总结可以让我们更好地认识自己,了解自己的长处与不足。总结应该体现个人的思考和反思,具有一定的深度和见解。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味与祝福。
日记范文如何写篇一
丰富多彩的实习生活,是生动感人的,也是令人难忘的,这是自己开始正式接触社会、踏上讲坛的第一步。虽然时间不很长,感受却非常深。
在实习中有初为人师的激动,有工作中小试成功的欣喜,有教学上遇到间题、解不开疑难时的困惑,也有自己的逐渐成熟、获得成果后的高兴。这些实习中的酸甜苦辣、万般滋味,如果不用日记把它们记录下来,任它随时间的流水消磨去记忆中的印痕,那真是太可惜了。因为一辈子就此一次,以后不会再有这种机会和类似的感受了。即使有人再进修学习,再须新的实习,但那时的体会和这人生“第一次”毕竟是有区别的。所以,日记可以帮助你打开记忆的大——重温这段生活。
然而,留待将来怀旧并不是日记的主要职能。日记,作为一种生活记录的底本、个人思考的迹痕以及走过历程的留影,瓦以帮助你总结昨天、把握今天,更好地走向明夭。
紧张了一天,坐在灯下对这一天的工作、学习、生活进行回顾、反思,或长或短地写下几笔,可以帮助我们及时总结经验教训。有时即使是简单的事情叙述,也是今后写小结、写专题论文的主要材料;同时也在检点自己:哪些事今天做完了,做得怎么样呢?明天还有哪些事要做?该如何去做才更好……坚持一段时期,你就会惊喜地发现,自己工作、生活的条理性、计划性、目的性都明显地比过去强多了―这中间就有记日记的功劳。最后在向实习学校的领导、老师、学生致谢和话别时,日记也能给你以启示,使你的话讲得更周到、更恰当、更动人。如果举办实习成果展览,只要你同意,那实习日记更是一份珍贵的材料。
那么,怎样记实习日记呢?
和普通日记一样,你的实习日记也是写给你白己看的,必须对自己忠实,一天中做了哪些事,有什么突出的感想等等,都要如实记下。在日记中,无须做作矫饰,更不必进行美化包装,留下一个朴实的活生生的你,你的所感所想、所作所为。
实习期间很紧张,有时到了深更半夜还有一大堆事未做完;要知道,记实习日记也是今日你应该完成的事,临睡前写上几笔,要不了多少时间;要不然,就会遗忘了。实在太忙,或偶然忘记,事后补记也是可以的,但不要相隔时间太长;不然,就成为周记了。
实习生活,多姿多彩;实习工作,多种多样;要把各种有价值的见闻感受和身历亲为都记下来,那是非常庞杂繁多的.。我们应该抓住中心,有所侧重,选择感受深的和对自己有用的东西来记,可以是客观情况的实录,也可以是自己的感觉和思考。如教学方法改革的某种尝试,班主任工作的经验教训,自己基本功方面存在的问题和今后努力方向等。重点记的部分可细一些,挖掘深一些,并注意它的连贯性和系统性。写法上要防止平铺直叙,写成流水帐。
实习生活中虽有大风大浪,但更多的是细枝末节,抓住这些细节,透过表象,从中提取出本质的东西是很有必要的。如在家访中,某实习生发现一贫一富两个家长都希望自己子女考上好学校,望子成龙、望女成凤。她于是从中体味“天下父母一般心”、知识并非一钱不值的道理。这样对事物进行从现象到本质的深入思考,对日常生活中的种种事物再认识。使得日记有高度、有分量、也更有价值。
日记的形式是最灵活的,你想怎么记就怎么记,你能写多少就写多少,完全由你自已来定。短的只有一两句话甚至一两个字。如有实习生这样记:“又月义日,星期x,晴。病。躺在床上,多想班上的同学啊!”这就很有感情。如果有时间,那么长篇大论―记叙、描写、抒情、议论,任由你的大笔驰骋。一般来说,限于时间、精力,实习日记要精炼、简洁。不必太长太重文彩。当然,如果你把日记同时作为自己的文学练笔。那么。情文并茂、相得益彰就更好了;内容好,文笔美,谁见了都会称赞的。
实习日记。是你实习期间自己心血的结晶,当然值得用好的本子。精心保存了。
日记范文如何写篇二
文学家冰心说过“多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好。
作文。
日记。
学习语文是一个对知识积累生升华的过程。学好书本上的语文知识是基础的,也是最必要的。万丈高楼平地起嘛,没有那书本上的基础,语文是学不好的。
当你在学习课本知识的同时,平时也要对周围的事多看,多听,多想。
语文没有速成的方法,多看看一些文学著作,名人传记等。看这些书的同时,要细细体会中的用词,以及达意的方法。看书时,多问自己一下,作者这句话好不好,好在哪里,在这些中提炼出属于自己的东西。
语文无非就是字词句。考试的时候就是字的拼音,词的用法,以及作文中句的表达。拼音和词的用法,这都需要用大量的时间去读记,然后没事就写写东西,不要求写的多好,只要在你的中能够用到你新近知道的一些好的词语就好,这样能让你熟悉并牢记这些词的用法。词的终极目的就的要为句子的表达服务的,当你能在写作或说话时,在不经意间用上恰当的词语,那你的语文功底也就有了相当好的深度了。
一个写的好的人,他的语文也一定就好,看一个人的语文功底就是要从作文中体现。
