军事影片心得体会及收获 军事影片心得体会及收获感悟(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关军事影片心得体会及收获一

今天来到全县年轻干部专题读书班，与大家一起学习和交流，感到非常高兴。

我们党历来高度重视青年干部队伍建设，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，多次就加强青年干部队伍建设，作出重要安排部署。在去年春季学期中央党校中青年干部培训班上，习近平总书记指出，“培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计”;在今年9月8日召开的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，又专门讲到，“青年是国家和民族的希望。在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望”，充分体现了党和国家对青年干部地位和作用的高度重视，对青年一代勇担重责、接续奋斗的充分肯定;在10月10日2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上，习近平总书记强调：“我们正处在大有可为的新时代。年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命”，对年轻干部提出了提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题的殷切希望和明确要求。

县委历来重视年轻干部的选拔培养，×书记反复强调、多次过问。县委组织部坚持多措并举、选育管用相结合，通过举办专题培训班，召开选调生座谈会，选派优秀年轻干部挂职锻炼、参与重点工作实战攻坚等方式，有意识、有计划地给青年干部交任务、压担子，持续“培土蹲苗、补钙壮骨”，搭建青年干部成长成才的“快车道”。这期年轻干部专题读书班，就是巩固深化主题教育成果的一次生动实践、发现培养优秀年轻干部的一个重要渠道。×月×日开班以来，我们采取专题辅导、现场教学、研讨交流、军事训练等方式，学理论、讲业务、教方法，大家在理论素养、党性修养和能力水平等方面有了新的提升，体现了良好的精神风貌。从教学情况和学员反响来看，这次培训安排紧凑、内容丰富，师资力量强、形式方法活、教学质量高、学员收获大，达到了提神醒脑、加油充电的预期目的和良好效果。

参加这次专题读书班的，全部都是80后的青年干部，正处于人生历程的黄金时期、成长进步的最好年华。大家有活力、有激情、有闯劲，正是干事创业的最佳年龄。借今天这个难得机会，重点就青年干部担当作为、成长成才谈几点体会和认识，与大家交流、探讨、共勉。

第一，坚持把对党忠诚作为第一品格，做到讲政治、有信念

习近平总书记指出，“我们挑选优秀年轻干部，千条万条，第一条就是看是否对党忠诚;我们培养优秀年轻干部，千条万条，第一条就是教育他们对党忠诚”。自1921年中国共产党成立以来，我们的入党誓词几经变化，但唯一不变的核心思想，就是“对党忠诚、永不叛党”。这就要求大家必须旗帜鲜明讲政治，培养对党绝对忠诚的品格，坚定不移做党的事业的追随者、推动者、促进者。

一要坚定政治方向。从革命战争时期强调“革命的政治工作是革命军队的生命线”，到社会主义建设时期提出“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”，到改革开放时期提出“到什么时候都得讲政治”，都足以说明“讲政治”是我们党取得革命、建设和改革道路上一个又一个胜利的坚强保障。大家肯定也都深有体会，同志们无论干什么工作，基本上都会把“讲政治”放在第一条，经常把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”挂在嘴边。大家要充分认识到，讲政治不是虚无缥缈的口号，而是有着实实在在的内涵要求，更要实实在在地去实践。具体到工作当中，要自觉增强组织观念，正确处理好个人和组织的关系，对组织上交办的工作、安排的任务，都要带头响应、带头推进、带头落实，决不能由着自己的性子来，更不能做特殊党员、特殊干部，以实际行动维护好组织的权威。谈到讲政治，还有一个提高政治能力的问题。就是始终坚持中国共产党领导和我国社会主义制度，凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定不移做，凡是不利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚决不做。特别是当前社会上各种思潮相互交织，大家要始终绷紧政治这根弦，善于从政治的高度来思考和处理问题，不断增强自身政治上的成熟，在任何时候、任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。

