2023年设计班旗文案范文汇总(通用20篇)

写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一，我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。怎样学习和掌握词语是我们提高语文素养时需要重点解决的问题。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思路，丰富写作的内容和形式。

设计班旗文案范文汇总篇一

为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋比赛活动。

一、活动目标。

丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

二、活动地点。

学校食堂二楼。

三、活动内容。

本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

(一)前期准备。

1、报名。

2、统计报名人数。(分男女组)。

3、规定时间集合，清点人数。

4、准备比赛。

(二)调查活动。

通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

(三)宣传活动。

比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

四、活动安排。

(一)前期准备。

1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

2、横幅制作及宣传、传单宣传。

3、接受同学报名并统计。

4、活动奖品购置。

(二)日程安排。

1、x月x日所有工作人员就位。

2、总负责人分配现场工作。

3、中午由棋艺协会会员布置场地。

4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项。

5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，

(三)预期效果。

设计班旗文案范文汇总篇二

1、非凡设计，圆国之梦。

2、创新引领世界，设计创造未来。

3、设计中国，创享生活。

4、国梦智造中华，设计成就未来。

5、创享生活，专工而设。

6、设计正能量，中国心力量。

7、中国奇迹，世界交际。

8、原创设计盛典，群英济济一堂。

9、智尚设计，创意中国。

10、大美中国，大美生活。

11、设计成就梦想，创新铸就辉煌。

12、用心感动世界，创新赢取未来。

13、没有设计，没有未来。

14、中国在崛起，设计要先行。

15、灵魂的交流，视觉的享受。

16、优设计，助发展。

17、设计改变中国，创新成就未来。

18、动感中国，设计空间。

19、中国设计，岂止创新。

20、中国设计，走向世界。

21、渲染民族色彩，勾东方雄鸡。

22、设想未来，计日程功。

23、设计改变生活，梦想成就中国。

24、设计未来，点亮精彩。

25、中国设计，“耀”我创意。

26、好设计，美中国。

27、腾飞经济，设计先行。

28、中国设计，智创未来。

29、设计成就梦想，创意改变未来。

30、中国智慧，设计世界。

31、产品出彩，生活精彩。

32、中国设计，随心演绎。

33、设计成就梦想;创意带来财富。

34、设计，引领新世纪。

35、设计大美中国，创意打动世界。

36、同梦想，同设计。

37、东方之珠，设计之潮。

38、领·创意非凡，秀·中国智造。

40、多姿中国，创新生活。

设计班旗文案范文汇总篇三

一、活动前言:。

作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。

二、活动宗旨：

创新，团结，积极，进取。

活动时间：

xx年11月19日。

四、参赛对象：

建筑工程学院大一各班同学。

五、活动项目：

设计班旗文案范文汇总篇四

1、感性做人，理性做事。

2、宜夺天工，瑞呈人间。

3、宜适生活，瑞惠未来。

4、宜德宜人，瑞临天下。

5、宜心宜意，瑞祥瑞和。

6、宜你所求，瑞艺进取。

7、因地制宜，和谐祥瑞。

8、宜心宜意，瑞室瑞人。

9、古今皆宜，雅俗共瑞。

10、宜居宜赏，瑞室瑞人。

11、宜来品味，瑞自端享。

12、宜领生活，瑞赢未来。

13、智造完美，释放精彩。

14、您的.个性，我的风格。

15、室宜之计，添瑞而设。

16、宜适天下，瑞惠未来。

17、宜德天下，瑞满人心。

18、宜者成德，瑞者成事。

19、宜瑞设计，宜家宜室。

20、各得其宜，瑞献八方。

21、创宜万家，尚瑞天下。

22、宜美宜适，瑞满人心。

23、品质设计，祥瑞宜居。

24、创新制宜，智绘祥瑞。

25、温馨适宜，瑞气顿生。

26、宜中宜西，瑞室瑞人。

27、点滴信宜，五福献瑞。

28、兼收并蓄，上品设计。

29、宜划万家，瑞信四方。

30、无限创意，宜瑞设计。

31、宜瑞工装，沉稳时尚。

32、宜居风格，瑞鸣真趣。

33、定位时尚，塑造经典。

34、宜瑞设计，相宜互瑞。

35、宜适生活，瑞惠天下。

36、宜瑞宜家，尚意尚佳。

37、因地制宜，智在显瑞。

38、宜瑞古今，时尚天下。

39、设计雅居，定造幸福。

40、宜居之地，瑞气有我。

设计班旗文案范文汇总篇五

1．主体由一只腾飞的龙和高昂的龙头，托起明天的太阳的图案构成了七（20）；这只昂首腾飞，头顶红红的太阳的龙，有“啸傲九天，独步天下”的寓意；龙是帝王的象征，又是中国传统吉祥的图案，它将意味着七（20）全体同学初中的三年将事事顺利，心想事成，马到成功。

2.班旗下面的一行文字“敢想、敢做、敢超越”是七（20）班全体同学奔赴的目标，更是我班的一种精神。

设计班旗文案范文汇总篇六

毕业设计最好是自己去做，而且听我的老师说毕业设计比论文好做，而且时间也不长，一般差不多老师也就让你过了。

所谓景观设计，又所谓景观建筑学是发生于英、美***成熟时期的新兴学科，典型案例则是纽约的中央公园、华盛顿的中轴线景观以及英国的一些公园设计。

1、课题背景介绍。

2、课题拟设计研究的主要内容、实验方案。

实验方案：

设计理念：沂河贯穿临沂市区，是离城市公共密集地区较近的生态系统之1，是。

设计原则：a、生态原则：维持沂河生态环境是进行城市建设的基本门槛。

b、适应自然和社会运动周期的原则：关注人的活动周期和季节。

变化，创造出适应季节变化的景观。

c、经济原则：通过设计对环境的改造，创造更舒适的生活环。

境，实现其使用价值，同时也带动周围的土地升值。

植物配置：从人性化、乡土性、生态原则3方面进行植物配置。

3、相关文献综述。

4、预期成果。

给你点资料吧·我也是做这个的。

中国园林素有“有山皆是园，无水不成景”之说，由此可见水对于景观的重要性。可是，现在的水景现状却令人勘忧。城市中随处可见的大喷泉(如图一)却静静的躺在水里而不喷水，到处是被污染的河流、小溪，还有那笔直高深的蓄洪大坝，更不用说那些早已干涸的水池了……，(如图二)这是一种很普遍的水景现象，这是一种很可悲的水景现象！

