最新战争指南心得体会简短(优秀12篇)

心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要总结方式，它能够帮助我们总结经验，提高自己的能力和水平。写心得体会时，我们可以运用一些修辞手法或扩展写作思路的方法，使文章更加生动有趣、引人入胜。小编为大家整理了一些有关心得体会的范文，希望能够为大家提供一些写作参考。

战争指南心得体会简短篇一

战争一直以来都是人类社会中不可避免的一部分，而《孙子兵法》被誉为中国古代军事最重要的典籍之一。它以其悟透、简明的思想，深深影响着军事战略的制定和执行。在读完《孙子兵法》后，我深深地感受到了这部经典之作对战争与人生的启示和影响。以下将分为序言、概述、详解、实践和结语五个部分，分享我的关于《孙子兵法》的心得体会。

序言：探究《孙子兵法》的背景和重要性。

《孙子兵法》在军事典籍中的地位无可置疑。孙子以其对战争深入的思考和精准的战略思维，揭示出了智慧与机智、力量与策略之间的博弈关系。《孙子兵法》讲究以少胜多、以弱胜强的策略，强调在战争中胜利不仅仅依靠武力和兵员数量，更重要的是智慧、战略和持久的耐心。这些道理在战争中不断得到验证，并成功应用于现实生活的各个领域。

概述：《孙子兵法》的核心思想。

《孙子兵法》囊括了丰富的战争智慧和战略原则。其中最重要的核心思想为“兵无常势，水无常形”。这一思想告诉我们，战争的发展与变化如同水流一样，没有固定的形态和势态。智者应善于捕捉并利用战争的变化，寻找敌人的薄弱点，从而实现最终的胜利。此外，《孙子兵法》还强调“敌勢連袂”，即了解敌人的动态和心理，进而在战场上斩草除根。

详解：《孙子兵法》的实战指导。

在《孙子兵法》中，有许多有关实战指导的原则。首先，孙子提出了“用兵之道，周于国内”。这一原则强调在开展战争前，必须首先了解和掌握自身的优势与劣势，进而制定有效的战略。其次，孙子着重强调了情报和后勤的重要性。情报是决定战争胜负的关键，孙子认为“知己知彼，百战不殆”，只有将敌人的情报搜集清楚，才能在战场上一举取胜。后勤则是战争的生命线，保障兵员的供给和支持，以保证战斗的持久性。

实践：将《孙子兵法》的理论应用于现实生活。

《孙子兵法》所强调的战争智慧和策略，同样可以应用于我们的现实生活和职业发展中。比如，在职场中，我们面临的竞争激烈，学习和运用战略原则可以帮助我们找到自身的优势和与他人的不同之处，从而在激烈的竞争中成功。此外，了解情报、抓住机会、及时调整和创新，也都是《孙子兵法》在实践中所强调的重要特点。

结语：《孙子兵法》给予我们的启示与反思。

通过修习《孙子兵法》，我深刻理解到战争的世界中融入了悠久的智慧，这些智慧在战争中被验证，在现实生活中也同样适用。了解自己与敌人、利用情报、调整战略、寻找优势等都是我们在实践中需要学习的重要特质。《孙子兵法》是一本经典之作，它教会了我如何在任何情境下都保持冷静、洞察问题本质、善用智慧和战略去解决问题。

综上所述，通过学习《孙子兵法》，我深深感受到这部经典之作关于战争和战略的智慧和反思。《孙子兵法》的指导原则和精神对于我们的现实生活和职业发展同样有着积极的影响。只有不断学习和掌握这种智慧，我们才能在战争中取得胜利，在生活和事业的道路上不断前进。

战争指南心得体会简短篇二

战争是人类历史上最残酷的现象之一，给无数个个体和家庭带来了巨大的伤害与痛苦。作为一个亲历者，我深刻体会到了战争的残酷和无情。然而，随着岁月的流逝和经历的积累，我也不得不承认，战争也让我学到了许多珍贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在战争中所得到的一些心得体会，让更多人对战争有一个更为深入的认识。

首先，战争让我深刻意识到生命的可贵。在战乱之中，生命如蝼蚁般微不足道，人的存在是那么脆弱和渺小。我亲眼目睹了无数个体的逝去，看到了无数家庭被撕裂，心灵受创。这让我明白了生命的可贵，让我学会珍惜身边的人和事。在平凡的生活中，我们常常忽略了对生命的敬畏和感恩，但战争却教会了我如何正视生命，尊重每一个活在世上的个体。