二要坚定理想信念。对党员干部来讲，对党忠诚最根本的来自理想信念。什么是理想信念?就是树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。大家要深刻认识和把握两者的辩证关系，实现共产主义，是党的最高理想和最终目标;建设中国特色社会主义，是党现阶段的奋斗目标。我们既不能离开中国特色社会主义现实工作而空谈远大理想，也不能因为实现共产主义，是一个漫长的历史过程，就讳言甚至丢掉远大理想，实践中必须把坚定共产主义远大理想与践行中国特色社会主义共同理想统一起来。实践证明，理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。在革命战争年代，无数革命先驱抛头颅、洒热血、不怕牺牲，这是追求革命理想;今天，我们团结带领广大群众，加快推进高质量发展，让群众都过上好日子，也是一种理想。与老同志相比，大家学历高、知识新、思想活，但不足之处也比较明显，大都缺乏系统的马克思主义理论学习和严格的党内政治生活锤炼，信念砥砺、党性修养不够，遇到困难和挫折，容易出现困惑、彷徨。因此，大家在党校培训，除了学习基本知识、业务知识，更关键的是领悟培养理想信念。前期，中央办公厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，对加强理论武装提出明确要求，各级各部门还要做具体安排，大家要以此为契机，深入系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学深学透、入脑入心，真正补好精神之“钙”、筑牢精神之魂，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

三要坚定为民情怀。我们党植根于人民，为人民而生、因人民而兴，从诞生之日起，就带着“人民”的烙印，“以人民为中心”是几代共产党人始终如一的价值追求。去年3月22日，习近平总书记出访意大利期间，回答意大利众议长菲科关于“当选国家主席时什么心情”的提问时，总书记深情地说到，“我将无我，不负人民。”短短几个字，凝结着对人民群众深沉的大爱，展现出一位大国领袖的为民情怀、责任担当。群众是最朴实的，你与他们有多亲，他们离你就有多近。大家要自觉践行以人民为中心的发展思想，强化为民意识、宗旨观念，真正待群众如亲人，不自大、不忘本，积极投身驻村帮扶、“双创四建”、惠民政策落实等各项工作，用实实在在的行动为群众解难事、办实事、做好事。特别要认真对待群众合理诉求，涉及群众一家一户的事情，找到我们，就要尽心尽力帮助办好。这些事情，对于我们来说可能是小事，但对于一个家庭来说可能就是天大的事情。清代诗人郑板桥说，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，我们的工作就是这样来赢得群众的满意。

第二，坚持把增强本领作为第一需要，做到讲学习、多磨炼

总书记讲的“七种能力”怎么来?就是要大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”大家作为青年干部，必须加强学习、勇于实践，练就过硬本领，切实提高解决实际问题的能力。

一要摆正学习心态。在重视学习、善于学习方面，毛主席就是我们学习的典范。他强调“活到老，学到老”，在长征途中，转战陕北的艰苦岁月，他丢掉了很多东西，但马列著作总是随身携带;在他病危去世前的7个小时，只要稍一清醒，仍然看书、看文件;延安整风时成立总学委，他亲自负责，亲自提出或审定学习书目，全党学习蔚然成风。在梁家河插队时，“白天劳动、晚上看书”是习近平总书记知青岁月的生活常态，留下了“30里借书、30里讨书”的佳话。在座的青年干部都具有大学以上学历，研究生学历的也不在少数，这说明大家的综合素质都比较高，起码起点都是高的。但是，学历只代表过去，坚持不断地学习才代表未来，而且处于现在这样一个信息大爆炸的时代，不学习，既解决不了自身的问题，也解决不了层出不穷的现实问题。省委前期组织的省市县乡四级领导干部培训，由省级领导、有关方面专家、省直部门负责同志授课，涉及脱贫攻坚、乡村振兴等诸多内容，受益匪浅、收获很大，也明显感到已有的知识不够用，不学习确实不行。大家对待学习都要有一种“空杯”心态，真正把学习当成一种追求、一种习惯、一种境界，虚心向书本学、向群众学、向实践学，永远不自满、永远在学习、永远求进步。

二要拓展学习内容。如果把个人发展比作一个圆，那么学习就是半径，半径越大，拥有的发展空间就越广阔。鲁迅先生曾讲，学习就要像蜜蜂汲取花蜜一样，只有博采众长，充分撷取百家精华，才能酿出最甜美的花蜜。对比分析来看，县直部门干部和基层、群众直接接触较少，可能缺少一些处理问题的能力;镇街干部身兼数职、任务繁杂，可能缺少一些系统理论的学习;年轻干部善创新、有闯劲，可能缺少一些实践经验的积累，尺有所短寸有所长。大家一定不要在学习上有“偏科”，只学自己感兴趣的、用得上的，其实这很狭隘。大家学习能力都很强，要本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，自觉围绕履职所需、发展所需、群众所需，广泛学习政策理论、业务知识和专业技能，不断弥补自身的知识空白、经验盲区、能力弱项，切实解决理论恐慌、本领恐慌等问题。

