英语辩论范文(模板8篇)

总结是一种思考和反思的方式，通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。写总结需要注意结构的合理性和逻辑的推进。总结范文中的亮点和亮眼之处可以借鉴到自己的写作中，提升整体水平。

英语辩论篇一

2.一叶障目，只见树木，不见森林。

3.对方辩友要透过现象看本质，透过结果看过程。

4.今天我们讨论的是一个偏正短语命题，而非绝对短语命题，请对方辩友不要混淆概念。

5.试问一个事物的发展，我是从其根本原因，根本动力乃至实质上将其解决的。

6.灵牙俐齿、口若悬河、天花乱坠、漏洞百出、侃侃而谈、胜者为王败者寇、归根结底。

7.今天讨论的正如哲学上因与果的关系，请对方辩友要明确是先有因后出果啊。

8.从宏观/微观上说[从心理学角度上说]从唯物主义哲学，从辨证主义哲学上讲…。

12.请对方辩友要明确这就如战斗与战役[个体与整体]的意义。对于正场战役我们当然要寻求胜利的，但对于某一场战斗，由于时间因素，空间因素，环境因素我们不是求胜反而是主动求败呢。

14.对方辩友的思想有些过于狭隘了吧，只看到社会的黑暗一面，为什么总躲在黑暗的角落里去看世界呢`，对方辩友未免有些过于悲观了吧。

15.我不得不再次的重申对方的眼光过于短浅，我们要用发展的眼光去看待问题啊!

19.请对方辩友不要过于激动，今天我们是讨论问题，而不是激动问题，难道对方辩友激动了问题就能解决吗?就算你再激动，拿1+1=2的铁铮铮的事情你又能改变吗?放松放松嘛!

21.真理面前人人平等，难道你就因为[声音大振的我耳朵痛/气势足吓的我哆嗦/话语多忽悠我]就能改变我的观点吗?那么我告诉你，无论何时何地，任何情况下我都永远听从于我的老大，那就是——真理!

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英语辩论篇二

1、主持人致辞：

宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手及正反方所持观点等；介绍评委等。

2、比赛阶段：

比赛由正方和反方组成，双方各2名选手，选手可自行分工，分别担任一辩、二辩。

（一)阐明立场阶段(2分钟）：

由双方一辩进行观点说明。也就是辩论双方针对辩论赛主题进行观点阐述。

1)正方一辩发言（1分钟）。

第1分钟结束时--举牌提示，最后15秒--举牌提示。

2)反方一辩发言（1分钟）。

第1分钟结束时--举牌提示，最后15秒--举牌提示。

（二)攻辩阶段(2分钟）：

1)正方二辩选择反方二辩（1分钟）。

提问时间为10秒，回答时间为50秒。

2)反方二辩选择正方二辩（1分钟）。

同上。

（三)自由辩论阶段(2分钟）：

时间是双方各2分钟。由正反双方（四个辩手均可发言）自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。

（四)讨论时间(2分钟）：

在讨论时间内，观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节主要是增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

（五)结辩陈词阶段(2分钟）：

由双方2辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

1)反方2辩总结（1分钟）。

最后15秒--举牌提示。

2)正方2辩总结（1分钟）。

最后15秒--举牌提示。

3、主持人致辞：

比赛结束。

英语辩论篇三

继陈词和辩论的关系之后，我们来研究一下交互式辩论对整个比赛过程的影响。

先看攻辩(盘问)。攻辩中采用一问一答的形式，问方只能问，答方只能答。盘问每轮问题只有一个，所以是一种特殊的攻辩。攻辩在整个辩论阶段中所处的地位是，立论陈词之后，自由辩论之前，因此攻辩的基本任务就是以破为立。我们有很多辩手存在一种困惑，就是攻辩应当提什么问题。目前华政普遍的习惯是根据己方的立论确立两个攻击点，分别交由二三辩进行提问。但事实上这种做法很有问题(表骂偶，以前偶也没仔细想过)，这就好像你邀请被告到你所在地的法院来打官司，如果他有选择权，他可能同意吗?因此他肯定是尽量不谈你的问题，尽量利用这种机会攻击你方的立论。所以正确的做法应当是，基于事前对对方立论的猜测和对方立论陈词中所阐述的理论进行攻击性提问(所以攻辩制应当由反方首先发问)。当然在提问的过程中应当诱导对方作出不符合他方立场而符合己方立场的陈述。攻辩因其所处的位置，有两种战略上的选择，一种是痛陈对方弱点，在攻辩数回合内用理论、技巧将对方在这一问题上的准备彻底瓦解，使得其在自由辩论中无法再次使用，另一种是层层剥离对方立论，找出所有其立论有问题的地方，从而在自由辩论的过程中加以攻击。一般性所有辩手都会不自觉地采用第一种战略，因为总是习惯于“能把对方说死就把对方说死”，包括我在内都是如此。但现在我觉得这并不是一种明智的选择，因为在攻辩阶段很难就能将对方精心准备的立论完全瓦解，而且即使攻击取得了很好的效果，对方在自由辩也还是会死皮赖脸继续说下去，这就导致攻辩常常是没有效果的。因此攻辩应当采用第二种战略，即尽可能多的暴露对方问题，察觉到并进行一定试探即可，不必过于深入，为接下来的自由辩论作准备。

