任务驱动型作文及范文(优质13篇)

阅读是启迪智慧和开拓视野的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。总结应该围绕主题展开，避免离题和跑题。希望大家能够善于借鉴和吸收范文中的写作经验，提升自己的总结写作能力。

任务驱动型作文及篇一

去年假期里，网球队的教练给我们布置了一个任务，要求我们在寒假结束后能够做60个俯卧撑。当时我就“吓坏了”，回家后赶紧试了试，结果只做了5个就坚持不住了，这可怎么办！

正当我愁眉苦脸的时候，爸爸下班回来了。他听我讲了这个“不可能”完成的任务，不仅不着急，反而很兴奋。他一边卷袖子，一边说：“正好我也想练练俯卧撑，我们可以一起来挑战。我们就用化整为零的办法，把60个俯卧撑分成4组来做，今天你每组先做10个。”话刚说完，爸爸就趴在地上做了15个俯卧撑。接下来轮到我了，我用不标准的动作，使出吃奶的劲，好不容易撑到第10个，然后就趴在地上动不了了。我们休息了一会儿，开始做第二组，接着又是第三组、第四组。到第四组做完的时候，我们俩都趴在地上大口喘气，动弹不了了。因为总共做到了40个，我开始有了信心。

第二天傍晚，爸爸说我们开始第二次挑战吧，我很开心地答应了。这次，爸爸纠正了我的'动作，要求我每组做15个。有了前一天的经验，我顺利地完成了总共60个俯卧撑的挑战，心里别提多开心了。到了第三天，我主动要求每组做20个。到了第四天，我每组做了25个，爸爸都有点跟不上我了。就这样，我们坚持了一个春节假期。

“世上无难事，只怕有心人。”原本我认为不可能完成的任务，经过我持之以恒的努力，终于被攻克了。我相信，今后不管碰到多大的困难，只要乐观、努力，就一定能取得最终的胜利。

任务驱动型作文及篇二

人大硕士新生郝同学出言不逊、二次再犯、有错在先，但孙教授公开断绝师生关系的育人行径，我不能苟同。在我看来，育人当如涓涓细流，温润而至，沐浴学子。

公开断绝，不仅仅是断绝了一层师生情谊，在网络时代，将此信息公之于众无异于给郝同学的未来之路横放一块“禁止通行”的罚牌。诚然，从孙教师先前劝诫年轻人“祸从口出”的道理可以见得他初衷本善，然而后来，他深知自己地位高一筹仍以激进方式育人，实际上就是封杀了郝同学今后转学保研、求职谋生之路。这波洪涛巨浪，猛一拍击，实在是叫即将步入社会的郝吃不消。

从校规层面来看，甚至连“断绝”都是不被允许的。教师“传道授业，解惑也”，哺育莘莘学子方是其道。利用权威公开断绝，不可取。

上升到育人层面，即使是“忠言逆耳利于行”，也应当采取涓涓细流的方式来沐浴学生，而非浇他一头洪浪，沉覆于海底。在美国一起校园冷暴力事件中，化名为凯恩的前橄榄球队队长将低年级新生剃光头发，令其难堪。校长并没有勒令凯恩退学，也更没有利用facebook公开断绝与该生的情谊，而是摇身一变“光头校长”。如此一招，不仅安慰了光头新生，更在无形中敲打了凯恩重重一棒。好端端的校长因为自己一时玩乐而少了头发，可想而知，凯恩红了脸知了错。一涓细流，滑过心田，这种教育方式保护了孩子的心灵，又起到了真正的育人作用。

并非国外才由此案例，为国人熟知的孔夫子也是“细流”教育的先锋者。孔子弟子三千，也非个个如颜回乖巧聪颖，善讨老人家欢喜。子路初来乍到便“头戴公鸡毛，身带公猪的牙齿，大大咧咧”，甚至曾“公开侮辱过孔子”。那么孔子呢？他怎么做？“陈设礼乐，慢慢引导。”他悉心教导，并用自己宽宏博大的`胸怀包容了子路。由此观之，孔子桃李满天下，也实在是不足为奇。

