独立写作范文(优质14篇)

每个人都应该经常进行总结，以便更好地认识自己的强项和弱点，并及时调整自己的学习和工作方法。审视自己的过去表现，找出其中的亮点和不足。看看这些环境保护实践的案例，它们给我们带来了很多启示和信心。

独立写作篇一

常常会有同学抱怨，三十分钟的时间，连上构思和动笔，根本就不够用，会认为周围的人都能写得完，自己却异常拖沓。实际上这一般是因为自己从根本的思路上不够的问题。

如何解释呐？就是我们所认为的打字慢和脑子转得慢其实就是因为，导致你就算怎么想，都是没有办法想出来适合写的内容的。

比方说说这两个话题的对比吧：

当我们看到第一个话题的时候，别说三分钟了，给你30秒都能想到三个能用于怼那些想没收你手机或者阻止你使用电脑的老师和家长的理由了，因为你具备很多生活当中息息相关的经历和概念。

但是对于第二个题目，说实话，我作为一个托福自居高分的人都没有办法去合理解释这个观点是不是“对的”，因为大部分处于我和广大托福考生年龄的人都还未曾考虑国家未来和买房生活的问题。这背后是个很大的格局，甚至许多专家都没有办法给出来合适的答案。

然而，托福可不会迁就我们的年龄，该考什么一样不少，这就需要我们去多关注新闻等可以获取相关情报的地方，来长期积累一些案例。因为托福独立写作就是要看看你是如何运用自身经历来构筑自己观点的，如果脑子当中有个现实反映的例子，那么很容易想到这个段落应该去怎么展开，并且知道如何细说。

独立写作篇二

1，要与论题相匹配。论题问的既然是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。

2，要能言之有物。这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

3，选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系。这其实是整个立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。

托福写作破题结束后，第二要做的重要事项便是整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢-笔者认为，能说服读者的议论，在论点选择上应该遵循一个原则：三个(或者两个)论点不能在层面上有交叉，但要符合一条明线：支持全文观点。而最打动读者的论点选择，不仅遵循上面的原则，三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。令全文浑然天成，回味无穷。

立意的地一步，按照上面的原则看，当然是先确定观点。以题目为例，笔者愿意选择否，食物易于准备降低了人们的生活质量。第一步踏出去了。

确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于我的就应该排除。比如营养价值改变这一条，虽然速食文化的确对人体有害，但另一项速食：生疏和熟粗粮，就是向有益方向改变的，两者势均力敌，仅管是很容易想到，也很容易举例论证的论点，却不宜使用，因为如此贸然用了，有思维不缜密之嫌。然而，这毕竟是一块好啃的骨头，如果其他论点都不好论证，还可以回头捡起这一条来，隐去健康速食那个事实进行作文，当然，这依然是下下之选。

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独立写作篇三

接下来就是主体论证了。不少同学在展开方面有些过于拘束了。很多同学都有纠结过一个问题：“我的（分）观点会不会太不合理了，是不是很容易被反驳或者存在漏洞？”

其实，托福作文在这方面容忍度比较高的，只要能够自圆其说或者说，拥有一定的“扯”的能力就好了。你可以反驳我的观点，但是你要在读完我的观点后觉得我说得有自己的道理和依据。这就是托福考官真的要看到的亮点。

就算你的理由听起来很没理，完全可以反驳，但是就是能说得通，并且体现你自己是如何得出来这个结论的过程了，就是合格的论证段落，举个例子：

政府应该花费更多的精力来修建新的建筑，因为那些老的建筑早已经有人在保护了，然后给出依据：如今的人们早已经认识到这些建筑的商业价值，利用它们来创造一些旅游的景区，每天都能获得很高的收益，甚至比拆他们的利润远要高得多，在利益的驱使下自然就会有当地的官员或者负责人去管理并保护了。

然后再运用一个例子来帮助具体化，联系现实：

来分析下上面的例子：我们联系现实，南锣鼓巷这个地方，多火，多少客流，能赚钱谁会想拆掉？本身就具备经济利益了就没有那么多拆的必要了。所以我们就有了我们的中心句论点：已经有人能去保护了，不需要政府操心。

乍一看，完全可以反驳，就针对我们平时新闻上看到的各种事例就知道不是这样，每天都会有房屋被拆除，但是没关系，我们说说逻辑推理过程就好了。之后一系列的解释，什么有经济利益等等，我们就有了强力的依据，最后接上那个我们衍生段落的例子（南锣鼓巷）就能具备一个联系现实的说明了。