其次，战争给我带来了对和平的渴望。战争的无情和痛苦让我深深地向往和平。我看到了无数家庭被摧毁，无辜的人们被残忍地夺走生命。战争让我认识到和平的可贵，让我明白了只有和平才是人类生存的基石。因此，我愿意为了和平而努力奋斗，永远不忘战争带给我们的痛苦，以及对和平的执着和渴望。

第三，战争让我学会坚强和勇敢。在战场上，我身边的亲友或陌生人倒下，一次又一次激发着我内心的力量和勇气。战争让我迅速成长起来，不再是过去那个娇弱和软弱的我。我开始学会面对恐惧，勇于面对挑战，付出一切去保护自己和所爱的人。战争锻炼了我的身心，让我懂得面对逆境时如何坚守信念，永远不放弃。

战争还教会了我珍惜和平年代的欢乐和安宁。在战场上，我看到了那些生活在和平年代的人们所拥有的一切，他们快乐的笑容和幸福的人生。战争让我意识到，和平年代的一切不是理所当然的，它们是来之不易的。我深深领悟到了和平年代不可多得的宝贵，我决心努力工作，为保持和平做出自己的贡献。

综上所述，战争是可怕而残酷的，但它也让我学会了许多重要的经验和教训。战争教会了我尊重生命、向往和平、坚强勇敢，以及珍惜和平年代的宝贵。通过我的个人体验，我希望能够唤起更多人对战争问题的关注和思考，以便我们能够共同努力，守护和平，避免战争的发生，给每一个人都带来更多的幸福与安宁。

战争指南心得体会简短篇三

《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标，教育建议两部分组成。它充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣。创设了丰富的教育环境，最大限度地支持和满足儿童直接通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。现在大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱“填鸭式”的教育，想让孩子真正成为学习的主人、相信在《指南》中就能够找到答案。作为一名幼儿教师更要用科学的方式来教育幼儿，让幼儿的身心获得全面和谐的发展。

一、善于发现孩子的闪光点。

在健康领域目标2中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”在日常教学活动中，对于学习能力较强、xx格开朗、自我服务能力强的幼儿，老师常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些能力较弱的孩子，老师能有意识地去发现、挖掘孩子的闪光点吗？教育者的责任就是使每一个学生都能在原有的基础上全面和谐地发展，让幼儿在原有基础上得到提升，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每个孩子都有闪光点”的教育观、儿童观。

二、为幼儿创造更多的机会交流。

在语言领域目标2中指出：“每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。”尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。比如在晨间谈话活动中给孩子一些自由谈论的时间，听听他们谈论的话题，了解他们的疑惑和感兴趣的话题。在集体教学活动活动中，教师也应该及时关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多地创造幼儿交流表达的机会。

三、注重身边的教育。

在社会领域解读中指出：“幼儿社会xx是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。xxxx应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”社会领域的集体教学活动往往会出现这样的问题：教师说教得多，幼儿往往被动地灌输一些社会xx规则、意识或品质。社会活动取材应源于日常生活中的问题，如在社会活动《参观水果店》的过程中，幼儿懂得要排队买水果，使用礼貌用语，学习他人是如何与店主交流沟通的。对幼儿来说也是一种现鲜活的教育。

刻育和学习的目的是对知识感兴趣，目的是喜欢读书，目的是爱劳动，目的是爱艺术，目的是有一门自己喜欢的手艺，目的是会做人，道德不差，目的是有教养，有能力，有品位，目的是幸福的人生。幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。

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战争指南心得体会简短篇四

我利用这段时间认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》将幼儿的学习与发展分为五大领域：语言、健康、科学、社会、艺术。各领域之间是环环相扣的，不可分割的。每个领域都有要按照幼儿的学习与发展，最基本最重要的内容划分为若干方面。每个方面都有学习目标、发展建议两部分组成。

在健康领域方面，我们主要陪养幼儿在生活中能够自理，还要具备一定的安全知识。每个年龄阶段都必须学会具备一些生活中的自理能力。结合专家的意见，对不同年龄阶段的孩子实施适当的教育方法。

