从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关诗经竹竿心得体会和方法一
“一日不见,如三秋兮。”是恋爱中人典型心态;“执子之手,与子偕老。”这是一位厌战思妻士兵内心独白。“岂不怀归,是用作歌,将母来谂。”是征人对父母深深思念;“谁谓河广,一苇杭之。”是身在卫国宋国人思乡之作;“所谓伊人,在水一方。”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求理想追求。
“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。”生动地展示了一名坚贞不屈女子誓死捍卫自己爱情决心;“虽速我狱,亦不女从。”是一位女性对逼他从婚贵人斩钉截铁答复。
“勿剪勿拜,召伯所说。”是人民爱屋及乌,对有德政召伯遗迹珍重;“民之罔极,职凉善背。”是诗人对昏庸腐败统治博大、崇高、深沉忧患。“硕鼠硕鼠,无食我黍。”是人民不堪剥削压榨,忍无可忍,幻想投奔“乐土”诗。
睿智、沉静,是诗人性格,含蓄,朴素而又精致,是诗语言,诗人用诗形式,抒写却是他们并不平静心灵。对爱自主追求,对自由渴望,对正义崇奉。每一种感情都是如此强烈,如此真切;每一颗心都是如此善良,如此虔诚。
阅读《诗经》,我看不到古时人们闭塞,愚昧与保守,我看到尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。一切美好词汇,美好事物,美好情感。充溢着每一首诗。那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听歌,每一首诗都是一个真实故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚灵魂。
昔日雄霸天下帝国已化为云烟;当年国色天香罗裙已散入黄土。今天,真正触动我情感与灵魂不是几件博物馆里文物,而是那些经久不灭人故事。一首首清新而高雅诗,讲述着一个个动人故事。我仿佛被带到了遥远国度,历史又重新展现在我眼前:恍恍惚惚,若隐若现,神秘而悠远。我仿佛听到了来自远古声音,隐隐约约,断断续续,仿佛要告诉我什么。也许是历史,也许是故事,也许是未来,也许是别什么。爱,自由,正义,是《诗经》永恒主题,这也是生命永恒主题。闭上眼睛,用心静静地聆听,你可以听得到——那来自远古心灵呼唤。
同是天涯沦落人,只是我们结局是那么完美。
有关诗经竹竿心得体会和方法二
1、夜如何其夜未央。《诗经》——未央
2、出其东门,有女如云。虽则如云,匪我思存。《诗经》——如云
3、愿一日,有女同车,颜如舜华。——诗经。《诗经》——舜华
4、如月之恒,如日之升。《诗经》——如月
5、采薇采薇薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。《诗经》——采薇
6、悠悠苍天,此何人哉。《诗经》——悠悠
7、琴瑟在御,莫不静好。《诗经》——静好
8、凤皇于飞,翙翙其羽,亦傅于天。《诗经》——于飞
9、终温且惠,淑慎其身。《诗经》——淑慎
10、高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。《诗经》——景行
11、纵我不往,子宁不嗣音。《诗经》——子宁
12、衣裾渺渺,终成绝响。诗经。《诗经》——渺渺
13、招招舟子,人涉卬否。人涉卬否,卬须我友。《诗经》——舟子
14、岂不尔思,子不我即。《诗经》——尔思
15、欢日尚少,戚日苦多。何以忘忧,弹筝酒歌。《诗经》——忘忧
有关诗经竹竿心得体会和方法三
《诗经》两首教学设计
24 《诗经》两首
从容说课
《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳朴、真挚、健康的。采用了重章覆叠句和赋比兴的艺术表现手法。文字虽然简单,但给予人们的症状感却丰富,丰富到“我们只觉得读了百遍还不厌”(《中国诗史》)。
教学本文,应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读,直至成诵;分析抒情主人公的形象,了解《诗经》重章叠句的表现手法;学习赋比兴的艺术表现手法;认识《诗经》在中国文学史上的重要地位另外还应引导学生多读多背《诗经》中的名篇,提高诗歌鉴赏的能力。
课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法等教学方法。注重自主学习、自我探究,全面领略诗歌的美感,力求在诗歌鉴赏和文化积淀上都有所收获。
教学目标
知识目标
1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。
2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。
3.反复朗读,直至成诵。
能力目标
1.在熟读成诵的基础上,培养学生形象思维能力。
2.深入理解这两首诗,提高学生诗歌鉴赏的能力。
德育目标
正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。
教学重点
1.创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。
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有关诗经竹竿心得体会和方法四
1、月亭
——林鸿《新秋浮亭夜集分韵得催字》“浮亭夜月樽前满,古树秋声笛里哀”。
“月”字本义是指地球最大的天然卫星、计时单位,在女孩名字中是爱与美的象征,比喻她们冰清玉洁、美丽动人,将来成为一个正直的人;“亭”字原是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物,后延伸在名字里有正直、坦荡、美丽、亭亭玉立之义。
2、如华
——《诗经·郑风·有女同车》“愿一日,有女同车,颜如舜华”。
“如”字起到强调另一个字的作用,也有心愿达成的意思,在人名里期望孩子温柔贤惠、心地纯真、如花似玉,“如”字也常会把人比做某种事物,王如凤,意思就是像凤;“华”字听起来很大气,本义指美丽而有光彩的,头发花白,用作名字里有光彩美丽、才华横溢的含义。
3、乔幽
——《诗经·小雅·伐木》“出自幽谷,迁于乔木”。
“乔”字具有高大,也有,假装,改扮之意,在人名里寓意着孩子聪明、美丽、,百伶百俐,并且在中国四大文学著作之一的《三国演义》中大乔、小乔合称“二乔”,都是著名的美女;“幽”字给人一种清雅淡幽的感觉,一般是形容环境僻静、生活安居幽闲,所以用作名字里指女孩性格温和、温柔、做事有条理之义。
有关诗经竹竿心得体会和方法五
1、硕鼠硕鼠,无食我黍。三岁贯汝,莫我肯顾,逝将去女,适彼乐土。——《诗经·国风·魏风·硕鼠》
2、月月出皎兮,佼人僚兮。——《诗经·国风·陈风》
3、风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?——《诗经·国风·郑风·风雨》
4、兄弟阋于墙,外御其侮。——《诗经·小雅·棠棣》
5、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。——《诗经·小雅·小旻》
6、靡不有初,鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
7、言者无罪,闻者足戒。——《诗经·周南·关雎·序》
8、投我以桃,报之以李。——《诗经·大雅·抑》
9、巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》
10、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
11、桃之夭夭,灼灼其华。——《诗经·国风·周南·桃夭》
12、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——《诗经·邶风·击鼓》
有关诗经竹竿心得体会和方法六
1、所谓伊人,在水一方。《诗经国风秦风》
2、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
3、彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》
4、秩秩斯干,幽幽南山。《诗经·小雅·斯干》
5、巧笑倩兮,美目盼兮。卫风《硕人》
6、如切如磋,如琢如磨。《诗经·卫风·淇奥》
7、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。《诗经·小雅·采薇》
8、人而无仪,不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
9、人而无仪,不死何为。《诗经·鄘风·相鼠》
10、它山之石,可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》
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