我们不难看出，一个好论点的构造过xxx的就是：。

独立写作篇四

在托福写作考试中，取得高分成绩的考生都有一个共同的特点，他们在平时的练习中就特别注意避免写作的失分点。下面是小编为大家收集的托福独立写作失分点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

很多老师授课过程中刻意突出写作套路，学生也千方百计背诵写作套路，导致展现在阅卷官面前的作文框架甚至很多语句千篇一律、如出一辙，从而极大地降低了得分。模板固然有用，但是针对创新的观念，文章的亮点就看不到了。小编建议考生可以使用模板，但是一定要是自己的模板，在考试之前，考生可以通过不断的总结满分文章，说着对高分作文的分析，整理出属于自己的模板，这样写出来的作文才有个性，容易吸引考官的眼球。

要避免在写作中出现框架散乱的情况，需要考生从一开始备考就要有意识的去练习，在练习中逐步提高。我们在写作之前，尤其是针对独立写作，最重要的工作就是构思。一般来说，在3-4分钟时间之内，我们需要一个相对合理的构思和一个绝对稳定的结构，如果两者都做到了，整个文章的框架就自然很清晰了。一般考生出现文章框架混乱有以下原因：有的是没有进行完整的审题和构思练习，文章写的内容和结构都凌乱不堪;还有的是文章结构很好，但是构思的时候过于匆忙或者紧张，论证不够完整，举例也不合理。这些也是一般中国考生在考试中最常出现的问题。

一般大家都用五段三点式的写作，即开头段+三段中间段+结尾段。这种结构虽然简单枯燥，但同时它也是最保险最稳妥的结构。即使在美国国内，高中生们仍要花一年的时间来专门训练这样的结构，我们中国考生为什么还要嫌弃这种结构呢?五段三点式的文章，写得好可以拿高分，写得一般，起码也能拿到均分。

因为托福是上机考试，写作部分的答案，都要进行打字。有的考生用汉语打字很快，但是在打英文字母的时候就乱套了。拼写错误是最常见的失分点，所以建议考生平时有机会一定要上机实打英文，而且要用台式机。正式考试中用的也是台式机，台式机和笔记本的键盘手感是不同的。所谓细节决定成败，每个考生在练习写作的.时候一定要使用普通台式机的键盘。

观点是一篇文章的灵魂。如果刚刚准备作文，看到题目，不知道怎么样说，那么可以先参考李笑来的范文。一来看别人是如何阐述自己观点，二来也算同时准备口语。但是到了后期，一定要看到一个题目的时候，能形成自己的观点，而不是人云亦云。这一点是托福独立写作能够拿到高分的最重要的因素。

托福独立作文要求展开充分well developed。怎么叫充分展开呢，一个题目，如果表示完全同意或反对，那么就显得太极端，太片面，通常只能得到很低的分数。但是简单的各打五十大板的做法也不可取。最简单的解决办法就是在照顾平衡的基础上有所侧重，也就是说，在论述一个问题的时候，一定要有所倾向，但是对另外的观点也要适当的着些笔墨。

除了清晰的逻辑，还需要具体合适的论据以及例子。天道专家建议考生不要去背别人的例子然后生搬硬套到自己的文章中去。例子不在多，在于是否贴切(appropriate)，有说服力的例子一两个就足够了。

托福独立作文的语言上面达到以下3个要求就足够了：准确、流畅、丰富。准确是最基本的，要求考生的文章在拼写、语法、用词以及搭配上没有严重的错误。流畅是指文章整体的行文要一气呵成，逻辑进路清晰可见。在做到准确、流畅的基础上，语言的丰富多变是体现一个考生语言能力的重要指标，在同一篇文章里，用词要尽量避免重复，适当的时候，可能还要运用一些修辞手法。

一篇好的托福独立写作最重要的评分标准就是有个有效的论点，其次是清晰的逻辑，充分展开。最后才是语言。只要大家做到这3个标准，那么托福独立写作也就不是那么难了。当然，这些都不是能在朝夕之间就可以做到的。需要平时点点滴滴的训练与积累。希望本文对考生的备考生涯有所帮助!

