在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
2022试卷评析心得体会如何写一
一、总体情况:
6月28日,我校对三年级语文进行了期末参考考试,共有学生213人,参加考试212人,平均成绩为79。8分,达到优秀的有51人,占24%,及格的有197人,占93%。
二、具体分析:
1、识字写词
试题包括看拼音写词语、划出正确的读音、在具体的语境中理解词语的意思、根据课文内容连线。从卷面看,学生识字掌握较好,能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正确率在较高。
2、积累
试题主要是根据课内外积累填空。从卷面看,积累部分做得较好,默写、填空很少失分。失分较多的是错别字,另外对课文中主要人物的优秀品质还不能找到合适的词语来形容。究其原因,一是词汇量积累不够。二是受思维定势影响,即便积累了,也是一知半解,故有一定的错误。
3、阅读短文,回答问题
考查阅读能力的共有两篇短文,一篇课内,一篇课外。从整体上看,课内题得分率较高,但仍有学生达不到点上,平时要注意根据学情,多加巩固。课外短文失分较多,不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。部分学生对一个句子中含有两个打比方的特点不能领会,本体与喻体都不能对应起来,从而看出一些学生的语文素养没有得到螺旋式提升。
4、作文
考查形式是命题作文《猜猜他(她)是谁?》。从学生作文来看,大部分学生能按题目要求把自己的同桌或好朋友的特点写出来。有的学生的`习作用词准确、句子流畅、颇具文采,字里行间表现出很强的观察力。但也有不尽人意的现象,一些学生还未理解题目意思,甚至没有写到人物,有的将它写成了一个游戏。总之,学生的写作水平参差不齐,差距较大。
三、反思与建议:
1、要继续重视识字和积累
本次考试中,识字和积累部分得分率较高,说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈,在教学与复习中要采用分散与集中的办法,继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视。精读课的教学,老师要根据教材特点指点学习方法;课外阅读,老师要放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。
3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫
要充分利用习作教材,让学生敢于表达,乐于表达,重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时,要发挥评价的激励作用,充分保护学生表达与交流的积极性,尽力让学生获得成功感,从而不断增强学生习作的自信心。
2022试卷评析心得体会如何写二
三年级综合实践期末试卷
班级:姓名:得分:
一、选择题。(每题5分,共75分)
1、在综合实践活动中,小组成员之间最正确的关系是()
a.有分工合作的精神b.有创新的精神c.有自主的意识
2、客家的饮食特点是()
a、油重味浓b、清淡c、低热量
3、风是()的运动。
a、空气分子b、雨水c、灰尘
4、蔬菜中还含有一种免疫物质(),它具有抑制人体细胞癌变和抗病毒感染的作用。
a、干扰素诱生剂b、维生素ec、叶绿素
5、空气流动所形成的动能为()。风能是太阳能的一种转化形式。
a、风能b、太阳能c、水能
6、蜗牛喜欢在()的环境中生活,昼伏夜出,最怕阳光直射,对环境反应敏感。
a、阴暗潮湿b、疏松多腐殖质c、干燥
7、白蚁喜欢在()出来活动。
a、白天b、晚上c、中午
8、综合实践活动计划的拟定,重点要写清()
a.研究成员及分工b.具体内容c.方法步骤。
9、火警电话是:()
a、110b、119c、12210、准许行人通过人行横道的信号是:()
a、红灯亮b、绿灯亮c、绿灯闪烁
11、植树节是哪一天:()
a、3月12日b、4月12日c、3月22日
12、安全使用电器的做法是:()
a、电视、电暖气等长时间运转b、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源
c、睡觉前或离家时切断电器电源
13、火灾现场不正确的逃生方法是:()
a、用湿毛巾捂住口鼻b、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离c、慌不择路,从高楼上跳窗而逃。
14、遇到陌生人给你食物,你应该怎么办?()
a、接过来就吃b、出于礼貌,不好意思不吃c、拒绝接受
15、每年的11月9日被确定为:()
a、消防安全日b、安全生产日c、禁毒日
四、给大家介绍你最钟爱的收藏品,写清收藏的理由和收藏的体会。(25分)
2022试卷评析心得体会如何写三
这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考资料深入浅出地将教材中的全部资料展此刻学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学本事。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情景,教师也能够经过此次测试从中找到自我教学中的不足,以改善教学方法。
本次考试的成绩:全班64人全部参加,其中a等,b等,c等,d等,成绩不太梦想。
本试卷共七道大题。
第一大题;填空题以基础知识为主,主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错,仅有一小部分学生不会做这道题。第二大题:确定题此题中4小题,考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。有个别的学生弄不明白了,混淆了。
第三大题:选择题。考查了学生对轴对称图形、对称轴、和旋转图形的掌握情景.学生大体上掌握的比较好。
第四大题:数图形的对称轴。考查了学生对画图中对称轴的确定本事。绝大多数学生都能正确答题。
第五大题:计算题。主要考查学生简便方法的运用。仅有几个学生最终一小题没用简便方法,错误不多。
第六大题:看图回答问题。
此题以课本基础为主,主要考查学生对图形的变换掌握情景,涉及到旋转和平移。这道题错误相对较多,主要是理解本事强。第七大题:动手操作题。第1小题画出一个图形的轴对称图形。此题错误较多,主要是没有找好对称点,所以不能正确地画出轴对称图形。第2小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形,这题错误更多主要是此刻的方向和读数不对,以后要加强练习。第3小题画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对,出错的也不少。改善措施:
(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
(2)加强对学生的本事培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的本事培养。
(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。
总之,此试卷测出了学生的水平,也测出教师自我教学中的不足之处,我将会在今后教学工作中加以改善,以到达更好的效果。
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