图一：泰安市政广场喷泉。

图二：泰安市乐园小区中心铺装。

人固然有着亲水的本性，而设计师们也在努力满足人们的这种需求，这本身是件好事，可是结果却是令人失望的。近日，有关媒体刊发了一则“缺水城市滥刮圈水造景之风”的消息。该文指出：在水资源紧缺的华北、西北一些城市，近年来出现大造城市景观水之风。有的城市“拦河筑坝”，把河水“圈”在城内；有的城市耗巨资“挖地造湖”，人为制造水域景观。据调查，目前黄河流域正在打造水域景观的大中城市已有16个，仅郑州、西安、咸阳三市计划投入的相关“圈水”资金就达40多亿元[1]。在水资源日益缺乏的今天，如何去营造宜人的水景，如何去满足人们亲水的这种需求，成为摆在我们设计师面前一个很重要的问题。

二、解决对策。

一般地，我们很多的设计师在设计水景时大都在采用借鉴的原则。国外及国内的很多大城市大都是用大喷泉、大水体（如图三）来形成壮观美丽的水景，于是各地的中小城市也都不顾自身的条件，争着去模仿这种很体面的景观，最后就出现了上述的结局。

在设计水景时，我们更应该考虑地域水资源的状况，尤其是在水资源缺乏的地区如何设计水景更应该值得考虑。在此，我想就如何在水资源缺乏地区营建水景做一些探讨。

2.1宜“小”不宜“大”原则。

图三：泰安市高新区旁大水体。

图四：圣?荷塞广场公园旱喷泉水景。

此处所谓的宜“小”不宜“大”原则指的是在设计水体时，多考虑设计小的水体，而不是那种漫无边际、毫无趣味可言的大水体（如图三）。之所以现在出现了那么多的大水体可能与人们“好大喜功”的心理因素影响有关，也许大水体会让人更能感觉到水的存在，更能吸引人们的视线，可是建成后的大水体往往会出现很多的问题：大水体的养护之困难可能是设计师在设计之初所没有考虑到的；大水体往往让人有种敬而远之的感觉，而没有想亲近的感觉，因为往往在水体旁边都会有警示性的牌子：此处水深，禁止游泳，禁止垂钓……等语句；大水体一般是靠人工挖出来的，因此大都是“死水”，一旦发生水体污染问题，那将是致命的。而小水体容易营建，这是其中一个方面，更重要的是小水体（如图四）更易于满足人们亲水的需求，更能调动人们参与的积极性，更何况在后期养护管理中，小水体便于更好的养护，并且在水体发生污染的情况下，小水体更易于治理。

2.2宜“曲”不宜“直”原则。

图五：横滨市美术馆前广场水景一。

图六：横滨市美术馆前广场水景二。

所谓宜“曲”不宜“直”原则指的是水体最好设计成曲的。我们古典园林营建中很重要的一条是“师法自然”，即在设计中要遵循大自然中的规律，我们可以看一下我们大自然中的河流、小溪，它们大都是蜿蜒曲折的，因为这样的水景更易于形成变幻的效果。尤其是在居住区中更易于设计成仿自然的曲水（如图五）！然而，在现实中，很多人则将水体设计的成笔直的(如图六)，也许他们是想体现人工美、人工征服自然的能力吧！

2.3宜“下”不宜“上”原则。

图七：东京湾喜来登大饭店宾馆入口水景。

图八：芝加哥标准石油大厦旁水景。

此处的“下”与“上”是一种相对的关系，宜“下”不宜“上”指的是设计的水景尽可能与自然中的万有引力相符合（如图七），不要设计太多的大喷泉（如图八），他们大多是向上喷的，是需要能量来支持它们抵消重力影响的，是需要耗费大量的人力、物力、财力的。因此，在现实中我们最好能充分利用重力的作用，用尽可能少的能量来形成尽可能美的景观。这是需要考验设计师创新能力的。

2.4宜“虚”不宜“实”原则。

图九：加州情景雕塑园中水景。

图十：在缺水地区用石块营造的水景。

在水资源缺乏的地区，虚的水景(如图九)也是一个很好的解决办法。此处的虚的水景是相对于实际水体而言的，它是一种意向性的水景，是用具有地域特征的造园要素如石块、沙粒、野草等仿照大自然中自然水体的形状而成的（如图十）。这样的水景对于严重缺水地区水景的营建具有特殊的意义，同时这样的水景更易于带给人更多的思考、更多的体验。这也许是真实水景所无法比拟的，因为真实的水景往往只能带给人们一种视觉上的满足、一种很肤浅的体验。

2.5关注野草之美，反对草坪热。

图十一：浙江台州黄岩永宁公园中野草之美。

图十二：中山岐江公园中野草之美。

前几年全国各地兴起了一股兴建大草坪的热潮，不管是身处海南，还是位于大连，你都能感受到这股热潮的猛烈侵袭。到处是让游人止步的大草坪，到处是被践踏的一片狼藉的大草坪，到处是需要园林工人经常浇灌、修剪的大草坪，结果虽然在一定程度上改善了城市的“面貌”，但是对于人们所真正需求的环境却并没有多大的改观。正因为这股浪潮，加速了具有地域特征、生命力强的野草的消亡；正因为这股浪潮，加速了水资源的日益短缺；正因为这股浪潮，最后终于让人们重新认识到了野草的美丽（如图十一、十二）。因此，对于水资源缺乏的地区，更应该重视乡土草的应用。