独立写作篇五

要求：托福独立写作整体来说，结构这个方面的要求是最好达到的，一般来说独立写作的结构主要是“一边倒结构”和“让步结构”两种结构，一共五个段落，基本上这两结构都能解决大部分的题目，而且这两种结构整体上是比较好达到的，多看一些范文就能把握好，当然也有一些同学感觉“让步结构”比较绕，感觉不好梳理，这种情况下，可以多拿几个题目思考一下就可以，这部分不用花太多时间练习。

具体操作：可以拿预测题目，或者托福历年真题集中训练，看个人情况，不好的多练习一下，好的话少练习几道就行。

要求：托福独立写作官方要求要逻辑流畅，内容衔接性要强，这部分很多同学问题都比较严重，针对这方面的练习要加强，当然这部分如果可以有老师的帮助的话，会更快一些，如果没有老师的帮助，想要通过自己梳理的话，可以通过学会分层论证，因果论证，以及对比论证的思维逻辑。

具体操作;针对分层的思维逻辑，学生可以找一些范文，把范文里面的论点自己摘出来，先不看范文的拓展，自己先思考一遍，然后再对照范文的拓展思路，看一下自己和范文的思路为什么不一样，它的思维逻辑是什么样的。如果备考时间充足的话，每天可以至少分析五篇。

要求：托福独立写作的拓展部分其实是很多同学头疼的一个问题，因为我们的独立写作是完全基于自己的知识和经验而延展的一个文章，很多平时缺少思考问题的学生就会感到无从下手，但是在多年的一线教学的过程中，我发现很多学生是可以思考到很多内容的，只不过是自己没有发觉，所以想要提高自己的内容拓展，再平时的练习过程中一定要多问自己几个为什么。

具体操作：这个部分可以结合逻辑练习部分一起做，因为逻辑思维也是建立在内容的基础之上，所以当进行思维训练的时候，也可以看一些范文的论点，自己先拓展，多问自己几个为什么，再回去对照范文。

要求：托福独立写作对于语言的要求主要针对的是单词和句式两块，这两部分如果可以多积累一些，尽量要多积累，但是不是一味的背诵，如果不知道怎么单词和句式的用法，就会出现童鞋们口中的“写作单词一点都没有用”，其实不是单词和句式没有用，而是你不会用，或者是会应用，但是单词和句式不熟悉，导致考试紧张的时候完全想不起来。

具体操作：可以按照话题分类词汇进行背诵，如果有时间的话，可以当天进行本话题的题目练习，尽可能要应用当天背诵过的单词和句式。但是这些单词和句式光是一遍是远远不够的，要反复应用，才能真正掌握，考试的时候才能写的出来。

独立写作篇六

2选1题型目前依然是托福独立写作中最为常见的题型之一，而两个观点的对立也让考生在做选择时会比较容易选定其一。不过这种题型的设置其实是存在一个小陷阱的，那就是在develop观点的时候考生也需要对另一个没有选择的观点进行一定论述。

具体来说，大家既可以用让步式的写法先承认其存在一定的合理性再指出其缺点，也完全可以把对立观点作为对比项来凸出自己所选择观点的优势和好处。总之完全无视反对观点是存在问题的，大家需要在写作过程中顾及到自己没有选择的观点，而对比往往是比较容易的写法，来看下面的实例。

独立写作篇七

托福独立作文最重要的因素是什么?当然是论点和论证。一篇好的作文，论点可以提纲挈领，论证可以丰富文章内容。由于考试时间的限制，很多英语程度好的学生也会出现一些问题。比如说一个学生对作文的论点言之凿凿，但就是写不出东西，或是写不出令自己满意的句子。所以，上考场前，脑中一定要装一些东西，好的例子，好的句子等。

独立写作篇八

新托福独立写作想要取得高分，就需要从托福独立写作的各个维度来备考，做好全面的准备。除了要了解托福写作独立部分的考试流程、评分标准以及备考策略之外，应届毕业生网还要为大家介绍托福独立写作常用的高分句型以及常用模板。因此，不管你是托福考试小白，还是高分大神。接下来提供的内容，都会对你受益匪浅。

托福写作是托福考试最后一个单项，而托福独立写作作为托福写作的第二部分，最终成为了托福考试的终结者。因此，考生一定要把握好最后一个环节。

托福独立写作界面的左侧是给出的论述题目，右侧的空格输入内容，限时30分钟，最少225词，如果提前答完并且检查无误后，可以交卷。

这里需要提醒考生的是，托福独立写作由于是机考，因此，考生在打字输入的过程中，一定要注意准确。不要因为自己的手误，造成不必要的失分。

托福独立写作评分标准是考生在写作时候的一个标尺。按照评分标准要求的几点去做，可以帮助考生写出得分点。

新托福独立写作一共有3个评分标准：如何展开论点，如何组织结构以及如何运用语言表达观点。语言的表达是项相对较耗时的任务，不是一朝一夕即可掌握的，因此急需考生的长期酝酿;而如何展开论点，相对应其实与如何运用语言是相辅相成的，同样是需要时间。中国考生写作分数不高并不是因为不知道说什么理由，而是不知道如何用英语恰当的表达自己的中文思路。因此这3个评分标准中最有技巧最易提升的便是第二个如何组织结构。

