2023年今日天宫课堂范文范本(大全17篇)

时间可以证明一切，也可以改变一切。写一篇较为完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的作品赏析，希望能够帮助大家提高文学鉴赏能力。

今日天宫课堂范文范本篇一

为传播普及空间科学知识，激发同学们追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情，10月12日下午，崇信县科协联合县教科局组织全县各中小学生观看了“天宫课堂”第三课，受疫情影响，同学们居家进行了观看。此次太空授课由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站面向广大青少年进行授课，使同学们从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

本次太空授课活动，3名航天员采取天地互动方式进行，介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的'扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行了互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”结束后，同学们纷纷表示：通过这次“天宫课堂”，了解到了各种各样的科学知识，感受到了科学与人们的生活息息相关，今后要认真学习航天知识，长大为祖国的科技发展贡献力量”。

下一步，崇信县科协将以“天宫课堂”为契机，广泛深入开展各类航天知识科普宣传活动，不断加强对青少年的科普教育，激发青少年好奇心和想象力，激励青少年树立投身建设科技强国的远大志向。

今日天宫课堂范文范本篇二

为培养青少年对于科学的兴趣，10月12日下午，龙井高级中学组织师生观看了“天宫课堂”第三课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲，面向广大青少年进行太空授课，师生通过中央广播电视总台进行的现场直播观看了整个课堂。

继前两次课堂，本次太空授课活动仍以天地互动方式进行，3名航天员首先在轨介绍了问天实验舱，展示了实验舱的`工作生活场景，接着演示了失重环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目，并与地面课堂进行了互动交流。

观看过程中，大家聚精会神，生怕错过有趣的科学现象。航天员“老师”带来的真实且生动的课堂让学生从天地差异中感知了宇宙的奥秘、体验了探索的乐趣。

这场来自太空的课堂，丰富了师生载人航天方面的知识，激发了学生对科学的兴趣，增强了师生的民族自豪感。

今日天宫课堂范文范本篇三

啊!宇宙可真是太奇妙了，在太空船里，既可以看到宇航员的自由娱乐，也可以看到在显微镜下一个个好似夜空中闪烁的星星，又好似一只只翩翩起舞的萤火虫闪烁着朦朦的微光在飞行。晚上舒舒服服的睡在睡袋里面，可以看到一颗颗在空中明亮宝石似的星星，也可以看到深黑色的天空里镶着他们日夜想念的星球——故乡地球。

在太空船里，他们还给我们展示了一下他们的'运动、娱乐，因为在太空中，重力向上，所以人们没法促成血液循环，而正是因为这个太空中水也有变化，水不会倒出来，会形成一颗晶莹剔透的水球，在空中飘来飘去，他们还会把一个乒乓球放的水瓶里，在水面上的那个乒乓球好像一个收到命令的士兵一样，特别服从命令，沉入水底;还有更加厉害的是：

啊!大自然的，哦不，不仅仅是大自然，也是我们那让人着迷的，美丽的天空都值得我们去一一探索。

今日天宫课堂范文范本篇四

“天宫课堂”第一课于20xx年12月9日15时40分准时开讲，这是中国空间站首次太空授课直播，授课者为神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富。清华园幼儿园的全体师生收看了现场直播。

此次“天宫课堂”开讲实则是20xx年航天员王亚平进行首次太空授课的延续。根据先前公布的授课内容，三位航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，展示太空转身，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

太空生活究竟是什么样的？通过本次“天宫课堂”，孩子们第一次直观地看到宇航员们工作、生活的场景。神秘的太空世界在孩子们眼前揭开了神秘的面纱。

“太空里的水可以循环利用吗？”顺着这个问题，王亚平老师讲到了再生水，还让孩子们看到了乒乓球在太空中不能浮起来奇妙现象。

当王亚平老师和女儿做的花在水膜中绽放时，孩子们情不自禁鼓起掌来。精彩的实验就要结束了，王亚平老师用泡腾片给孩子们做了一个欢乐球，散发着淡淡的香味的蓝色气泡球就像可爱的`地球一样。

不同于平日里老师们的课堂，孩子们对于“天宫”讲课的宇航员叔叔阿姨们的好奇与兴奋之情溢于言表。

孩子们的目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。他们对实验充满了热情与好奇，也想赶紧跟随着宇航员的脚步去一探究竟。

