最新综合消息范文如何写(模板15篇)

总结是我们对过去一段时间经历和收获的记录和概括。要写一篇完美的总结，需要在语言表达上做到精炼和准确。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考。

综合消息范文如何写篇一

对付“年后综合征”其实并不难，当务之急就是尽快使生活规律化，尤其是在饮食上进行重点调整，将体内积累的油腻早日排解出去。

比如，节后几天的主食以谷类粗粮为主，多吃冬瓜、黄瓜、白菜、豆类等蔬菜;另外，多喝酸梅汤也是消解油腻的好办法，因为酸梅汤是由纯天然乌梅、山楂、陈皮等熬制而成的，乌梅和山楂可以解油腻降血脂，陈皮还能阻止体内多余的糖分转化为脂肪。而且，酸梅汤口味虽酸，却是地道的碱性饮品，常饮酸梅汤可以将因饮食油腻而导致的酸性体质调整为健康的.碱性状态。特别是在下午饮用，酸梅汤中含有的特殊物质枸橼酸，还能有效抑制导致人体疲劳的乳酸，对于减轻“年后综合征”导致的倦怠可以收到事半功倍的效果。

想摆脱“年后综合征”除了注意饮食外，积极锻炼也是非常重要的，最佳的方法就是参加一项自己喜欢的运动，要以有氧运动为主，运动强度也不能太大，如轻快的步行、慢跑、跳舞、伸展等都有助于消耗体内的热量。而每次运动时间则不要少于30分钟，只要持之以恒，很快就能缓解“年后综合征”的影响了。

综合消息范文如何写篇二

好消息：上海地区补报名通知！

凡因故未能及时参加全国会计专业技术资格考试报名者，请于11月14日--15日(星期日、一)上午8：30----11：30下午1：30-----4：00，在徐汇区职工商业学校（徐汇区裕德路45弄2号3楼、漕溪路口）办理补报名手续。同时登记考试用书，请互相告之（只有二天不再延期，考试地点将安排在徐汇区内）。

联系电话：54242972。

地铁一号线（万体馆站）、轻轨明珠线（漕溪路站）会计。

综合消息范文如何写篇三

“有些业务的新订单降幅多达70%。我们无法对此视而不见。”罗旭德在接受德国《周日世界报》的采访中说。

去年，西门子已宣布了全球行政与销售部门裁员1.7万人。罗旭德还表示，预计全球经济不会快速反弹，但低迷形势已经触底，“产能扩张以及经济恢复到2007和2008年的增速，需要很长一段时间。”(晓叶)。

综合消息范文如何写篇四

没人喜欢听到坏消息，尤其是当这个坏消息关乎自己的生计问题时。毫无疑问，被解雇是很难令人接受的。

那么，如何把坏消息传达给员工呢?最佳答案是，沟通。有一种沟通方式能减轻这种痛苦。

“拐弯抹角”的方式是不能被接受的，像是“你被解雇了”这样过于简单格式化的陈述也是不能被接受的。相反，领导者需要分三个层次来传达这种信息。

首先，说些积极的事，比如“你这段时间以来是我们团队中的宝贵一员，我想让你知道，我很感激你所做出的贡献”。这种陈述包含了负面的信息，但是如果信息以积极的陈述开始、交流者表达了对另一方的关切，那么信息传递出来就会柔和很多，更容易被对方接受。

其次，继续讲坏消息。告诉他们，你不得不减少亏损，解雇一些人或是在某些项目上降低支出。停顿一下，等待你的话被对方听进去。

最后，声明你会怎样帮助那些被解雇的人，

比如，你设置了专门的人来教员工如何编写自己的简历、寻找新工作等。如果你不想做这些事情，那就要求他们完成手头的工作，收拾好自己的东西，然后在特定时间以前离开办公室。

所有，可以用一种更好的模式去公开、坦诚地发布消息，即使是坏消息。在与员工打交道的每一个点上，领导者的可信度和诚实性都要经受考验。创业者一定要积极收集反馈，并表达出对于员工福祉的切实关心。

沟通重要性。

企业的管理运营，其实质就是一种思想、观点、情感和灵魂的沟通，是沟通的最高形式和内容。沟通是完成企业管理根本目标的主要方式，缺乏老总与员工之间的沟通，会使老总对员工不能进行有效的管理，增大企业的资源内耗;也使得员工缺乏对企业精神的理解与共识，更不可能认同企业的共同使命、完成企业的共同目标。

作为企业管理者，要有“员工为我，我为员工”的概念，员工同样是合作伙伴。要站在平等的角度上来理解沟通工作的范围和对象。为你工作的是人而不是机器，人是有理智有感情的动物。所以我们不应该仅仅只看到公司眼前的利益，同时也应该重视员工的感情和需要，这才是企业快速运营的解决之道，也是适应新时期以人为本的沟通工作新理念。

综合消息范文如何写篇五

cpa综合考试如何提分?如何打好这最后一仗，就看剩下的这段时间我们如何准备了，很多时候考前的准备工作做好了，能够让分数提高。

注册会计师综合阶段准考证打印时间为8月7日至8月23日(每天8：00-20：00)。各位考生可登陆注册会计师全国统一考试报名网站，以注册用户身份登录进入,下载打印准考证。大家在打印准考证期间如果有任何疑问，可以向当地中注协进行咨询。

如果上班族考生来不及打印准考证，请抓紧在周末时间完成，避免错过准考证打印时间。

上午：08：30—12：00 职业能力综合测试(试卷一)

下午：14：00—17：30 职业能力综合测试(试卷二)

每场考试的时间为3个半小时，大家在考前要保证饮食清淡，考试当天尽量少喝水，避免在考场上去厕所耽误时间。如果考场离住所较远，要提前摸索好路线，尽量提前出门，避免迟到。

我们都清楚在注册会计师考试当天要保持心情的愉悦和轻松，是让考试正常发挥的必要条件之一，那么在考试前的这些天我们要为当天做好准备，如：提前摸清自己考场的路线，抽时间去一趟，了解要坐什么车，在哪一站下车。如果是上班高峰路段，要选择哪个交通工具出门。提前准备一个小袋子，把考试当天需要用到的准考证、身份证、考试用品准备齐全，放在明显的位置。

我们经历了长时间的备考，虽然说在考试前可以适当的放松一下精神，但也要保证每天都在学习，有空就做几道题练练手，或背一背重难点内容，理一理自己以前经常出错的题，时刻做好考试准备。在考试当天不建议大家看书，不仅记不住东西，也会增加紧张的氛围，如果拿着书会让自己心里有底的话，可以拿着自己总结的.重点笔记，毕竟自己整理的东西回忆起来也容易。

有很多考生在备考时会熬夜，在这几天需要把不健康的作息时间调整过来，早睡早起，饮食要保持清淡，避免去做一些容易受伤的运动。最好按照考试当天的起床时间，订好闹钟，在这几天就开始习惯早起。

要保证注会考前心态轻松愉悦，经历了专业阶段的洗礼，各位考生已经具备了良好的基础，而考试成绩都是努力和运气不可分割的，当你心情好了，好运气自然就来了，希望大家都能够成功通过考试。