这里需要强调的是，无论学习什么，一定要善于思考总结。美国汽车大王福特曾说过，思考是这个世界上最难的工作。为什么这样说?因为思考产生经验，思考发现问题，思考才能出思路。从以往看，同一批年轻干部，经过几年的工作后，有的成长比较快，有的进步不够明显，其中很重要的原因，就是差在思考总结上。这就要求大家，无论从事什么工作，都要用心钻研、深入琢磨，总结方法、掌握规律，长期坚持下去，自身能力一定会有很大提升。

三要勇于实践锻炼。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有通过实践，才能出真知、增才干。我们学到的知识、掌握的方法，最终也要应用到实践中，才能真正发挥作用。很多青年干部，掌握了丰富的科学文化知识和娴熟的办公业务能力，但是在处理某些现实矛盾问题时，总感觉束手无策，甚至“肚中有货吐不出”，这都是因为缺少实践，缺少解决实际问题的经验和本领。大家要主动地到基层一线去，到困难大、矛盾多的地方去，在实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，才能成为推动全县更高质量发展的顶梁柱。特别是今年以来，县里先后召开了县委经济工作会议、全县改革攻坚暨重点工作推进会议，围绕在疫情防控常态化条件下，开展十大改革攻坚，推进八项重点工作，奋力推动新时代广×质量发展，作出一系列安排部署，这既对各项工作提出了新的更高要求，也为我们施展才能、锻炼成长搭建起宽广的舞台。希望同志们扑下身子、脚踏实地，立足岗位、真抓实干，努力在实践中加强锻炼、加快成长。大家要坚信，一个人真有本事，无论在什么地方，无论到什么单位，永远都不会被埋没。

第三，坚持把干事创业作为第一追求，做到讲担当、重实干

毛主席说：“什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题，就需要我们去解决。我们是为了解决困难去工作、去斗争的。”习近平总书记强调，“广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领。”作为青年干部，工作热情高、干劲足是我们的优势，但也有缺点，就是容易耐不住性子、“三分钟热度”，在遇到困难挫折的时候，灰心丧气甚至想“撂挑子”。这就需要大家，工作中始终保持那么一股子韧劲，永葆斗争精神，苦干实干，奋发有为，努力争当攻坚克难的奋斗者，不当怕见风雨的“泥菩萨”。

一要充满激情。总书记说，“自己要始终充满激情、充满干劲，这样去干事业，才能更加主动、更加自觉。”激情从哪里来?激情首先来源于对事业的热爱。实事求是地讲，我们现在有些青年干部，生理年龄不大，心理年龄很大。有的暮气沉沉，一些80后就自称“老阿姨”，90后就自叹“人到中年”，活生生地把“早晨八九点钟的太阳”过成了“日薄西山”的样子;还有的青年人直接就是“佛系”青年，万事不争、四平八稳、得过且过。究其原因，除了工作能力、责任意识等因素外，关键取决于对岗位是否热爱，是否有执着追求。大家要明白一个道理，任何工作都是有限的，但事业是无限的。只有对每项工作高标准、严要求，当作事业的一部分，才能越做越有味道，才觉得有成就感;如果你老应付，把每件事情当任务去对付，就很难有成就感，也很难取得成就。大家作为青年人，就要有青年人的朝气和活力，要有干不好工作就食不甘味、夜不能寐的劲头，一想到肩负的责任，就应有一种热血澎湃、如坐针毡、疾起奋进的冲动，真正把职业当成事业来经营、来呵护，以高昂的斗志、饱满的激情，尽职尽责地做好自己的本职工作。