在语言方面我们要让幼儿学会倾听和表达，不同年龄阶段的孩子也要具备阅读和书写能力，使我们的幼儿学会认真听，听懂语言，愿意与他人交流。我们要从不同的年龄段去观察我们的孩子，选择适当的图书给我们的孩子去阅读，多与我们的孩子交流。我觉得这是非常好的，对我们的工作也有很大帮助。

幼儿的语言核心价值就在与交流和学习中成长起来的，幼儿的语言能力上课一发现幼儿就是交流和运用的过程中发展起来的。作为幼教者，我们应该给幼儿创始自由、宽松的语言交往能力。鼓励幼儿多与同伴交流，让幼儿敢说、想说、喜欢说，并能积极的说。因此，在语言领域方面我的感触最深。以往我们上课一发现幼儿多说话就会让幼儿安静，总会觉得吵，控制了幼儿想说又不敢说。通过这次的学习，我深刻明白，幼儿的语言不是高控制的交流过程的语言过程；不是被要求说一样的语言交往过程；不是无情境的设礼貌的交往过程。是认真倾听与，并积极的互动的语言交流过程。总之，在以后的语言教学方面，我应结合《指南》的这些建议，把我们的孩子教育好。不仅在语言、科学、艺术、社会都是一样的。

《指南》的学习让我意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。

我收获最大的就是：爱孩子就不能拔苗助长，做一些看似正确，其实错误的事情；爱孩子就要明白，怎样帮助孩子一步一步，踏踏实实达到目标的方向。作为一名幼儿教师，更作为一名母亲，我有深深的遗憾：遗憾没有早点读到《指南》，没有早点领悟这一点。反思自己以前，曾经好大喜功，做过拔苗助长的事情。另一个收获是作为教师要以身作则，要求孩子做到的，老师自己先要做到。这话说起来简单，实践起来却很难。要孩子学会倾听，老师自己要弯下腰，认真听孩子说话；要孩子诚实，老师也不能失信于孩子。

“陪孩子一起成长”！这是我最深的体会！有了《指南》为我们指引作为一名幼儿教师方向，我们就有了努力的目标。我们应该在《指南》的引领下，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，为每位孩子创出一片美好的未来！

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战争指南心得体会简短篇五

我们都知道孩子到了3岁时会发生很大变化，有些孩子变的非常不听话，固执、任性。有的孩子情绪突然变得很不稳定，在心里学界人们把3岁左右称为一个关键期。给孩子更好的发展是我们所有幼儿园老师与家长共同目标，作为老师的自己，认真的学习了《3―6岁儿童学习于发展指南》极为重要。为此我抽出时间认真学习了《3―6岁儿童学习于发展指南》，真是受益匪浅。

学习《3―6岁儿童学习于发展指南》我深刻的意识到幼儿教育是一项非常细致的工作。相对于我们平时的工作来说，我们还是有很多做的欠缺的地方。但是在不断的学习与实践中，我也会努力的提升自己，使自己对《指南》有更深刻的领会努力地应用到幼儿的一日生活中去。

比如说：我带的大班年龄段在5―6岁左右，在《指南》中的社会领域第一点人际交往中的目标三：具有自尊、自信、自主的表现。要求我们关注幼儿的感受，保护其自尊心、自信心。那么我们必须以平等的态度对待每一位幼儿，给幼儿好的行为予具体、有针对性的肯定和表扬，让他们认识自己的长处建立自信心、自豪感和满足感。在保证安全的情况下放手让幼儿做自己乐意喜欢、想做的事情，让幼儿通过努力获得成就感树立自尊心和自信心。

在平时的一日活动中，我们会利用“区域活动”的时间，让幼儿在表演区随着动感的音乐走出自己的风采。很多胆小、自卑的幼儿跃跃欲试，在我们的鼓励和引导下勇敢地走在舞台的中央，获得老师和小朋友的掌声、赞扬的他们心中无比的喜悦和自豪变的有自信了。

我们努力的将这些“嘴里说说”的东西融入到孩子们在园的一日活动中。每一次活动我们都放手幼儿自己去做，每一次活动的内容都会注入新的活力和因素。在活动过程中幼儿自觉排队，形成一些游戏规则。这不仅仅培养了幼儿的自主，更让很多幼儿懂得社会是个大家庭，我们必须遵守规定。

