但是，战争的炮声却给可爱的祖国带来了惨痛的百年屈辱。

坚强不屈的中华民族开始了可歌可泣的百年抗战。这时，祖国的一群优秀的儿女——中国共产党人诞生了。党带领中华民族打垮了一切敌人，冲破了一个又一个艰难险阻，重新走向了光明，使得可爱的祖国重新挺起了脊梁。

在二十一世纪的神州大地上，一个个令世界瞩目的奇迹不断诞生：雄伟的三峡大坝，巨龙般的青藏铁路，遨游太空的神舟飞船，摘星揽月的嫦娥探月工程，犹如梦幻史诗的北京奥运……中国一次又一次地吸引着世界的目光。

但是，一场巨大的灾难——5.12大地震无情的降临了。瞬间，山崩地裂，房屋倒塌，夺走了数万个鲜活的生命，数以百万计的人失去了家园。然而，中国的意志没有被震垮。这时，共产党领导下的中国人民再次展现出百折不挠的英雄本色，众志成城、抗震救灾。一方有难、八方支援，全国各地的救灾力量和物资源源不断的、地运往四川灾区。一双双友爱的手传递出人间的温暖，一颗颗赤诚的爱心谱写出一个个动人的故事。

这就是伟大的祖国，在党的领导下，百折不挠、锐意进娶奋发图强。

这些都是前辈们的功劳，作为小学生的我们现在只是享受着他们创造的社会财富，但是，我相信江山代有人才出，长江后浪推前浪，只要努力，新一代的我们也能为祖国创造辉煌，为华夏神州增光添彩。

伙伴们，让我们一起努力吧！

开心诵读心得体会及感悟篇四

最近，我在学习中发现了一个非常有趣且有效的学习方法——开心诵读。开心诵读是一种将课文、诗歌、英语等内容诵读出来的方式，并带有愉快的心情，这样能够更好地记忆和理解所学的内容。通过使用这种方法，我在学习中获得了许多积极的体验和收获。

第二段：启发。

首先，开心诵读让我体会到了自信和愉快的力量。每当我投入诵读的时候，我会全身心地投入进去，用自己的声音和情绪去表达课文中的各种信息。这种投入让我觉得笔直挺立、充满自信。同时，愉快的心情也让我感受到了学习的乐趣，让我对知识充满了更大的热情。

第三段：收获。

其次，开心诵读帮助我更好地记忆和理解知识。在诵读的过程中，我会跟随声音将课文或知识点重复诵读，并用手势或动作表达出来。这种多重感官的参与让我对所学内容有了更深刻的记忆。事实上，开心诵读还降低了对知识点的抵触情绪，使我对学习充满了信心。

第四段：应用。

除此之外，开心诵读还有助于提高口语表达能力。通过开心诵读的训练，我能够更好地掌握语音、语调和语速。这让我在面对口语考试和演讲时更加自如，提高了沟通和表达的效果。而且，开心诵读还培养了我的自觉性，让我更加自律地学习和掌握知识。

第五段：总结。

总之，开心诵读给我带来了全新的学习体验。通过使用这种方法，我既从中体会到了自信和愉快的力量，又让我更好地记忆和理解知识。同时，它还提高了我的口语表达能力，并培养了我的自觉性。感谢开心诵读带给我这么多的好处和收获，我会坚持使用这种方法，并推荐给身边的朋友们。让我们在学习的道路上一路开心诵读，不断进步！

开心诵读心得体会及感悟篇五

爱，是分享，是力量，是承担，也是荣耀。而小小年纪的我，在内心的深处，藏着一个伟大的名字——中国！我深深地爱着她，为她悠久辉煌的过去而着迷，为她雄伟壮丽的山河而心潮澎湃，也为她曾经的灾难深重而黯然伤神，更为她的奋发进娶百折不挠而自豪！

在遥远的古代，西方人因为精美的瓷器而认识了“china”，因为华丽的丝绸而迷上了中国，因为美妙的唐诗宋词而折服于中国，因为礼仪之邦的涣涣大国风而敬仰于中国。但是，战争的炮声却给可爱的祖国带来了惨痛的百年屈辱。

坚强不屈的中华民族开始了可歌可泣的百年抗战。这时，祖国的一群优秀的儿女——中国共产党人诞生了。党带领中华民族打垮了一切敌人，冲破了一个又一个艰难险阻，重新走向了光明，使得可爱的祖国重新挺起了脊梁。

在二十一世纪的神州大地上，一个个令世界瞩目的奇迹不断诞生：雄伟的三峡大坝，巨龙般的青藏铁路，遨游太空的神舟飞船，摘星揽月的嫦娥探月工程，犹如梦幻史诗的北京奥运……中国一次又一次地吸引着世界的目光。