综合消息范文如何写篇六

七天长假之后，要将节日期间还没有处理完的事情，用最简捷的方式尽快了结，不要拖拖拉拉，再让它们牵扯自己的精力。可写一张便签式的备忘录，将未尽事宜和上班后头几天要办的事情罗列其上，这样可做到心里踏实，一目了然。

上班族应尽快停止各种应酬，抓紧时间自我调节，规律睡眠、饮食，从生活内容到作息时间都做出相应的调整，静心思考上班后应该做的事，使自己的心理调整到工作状态上。一旦出现紧张、忧虑、厌倦工作的不良心态，也不要着急，白天工作时可以喝点茶、咖啡提神，也可以每过几个小时进行一次慢而深的呼吸，想象好似随着吐故纳新，紧张也离开了身体；中午小憩一会儿，晚上争取早睡。

长假玩乐过度，甚至通宵喝酒打牌等，打乱了人体正常的生物钟，造成植物神经系统紊乱，结果“睡眠紊乱”就会找上门，可以通过休息或给身体补充营养得到解除，要做到早睡早起，起居有序，要保证有足够的睡眠时间。长时间用脑，大量消耗能量导致大脑血液和氧供应不足，削弱了脑细胞的正常功能，集中表现为头昏脑胀、失眠多梦等，缓解的方式是让大脑放松休息，可轻轻按摩头部、散步闲逛或做其他小事分分心、听听音乐等；心理疲劳则由过节压力感造成，应设法减轻心理压力，严重者应赶快去看心理医生。上班前要好好洗个澡，洗澡可消除体表代谢的排泄物，使毛细血管扩张，有效消除疲劳。

过节往往出现一天不停嘴的现象，吃多了，就容易撑着，引起神经性厌食。对患有神经性厌食的人，可适当吃一些健胃消食片或山楂片，尽量吃清淡一点的饭菜，让塞满鱼肉的肠胃也歇歇；也可由旁人给予及时的开导、解释和鼓励等心理诱导；最佳的方法是参加一项自己喜欢的运动，如轻快的步行、慢跑、跳舞、伸展等，做一些使自己心跳加快、出汗的运动，让自己的身心“动”起来，胃口也会调整到正常状态上来。

在游玩中发生环境变化，由于游玩者处于陌生、特殊或刺激的处境、物体或在与人交流时，易产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安，从而出现回避反应的一种精神障碍。要学会多与他人交流，把性格内向、胆小、缺乏自信、依赖性强等不良心理暴露出来，寻找症结所在，然后得到他人的说服，逐渐对事物本质有一个完整的认识。

长假过后，许多成人都会不适应新的工作，食欲、睡眠、情绪都会受到影响，幼儿也同样会产生节后综合症，有的幼儿哭闹不肯上幼儿园，有的幼儿不肯早睡早起，有的幼儿挑食厌食情况明显，因此，家长要采取一些好方法，帮助幼儿缓解节后综合症：

1.闲暇时 做做身体抚触

分离焦虑是幼儿安全感缺失的表现，而性格偏内向、感情偏细腻的幼儿，表现得会更明显。家长在闲暇时，可以对幼儿温柔的揉揉捏捏，也是家长与幼儿情感上的无声交流，可以在一定程度上缓解内心的焦虑感。

2.让幼儿的生活丰富起来

幼儿哭喊闹腾，是因为精神需求没有得到充分满足。专家要提醒家长的'是，带幼儿出去玩，不是简单地看看公园风景，而是真正参与到一些运动项目中，比如亲子嘉年华，家长和幼儿一起玩沙、玩水、传球、滚球、过家家等。当幼儿跟同龄伙伴在玩时，家长让幼儿在自己的视线范围内即可，不要过度干涉。

3.家长别跟着幼儿情绪化

在幼儿情绪发生问题时，家长千万别跟着情绪化，保持积极、乐观、信任的态度，有助于缩短幼儿节后分离焦虑过渡期。送幼儿来园时态度要坚决，“狠”得下心，让幼儿感到去上课是理应要做的事。交给老师后，高高兴兴地跟幼儿再见即离去。家长要以平常心对待接送，否则容易激起幼儿的不良情绪，加大送园时的难度。

4.尽快回复规律生活状态

节后，家里的环境要从嘈杂恢复安静，家长可以和幼儿做一些能平静情绪的游戏，比如讲故事、画画、玩拼图等，尽量少和幼儿玩过度兴奋的活动。同时家长要尽快调整幼儿的生活作息，与园所相适应，让幼儿早睡早起，定时睡觉、定时吃饭，饮食上最好清淡些，给幼儿多吃水果、蔬菜，不吃零食和饮料，调整好胃口；还要注意用积极语言暗示，避免以下消极言语：如“小朋友有没有欺负你？”“有没有吃饱？”“有没有被老师批评了？”等。而是要告诉幼儿快开学了，和幼儿一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。

综合消息范文如何写篇七

合同。

管理、信息管理、组织协调一齐抓。同时结合建筑市场整顿，打击建筑行业各种违法乱纪行为。“九五”期间，全省监理覆盖率达应监理工程的70％，现场标准化管理达标率达到60％。    〈实例〉二    海口市加大打假力度    本报讯（记者杨连成）最近，海口市工商局焚烧了标值181万元的假冒伪劣商品。这批销毁的商品是海口市打假队今年春节以来查获没收的。由海口市技术监督局、工商、检查等部门组成的打假队去年以来出动了3500多人次，进行了近200次检查活动，查扣各类假冒酒4万多箱，假冒劣质奶粉、饮料6.5万瓶（袋）；捣毁制造假冒商品窝点19个；有效地遏制了制、售假冒伪劣商品的行为。    为使假货无藏身之地，打假队深入全市各商业企业、批发市场、建立质量管理、监督和保证体系。在他们的帮助下，海口生生百货一次清退了108家不合格供货客户、清理销毁3900多万元假冒伪劣商品，特邀30多位顾客为质量监督员，对投诉商品实行退一赔一。打假队设立了若干个举报电话，经常在新闻媒体上公布举报情况，对制、售假冒伪劣商品者发现一个，查处一个，曝光一个。    为鼓励和动员消费者参与“打假”，近日，打假队在海口市16家主要商厦门前举办假冒伪劣商品鉴别展览、保护消费者权益成果展示和抵制假货万人签名活动。

综合消息范文如何写篇八

综合性学习是新课程语文教学改革的一个亮点，它突破了课堂中心、教师中心的学习模式。学生根据学习活动的课题，在研究过程中主动地获取知识、应用知识以及解决实际问题。要提高学生语文综合性学习的有效性，教师一方面应努力在组织、指导上狠下功夫，另一方面必须构建新的评价机制，这是确保语文综合性学习顺利开展的保证。一年来的新课程教学实践，我觉得语文综合性学习评价应当突出如下几个方面。

