2017我看高考范文(模板15篇)

阅读是提高自己思维能力的有效途径。总结是一个反思自己，调整方向的过程，需要我们勇于面对和纠正自己的不足之处。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告，欢迎参考。

2017我看高考篇一

自隋唐开始，科举制度便开始盛行，以考试论人才，以分数论高低的观念深入人心。科举考试曾成为多少英雄青春岁月的见证者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科举因八股文束缚人的思想而走向灭绝，那种那种凭试题论英雄仍成为佳话。

1977年，邓小平爷爷开始恢复高考制度，这又燃起了多少孩子们学习，报国的热亲。

那么，高考，又真正是一种怎么的制度呢每个人心中褒贬不一。

在我看来——。

高考是一门紧随时代的灵活的考题。

大事年年有，社会时时变。高考试题，不论是理科，亦或是文科，专家命题时都会注意紧跟时事，迈着新时代的步伐，培养学生们关注社会，了解社会，关心国家与世界的一种情感。高考试题不会抓住一种题型或一类问题深究，他会时时变迁，让你卒不及防，以考察学生灵活应变的思维和技巧。高考很灵活，它不会一成不变，他会跑会跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度与技巧。

高考时一种全能性的人才的选拔。

三大科，语数英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必须大步迈进。如果说，马虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有认真，严谨，才有可能成为垫脚石。高考时“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次测评，他要求的是平时全身心的训练和当时绷紧的神经。他要求的是全能型的人才。而对那些胆小，怯场，畏惧的人则时一种筛除。

高考是一次少年与少年的针锋对峙，是17，8岁同龄人之间的一种面对面的大pk，高考是公平的，他给予了每个人对等的机会，与可以冲破云霄的时机；高考是人生最后一次不看脸的竞争，高考可能不是一个人成功的唯一道路，却是最佳捷径；高考是对一个人能力与心理素质的测试！

加油吧，少年！

2017我看高考篇二

高考，它本身在不断改变，它也改变了许许多多学子的命运，它，是一个重要的拐角。

早在夏商之时，君主便会重视人才，分封下的各个诸侯也会广纳贤才。到了汉代，出现了举荐制，好的人才得到重用，及至唐代，科举制日益成熟，这也许是高考的鼻祖。1977年，在改革开放前期，我国恢复了高考，一个新的时代来临！经过了这千百年的衍化，改变，创新，高考集聚了前人的智慧，推动了教育的改革与社会的进步，为国选材，改变了一代代人的命运，为国家的开放之路做出了不可磨灭的贡献。忆往昔，许许多多才子为才华而奋斗，苏秦夜半的椎骨苦读；匡衡击破墙壁，借着那一丝微光寒窗苦读；祖逖听着鸡叫而起，为国事奋不顾身；司马光夜晚枕圆木，唯恐睡过头；宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”感动了无数学者，他们，都是真正的读书人，他们依靠各自年代的“高考”为之奋斗，并因此或将走上人生巅峰！

时至今日，万千考生仍依靠着高考改变自己的命运。这一个改变，是他们人生路上的拐角，为许多人提供了改变命运的契机。它，为多少人提供了改变人生，圆大学梦，职业梦啊！高考，它公正、公平、公开，是目前最好的选材方式。虽然他有些制度、模式仍未完善，但是未来，它会改变，它会去挑到所有的人才，让他们成为国之栋梁，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

现在，将又有一批批高考考生将迎头走向高考，他们年轻，有活力，有朝气，有能力。他们将要改变他们的高考，去决定他们的命运。我相信，高考之后，他们经过了火一般的历练，不管好差，他们都将会改变，他们将会去接触自己爱的行业，去接触充满希望的社会，他们又是一剂剂强心剂，为这个社会持久添加动力！