三、结语。

居住区景观设计研究廖德梅司马列东。

“居住”是人类的基本生活需要，居住区是城市社会组织和居。

民生活的基本。面对日渐成熟的住宅市场和购房者，市场竞争愈。

加激烈，随着经济的发展，住宅商品化、市场多元化的刺激以及人。

们居住消费意识的提高，开发商与居民对居住的要求日益增加，

所关注的层面已由单纯的户型平面扩展到住区的整体环境特色。

和外部空间设计。众多房地产开发商们把握购房者心理，以市场。

需求为导向，纷纷打出了“景观牌”，大规模拆资修建优美悦目的。

景观进行产品宣传，以期在市场竞争中占有一席之地，景观渐渐摆。

脱了以前只作为建筑规划的补充角色，而拥有了自己的地位。

住宅建设与景观有共同的目的：建设适宜人类居住的环境。

拥有美好的环境，城市才真正人性化并适宜人类居住，城市、建。

筑、景观一体化已成为必然趋势。在这样的背景下，笔者对居住。

区景观建设作了一些思考，并希望这些思考对未来居住区景观建。

设起到积极作用。

1城市居住区景观规划设计程序。

当前大多数住区设计的一般过程是：居住区规划(控规和详。

规)一建筑设计一景观设计。对这种过程的一般理解为：1)规划：

居住区功能划分、住宅、服务配套(交通)设施、规模和定位；2)建。

筑设计：建筑功能布置和空间造型；3)景观设计：绿化配置、硬质。

景观与游憩设施的功能布置和造型设计。在这一秩序中，住区设。

计的三个阶段往往相互脱离或者联系很少，如果设计者缺乏空间。

观念或不考虑前一阶段的设计意图，就会出现住宅建筑与户外环。

境也毫无关联的情况，表现为一些琐碎的景观元素零散分布在房。

前屋后，虽名称花样翻新，却都大同小异，居住区景观建设应该根。

据广义建筑学的倡导，协调城市规划、建筑学和景观工作者共同。

参加，实现三者的互动，改变单向的建筑决定论，做到既根据建筑。

的要求调整景观，也根据景观的需要改进建筑，并经过从建筑到。

景观再到建筑的多次反复，实现建筑与景观的和谐共生。

2景观设计要素。

住区公共景观的设计是通过对各景观构成要素的合理安排。

来实现的。现代住区的景观设计，不仅讲究绿化的形态，讲究植。

物质感与色彩的配置，还要讲究植物群落的生态化布局。此外，

还包括对整体空间环境的布局、地形处理、硬软质场地的划分、水。

体设计、活动设施的选择、景观建筑物的营造、照明设计、室外家。

具与小品设计等，甚至一方地砖，一块缘石的选择和细部处理，都。

要经过规划设计师和建筑师们的共同参与研究，以求实现整体环。

境的最优化。

3居住区景观设计原则。

3．1体现地方特色，因地制宜的原则。

景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅。

员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，住区景观设计要。

把握这些特点，营造出富有地方特色的环境，同时住区景观应充。

分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空。

间。自然环境是景观绿化的基础，在住区规划中要充分利用当地。

的自然地貌、山水环境、气候特征，对地势的利用、水系的改造、树。

木的保留要因势利导，创造具有特色的环境空间。如重庆龙湖。

“香樟林”小区保留和适当移植了基地中原有的数十棵香樟树，营。

造了小区优美的绿化环境。景观设计还应当发挥住区周围环境。

背景的有利因素，或是借景远山，或是引水入区，创造山水化的自。

3．2明确的功能要求。

根据居住行为学的原理，住区的公共景观设计具有明确的功。

能要求，它的重点功能是针对婴幼儿、老年人，因为住区户外环境。

是他们主要的户外活动空间。根据这一前提来确定空间的大小、

铺装的质感、地面的高差等，这成为很好的着手途径。同时住区。

的景观对所有住户具有心理调适的功能，给予每个人以家园感，

促进社区居民的民主和自主精神。居住区的景观兼顾了“动”

“静”两大功能，居住需要“动”，这包括运动、健身，所以居住区会。

出现篮球场、网球场、羽毛球场等场地，比如儿童玩耍、老人跳舞、

健身的集散广场都属“动”的部分，而人们休息赏景，下棋等属。

“静”的部分。在设计时，“动”的区域应安排在远离住宅建筑物的。

区域，或集中设置，如设置在会所，以免干扰居民的正常休息。

3．3景观设计与建筑设计有机结合才使得整体具有更加真实感人的持久魅力。

须考虑建筑的特色。如具有巴渝民居特色的住区，建筑具有典型。

的地方特色和语汇，景观设计应崇尚“自然天成”“依山就势”“随。

高就低”的艺术效果；如深圳万科房地产开发的深圳“第五园”，第。

五园的原创现代中式住宅，打造前所未有的现代中式住宅院落，

让天井、前庭、后院出现在现代人的生活里面，在整体规划设计。

上，对中式传统住宅形式进行现代手法的演绎，展现了项目对实。

现人文自然的现代中式居住观的追求和探索，整个项目给人一种。

古朴典雅而又不失现代的亲和感。

3．4强化中心、创造层次感和围合感。

住区公共空间环境设计应着重于强化中心景观；层次感是评。

价住区环境设计好坏的重要标准，住区景观设计应提供各级私密。

空间，并且各层次之间应有平缓的过渡。

住区中公私动静变化细致，应努力营造一个“围而不闭，疏而。

不透”的空间氛围。实践表明：同单靠建筑的围合相比，利用景观。

手法进行围合不但行之有效，而且事半功倍；另一方面，围合感的。

塑造应与空间性质的不同而细致地变化。一般说来，公共空间。

(入口广场、休息广场、主题景观、观赏草坪)的设计线条动感且颜。

色艳丽，强调太阳光的照射、舞台暗示，体现“人看人”(交流渴望)。

的乐趣。隐秘空间(人户门厅、宅前绿化、联排私院、屋顶露台)的。

设计则侧重静谧和私密的感受，需强调阴影、构造的细节，采用导。

热率低的材料以及必要的视线遮避。

3．5人性化的设计原则。

人性化的设计原则，在外部空间景观设计中，还表现为满足。

居民的心理需求，为此将外部空间景观环境塑造成具有浓郁居住。

气息的家园，使居民感到安全、温馨及舒适，产生归属感，被居民。

所认同。人性化设计原则即想居民之所想，造居民之所需。在设。

计开始前，应对整个居住区进行朝向和风向分析，以利于组织好。

居住区的风道。在景观规划阶段需考虑到向阳面和背阳面的处。

理，人们在冬天需要充足的日照，而在夏天又需要相对的遮阳，还。

有提供和设置娱乐交流的场所。

3．6生态的设计原则。

生态设计的思想应自始至终贯穿于环境设计的全过程。生。

态性原则是根据科学家钱学森提出的“山水城市”的构想，使外部。

空间景观生态化的一种思维方式。回归自然、亲近自然是人的本。

性，通过引入自然界的山、水与绿化，模拟出自然风光，使住区景。

观环境生态化，让人们感受自然生态之美。正如美国景观学者西。

蒙德所说：“应该把自然(山、峡谷、阳光、水、植物和空气)带进集。

中计划领域，细心而系统地把建筑置于群山之内、河谷之畔，并于。

风景之中”。

居住区的建设反映了科技与人文的共同进步，随着城市化的。

快速发展，也在经历文化导向上的转型，向更加理性、科学、开放、

创新的文化主流发展，寻求人性化、高品质、个性化的景观环境已。

成为居住区发展的追求方向，并从“以人为本”的原则出发，更大。

程度地考虑到居民对环境的需求，这就更多地表现为居民对住区。

环境营造和维护的参与性，使设计师和业主形成“互动创作”的方。

式，更大范围的遵循使用者的需求与情感体现，实现人与环境之。

间的协调共生。建设更加体现精神特色的美好环境，是居住区景。

观环境建设未来的发展目标。

参考文献：

[1]章祝联．浅谈现代城市与景观建筑[j]．山西建筑，2007，33。

(6)：42—43．。

[2]张耕民．住宅郊区化及康城的市场定位[j]．百年建筑，2002。

(3)：3l一32．。

[3]许亚文，鲁坤元，杨慧．住宅庭院空间设计与环境心理学。

[j]．住宅设计，1999(3)：11．。

另外,虚机团上产品团购,超级便宜。

设计班旗文案范文汇总篇七

班级是每个学生的重要归属感，而班级的象征则是班旗。在这个赛博时代，班旗也迎来了新的设计理念和技术手段。我参加了班级班旗设计的比赛，虽然没有获奖，但是我从中获得了不少宝贵的心得体会。