反观孙教授的育人做法。他有理在先，自己可是警告过一次，二次再犯，无需容忍，应当灭这个年轻人的狂妄嚣张之气焰，弄得人家即使真的知错改正、不再犯三，也没了退路，怜哀伤矣。设想：孙教授若能想到“事不再三”，再给一次机会给郝，与之促膝长谈，聆听他为何不能认同史学家的观点的话——或许这样，他们能擦出思想的火花吧。

洪涛巨浪会扼杀新生的萌芽，而只有涓涓细流才能哺育芬芳，使得桃李满天下，育人当如是。

任务驱动型作文及篇三

上小学前，本来还觉得自己会的东西很多，本领很大，心里有时甚至会小小的骄傲一下。可是现在，开学一个多月了，我慢慢感觉到了自己在某些方面与班上其他同学的差距，比如说：认字。

上个星期，妈妈开家长会回来后告诉我，她向别的同学家长学到了一个认字的好方法：睡前阅读。就是每天睡觉前，找一本自己感兴趣的带拼音的故事书来读一读。因为正好我和弟弟是睡在一个房间的，所以现在给弟弟睡觉前讲故事的任务就交给我了。开始我有些不情愿，好多字都要先慢慢拼出来，很吃力，读起来是一个字一个字的往外蹦，哪有由妈妈直接讲给我听来的痛快。再加上，弟弟也不乖，吵吵闹闹的.嫌我慢，搞得我自己心里也着急。但是现在，一个星期坚持下来，我已经有点进步了，弟弟也开始接受我的讲故事了，我有信心完成我的新任务，也一定要把这个好习惯坚持下去！

任务驱动型作文及篇四

你突然很想好好的大哭一场，不为任何人。只要哭一场就好。可是你发现眼泪似乎枯竭了。只是介于那些你留恋不舍的无法言说的感伤。而感动的瞬间你的眼泪还是会旋转在眼眶。

生命是一场无法停止观望的.幻觉。只有结束才能得以解脱么。

似乎你已经显得很麻木，可是你还是会去温暖那些孩子，你说你想看到他们的微笑，不想看到他们哭泣。

青春为什么会那么伤，你始终不明白。可是你也突然可以放下一切，好好的去面对现实。现实中的你不任何伤，只是有些落拓不羁。你总爱小声的和同桌说你的老师怎样怎样，你却没有注意到那些曾经不从离去的东西，此刻哔哔啵啵的响个不停。你始终是这样，随波逐流，跟着自己的心走。

你很担心自己会不会有未来，你总是围绕在两个相对立的边缘无法自拔，你不知道你该如何做才能最好。徘徊在现实与虚幻的边缘无法自拔。譬如说，你不知道自己在受了伤害之后是否该一如既往的对这个浮靡的世界说着那些劈头盖脸的实话。还是你应该对他们说着你始终学不会的虚假。你总是那么摇摆不定。似乎是因为你的名字中有一个瑶字，妈妈总说，瑶瑶，摇摆不定。难道说这就是宿命吗。你不知道。

任务驱动型作文及篇五

飞虎队，用着自己的机枪向后面的僵尸扫去。飞虎队见僵尸们不见了。就去找了一些食物吃，突然他听见走路声。飞虎队以为僵尸找来了，我赶忙跑了，结果出来的是一位女性。飞虎队问她叫什么名字，这位女性说：“我叫猎狐者，是一位冷血杀手，我曾经是潜伏者的队长，但后面的僵尸危机逼得我走向保卫者基地请求帮助，他们一时间就答应了我，没过多久，保卫者叫我去13号地区执行任务，没想到他们把我的队友都送入了僵尸的.诞生地。”

飞虎队听完后说：“我也是被保卫者他们送到这里的，叫我去找飞鹰小队，结果我就一直被僵尸追杀。”飞虎队看见了一个核电站，便马上就把猎狐者带去了。飞虎队来到核电站，看见终结者出现了，马上就启动了自爆。“5、4、3、2、1”一声巨大的爆炸声把终结者的手下炸飞了，飞虎队和猎狐者穿上了防爆衣，被找到了一个酒店。终结者被炸得全身没了皮，过了一会终结者的皮肤慢慢的发生了变异。飞虎队醒了之后叫醒了猎狐者。飞虎队在爆炸时把尼泊尔拿着的，这时，飞虎队的尼泊尔竟然融入了自己的身体。猎狐者醒来后看见终结者在复活便启动了自己的复仇意识，使自己变成了复仇女神，拿着双刀尼泊尔的的飞虎队，和复仇女神共同对抗终结者。