二要攻坚克难。大家作为单位的中层干部、业务骨干，正处在事业打基础、上台阶的关键时期，工作中或多或少都会遇到一些困难问题，甚至挫折和失败，这都是正常的，关键要正确看待、勇于面对。对个人成长来讲，逆境和挫折是一笔不可或缺的人生财富。金一南将军说过：“我的人生信条是做难事必有所得”。做容易的、轻巧的工作，当然可以少花力气、少费周折，但收获一定不大，对人没有提升;主动做难事、敢于迎接挑战，最终必有所得，难事即使没做好，在人生当中也是经历、体会，也是一种收获。对事业发展来讲，只有坚定信心，排除万难，努力解决好面临的矛盾和问题，我们各项事业才能发展得更好。今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情影响，和全省、全市、其他县(市、区)一样，我县经济社会发展运行态势也不理想，完成全年目标任务面临巨大压力，脱贫攻坚、产业转型、项目建设、安全环保、民生保障等方方面面都有很多短板需要去补齐、很多问题需要去解决。作为年轻干部，我们有责任为全县发展作出多一份贡献、分担多一份压力。靠什么?靠全县上下的拼搏努力。大家处在不同单位、不同岗位，能够被推选进入专题读书班培训，本身就是对你们能力素质和发展前景的充分肯定。希望大家牢记“艰难困苦，玉汝于成”的道理，困难问题面前，要敢于挺身而出、勇于担责，以坚定不移的态度、迎难而上的干劲，把自己的工作做精做细做实，努力以一流的业绩为全县发展贡献力量。

三要敢闯敢干。作为青年干部，很重要的一个特质，就是敢闯、敢试、敢创新。我市×县×家庭农场负责人×，是一名出生于87年的大学毕业生，放弃国企工作回乡替父经营农场，积极探索绿色生态循环农业模式，目前农场规模达到×亩，带动了×多名群众就业和×余户群众共同致富;我县×农业大学硕士研究生×成立×生态农场，依托自建的电商平台，带动周围×多户乡亲发家致富，每户增收5000元，他们用敢于尝试、敢于创新、勇于拼搏的实际行动，在服务乡村振兴战略实施上成就了一番事业，非常值得大家学习。从实际情况看，在一些急难险重任务面前，我们个别干部考虑个人情况比较多，考虑工作的事情少一些，有的拈轻怕重、挑肥拣瘦，不想闯试、不愿意承担风险，看起来似乎“很成熟”，但恰恰丢掉了今后成长的关键。这方面，县委×书记一再强调，要坚持邓小平同志“三个有利于”的原则，按照习近平总书记“三个区分开来”的要求，对一心为公、担当干事出现失误的干部，该容错的容错、该免责的免责，符合条件的大胆使用，这很重要的一点，就是在全县营造“支持创新、宽容失败”的氛围和环境，给广大干部吃下“定心丸”。这里需要指出的是，我们说改革创新，不仅是指涉及人、钱、物的改革任务，更多的是要用改革的思维和创新的办法破解难题、激发活力、促进工作，努力做到人无我有、人有我优。一项工作遇到问题，想个新招解决了，这是改革创新;一件事项原来5天办完，运用新的办法3天就完成，效率提高了，这是改革创新;同样的经验做法，先总结推广出去了，这也是改革创新。大家要切实增强改革创新的意识和勇气，对工作中出现的新情况、新问题，要善于换一个角度去思考，换一种思路去解决，只要是符合工作实际、能够解决问题的好办法、新思路，都要大胆地尝试、大胆地实践，推动自身工作不断取得新进步、新突破。

第四，坚持把从严律己作为第一准则，做到讲德行、守纪律

习近平总书记指出：“年轻干部成长，要走好修身之路。为政之道，修身为本。”严以修身，是党员干部的基本功，是我们必须贯穿终生的必修课。大家要从严以修身做起，加强自我约束，追求高尚情操，不断提高个人修为，始终坚持道德高线，守住做人做事的底线。

