2023年英语作文询问信范文(模板17篇)

人际交往是社会生活的重要组成部分，我们应该提高交际能力。在总结中，我们可以适当地引用一些相关的研究或专家观点来支持自己的结论。以下是一些精选的总结样本，供大家参考和学习。

英语作文询问信篇一

虽然放寒假了，对于我们来说，无疑是一件好事。

可是，对于我来说，也未必好。这不，傍晚妈妈下班回家之后的第一件事情就是问我:“你今天布置的作业做完了吗？古诗会背吗？”我心里嘀咕着:“难道你就没别的问题吗？一天到晚就知道问我作业。”于是，我不耐烦地说:“我做完了。”于是，妈妈又问道:“那你会背古诗了吗？”我说:“会背了，会背了，烦死了。”说完，我就自顾自的.看起书来了。

哎！我的妈妈真是够烦的。

英语作文询问信篇二

今天上午是最后一个上午，我们过了今天就正真进入暑假了。啊！我期待已久的假期总算来了。不过，我们还得拿成绩单。

因为，今天我们的.家长是可以进校向任课老师询问自己孩子的学习的。因此，爸爸就早早地来到了我们的学校。爸爸首先向班主任拿了成绩单，又询问了一些情况后，我们就走了。

随后，我们又来到了办公室，到我的数学老师那里去询问了我的数学情况。数学老师说：“这个孩子上课还是很认真的，举手也非常地积极，就是课堂作业本做的质量不是很好。”我爸爸说：“嗯，我看她每次考试考得都不是很理想，而且计算题都要错。”数学老师说：“嗯，这些孩子的计算能力是不太好，都不习惯雨用草稿纸。”爸爸接着说：“我们家孩子做数学从来都不用草稿纸，而且回家也从来不翻数学书的，这个习惯真的是不好的。”数学老师说：“以后要改正不良的学习习惯，多做一些题型就行了。”爸爸点了点头，随后，我们向数学老师告别了。

英语作文询问信篇三

今天，晚上妈妈下班回家之后，就问我是否会背古诗。当我说会背，妈妈就抽查我。可是，被妈妈一抽查，我竟然不会背了。妈妈就气得暴跳如雷，狠狠地训了我一顿。

后来，妈妈又询问奶奶，向奶奶了解事情的情况。奶奶告诉妈妈说:“她白天的时候是在背的'，而且读得也认真，怎么现在不会背吗？”奶奶持怀疑的态度。可妈妈对奶奶说:“可她现在背不出来呀！不知道在搞什么呢？”奶奶听完后，也感到非常的奇怪和纳闷。

妈妈以为问了奶奶就会明白事情的真相。恐怕妈妈也问不出个所以然来吧！

英语作文询问信篇四

今天，晚上的时候，我因为找不到我想要用的本子。于是，我就问妈妈要。妈妈说，她会帮我找到的。

于是，她放下了手中的活，就过来帮我找了。可是，找着，找着。妈妈突然问我：“我问你一下，你的同桌的那本本子有没有还给你呀？”我说：“他还了呀？妈妈，你怎么突然问我这个问题了呀！”妈妈说：“我这不是在给你找本子嘛！我忽然看到那本你的同桌向你借的`本子了，就问问你，他到底还给你了没有？你上次不是说，他老忘记还你吗？”我说：“嗯，不过，他已经还了。”

原来，妈妈是看到了那本本子，才会问我这个问题的呀！我一开始的时候，我还觉得莫名其妙呢！不过，我现在明白了。

英语作文询问信篇五

今天，是星期天，妈妈带着我到电影院里去看电影，我非常的开心与兴奋。

但是由于妈妈是在网上预订的电影票，而且妈妈从来都没有预定过，没有操作过，如何取电影票。于是，妈妈来到了电影院的售票处，谁知道一楼的售票处竟然没有人。我们只好来到了二楼。妈妈就直接过去，问那里的售票员，妈妈问道：“你好，我想问一下啊，我这个是网上预订的'电影票，是在哪里取票的呢？”那位阿姨就说：“哦，这个你到前面红色的机器上取就可以了。”妈妈说：“哦，好的，谢谢呀！”