最后终结者倒下了。

任务驱动型作文及篇六

妈妈经常会给我布置一个个艰巨的任务，可不，她马上又给我布置了一个任务——给我那可爱又调皮的弟弟喂饭。你千万不要小看这个任务，它可不是那么轻松就能完成的。要知道，我这个弟弟虽然外表十分的可爱，可他却是个不折不扣的'调皮鬼。

我先给他围上了围兜然后再去拿饭。可是当我回来一看，围兜早已成了他的掌上玩具，为此，我只好再帮他围上。可刚围好没多久他又马上扯掉了，就这样反复了好几次我终于忍无可忍，我愤怒地打掉了他那只调皮的手，并进行了“教育”。他终于乖乖的听我的话了。于是我开始给他喂饭。可他一定要自己拿勺子，突然，我想出了一个好办法。我要了一点饭假装自己吃，他立马冲我叫了起来，果然他中计了，趁着他对我叫的当儿把饭塞进了他的嘴里。可俗话说一计不能二用，这招果然失灵了。没办法我只得带着他的小手给他喂饭了。

怎么样？见识了我弟弟的厉害，知道了我这做姐姐的不容易了吧。艰巨的任务还不止这一样呢。这小可爱可真是让我又爱又恨呐!

任务驱动型作文及篇七

早上一睁眼，我就着急地问妈妈几点了？妈妈告诉我才7点多。幸好没错过时间！

虽然外边下着大雨，但我的心情十分激动，因为我要回到久别的校园去完成一个光荣的小记者采访任务——采访在学校录课的老师。

到了学校，我和另一名小记者走进了空荡荡的校园，因为疫情影响，现在这里没有了往日嬉戏奔跑的同学们，显得非常冷清，我的心情突然有些低落。当我看到正忙得热火朝天的老师们，我又开心起来。整个录课环节涉及三间教室：录制课堂，拍摄教室和后期编辑教室。我们依次参观了三个教室，老师们都非常得忙碌，为了不打扰老师们工作，我们单独采访了几位老师。我问学校五年级的笪老师：“您喜欢录课的`方式上课么？您觉得课堂上课好还是录网课好？”老师亲切地回答说：“还是在课堂上课比较好，因为会和同学们互动。但为了防控疫情，还是网课的方式比较好！”

采访结束，老师们又投入到认真的工作中去了。

通过这次采访，我发现老师录课特别辛苦，希望疫情早点结束，我们早日回到课堂，和老师同学们一起开心地学习。

任务驱动型作文及篇八

开学的第一天，老师布置了一个奇怪的作业：从明天开始一直到星期四，每人各带一个生鸡蛋回学校，要精心呵护，让鸡蛋完好无缺。

第二天一早，我在想：怎样能把鸡蛋安全地带回学校呢？后来，还是爸爸想出了一个主意。他拿出一个茶叶盒，然后塞点纸，再把鸡蛋放进去，这样就能确保鸡蛋不会被碰到。我终于可以安心地把它放入书包带回学校了。可是，不幸的事情还是发生了。在上第三节课时，不小心书包掉在地上。我心嘣的'一跳，赶紧打开书包，从茶叶盒里拿出鸡蛋一看。哎！鸡蛋破了。没想到第一天就失败了，真让人扫兴。

下午，我又从家里拿了一个鸡蛋。这一次我吸取了教训，用一个小盒子装着它，空间用纸巾填满，让鸡蛋不能动，这应该比原来保险吧。回到教室，我把蛋放进抽屉，这样不容易摔坏。整个下午，我取放东西都很小心，生怕盒子掉下来。谢天谢地，终于安全地度过了下午，我开心地笑了。