托福独立写作中经常会用很多的`从句来丰富文章的内容。定语从句和状语从句是最常用的两大句型。但是，很多的考生在考试的时候，却会经常用错这些句型，反而拖了后腿。因此，准确掌握托福句型的使用方法是考生备考的一个很重要的环节。这就需要考生了解每一种句型的使用技巧和方法。

提到模板，很多人会觉得不靠谱。因为，ets是很讨厌模板化的写作方式的。但是，只要你积累的模板有自己的风格，不随波逐流。那么，这份模板就是你独一无二的模板。也就称不上模板了。

独立写作篇九

托福独立写作加分小技巧。为了让托福写作充分其实有很多方法，本文应届毕业生网小编就简单为大家介绍了托福写作小技巧，希望可以帮助大家做好托福写作备考。

在托福独立写作中，当我们已经根据已给题目确立了自己的观点，并且有了足够的分论点以此来支撑我们的中心论点后，我们就需要进行有理有据的论证来使我们的文章更加有充分的说服力。如果只是单纯给出中心论点和一些分论点，而说理论证不够充分，会让我们的文章显得非常空洞，不足以支撑我们的立场。自然，这样的托福写作文章是不会的高分的'。由此我们就可以看出，充分的说理论证是多么的重要!

advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.

我们用分类讨论的方法来写这道题， 按小孩子和成人分类讨论。

我们的主题句： 对于小孩子来说， 广告的确是他们不良饮食习惯的罪魁祸首。

小孩子总是对新奇的东西充满好奇心，而且他们的辨识能力差，不能理解广告的真正意图。尤其一些不健康食物的广告，总是用夸张，诱人的手法大肆宣传。小孩子更容易被吸引。

麦当劳经常会在广告中夸大食品的尺寸和美味程度，有时候还会推出购买套餐送儿童玩具的广告宣传，很多小孩会因为想要品尝美味的食品或得到玩具而恳请父母带他们去吃这样的快餐。 而麦当劳的很多食品都是经过油炸处理的，而且调味料也是比较多的， 虽然好吃但是会使儿童一次性摄取过多热量而导致肥胖或者其它疾病。

正是因为广告夸张和诱人的营销手段，使得小孩子容易被吸引，从而导致他们养成不良饮食习惯。

如果没有这些诱人的广告，小孩子就不会食用高热量油炸食品，也就不会使他们养成不良的饮食习惯。

通过上面的举例，我们就可以看出这样一个完整的论述是非常充分且有说服力的，因为它有前因有后果还有充分细节。这样就能使读者更认同的观点。当然我们的目的也就达到了。

托福写作辅导提出在论述过程中，如果我们时间有限，在举例的时候我们没必要冥思苦想引数据，只需要填补一些重点细节，来弥补字数的不足。同样的，反面论证也可以有取舍的使用，只要字数充足，时间允许即可。

独立写作篇十

其二，逻辑清晰，论据具体。

tpo独立写作范文要求展开充分。要求我们在保持平衡的基础上有所侧重。

论述一个问题，一定要做到在某些方面有所倾向，但是对其他的观点也要稍微着些笔墨。在论述时，需要具体合适的例子作为论据，来支持论点。

例子不在于多少，而在于是否贴切，不要生搬硬套。其四，语言。

tpo独立写作范文的语言需要达到准确、流畅、丰富三个基本标准。准确要求在拼写、语法、用词上没有错误，以及一些搭配要准确，这是基本的。

流畅则是读起来要顺口，行文一气呵成使得逻辑清晰。语言的丰富体现了考生的语言能力，注意用词的时候尽量避免重复。

一些修辞手法的运用更能体现语言的丰富。一篇标准的tpo独立写作范文主要做到以上几点就可以了。

相信这样的分析能对广大考生有所帮助。

独立写作篇十一

新托福写作考试由两部分组成：综合写作和独立写作。

综合写作：考生先阅读一篇短文，再听一段相关内容的讲座录音，讲座的演讲者直接讨论短文中的观点，要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。

独立写作：要求考生针对某一话题发表个人的观点，并用具体的理由和事例来支持自己的观点。每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准，在0～5分的范围内评分(只给整数分数)，而后取平均值，最后将这个平均值转换为30分制。