我相信高考的变革是教育的变革，是为了人才的变革，更是为了国家的变革。我看高考它是有许许多多改变的载体，高考，是真真切切的时代的拐角。

高考，不久的将来我也会满怀信心接受这改变！

2017我看高考篇三

有人说，高考是一个宽大的舞台，任凭他展现自我；有人说，高考是一纸文件，无情地将学生转为刷题机器；有人说，高考丰功伟业，成名者收获良多。

高考是一场考试，几张试卷记录下你十二年的努力。高考又是一场磨炼，“十年磨一剑，霜刃未曾试。”是登上成功or失败的最后一级阶梯。

学子苦读，为了这重要一刻。毛毛虫万分挣扎，也为了挣脱束缚。破茧并未那么简单，坚持者方能得到成蝶后天之骄子的眷顾。

是的，高考是决定这个人命运与前途的机会。一分耕耘一分收获。高考是一次公平的机会。有人说，这也许也是最后一次最公平的机会。踏上社会，你将遇到不公；看脸，看钱，比势力……也许你会丢失许许多多机遇。这时回头看那高考倒计时，你会倍感亲切。

其实，高考也是实现自我的机会。它照亮了一条明确的闪光之路，我们一直朝着这一方向奋斗。

高考是一次最好的成人礼。在这儿，不仅收获了未来，更得到了成长路上的点点滴滴。用十二年的青春，换取九个小时后的微笑。是的，既然走上了这条路，就要坚持到最后。

慢慢的，我们会明白，世界是个大机械，我们的祖国是一个巨大齿轮。我们每个人都会是齿轮上的一齿，支持着祖国的运转。破茧成蝶的我们，双翼上反射的并不止新生的晨曦，闪烁着的更是民族的希望。激扬着梦想，探索着，因为高考，心头得以拂去尘埃的涅槃。我看高考，它虽是磨炼，但却激励我鼓起勇气。

我看高考，它让我擦亮利剑，明白宝剑锋从磨砺出。

我看高考，我们是否应该为了破茧成蝶，为了展翅长空而发奋努力呢？

2017我看高考篇四

高考就像一场不流血的战役，胜了，自是心生欢喜；败了，明年也还能重来。

题记。

高考这个词语，熟悉却也陌生。熟悉，是因为自小耳熟能详。谁落榜了？谁通过了？高考结果像安了扩音器似的，我总能从长辈口中听说。至于陌生，自是因为自己从没经历过吧！

从字面上理解，高考其实就是一次考试，与我们平时的考试似乎无异。但它又有一种不寻常的特性在其中，它是考生们12年努力的结晶，稍不留神，就会变成13年，14年，甚至更多。

或许正因为如此，自1977年高考制度恢复以来，人们千骂万骂，认为应该考查这个人的真正实力而不是仅凭一张卷子就决定他的去留。可是，如果那些知识你真的掌握了，又何必畏惧一张卷子呢？连纸上谈兵都做不到，又何谈真正上战场呢？这种看似正确的伪正义，不过是那些知识匮乏、内心空虚的人们为自己找的借口！

这时候就有人要推出马云，韩寒这一类人物了。马云高考两次落榜，第三次才勉强过关，现在人家创立阿里巴巴成为首富；至于韩寒，人家高中都没毕业，现在多成功！看来，高考也不决定命运嘛！

我想，高考这个制度可能并不完美，但它却是一个相对公平的制度，成千上万的学生通过努力，就可以踏进理想的殿堂！

那么，拿起武器，随时准备开始战斗吧！

2017我看高考篇五

这时，我坐在高考的考场上，面对着题目，思考了很多，思考了那一年，1977年的高考标志着一个时代的转折，拯救了我祖父那一代人的梦想。从古至今，考试制度往往是最公平的制度，它是许多学生跳进龙门的跳板。

尽管日本未能认识到历史使布恩同意，但日本对教育的重视值得学习。第二次世界大战后，在日本，黑板被放在废墟上，但学生们穿着破衣烂衫，但努力学习。相比之下，在20世纪50年代和60年代，中国的阴风肆虐，没有受过教育，新点燃的火花飘忽不定。西班牙已经占领菲律宾300年了，而菲律宾人仍然不会说一点西班牙语；相反，在美国占领菲律宾50年后，它自愿放弃了所有权。菲律宾人民不愿意去找侵略者。直到现在，英语还是他们的母语。这不是斯德哥尔摩综合症，而是教育的力量。

如今，中国正在崛起为一个大国，科教兴国的英明战略为中国提供了不竭的动力。因为人才是一个强大的国家，它提供了取之不尽的动力。因为人才是一个强大的国家，我们应该更加重视教育，改革教育。看到问题是进步的前提，而进步是前提。