但是，一场巨大的灾难——5.12大地震无情的降临了。瞬间，山崩地裂，房屋倒塌，夺走了数万个鲜活的生命，数以百万计的人失去了家园。然而，中国的意志没有被震垮。这时，共产党领导下的中国人民再次展现出百折不挠的英雄本色，众志成城、抗震救灾。一方有难、八方支援，全国各地的救灾力量和物资源源不断的、地运往四川灾区。一双双友爱的手传递出人间的温暖，一颗颗赤诚的爱心谱写出一个个动人的故事。

这就是伟大的祖国，在党的领导下，百折不挠、锐意进娶奋发图强。

这些都是前辈们的功劳，作为小学生的我们现在只是享受着他们创造的社会财富，但是，我相信江山代有人才出，长江后浪推前浪，只要努力，新一代的我们也能为祖国创造辉煌，为华夏神州增光添彩。

伙伴们，让我们一起努力吧！

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开心诵读心得体会及感悟篇六

国学。

经典是我国珍宝。国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，下面是本站带来的国学经典诵读。

心得体会。

希望可以帮到大家。

中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的。

成语。

和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。

物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。

国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。

我校积极倡导读诵国学经典在我看来是一件非常好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!

朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。

国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。

学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《。

弟子规。

》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。

中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。

国学课程实验将近一年时间，对于国学课程的课堂教学怎么教，有什么教学原则，怎样准确把握好实验目标和教学策略?带着问题和困惑，3月9日参加了是小学教研室组织的“《中华颂，国学经典诵读》教师培训活动。”通过听课，专家与培训者的互动等活动，受益匪浅，感受颇深。

文城中心小学许小丽老师利用多媒体。

课件。

上的《敕勒歌》，课上许老师通过多种形式的朗读，利用多媒体创设真实有效的教学情景，画面精美，调动学生的视觉、听觉感官，提交学生的学习积极性。是一节国学课堂教学的示范课。

印象最深的是王琴玉老师的课。教学目标学生自主选择，“能学多少学多少”“读好，能背诵”。学生没有压力，没有负担，轻轻松松进入课堂。课上，教师面带微笑，态度亲切，语气温和，一下子拉近了师生间的距离。在教学过程中，老师通过带读、个别读、齐读、接读、变换角色读、师生同读、生生互读，以读为主线的教学形式。整节课，教师充分调动学生的学习兴趣，呵护学生热情，教学容量大，教学效率高，是一节常态下的国学课堂教学的样板课。

“一本课本，一张嘴，就能上好国学课”王老师做到了。“不求甚解，”熟读成诵，这是国学课堂教学的最基本原则。“素读”是经典诵读的基本方法。

通过听课及专家的讲评活动，心结以解开，明确了目标，把握好策略，更坚定了自己上好国学课的决心与自信心。

第一届经典诵读时，我和教研室的几位同志深入各所学校验收节目。但对我来说，只是偏爱文学，喜欢朗诵，前来只想踏踏实实有所收获。观看完所有的节目不免心生疑惑：为什么有些学校把诵读经典变成了艺术表演?有所不解，但也不便阐述自己的观点。在我的意识里，经典朗诵应以“诵”为主，在古典音乐的伴奏下，犹如在聆听一位德高望重的长者、智者讲述生活的经验、生命的真谛、生存的，让人们仿佛徜徉于知识的黄金海岸。这是第一次经典诵读给我的印象。

时值一年，第二届国学经典诵读又拉开了帷幕。这次的小学组在市二小举行。那天原本想早点去，由于陪同王宜振老师去得太晚了。急匆匆来到二小，早已灯火辉煌，霓虹闪烁，人群攒动。舞台两边大屏幕上的字滚动着。找了一个位置站在那里认真观看起来。

朗诵、着装无可挑剔，比去年的整体水平明显提高很多。家长也来得不少。这样的阵势足以让听众从国学经典中找回中国人曾经珍惜过而现代却缺失了的国魂。通过这种渠道对中国典籍的宣传，唤起了人们对传统的亲近感，激起了人们了解传统的兴趣。我边看边想：如果把这项活动坚持下去，孩子们从文化素养到精神气质肯定会发生巨大的变化。无论是在课堂上还是在家里，孩子们的语言一定变得丰富灵动，也一定会妙语连珠，出口成章;写作文也会引经据典，信手拈来。

通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!

在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧!在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!

真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!