听着宇航员的讲解，孩子们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般！

科技之光，照亮未来。让丰富多彩的科技知识为孩子们打开一扇广阔的大门，今天播种的每一粒科技梦想的种子都将在清华园幼儿园孩子们幼小的心里扎根，在老师们的呵护孕育下发芽、开花，在祖国的大地上茁壮成长！

今日天宫课堂范文范本篇五

2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射，顺利将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能熟练运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教育领域的深度合作已经开启。

中国航天员在4000公里的太空传递科学知识，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于胜利。

当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒”，在党的奋斗史中提炼经验、启迪智慧、砥砺奋进，要学做老黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神、兢兢业业的责任心，担起新时代开创的重任。另一方面，要以“正青春”的奋斗姿态和精神状态，努力学习，增长本领，积极作为，答好青春“担当之卷”，在民族复兴这场“接力赛”中，跑出属于青年一代的好成绩。广大科研工作者，应进一步弘扬航天精神，永攀科技高峰，走好新时代的长征路。

发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发展初期，许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名英雄，隐姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人诗篇。新时代的科研人才要向老一辈科学家学习，坚定科技创新、服务国家的思想，将对事业的追求融入国家的需要，继承前人爱国奉献的传统，以国家和民族需要为研究导向，在科学报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、国家的完美融合。

发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，老一辈科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋图强，锐意创新，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的伟大胜利。身处这个时代，我们无疑是幸运的，不论是生活环境还是科研条件，都远比老一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以老一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创造出新的成绩。

发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇成了向现代科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的辉煌业绩，为中华民族文明创造史增添了光彩夺目的一页。科学研究是一项复杂、艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研工作者要牢固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合。

今日天宫课堂范文范本篇六

中国空间站首次太空授课活动——“天宫课堂”第一课于12月9日下午开始，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

本次天宫课堂采取天地互动方式进行，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。一个个实验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂我看得津津有味，在看的过程中，我一直在惊叹，真是太奇妙了！

其中，我最感兴趣的就是泡腾片实验了！王亚平老师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩！

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

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今日天宫课堂范文范本篇七

在地球以外的空间站中，竟还有一个小小“地球”！那是一个水球，它太小又太易碎——一如当今的地球。

二零二一年十二月九日，天宫课堂开课，太空的旅行者变成了亲切的老师，做实验、回答问题忙得不亦乐乎，而这小小地球，正是他们的“泡腾片实验”。

微重力使水的张力变得极大，王亚平老师便做了个小水球。而后，她又将剔透晶莹的水球染成了蓝色。此时，他们不知从何处掏出了一枚泡腾片，正小心地将它放进蓝水球中。泡腾片效果立竿见影，没多久纯净的蓝色中就出现了些许那坡里黄，二者杂糅得相得益彰。

“哇！”只听同学们纷纷张大了嘴巴，“眼睛瞪得像铜铃”，为这个美丽的实验鼓起掌来。

但是还没有结束，只见那酷似地球的水球中泛起许多泡泡，这本是极正常的，令人惊讶的是，泡泡竟没有冲出水球，使水球表面凸起或凹下。这太神奇了！这小小地球居然也没那么不堪一击呀。

短暂的实验做完，王亚平老师才笑着说：“你们是祖国的花朵，让梦想在浩瀚的宇宙中绽放吧！”终有一天，我会载着梦想离开大大的地球，而自己的舱房中，摆着一只小小的地球。

今日天宫课堂范文范本篇八

仰望苍穹，逐梦星空，中国航天风雨砥砺五十年，时过半百再出发。无数的航天科技工作者在动荡年代咬牙坚持、艰难攻关，实现了从无到有的突破，攻克了无数技术难题。青年一代更要怀有“上九天揽月”的航天豪情，以航天精神为指引，让航天精神在乡村大地开出最艳丽的“花朵”，结出最甜美的“果实”，擘画出新时代乡村振兴的美丽画卷。

“民族要复兴，乡村必振兴。”习近平总书记在中央农村工作会议上强调，脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。作为新时代的基层青年干部，要发挥基层“观察哨、侦察兵、瞭望台”的优势，在推动乡村振兴进程中，细处着眼发现其中存在的问题，从而精准把脉，提出建议，也要充分认识基层“大事不多，小事全有”的工作特点，仔细做好每一件小事。要始终坚守初心、始终站稳人民立场，把群众的急难愁盼放在心上，用心用情及时办好群众之事，在基层扎稳根、扎深根，在矛盾最突出、与群众接触最密切的地方淬炼成长，在实现中国梦的伟大征程中踏实当好新时代的“挖土人”。