2017我看高考篇六

仔细观察上面一幅漫画，写一篇不少于800字的作文。

杀了太多只鸡，最初可以被吓住的猴子就变得不再驯服!即使看到“同伙”的身败名裂，他们也总是以为“玩火”的自己能够侥幸逃脱。“鸡”死得越多，侥幸就越来越“安生”，因为他们认定人不会杀猴。

其实鸡何错之有?他们又没有上树摘桃，没有吵吵嚷嚷肆无忌惮地爬到别人的头上，可是却无辜地充当了威吓猴子的牺牲品。倘使真的有所震慑也就罢了，至少还能落下个死得其所的“美名”。而事实上那些一哄而上的还是喧闹不堪，想谋取私利的照样毫无畏惧，甚至还有铤而走险敢于站在“杀鸡人”的肩膀上的……杀鸡，真的有用吗?答案当然是否定的。我们什么时候才能“杀”几只让人深恶痛绝的“猴子”，来上点“真格的”，来让真正的玩火者感受一下，“敲山震虎”、“杀接给猴看”的时代已经结束了!

不要再只是空泛地叫喊“反腐倡廉”是多么多么的伟大，流进某高官口袋的一摞摞人民币会告诉你，他们已经“听”惯了，已经没有半点震慑力了;不要一再地说见义勇为是多么多么的光荣，屡屡发生在众目睽睽之下的抢劫与凶杀会告诉你，他们已经“看”惯了，所以不再有半点的威慑力了;不要再一味地纵容物欲横流的人们一次次地伸出狼爪般的黑手，再不要一次次地沉默着给做恶者闪出一条路了!诚然，我们也知道，并非所有的社会问题都可以用武力来解决，但是“杀鸡给猴看”，最终的结果只能是使“猴子”们的胆量被“熏陶”得越来越大!“打骡子马也惊”，一味地“打”，结果也只能是“马”不再“惊”!

那就让我们放下手中的鸡，看好眼前的猴，因为“吓”猴决不是我们目的，我们要做的是清除一切逆历史潮流而动的阴暗角落，还社会以朗朗乾坤，弊绝风清!

当猴子习惯了“杀鸡看猴”，再锋利的匕首也压不放肆的戏耍;当行人习惯了长风贯耳，再呼啸的巨吼也阻不住岔路的堕落;当舸舰习惯了逆波逐流，再滔天的巨浪也遏不住沉溺的脚步;当一种虚喊已阻不住歧路的亡羊，再轰响的雷鸣也吓不住作恶的魂灵!

要砍倒参天的巨木，大声的喊叫又有何益?只有一斧斧砍下去;才能撼天动地。如果当年不是两位宫女血洒操演场，百名娇纵的女子又怎能阵列如方?如果当年不是伤心顿足，泪斩马谡，又哪来的孔明运筹帷幄，决胜千里?如果不是当年的你，心正如鉴，怒杀谄臣，又哪来的敌松我紧，以少胜多历史奇迹?历史在残阳血照中益显得沧桑老成，但一幕幕惊魂的历史画卷却告诉我们：不要再空喊虚叫，警钟的敲响也并非万能!执手轩辕截蛟斩首，方为人间正道!

然而，我们做得还远远不够，我们该做的还有很多;我们的呼喊远远地走到了我们的行动之前。在社会的蠹虫在阴暗的角落里兴风作浪之时，我们除了慷慨激昂的怒斥之外，又做了些什么?在邪恶的黑手扼住了无辜的生命，活生生的剥下血肉相连的皮毛之时，我们除了大声疾呼，又做了些什么?在那几个口口声声“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的领导大人们弃孩子们于火海，自逃性命之时，我们除了义愤填膺又做了些什么?当言语与震慑已经失去了作用，还在无数次地使用着“杀鸡给猴看”的软弱无力的惩戒，无异于纵容，无异于犯罪!

我们已经纵容得太多，我们也已经犯下过错!当恶蛟在江水中兴风作浪，搅得天昏地暗时，我们不能再心慈手软地去纵容了!轩辕剑在手，不要再犹豫，迎击而上，截蛟斩首!