但是,要学好一门课程,最主要的就的你要对这门课有热情,没有热情,注定要在这一科目上失败。
1、注意平时积累,做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。
2、留心观察,善于捕捉事物特征。
正如指出的:“一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。”因此,要注意培养学生细心观察的习惯,使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读,丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的,但受着时间、空间的限制,人的精力和经验总是有限的,不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此,要培养学生善于阅读的好习惯,因为大量的知识要从书本中来获得。同时,使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说:“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读,善于积累,同样可以从中获得对生活的丰富感受,提高生活的认识。
没有材料或材料不足,自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当,仍然也写不出好文章。因此,要提高学生的写作能力,还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意,选取材料。
材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。所以,在写作时,首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目,培养审题技能以外,还可采用一些具体方法,培养学生概括、提炼的能力。如,让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字,即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法,对提高学生审题立意的技能,是十分有益的。
其次,要选取典型材料,即那些反映事物本质,有代表性、有说服力的材料。同时,还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻,创意要新颖。
无论何种体裁的文章,都需要通过材料烘托主题。因此,看一篇文章是否成功,首先就要看作者是否是透过现象,抓住本质,对生活是否有深刻的认识和独到的见地,即立意要深刻。
其次,在立意深刻的基础上,还要看作者的创意是否新颖,即作者在文章中所提出的见解,所抒发的感受,不落俗套,否则人云亦云,则没有新意。因此,在写作训练中,应拓宽学生视野,鼓励学生大胆想象,在文章中体现自己的独特性,这样就会抓住读者,给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖,关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩,客观事物纷繁复杂,人物千姿百态,即使是同一生活现象,同一人物或同一景物,只要观察者的角度不同,就会表现出不同的侧面。因此,角度新也就是立意要新,观点要新,构思要新。
作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力,而反映生活则需要准确的表达能力。因此,在教学中,教师应采用多种方式训练学生的表达能力。
1、课堂上进行口头表达能力训练。
学生表达能力的体现,首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力,因此,训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中,训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲,可让学生口述自己作文的提纲大意,这样不仅可以提高学生的构思能力,而且可以了解学生的逻辑思维能力。再如,可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅言而“有物”,还要言而“有序”。否则七嘴八舌,前后无序,虽训练了说的能力,却不能增强学生的思维能力和语言组织能力。除此之外,教师还可以组织学生就提出的问题进行研讨或辩论,这样可以锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法,训练学生书面写作能力。