我采取同样的方法，提心吊胆地度过了最后的两天，完成了这个“艰巨”的任务。通过这件事，我明白了做事首先要有责任心，另外还要多动脑想办法，这样才能取得成功。

任务驱动型作文及篇九

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的研究，经过微博私信向警方举报了自我的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎样看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，证明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料资料及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

有一种爱或许无需别人理解。

小陈。

你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后必须会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。

你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对――你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘可是气来，坚信自我是以这种父亲能理解的方式表达对父亲的爱。我明白，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”――而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的.理解。

之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。

而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一向努力想让父亲改掉抽烟习惯的我明白，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一齐吃晚餐。从新闻看，你的目的已经到达，父亲老陈之后领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。――父亲理解了你的良苦心，读到了你的爱，那就足够了。

这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能――我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足所有人。很多时候，你只须介意你爱的人的感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理解，你介意的人理解，就能够了。这是你跟父亲两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自我的问题，并理解了你的爱，真的十分棒。

不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让父亲受到严惩的告密，而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所迷惑，这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不是什么“大义”，就是纯粹而可爱的爱父之心，你“灭”掉的也不是亲情，而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交通陋习，是原则；能在一再劝说无效后坚持其他方式去影响，是韧性；能在穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧；最终赢得了你父亲的理解，是完美的佳话。

小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态，请坚守自我强大的内心，坚守自我内心崇高的爱与原则。

任务驱动型作文及篇十

星期一下午，金老师布置了一个奇怪的作业：带五元。我看到金老师的眼里藏着一丝神秘的感觉，可第二天，我还是乖乖的把五元带来了。

星期二上午，金老师把这个秘密告诉了我们：全班一起去买菜！听到这个消息，我激动万分，全班顿时欢腾起来。第一节下课，我们排着浩浩荡荡的队伍向“丰泽菜市场”“进军”了。

到了菜市场，我们一窝蜂冲进去，开始买菜喽！我一进大门，就看到有一个叔叔在招呼客人，我一看：哟！还挺多人的，看来还不错，去看看吧！哇，西红柿看上去很新鲜，还水汪汪的'，买两个吧！我高兴的问叔叔：“叔叔，两个西红柿多少钱？”叔叔回答：“两个两元。”我接着说：“叔叔，看在我是小孩的份上，就算我一元吧！”叔叔是个爽快人，很快就答应了我。买完西红柿后，我同组的陈柳璇说：“那儿有个阿姨在卖小白菜，我们一起去看看吧！”说完，她便带我到一个挤满人的小摊前。终于挤进去了！我问阿姨：“一斤小白菜加一梱青菜多少钱？”阿姨回答：“一共两元。”我心想：不会吧，这么便宜？好，我买了！这时，我口袋里还剩一元，该买什么呢？我突然想到一句俗语：“冬吃萝卜夏吃姜，一年四季保健康。”买根萝卜是不是会合理一点呢？我又想了想，还是买吧！买完后，我和陈柳璇一起到菜市场门口等老师，然后全班一起满载而归地回学校了。

这不是一次普通的的买菜过程，而是充满乐趣的。

任务驱动型作文及篇十一

2040年，美国又新组成了一个科技村，重新把v星建设起来了。

当然，我又参加了007任务的'选拔赛，别人差我一分就比过我了。还是偷取计划，这次，国际军事部给我一个v星的真正证件，还有一个密码，叫我今天就去，要不然密码就改变了。带了一把激光枪和麻醉弹，进了v星之后，看见5个巡逻兵，。之后，进了电梯，一想：我穿这套衣服肯定不让进，必须换一件。正巧，门口有几件，换上了之后上了三楼。门口有一扇钢化铁门，比上一次的还坚硬，而且有重兵把守，我想：开大门可能用声音、指纹、遥控器什麽的，硬闯可不行。我用微型探测器看了一下，没有任何门可以去，只有大门可以。我走近大门，看见一个指纹识别器。我想把守卫麻醉了，用红外线眼睛看了一下，守卫还带着隐形防毒面具。我干脆用激光枪焊开，真是天助我也，给焊开了。守卫看见了，我就一人给了一炮。进去了之后，没人！刚进去！来了一排巡逻兵，怎麽偏偏让我赶上了。幸亏我有一个，我用天网破坏了他们的计划，把电子氢弹放在电脑里，用瞬间移动到了飞船上，走了。不久，v星炸了。