我觉得对大班幼儿建立良好自信、自主的表现是相当重要的，影响他们以后的学习生活和发展。那么我们平时对幼儿的一言一行都要非常得体、恰当，不能伤害到幼儿幼小的心灵。

虽然这些都是零零散散的琐碎事情。我相信遵从《指南》提出的教育3―6岁幼儿应坚持的原则，深刻的反思自己教育。

教学。

过程中不到位的地方，学习把《指南》精神落实到工作中去，自己一定会进步和成长。感谢《指南》，愿所有的孩子在游戏、歌声与欢笑的日子里一路阳光，恣意灿烂。

刘柏梅。

天长市城南幼儿园2017年6月5日。

战争指南心得体会简短篇六

20xx年9月份，我进行了《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，通过对《指南》的框架和各领域内容的学习以及各领域目标的解读，我了解了《指南》产生的背景，知道《指南》对我们平时教育教育工作的指导意义重大，现将我的学习心得整理如下：

在大背景下，《指南》的产生可以指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。《指南》既引导幼儿的学习，也同事引导幼儿通过学习所要达到发展的结果，它不是“标准”，具有“指引”、“导向”的功能。我们幼教工作者，在工作中要深化《指南》，让《指南》成为幼儿学习与发展共同的目标导向，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

沈杭凯、陈娴、何线、张群老师对《指南》各个领域的解读，了解到指南中的目标部分指3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，往往不是教师直接“教”的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。比如幼儿对所在班教师长期管理行为的模仿，这反应了幼儿的社会学习方式特点为模仿性，教师在平时环境及行为中潜移默化地影响、感染幼儿。

《指南》语言领域下的子领域“倾听与表达”中要求把握语言交流情境，让孩子在生活中自然学会倾听，它给出了一些教育教育建议：创设积极的交流情境；让交流变得精彩；重视文学作品听读感受等。根据《指南》精神，我可以关注生活中的语言交流、引导幼儿讲述感兴趣的事情、主动介绍周围的事物，平时选择适合的儿童读物，经常给幼儿讲故事，培养幼儿听的能力，尽可能运用不同语调让幼儿感受故事或读物中角色的高兴、生气、悲伤，引导幼儿理解不用情境中语句、词汇感。

战争指南心得体会简短篇七

战争，是人类历史上最残酷与最荒凉的现象之一。从古至今，战争给人们带来了巨大的痛苦和伤害。在战争中，生灵涂炭，城市被毁，家庭被撕裂，无数的人们失去了亲人，失去了家园。在我参与的战争中，我亲身感受到了战争的残酷和荒凉。战争虽然能够实现一时的胜利，但却无法给人们带来真正的和平与幸福。

第二段：战争与个人的心理变化。

战争让人们的心理发生了巨大的变化。在战争开始初期，人们往往抱着荣誉和勇气的心态去参战。然而，随着战争的不断延续和恶化，人们的心理开始发生了变化。胜败的不确定性、战斗的残酷和死亡的威胁，都让人们感到害怕和绝望。在这种恶劣的环境下，我逐渐意识到战争带来的伤害和毁灭，开始质疑战争的意义和价值。

第三段：战争与和平的反差。

战争和和平是生活中的两个极端。战争时人们武装起来，互相残杀；而和平时人们团结和谐，共同追求发展与幸福。战争和和平之间的反差让我深刻感受到了和平的可贵。在战争中，我渴望着和平的到来，希望战争能够早日结束，人们能够过上安宁幸福的生活。而当和平真正降临时，我体会到了和平的宝贵与可贵。和平让人们摆脱了战争的恐惧和创伤，能够尽情追求自己的理想和幸福。

第四段：战争给人们的启示。

与战争的经历相随而来的是对生活的深刻思考和对人性的思索。战争让我明白了人类的贪婪和欲望是导致战争爆发的根源，是让战争不断重复的原因。只有人们在内心深处培养出真善美的品质，才能够摆脱战争的困扰，实现和平与发展。战争还让我意识到在和平的时候要珍惜现有的幸福和安宁，要更多地关注他人，共同建设一个更加和谐和幸福的社会。