我参加了庆阳电大学校组织的《国学经典诵读》的在线学习，原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

(一)修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。

一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。

之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。

子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

开心诵读心得体会及感悟篇七

第一段：引言（200字）。

开心诵读是一项有益身心的活动，通过朗读优秀的文章和诗歌，我们可以提高自己的语言表达能力，培养美好的情感世界，增进我们的健康与快乐。近期，我积极参与开心诵读活动，并从中受益良多，从而深刻体会到了诵读的魅力。

第二段：聆听美好（200字）。

在诵读过程中，我体验到了聆听美好的乐趣。通过朗读经典的诗歌作品，我与其中的艺术情趣相融合，感受到了作者的情感与思想。诵读过程中，我们需要用心去理解和解读每一个字、每一句话，这样才能真正体会到诗歌中蕴含的诗意和美感。每一次诵读都是一次与优秀作品对话的过程，让我们的精神得到了丰盈和滋养。

第三段：表达自我（200字）。

开心诵读让我感受到了倾诉自我的乐趣。通过诵读优秀作品，我们可以释放内心的情感，用文字来表达自己的思考和感受。诵读让人产生与自己对话、与他人分享的机会，借助文字的力量，我们可以更好地表达自己的观点和情感。诵读的过程促使我们反思自己的内心世界，有助于培养自信、改善人际关系，同时也让我们的人生更加丰富多彩。

第四段：健康快乐（200字）。

诵读将我们带入一个健康快乐的环境。在阅读经典诗歌和文章的过程中，我们可以借助咏诵的方式去强化我们的记忆力和思维能力，培养良好的阅读习惯。诵读不仅能开发我们的大脑，还能让我们感受到快乐和放松，缓解工作和学习带来的压力。诵读也是一种心灵的疗愈，可以让我们在喧嚣的现实生活中找到内心的宁静与安稳。

第五段：启迪生活（200字）。

通过参与开心诵读活动，我意识到诵读不仅仅是一种个人的修行，更是一种生活态度的启迪。努力去读书，去阅读精神食粮，去朗读经典作品，都能够给生活注入更多的激情和动力。开心诵读让我明白了诗意的力量，它可以让我们更好地思考人生的意义、发现生活的美好之处，并且在实际生活中去积极地传递这份美好。

结尾（接上段，再写100字）：

开心诵读活动是一项引人入胜的活动，深受大家的喜爱。通过参与开心诵读，我们可以享受到聆听美好、表达自我、健康快乐以及启迪生活等多重益处。诵读让我们的内心世界更加丰富多元，同时也提升了我们的口语表达能力和思考能力。在未来的日子里，我将继续参与开心诵读活动，享受其中的快乐与收获。

开心诵读心得体会及感悟篇八

从小爸妈老师就教导我们要爱劳动、爱学习，做个勤劳的孩子，十几年的学生生涯，我们被爸妈溺爱着，饭来张口、衣来伸手。基本上生活上的事我们都不用过问，爸妈就给安排得好好的，久而久之，我们便习以为常，认为这是应该的，而如今长大了我们才明白爸妈的辛苦，还有对我们的爱。

爸妈的爱我们无以为报，我们唯一能做的就是努力学习，做个让他们骄傲的儿女，而如今，我考上了大学，终于有精力与时间好好地孝顺爸妈，虽然我还没有实力挣钱养活他们，但我长大了，可以做一些力所能及的事，我很开心。

转眼一学期过去了，进入大学的第一个寒假来临了，辅导员布置了一项作业，就是帮爸妈做家务。能为爸妈分担，我很愿意，也很开心。怀着激动的心情，我迫不及待的往家赶，好久没回家，真的很想家，爸爸妈妈见到我很开心，因为基本上没作业要做，我的主要作业就是帮爸妈做家务，帮爸妈分担一下。我每天没事就会打扫一下，至少可以减轻爸妈的负担。爸妈也很开心，可以讲是欣慰，我也很开心我能为爸妈做些事情，作为一个大学生我有义务，有责任为爸妈做一些力所能及的事情。年满十八周岁就是成年人了，我不能再什么都只想着自己，孝顺爸妈是我们该做的、必做的事情，这是身为人女的我，要遵守的基本的道德规范。其实做家务，是我们能为爸妈做的最简单的事情，我们不会费多大的事，却会收获很多。也许有的爸妈嘴上说不用你帮忙，其实他们心里还是很开心，因为子女长大了，懂事了，能为他们分担一些了，能够体会爸妈的辛苦。爸妈都希望自己的子女能过上好的生活，他们努力工作，为的是供养我们上学，然后能找到好的工作，而爸妈的辛苦，我们是有目共睹的，身为一个成年人，如果连最基本的照顾自己的家务事都不会做，将来又怎么成大器？怎么对得起爸妈的付出？我们应该学会感恩，学会知恩图报。为爸妈做一些力所能及的事情，为了爸妈，更为了我们自己。不管多大，我们在爸妈眼里始终是个长不大的孩子，爸妈总会争着抢着帮我们做事，而如今，我们应该明白，对爸妈，我们要感恩，要回报，更应该付出行动，用我们的行动证明我们对爸妈的爱，90后不是垮掉的一代，我们还有很多事要为我们的爸妈做，从身边的小事做起，当然，不只是这些小事，我们还有很多准备为爸妈做的事情，虽然我们现在还没有能力让爸妈吃好的住好的，但做我们能做的，我们无悔，爸妈也会感到欣慰。从小事做起，从你我做起。