于是，我和妈妈就直奔那台红色的机器。

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英语作文询问信篇六

自从狐假虎威的故事传开之后，大家都对狐狸退避三舍。因为狐狸实在是心如蛇蝎。狐狸心想：再这样下去不是办法，我会饿死的。该怎么办呢？狐狸绞尽脑汁，终于想出一个“妙计”——当医生。利用去别人家看病的时候，把别人吃了。想到这，狐狸得意忘形地“哈哈”大笑起来。很快，第一病人上钩了。小兔在夜里发了高烧，请狐狸去看病。狐狸穿上白大褂，提起药箱，在药箱里放了几把锋利的手术刀，带上听诊器，拿起口罩，准备去兔子家。在路上，狐狸边走边偷偷地奸笑：哈哈，终于有猎物上钩了，这个时候，夜深不见五指，真是*的好时机呀！

狐狸来到了病得昏昏沉沉的小兔家里，先假惺惺地拿出听诊器听小兔的心跳，然后，在小兔的家里来去。小兔生气地说：“狐狸，你会不会看病？别不懂装懂！”狐狸怒气冲冲地说：“谁不懂装懂的，我其实早就想到办法了，你只要跳进油锅里，利用高温消毒，病很快就会好的。不过，很烫的，你忍得住吗？”“我忍得住！”没想到这只呆若木鸡的小兔竟然答应了。就这样小兔下了油锅，没一秒钟，小兔已经坚持不住了，痛苦地喊道：“我忍受不了了，可不可以换种治疗方法？”“不行。”狐狸露出了本性，“你难道还不知道我要吃了你吗？”咳，江山易改本性难移，我怎么如此糊涂呀。”小兔伤心地流下了后悔的眼泪。就这样，可怜巴巴的小兔被恶毒的狐狸吃掉了。

中医医生医生述职报告1。

尊敬的医院领导：

对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。在这20__年中，我们不断面临着挑战和机遇，经过这一年的工作和学习，我有了质的转变，快速的成长，明确了奋进的目标。

一、转变观念，提高管理水*。

1、多学习：向经验丰富、工作突出的护士长学习，学习她们的工作经验、工作方法;向*医大一的护理同仁们学习，学习她们的先进管理机制、排班方法、工作状态;向科里的护士们学习，学习她们工作中的长处，弥补自身的不足。

2、多与科护士长沟通，查找工作中的不足，发现工作中的隐患，随时调整工作状态，跟上医院的步伐。

3、实施人性化管理：在生活中关心体贴科里的护士，有困难主动帮助。在工作中严格要求，做到人人*等，因材施教，因人而异，充分发挥每一名护士的优点，调动护士们的积极性。

二、加强护理管理，严把护理质量关，确保护理安全。

1、要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作规程，严把护理质量关，防范护理差错事故的发生。做到事前有评估有告知，事后有措施有改进。真正做到心中有数，工作按标准完成。

2、充分发挥护理质控小组的作用，调动质控小组成员的积极性与责任心，能够做到主动承担检查责任，帮助科里同事共同进步。

3、亲力亲为，切实做到班班查、日日看、周周总结，使护士自觉提高护理质量。

三、开展优质护理服务示范病房，强化基础护理服务，提高患者的满意度。

1、自开展优质护理服务示范病房以来，加强基础护理服务，多与患者沟通，了解患者需求，真正的为患者解决难题。

2、弹性排班，充分利用人力资源，发挥护士的主观能动性，方便为患者提供服务。通过弹性排班，不但减轻了护士的工作负担，更主要的是解决了患者晨晚间护理、上午处置晚、患者对责任护士不熟等实际问题。

3、设立温馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，满足患者需求。

加强危重患者的管理工作。注重抢救的配合和能力的培训。人人达到面对重患不慌张，抢救配合有章法。

四、“三基三严”培训及带教工作。

1、按科室计划，每月进行两次业务学习，一次技能培训，并按时进行理论及技能操作考试。做到有计划、有实施、有考评、有总结。

2、更换新护理记录，严格要求护士按规范书写，及时检查并改正发现的问题、错误，不断提高书写质量。

3、配合医院培训科计划，对低年资护士进行培训，并参加“远程教育”学习。

4、严格要求实习生，按计划带教。

五、加强院内感染的管理。

1、严格执行消毒隔离制度，科室感染质控小组按计划进行检查、总结、记录。

2、按医院感染科要求，定期进行院内感染知识培训。

六、打造消化内科自己的护理品牌――细微之处现温情。

消化内科经常有肿瘤晚期的患者住院，这样的患者不但身体状况不好，而且心里也是非常的焦虑。在护理这样的患者的时候，护士们往往会更加的小心和细心。一个简单的操作，在别的患者身上可能只需要一分钟，但在这样的患者身上却要花上半个小时。每次护士都是一身汗却毫无怨言，带给患者和家属的都是善意言语和理解的微笑。一年来，我们已经收到来自患者和家属的多封表扬信，甚至有在患者过世后，家属为表示感谢亲自送来的锦旗。