2017我看高考篇七

今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的`泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。

2017我看高考篇八

无庸讳言，高考在我国，是一根强力指挥棒，是应试教育的风向标。中国高考的特征，可以说是“一考定终身”，甚至“一分定终身”，这种以一次考试来评价并淘汰学生的制度，多年来遭到有识之士的强烈批评。今年，一些重点大学开始自主招生的尝试，也是因为看到了这种评价制度的不合理。

近日，美籍华裔学者黄全愈出版了新书《高考在美国》。我们看到，美国也有多如牛毛的考试，也有高考，甚至高考录取标准也是初、中等教育的“指挥棒”，但这是一根与中国高考截然不同的“指挥棒”，里面包含了对一个学生评价的种种方面。这里面有没有我国可以借鉴学习的东西呢？为此，本版摘编出若干章节供读者思考。

――编者。

对于中国的教育问题，有这样的推论：中国教育的种种弊端来自应试教育，应试教育恶性竞争的根源是“高考”，“千军万马拥向独木桥”的根本原因，是高校招生名额太少……于是乎，出路在扩大招生―――以为扩大招生可以缓解应试教育的恶性竞争，实现向素质教育的过渡。

他们的结论是从美国“高考”的.现状反推出来的：美国高校的招生量非常大，美国学生不需要通过激烈而残酷的“高考”来竞争上大学，所以美国可以从容地搞素质教育。

这个推论非常糟糕。美国大学教育的普及率在世界上屈指可数，但美国第一校普林斯顿的门槛仍然非常高，今年的录取率为9.9％，100个极优秀的申请者中只有不到10个人被录取。在全美国100多万高中生里，普林斯顿只能录1000多人。也就是说，在美国即便普及了大学教育，大学的竞争依然存在。

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2017我看高考篇九

此时，我坐在高考考场上，面对题目，思绪万千，想当年，1977年的高考标志着一个时代的拐角，拯救了外公那一代人的梦想。从古到今，考试制度往往都是最公平的制度，是多少学子跃入龙门的跳板。

虽然日本不承认历史的行为让人布恩那个苟同，但是日本对教育的重视值得学习。二战后的日本，在废墟上插上黑板，学生衣衫褴褛却认真读书。相比之下，五六十年代的中国妖风肆虐，瞎折腾，不教育，刚燃起的星星之火飘忽不定。西班牙曾占领菲律宾300年，菲律宾人民竟然仍不会一星半点西语；相比之下，美国占领菲律宾50年后，自愿放弃所有权，菲律宾人民对侵略者恋恋不舍，英语至今是他们的母语，这不是斯德哥尔摩综合征，这是教育的力量。

如今的中国飞走在大国崛起的道路上，明智的科教兴国战略为中国提供不竭动力。因为人才强国，所以提供不竭动力。因为人才强国，所以我们就更应该重视教育，并对教育进行改革。看到问题是进步的前提，进步是成功的前提，受光天下后才能照四方。

此时，我希望，高考结束后成为大学生的我能够有一片足以任鸟飞、凭直跃的崭新天空。我相信，江山待有才认出，各领风骚数百年。

2017我看高考篇十

有人说高考是一个广阔的舞台，让他展示自己；有人说高考是一份纸质文件，无情地把学生变成了刷机；有人说高考取得了巨大的成就，而成名的人收获很多。

在我看来，年轻人变得神采飞扬，高考给了我们新的生活。六年，三年，三年。十二年寒窗，“毛毛虫”在等待，等待。

高考是一场考试，几篇论文记录了你十二年的努力。高考是又一次锻炼。"磨了十年剑，霜刃还没试过。"这是成败的最后一步。

学生们为这一重要时刻努力学习。毛毛虫奋力挣脱。破茧不是那么简单的，坚持的人在变成蝴蝶后会得到喜欢的人的青睐。

是的，高考是决定这个人命运和未来的机会。不劳无获。高考是一个公平的机会。有人说这可能也是最后一次公平的机会。踏上社会，你会遇到不公；看看你的脸，看看你的钱，比较你的权力。也许你会失去很多机会。当你回首高考倒计时，你会感到更加亲切。

事实上，高考也是一个实现自我的机会。它照亮了一条清晰而光辉的道路，我们一直在朝着这个方向努力。

高考是最好的成人仪式。在这里，我们不仅获得了未来，也在成长的道路上获得了点滴。用十二年的青春，换来九小时后的微笑。是的，既然我们已经走上了这条路，我们就必须坚持到底。