综合写作评分标准

1.内容的完整性和准确性。简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。

2.文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。

1.有效回应题目，阐明文章主题。一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。

2.逻辑条理清楚，论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很表面，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。

3.内容连贯一致，衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。

4.遣词造句地道，语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试，最终还是要考查考生的语言运用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用难词偏语长句，而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚，所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料，这样写出来的文章才能够原汁原味。

由托福评分标准可见，托福写作能力是语言运用的精髓与核心，对于在外国留学的中国学生，尤其是有志于进入文商科领域的学生来说，“写”是一条生命线，直接关乎课业和工作的成败。以写作形式提交的.测试或者论文占据了gpa的极大比重，这事实上对于母语非英文的亚洲学生来说是利好的，如果没有以书面形式呈现的作业，一般来说稍显内向的学生很难在激烈的英语课堂辩论中占据任何优势。从更深层次上来说，“写”代表了个人内心声音的倾诉，展现了理解知识的深度和思考的结晶，镌刻了一个人的思想由青涩到成熟的印记。而到了工作阶段，对于任何与文商科有关的职业，例如律师，会计师，分析师，翻译，记者等等来说，写作都是最基本与核心的质素，无论是撰写报告，公文，信函……写作的重要性常常为学生们所忽视，因此到了大学和工作之后往往要加倍偿还。

大部分的学生在托福写作中所展现出来的英文写作问题主要集中在以下几点：

一、逻辑匮乏

连贯地把一个观点言之成理地表达出来，是完成任何写作任务的第一要务，在英文写作中尤其要注意两点，第一，不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了，英文应该以几个关键词为骨架，再以此为基础进行增删修饰，所以不要文过饰非，表达片段化；第二，对于低龄学员来说，尤其要注意平行论点之间是否有重叠，交叉的地方，同时，要注意事实，结果和基准之间是否处在一条直线上，是否在逻辑上具有一致性。

二、论据意识不强

最后要强调的是具体事例，此处必须明确的一点是具体事例写作绝对不等同把个人经历做成流水账，而是要加以概括，把枝枝叶叶的部分砍掉，把意识流一般的叙事套进一个整饬的模具当中，这个模具就是段落的大意和行文的逻辑。

三、遣词造句不地道

托福的阅卷人不知道看过多少篇以 “with the development of society”（随着社会的发展）开头的作文，这种毫无个人创建的模板化也只能保证一个更加平庸的分数。其次，玩弄大词，不用小词，不区分书面语和口语，都是由于平时不阅读，不积累，所造成的坏账和恶果。8岁时就出版个人专著《飞扬的手指》，12岁就走上ted演讲台的美国华裔神童邹奇奇（adora svitak）从三岁就开始博览群书，去听一听她的那篇名为《成年人能从孩子身上学到什么》的演讲，我们或许可以知道，任何神童和奇迹的产生，都是“积跬步”和“积小流”的结果。

四、冗余现象严重

如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门，又无法达到精通程度的学生最容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”，写得精炼远远好于长篇大论，如若英文写作要从中低端迈入高端，这背后需要调动介词，比如“otherwise”这种介词，80%的学生都不会用，或者害怕用；此外，把从句以合成词的方式的呈现出来，用上data-driven这样的结构，此处不一一赘述。

综上所述，英文写作首先是一种审美教育。审美是任何有效语言学习的最佳入门途径，语文课上，不少人因为《春江花月夜》“江畔何人初见月，江月何年初照人”这样让人震撼的名句而爱上了这门学科，而英文的审美力量常常为模式化的教学所忽视。读原著，是长期构建英文写作能力的核心所在，例如我们如果有幸读一读爱德华·吉本的《罗马帝国衰亡史》，会看到，罗马帝国“囊括世上最美之疆域”，在其“古老声威与严整军容”的震慑下，敌军不敢来犯，市民“尽享富庶生活，甚而奢华挥霍”。（the empire “comprehended the fairest part of the earth”. rome’s enemies were kept at bay by “ancient renown and disciplined valour”. citizens “enjoyed and abused the advantages of wealth and luxury”.）用词之准确精妙，如果不经过长期的培养和学习，是无论如何也现想不来的。

其次，英文写作也是一种思维训练。随着学力的增长，不同等级的标准化考试对于逻辑的要求也会越来越高。从托福的角度来说，可能观点行文言之成理即可，而到了sat阶段，则把明确地提炼出作者态度，谋篇布局，并对其高明之处进行剖析的能力列入了考察范围，光靠死记硬背，显然是难以应付这一阶段考试的。而到了申请研究生的时候，gre，gmat和lsat的作文考试，逻辑就成了重中之重，简单来说，在分析题干的时候，对论断的合理性和不合理性都应该有所论述，并且要分析出在何种情况下和何种程度中该观点为合理或者不合理，没有训练过的学员，一定是在考场上最手足无措的那一群人。