综合性学习强调的是过程，并非仅仅是结果。专家提醒我们，过程就是目标。所以语文综合性学习的评价，关键要注重全过程的考查，并且重点考查学生是否积极参与的态度，具体获得了什么样的体验和经验以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。鉴于以上认识，我们对过程评价采取了形成性评价（即档案评价）的做法。教师在学习活动之前要求每个学生备好一只袋子，将本次学习活动的计划、提纲、笔记、体会、搜集到的各种资料等，都收入其中，并进行一定的归类整理。完成后首先在合作小组内交流，然后交给老师查阅。这一过程主要考查学生参与学习活动的情感与态度、方法与能力，具体操作上采用量化评分办法，其评价比重可设定为0.5。评价办法可在小组评定基础上，最后由教师评定。在过程评价中，我们特别提醒教师，只要学生在每一个环节上能大胆、积极、主动参与，进行合作、探究，就可以记满分。对学生不能责备求全，不希望每次学习活动都要进行全方位、多角度的能力提高。学生哪怕有一点点最佳表现，一点点成效，都要充分给予肯定，给予满意的评价。

综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识，尊重和保护学生自主合作、大胆探究的积极性。因此，语文综合性学习除了教师的评价之外，更多的要让学生开展自我评价和相互评价，而且要把它作为主要的评价方式。因为每一次活动的评价主体是学生，评价的对象也是学生，教师应放手让学生自主评价，思考自己在整个活动过程中的表现，谈认识，谈体会，谈收获，同时能够明白活动过程中自己的不足，提出今后努力的方向。在学生自我评价的基础上，还应进行对同学的评价，根据合作小组各个同学的表现、交流的成果情况，评出本次学习活动的优秀者。优秀者比重可设定为0.1。教师把每次活动每个小组的优秀者及时通报给全班同学，把他们的成果展示出来。这样做，不仅鼓励了一些综合性学习的优秀者，还激励了一些学困生。语文综合性学习的教学实践，我们深刻地认识到，教师一定要鼓励学生运用多种方法和不同角度进行多样化的探究，力求使评价成为激发学生参加活动兴趣和调动积极性的手段，同时成为学生认识自我、认识他人的过程。

综合性学习重在过程评价，强调的`是学生会学，而不一定要学会。但这并不是说可以完全排除学生学习活动的成果，相反，教师要千方百计让学生感受、体验成功和收获的乐趣。所以，我们在重视过程评价的同时，重视终结性的评价，做到形成性评价和终结性评价相结合。终结性评价主要指某次专题活动结束进行的汇报交流的口语交际能力和书面写作能力。为了便于考查，我们仍然采用量化记分办法。这部分内容比重可设定为0.5，其中口语交际和书面写作各占0.25。口语交际一般由合作小组评定，教师应为学生创造参与口语交际活动的情境，提出学生承担的交际任务的要求，让学生根据个人实际，轻松、愉快地进行口语交际实践。特别要关心、关注那些学困生的口语交际，要从实际出发提出要求，以鼓励为主。书面写作由教师评分，学生作文只要根据活动专题要求，写实实在在的事，写自己熟悉的人和事，抒发真实的情感，都可以给高分。如果在此基础上有创意的表达，还可以给奖励分。另外，教师也有责任启发、指导学生修改自己的习作。对学生活动中其他成果，如手抄报、图画等，教师给予定性评价。

语文综合性学习通常都应提前一周或两周布置，让学生活动有一定的时间保证，以便完成学习任务。语文综合性学习的课时数一般是3～5课时，教师可以从实际需要考虑。但每次语文综合性学习除了学生自主搜集、整理资料外，教师还必须安排好讨论课（实际上是口语交际）、写作课和评价课。其中评价课是每次语文综合性学习中十分重要的一环，教师应当精心备好课，努力上好课。这种评价课是对一次学习活动的综合评价，是一次全面的总结。当然这种总结与评价，可以由教师讲，更多的则可以由学生讲，让学生参与评价。因此，这种评价课在语文综合性学习中其作用是十分明显的。教师组织这种评价课，可以从三个维度进行：一是评价学生在活动中表现出来的情感态度，二是评价学生参与的过程，三是评价学生学习活动的效果与成果。突出表现的应予以充分肯定，存在问题也应实事求是，但仍应以鼓励为主。实践证明，语文综合性学习评价课，不仅是对一次学习活动的比较全面、客观的评价，更是对所要探究问题的延伸和扩展。

总之，语文综合性学习作为新课程的主要教学内容，必须采取新的评价措施。只要教师坚持全程评价、正面评价、主体评价和多样评价，就能有效地引导和规范语文综合性学习，从而达到全面发展学生语文素养的目标。

综合消息范文如何写篇九

近几年的高考地理考试对学生的文字表述能力的要求不断提高，非选择题这种形式能够更好地考查学生理解和掌握所学基础知识、基乎技能的程度和应用知识分析解决问题的能力。那么，如何解答高考地理综合题?下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

地理试题情境的设置千变万化，素材的来源十分广泛，试卷的切入点，很可能都不是老师讲的，也不是教材上有的，并且有些题于叙述较长，情景、前提、层次较多，可能给学生的答题带来一定的影响。但同学们一定要记住，问题的落脚点始终不会脱离地理本身。考生要深信地理试题的答案要领定能在课本中找到联系.当无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。对于题干叙述过长的题目，一定要先读问题，再读材料，这样会让自己有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。

调动所学知识，思考可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的`思路，罗列简易提纲，明确这个问题要从什么角度去说?要注意思维的发散性，从多维角度考虑解答，尽可能多角度，尽可能全面，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象.第三是答题时具体该怎么说?以提纲为依据，内容充实、要点精确，规范地、条理清晰地答题，有层次、有逻辑地组织语言。关于原因的分析，一定要注意因果关系，从根源上答，层层递进。

比如关于水能资源丰富的原因，从河流流量和流速两方面加以说明，但要从根源上说起。由于降水多，集水区域广，河流流量大;流经阶梯交界处或峡谷地区，水流急。

在这个过程中，文字表述要注意地理术语的运用应，力求准确，措辞要认真推敲，基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和规范。地理答题要求运用学科语言，按顺序、完整回答问题，防止漏题、漏答，答案要序号化、段落化、整齐化。还要注意以下技巧：

(1)具体与模糊的技巧：

对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。关于风暴潮的成因：是什么风不好确认，不妨就答风力强大。以免写成台风，反而有背事实。

(2)多与少的技巧：对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。高考评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。

(3)主要与次要的技巧

尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。

(4)段落与分点的技巧

一个问题答一段，一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。

有无错别字;表述正确，自己无歧义;表述完整，没有信息或要点丢失;表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自相矛盾。

综合消息范文如何写篇十

一只小小的马蜂就能引起5。15事件，可真是稀奇事。

今天，广播操完毕后，校领导正在发表滔滔不绝的长篇大论时，一只形体膘肥的马蜂，不知发现了什么，从西北方向飞来，正向我班男生袭击。常言道：“男子汉，大丈夫。”此时，遇到了如此凶猛的袭击，也都变成了“大豆腐”。慌乱中，惊叫声、救命声组成了别具一格的`交响曲。

台下的同学如此不给面子，校领导当然大发雷霆：“10班同学，你们怎么搞的?!一点纪律观念都没有!”这般的呵斥，吓得大家两股战战，几欲先走。这时，那只肇事的马蜂早已逃之夭夭。