任务驱动型作文及篇十二

金缨在《格言联璧》中写道：“诗书起家之本，忠孝传家之本。”诚哉斯言，家训是家族绵延兴旺的根本，唯有铭记家训，我们方可在纷繁世界中不迷失自我的方向，一言以行。小程的家训历久弥新，福泽万代，所以我认为它是三个传家宝之中最具价值的。

青花罐典雅精致，荡涤历史旧迹，体现了先人的智慧，其市场价值想必不菲，但却也只可观其形，人们无法从中获得心灵的升华;勋章光华灿烂，见证着先辈的荣耀，诠释了保家卫国的豪情，后代却只能瞻仰观摩，不能将其转化为自身生命的一部分。而“忠厚传家久，诗书继世长”的家训，虽无形，却影响着一代代的人，教导人们忠厚持家，勤学笃志。它不会随时代变迁而消逝，也不会在天灾人祸中泯灭，它将作为一笔宝贵的传统文化财富，福泽千秋万代。其言虽轻，其立德树人之效却重如泰山。

回望历史，有周公教子吐哺，有司马谈哭嘱《命子迁》，有朱伯庐著《朱子家训》，可见家训于人，是多么重要。在小程的家训中，“忠厚传家久”是立德，“诗书继世长”是长才，司马光言：“才德全尽谓之圣人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”谨记家训，我们方可成为德才兼备的“圣人”。可见，小程的家训看似仅有简简单单的两句话，实则意味深远，它是先人总结的人生智慧，其立德树人的作用，是其真正价值所在。

家训是一盏指引子孙前进的明灯，仅有时刻铭记家训，我们才不会在大千世界中迷失自我。现如今，贪官污吏落马无数，若他们铭记忠厚廉洁的祖训，又怎会因为利益而“失其本心”所以，我们应始终将家训奉为圭臬，无论如何都守住自我心中的底线，且不断识习诗书来充实自我。如此，我们才可成为司马光笔下的才德全尽之人。

家训是中国传统文化的不可分割的一部分，它需要我们去守护，去传承。“忠厚传家久”是让我们忠于自我，忠于他人，忠于国家;“诗书继世长”则告诉我们要不断汲取知识，锐意进取，两句结合便是要我们知善进取，立身报国，这才是人生的大境界!

王豫言：“治家严，家乃和，居乡恕，乡乃睦。”忠厚传家，诗书继世，家训是家族的根，是民族的本，是我们不能抛弃的根本，根基不倒，才可立足千秋，家训传世，方能福泽万代!

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任务驱动型作文及篇十三

放暑假了，没有了上学感觉挺无聊的，我对妈妈说：“给我买条金鱼吧！让它陪我玩。”妈妈说：“放暑假了，我会给你一些任务，你能独立完成，我会给你奖励。那第一个任务是――我给你5元钱，你自己去买金鱼，买什么样的鱼自己决定。”

我答应了，刚想出门，感觉有点害怕，就叫哥哥一起去，这时妈妈又说了，如果有人陪那不算。我低下了头，怀着忐忑的心情，揣着5元钱和一个空杯子出发了。

我家住在前牌，去梧田街不算远，一下子到了卖金鱼店里。看着缸里的小鱼，我问店里的'阿姨：“这些金鱼怎么卖？”阿姨说：“一条有一元的，两元的，三元的，你要哪种的？”我看了看一元的金鱼太小了，我又看了看三元又太大了，于是我对阿姨说：“我买两元钱的两条金鱼。一共四元，我给你五元，你找我一元钱。”阿姨又问：“你要不要鱼食呀？这里有一元一包的鱼食。”我想了想反正还有一元钱，家里又没有鱼食，于是就说：“好吧！给我一包鱼食吧！”阿姨拿了钱给了我两条漂亮的金鱼和一包鱼食。我高兴地回家了。

妈妈说你真棒，今天的完成任务的奖励是这两条金鱼，你要好好的照顾好它们哟。

我期待下次的任务。