目前我们的辩论比赛中，自由辩论和攻辩实际上是两个相对独立的环节，因此攻辩阶段的辩论仅仅成了双方二三辩的一次个人秀而已，难以起到战略上的效果。在攻辩采用上述第二种战略的时候，自由辩论就应当紧接攻辩时所发现的问题发起攻击。任一方辩手应当具有这样一种素质，就是根据攻辩中双方的表现，判断立论中我方有利而对方不利的部分，由此而进行攻击。因此“场上队长”不一定是辩驳能力最强的辩手，而是最善于分析双方理论的辩手，由其领导发动攻势。从华政目前辩论的发展情况而言，尚比较难判断由哪一辩位的辩手担任场上队长比较合适(如果咱们也搞场上教练指导就好了：)。同样利用在上一关系的讨论中所用到的观众接受过程分析，在听到—听懂—认可—倾向的过程中，自由辩论阶段的战略目的是使观众认可己方理论并一定程度上倾向于选择己方的立场。自由辩论中最大的忌讳有两个，一个是拘泥于本方的立论而不敢展开辩论，因此对对方的种种攻击只能有单调的反驳方式——陈述己方理论;另一大忌是进攻全无章法，或抛开立论，或呈散兵游勇各个出击。解决方法一是在赛前对比赛(不是辩题)进行详尽的分析和预判，一是通过对大量比赛的复盘、观看提高辩手个人对自由辩论整体把握的能力。种种问题往往都是出于同一种心态——急功近利所导致的，有的辩手习惯于寸土必争、片语不让，即使在语言的表达上做得很好，也还是容易给人一种不着边际的感觉。同时自由辩论还有一个比较突出的问题就是偏题，虽然在大部分情况下辩手都会注意不脱离己方立论框架，但也有时候为了计较个别词语而陷入纠缠，使比赛进入一种无序的状态。之前我所说到的不正确的立论方法更容易导致这种局面的发生，因为双方辩题的正确性往往都是仅仅局限于对某一词语的不同解释上，因此肯定是要说赢对方的。这种现象在国际性的比赛上也有存在，如双方讨论究竟应该用哲学辞典还是现代汉语大词典就是一例。当出现这种问题的时候，双方应当正面对抗，解释清楚本方的定义即可，不必纠缠(这要求我们在下定义的时候必须准确，而且必须考虑全面)。另外自由辩论需千万记住的一点就是，对方的说法完全可能有其合理之处，任何时候都不要急着把他们的说法完全抹杀，而因该合理吸收和利用，当听众觉得其“是有道理，但对今天的辩题不适用”的感觉。

自由辩论在细节上值得注意的问题还有几个。首先，举例子最好多用实际的案例，少用抽象的类比，除非这个类比是经过推敲并且大家都感到非常贴切的;其次，语言表达要尽量丰富，表达同一个意思可以用多种说法，比如“对方的逻辑恐怕有些问题吧”“对方的结论是如何得出的呢”“对方在推理的时候是否跳跃性太大了点呢”“对方的推导过程是不是不太严谨呢”“对方的推理似乎结论不唯一啊”“对方是否漏掉了这样一个重要前提呢”等等等等，而不要只会反复说“我终于理解对方的逻辑了………对方辩友这样的逻辑大家能接受吗”;同时，应当猜测队友每一次发言的目的(必要时候可以交流)，在必要的问题上予以协助进攻、转移，而不要傻傻得每一次都只会根据对方前次发言作答;此外，语言上务必做到流利，以往在这方面我们要求甚少，允许一定程度上的重复、间断、结巴等表达问题，但我愈加觉得一次不流利的表达将大大影响听众对发言内容的接受，因此这个问题当受到更多重视;最后，做人千万要厚道，对于对方提出的问题一定要积极回答，不要视而不见，这样不仅会导致他方有针对性的追问，而且自己形象上也有所损失，作为一个优秀的辩手一定要敢于直面任何一个问题——当然前提是正面回答，请勿恶意曲解和帮对方擅自总结，只有做到能够正确剖析对方问题的程度，才有可能把握比赛的主动。