慢慢地，我们会明白世界是一台大机器，我们的祖国是一个巨大的齿轮。我们每个人都将是齿轮上的一颗牙齿，支撑着祖国的运转。当我们破茧成蝶时，翅膀不仅反映了新的曙光，也反映了民族的希望。兴奋我的梦想和探索，因为高考，我的心脏能够刷走尘埃的涅盘。我看到了高考，虽然它是磨练，它激励我鼓起勇气。

我看着高考，这让我擦亮了我的剑，明白了剑锋是磨砺的。

我看到了高考，我们应该努力破茧成蝶，展翅高飞吗？

2017我看高考篇十一

长安城，皇宫，唐太宗的召回，令无数文人欣喜若狂。科举制的开始，使唐朝走向强盛，屹立于世界之巅。金榜题名：是每个读书人的荣誉，皇帝亲赐的官职，衣锦还乡的意气风发，令众人神往。科举制使每个人都有机会，公平公正的用自己的文采决斗。科举制不仅选拔了人才，更促进乐国家的发展。

新中国成立之后，国家开设了高考，没过多久，却迎来了10年浩劫，多年发展的成果毁于一旦，高考停办，不仅降低乐人们的个人素质，更拉大了中国与其他国家间的差距。直到1977年恢复高考，标志着一个时代的拐角。高考为国选材，推动了教育改革和社会进步，取得了举世瞩目的成就，高考，更促进了国家的进步和发展。

教育，是立国之本，是国家经济发展的命脉。有人说，中国与美国间的差距，要一百年才能赶上。中国之所以落后，甚至落后于经历过原子弹浩劫的日本，其主要原因还是因为中国教育落后，文盲率远高于世界平均水平。

二战之后，一位美国记者在日本广岛核废墟采访，他看一间破烂不堪的帐篷，一位老师指着黑板为下面十几名学生讲课，学生认真专注的神情感动了他，他肯定地对同伴说：“这个国家将要崛起。”

民族腾飞，靠的是教育，不论是科举制还是高考，都是教育形式地公平体现。高考激扬梦想凝聚着几代青年地集体记忆和个人情感，无数人为之付出了不知多少泪珠与汗水。高考是大国崛起的保障，促进了国民经济的飞速发展，一代代有志青年从高考中脱颖而出，报效祖国，投身于国家的基础设施建设，为国家的发展贡献自己的力量。

民族腾飞，大国崛起，高考决定国运，决定国家的未来。

2017我看高考篇十二

俗话说“高考远在天边，却近在眼前”。这句话相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是细细的思考一下，还是很有韵味的。

若是改变成另一种说法，高考就是多年来考试的缩影罢了。不过是题量增加，综合应用而已。

高考的最后一课考后，我从车窗外俯视，那铁门就似水闸，考生们从中呼啦啦拥出，仿佛一股江水得到了解放，真可谓是“开闸泄洪”般壮观。

再看那群人，似乎并没有过多的悲伤或喜悦，也并没有你一言我一语的讨论题目，从容而淡定，缓缓迈出考场的大门。或许他们经历了中考的磨砺吧，我想。

“今天怎么出来了那么多要饭的？”我扭过头，才知这句话是从一个牵着妈妈的手的男孩说出的，他才六、七岁光景。

乞丐？哪有？毕竟小孩子的话不带修饰，很真实，我环顾四周，却并未发现什么讨饭的。。

同学见我这个行为，当即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的话你也信，他们是那些考生的爷爷奶奶，姥姥姥爷。”

我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路边的确有许多年迈的人坐在人行道的石阶上，眉头拧在一起，手时不时架在腿上又支在地上。看样子，坐在考场里的不是自己的孙子孙女，而是他们自己在紧张地作答。可见这高考真是异常重要。

2017我看高考篇十三

1977年，关闭了十余年的高考重新恢复了。而我因为1976年年末的一个决定错过了这场高考，这一错过就是整整三年。

1976年，作为知识青年下乡的我从成都来到金堂县的一个小山村已经快三年了，回到城市的心情越来越急迫。那时重返城市只有三个途径：一是招工进厂回到成都；二是被推荐上大学；三是因为伤病而返回成都。在当时能否上大学全靠大队、公社、县里三级推荐，一个公社不过一两个名额罢了，而推荐的首要条件是认真改造，每年出工天数不能少于三百天。于是对于每一个知识青年来讲，认真表现力争得到推荐便成为我们的奋斗目标。