写作训练的方法是多种多样的,但无论哪种方法,目的都是为提高学生的写作能力,它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此,我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯,这样有益于学生积累作文的素材,有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时,培养学生写真事、说实话的好文风,以及快速准确的文字表达能力。因此,它一向是中学语文教师作为提高学生写作能力的一项重要的经常性的工作。
其次,可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文,在学习了文章的写作技法、特点后,可以让学生模仿范文自行命题。如,学习了抒情。
散文。
《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法,写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》,可以让学生模仿说明文的写作方法,介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后,写成说明文。像这样类型的写作训练,既结合了教材、范文,又可跳出教材范文的框框,能较好地调动学生的写作积极性,对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者,教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等,让学生根据所给的内容进行写作,这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力,又能挖掘出学生的思想深度和认识程度,既培养了学生写作的基本能力,又开发了他们的智力。
语言教学中能力的培养,重在写作能力的培养。因为对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见,提高学生的作文能力是十分必要和重要的。
日记范文如何写篇三
在我小时候,见过一头牛,它长着两个巨大的掎角。我看见它,样子很凶,以为是一种十分可怕的怪物。妈妈告诉我它叫牛,十分温顺,也很爱劳动,但我还是一看见它就有些怕。
今年暑假,我回老家,爷爷奶奶看见我笑着说:“欢迎欢迎。”奶奶说:“今天奶奶给你做好吃的!”爷爷悄悄从口袋里拿出两大块巧克力给我。下午,爷爷从集市上买了一头壮实的牛。我一见它就有些怕,躲进了屋里。
第二天,爷爷说要带牛去耕地,我十分好奇:“这个怪物是怎么耕地的呢?”我悄悄地跟在爷爷后面,想看一看这“牛”是如何耕地的。
到了田里,爷爷先把一个大犁挂在牛的后面,绑在它的肩上,牛开始把大犁向前拉,一步一步地向前走,样子十分累。绳子把它的肩膀勒出了一道“深沟”,但它还在坚持不懈地全力向前拉。不一会儿,它已经满身都是汗了。我想:它已经累成这个样子了,应该会停下歇一会儿了吧。但它没有半点儿停歇,继续往前拉,过了一会儿,它终于拉到了头,张开嘴呼呼地喘着粗气。我问爷爷:“牛吃什么呢?”爷爷说:“吃青草。”他随手从地头上拔起一把青草递给牛,它就津津有味地吃了起来,然后又喝了一口池塘中的水,就满足了。
回到奶奶家,爷爷说:“累了吧,我给你挤牛奶喝。”说着拿了一个盆,给我端回了满满一盆牛奶,原来爷爷家还养着一头奶牛呢,喝着甜美的牛奶,我想:牛喝的是水,吃的是草,挤出来的是奶。
穿过玻璃窗,我看到了正在种地的爷爷奶奶,他们不就像牛一样,对别人要求的少,为别人奉献的多。
我想,我以后也要成为像牛一样的人,默默无闻,无私奉献。
日记范文如何写篇四
今天,我们全家去表哥家玩。我在进他的房间,发觉在地板上有一张很小的床,上面还放着一个咖啡色的圆球球,走近一看,才发觉是一只毛茸茸咖啡色的泰迪犬。它一身棕色的卷毛,头又圆又小,黑黑的眼睛像一颗还葡萄,还有一个灵敏的鼻子,最可爱的就是它的小尾巴,差不多只有我们小拇指那么长,它只要一听到声音,或者看见它熟悉的人,它的尾巴就会左右摇摆,显得活泼可爱。这只泰迪犬有一个好听的英文名字叫“timi”它只有两个月大。
它的胆子非常的小,只要听见邻居关门的声音,常常会把它吓一跳,赶紧躲进自己的安乐窝里,直到没有声音,才会一点一点的探出自己小脑袋瓜走出来。还有的时候,我们在吃东西,它也会跑出来这里嗅一嗅,那里闻一闻,大概是忍不住想尝一尝食物的味道吧。
大家说,这只泰迪可不可爱?
日记范文如何写篇五
今天爸爸妈妈带我去阿姨家里玩。
阿姨的家真漂亮!屋前有五颜六色的菊花,有紫色的三角梅,有样子奇特的仙人掌,还有身披绿衣裳的铁树。屋后有一条清澈见底的小溪。小溪弯弯曲曲的,水底铺着一层细细的沙子,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗闪亮的星星。我拿起一个小石子,倾着身子,用力一扔,水面上溅起了一朵朵雪白的小水花,漂亮极了。我回家也试了一下,果然,像在阿姨家是的一样,上面也溅起了小水花。我度过了这愉快的一天!