关于质询，想谈谈自己的看法。大陆比赛大多没有采用质询的模式，而在海峡赛中我们也看到效果非常的差。这是因为大部分辩论队没有养成一种辩论的风度，我们在攻击和反驳的时候往往表现得没有耐心。事实上，在必要的问题上我们应当允许对方作更多的陈述，这样才便于我们对其的解构，也容易保证自己理解上不出问题。在一幅“好了你不用说了我知道了你的理论是错误的”姿态下，被对方提醒理解错误(更可怕的是观众理解了对方你还没有)是一件很坍台的事。质询在提问和回答上都非常有技巧，但因为比赛规则的限制，问和答都必须限定在一定的范围内，所以有利于对一些问题做出更实质性的对抗。提问时，不应当包含有帮对方总结的意思(确认性询问不算)，而只能单纯的提出问题，如在辩题“内在美能够/不能代替外在美”中，提问可以是“你方是否认为辩题中的代替就是像物物相异那样的取而代之?”而不可以是“你方是否把美的代替和一般意义上物的代替给混淆了?”，而答方则必须正面回答，回答可以是“当然不是，只要两种美能在审美结果上产生相近的效果，我们就承认代替发生了”而不可以是“我方何时有这么说过，我方一直是说美的代替必须要在审美结果上产生相近的效果才可谓是代替”。有时候提问和回答是否符合规则并不能够简单地加以判断，而需要有具有经验的评判员来加以裁判。但是在现实当中，民众往往也是好的裁判者，他们会公正地评价一方的提问是否欠妥，而另一方是否回答了问题。质询的打断只能发生在回答者已经完整回答了问题或者阐述与问题无关的内容时才可以使用，那种一感觉对方要阐述他方理论就加一打断的做法是欠妥的，也比较难取得好的效果，因为大家既没有听到对方说什么，因此也不会理会你对对方的攻击，而你又不可能要求对方配合你在质询时让听众信服你的观点，所以恰当的方式是在对方开始无关陈述以后提醒他偏题了。

英语辩论篇四

英语辩论，听起来似乎很高大上，那么英语辩论究竟是什么?今天本站小编给大家分享一些冠以英语辩论的小知识，希望对大家有所帮助。

英语辩论，顾名思义，要求辩手用英语进行表述，这无疑提高了辩论的难度，更具有挑战性。在与两位同学交流的过程中，小编特意询问了英语辩论与汉语辩论的不同之处。王晓霞表示，英语辩论采用英国议会制辩论，涉及题目更广，有时涉及到国际关系、国家政治、教育司法等问题，所以想要参加英语辩论的同学们，平时一定要多关注时事呦!

英语辩论的辩题是在比赛15分钟前给出，没有准备资料的时间，所以对知识面的考察更广泛。为此，王晓霞每天坚持阅读，并且给自己设任务量，当她发现一些热点问题时，不仅要看新闻，更要深入新闻内部追根溯源，知道发生原因等具体细节问题。当然了，英语辩论的前提，是日常的词汇积累和扎实的语法基础，四六级词汇手册神马的，还不赶紧翻出来，背诵走起!

我可以很负责任的告诉大家，这个问题不用担心，因为一!定!会!有这样的情况!但是大家不用怕，听不懂也没关系，只要迅速的让自己冷静下来，根据中心词语来推测整个观点，做个大体的了解，再用自己的语言总结，这样就妥妥的解决了，根本不会影响比赛哒!