七、存在不足及努力方向。

1、护理质控欠缺：一是体现在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是护理记录书写方面，特别是护理记录简化后，对护理记录书写质量的要求有所下降。这两方面是我急需提高和加强的。

2、培训方面：今年医院新增了标准化培训学员，培训的任务就更重了。要有计划分层次的培训。科室的护士分层次培训，护士、培训学员、实习生分层次培训，务求达到人人过关。

3、护理科研、论文方面：不断更新护理知识，尽快开展新技术、新项目，带领全科护士共同进步。

谢谢大家!

中医医生医生述职报告2。

在过去的一年里，在各位领导和同事的指导和关怀下，我在工作、学习上有了必须的提高，现汇报如下：

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水*，不断加强业务理论学习，经过阅读业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，丰富自我的理论知识。进取参加医院和科室组织的学习，学习新的医疗知识和医疗技术，从而地开阔了视野，很好地扩大了知识面。

始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握手外科的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理手外科的一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免误诊误治。

总之，尽我之本事完成上级医师交代的各项工作和任务。同时，严格要求自我，不骄傲自满，比较自我年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律。在日常工作中，认真接诊每一位患者，仔细分析患者的病情变化，虚心向科主任和上级医师请教，及时总结经验和教训。

回首全年，总的感觉是忙与累，但我觉得很充实;尽管付出了很多，但应对患者的赞许、同事的夸奖和领导的认可，我觉得所有付出的一切都值。

在各级领导的帮忙和同道们的支持下，工作虽然取得了必须成绩，但与其它同道相比还有差距，自我尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则。在今后工作中，我要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际本事的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。

最终祝我院的明天更加辉煌灿烂;愿各位同仁身体健康，工作顺利!

中医医生医生述职报告3。

时光飞逝，已悄然来到我们的身边。在各位老师和同事的指导关怀下，我在思想、工作、学习上又有了一定的进步。现向各位老师汇报如下。

一、牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想。

英语作文询问信篇七

今天，放学之前我们的科学老师把我们考的科学模拟卷发了下来，而我们这次考试是考得非常的'糟糕呀！

由于科学老师没有时间给我们讲解，因此，订正科学试卷的作业我们只能回家完成了。其实，这张试卷整体来说也不是很难，除了有一题是电路题。其他的部分真的是没有什么难度的，我们只需要背熟老师给我们发下来的科学资料的复习纸就行了。因此，我其他错误的题目都订正好了。就是那道电路题我也不知道。

我只好问爸爸，爸爸拿了试卷看了看，然后给我讲解了一下。但是我也没能听懂。妈妈听了爸爸的解释也不是很懂。于是，妈妈就在一旁责怪爸爸，怎么这个电路都不懂呀？不是说，还是电工师傅呢？可爸爸却非要说，他做的是对的。可妈妈说，你解释不清楚呀？最后，我也没能弄懂。妈妈最后想了一个办法，那就是问我的哥哥去。

英语作文询问信篇八

到了奶奶家，哥哥已经在奶奶家里了。他正在看着电视。于是，妈妈就上前拿出了那张试卷，去问我的哥哥就是那道电路的题目到底是怎么做的？哥哥拿过试卷，然后仔细的看了看，随后他就开始做了。不一会儿，哥哥就解答完了。然后，哥哥就给我讲解。但是，我仍然没能听懂。起初的时候，妈妈也没有听懂。但是，哥哥又耐心的给妈妈讲解了一遍。不过，这次妈妈听懂了。但是，我还是不太明白。

后来，妈妈又给我讲解了一遍，然后，照着哥哥的.思路给我讲解了几次。我总算是有点明白了，好像真是那么回事。而且妈妈对我说：“做题目要学会一通百通，其实都是差不多的。”我也觉得是的。我总算是弄明白了。

英语作文询问信篇九

每天早上起床、看书、坐公交、上班、下班、坐公交、吃饭、上课、洗澡、睡觉，每天都是这样过，每天都很累很热，每天都有头晕脑涨、昏昏欲睡的感觉，生活看起来似乎过得很充实，可我却觉得空虚得要命。