我们要做的就是将托福写作题目分类，并进行相应的优化。托福作文题目的难度体现最主要就是在作文题目越来越抽象，越来越不容易想到理由。其实，当面对这些题目的时候，很多人总会把自己投入一个怪圈，单纯的死扣这个问题，而不是试图将它扩展或者细化。 作文最忌讳的就是就事论事，不作任何扩展。

独立写作篇十二

一、夯实基础，熟能生巧。

对于备考时间充足的考生来说，扎实的基本功是冲刺托福写作高分的不二法门。独立写作时间不够用的原因可以归结为以下两类：一是打字速度慢，不适应基于计算机输入的考试形式;二是题目不熟悉，审题、列提纲和安排文章结构等环节浪费了大量时间，导致有效输入正文的时间不够。

针对这两类问题，建议考生在日常练习中不要盲目练习、只顾低头写文章，要有的放矢，适当增加一些基础训练。

打字速度慢的考生可以下载一些练习打字的软件，通过寓教于乐的练习提升输入速度、提高输入的正确率。题目不熟的考生可以仔细研究近三年托福考试写作部分的真题机经，每道题目都列出提纲，矫正逻辑偏差和理解误差。由于托福考试写作部分的题目题材重复度高，熟悉机经真题的考生在考试过程中可以在审题、列提纲、安排文章结构、和全文通览检查等环节中节省大量时间，把更多的时间留给正文输入。

二、合并同类，调整顺序。

托福独立写作满分标准中明确指出：“文章结构合理，论证展开充分，并具有一致性、统一性。”因此为确保文章结构完整，考生可以熟练运用一些小技巧，适当调整行文顺序。

一篇结构完整的文章包括开头段、正文段和结尾段三个部分，其中开头、结尾各1段，正文段可以安排3或4段。而开头、结尾部分内容相同，需要考生表明观点、简述理由。大量实践和考生反馈证明：文章结构不完整，尤其是缺少结尾部分，是导致低分的一个重要原因。

另一方面，托福ibt考试基于计算机输入信息，这也就突破了使用传统纸质试卷答题的很多限制。考生可以在计算机答题区域内的任意位置输入信息，既不影响美观，也不受传统纸质试卷的空间限制。因此，建议考生可以先输入开头段，再输入结尾段，最后在中间插入正文段。这样做有两个好处：一是保证文章结构完整，即使时间不够用，也只有最后一个正文段论述不充足，结尾段却完整的重述了观点，不会对得分产生太多影响;二是开头、结尾内容表述类似，同样的观点再说一遍，有利于提升打字速度，节省思考时间。

三、严控时间，合理分配。

俗话说：事预则立。在此提醒各位考生，在日常练习中一定要严控时间，务必在30分钟内完成练习，如果没有在规定时间内完成，一定要认真分析原因。切勿放松对时间的要求，用60分钟或是更长的时间完成一篇文章，只会给自己制造一些假象，看似一切良好，但却不利于在考场上发挥水平。

考试时间的限制和充分表达的要求本来就是一对矛盾，因此各位考生更要合理分配时间，文章叙述做到详略得当。在此，建议各位考生在日常练习中多列提纲、寻找规律，对于自己擅长的、能够充分展开论证的理由，在考场上多花一些时间详细叙述，并保证语法正确、用词贴切。同时明确自身弱点，对于一些经常表达不充分，或是没话可说的理由，简略论述，不说空话、套话，绝不浪费宝贵的考试时间。

写托福作文”给中国学生带来的都是噩梦一般的感受。这个托福作文跟高考作文一样，还是一个限时作文!现在想想，小时候写作业还真是幸福，虽然也是要写作文，但是毕竟没有人给我们限定在多少分钟内写完。现在的托福考试还真是万恶啊。

一旦当我们开始写作文的时候，我们一下就被‘托福作文’这个东西给镇住了!别说写出一篇高质量作文了，哪怕就是写出一篇300字的作文，大部分人也是要2个小时左右的时间。因此横亘在我们面前的第一个问题，就变成了如何在30分钟时间之内写出一篇作文了。

