2023年机器人之星申请书汇总(实用8篇)

尊重他人的观点是促进和谐共处的基础。结合案例和实例进行说明。以下是一些提高工作效率的经验分享，希望对大家有所帮助。

机器人之星申请书汇总篇一

几天前，我在呼伦贝尔大草原骑马。骑完马后，我们就去了一户人家挤奶。到了那人户人家，我们就小心翼翼地进棚里挤奶，因为地上坑坑洼洼的`，里面经常有“牛粪”出没。我一脚踩进了坑里面，鞋子出来时，上面全是牛粪。我进棚子里挤奶时，一开始，我怎么也挤不出来，后来我才知道，挤奶是要大拇指先用力，后面四只手指在用力，才能挤出来的。我们挤完以后，就回旅馆了。

机器人之星申请书汇总篇二

大班音乐活动计划。

闽清实小附幼池海燕。

一、活动内容：（一）。

二、活动目的：

1、使幼儿学会硬肩、硬婉、挤奶等蒙古族舞蹈的基本动作；知道这一舞蹈名称。

2、让幼儿初步感受蒙古族舞蹈的风格。

三、活动准备：

图片、磁带。

四、活动过程：

（－）导入活动（出示内蒙古人民生活的图片）。

“请小朋友们看看图片上画得是哪一族的人民在舞蹈？今天，我们来学一支蒙古族。”

（二）学习舞蹈部分：

1、请幼儿欣赏感受蒙古族的音乐。

2、师示范舞蹈动作，激发幼儿的学习兴趣。

3、师师范讲解舞蹈动作，幼儿学习三至六段舞蹈。

（1）硬肩：双手叉腰，单腿跪下，第一拍右肩迅速向前，第二拍动作相反，依次交替进行，肩要前后摆动，干脆有力。

（2）硬碗：一条腿跪下，两手平放于腹部前方，手背相对，屈肘一拍压右腕，第二拍做相反动作。，交替四次，同时上前倾看桶，再反复四次上身后仰。

（3）学习跑跳步、后踢步等脚的动作。

4、师放音乐，幼儿跟着教师听曲子跳三至六段舞蹈动作。

5、听音乐，幼儿自然表演。

四、结束：

1、师对幼儿的表演进行评价。

2、律动出教室。

机器人之星申请书汇总篇三

尊敬的校团委老师：

您好！

经辽宁大学关注智能机器人的同学反复商议，及物理专业的老师的指导下，我们决定填补辽大智能机器人方面知识普及和能力提升的空缺，同时为智能机器人类比赛培养人才，故希望申请成立“辽宁大学智能机器人协会”。

我们希望通过此协会，为辽大同学们的校园生活带来更美的色彩。

随着科学技术突飞猛进的发展，机械电子日益成为我们生活中几乎无时不在的客观存在，而智能机器人就是机械技术、电子技术、信息技术有机结合的产物。智能机器人学所涉及的学科范围有：力学、机器人拓扑学、机械学、电子学与微电子学、控制论、计算机、生物学、人工智能、系统工程等。这些多学科领域知识的交叉和融合是智能机器人技术得以发展、拓宽和延伸的基础，也是学习和运用智能机器人技术的基础。由于机器人本身的学科综合性、交叉性、创新性的特点，机器人实践不仅是综合知识的平台，也是目前世界各国进行工程训练和教学研究的最为理想的平台。

尽管现在这个世界还不属于尚处在学校的我们。但是不久的将来，90后将成为这个时代的主力军，我们需要为此做好准备。而知识，无疑是我们最强大也最有力的力量。我们需要汲取知识去奠定基础，而厚积薄发。而学习知识的最好的途径，便是兴趣。兴趣，会成为人们力量的源泉，同时它会人们拥有不断钻研探索的好奇心。同时，当自己与志同道合的人一起为自己喜欢的事情而努力奋斗的时候，不仅自己会觉得甘之如饴，同时也会激发自己的潜力，迸溅出更美丽灿烂的.思想的火花。

综上所述，我们想要创办智能机器人协会。我们希望可以为那些喜欢智能机器人的同学专业的知识以及指导，让他们能够更直接更深刻的学习；同时提供一个学习的平台，给爱好者们一个融洽积极的氛围，更好的激发他们的创造力，让自己的头脑也进行一次“工业革命”。我们也衷心的希望，这个协会给同学们带来的不仅是课余生活的丰富，而且可以成为一个台阶，奠基他们日后建树的基础。