场面虽已安静，但校领导的火气却还没退却，接着又是一阵劈头盖脸的教训。班主任也闻讯赶到，经过认真勘察、策划，大家想出了一个绝妙方案：引“蛇”出洞。时间一分一秒地过去了，“蛇”怎么还不出来?转眼十多分过去了，它仍不出来担当罪名，这下可急坏了大伙。“掏马蜂窝，洗清我们的不白之冤”。如此荒谬的想法，都从同学们的嘴里蹦了出来，可想而知，大家的心情是多么的迫切。而这只罪大恶极的马蜂却始终不肯露面。终于，引“蛇”出洞的方案失败了。

马蜂虽小作大怪。由此大家从中悟出了一个道理：纪律是胜利的保证。我们应该像抗美援朝战场上的邱少云叔叔那样，烈火危及生命，也纹丝不动地维护纪律，保证战斗的胜利。

综合消息范文如何写篇十一

首先，要掌握背景资料。干任何一件事情，都有其目的性。材料起草工作也一样。如果你起草一篇材料之前，没有搞清楚你写材料是为了什么，就会无的放矢。比如说，我们写一篇汇报材料。首先要搞清楚“向谁汇报、由谁汇报、汇报什么”。再比如说起草领导的会议讲话材料，你要搞清楚这是一个什么样的会议，召开这次会议的目的是什么；会议的规模有多大，主要有哪些人参加；会议有哪些领导讲话，你起草的讲话稿侧重点在哪，等等。如果你不搞清楚这些，那就会出现文不对题，也会出现与别的领导讲话内容相重叠等情况。这些背景资料的来源主要有这样几个方面：一是通过筹备会议了解；二是通过会议通知了解；三是向领导请教。

其次，要学会搜集材料。材料收集是动笔前的关键一步。人常说：“巧妇难为无米之炊”，文稿起草也是一样的道理。对绝大多数人来说，要想把材料写好，手中没有一些有价值的资料参考借鉴是不行的大家平时都在从事这项工作，都会有这样的感受。那么，材料主要从哪几条渠道进行收集呢？我认为有这样几个渠道：

一是通过调研。“没有调查就没有发言权”。坐在办公室凭空想像的东西，没有接过“地气”，只能是空中楼阁，脱离实际，泛泛而谈。关于调研，我认为有对下调查研究和对外学习考察之分。对下调查研究，就是到基层一线调研。就拿起草村组干部例会制度推进落实情况汇报材料来说，前期，我们到乡镇、村（社区）实打实地了解村组干部例会制度的落实情况，面对面地征求意见和建议，也掌握了工作推进中的一些具体问题，为最后起草全面的调研报告提供了丰富的素材。比如调研中我们发现部分村在第一季度村组干部例会上讨论决定的议题，因为各方面原因，没有在规定时间内完成，第二季度、第三季度的村组干部例会上又拿出来讨论，反复“炒剩饭”，导致村民组长们没有兴趣再开村组会议；还有就是，村组干部例会上，各村民组反映的问题，大多只考虑或维护到本村民组的利益，有时甚至损害到别的村民组利益，很少从全村的大局去考虑问题，等等。这些问题都是我们在调研走访中了解到的。对外学习考察，就是学习考察外地先发地区的经验做法，结合本地实际为我所用。比如，我们赴浙江绍兴、桐庐等地学习基层组织建设以及人才工作的经验做法。桐庐县在基层组织建设方面就有一些很好的做法，比如说，他们为贯彻落实十八大关于“完善党员干部直接联系群众制度”的要求，制定出台了《2013“基层走亲”干部直接联系服务群众长效机制建设的若干意见》，在这个大框架下，他们设计了一系列活动载体，比如说县级领导“包乡走亲”、乡镇（街道）县管干部“包村走亲”、乡镇（街道）其他干部“包户走亲”；社区工作者以重点走访和动态联系相结合方式开展“基层走亲”，县直机关县管干部、其他干部也都有不同形式的“走亲”活动，从县级领导、乡镇街道、县直机关、村社区等各个层面的党员干部都提出了“基层走亲”的要求。试想，下一步我们开展群众性主题教育活动，是不是也可以学习借鉴这样的做法，在我们的主题教育活动实施方案里，将类似于“基层走亲”活动作为开展群众性实践活动的主载体，然后设计若干子载体，将中央和各级关于活动的要求贯穿其中，进行推进，是不是更切实可行一些。

二是平时积累。荀子《劝学篇》中就有这样的话：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”说得就是日常积累的问题。积累是多方面的，例如，通过阅读丰富自己的知识，就是积累；比如说，通过下乡调研、裁剪报纸收集资料，也是积累。说到底，就是从工作出发，平常要做个有心人，多看书、多读报、多走走、多看看，既要做一个熟悉业务工作的“专家”，也要做一个什么都能懂一些的“杂家”。

三是部门提供。部门是从事具体工作的，掌握的情况最多，工作最熟悉，亮点是什么，不足有哪些，问题出在哪儿，他们最了解。就像每次起草组织工作总结材料或组织工作要点时，我们都请各科室给我们提供科室的工作总结或工作计划一样，就是为我们提供第一手资料。

四是通过网络。网络是一个很好、很快捷收集材料的载体。但要提醒大家的是，网络上的材料很多，也很杂，要学会汰劣取优，为我所用，不能照搬全抄，特别是对初学写作者，如果照搬全抄，有百害而无一利，到最后，你总是依赖网络，不会自己去动脑筋，一篇文章写下来，没有你的观点，你的想法，全部都是人云亦云。我的体会是，一是可以借鉴一些精彩性的、有思想性的话。比如说，我们在写文章时，在小标题与内容之间，会有一句既表达主题又统领内容的过渡性话，这是提升文章档次、也使文章具有思想性的地方。有时自己总结的不太好，或者是不能让领导满意，怎么办，这时可以寻求网络的帮助，百度一下，类似的话大多数时候会有。再比如说，我们在网络上看到一些创新提法或新潮词语，我们也可以实行“拿来主义”，比如说，最近在网上看了习近平总书记写得《之江新语》，提到在引进人才上要防止“近亲繁殖”，联想到我们在人才引进上做了哪些工作是为了避免人才引进“近亲繁殖”的呢？比如我们实行面向全国公开招考领导干部，搞五湖四海；针对紧缺性岗位面向全国公开招聘研究生；实行县直机关和事业单位中层干部交流轮岗，防止只提拔任用身边的人或“矮子里面拔将军”的问题出现。近期《南方日报》刊载了一篇文章：“谨防“破格提拔”被污名化”，文中提到了目前社会上“对更多年轻干部的提拔形成了‘习惯性质疑’”，看到这一点，我就想到，我们县近年来在年轻干部提拔上没有听到不和谐的声音，那么，我们的成功点在哪儿呢？是不是能从“公开透明”这一点来做文章，总结一下我们解决公众在年轻干部提拔上的“习惯性质疑”的做法呢？所以就拟了一个“广德县加强年轻干部选任社会公信度建设，消除公众对年轻干部提拔的“习惯性质疑”的信息题目，从“坚持提名、公选、考察、公示四环节公开透明”这样四个方面入手撰写一篇信息，着重阐述我县在消除公众对对年轻干部提拔的“习惯性质疑”的做法。