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日记范文如何写篇六
写数学日记就像写文章一样,选材很关键,选材要有新意,视角要独特才能写出一篇好的数学日记。
1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系,这样有童趣,也培养了学生的想象力。如《数学王国的乌龙事》、《角的表演秀》、《直线曲线去打工》。
2、常言到:“胸有三江水,口吐一条河。”因此,在日常生活中要时时、处处留心,养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。平时让孩子多用数学的眼光来观察生活,记录生活,就不再觉得无从下笔,平时在我们的日常生活中,经常遇到交水费,交电费,交燃气费等很多的费用,孩子只有留心,一定会发现很多的素材。
3、把每个单元学的知识进行总结和梳理。比如我们学过的'《四则运算》这个单元,学生就可以把本单元的知识进行一个梳理,只有加减法或只有乘除法,要按照从左往右的顺序依次计算。没有括号的算式有加减法又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。四则运算有括号的算式,要先算括号里面的。通过这样的梳理,下面再配几道四则运算的例子就可以了。
4、写出对一道题的独特见解,例如在平时的练习中,遇到一些练习,有自己独到的想法就可以写下来,与大家分享。
5、结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。如:讲过《位置与方向》这个单元,就可以结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置,以及家附近的典型建筑,还可以写自己出游时的一些大致位置等等。
6、学生找生活中的热点问题,把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。
日记范文如何写篇七
晚上,我正写着作业,突然,我的耳边传来了一阵笑声。回头一看,原来是妈妈正津津有味地看着我的手机。那一刻,我觉得好像有一种秘密全都被看光的感觉。趁着妈妈走出房间的空当,我拿起手机,准备设个密码,心想这样妈妈就偷看不了我的秘密了吧!
我想,如果要设密码,千万不能设置常用的,不然会被妈妈试出来的。可是,什么密码才符合要求呢?我绞尽脑汁,想呀想呀,终于想出了一个自认为很难的密码。于是,我趁着妈妈不在,设好了密码,关掉手机,放在了写字台中间,等着妈妈跌进这个“密碼之坑”里。
我继续写着作业,心里却想着妈妈准备偷看我的手机,但却打不开的样子,不自觉地露出了得意的笑容。写着写着,我突然发现有一个词语解释我不会,我顺手抓起手机,打开了它,居然发现有一个“拦路虎”——密码。咦,怎么会有密码呢?哦,原来是刚才为了防妈妈设的密码呀!糟糕,刚才设置的密码太复杂了,全忘了!我把脑海中想到的线索集中在一起,画成了各种图案,正着画,反着画,可还是没能打开。我急出了一身冷汗,密码丢失,这下完了!看着手中设了密码的手机,我着急地想:这下手机变成“板砖”了!以后该怎么查资料呀,也没办法聊天了!没办法,我只好去找妈妈,低着头,老老实实地交代了我的“罪行”。妈妈听了这事,哭笑不得:“密码是你设定的,我怎么知道呀!”妈妈先问清楚所有的线索,然后又试了几次,但还是没有成功。她又列出了一个长长的“密码计划表”,一个一个试。试到第二十个的时候,手机一下亮开了!我也终于松了一口气。
日记范文如何写篇八
我十分喜欢牛,因为牛任劳任怨,默默无闻的精神让我佩服。它吃进去的是草,挤出来的是牛奶,所以我要学习它不怕苦,不怕累的无私的奉献精神。今天,我就来说一说牛。