我们之前都曾经听过一句话，叫做“两点之间，直线最短”，是的，我们都听过。不过请注意，这里说的是“两点之间，直线最短”，而不是“两点之间，方法最短”。换句话说，我们需要从现在的写1篇文章2小时的时间，转变到写1篇文章30分钟的时间，而不是通过某一个方法，让我们读过之后，1小时之内或者1天之内就可以把写作文的时间大幅的减少。

其实对于托福作文来说，不外乎四个字“熟能生巧”。但是互相我们写作文的过程，其实2个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的过程，就是减少这两个部分所消耗的时间。

首先说第一个部分，构思的过程。其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的，龙头凤尾猪肚子，这样的写作方式。第一段表明自己的观点，然后接下来每一段一开始给出分论点，最后一段进行总结，就这么简单。

但是实际上，这是我们想的方向不对，总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候，我们就是会很想象到理由以及例子，但是如果我们想得很细的时候，就发现好说了，比如我们可以说赵州桥，既有实用价值，也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一，减少构思的过程的时间，靠细分领域。

接下来就是表达的过程。其实对于表达的过程来说，我们也知道一句话，叫做日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人!应该是熟读唐诗三百首，不辞长作岭南人!应该是不会作来，也会吟。换句话说，也就是要第一熟悉这门语言，然后多使用这门语言。

这其实就可以靠多做中译英的翻译，就会有所改进，比如说我们可以用“作文托福巨讲堂”、亦或者一些网站，并且将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。

一、段落主题思想要与全文观点相匹配。

例题：nowadays,foodhasbecomeeasiertoprepare.hasthischangeimprovedthewaypeoplelive?usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.

题目大意：如今食物变得越来越容易准备。这种变化是不是改善了人们的生活?

该问题中提供给考生探讨的要点是食物准备方式的改变是否提高生活质量。对此问题，一些考生马上就联想到：食物容易准备节约了时间，并就此给出段落中心词。但结合文章论点稍微深入思考一步就会发现，时间缩短这一项改变虽然是事实，但对于生活质量的影响并不直接，如果作为主要论点给出的话会使读者觉得该支持理由与主题观点并没有直接关联。所以对于这种容易想出但与文章中心关系并不密切的拓展思路就需要能及时舍弃。

二、段落主题句要能言之有物。

这是再功利不过的一条标准，就上面这道题目而言，有的考生注意到了食物准备时间缩短与生活质量改善之间的思路跳跃，因此在两者中间补充说明，食物准备时间缩短能让人性情改变，从而影响人们的生活质量，构思时觉得该立意比较新颖，又能切合主题，继续写下去不无可能。但真正落笔时却不知道该如何说明人们性情转变这一抽象情况，并且自己平常生活中对此也并无较深入的感受和经验，结果说了一句话拓展就不得不匆匆收尾，导致读者要不就读得“意犹未尽”，要不就干脆觉得“云里雾里”。与其这样，还不如选个常见思路，如：快速的生活节奏造成压力，来展开拓展，这样即能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

三、全文选择的2个或是3个段落支持理由之间不能出现重复论述。

这其实是整个构思阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。在整理行文思路时，考生所进行的其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让它们有着各自的特征，又能协调地为同一目的服务。

能够说服读者的议论文，在论点选择上应该遵循一个原则：三个(或者两个)论点虽说要符合一条明线：支持全文观点，但不能在各自的论述层面上有交叉。比如在上题所给的理由中已经列出：快速的生活节奏造成压力，有的考生继续拓展第二支持理由：人们正在沉沦于速食中，丧失享受生活的品位，这两点看上去都与主题相关，并且有各自的中心点，但是稍微拓展就会发现，其实两者都是围绕人们的心理健康这一基本点所进行的思维扩展，与其分开两段来写，还不如先给出影响心理健康这一中心，再分原因和不同情况进行扩展论述。这样即体现了同一段落内部论述的全面性，又避免出现两段中内容及语言的重复表达。

1，要与论题相匹配。论题问的既然是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。

2，要能言之有物。这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

3，选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系。这其实是整个立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。

托福写作破题结束后，第二要做的重要事项便是整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢-笔者认为，能说服读者的议论，在论点选择上应该遵循一个原则：三个(或者两个)论点不能在层面上有交叉，但要符合一条明线：支持全文观点。而最打动读者的论点选择，不仅遵循上面的原则，三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。令全文浑然天成，回味无穷。

立意的地一步，按照上面的原则看，当然是先确定观点。以题目为例，笔者愿意选择否，食物易于准备降低了人们的生活质量。第一步踏出去了。

确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于我的就应该排除。比如营养价值改变这一条，虽然速食文化的确对人体有害，但另一项速食：生疏和熟粗粮，就是向有益方向改变的，两者势均力敌，仅管是很容易想到，也很容易举例论证的论点，却不宜使用，因为如此贸然用了，有思维不缜密之嫌。然而，这毕竟是一块好啃的骨头，如果其他论点都不好论证，还可以回头捡起这一条来，隐去健康速食那个事实进行作文，当然，这依然是下下之选。

独立写作篇十三

托福独立写作是很多托福考生非常烦恼的问题，现在小编就为大家整理了3个托福独立写作的评分标准，给大家的写作一个明确的提示来参考和借鉴。下面我们一起来看看吧!