二是可以借鉴一些比较适合本地做法的创新性提法和措施。最近在网上看到，宁波市镇海区在发展村级集体经济时，提出要根据产业不同、类型不同、区位不同，划分不同类型的村，因地制宜发展村级集体经济；在强化土地要素保障时，他们提出每年安排20亩用地指标，由镇统筹用于10个集体经济重点扶持村规划建设集镇物业项目，并对被征用地的村提取10%留用地指标或以货币结算方式用于村级集体经济发展。我们在推进村级集体经济发展工作上，也有相类似的提法。再比如，苏州市在公选专业技术型领导干部时，采取通过猎头公司遴选官员的办法等，这些都是创新的措施，并且被各级肯定，对于我们后发地区来说，到适当的时候，也可以实行“拿来主义”。

以上这些都是获取材料的方法，那么如何消化材料呢？我理解为“三动”，即动眼、动手、动脑。动眼，就是要大量的阅读；动手，就是要归类整理；动脑，就是要学会思考，如何将大量的素材运用到我们将要起草的材料中或具体工作中来。通过材料的起草、与具体实际的结合，最后达到运用于工作、推动工作的目的。

材料起草的背景、素料掌握了之后，就是材料的起草工作。整个起草过程，我理解为要走好这样“三步”。

任何一篇材料，无论是汇报发言，还是讲话，或是信息材料，都会有一个中心意思，这个中心意思就是材料的主题。比如说，一篇信息，上面感兴趣、本地有做法，两者的结合点，就是主题；一份讲话，领导想要表达的主体思想，就是主题；一份汇报材料，上级领导想要听的内容，就是你所要表达的主题。那么，主题是如何提炼出来的呢？我理解为这样几个方面。

一是根据己搜集到的材料或己做的工作中提炼。给你一份工作总结或一堆材料，杂七杂八的，内容很庞杂，让你从这些材料中找出你有用的东西，撰写一篇信息上报。你就要把这些材料通读一遍，找出里面你比较感兴趣的东西，有特色做法的地方，进行取舍，从这些有特色做法的地方下手，进行总结、提炼，形成主题。今年在基层组织建设这块，我们将要开展很多创新工作，例如村组干部队伍建设，村党组织书记带头人队伍建设、村级集体经济发展、大学生村官量化考评、村班子和村干部绩效考评、党建示范点建设、大学生村官实践基地建设，电教远教广场建设，等等，如果我们在一篇信息中将这些内容全都囊括进去，就是一个工作总结，或是基层组织建设情况汇报材料，就会成为大杂烩，就不符合信息稿件的要求。信息稿件要求一篇信息的切口要小，挖掘要深，就是说，选择的点要小，分析的要透彻，不能面面俱到。如果从基层组织建设工作总结材料中提炼起草一篇组工信息的话，你就要选择其中的一个点来写。比如去年以来，我们开展了书记（局长）驻村工作日活动，我们就起草了“广德县开展‘书记（局长）驻村工作日’活动，实现城乡基层党组织互促共进”这篇信息，主要从确定驻村内容，知道“干什么”； 强调驻村要求，明确“怎么干”； 加强驻村管理，确保“干得好”，这样三个方面来进行总结提炼。这篇信息被省委组织部采用了。

二是根据会议或调研内容来提炼。每一次会议的召开，都是有目的的，比如说，今年的县委工作会议，其目的就是县委组成部门（县委政法委、县委宣传部、县委组织部、县委统战部）在总结2012年工作的基础上，对2013年工作进行安排部署。围绕这个目的，我们在起草王部长在县委工作会议上的讲话时的主题就很明确，就是在总结2012年组织工作的同时，重点安排部署2013年的组织工作。所以确定讲话主题为“转变作风，创新发展，努力实现组织工作新突破”，紧扣当前中央关于加强作风建设的要求，以及各级组织部门和县委要求“改革创新”两点，着力推进组织工作取得新突破。再比如说，前期我们调研综合科与组织科一起到升平社区网格化管理试点工作开展情况进行调研，调研的主要内容就是升平社区如何围绕社区网格化管理来推进服务型基层党组织建设工作，回来后，我们根据调研的情况，起草了关于以社区网格化管理推进服务型基层党组织建设以及下一步区域化党建工作对策建议的调研报告，就是把考察内容作为材料主题的。

三是根据领导或上级要求来提炼。前面说过，领导要表达的主体思想，可以归纳为材料的主题；上级想听、想看的内容，可以归纳为材料的主题。材料起草时，如果有机会，可以及时去请教领导，听听领导对材料起草的要求，领导到底想表达什么观点。这个是很重要的一点。可以使材料起草工作做到有的放矢。另外就是根据上级的要求来提炼。比如说，上级部门来调研，有时是专题调研，这个就很简单，他的这个调研的主题就是材料起草的主题。如果调研范围比较广泛，能列出上十条，这时我们就要结合我们开展的工作，在有创新、有特色做法的工作上总结提炼，最好不要面面俱到，因为你的工作不可能方方面面都做得很好，只能是某一个方面或几个方面做得很出色。

另外，要说的是，主题的提炼要把握两个标准。一是要准确。材料的主题就相当于一篇议论文的论点，如果论点错误，整个文章就会“跑偏”，就不能表达出你要表达的意思。二是要深刻。不能停留在表面现象的判断，而要尽量找出事物的特点，找出工作的规律。就是我们常说的，材料要拎起来写，要拔高，这样才有深度，有内涵，才不会显得平铺直述，记流水帐。

比如说，近年来，我们组织工作的大方向是什么，我的理解就是6个字：“创新性、科学化”，这是从中组部到省市委组织部所竭力倡导的，也是近年来我们县委组织工作所竭力追求的目标，比如说，要求每个科室至少要拿出一个创新创目来做，比如说，我们实行组织工作项目化管理，都是沿着这个大方向来做的。所以，我理解为，不管起草什么样的材料，都要体现和把握“创新性、科学化”这6个字的内涵来做文章。

提纲，好比是人体的骨骼、房屋的框架，对文稿的起草起着规范、引领、提示和备忘的作用。可以说，拿出一份好的提纲就等于完成了文稿的一半。可见列提纲的好处有多大。实际工作中，我感到最大的好处有三点。

一是有利于事前修改。为什么这么说呢？大家试想一下，如果你辛辛苦苦写的一篇成稿给领导审阅，领导说框架不对，打乱重写，你什么感觉？是不是特别沮丧，那么如果你在文稿动笔起草前，根据所掌握的相关情况和信息，起草一份提纲给领导过目，既使推倒重来，也只是一份提纲，花费的精力不是很大，再者，修改提纲总比重写一篇材料要简单的多吧。还有一点就是，在领导的授意下，对提纲进行了调整和修正，那么，你根据提纲起草的文稿，必定会更符合领导的口味。

二是有利于事中收集和整合各种资料。材料起草过程中，各种情况总不可能是一成不变的，写作时你也不可能一次性把材料准备完整，尤其是大型综合性材料准备工作更是如此，如果事前准备了详细的提纲，让相关人员去按纲备料，就能较好地解决许多中间环节等麻烦问题。比如说，我们在起草一份总结材料时，如果提前把提纲拿出来了，对于缺少的资料，可以提前请相关科室准备，这样可以节省许多时间，提高工作效率，也可以让准备材料的人有的放矢，少做无用功。