第五段：追求和平的责任与使命。

作为经历过战争的人，我深刻地认识到追求和平的责任和使命。我意识到只有通过加强国际合作，构建和谐的国际关系，才能够实现永久和平的目标。作为个体，我也要以身作则，在日常生活中传播和平的理念，弘扬和平的正能量。只有每一个人都以和平为目标，努力做到心怀善意，关爱他人，我们才能共同创造出一个更加美好的世界。

总结：

战争是人类的灾难，给人们带来了巨大的痛苦和伤害。战争让人们的心理发生了巨大的变化，让人深刻意识到和平的可贵。战争给人们带来的启示是贪婪与欲望是导致战争重复的原因，只有培养真善美的品质才能实现和平。作为经历过战争的人，我们要担负起追求和平的责任和使命，通过加强国际合作、传播和平理念来共同创造一个更加美好的世界。

战争指南心得体会简短篇八

战争这个词一直伴随着人类历史的长河，带来了无尽的破坏和苦难。作为一个痛苦的现实，战争给我们留下了深刻的印象。然而，它也使我们对和平有了更深刻的理解，并从中得到了宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我个人的战争心得体会。

首先，战争让我意识到了战争的可怕和无情。战争中的死亡和伤痛令人痛心，无辜的生命被夺走，繁荣的城市被摧毁。在战争的洪流中，人们无法避免地面临着巨大的压力和痛苦，无论是战斗中的士兵还是无辜的民众。我亲眼目睹了炮火的摧毁力，听到了子弹的呼啸声，这让我深感战争的残酷和毁灭力量。我们应该珍惜和平，尽可能地避免战争的爆发。

其次，战争让我明白了人类的力量和勇气。在战争中，许多战士展现出了顽强的意志和无畏的精神。我曾与一位退伍军人交流，他告诉我他在战场上的故事。他身经百战，见证了生死离别，但他从不后退，始终坚守着对祖国的忠诚。这种英勇的精神深深地打动了我。战争可以带来伤害和痛苦，但也能激发出人类的力量和勇气，让我们看到了人类的坚强和无畏的一面。

接下来，战争教会了我珍惜和平。当战争席卷而来时，人们才会真正意识到和平的可贵。和平是战争最美丽的画面，是世界的宝藏。只有和平才能让人们安居乐业，享受生活的乐趣。在战争的阴影下，人们追求着和平的渴望，这让我对和平有了更深刻的理解。和平不是我们可以轻易得到的，需要每一个人的共同努力和维护。我们应该珍惜和平，以和平为目标，让和平在世界各地广泛传播。

此外，战争教会了我学会帮助他人。在战争时期，人类面临着巨大的困境和挑战，需要相互关心和帮助。我在战争期间参与了一些志愿者工作，与流离失所的难民一起工作，给他们提供援助和支持。这让我认识到了帮助他人的重要性，因为我们每个人都可以在一定程度上影响别人的生活。无论是战争还是和平时期，我们都应该尽自己的一份力量来帮助那些需要帮助的人。

最后，战争使我深刻认识到和平与和解的重要性。每场战争都会造成巨大的破坏和伤痛，但是只有和平与和解才能真正解决问题、促进人类的发展。通过对过去战争的反思，我们可以学到许多教训，以防止类似的事件再次发生。和平与和解是人类共同的愿望，也是我们应该努力追求的目标。只有通过对话和谈判，才能找到长久的解决办法，实现持久和平。

总结起来，战争是一段痛苦而残酷的经历，它让我们对和平产生了更深刻的思考。战争让我明白了战争的可怕，展现了人类的力量与勇气，在我心中埋下了珍惜和平的种子。安居乐业的和平是我们共同的渴望，我们应该学会帮助他人，以此推动和平与和解的发展。愿我们的世界越来越和平，战争只成为历史的一部分，我们不再需要从战争中获取经验和教训了。

战争指南心得体会简短篇九

《指南》是一本以家教为主题的书籍，主要关注儿童的教育方式和家庭的教育环境。通过这本书，我深入了解了家庭对儿童成长的影响，也从中汲取了许多宝贵的教育经验和教养智慧。以下是我对《指南》的心得体会。

第一段：家庭教育的重要性。

《指南》中提到了家庭教育对儿童的成长和发展起到至关重要的作用。作为一个父母，我们应该为孩子提供一个良好的成长环境，为他们树立正确的价值观和信念。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。我们应该以身作则，积极培养孩子的良好习惯和道德品质。只有在一个温暖、和谐的家庭中，孩子才能茁壮成长。