第一段：认真收集信息。

班旗设计要充分体现班级特点和精神气质。因此，在设计之前，我们需要认真收集班级的资料和特点。对班级进行概括，了解班级的文化和历史背景，收集班级成员的意见和建议，是设计班旗的基础。只有在充分了解班级的情况下，才能更好地展示班级的特色。

第二段：理性分析竞争。

在参加班级班旗设计比赛前，我们也需要理性的分析竞争对手和赛制规则，以便更好地制定设计方案。我们要善于从其他班级的优秀作品中吸取经验，并认真分析每个参赛方的优劣势，以提高我们设计班旗的竞争力。只有充分的竞争对抗和思考，我们才能够在众多参赛方中脱颖而出。

第三段：前期准备。

在设计班旗之前，我们还需要进行前期准备。首先要明确设计方向和思路。其次，要进行素材准备和设计软件的学习应用。最后，要进行多次设计提议并征求班级成员的意见和建议。只要进行充分的准备工作，设计出来的班旗才会更有创意和设计感。

第四段：多种设计风格的尝试。

在具备了前期准备的情况下，我们还可以尝试不同的设计风格和元素，以寻找创新点和提高设计感。不同的风格和元素会产生不同的效果，对于展示班级特色和达到设计目的之上，具有非常重要的意义。因此，我们要勇于尝试、不断探索，达到创意不断、设计感更强的效果。

第五段：分享和反思。

设计班旗之后，我们一定要坚持分享和反思的习惯。将自己设计班旗的过程和心得分享给班级成员，吸取他们不同的思路和想法，使班级设计更加完善。同时，我们也要反思自己设计中的不足和遗漏，不断地完善自己的设计思路。

总结：

设计班旗是一项创意和有趣的任务，可以提升我们的美术功力和设计能力。在设计的过程中，需要具备收集信息的能力、竞争意识、前期准备、尝试不同的设计风格和元素，以及反思分享的能力。我相信，通过不断地设计班旗，我们可以更加完美地展示班级的特色和精神，为班级作出更大的贡献。

设计班旗文案范文汇总篇八

班旗作为一个班级的象征和标志，承载着班级荣誉和凝聚力，对于班级建设和团队精神的培养起到不可忽视的作用。我班级近日进行了一次班旗设计的活动，通过亲自参与其中，我深深体会到班旗设计的重要性和创作的乐趣。

二、意义。

设计一个班旗不仅仅是为了美化班级，更重要的是传递班级的精神和核心价值观。一个好的设计作品能够在视觉上给人以冲击力，传达班级的团结、自信和积极向上的精神面貌。同时，通过班级集体的设计活动，能够调动每位同学的积极性和创造力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

三、创作过程。

在班旗设计活动开始之前，我们班级组织了一次班会，讨论了班旗的设计方向和主题。经过集体的讨论和各自的创意碰撞，我们决定以“努力拼搏，团结奋进”为主题，通过简洁明了的图案和醒目的色彩表达班级的核心价值观。

在设计开始之前，我们先进行了一次市场调研，了解了其他班级的班旗设计和畅销产品的设计理念。这次市场调研不仅帮助我们更好地理解设计的趋势和流行元素，也激发了我们的灵感和创意。

在设计过程中，我们进行了多次头脑风暴，针对不同的设计方案进行评估和讨论。通过不断的修改和调整，我们逐渐确定了最终的设计方案。在确定最终设计方案之后，我们利用电脑图形软件进行了修改和优化，力求将设计效果最大化。

四、亮点与反思。

在班旗设计过程中，我们注重了以下几个方面，使得设计作品更加突出和识别度更高：

首先，我们注重了色彩的搭配和对比。通过选用鲜明而丰富的颜色，使得班旗在视觉效果上更加突出，吸引眼球。

其次，我们注重了细节的处理。从图案到文字的搭配，我们都进行了精雕细琢，力求达到统一而和谐的效果。

最后，我们注重了对外界评价和意见的接纳。在设计过程中，我们邀请了老师和同学的意见和建议，不断地进行修改和调整，使得设计更加符合预期效果。

但是，我们也发现了一些不足之处。首先，我们在设计的初期缺乏一些新颖的创意。虽然在市场调研中积累了一些元素，但是我们的灵感还是不够充分。其次，我们在设计过程中，对于班级的特色没有进行充分的挖掘和体现。班级的特色是一个班旗设计最重要的元素，我们需要更加重视和利用。

五、收获与展望。

通过这次班旗设计活动，我从中收获了很多。首先，我明白了班旗设计的重要性和意义，一个好的设计能够凝聚班级的力量和形成班级的标志。其次，我学会了倾听别人的意见和建议，学会与他人进行合作和共事。最后，我了解了市场调研的重要性，只有了解市场需求，我们才能设计出更受欢迎和有市场价值的作品。

展望未来，我希望班级能够进一步加强班旗的使用和宣传，让每个同学都能深刻感受到班旗的意义和价值。同时，我也希望自己能够不断学习和提升自己的设计能力，为班级和社会作出更多的贡献。

总之，班旗设计是一个富有挑战性和乐趣的活动，通过参与其中，我深刻认识到了设计作品的价值和意义。希望未来能够有更多班级组织这样的设计活动，让每个同学都能更加真实地体验到设计的魅力和张力。

设计班旗文案范文汇总篇九

1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。

3.积累文中的优美语言。

课前准备。

教学挂图。

第一课时。

一、导入课题。

同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文，读完后，相信你一定有美好的感受。

二、初读课文，整体感知。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意“应”“和”“乐”多音字在本课的读音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。

2.同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？

（乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子的情感热烈活跃。）。

3.同桌交流，小组交流。

三、细读课文，品味语言。

1.默读课文，画出你最喜欢的部分，试着有感情地读一读。

a.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

（这是一个比喻句，这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的`月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美）。

b.金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

（这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收的喜悦）。

c.草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！

（“简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然，更写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气）。

（4）把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。

四、感受全文，积累语言。

有感情地朗读全文。

五、课外拓展，丰富语言。

按照本组课文的读书方法，阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。

设计班旗文案范文汇总篇十

一、活动目的：

为了培养广大同学热爱学校，热爱班级的集体荣誉感和团队精神，增强班级成员的荣誉感和班级凝聚力，展示同学们的创新精神和设计能力，特举办xxxxxxx系“班旗设计大赛”。

二、参赛形式：xx级以班级为单位进行参赛。

三、参与活动要求：

1.班旗要求设计新颖，彰显我系“以学生会活动和学生的综合实践活动为平台，促使学生自我管理、自我发展、完善自我、超越自我”的特色，体现创新和良好的艺术修养，内容形式健康，有良好的内涵意义。设计体现个性化的同时要考虑将班级名称(如“信息级数控技术一班”)融入其中。