“英辩中最重要的品质，首先是大量的阅读，辩论技巧、逻辑推理很好掌握，唯有知识面是需要坚持不懈的积累，其次是自信，对自己的辩驳能力充满自信，裁判总会喜欢具有不一样气质的选手。”

“要有逻辑线条，说出一项东西，要知道如何通过自己可靠的依据将其证明出来，可以自圆其说。与队友的合作要善于利用彼此的特长。”

“把辩论当成一种乐趣去做而不将其当成负担，当你真正融入比赛的时候，你会很享受其中的乐趣，你会听到很多不同的知识，通过不同想法的碰撞，自己对事物的接触程度会变大，自己想的也会更全面、更深刻。”

“刚入门的辩手，想到好点子却常常无法将其有逻辑有条理地表达出来，七分钟的表达时间，没有清晰的表达结构，让评委难以抓住论点，不知所云。所以辩手要注意在演说过程中随时总结自己的论点，便于让评委做出判断。这就要求选手有很高的抽象能力和说理能力，既要论证充分又要亮明论点，点面结合，才能出奇制胜。所以对于辩手来说，最重要的不是英语水平有多好，只要你能用英语表达观点即可。重点在于你有没有思路。很多时候，最大的困难是不知道自己要说什么，不知道辩题的背景，辩题的社会含义，辩题的政治文化影响。”

“因为英国议会制辩论是全世界最流行的一种辩论方式。不管是在美国、英国还是澳大利亚，甚至可以说，在任何一个讲英语的国家，如果进行辩论，最常用的赛制就是英国议会制。包括每年的世界大型英语辩论锦标赛也是采用英国议会制的。可以说最有逻辑、最有意思的赛制非英国议会制莫属。”

英语辩论篇五

要想参加一场英语的辩论赛就要提前知道它的流程是怎么样的?今天本站小编给大家分享关于英语辩论赛流程的小知识，希望对大家有所帮助。

1、主持人致辞：

宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委等。

2、比赛阶段：

比赛由正方和反方组成，双方各2名选手，选手可自行分工，分别担任一辩、二辩。

(一)阐明立场阶段(2分钟)：

由双方一辩进行观点说明。也就是辩论双方针对辩论赛主题进行观点阐述。

1)正方一辩发言(1分钟)。

第1分钟结束时--举牌提示,最后15秒--举牌提示。

2)反方一辩发言(1分钟)。

第1分钟结束时--举牌提示,最后15秒--举牌提示。

(二)攻辩阶段(2分钟)：

1)正方二辩选择反方二辩(1分钟)。

提问时间为10秒，回答时间为50秒。

2)反方二辩选择正方二辩(1分钟)。

同上。

(三)自由辩论阶段(2分钟)：

时间是双方各2分钟。由正反双方(四个辩手均可发言)自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。

(四)讨论时间(2分钟)：

在讨论时间内，观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节主要是增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

(五)结辩陈词阶段(2分钟)：

由双方2辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

1)反方2辩总结(1分钟)。

最后15秒--举牌提示。

2)正方2辩总结(1分钟)。

最后15秒--举牌提示。

3、主持人致辞：

比赛结束。

英语辩论篇六

2、直击底线。有意识地对对方底线全力猛攻，使其自我动摇，无力接济，仅有招架之功，却无还手之力，处于被动境地。

3、时间把握：即从严把握本方时间，有意启导、引导对方在无意识中把规定时间及早耗尽，以造成缺席审判的情势，这对本方极为有利。

4、节奏把握：自由辩论的时间不长，但是由于争锋剧烈，对抗性强，故往往呈现出很强的快节奏。一般而言，一强到底，一胜到底的队伍不多，这就需要有韧劲和力量持久才能取胜。故有经验的辩论队往往是先弱后强，欲擒故纵。其利在于先让对方强，以观察其底气，辨别其优劣，在制伏它。

5、避锋折锐：针锋相对，往往会陷于对峙和僵持。你针尖我麦芒，你推我搡，既不利于取胜，现场效果也不好。故有经验的辩论队往往不正面迎击，而是闪避一旁，轻轻折断其锋锐。这种闪避不是回避问题，而是巧用智力，或侧击、或高压、或机智、或幽默，巧击要害，巧借场上效果来使对方退却。简言之，即以大智大巧而对，不以表面热闹、直硬相拼见高低。