第二段：沟通的重要性。

在《指南》中，作者强调了家长与孩子之间的沟通。沟通是理解孩子的需求和情感态度的关键。通过与孩子的沟通，我们可以了解他们的内心世界，体会到他们的烦恼和快乐。同时，家长还可以通过恰当的沟通技巧，帮助孩子解决问题，培养他们的自信心和独立思考能力。因此，我们应该尽可能地花时间与孩子交流，听取他们的意见和建议，以建立更加密切的亲子关系。

第三段：父母的陪伴和支持。

孩子在成长过程中，最需要的是父母的陪伴和支持。无论是在学习还是生活方面，父母都应该给予孩子充分的关注和帮助。父母的关爱和鼓励会让孩子感到温暖和安全，激发他们的学习兴趣和成长动力。同时，父母也应该为孩子提供积极的学习环境和资源，培养他们的兴趣爱好和自主学习能力。只有在父母的陪伴和支持下，孩子才能在成长中茁壮成长。

第四段：尊重和理解孩子。

《指南》中强调了对待孩子应该给予他们尊重和理解。孩子是一个独立的个体，有着自己的思考和行为方式。作为父母，我们应该尊重孩子的个性和特点，理解他们的成长需求和情绪变化。不应该过度干预孩子的生活，而应该让他们有机会去尝试和探索。同时，我们也要有耐心和宽容，给予孩子一定的自由和独立，培养他们的自尊心和独立性。

第五段：家庭教育的目标。

家庭教育的最终目标是帮助孩子成为独立、自信、负责任的人。通过家庭教育，我们要培养孩子的品德和道德观念，锻炼他们的自我控制和应对能力。同时，我们也要注重培养孩子的社交能力和合作精神，让他们学会与人相处和团队合作。只有这样，孩子才能在日后的生活中立足，成为对社会有用的人才。

总结：

《指南》是一本对家庭教育具有重要意义的书籍。通过阅读这本书，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，并学到了许多实用的教育方法和技巧。在日后的家庭教育中，我将会更加注重与孩子的沟通，尊重和理解他们，给予他们充分的支持和陪伴。相信在这样的家庭教育下，孩子将会茁壮成长，成为有价值观、有责任心的人。

战争指南心得体会简短篇十

《指南》的“艺术领域”中对教师提出要求：“和幼儿一起用图画、手工制品等布置环境、美化生活。”

我们的生活缺不了美的事物，对美的渴望是每个人的权力，《指南》中也说到“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”我们应该满足孩子们，这对于教师而言是举手之劳，我也确实当任务做了。这周正好是“春天”的主题，安排了制作活动，孩子们制作迎春花、桃花、梨花和柳条，有的是个人作品，有的是两人合作。我当时只是配合师父将柳条挂起来，在我布置好教室之后，维维走来告诉我说：“老师，我们把春天搬到教室里来了，你看，花瓶里有黄色的迎春花，红色的桃花和白色的梨花，窗户上还有绿绿的柳条，真漂亮!”布置环境对我来说只是任务，而对于孩子来说却有着不可思议的内涵，我被她的一番话感动了，忍不住夸奖她：“你说得正好!”她笑得可欢了。这段小故事告诉我：教室里的环境布置能开拓孩子的思维，一定要重视教室环境。下次一定会和孩子们一起讨论如何布置教室、美化教室，让孩子们成为教室里的主人!

《指南》中强调“成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能为追求‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”我的理解是：每个孩子都有丰富的想象力，能用语言大胆地表达出来，但并不是每个孩子都能把他的心中所想绘画出来，这毕竟需要有一定的绘画基础。我们不训练孩子们的绘画技能，但也不能在没有基础的情况下让孩子去创作，创作要以绘画基础为奠基。当然，孩子们的创作是浅层次的，不能对孩子要求过多。想要提高孩子的绘画基础，不一定要教师施加给他，我想可以让孩子选择一些自己喜欢的绘画读本，画一画自己喜欢的人物、小动物和植物。这是他自发的一种对于美的理解，孩子会有一种亲身体验：这本书上画的东西是我喜欢的美的东西。这样，既不会出现千篇一律的作品，又让孩子有能力去创作。当然，提高孩子绘画能力的办法还有许多，每位老师都有着自己独特的方式方法。

艺术领域包括美术和音乐，我觉得边听音乐边画画是一种享受，有着1加1大于2的价值。美术活动时可以播放一些与该活动相称的音乐，用音乐和美术相结合的形式，让孩子们去感受美，表现美，创造美吧!