2.在这一过程中要每求个学生都积极参与，做到人人都参与设计，人人都付出，人人都是主人翁，学生的自主性要充分的发挥，做到真正成为班级文化建设的主人。

3.级各班需要上交已设计且制作完成的班旗，另附一篇文字说明书(30——60)字纸质档附后。

4.作品规格：要求班旗制做规格为，(144cm×96cm)，4号国旗为底色旗。(要用cdr软件设计，不然外面的做不出来)。

注：所有上交的参与方案均不退还，请自留底稿！

四、活动时间：

1、班旗上交时间：20xx年10月27日(20:00——22:00)。

2、班旗上交地点：xxxxxxx系分团委学生会办公室信息。

3、评选展示时间：11月1日下午(由于天气原因推后)。

五、比赛方式：信息级各班可自行组织1—2名同学于西区综合楼对面凉亭作品展览现场介绍各自的参赛作品的设计理念及寓意，并本着积极、友好、和谐、公平的心态为本班班旗拉票。

六、评比规则：

1、邀请全院同学给予评比投票打分最后计算学生分。

2、邀请评委老师打分最后计算评委分。

注：班旗设计作品评分细则附后！

七、评选奖项设置：最佳人气奖，最佳设计奖，最佳创新奖，最具感染力奖，最具创意奖。

八、活动流程：

(一)、前期宣传：

1、晚点名时间将活动通知下达13级各班。

2、海报、横幅形式校内宣传。(由宣传部完成)。

(二)、活动准备：

1、申请场地。

2、活动物资筹备：

物资名称数量规格价格(元)总价格(元)。

气球2包1530。

彩带4捆1040。

横幅2条2040。

小绳子200米1200。

夹子2盒1020。

奖状5个0.21。

水1桶88。

杯子3包1236。

帐篷2顶。

班旗制作10面40400。

电排插2个。

椅子10把。

横幅6米272。

桌子2张。

音响2个。

合计847(元)。

3、投票方式制定：制做投票箱为每面班旗收集选票(组织部，办公室共同完成)，自行打印制做选票。(评委票可用其他颜色制做)。进去参观的观众每人只发放一张选票。(并附好投票规则)。

4、评委老师邀请：由组织部完成。

5、确定现场接待人员、选票发放人员。

(三)、活动现场：

1、活动现场布置：29日中午午饭后全体组织部人员搬运物资到活动现场布置场地，并留一名人员看管场地。

2、现场物品清点管理及现场秩序维护，现场应急。(安排3人)。

3、做好人员接待、选票发放工作。(安排5人)。

4、现场照片采集，(由宣传部完成)。

5、后勤整理活动后现场。(时间在18:20可以收场，生活部协调完成)。

6、各部门分工不分家，具体人员安排由各部门自行决定。

(四)、选票统计：暂定(办公室组织部)，具体讨论决定。

(五)评出各奖项，并对获奖班级颁奖。

(六)做好活动总结。

xxxxxxx系。

20xx.10.26。

设计班旗文案范文汇总篇十一

一、活动前言：

作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的`精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。

二、活动宗旨：

创新，团结，积极，进取。

三、活动时间：

xx年11月19日。

四、参赛对象：

建筑工程学院大一各班同学。

五、活动项目：

班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼。

六、活动准备：

1、通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。

2、活动审批：11月14日完成活动审批。

3、前期安排：11月14—17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。

4、活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板。

七、注意事项：

5、活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；

6、活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。

八、活动流程：

1、11月19日下午15：30开始正式比赛，20点结束；

4、然后展开第二个环节——即时创意大比拼，满分10分（规则见附录）；

6、在活动进行中，各班的出席率占5分，分为5分，3分，2分三个等级；

7、计算总分，选出前三名，评委做活动点评，最后颁发奖状及奖品。

九、奖状设置：

1、班级形象展示之班歌班徽班旗比赛中：

获总分的一等奖一名，奖品高级笔记本。

获总分的二等奖两名，奖品中档笔记本。

获总分的三等奖三名，奖品一般笔记本。

2、班歌最佳创意奖，班徽最佳创意奖，班旗最佳创意奖各一名，颁发奖状以资鼓励。

十、资金预算（后附表格）：

1、制作宣传海报和宣传展板所需水粉颜料毛笔排笔及活动所需胶带等杂物：27元。

2、九张奖状及奖品：4.5+180元。

3、嘉宾，评委，工作人员用水：37.5元。

4、嘉宾邀请函及打分登记表：20元。

总计：269元。

十一、主承办单位：

主办：建筑工程学院分团委；

策划承办：分团委宣传部。

十二、后期安排：

于11月20日对此次活动进行总结，并把活动照片传给编辑部。

建筑工程学院分团委宣传部。

xx年11月10日。

附录：

一、班徽班旗设计的评分标准：创意（15分）；内容（15分）；临场表现（10分）。

1、作品创意新颖，形象美观，中心突出，内容积极向上，上台代表展示与解说时，语言流畅，形象饱满，富有表现力，可视为甲等作品（40—32分）。

2、作品有一定的创意，形象较为美观，有一定的内涵，上台代表有较强的表现力，可视为乙等作品（32—24分）。

3、作品缺乏创意，形象空洞，没有内涵，后者被发现是模仿他人的，可视为丙等作品（24分以下）。

二、即时创意大比拼的相关说明。

这个环节考验参赛者的临时创新能力。在主持人手中，有十张纸条，每张纸上都有相应的编号和一个与大赛主题相关的问题（内容待定）（20分）。

三、班歌设计的评分标准。

1、歌词内容丰富，阳光，积极向上，能反映当代大学生时代性的特征，具有强烈的爱国情怀与集体高于个人的观念。（15分）。

2、班歌的曲可以应用其他歌曲的曲，歌曲能够与歌词完整结合起来，歌曲能表达出歌词之美，歌曲能赋予曲新的韵味，本活动鼓励原创曲目，原创曲目加2、5分。（15分，不包括加分）。

评委可根据自己的标准和理解进行加分，作品的最后分数为几位评委给的分数去掉最高分及最低分后的平均分。

设计班旗文案范文汇总篇十二

参考一：

开幕式方阵表演可以是一个长方形的方阵，运动会上的表演可以是班级的团体表演，可以是运动体操或者是军体拳！！！一定要有新意，这样才能引起大家的关注！！！一定要整齐，服装统一，头同时偏向一个方向，同时转向另一个方向。四个方案：