1973年高中毕业的我一直没有放弃学习，即便是下乡来到生产队我也不忘带上我的高中课本，每到晚上收工以后，我会点着煤油灯看书，做几道练习题。有一日，一位即将招工回到成都的老知青来道别，他看着我的数学练习本说：这样不行的，要是被发现了影响不好。他随手拿起桌上的《毛选》放在我的数学书上说：这样就好了，把《毛选》放在上面，干部们来看到就会很高兴，会给你以后招工或是推荐大学加分的。

1976年12月，我得到公社通知有一个招工回城的机会。那时这应该算是天大的喜讯，当被告知招工条件以后我却怎么也高兴不起来。招工条件明文规定：一旦被录取进厂以后学徒两年期间不得被推荐上大学；一旦获得推荐招工机会又放弃者很难再获得首推上大学的机会。

那几个夜晚是痛苦的，回到城市的急迫还是战胜了对上大学的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都，在1977年的第一缕阳光下踏进了工厂，开始了装配工的学徒工作。也就在那一年，全国高考恢复了！和我下乡的小伙伴们一个个参加高考回到了校园，而我却因两年学徒期间不能参加高考，而被拦在了高考考场外。直到1979年学徒期满了以后，才如愿走进了大学校园。

四十年过去了，高考改变了无数学子们的命运轨迹，这些学子们推动了中华民族的伟大变革，让社会得到进步，科技得到发展。而我却因一次不能说是“错误”的选择中，和1977年的高考擦肩而过。人生的错轨不再回来，所幸天道酬勤，时代总不会辜负一个勤劳的人。

2017我看高考篇十四

看了[蓝天是我故乡]的《也谈不拘一格选人才》，想起了电影《天下无贼》中，胡黎(葛优饰)的一句名言，“二十一世纪最珍贵的是什么，人才!”可见，人才的重要性以及对人才的强烈需求，连“贼”都知道。

既然人才如此重要，那么，就得谈到相关的两个问题了，一个是选拔人才，一个是培养人才。

在我的《不拘一格选人才》一文中，实际上谈到的只是一个侧面，就是说，如何选拔那些人才苗子，高考，实际上就是选拔“预备人才”。

选拔人才，培养人才，需要的是一个好的制度。什么是好的制度呢?其具备的基本条件，应该包括：有利于人才脱颖而出，将人为因素和偶然因素降到最小。

在“预备人才”的选拔上，我们国家几乎只有一个途径：“高考”。

高考的公平性毋庸讳言，但是，其弊端也是极其明显。

首先，是“一考定终身”，给考生带来了很大的偶然性。甚至说，一个偶然失误，影响人生道路。

其次，高考的命题，在一定程度上限制了创造力的展示。高考，把许多东西格式化，固定化，在一定意义上，成了现代的八股文。前些时候，还有人在推行语文的标准化考试，也仿照英语标准化考试的样子，把语文试题标准化，让学生做什么选择之类的。这种标准化，带来的是什么?带来的是对语文的肢解。语文，包含着许多只可意会不可言传的东西，并不是简单的选择题所能替代。所以，这种标准化考试，如果说有什么好处的话，就是方便了老师阅卷，方便了老师教学。可是，这是不是严重偏离了我们教育和考试的本意了呢?采用这种方式教育出来的学生，还有什么创造力可言!

等等等等。

也许有人会说，这是中国的历史造就的，不可能说改就改。诚然，一个制度的建立，不可能脱离社会背景，但是，一个好的制度，一方面是规范社会行为，另一方面也是在引导社会行为。

从实践来说，邓小平，搞的恢复高考，1977年上半年开始讨论，下半年就组织了招生考试。一举废除了推荐入学制度，这不就是一种扭转乾坤吗?正因为恢复高考，才将青年人的努力目标引导到学习上。