大家一定要记得上面所说的几点，并且多点练习就好。

英语辩论篇七

2、宣布辩题。

3、介绍参赛代表队及所持立场。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则、评委及工作人员。

7、评委点评。

8、观众自由提问，评委评分（同时进行）。

9、宣布比赛结果。

1、辩方陈词立论阶段：

（1）正、反方一辩发言。

先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点贴。必须在指定的时间内完成。

（2）正、反方二辩发言。

正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点；

（3）正、反方三辩发言。

由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析，为本方观点提供论据支持。

2、自由辩论阶段。

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

（在相对集中的时间内进行）。

3、总结阶段。

由双方四辩进行最后陈述，总结已方观点，反驳对方主观点，

（1）反方四辩总结陈词。

（2）正方四辩总结陈词。

5、观众提问：观众对双方队员进行提问，队员必须给予耐心解答。提问阶段双方的表现不记入比赛成绩。

6、评委评分阶段。

7、由评委对双方观点及辩论过程进行点评。

8、结果宣布。

三、辩论规则。

1、每位队员必须在规定的时间内完成，超过时间按照弃权处理，并从所在团队总分中减掉5分。

2、自由辩论规则。

自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（每一场的自由辩论在集中的两个小时内完成，每场的具体时间另定，每贴的文字在60--800字之间，每次只能提一个问题。）。

四、评判标准。

（一）将聘请五位评委对本次比赛进行全程评议。

（二）评分标准。

1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3、反映敏捷，应对能力强。

4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。

（三）评分办法（团体和个人分别记分，满分均为100分）。

（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法。

（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当、真实。

（3）辩驳：提问能否抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

（4）配合：是否有团队精神，是否相互支持，论辩衔接是否紧密。问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击。

（5）辩风：所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友和网友进行人身攻击。

（四）扣分：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风项目中，不符合评判要求和违反规则的，均酌情扣分。由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评判团决定，在其累计总分中扣5-10%。

（五）每场比赛的优秀辩手分别由胜负双方得分最高者获得；本次比赛的“最佳辩手”由个人累积分计算分数最高者获得，公式为：总积分/参加的场次。

（六）胜负判断。

1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，去掉一个最高分和一个最低分，计算剩余分数的平均分判定。

2、辩手个人得分计算方法同团体分计算方法，只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

五、奖项与奖励。

1、每一场比赛均评选出优秀辩手每队各一名，整个比赛后将决出一位最佳辩手。

英语辩论篇八

1请观众们安静一下，比赛马上开始。

2各位老师同学，大家晚上好。

欢迎来到人文学院“新生杯”辩论赛的比赛现场。我是主持人刘璐。。3首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：

让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

4下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是xxxx，看大屏幕，了解一下相关链接。

5接下来请两支代表队入场。请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，分别是来自。。。。。在我左手边的是反方xxxx代表队。分别是来自。。。。。。正方xxxx代表队的观点是xxxxxx，反方xxxxx代表队所持的观点是xxxxx。

7在比赛开始之前，对辩手提出以下几点，

1、每个队员的发言应中，回答应简洁，提问应明了。

2、对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

3、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

4、在每位选手发言还剩下30秒时，工作人员将会用铃声加以提示。当终止铃声响起时，各方正在发言的选手必须停止发言。

(二)、秩序。

1、在比赛过程中，无论是参赛人员还是观众都要保持安静，不得大声喧哗。

2、观众应保持赛场的干净、整洁。

3、比赛结束后，学术部全体成员负责打扫卫生。

希望大家能够配合。

8下面我宣布人文学院“新生杯”辩论赛第一场比赛，现在开始!

*******。

好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为三分钟，计时开始。

好，感谢反方一辩，

2.下面进入攻辩阶段。就请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。感谢正方二辩，下面请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

最后请正反方一辩进行攻辩小结。

3.下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。下面说一下规则。

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。(各四分钟)。

4刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。那么在四辩总结陈词之前，有情评委向我们的选手提问。

下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为4分钟，有请反方四辩。

好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为4分钟。有请正方四辩。

5好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分。

7谢谢老师的点评。

相信大家等这一刻已经等了很久了。

下面宣布本场比赛结果：

最佳辩手是方辩。

正方xxx代表队最终得分分。

反方xxx代表队最终得分分。

获胜方为方。

下面有请xxxx老师给最佳辩手发奖。

下面有请xxxx老师给获胜队颁奖。

同时感谢xxx代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。

8xxxxx辩论赛赛第场比赛到此结束，希望大家能够等评委及嘉宾退席后再退场，非常感谢大家的合作。我们下场比赛再见。