一要秉承“无怨无悔、爱岗敬业”的奉献精神。我们常讲：吃苦在前，享乐在后。对于青年人来说，这是自然规律，也是成功秘籍。借用网上的一句话：“请不要在该吃苦的年纪选择安逸，安逸的生活会让你止步不前，并给你制造岁月静好的假象。”全县干部队伍当中，有许多没白没黑战斗的基层干部，在疫情防控、抢险救灾、脱贫攻坚、环保治理、文明城市创建等一个个接连不断的急难险重任务中，吃了很多苦，受了很多委屈，但他们没有抱怨、没有牢骚，仍然一如既往地往前冲，为全县发展默默无闻地奉献着，给我们树立了很好的榜样。县一级特别是镇街的工作，都处在基层一线，上面千根线、下面一根针，干好工作既需要用心耐心，更需要艰苦付出。这方面，大家要正确对待，少一些抱怨、少一点牢骚，把经手的每项工作、承担的每项任务，都当作对自己的一种磨砺、锻炼，爱岗敬业，甘于吃苦，甘于受累，回头看看，就会发现，每一份付出和努力，都将成为人生的巨大财富。

二要心怀“滴水之恩，涌泉相报”的感恩之情。受恩、知恩、感恩、报恩，是做人的基本准则，一个懂得感恩的人，才会真正懂得珍惜、懂得责任与担当。大家作为同龄人中的佼佼者，走到这一步很不容易，既有个人的努力，更包含着组织的培养、家人的付出和同事的帮衬，要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，以实际行动回报组织、家人和社会。要感恩组织，组织挑选我们担任干部，既为我们提供了一个充分施展才华的平台，又为我们提供了一个衣食无忧的职业保障，大家要对组织始终怀着感恩之心，倍加珍惜工作岗位，努力奋斗、奉献才干，千万别想着图安逸、混日子。要感恩父母的养育之恩，这是做人之本，父母给予我们的这种毫无功利的爱，做子女的用一生来回报都不为过，大家工作上要多一些积极向上，家庭里要多一些和睦融洽，平时再忙也要抽时间回家看看父母，真正让父母放心、暖心。要感恩同事，讲团结、善协作，在工作中，事情做不好，就要勇于担责，不能怨天尤人;心里有意见，就要光明磊落、讲在当面，不能背后说三道四;工作有困难，就要主动与领导沟通汇报、与同事交流合作，相互之间多补台、多帮助，共同营造和谐干事的浓厚氛围。

三要倡树“贫而无怨，富而不骄”的幸福观念。什么是幸福?幸福就是人们对自身所具备的生存与发展条件的一种肯定的情感体验。你感觉不幸福，那就说明你对自己现在的状态不满意，你还有更高一层的欲望。佛家讲“有漏皆苦”，这里的“漏”就是欲望，这个欲望是好是坏，决定着能引领你成功还是牵引你堕落，关键要看你的心态、你的观念。可以说，适当的欲望，是我们前进的动力，但超过了范围、偏离了方向，痛苦、错误便如影随形。因此，希望大家树立一种正确的幸福观，不是说要当多大官、要挣多少钱，要控制住自己的欲望和贪念，懂得知足、懂得珍惜，脚踏实地走好每一步。电视剧《士兵突击》有两句台词说得很好，“有很多人天天都在焦虑，怕没得到，怕寂寞，我喜欢不焦虑的人”“有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事情”。希望大家不断涵养“看庭前花开花落、望天上云卷云舒”的平和心态，不浮躁、不纠结、不焦虑，正确对待进退、正确对待得失、正确对待苦乐，干一行、爱一行、专一行，始终用快乐的心情去工作，每天做有意义的事情，到最后，你抱着的将会是一棵参天大树。

四要强化“防微杜渐，干净干事”的自律意识。总书记指出，“组织上培养干部不容易，要管理好、监督好，让他们始终有如履薄冰、如临深渊的警觉。”事物的发展是一个由小变大、由量变到质变的过程，小事小节管不好，慢慢就会演化成大事大节。近年来，我们每年都通报一批违法违纪案件，其中相当部分是年轻干部;近期，各级纪检监察机关公布的审查调查消息中，也有多起“80后”“90后”干部被查处的案例，如×市委原副书记×、×市×区原副区长×等等，其中，×市×区市民服务中心工作人员×，年仅×岁，一年期间就侵吞国家财产达×万元，被移送检察机关提起公诉。这些干部刚入职时，也都曾满怀理想抱负，勤勤恳恳地工作，但没能在各种诱惑面前经受住考验，最终受到党纪国法的严惩，代价十分惨痛。人的一步很短，但人的一生很长，走错一步就可能毁掉一生，根本没有重来的机会。虽然我们多数同志还未走上重要岗位，但手中已经掌握了一些可以调动社会资源的权力，将来还有可能掌握更大的权力，也就成为一些别有用心的人进行“感情投资”的潜力股。在这方面，大家一定要有清醒的认识，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚决摒弃“小节无害”的想法，自觉从“应酬圈”“交际圈”“娱乐圈”中跳出来，认真从每件小事做起，把每个小节管好，谨言慎行、防微杜渐，在廉洁从政道路上行稳致远。