战争指南心得体会简短篇十一

段一：引言（200字）。

战争一直以来都是人类社会中的常态，它给人们造成了巨大的痛苦和损失。在人们与人们之间进行战争的背后，隐藏着种种战争指南的心得体会，它们是人类智慧的结晶，也是历经血与火的考验所得来的宝贵财富。今天，我要谈论关于“战争指南心得体会”的主题，探讨战争指南对于战争决策和作战战术的深刻影响。

战争指南心得体会是历代战争经验和智慧的结晶，它们汇集了人类对战争的思考和认识，具有非常重要的作用。首先，战争指南心得体会为决策者提供了宝贵的参考和指导，帮助决策者制定正确的战略和战术。同时，战争指南心得体会也为将士们提供了宝贵的经验和教训，使其能够在战场上具备更强的战斗力。正是因为战争指南心得体会的重要性，每一个国家都在不断地总结自己的战争经验，以提高自己的战斗力。

战争指南心得体会具有丰富的特点和内涵。首先，它们注重实用性和实践性，因为它们是通过实际战争中不断积累和总结的经验得来的。其次，战争指南心得体会强调灵活性和变通性，因为战争是一个动态的过程，需要根据具体情况随时调整战略和战术。再次，战争指南心得体会强调整合性和综合性，因为在现代战争中，各种作战要素相互交织，需要整合各种资源和力量才能取得胜利。最后，战争指南心得体会强调智慧性和创造性，因为战争是一个高度智力化的活动，需要具备丰富的智慧和创造力才能战胜敌人。

战争指南心得体会的实践是不断的，并且在不同的历史时期和不同的战争中，会有不同的启示。首先，战争指南心得体会告诉我们，战争是一种极其残酷和复杂的活动，需要全面而深入地了解战争的本质和规律。其次，战争指南心得体会强调了策略的重要性，战争的胜利往往取决于正确的战略部署和战术选择。再次，战争指南心得体会强调了人的因素，指出将领的能力和士兵的斗志都是取胜的重要因素。最后，战争指南心得体会还告诉我们要善于借鉴他人的经验和教训，因为战争是一个有着复杂多变性的活动，我们不能指望只靠自己的力量和经验来取胜。

段五：结语（200字）。

战争指南心得体会作为人类智慧的结晶，对于战争决策和作战战术具有重要的影响和指导作用。我们应当深入研究和总结战争指南心得体会，以提高自身对战争的认识和理解，为维护世界和平和人类安全做出贡献。只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地应对未来可能出现的战争挑战，实现战争的终结和人类的和平共处。

战争指南心得体会简短篇十二

当前，科技进步日新月异，知识更新不断加快，不学习就跟不上时代步伐。做到“精通本职的、把握相关的、了解前沿的”的同时，要使自己的科技素养与本职岗位相适应、与科技发展相适应选择开放式教育是个不错的途径。

经过一番考虑，我选择了这个除了工作之余可以充实我生活的天地——开放式教育。

我选择的是工商治理专业，通过《开放教育进学指南》的学习，我了解了开放教育的特点，也进一步的熟悉到再教育的重要性：知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想进步自己的人，不懂的自主学习的人，没有把握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。而电大的开放教育给我们创造了这样继续学习的机会。

电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免往了普通学校教学的死板性。通过开放教育进学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还看老师能提出宝贵意见和更公道的学习方法：

一、我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间往了解和学习，所以我们要有一定的自学能力。

二、认真的完成每一次的作业。

三、把握网络学习方法。我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加bbs讨论，把握计算机辅助教学软件等等可以让我们有更加充分的、广阔的学习园地。

总而言之，自学为主是现代远程开放教育的一大亮点，通过开放教育进学指南，使我们了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方式，把握了学习方式、方法和技巧。在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。现代远程开放教育对社会各届人士进步知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方式和计划学习，一定会顺利完成工商治理专科阶段的学习。