一、社团宗旨

培养同学在智能机器人方面的兴趣与爱好。

二、社团机构设置：

外联部，学习实践部。

三、主要任务：

1.学习智能机器人的相关知识并培养其实践能力。

2.在学习知识的基础上激发同学们创造力和想象力，培养创新精神。

3.为辽宁省大学生机器人竞赛等活动做积极准备。

五、目前规划的协会活动内容有：

1.举行关于智能机器人在当今时代的必要性以及它自身的趣味性的宣讲。

2.请有过参加大学生机器人比赛的老师及学长对所制作的机器人进行介绍。

3.举办智能机器人类的竞赛。

六、成立理由：

1.为喜爱智能机器人的同学们提供一个共同学习、共同交流的平台。

2. 现在是信息时代，迫切需要从事智能机器人领域的人才，为我们日后找工作准备。

3.通过参加智能机器人的比赛可以切实的提高学生们对所学知识的应用能力、创新能力、动手能力、团队协作能力，丰富同学课余生活和校园文化。

谢谢！

物理学院测控技术与仪器专业王倩

2015年11月20日

机器人之星申请书汇总篇四

活动目标：

1、学习蒙古族舞蹈的简单动作。

2、初步了解蒙古族生活习惯。

活动准备：

1、蒙古族舞蹈音乐《挤奶舞》。

2、蒙古族挤奶图片。

3、蒙古族服饰。

活动过程：

一、教师出示图片，幼儿边听音乐边观察图片。

小朋友你们知道这是哪个少数民族的服饰吗？（蒙古族）。

二、幼儿观察录像，了解蒙古族舞蹈的特点。

——小朋友看到跳舞的人是哪个少数民族？

——蒙古族是怎样跳舞的？

——小朋友看看老师的舞蹈像不像蒙古族跳的舞？（教师具体示范抖肩、压腕、跑马步等蒙古族舞的典型动作。）。

小结：蒙古族是生活在马背上的民族，他们住在美丽的大草原上，他们喜欢跳舞，喜欢挤奶、骑马、摔跤。

三、教师示范律动《挤奶舞》。

老师今天给小朋友带来了一段优美的蒙古族舞蹈《挤奶舞》，想看老师表演吗？

——教师讲述动作的要领，强调注意节奏的快慢变化。

——幼儿跟教师学习舞蹈，教师强调动作的要领。

四、教师表扬鼓励幼儿，邀请个别幼儿进行表演，再次强调动作要领。

五、全体幼儿跟教师一起舞蹈，做骑马的动作去户外。

机器人之星申请书汇总篇五

我乘坐热气球飞上天空，彩云环绕着我。我忍不住想扑向那些美丽又不一样的云。丁咚！欢迎来到机器人城。旅途愉快。站在空中的机器人在说。

我什么都不在乎，只想一个人往前跑，但是后来有了机器人。他说：“你好，我是你的亲密助手，专门为你服务。”。

突然，我们掉进了一个黑洞，像铁球一样掉了下来。我探头进去，惊喜地叫了一声：天啊，好美！透明的房间里，晶莹剔透的家具倒映出来，清晰的画面随时可以在你身边看到。刚进贵族作文,的门房，就看到一个孕妇带着一个辛苦劳作的'孩子，孩子哭着闹着。机器人迅速伸出机械臂，做出了一辆精致的汽车。孩子坐在前面，妈妈坐在后面，孩子静静地坐在那里，不哭不闹。一朵云飞过，把他们带走了。

我走进房间，坐在椅子上。椅子奇迹般地走上前去，走向厨房。我饿了，准备开始做饭，但是锅长了两个手掌，抓起锅铲自动烧起来。几分钟后，美味可口的食物送到了我的嘴里。不管做什么，都不用自己做。机器人会帮助你。