观点是一篇文章的灵魂。如果刚刚准备作文，看到题目，不知道怎么样说，那么可以先参考李笑来的范文。一来看别人是如何阐述自己观点，二来也算同时准备口语。但是到了后期，一定要看到一个题目的时候，能形成自己的观点，而不是人云亦云。这一点是托福独立写作能够拿到高分的最重要的因素。

托福独立作文要求展开充分well developed。怎么叫充分展开呢，一个题目，如果表示完全同意或反对，那么就显得太极端，太片面，通常只能得到很低的分数。但是简单的各打五十大板的做法也不可取。最简单的解决办法就是在照顾平衡的基础上有所侧重，也就是说，在论述一个问题的时候，一定要有所倾向，但是对另外的观点也要适当的`着些笔墨。

除了清晰的逻辑，还需要具体合适的论据以及例子。天道专家建议考生不要去背别人的例子然后生搬硬套到自己的文章中去。例子不在多，在于是否贴切(appropriate)，有说服力的例子一两个就足够了。

托福独立作文的语言上面达到以下3个要求就足够了：准确、流畅、丰富。准确是最基本的，要求考生的文章在拼写、语法、用词以及搭配上没有严重的错误。流畅是指文章整体的行文要一气呵成，逻辑进路清晰可见。在做到准确、流畅的基础上，语言的丰富多变是体现一个考生语言能力的重要指标，在同一篇文章里，用词要尽量避免重复，适当的时候，可能还要运用一些修辞手法。

一篇好的托福独立写作最重要的评分标准就是有个有效的论点，其次是清晰的逻辑，充分展开。最后才是语言。只要大家做到这3个标准，那么托福独立写作也就不是那么难了。当然，这些都不是能在朝夕之间就可以做到的。需要平时点点滴滴的训练与积累。希望本文对考生的备考生涯有所帮助!

独立写作篇十四

一提到托福写作，很多考生都十分头疼，不知道该如何下笔，为了让大家能够顺利的通过托福考试，以下是小编为大家搜索整理的托福独立写作的步骤及注意事项,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

切题是写好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清 题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要 围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称 混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。

草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不 动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段 落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。

全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的`问题：

1)主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句。

2)主旨对文章的展开加以限制。

3)主旨不能用短语、从句、或疑问句。

4)主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作。

5)同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容。

6)主旨必须揭示作者的观点和态度。

为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：

1)our classroom is clean, bright and cozy.

主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。

2)though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.

有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。

3)the sun is very important.

这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。

根据英美人的写作习惯，全文主旨句在文章首段的最后一句出现为宜。全文主旨句和段落主题句是作者思维的起点，切题的准绳。好的段落主题句，不但切题，便于 围绕主旨句进行扩展，而又常常给读者一种一针见血的感受。看到段落主题句，读者应大致了解段落要阐述的内容，因而段落主题句通常是一个语法结构完整、内容 概括、用词简洁、明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，说服力更强。

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句及结论部分。

托福考试时间紧张，匆匆完稿之后，疏漏在所难免，因而有必要复查，修改，及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质量再提高一步。建议大家主要针对以下五个重点部位仔细核查：

1)文章是否切题

将文章与提纲对比，看看是否已清楚地表达了想要写的内容。可以从三方面进行考查：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段 落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方;增添 残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动大手术。

2)句子是否相互连贯

检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通顺，该用过渡词的地方用了没有，以及所用的过渡词是否合适。

3)是否使用了一些错误的或不恰当的词语

检查文章中是否有用词不当的情况，要选择自己最有把握的词来表达思想，忌用生词、大词，避免中文式英语。

4)是否有语法错误

主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把握性不大的词组、句型绝不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。

5)是否有大小写、拼写、标点错误，写作格式是否符合要求

写作格式规范容易赢得阅卷老师的印象分。留意下面一些常见格式要求：

1)文章标题用引号。

2)书名用斜体。

3)每段的第一行要空格，即留出4至5个字母的空格。