列提纲有这么多好处，那么怎么去列提纲昵？

提纲的写法，一般是先列大标题（就是文章的主题），再列一级标题、二级标题、三级标题。一般来说，最多也就列到三级标题，即是一、（一）、一是。具体到一篇文章的提纲怎么来列，要根据领导的要求，文章的需要等等因素来决定，但这样几条原则不能违背：一是大标题（主题）必须符合条件要求；就是前面提炼主题这块讲到的，要符合材料和工作的要求、符合会议或调研内容要求、符合领导和上级的要求。二是一级标题要呼应大标题，二级标题要呼应一级标题，三级标题要呼应二级标题。换句话说，就是你的下一级标题必须在上级标题的题意之内，不能跑偏。三是同一级标题之间要是并列关系，有时也可以是递进关系，如果同一级标题之间出现交集，一定要及时修改，如果不进行修改，在起草正文时，肯定会出现前面说过的话，后面又要重复说的问题。颠三倒四的，一笔糊涂帐，什么都讲不清。

第三步，撰写内容。文章各有各的写法，特别是内容，就好像杀鸡一样，各有各的杀法，但一般来说，一篇领导讲话稿主要有开头、中间和结尾三个部分组成，这一点谁都不能逃脱。

首先，从开头部分来看，常见的写法主要有两种：一种是简洁式，如党会和全委会报告的开头都是固定模式：“现在，我代表县委常委会作工作报告，请予审议。”再如，有的开头只简要概括会议内容，再强调讲几点意见过渡一下，形式非常简洁明了。另一种是复杂式，如开头点明会议任务、总结会议情况、讲几点意见，或是点明会议任务，肯定工作成绩，指出工作不足，阐述重要意义，总结会议情况，再讲几点意见。

其次，从中间部分来看，常见的写法有三种：一是常规式。即亮明主要观点，阐述重要意义，提出具体要求；这是领导讲话常用的三段论形式。二是直陈式。即亮明主要观点，直接提出要求。这种形式比较简明扼要，很简洁，常用于调度会等会议形式。三是复杂式，即亮点主要观点，用大段篇幅阐述重要意义，最后概括提出几点原则性要求。这个一般是动员性讲话比较常用的套路。

第三，从结尾部分来看，也有两种模式：一种是自然式结尾，即主要观点和要求讲完后，自然结束，不再另起一段写结尾；一般在汇报、信息等类型的`材料中出现的多一些；另一种是号召式结尾，主要有三种方式，一是引用他人言语+号召；二是运用对偶句+号召；三是阐述重要性+号召。这个一般在领导讲话，特别是动员性讲话中出现的较多。

总之，不管采取何种形式，都要做到“三个紧贴”。

一要紧贴领导。“兵无常式，水无常形，战无常法”。起草领导讲话稿也是如此，必须把握一个基本的原则性要求，那就是要适应领导口味。领导的风格，决定了文稿内容起草的风格。有的领导喜欢用平常套路，有的偏爱用数字，有的则对旁征博引感兴趣。因此，要根据领导讲话的不同风格，灵活运用各种不同的写作手法，尽量让文稿内容体现领导的风格。这样，自己的想法与领导的真实意图就会交合在同一个“等高线”上，产生一种“契合点”，使讲话稿达到与领导思想共鸣、不谋而合、同频共振的目的。（信息也是一样，比如说，去年，中组部的信息要求比较偏爱通讯报道类的，而省委组织部的信息要求则是中规中矩的。）

二要紧贴实际。文稿起草终究是用来解决实际问题的，只有贴近实际，通过广泛搜集素材，掌握工作运行过程中的新情况、新问题、新特点、新态势，并通过主题观点的提炼，“靠事实说话，凭逻辑推理”，才能取信于人。这就是我们常说的“既要吃透上情，又要掌握下情；既要熟悉内情，又要了解外情；既要明了史情，又要洞察时情”的道理。也只有立足当前，首眼长远，围绕实际工作做文章，所起草的文稿也才会富于针对性，富有现实意义。

三要紧贴时代。“笔墨当随时代”。文稿要散发出生命力、吸引力、“战斗力”，必须具有鲜活的观点和“时新”的内容，包括上级的新政策、新动向、新要求、新主张，基层的新思路、新经验、新做法、新问题等等。做到这一点，就必须紧跟时代新潮流、紧贴上面新精神、紧靠基层新情况、紧追工作新要求，及时广泛地捕捉并搜集和利用新素材，这样，才能写出新意和创意的文稿来。

文稿完成后要把好三道关：

一要把好标点字词关。就是通常所说的“拣虫子”，把文稿里的错误标点符号、错别字和歧议词等“小虫子”拣出来，减少低级错误，减少文字差错率。

二要把好观点层次关。就是通常所说的把好“政策关”“政治关”，审核观点是否正确，层次是否清晰，用词是否妥当等，避免犯“政治性”错误。

三要把好文稿格式关。就是通常所说的“脸面”问题，看标题、日期、字体、版式有无错误，力求完美无缺。

所以说文稿起草后这三道关口一定要把握好。对于尽量减少出现这些问题，我们原来在秘书科采取了这样的做法，就是一个人念，大家对照稿子看，念完一段后，大家提出修改意见。效果还是很好的，供大家借鉴。

总之，我认为搞文字材料和大多数工作一样，首先要有悟性，要多思考，动脑筋去想；其次要多写，笔头子是练出来的，只有多写，才能有生花妙笔。

综合消息范文如何写篇十二

为了加大对教育改革与发展的宣传力度，营造浓厚热烈的舆论氛围，推动我市教育宣传工作跨越向前发展，现制定如下工作方案。

一、指导思想。

按照突出主线、强化主题、把握导向、凝聚力量、注重实效的要求，扎实开展工作教育宣传工作，为我市教育改革和发展营造良好的社会氛围。

二、组织机构。

1、成立教育系统新闻信息宣传工作领导小组。

2、成立教育系统中心报道组。

3、中心报道组职责：负责制定阶段报道要点，采集热点信息，组织重头稿件。

中心报道组成员在系统内采访时持教育系统内部采访证，各中小学校应积极予以支持和配合。

三、宣传重点。

1、教育发展、学校管理的新思路、新举措；

2、义务教育均衡发展情况；

3、未成年人思想道德建设情况；

4、学校安全工作情况；

5、师德师风、教师继续教育和干部队伍建设情况；

6、教育教学管理和质量提高实施情况；

7、职业教育创新情况；

8、新课程改革和教育情况；

9、教育民生工作；

10、学校建设及现代远程教育工程实施情况；

四、奖励办法。

1、被评为全市教育宣传先进单位的，由局党委颁发奖牌；

2、被评为全市教育系统宣传先进个人的，由局党委授予证书并奖励500元。

3、中心报道组及局机关干部，凡在国家级、省级、市级、县级新闻媒体上发表简讯的.，每条分别奖励1000元、500元、60元、30元；发表消息或通讯的，分别奖励1200元、600元、100元、50元；教育电视台专职记者按上国家级和省级稿件发奖金，县、市级稿件在完成台里基本任务数量后，超额部分享受同等奖励。多人合作发表的新闻稿件以一条（篇）计算，同一篇新闻稿件在不同级别同时发表的取最高奖，不重复计奖。