一

印象最深的就是手拿易拉罐装沙子摇方队是中国这俩字感觉不错走的非常的整齐。

二

三

试一下拼个中国地图，然后一个人拿着代表台湾的地区凑过来。做好了效果应该不错。

四

1个拿班牌，1个拿班旗，2个护旗，还有其他人，其中20个人左右跳啦啦操（都是女生，有1个领操），20个人左右打太极（男女比例高矮要分配好），打太极和跳啦啦操分开进行，具体队型要自己根据情况编排。

参考二：

可以在方正里头摆一个奋斗的“奋”字。这个字在方正里很好摆，含义可以是青春无敌，奋斗不止。

在方正出场时，可以先隐藏这个字，当差不多走到主席台时，可以变阵了。你们班写出场稿的那个同学也一定要提一下这个字，在主席台上看的领导一定会觉得不错的。

不过这个方案最大的问题是服装。可以租的话想办法租一下。

不过这个的难度是变阵。可能会乱。还有就是精神风貌了。这东西最重要了，你要想办法把你班里的同学给调动起来。其实台上的领导最主要看这个，如果你们班每个人都很专注，加上以上这个出场，肯定会很有效果的`。

“青春无敌，奋斗不止”是个很好的口号。

参考三：

可以找你们班几个人表演运动会比赛的几个项目的动作，像是模仿游泳，掷标枪，跑步，跨栏什么的，当然也要穿上该项目的衣服了。剩下的人（基本都是女生了）围成一个矩形包围住他们，目的一是别让模仿的人跑太远了~~二是有个队形。可以的话手里那个火炬气球什么的（俗了点，别的还没想到，你们有好道具就忽略这句）。

当经过主席台时，改变队形，变成五环或者火炬什么的，然后喊口号，口号这我就不拿手了，目前就想到时“展现自我，重在参与”了。

设计班旗文案范文汇总篇十三

设计班旗是每个班级的一件大事，关系到班级荣誉感的提升和班级凝聚力的加强。在这次班级班旗的设计中，我学到了很多，不仅可以锻炼个人的设计能力，同时也可以增强团队协作精神和培养个人对班级的认同感和归属感。

第一段：设计班旗之前要做什么准备。

在设计班旗之前，我们需要了解我们班级的特点，这样才能够体现我们班的团体特征。而这种特征可以从班级的历史，师生的人物特质，特点和班级崇尚的理念中寻找灵感。除此之外，还需要了解文化艺术，美学和心理学的基础知识，这样才能够将班级的特点表达的更加淋漓美观和具有感染力。

第二段：在设计过程中需要注意的问题。

在设计班旗的过程中，我们需要遵循团队协作的原则，通过分工合作的方式，来将设计方案逐渐完善和落实。而在具体设计时，我们需要注意色彩的运用、字体的搭配、图案的选择和班级特点的体现。同时，在这个过程中，我们也需要注意并尊重每个人的创意和想法，以实现每个人的贡献最大化。

第三段：班级的凝聚力得到加强。

在设计班旗的过程中，班级的凝聚力得到了大大的加强。这是因为，有了班级的象征和标志，每个人都感到自己的地位和责任感得到了更加明确的体现，而在设计中，每个人也能体现自己的个性和才能，这种交流和合作，更能够促进班级关系的和谐与稳定。

第四段：个人市民素质得到提升。

在班级学习中，一个班级的荣誉，也是体现每个人的能力和素质。在设计过程中，每个人都可以通过探讨和创意，由个人的素质和能力中写入自己更多的痕迹和见证。在这个过程中，不仅锻炼了个人的创意和设计能力，更多地是提高了自我担当，自我规划，团队意识和个人责任感等素质。

第五段：结合和发扬优势互补的合作模式。

在班级团队中，每个人的长处是不一样的。在班旗的设计过程中，要发扬优势，互相协作和互相学习。例如，有的人有非常创意的构思想法，有的人能够运用高超的技术手段实现实体展现，还有的人些能够从分析消费人群和市场需求入手，全方位综合打造班级的特色。正是因为有了这样优势互补的合作模式，才能够设计出别具一格和高水准班旗作品。

总结：通过这一次班级班旗的设计，我们体会到合作，协商，创意，美学，社交等多个方面的训练与锻炼。在班级事务中，通过这样的方式相互了解和支持，建立了坚实的班级基础和班规，课程中的后续学习效果也将逐渐得到提高。

设计班旗文案范文汇总篇十四

一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的.精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。

二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班。

三、活动对象：全班大学生。

四、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.展示班级风采，增强班级凝聚力。

五、创作要求。

1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；

2、内容底蕴深厚，要具有班级特色。

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭。

六、比赛安排。

初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。

决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。

2、各组的作品在xx年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。（注：作品须附有姓名解说词等）。

七、奖项设置。

一等奖1名二等奖2名三等奖3名。

八、颁奖活动。

评选结果预计于xx年12月19日星期五公布，计划在xx年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。

设计班旗文案范文汇总篇十五

二.活动背景：

大学是个进入社会的跳板，我们即将成为社会的新鲜人，成为一个真正实现个人价值的生产者。可是，许多大学生对于“形象”的认识还很欠缺，许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生。同时随着新学期的到来我校也迎来了校第八届文化艺术节。

三.活动目的：

丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的平台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。

四、策划承办单位：计算机工程学院学生会女生部。

五、活动对象：计算机工程学院全体学生。

六、参赛要求：

1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。

2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。

七、报名时间：即日起—。

报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。

八、活动前期准备：(4月16日—4月10日)。

前期宣传：4月日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。

相关人员安排：没课的干事及班级成员(具体安排待定)。

学院初赛相关事宜准备：

1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。

2.邀请嘉宾和评委。

3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅;调试好话筒音响;准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。

九、活动流程：

(一)学院初赛：时间：4月日。

地点：

比赛流程：

1.正装展示(40分)：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的高雅气质和礼仪风范(如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装)。

2.选手适当进行才艺表演(20分)。

3个性形象展示(40分)：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。

4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。

5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：

1.清理会场和打扫卫生。

2.收放及归还所借物品。

评分细则：

a服饰搭配(10分)。

b举止形态(10分)。

c整体效果(20分)。

才艺表演酌情打分整体效果：

1.化妆、发型、服饰、整体效果。

2.个性突出、留给人深刻的印象。

3.突显活力、健康向上的风采。

服饰搭配：

1.能准确地展示服装、服饰的风格。

2.服装与饰品搭配合理、相得益彰。

3.自选服饰个性强，具有流行意识。

动、静态结合目测评定：

1.步态优美大方、展示自身魅力。

2.手、足、体、眼配合完美。

3.充分发挥自身条件、展示个人风采。

才艺表演：

1.自选演出突出个人才艺特长。

2.表演内容健康，具艺术感染力。

3.才艺表现与个人风格和谐、贴切。

设计班旗文案范文汇总篇十六

第一段：引言（200字）。

班级旗帜作为班级的象征和标志，对每个班集体来说都非常重要。近期，我所在的班级举行了一次班旗设计活动，并由同学们共同投票选出最佳设计。这次活动不仅让我深刻认识到班级凝聚力的重要性，还培养了我们的团队合作和创意思维。在这篇文章中，我将分享我对班旗设计的心得和感悟。