同志们，这次专题读书班课程安排紧凑，形式灵活，内容丰富，是大家提升素质、增进能力的好机会。县委对这期读书班非常重视，县委组织部、县委党校做了大量艰苦细致的准备工作。希望大家在接下来的时间里，认真听讲、深入思考、加强交流，争取有更大的收获。

最后，我和大家再共同重温一下，习近平总书记在2013年5月4日同各界青年代表座谈时说的两段话：一段是：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。展望未来，我们青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。”另一段是：“青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”

今天就讲这些，与大家一起共勉，祝大家学习愉快、身体健康、工作顺利!

有关军事影片心得体会及收获二

一、名词解释（16个）

国防、国防动员、军事思想、毛泽东军事思想、战略、战略环境、国际战略格局、周边安全环境、军事高技术、精确制导技术、隐身技术、电子对抗、航天技术、信息化战争、战争形态、新概念武器、二、简答

1、国防的基本类型

2、国防的特征

3、国防历史的启示

4、国防法规的特性

5、国防建设成就

6、国防建设现代化的主要内容

7、国防教育的内容

8、现代战争动员的主要特点

9、毛泽东军事思想的科学含义

10、邓小平新时期军队建设思想的主要内容

11、江泽民国防和队建设思想的主要内容

12、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容

13、国际战略格局的特点

14、习近平提出的总体安全观

15、军事高技术的特点

16、高技术对现代战争的影响

17、侦察监视技术的发展趋势

18、电子对抗技术在现代战争中的运用

19、新概念武器主要有哪些

20、新军事变革的基本内容

21、新军事变革的重要影响

22、信息化战争的特征

23、信息化战争的作战样式

三、论述

1、毛泽东军事思想的主要内容

2、如何继承和发扬毛泽东军事思想

3、我国周边安全环境的现状及发展趋势

4、如何加强国家和军队信息化建设

5、如何加强普通高校中的国防教育工作

考试题型

1、单选

2、判断

3、名词解释

4、简答

5、论述

有关军事影片心得体会及收获三

1、歼灭战和集中优势兵力采取包围迂回战术，同一意义。没有后者，就没有前者。——毛泽东（中）

2、合兵以壮威，分兵以制胜。——揭暄（明）

3、突然性是战略的本质。——利德尔·哈特

4、以全军破敌为上，不以得土地城池为意。——蔡锷

5、必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。——毛泽东（中）

6、人民战争必须向云雾一样，在任何地方也不凝结成一个反抗的核心。——克劳塞维茨（德）

7、对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。——毛泽东（中）

8、袭击是游击战争的基本作战形式。——毛泽东（中）

9、用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。——孙武（春秋）

10、敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。——毛泽东（中）

11、每一种情景都有适合于它的一个特殊的战略。——安德烈·博弗尔（美）

12、善用兵者，攻其爱，敌必从；捣其虚，敌必随；多其方，敌必分；疑其事，敌必备。——马慧裕（清）

13、在战略上，最漫长的迂回道路，常常又是到达目的的最短途径。——利德尔·哈特（英）

14、仅有决战，才能解决两军之间谁胜谁败的问题。——毛泽东（中）

15、弱军对于强军作战的再一个必要条件，就是拣弱的打。——毛泽东（中）

16、战势可是奇正，奇正之变，不可胜穷也。——孙武（春秋）

17、凡与敌战，须务持重。见利则动，不见利则止，慎不可轻举也。——刘基（明）

18、兵有奇正，旋相为用，如环之无端。——苏辙（宋）

19、只要不失败就是胜利。这正是对抗强大的先进国家军事力量的人民战争战略取得胜利的关键。——小山内宏（日）