我们在呼吁科教兴国，在呼吁选拔人才，可是，所有的这一切的实现，必须有可靠的制度保证，有可靠的途径实施。现在，真的是要我们认真思考的时候了。

2017我看高考篇十五

时间的蜗牛，在青春的石板上艰辛地爬，很慢很慢。爬过了我的之旅。分外宁静的17，没有重负的17年。

一场大雨淹没了我17年的痕迹，滂沱的与雨洗去了身上泥，顺着青苔的沟壑从石板上流下。一滴，一滴。

此时，我才发现自己已行至终点，沐浴的飘飘然，与对岸相隔的悬崖让我有些眩晕。转身，广阔的苍茫中早已没有了我的痕迹，尾随的只剩下残留的丝丝缕缕，催促着我继续前行。

我无路可退。

这是六月的雨。

每次打高三的门前走过，就会觉得自己很空虚。他们深邃的眼神里尽是沉重，我不敢去注视。只有在别人故事里才能听到的，我想这离我还很远，还有很大一把时间攥在我手里让我清逸。所以总想避开哪怕是一点高三的影子，虽然偶而心里会有微微惶惑。全然不觉淡淡的灰色也变得越来越浓。

一切都在无声中酝酿。

六月只有雨?

一模，二模。100天，30天。岁月的殇河在一点点向汪洋踽步。漠视着从学长身边走过，我没有太多感言。身后，他们欢快的笑声在空气里弥漫，暂时的没有了分数，没有了大学，青春的面容上又多了一丝舒心的快意。

“一…二…三…茄…子…”闪光灯瞬间抹去了脸上的沧桑，没有失意，没有别离，随着快门的摁下留住了他们永远的年轻。

六月，没有人哭泣。

我开始去留意他们的一点一滴。那一个个冗长深夜苦读后的酣睡，一次次清早花亭树荫下的朗朗书声。几句争论，几点戏语。渐渐的，我才知道高三，是泡在塞满单词习题的瓶子里，加加上牛奶鸡蛋金维他的催化，在整整一个夏季里努力发酵，分解掉机体几点能量，以此来消除瓶装上刺眼红叉的封印，挣脱束缚获得希冀的涅磐，散发永远的醇香。

六月，高考如期而至。

看着免费的公交和的士为高考学子开绿灯，心里不禁有一丝妒忌。坐在尾座。考试结束。看着他们无力地执着准考证上车，没有一点功利，汗涔涔的手里攥着的是备考的用具。拣一个座位坐下。三三两两，不约而同的或低思或望着窗外，眼中一种迷茫或是异样的忧愁。一站，一站，陆续有考生上下，只是，当开始走向他们最终的站点时，脸上好像都少一些抑郁。

这陌生的六月!

记得考前有位高三的姐姐让我写临别赠言，她说了一句：“原来，我的世界一直是灰色掩盖着的洁白，只是我始终没有去掀开那层薄薄的纱。”看着一片空白，我不知道如何落笔，笼罩着她们的，是因离别而黯然的夕阳，灰压压袭来的乌云遮住了仅有的光，只有灰色。我不忍涂鸦，以免再加上一层创伤，只能违心得撇去惜别堆成几句励语。

6月19，我们的高三，我们的六月。

翻不完的高考总复习，一页一页堆起高高的山。这一刻，真正的成了我们的高三。搬到学校为高三特设的教室，体验着只有高三才享受的特权，不禁有丝优越。突然感到自己很可悲，有种被人卖了还帮人数钱的卑贱。旁若无睹得高考生估分报志愿的身影在校园里穿梭，亦忧亦喜，不过较之前却总多了点释然。迎上他们的目光，淡淡一笑，意味深长。而我不懂，也不敢懂，这六月过于神秘。

期末与会考接踵而至，频繁的翻书声动笔的沙沙声在整个六月轻吟着和弦的柔乐。考场上的我们，为着成绩而奔忙劳碌，不管是为书桌上的小抄还是脑海里更深的记忆。而已背着行囊远去的他们，也正在忙碌着寻找金榜上是否有自己跻身在某一行列，来抉择是不是再经历一次六月。

时间随着汗水一点一滴流逝。渐行模糊的视线与渐弯的脊背承载着我们心酸的历史，告诉我们已行了很远。运行在周转不休的轮回里，十八岁的我们已不再有理由再去幻想青涩的红豆与梦幻的乐园，只能在炎热的硝烟里爬完一阶又一阶的理化生，承载着与语数外一起在峰顶放飞。

打马走过的日子，十八岁，如此而已。明年六月，我希冀着远行。