第二段：为什么参与班旗设计（200字）。

一开始，我对班旗设计是抱着好玩的心态参与的。然而随着设计的进行，我逐渐认识到这并不仅仅是一次个人创作的机会，更是一次锻炼自己合作能力、团队精神和创新思维的机会。通过与同学们共同讨论和合作，我们从各自的角度出发，集思广益，形成了多个设计方案。这也让我深刻认识到，一个好的班级需要集体智慧和共同努力。

第三段：团队合作的重要性（200字）。

在班旗设计的过程中，我们面临着来自不同意见和选择的挑战。但我们深知团队合作的重要性，所以坚持通过集体讨论和协商来解决问题。每个人都能提出自己独特的想法，并付诸实践。我们相互学习，相互启发，最终形成了一个既有个人特色又具备团队一致性的设计。这次设计活动不仅帮助我们培养了团队合作能力，更增强了我们的凝聚力和归属感，使我们更紧密地团结在一起。

第四段：创新思维的重要性（200字）。

班旗不仅仅是一个简单的图案，更体现了我们班集体的特点和文化。因此，我们需要尽可能地展现班级的个性。在设计中，我们被鼓励去挑战传统，运用创新的思维方式。我们学习和参考了各种设计元素和艺术形式，并运用在班旗设计中。这个过程不仅培养了我们的创造力和艺术修养，还让我们意识到创新思维对班级建设的重要性。只有不断创新，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。

第五段：班级凝聚力的提升（200字）。

班旗设计活动为我们提供了一个共同的目标，并且鼓励我们彼此支持和尊重。在这个过程中，我们不仅仅是同学，更是成为了朋友和互帮互助的伙伴。我们彼此的合作和支持，增强了我们的班级凝聚力。无论是最终投票选出的班旗设计，还是活动中的种种经历，都使我们更加深入地体会到班级的重要性，并为未来的学习和成长提供了宝贵的经验。

总结（100字）。

班旗设计活动不仅是一次展现班级个性和团队合作的机会，更是一次培养团队合作能力、创新思维和艺术修养的机会。通过这次活动，我们不仅仅获得了一面寓意深远的班旗，更培养了我们的班级凝聚力和团队合作能力。这是一次难得的经历，让我们更加深入地思考和认识到班级的重要性。这个设计过程中的体会和经验将伴随着我们走向未来的学习和成长。

设计班旗文案范文汇总篇十七

班旗设计是每个班级迎接新学期的重要活动之一。在设计班旗的过程中，我们不仅锻炼了动手能力，还展现了自己的创意和团队合作精神。通过这次班旗设计，我深感设计不仅仅是一种艺术，更是一种表达和传递情感的方式。下面我将从创意、团队合作、艺术表达、技术应用和个人成长几个方面来分享我的心得体会。

首先，在班旗设计中，创意是最重要的一环。创意是设计思维的核心，它让设计变得独特、有趣并且富有个性。在设计班旗的过程中，我和同学们进行了深入的思考和讨论，共同提出了很多创意。比如，我们决定将班级的特点与传统文化结合起来，设计出一个寓意深远的班旗。这样的创意不仅给人留下了深刻印象，也增强了我们班级的凝聚力。

其次，团队合作是完成班旗设计的关键。只有团队成员之间的紧密配合和有效沟通，才能顺利完成一项设计任务。在我们的班旗设计小组中，每个人都扮演着重要的角色。有的同学负责调研与创意方向寻找，有的同学负责绘制班旗图案，还有的同学负责修饰和润色。通过团队合作，我们的设计得到了众多不同观点的反馈和改进，最终形成了一个符合多数人意愿的班旗。

艺术表达也是班旗设计中的重要一环。设计班旗不仅仅是制作一个图案，更是要用艺术的方式表达班级的特色和价值观。在设计过程中，我尝试用不同的颜色、形状和纹理来表达我们班级的文化和理念。通过合理的布局和精细的处理，我成功地将我们班级的特色与班旗形式相融合，使得班旗更加生动有趣，并且能够引起其他同学的共鸣。

同时，在技术应用方面，我们班旗设计小组积极尝试了一些新的技术手段。例如，我们利用计算机软件进行调色和修改，使得班旗的效果更加理想。我们还采用了一些特殊的材料和工具，如丝绸和喷笔，使得班旗在质感和逼真度上都得到了提升。这种技术应用的尝试不仅增加了设计的趣味性，也提升了我们的技能水平。

最后，这次班旗设计对我的个人成长意义重大。通过这次设计活动，我更加了解了自己的才华和潜力。我发现自己在创意方面有着独到的见解，在团队合作中表现出了良好的组织能力，同时也提高了自己的艺术表达和技术应用能力。这次班旗设计经历让我更加自信并且认识到设计是我未来发展的一个方向。

综上所述，班旗设计不仅仅是一项任务，更是一次锻炼和成长的机会。通过这次设计，我深刻体会到创意、团队合作、艺术表达、技术应用和个人成长在设计中的重要性。我相信，这次班旗设计将会在未来的学习和生活中成为我宝贵的财富，激励我继续追求设计的道路，并且在设计的艺术世界中创造出更多的精彩。

设计班旗文案范文汇总篇十八

个人简历上的语言使用也就是用词上，这也是写的个人简历的一个重点所在，同样的意思用不同的词汇来表述处出来的效果是不同的。像是哪些专业的，看起来很有格调的词汇，同样也可以提高个人简历的质量。在一份个人简历上即便是针对招聘要求来写，也必然存在很多方面的个人主观意识。以此在个人简历上也必然存在一些有重点的部分，以及非重点的部分。在写作的时候哪些重点部分一定要非常突出，这样在对方短暂的浏览中就可以留下非常深刻的印象。当然，个人简历中的重点部分也是要有针对的写，最好是自己的优势所在。

诚心实意的来求职在个人简历必然不会出现胡说八道的`情况，语言的使用对个人简历的整体效果影响非常大。在语言的使用上，不是说没有错误就行了，更高的要求则是语言的使用要精准，要有非常高的概括力，表达上要清洗明了。当然也要讲究语言使用的实事求是。语言的使用上，可以从沟通方面、创作力方面、成就方面几大要点上来突破。