20、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯（法）

21、与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全胜也。——班固（汉）

22、牛牴角的战术是十分糟糕的，马的战术比牛的战术高明，狼的战术又比马的战术高明。——刘伯承（中）

23、如同外科医生的手术箱里，有各种不一样的工具一样，军事手段也只是达成大战略的手段之一。——利德尔·哈特（英）

24、战略若太复杂，必然失败。——西乡隆盛（日）

25、使敌人丧失平衡，自我乱了阵脚，这才是战略的真正目的；其结果不是敌人自行崩溃，就是在会战中轻易被我击溃。——利德尔·哈特（英）

26、用兵必须审敌虚实而趋其危。——吴起（战国）

27、任何战术都只适用于必须的历史阶段；如果武器改善了，技术有了新的提高，那么军事组织的形式军队指挥的方法也会随着改变。——伏龙芝（苏）

28、先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。——毛泽东（中）

29、凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如山河。——孙武（春秋）

30、正兵贵先，奇兵贵后。或先或后，制敌者也。——魏缭（战国）

31、始如处女，敌人开户，后如脱兔，敌不及拒。——孙武（春秋）

32、出其所必趋，趋其所不意。——孙武（春秋）

33、这是战争中一条万古不易的公理，确保你自我的侧翼和后方，而设法迂回敌人的侧翼和后方。——腓特烈（德）

34、水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。——孙武（春秋）

35、善用兵者，不以短击长，而以长击短。——司马迁（汉）

36、有正无奇，虽整不烈，无以致胜也；有奇无正，虽锐无恃，难以控御也。——何良臣（明）

37、仅有获得胜利的可能性十分大时，才可进行决战。——恩格斯（德）

38、用兵以能聚散为上。——杨时（宋）

39、以近待远，以佚待劳，以饱待饥。——孙武（春秋）

40、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机决定的地点上，发生决定性的作用。——约米尼（瑞士）

有关军事影片心得体会及收获四

大学生军事理论课是一种课堂教学活动，要提高它的教学实效，虽然主要取决教育内容的真实性、教育方式的针对性和讲授语言的艺术性，但与课前的“导入”也有着必然的联系。教育心理学研究表明，一堂思想教育课，如果一开始就引起教育对象的兴趣，吸引住教育对象的注意力，教育效果就容易实现。在实际的教学中一些有经验的军事课教师，常常在授课前或道个“开场白”，或讲个“小故事”，或来段“小插曲”，或设计个“小序幕”，其目的也是为了把大学生的情绪和注意力引导到教学内容上来。那么，军事理论课的“导入”有何规律可循呢?据对部分示范课例的总结分析和我们在不同大学教学的体会，大学生军事理论课的“导入”主要有以下几种方法：

人们在欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展和人物命运总是产生关切心情，这主要是因为作品中存在悬念的缘故。同理，设置悬念导入军事理论课，就是紧密结合教学内容，恰如其分地设置疑问，甚至是自相矛盾的疑问，引发教育对象的思考兴趣，在课堂上造成一种“欲知后事如何，且听下文分解”的心理效应。如在讲“中国国防建设”课时，军事教师就可以设计一个“连环包袱”导入，军事教师可以说：“今天上课，我要给大家透露一个军事秘密!”这是设置的第一个悬念，军事教师要透露军事秘密了，自然把学生的胃口吊了起来，一下子吸引学生的注意力，都想知道会说出什么样的军事秘密。接着，军事教师可以说：“在我国国防建设的大军中，有一支特殊的部队。

他们不拿枪，不驾驶坦克和飞机。”听到这里学生们开始嘀咕了，没有武器那是什么部队啊?其实，这是设置好了第二个悬念。军事教师可在稍作停顿后接着说：“他们的任务是每年给全国新入学的500百多万大学生讲军事理论课，这支部队的名称叫派遣军官!”。这个巧妙的“连环包袱”，既宣传了派遣军官队伍的重要价值与功能，也传递了党和国家对大学生国防教育的重视，对下面的教学自然起到了推波助澜的作用。