开心诵读心得体会及感悟篇九

诵读是一种既简单又富有内涵的行为，通过阅读一篇篇经典文章，我们可以开阔视野、提高修养和增长知识。最近，我们班开展了“开心诵读”活动，给了我很多启示和收获。在这次活动中，我从五个方面感受到了诵读的乐趣和意义。

首先，诵读让我学会专注。在繁忙的现代社会，各种干扰和诱惑层出不穷，很难将注意力集中在一件事情上。然而，当我诵读时，我会忘记所有杂事，只专注于文字的发音和意义。这种专注让我感到非常清爽和满足，同时也提高了我的集中力和记忆力。

其次，诵读让我体验美的享受。通过反复朗读文学作品中那些动人的句子，我仿佛进入了另一个世界。这些文字所描绘的场景和人物让我沉浸其中，感受到了美的力量和魅力。每当我读到一段特别动人的文字时，我都会情不自禁地感叹美妙，不禁为古人的智慧和才情所折服。

第三，诵读让我感受到文化的底蕴。久远的文化传承让我们珍藏了许多经典之作，通过诵读，我对古代文化和传统有了更深入的了解。我读到了杜甫的《月夜忆舍弟》、苏轼的《水调歌头》等名篇，感受到了古人对家国沉痛的思念和对人生万般无奈的体悟。通过这些经典作品，我也从中领悟到了诗人的聪明才智和他们对现实生活的思考。

第四，诵读让我感受到交流的力量。在诵读活动中，我们互相分享了自己所诵读的文章和心得体会。通过听取同学们的朗读和分析，我了解到了他们对文学作品的不同理解和感悟。这种交流不仅增进了我们之间的友谊，也让我从不同的角度去思考和欣赏文学作品。同时，这也是一种对自己所读文章的检验，通过把自己的阅读和思考告诉别人，我更能够深入理解其中的精髓和内涵。

最后，诵读让我体会到持之以恒的力量。诵读需要长时间的坚持和认真的努力，尤其是在初期阶段，很容易遇到瓶颈和挫折。但只有坚持下去，才能感受到其中的乐趣和收获。在这次活动中，我养成了每天都诵读一篇经典文章的习惯，虽然开始的时候觉得艰辛，但后来渐渐有了进步，也更加享受到其中获得的快乐和成就感。

总之，“开心诵读”活动给了我很多启示和收获。通过诵读，我学会了专注，体验到了美的享受，感受到了文化的底蕴，体会到了交流的力量，也明白了持之以恒的重要性。希望未来能继续“开心诵读”，充实自己的内心世界，提升自身的修养，以更美好的姿态面对未来的挑战。

开心诵读心得体会及感悟篇十

众所周知，诵读是一种非常好的学习方法，可以帮助我们更好地理解、记忆和掌握知识。但是，除了这些学术上的优势之外，诵读还能让我们从中获得更深层次的体验和反思，从而更好地提升自我修养和价值观。因此，本文将从这个角度来探究诵读所带来的感悟心得体会。

第二段：从诵读中获得对文学的理解和沉浸。

诵读可以帮助我们更好地理解文学作品。通过反复诵读，我们可以更好地品味文字的美感和情感，进而体悟到作者的用心和深意。而且，在反复诵读的同时，我们也会带着自己的情感和经历去贴近文学作品，从而达到更深层次的沉浸和体验。

第三段：从诵读中获得自我反思和成长。

诵读也可以促进我们的自我反思和成长。诵读的过程中，我们需要用心去感悟文字表达的深层含义和情感，同时也会借鉴书中的道理和哲理，从而更好地反思自己的生活和人生观。通过诵读，我们可以清晰地梳理自己的思考和信仰，更好地认识和成长自己。

第四段：从诵读中获得对生活的启示和指导。

诵读所带来的感悟也可以指导我们更好地生活。在诵读的过程中，我们可以获得很多感悟和启示，如何处理机遇和挑战、如何处理人际关系和情感问题等等。这些启示和指导也可以引领我们更好地生活和成长。

总之，诵读带来的感悟心得体会是非常宝贵的，它可以帮助我们更好地理解文学作品、反思自己，指导我们的生活和指导成长。因此，我们应该这样看待诵读本身，不再仅仅局限于学业的要求上，而是从内心深处体悟到诵读的价值和意义，这也是促进我们个人的成长和社会的进步。