每天都等公交，上班地点是重度污染的工业区，每天挤公交，车上气味很难闻，晕得厉害，只能用手抓紧柱子，尽量看看车窗外的风景，让自己好受一点，车还很颠簸，走走停停，每一次都胸闷得恶心干呕。我不知道我这样的身体还能撑多久。

理想似乎很遥远，刚毕业，像小白一样什么都不懂，想起以后，什么都要靠自己，就觉得害怕。出去，机会多，可是人生地不熟，不走，就每天过这样的生活。现实很残酷。

每天回来，最最开心的`就是，可以见到张栋，和他一起开几个好玩的玩笑，然后嘻嘻哈哈半个小时之后，就得回宿舍洗澡睡觉，然后明天又继续一样的生活。我觉得自己每天过得都是一样的，我很想把时间延长，不那么早天黑，那样，我就可以拥有更多的时间做自己喜爱的事情。

梦想很遥远，我不知道要过多少年，才能解决经济上的压力，建立一个属于自己的温馨港湾，然后和爱的人一起过上想要的生活。

英语作文询问信篇十

敬启者:。

我和太太打算在本月底举行一次晚宴，邀请您和全家出席，一同欢度我们大学毕业二十周年，地点在××酒店西餐厅，请你们确定具体时间，并答复我们。

静候回音。

发函者:。

相关阅读。

函的分类方法。

从函所起的作用来看，可分为以下几种：

1.告知函。即把某一事项、活动函告对方，或请对方参加(如会议、集体活动)。这种函的作用和内容类似通知，只是由于双方不是上下级和业务指导关系，使用“通知”行文不妥，故应该用“函”。

2.商洽函。主要用于请求协助、支持、商洽解决办理某一问题。比如干部商调函，联系参观学习函、要求赔偿函等。

3.询问函。主要用于询问某一事项、征求意见、催交货物等。

4.答复函。主要答复不相隶属机关询问相关方针、政策等问题而不能用批复时使用。

5.请求批准函。主要是指向有关机关、部门请求批准时使用。如果是下级机关向上级机关请求批准，只能用请示，而不能用函。

函的结构。

函由标题、主送机关、正文、具名和日期组成。

1.标题。有三种写法：一是完整式标题，由发函机关、事由和文种组成，如《××部关于选择出国人员的函》;二是由发函机关、事由、受理机关和文种组成，如《国务院办公厅关于悬挂国旗等问题给湖北省人民政府办公厅的复函》;三是由事由和文种组成，如《关于订购基础写作学的函》。

2.发文字号省略。

3.主送机关：即收函单位名称，要写全称。

4.正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。根据去函、复函的不同，其写法也有区别：其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

(1)开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

(2)主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的.语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。

(3)结尾--希望请求。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

(4)结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询(商)”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

5.落款。一般包括署名和成文时间两项内容。

公函。

英语作文询问信篇十一

在每个人的心中，都有一个美好的理想，都希望长大后能实现这个理想，俗话说：“理想是人生的导航！”而我的理想就是成为一名白衣天使医生。要说这个理想的来源，就是因为那件事了。

那是个晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我们有说有笑，这时候，一位卖菜的老奶奶在街上倒下了，就在地上痛苦地挣扎着，让过往的行人看了，都忍不住停下了脚步。这时，大家都只是围观，老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们看了都远离她，老奶奶的眼里露出了无助与乞求的目光，但人们还是没有一个去关心老奶奶。在这时，一位阿姨走来，连忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到这儿，人们都向那位阿姨投来异样的目光，因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。不久后，老奶奶醒了过来，连声道谢，那些围观的人，脸红了，因为他们在老奶奶有危险时去帮助，而是躲避，这位阿姨…...原来，那位阿姨是一位医生阿！医生，救命如救火，抛开一切，只为拯救一个生命，多么的伟大！在此刻，我便有了做医生的理想。

医生啊，多么崇高的职业啊，如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我愿意！

英语作文询问信篇十二

苹果树爷爷长得十分茂盛，高大的枝干，茂密的枝叶。

可是这几天，苹果树爷爷生病了，无精打采的。小苹果树说：“爷爷别着急，我去给你请医生。”

小苹果树请来了喜鹊姐姐，喜鹊姐姐说：“对不起，我只会捉天上飞的害虫，我不能给爷爷治病。”