即授课前军事教师讲述一段与教学内容有内在联系的小故事、小传记，使教育对象听后感到有趣，受到感染，激发思维，急想知道蕴藏于故事之后的新知识、深道理，从而体现教学内容的重要性。如我们在讲“新中国国防建设成就”课时，军事教师可以讲：“同学们，1962年9月8日上午九点多，在江西省南昌市北郊的上空，我们的雷达发现了台湾当局派出的u-2高空侦察机，当敌机有恃无恐的侦察完返回时，我军地空导弹部队突然开启雷达发射导弹，导弹呼啸着飞向高空，准确无误地将一架侦察机击落，这是我军保卫祖国神圣领空的首次保卫战…”。通过讲述故事开头，打动学生，感染学生，让学生有愿意继续听下去的欲望。

这种方法就是授课前围绕拟讲课的中心思想，抽点若干人直接了当进行提问，甚至把大家问“闷”住，以激发教育对象的求知欲和期待欲，使其大脑进入积极的思维状态，从内心产生急于听课的愿望。如讲《中国国防》课时，军事教师就可以设置：国防的含义、国防的作用和我国国防建设成就等问题，连续提问了4-5名，学生对这些耳熟能详的问题，现场回答的都不够全面，课堂气氛一时沉闷起来，这便引出了要讲的课题，“国防这个名词，同学们每天都在接触，但要让你比较准确的讲出国防的定义和作用，大家不一定能将的清楚，所以也就不清楚自己承担的责任和义务，本堂课就专门来学习这个问题。”点将问答导入，最好结合大学生的所学专业来确定，提问与他们专业相关，但大家有容易混淆的问题。这样很快就能把他们的注意力吸引到所学的教学内容上了。

就是根据教学内容将要灌输的思想和观点，有针对性地提出几种有争议的观点和见解，或借他人之口陈述彼此相悖的看法，让大学生去辨析和判断，在激发“异议”、形成“分歧”中引入课题进行讲解。如在讲授《毛泽东军事思想》课时，就可以设置：有人说：人民战争思想与现代战争形态不相符已经过时了!也有人说：人民战争对现代战争仍然有指导意义!你是怎样看的?这样观点相左的问题，立刻能引起大学生的认真思考和热烈争论，使其揣着验证是非或寻求道理的思想心态认真听下去。

人的情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应。激发情感导入，即围绕教学内容，或通过军事教师抒发个人爱憎分明的真情实感，或通过播放相关内容的录像录音片段等，触发大学生的喜乐、愤怒、悲伤、爱慕、厌恶之情，从而在教育者与被教育者之间产生情感共鸣和思想对流，为导入新课创造必要条件。如《中国武装力量》课，军事教师要在声音语气上加大力度，以慷慨激扬的情绪在课堂上讲述我国最新的一些新型武器装备情况，同时在投影仪打出相关照片，如果有视频再链接播放。军事教师要用语言和体态语言，把自身的情感淋漓尽致地发挥到对我国武器装备研发成绩的赞扬上，让学生受到充分的感染，爱国之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎样爱国奉献”的问题上来。

综上可以看出，大学生军事理论课的“导入”，既有其内在规律性，也有其方式方法的灵活性，有时一个教学内容可以选择几种方法考虑导入。因此，在具体的教学实践中，要运用好“导入”的环节，除了把握其基本规律外，还应注意以下几点：

一是要紧扣教学主题。也就是说，无论采用哪种方法，都应从服务主题出发，紧紧围绕教育的目的和内容进行构思和设计，以便能够“引人入境”、“引人入胜”。如果离题甚远，甚至风马牛不相及，那样就会弄巧成拙，事与愿违。

二是要合乎逻辑。每次“导入”设置的问题、表述的现象、列举的事例、涉猎的知识，都应贴切实际，符合事理，缜密准确，做到高而不玄，大而不空，惊而不失真，奇而不离谱，使被大学生听了无“玄、空”之感，无哗众取宠之疑。同时军事教师呈现出的心态和情感，也要真诚朴实，恰到好处，以烘托教学的思想内容。切不可矫揉造作，故弄玄虚。

三是要严谨利落。“导入”的环节，既然是“小插曲”、“小序幕”，就应以“短平快”取胜。这就要求军事教师要通过简练自然、新颖活泼的语言尽快地凝聚大学生的思想，吸引他们的注意力，使其适时进入“角色”和“意境”。只有这样，才能达到应有的“导入”效果，切实增强军事理论课的吸引力和有效性。