我曾经听到过这样的传说,原来人间本是没有牛的,天庭上的太上老君为了实行上级一号文件,下凡去探察人间,发现人们都在辛苦劳动,不禁怜惜起来。回到天上后,踱来踱去想解除人间的苦痛。突然,他瞧见了两头老牛正闲得无聊,便用半缸口水把他们劝下凡间,为人民劳动,牛繁衍生息,发展成了今天的牛满人间。由此看来,牛是天上的神物,当它们来到人间后,风里来,雨里去,劳苦耕作,从不叫苦,令人钦敬。当然,这只是一个传说。
牛是一种哺乳动物,它长着两个坚硬的角,大而明亮的眼睛,大大的耳朵。牛的身体很强壮。我的房间里就挂着一个假牛头,是爸爸送给妈妈的生日礼物,妈妈又把它送给了我。妈妈希望我象牛一样任劳任怨地工作,我非常喜欢这个牛头。
牛,在别人眼里也许是微不足道的,而在我看来,他是很了不起的,它的身躯那么高大,可是脾气却很温顺,干起活来不知疲倦。难怪人们把干活踏实的人称为“老黄牛”。
老黄牛有着牺牲自己,为人类创造美好未来的精神,它把甘甜的乳汁贡献给人类,使人们有更强壮的身体,而自己的身体逐渐弱下去;它把宝贵的“牛黄”供给给人类,为病人解除痛苦;它把牛皮贡献给人类,为人们提供做皮鞋、皮衣、皮包.......的材料。我敬佩它勤恳工作而毫无怨言的精神,更敬佩它牺牲自己、关怀别人的品质。
我想,我长大以后,一定不辜负妈妈对我的殷切希望,我要像老师一样默默的奉献,还要用老黄牛的精神去创造更加美好的未来。
日记范文如何写篇九
提到清明节,我便想起了一首诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”随着清明节的到来,我们也回老家——湖熟,给爷爷奶奶烧纸钱去了。
我爷爷奶奶的坟墓是建在公墓上的,到了坟墓,我们就拿出买好的“大楼房”。虽然是纸做的,但也是能表达我们对爷爷奶奶的心意。还拿出两大袋折好了的纸金银元宝,其中有好多是我折叠的哦!我们一边烧,我一边在想,爷爷奶奶一定会收到我们送给他们的礼物。亲爱的爷爷奶奶,你们在那边过的还好吧?我很想念你们哦,如果钱不够用可一定要到爸爸的梦里告诉他哦!烧完了纸钱,我给爷爷奶奶的坟上摆上鲜花,就默默地离去了,走在路上,我在心里说:爷爷奶奶再见!
第二天,我们又去我妈妈的老家——铜井。给我太太扫墓。他们的坟墓和我爷爷奶奶的可不同了,不是公墓是自己建的墓。路上,我看到了一片一片的油菜花,仿佛一片金色的海洋,一阵阵风吹来,就像一朵朵浪花,波涛汹涌地打到田埂上,美丽极了。我是第一次去给太太扫墓,到了墓地,我发现墓地很大,烧完纸钱,我们给太太磕头,我一边磕头一边默默的念叨:太太太爷你们好,我是你们大孙女的女儿,今天你们认识我了吧。我们烧了好多钱给你们,你们一定要来拿哦。
这两天扫墓让我想到:亲人离开了我们,给他们烧的钱和物只是我们怀念亲人的.一种方式。更重要的是要在他们活着的时候对他们好。想到这,我心里暗暗发誓,爷爷奶奶已经离开我了,以后我一定要孝顺外公外婆,做一个乖巧的外孙女。
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日记范文如何写篇十
我家院子里养了一头又高又大的水牛,他全身呈黑灰色,皮很厚,毛很细。它的头上长着一对弯弯的大角,一双明亮的眼睛镶嵌在它憨厚的脸上,两只蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴,赶起苍蝇来特别招人喜爱。
夏天的时候,水牛爱在水里洗澡。它在水里不时甩动着它的尾巴,扇动着那两只大耳朵赶走那烦人的苍蝇,有时在水里闭着眼睛,好像睡着了一般,但实际上它警觉得很,一旦有动静,它便会马上睁开眼睛一看究竟。
水牛最喜欢吃的食物是青草,当它一来到青草地时,便会津津有味地吃起草来,待它吃饱后,它就会一动不动地躺在草地上休息,很是悠闲。虽然它平时很温驯,但实际上水牛的脾气很不好,如果有其他的牛靠近它,它就会和靠近它的牛打起架来。
我家的水牛非常勤劳,农忙时它会到我家后院里耕地,它可以整天埋头苦干,从不叫苦喊累,这种吃苦耐劳的精神永远值得我们学习。
这头水牛给我的日常生活增添了许多欢乐,我永远爱你,水牛。
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