小苹果树请来了猫头鹰哥哥，猫头鹰哥哥说：“对不起，我只会捉田鼠，不能给爷爷治病。”

小苹果树请来了啄木鸟弟弟，啄木鸟弟弟说：“没问题，我来给爷爷治病，放心吧！”啄木鸟用它尖尖的嘴巴从苹果树的树干里捉出了一条又一条的虫子。爷爷感觉好多了，小苹果树说：“谢谢你，啄木鸟弟弟，你真是我们的好医生啊！”

不久，苹果树爷爷的病好了，结的果子又大又红。

英语作文询问信篇十三

今天，妈妈到图书馆里去还书。

按照以往的话，我们每次还书都是到机器上进行自助还书的。可是，这次情况却有所不同了。那是因为我们借的书过期了。于是，妈妈告诉我，她到了图书馆后，就直接到服务台询问了一些情况。但是，服务台的阿姨告诉妈妈，即便是过期的书也可以在机器上归还的。后来，妈妈又问了关于缴纳罚金的'事情。那个阿姨告诉妈妈，那个罚金只要没有超过五元就没有关系的，还是可以继续借书的。

妈妈询问完了以后，就到机器上去还书了。

英语作文询问信篇十四

在生活中，人们常常会因为一些治愈不了的疾病而死去。不仅患者失去了生命，还给他的家人带来巨大的心理创伤。

这该怎么办呀？来，看看我发明的未来的医生。

在未来，机器人医生可以治愈各种疾病。它很小，跟方便，大概有米粒差不多大。它有一层薄薄的白色外壳，中心是机器人。这些机器人是为一些特殊病人创造的，它能到达一般仪器到达不了的诊断部位。

人们就像*常吃药那样把它吞进去，当机器人来到人的发病部位时，它的外壳就会融化，开始进行治疗。当机器人需要帮助时，它会生出十来个跟它一样的机器人，帮它干活。请你放心，机器人在治疗过程中不会伤害人。机器人把病治好了，也献出了自己宝贵的生命。当人们把机器人消化后，它会变成养分留在人体内。

未来的机器人医生真神，真有趣！我一定要努力学习，实现我的理想。

英语作文询问信篇十五

____________：

根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第九十七条的`规定，兹因__________________一案，请你于______年_____月___日____时接受询问。

询问地点：__________________。

(院印)。

第三联送达被询人。

一、本文书依据《刑事诉讼法》第九十七条、第一百条、第一百三十一条和《人民检察院刑事诉讼规则》第一百五十七条、第一百五十九条、第一百六十四条的规定制作。为人民检察院依法通知证人、被害人接受询问时使用。

二、制作本文书时以人次为单位，一次一份。

三、本文书共三联，第一联统一保存备查，第二联附卷，第三联送达被询问人。

英语作文询问信篇十六

今天，上午我在读兴趣班，中午的时候，是妈妈来接我的。

当妈妈来接我的时候，老师刚好看到妈妈就向妈妈汇报了我上午的成果。随后，妈妈又问我：“你不是还写毛笔字了吗？”我说：“是的`。”妈妈就问我：“那你带我去看看，你的毛笔字写得怎么样呀？”于是，我就带着妈妈来到了书法室。妈妈看到那里有这么多的作品，就问道：“哪个是你写的字呀？”我就指给妈妈看了看我写的字。妈妈看到我写得字说道：“这第一个不是你写的吧，是老师写的，对吗？”我说：“嗯，妈妈，你怎么知道的呢？”妈妈说：“我一眼就看出来了。你写的字不够好呢！你看，这几个字更糟糕，你在赶时间吗？”我说：“没有呀！”妈妈说：“下次要写的认真点，慢慢写才行。”我点了点头。

早知道，今天妈妈要来看我的作品，我就写得认真一点了。也不用被妈妈说了。

英语作文询问信篇十七

今天，我们一家人去超市里购物。

到了超市后，妈妈说要去买麻酱。但是，由于我们找不到麻酱在哪里？于是，我们就慢慢地寻找。最后，我找到了麻酱。可是，当我想要告诉妈妈麻酱找到了，却发现妈妈不见啦！

好在，后来我们绕过去以后，发现妈妈在那里等着我们呢！我就上去询问妈妈：“妈妈，你怎么突然就不见了呀！不是开始的时候，你在我们后面跟着的吗？”妈妈说：“我早就不在你们后面了，我不是脚不好吗，要少走走呀！”我这才恍然大悟道：“哦，是这样的呀！”