五、具体要求。

1、加强宣传工作的组织领导。各地各校要切实增强宣传意识，提高宣传能力，为我市教育改革和发展营造良好的舆论氛围。

2、加强通讯员队伍建设。各校要指定专人负责宣传报道工作，及时上报工作动态消息，积极提供新闻宣传线索；制定宣传报道奖励方案，充分调动通讯员的工作积极性。

3、严格教育宣传稿件审核把关制度。教育信息宣传要围绕全市教育工作中心，坚持正面宣传为主，做到主题鲜明、实事求是、真实准确、有一定的深度。市教育局拟对外公布的新闻稿件、视频图像以及新闻图片等，由局分管宣传工作领导审核。各学校重要信息，特别是涉及政策导向、招生宣传、高中考录取情况的稿件，必须送相关业务股室初审，报分管副局长审核签字同意方可对外发布。对因宣传报道失实、违背政策法规并造成负面影响的，教育局将追究相关人员的责任。

4、为进一步宣传教育发展新成就，展示学校新亮点、新做法，各校要充分利用局教育电视台传播媒介和宣传平台，加强联系和信息报送。

综合消息范文如何写篇十三

长假过后，许多成人都会不适应新的工作，食欲、睡眠、情绪都会受到影响，幼儿也同样会产生节后综合症，有的幼儿哭闹不肯上幼儿园，有的幼儿不肯早睡早起，有的幼儿挑食厌食情况明显，因此，家长要采取一些好方法，帮助幼儿缓解节后综合症：

1.闲暇时 做做身体抚触

分离焦虑是幼儿安全感缺失的表现，而性格偏内向、感情偏细腻的幼儿，表现得会更明显。家长在闲暇时，可以对幼儿温柔的揉揉捏捏，也是家长与幼儿情感上的无声交流，可以在一定程度上缓解内心的焦虑感。

2.让幼儿的生活丰富起来

幼儿哭喊闹腾，是因为精神需求没有得到充分满足。专家要提醒家长的是，带幼儿出去玩，不是简单地看看公园风景，而是真正参与到一些运动项目中，比如亲子嘉年华，家长和幼儿一起玩沙、玩水、传球、滚球、过家家等。当幼儿跟同龄伙伴在玩时，家长让幼儿在自己的视线范围内即可，不要过度干涉。

3.家长别跟着幼儿情绪化

在幼儿情绪发生问题时，家长千万别跟着情绪化，保持积极、乐观、信任的态度，有助于缩短幼儿节后分离焦虑过渡期。送幼儿来园时态度要坚决，“狠”得下心，让幼儿感到去上课是理应要做的事。交给老师后，高高兴兴地跟幼儿再见即离去。家长要以平常心对待接送，否则容易激起幼儿的不良情绪，加大送园时的难度。

4.尽快回复规律生活状态

节后，家里的环境要从嘈杂恢复安静，家长可以和幼儿做一些能平静情绪的游戏，比如讲故事、画画、玩拼图等，尽量少和幼儿玩过度兴奋的活动。同时家长要尽快调整幼儿的生活作息，与园所相适应，让幼儿早睡早起，定时睡觉、定时吃饭，饮食上最好清淡些，给幼儿多吃水果、蔬菜，不吃零食和饮料，调整好胃口；还要注意用积极语言暗示，避免以下消极言语：如“小朋友有没有欺负你？”“有没有吃饱？”“有没有被老师批评了？”等。而是要告诉幼儿快开学了，和幼儿一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。

no.1 闲暇时 做做身体抚触

专家指出，分离焦虑实际上是孩子安全感缺失的表现，而性格偏内向、感情偏细腻的孩子，表现得会更明显。

家长在闲暇时，可以给孩子做做身体抚触。这种抚触不仅针对婴儿，对于大一些的孩子同样适用。温柔的揉揉捏捏，其实也是家长与孩子在情感上的无声交流，可以在一定程度上缓解孩子内心的焦虑感。

no.2 让孩子的生活丰富起来

很多孩子哭喊闹腾，是因为精神需求没有得到充分满足。孩子的精力远比成人旺盛得多，因而爸妈去上班的日子里，代养人要注意尽量丰富孩子的生活，让孩子有的玩，玩得开心。

专家要提醒家长的.是，每天带孩子出去玩，不是简单地看看公园风景就回家，而是真正参与到一些运动项目中，比如小朋友们一起过家家、玩沙、玩水、传球、滚球等。当孩子跟同龄伙伴在玩时，监督好外围环境的安全即可，不要过度干涉，聪明的家长永远是跟在孩子后面的。

no.3 家长别跟着孩子情绪化

在孩子问题发生时，家长千万别跟着情绪化，保持积极、乐观、信任的态度，有助于缩短孩子节后分离焦虑。

对于有些已经在上托管班或幼儿园的孩子，态度要坚决，“狠”得下心。即使孩子情绪反应较大，也照送园所不误，让孩子感到去上课是理应要做的事。交给老师后，高高兴兴地跟孩子再见即离去。家长要以平常心对待接送，否则容易激活孩子的不良情绪，加大送园所时的难度。

no.4 尽快回复规律生活状态

节后，家里的环境要从嘈杂恢复安静，可以和孩子做一些能平静情绪的游戏，比如讲故事、画画、玩拼图等，尽量少和孩子玩过度兴奋的活动。

对于已经上学的孩子，家长要尽快调整生活节律与园所相适应。还要注意用积极语言暗示，避免以下消极言语：如“小朋友有没有欺负你？”“有没有吃饱？”“有没有被老师批评了？”等。

小贴士：下一个节日 别让孩子玩太疯

前车之鉴后事之师。要想避免今后假期宝宝再度出现节后分离焦虑，专家建议家长们，有些事还得做在前头，节日期间，就要让孩子玩中有“度”。

no.1 孩子正常作息别紊乱

节假日里，大人们难得聚到一起，因此有时会无暇顾及宝宝的生活规律，宝宝的作息习惯和原本规律生活的秩序感很容易被打乱。当节后忽然又恢复紧绷的生活状态，孩子又得重新适应这些约束时，当然就不太习惯了。

专家也认为，节假日期间，家长也要放松有度，节制自己以身作则。尤其在临近上班时，家长要提前为孩子营造好的作息习惯，让孩子早睡早起，定时睡觉、定时吃饭。

no.2 让代养人多陪陪孩子

为什么会出现节后分离焦虑？“节日期间，家长几乎全天候陪着孩子。节后这些最亲近的人突然不能守在身边，孩子会一下子不安起来，有的就通过喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤亲人。”

专家指出，上班前两天，要给宝宝打打“预防针”，告诉他们节日结束后的生活同以前一样，爸爸妈妈不能每天跟他呆在一起。

专家则建议家长，上班前夕，家长要让节假日后的代养人多跟宝宝接触，而爸爸妈妈可以有意识地和宝宝短暂分离，不要全天候和孩子呆在一起。

no.3 上班前夕 打打预防针

针对要上学的孩子，临近上班时，就要告诉孩子快开学了，和孩子一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。