当我离开时，机器人向我道别。再见！再见！

机器人之星申请书汇总篇六

【活动目标】：

1、初步了解蒙古族的文化习俗。

2、初步学会蒙古族提、压腕的挤奶动作，体验蒙古族舞蹈的特点。

3、能根据音乐的特点，用肢体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。

【活动准备】：

1、《草原赞歌》视频及音乐。

2、《挤奶舞》音乐。

3、教学课件。

4、教学卡片。

5、彩带。

6、日常活动中，幼儿熟悉音乐。

【活动过程】：

一、听《草原赞歌》音乐，师幼做动作，走入活动室。

二、组织教学，激发幼儿参与活动的兴趣。

三、初步了解蒙古族人民的生活文化习俗。

1、出示蒙古族的.服饰图片。引导幼儿认识。

2、启发幼儿，说出蒙古族的其他事情。

幼儿自由的发言，畅谈自己所知道的。

3、看课件，教师讲解蒙古族的生活习惯。

住在蒙古包里;来了客人热情好客，用奶茶招待。

四、放《草原赞歌》舞蹈视频，让幼儿初步感知，蒙古族的舞蹈。

引导幼儿感知提、压腕的动作。

五、组织幼儿听音乐整体感受，并创编挤奶舞蹈动作。

1、听《挤奶舞》音乐。

2、结合图标，创编动作。

教师结合图标，启发引导幼儿创编。重点强调提、压腕的动作。

学会提、压腕)。

六、听音乐，组织幼儿练习挤奶动作。

1、听音乐，全体幼儿参与。

2、扎上漂亮的头巾，师幼一起表演。

七、面对听课的老师，表演舞蹈。

八、评议，小结。

知道了蒙古族的一些事情，编了挤奶舞的动作，小朋友们表演的很开心。

九、结束活动。

机器人之星申请书汇总篇七

闽清实小附幼池海燕。

一、活动内容：舞蹈《小小挤奶员》（一）。

二、活动目的`：

1、使幼儿学会硬肩、硬婉、挤奶等蒙古族舞蹈的基本动作；知道这一舞蹈名称。

2、让幼儿初步感受蒙古族舞蹈的风格。

三、活动准备：

图片、磁带。

四、活动过程：

（－）导入活动（出示内蒙古人民生活的图片）。

“请小朋友们看看图片上画得是哪一族的人民在舞蹈？今天，我们来学一支蒙古族舞蹈《小小挤奶员》。”

（二）学习舞蹈部分：

1、请幼儿欣赏感受蒙古族的音乐。

2、师示范舞蹈动作，激发幼儿的学习兴趣。

3、师师范讲解舞蹈动作，幼儿学习三至六段舞蹈。

（1）硬肩：双手叉腰，单腿跪下，第一拍右肩迅速向前，第二拍动作相反，依次交替进行，肩要前后摆动，干脆有力。

（2）硬碗：一条腿跪下，两手平放于腹部前方，手背相对，屈肘一拍压右腕，第二拍做相反动作。，交替四次，同时上前倾看桶，再反复四次上身后仰。

（3）学习跑跳步、后踢步等脚的动作。

4、师放音乐，幼儿跟着教师听曲子跳三至六段舞蹈动作。

5、听音乐，幼儿自然表演。

四、结束：

1、师对幼儿的表演进行评价。

2、律动出教室。

机器人之星申请书汇总篇八

“哗啦哗啦……”我乘坐着热气球直上云霄，那彩云在我身旁围绕着，我不禁想扑向那些美丽而各异的云朵。“叮咚！”“欢迎来到机器人之城，祝您旅途愉快。”站立在空中的机器人正说道。

我才不管什么东西呢，只顾自己向前跑去，谁知，后面跟来个机器人，他说道：“你好，我是你的贴心助手，专门为你服务。”

突然，我们掉进一个黑洞，像铁球一样笨重的掉下去，我向里面探头，惊讶地叫道：“天哪，太漂亮了吧！”在那透明的房间里，倒映着晶莹的家具，还可以看见那清晰的画面在身旁随时出现。刚进高贵的门房，看见个孕妇辛苦地带着小孩，那小孩子又哭又闹。机器人迅速地伸出自己的机械臂，制作一个精致的汽车，让小孩坐在前头，妈妈坐在后面，小孩不哭不闹，静静地坐在那里，一朵云飞过来，带着他们飞走了。

我走进房间，一下子坐在椅子上，椅子奇迹般地走起来，走向厨房，正好我饿了，准备动手做吃的，可是锅长出两只手掌，抓住锅铲自动的烧起来，没过几分钟，那鲜美而好吃的食物送进嘴里。无论你做什么事，都不用自己动手，机器人会帮助你的。

等我离开时，机器人们与我告别。“再见！再见了！”