以下是小编和大家分享的文案设计简历表格，更多内容请关注简历表格栏目。

姓名：

性别：

女

***。

联系电话：

学历：

本科。

专业：

广播电视。

工作经验：

1年。

民族：

汉

毕业学校：

***师范大学。

住址：

***。

电子信箱：

/jianli。

自我简介：

本人个性活泼开朗，有较强的交际能力和口头表达能力，能掌握并应用基本英语会话技能。

拥有1年剧本写作经验，半年英文家教经验，多次礼仪接待经验，以及短片拍摄经验。

在思想上，我常常通过阅读各种各样的报纸书籍以及吸纳各方言论来提高自己的认识，锻炼自己的逻辑思维和分析问题的全面性。

在学习上，我是个爱看书，爱与朋友交流学习的人。

不封闭自己的视野，有主见的接受一些理论和思想。

在工作上，善于与人交往，富有创造性思维，对工作有极高的热情和强烈的责任心。

并且独立完成任务能力强。同时也很有上进心，能及时补充自己的知识漏洞。

在工作中遇到的难题，注重与他人之间的沟通，同时也善于独自解决问题。

在生活上，我是个严格要求自己的人。同时我的爱好很广泛，喜欢写作、看电影、书籍，关注国际国内新闻，开阔自己的视野。

求职意向：

目标职位：

广告创意·策划·设计或文案|编辑·记者|英语|教师|家教。

目标行业：

期望薪资：

税前月薪rmb3000。

期望地区：

***。

到岗时间：

1周以内。

工作经历：

最近的公司名称保密。

实习记者。

职责和业绩：

2、所发稿件均登载在头版或者版面头条等显著位置，多次被知名新闻网站；

***网络技术有限公司。

编辑部经理。

职责和业绩：

负责网站广告计划的制定和执行，负责与广告客户、广告商的联系。建立了广泛的联系网络，并掌握丰富的客户资源。

负责网站的运转和升级，带领网编部七名同事进行网站每日更新及策划、制作每周专题。

全面参与网站重建及改版计划的制定、网站多国语言版的策划。

受邀参加《***》主办的***专题研讨会。

2009.5-2009.6。

《***电脑报》。

职业撰稿者。

职责和业绩：

刚开始给《***电脑报》投稿，并被大量刊登。

其后经常被编辑约稿并写移动互联板块头版，到现在每周固定给电脑报写稿。

稿件形式、风格不一。

***电视台***播报部。

实习记者。

职责和业绩：

底到初于***电视台***播报部任实习记者。

积极参与报道濮阳这个新兴城市在快速发展中的点点滴滴。

参与报道了***油田再创佳绩、***人均收入再创新高、历史的进程——记油田退休老工人***的一生等新闻。这锻炼了我对人们心理的把握能力，学会如何正确的与人交往并探知别人的心理。教育培训：

***师范大学。

本科。

专业：

广播电视。

设计班旗文案范文汇总篇十九

第一段：引言（200字）。

学习设计班旗的过程是我在人生中一次难得的体验。班级是一个小社会，班旗是班级团结力量的象征，设计班旗的过程对我来说是切实体会到班级团结力量的重要性。本文旨在分享我在这个过程中的心得和体会，探讨如何设计一个既富有创意，又能够彰显班级特色的班旗。

第二段：班旗设计的初衷（200字）。

在开始设计我们的班旗之前，我们首先确定了我们班级的理念：班级要彰显出团结、自信、创新和进取的特点。因此，在我们进行班旗设计时，我们主要考虑了如何结合这些理念，让设计出来的班旗能够成为这一群体的标志。

第三段：班旗设计的过程（400字）。

在班旗设计的过程中，我们首先需要确定我们班级的标志和主题色。在与同学们进行讨论后，我们选择了一种暗红色作为主题色，并添加了一些具有传统特色的图案，如国旗等。这些元素的组合创造出了一个富有浓郁中国特色的班旗。除此之外，我们还加入了班级成员的头像和姓名，让班旗更加具有亲切感和归属感。

第四段：班旗设计的收益（300字）。

通过设计班旗的过程，我们班级收获了很多。首先，我们切实体会到了班级团结力量的重要性，班级成员之间的合作和交流能力增强了。其次，班旗的设计充分体现了我们班级的特色和理念，强化了班级成员的归属感和团结意识。最后，我们班级通过参加班旗设计比赛获得了荣誉，班级成员之间的信任和尊重感更强了。

第五段：总结（100字）。

作为班级的象征，班旗的设计反映出了班级成员的凝聚力和创新力。在设计班旗的过程中，我们结合班级特色和成员特点，注重团队合作，最终呈现出一面能够代表我们班级的旗帜。我深深体会到，班旗设计不仅仅是一种艺术创作，更是一个班级合作共同体现精神风貌的过程。

设计班旗文案范文汇总篇二十

一、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，增强班级凝聚力。

二、主办单位：

化学工程学院新闻宣传中心。

三、活动时间：

20xx年11月1日至20xx年12月31日。

四、活动流程：

第一阶段（活动前）。

1.新闻宣传中心秘书处拟定策划，宣传部设计展板、海报、横幅等。

2.新闻宣传中心宣传部到各个班级进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）。

20xx年11月1日到20xx年12月31日是活动开展的时间。首先要做的就是宣传，即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全院进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。

我们的宣传方式有:。

展板宣传：学校食堂前，青年广场、宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动。

横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接受了我们所要传达的信息。

海报宣传：我们相信醒目的`海报一定会吸引同学们的注意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。

传单：由我们中心的成员，将传单发放到我院每个寝室，这样的宣传效果一定非同凡响。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进来。

各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创造力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学开始分工合作，制作自己参赛的作品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在青年广场指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可。电子稿的班级则直接将自己的作品发到我们指定的邮箱中。

第三阶段（活动评选）。

这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比。

1．20xx年11月30日之前，所有参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织教授评委进行评审公布获奖名单。

2.20xx年12月7日至12月31日，在青年广场、梁希广场、食堂周围及其它人流量比较大的公共场所展示优秀获奖作品，供全校师生欣赏。

3.20xx年12月18日晚7点，在青年广场举行颁奖仪式。届时邀请各评委及团委、学生会等部门干部出席。

4.活动结束后，作品由各班收藏。

五、比赛形式及要求：

参赛方式：以班级为单位参加比赛。

作品表现形式：可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于20xx年12月7日至12月31日在青年广场、梁希广场、食堂周围及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

参赛作品要求：

1、参赛作品必须是a3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

2、参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。

3、参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.

六、面向对象：南京林业大学化学工程学院大三以下学生（含大三）。

七、可行性分析：

1、此次活动的作品制作起来比较容易。只需通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来；文字类更容易，只需要动脑筋想，就可以出作品，即操作起来比较得心应手。

2、此次活动内容简单，活动所需设备较少，所需经费也少，故可行性很高。

3、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

八、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进南林人积极进取，开拓创新。

九、奖项设置：

本次班徽设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个；评选工作由新闻宣传中心负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名：奖金500元。

二等奖3名：奖金300元。

三等奖5名：奖金100元。

十、本活动最终解释权归化学工程学院新闻宣传中心所有。