节日一过完，家长就要想办法让他们告别这些不易节制的娱乐活动，如常时间地看动画片等。表现不好时，要提醒孩子放假前是怎样表现的。如果孩子表现好，要马上表扬他：“宝宝，你又和以前一样棒了！”如果出现哭闹行为，家长要坚持原则，不要让步，实在是无理取闹，家长可以用冷淡法，对他的哭闹置之不理。

专家还建议家长，节日结束前两天，饮食上最好清淡些，给孩子多吃水果、蔬菜，调整好胃口。节日过后，家中剩余的饮料及糖果应尽快收收起来，不能让孩子们养成每餐喝饮料、没事就吃糖的习惯。

综合消息范文如何写篇十四

有人在hacker news的讨论区里，请求指点，怎么才能在面试中发现合格的人。众人纷纷出主意，有很多高质量的回帖，我觉得挺有启发，就整理出了下面这篇文章。

首先，最重要的是，你自己一开始就应该想清楚：

1. 需要新员工完成什么样的任务？

2. 怎样的人能完成这样的任务？

3. 哪些途径和方法可以发现这样的人？

只有明确这些根本性的问题，才能正确高效地完成面试。

假定你对上一节的三个问题，已经有了清晰的想法，那么接下来就可以设计如何提问了。

有一些提问的原则，是你应该遵循的：

每一个面试问题都有明确的目的。你不仅自己了解，还能向其他面试官解释清楚。

多提一些开放性(open-ended)的问题，而不是那种用yes/no就可以回答的问题。这样做使你有机会与面试者展开讨论，并且提出后续的问题，尽可能多地了解对方。

不要问宗教、家庭、健康、个人隐私等方面的问题。

不要问太复杂的问题。因为面试者没有太多思考时间，所以无法周全地回答，你也就无从判断他的能力了。

为了确认面试者是胜任的，你可以问一些与职位相关的专业方面的问题。(不过通常来说，一次面试不足以看出一个人的专业能力。)

比如，你的招聘职位是系统管-理-员，你可以问"如何快速地在50台机器上部署linux？"(提示：正确答案不是刻录50张安装光盘。)

另外，你还应该向面试者了解他的过去，因为过去是未来的'最好预测依据。不过，提问的重点不要仅仅是他过去的成果，更要关注在当时的环境中，他是如何决策和实施的。

人际交往能力 

1、你认为你的岗位对人际交往能力的要求表现在哪些方面？ 

2、举一个例子证明你善于与他人交往。 

3、你会怎样对付一个难相处的客户？ 

4、当你新加入一个新的部门时，你如何很快熟悉工作环境从而尽快展开工作。  

说服力 

2、你会怎样说服一个难缠的客户，你如何满足他需要同时提高销售金额？ 

3、请描述你所面临的最困难的一次经历：你是怎样令你的领导接受你的建议的？ 

4、试介绍身上穿着的任一物品并说服众考核人购买。  

沟通能力 

1、请用具体事例说明：当别人误会了你所表达的意思时，你是怎样做的？

2、你怎样理解你竞聘的岗位对沟通能力的要求？具体表现在哪些方面？

3、举一个例子说明你的沟通能力是怎样提高的 

4、你认为新的岗位需要同那些部门沟通信息，沟通的信息主要包括几方面  

分析和判断能力 

1、你认为自己分析问题时有些什么长处和短处？ 

2、举例说明，某次你通过良好的分析判断取得了满意的结果。 

计划性 

1、你是怎样计划你一天的工作的？ 

2、请举例说明：你是怎样计划某一项目（或者活动等）？ 

3、假设你要装修一套新房，你如何计划以使装修施工最快完成

4、试论述计划性与灵活性的辩证关系 

准确性 

1、请评价：你准确无误的完成工作的能力。

2、为保证你工作的准确性你会怎样作？

3、哪些情况下准确性不是最关键的因素？ 

4、试论述新岗位各类工作由于不准确而可能导致的后果，你认为如何克服 

主动性： 

1、请讲述你在过去的工作中，主动承担一项特别艰巨的工作的例子。

2、请讲述你在过去的工作中遇到挫折的一个例子 

3、请讲述在新的岗位中最需要你发挥主动性的是什么工作  

应变能力： 

1、 你认为自己是否具备应变能力，具体表现在哪些方面？ 

2、 举例说明 

3、 假如让你在北京身无分文地生存三天，你准备如何计划  

市场开拓能力： 

1、 如果让你负责南通分公司的市场开拓，你会从哪些方面着手考虑？ 

3、 你会怎样安排你一周的销售工作？ 

4、 给你一天时间，你用何种方法可以估算出南京市区内加油站的数量  

创新能力： 

1、你怎样认识你所竞聘的岗位对创新能力的要求？ 

2、举例证明你具备岗位所要求的该方面的能力。 

3、试述一支铅笔的10种用途  

责任心： 

1、 你的领导会怎样评价你的责任心？ 

2、 举例说明通过你的努力令部门避免了损失或者类似的例子 

3、 你竞聘的岗位对责任心的要求表现在哪里？  

灵活性 

1、怎样理解你竞聘岗位对灵活性的要求？ 

2、举例说明你能够灵活的处理一些工作中的问题。  

团队合作 

1、 在你目前部门工作安排中你承担哪些责任？与别人的分工怎样？

2、 你怎样理解你竞聘岗位对团队合作的要求？你是否具备这些要求？

3、 一般来说你会怎样与难相处的同事合作？  

领导能力： 

1、如果你的下属都认为你给他们设立的工作目标不可能达到，你如何处理？

2、请描述你自己的领导风格 

3、你会怎样分配工作并激励下属工作？ 

4、假如你有一位下属与你处处作对，你将如何领导他 

综合消息范文如何写篇十五

夭娇，鲜艳，生动，——。

好兆!明天准是好天了。

什么!又(是一阵)打雷了，——。

在云外，在天外，

又是一片暗淡，

不见了鲜虹彩，——。

希望，不曾站稳，又毁了。

徐志摩资料。

徐志摩(1897～1931)现代诗人、散文家。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩。曾经用过的`笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。19毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。19赴美国学习银行学。19赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

家庭背景。

明正德年间，徐松亭在硖石经商，家居于硖石，为硖石徐氏分支之始祖。徐志摩即其族人。

1897年1月15日，徐志摩出生于浙江省海宁县硖石镇，按族谱排列取名徐章垿，字槱森，因其父属猴，名申如，得子亦是属猴，故又取小字幼申。笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。志摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候，有一个名叫志恢的和尚，替他摩过头，并预言“此人将来必成大器”，其父望子成龙心切，即替他更此名。

徐志摩是徐家的长孙独子，自小过着舒适优裕的公子哥的生活。沈钧儒是徐志摩的表叔，金庸是徐志摩的姑表弟，琼瑶是徐志摩的表外甥女。

徐志摩的爱情。

1915年，与张幼仪结婚，后于1922年3月在柏林离婚。

与林徽因的感情没有结果，而后遇到了陆小曼。

七夕节是中国的情人节，就在牛郎织女相会的那天，1926年8月14日在北京北海公园进行了一场人们议论了很久的订婚仪式，是年10月3日两人举办婚礼，胡适做介绍人，梁启超为证婚人。