航天事业作为国家重大科技工程，是一项规模宏大、系统复杂、高度集成的大工程。成绩的取得离不开航天人艰苦卓绝的努力和攻坚克难的担当。广大基层干部，当坚定信仰、志存高远。要经得起考验、耐得住磨练，把心思集中在“想干事”上，把本领用在“能干事”上，把目标放在“干成事”上。时刻保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，发挥战斗精神，沉下心、俯下身，坚持埋头苦干，主动担当作为，不断“回炉”“充电”，充分发挥协作优势，向贤者看齐，不因循守旧、不虚度光阴，奋发图强、踏浪前行，做起而行之的行动者和无畏攻坚铮铮铁骨的“铁军人”。

习近平总书记说，永远要有锐意进取、大胆探索的精神，敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题。我国航天自主创新道路的新成就，靠的更是一代代航天人在成功路上的不断开垦与探索。在基层工作，大力推进乡村振兴同样需要保持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的姿态，作为新时代青年干部，需要眼界广、脑子活，勇于自我革新，突破“路径依赖”思维，多进行一些“求解性思维”，不断拿出干劲，学践互促、学以致用，着眼新思路、掌握新方法，闯出新门道、干出新事业。并发挥专业特长，结合任职区域特色，因地制宜挖掘当地文化宝藏、就地取材打造当地产业品牌，以自己的专业技能助力乡村振兴，做好新时代乡村振兴的“开拓人”。

今日天宫课堂范文范本篇九

长征五号3日成功首飞，开启了我国深空探测的新时代。作为我国目前推力的运载火箭，长征五号拥有强大的“中国芯”，其动力系统由中国航天科技集团第六研究院自主研制。

长征五号是实现未来探月工程三期、载人空间站、首次火星探测任务等国家重大科技专项和重大工程的重要基础和前提保障。按计划，20xx年嫦娥五号落月采样返回、20xx年发射空间站核心舱、20xx年发射火星探测器等任务都将依靠长征五号来实现。

从20xx年立项至今，长征五号冲刺了20xx年。但是，从提出论证到如今，长征五号整整走了30年，可谓30年磨一“箭”。

上个世纪80年代中期，时任长征三号甲系列运载火箭总设计师龙乐豪，带领团队深入研究国际航空发展方向，结合我国当时的技术基础，提出了发展大火箭的设想。从那时起，中国开启了大火箭的漫漫征途。

1986年，在国家“863”计划支持下，我国开始了论证研制新一代运载火箭。

1995年，我国开展新一代运载火箭方案论证以及液氧煤油与氢氧两种大推力火箭发动机关键技术研究。

20xx年，120吨级液氧煤油发动机立项研制。

20xx年，50吨级液氢液氧发动机立项研制。

20xx年，国务院正式批准新一代运载火箭基本型长征五号立项研制，从此开始长达20xx年的攻坚磨砺。

航天科技一院长征五号运载火箭总设计师李东告诉记者，仅就火箭捆绑结构而言，由于长征五号火箭芯级推力每个捆绑点高达330吨，比以往的中型火箭增加了3倍多，这就意味着大火箭必须采取全新的设计。在没有任何经验可以借鉴的情况下，航天科技集团一院的设计人员，进行了上千次的结构模型分析和优化，历时数年终于完成了“大推力捆绑结构设计”，实现了我国火箭结构设计的重大突破。

作为中国大运载时代的“开拓者”、深空探测的“主力军”，长征五号开启的未来将会更加精彩。展望发展前景，栾恩杰院士充满信心。他设想：有了大火箭，中国将来还可以建设太空望远镜、太空发电站等设施。长征五号执行“一箭多星”式发射任务的能力更强，未来构建全球定位系统、全球通信系统等，所花费的时间将大幅缩短。

今日天宫课堂范文范本篇十

嫦娥奔月、夸父逐日、敦煌壁画中的神女飞天……中国人跨越千百年的“飞天梦”浪漫且神秘，千年前屈原发出《天问》，千年后的今天，我们在酒泉卫星发射中心问天阁广场举行出征仪式，航天员带着“飞天梦”奔赴浩瀚星辰。

英雄出征，穿云破日。从东方红一号到神舟系列，中国载人航天事业不断向前发展，星辰大海的征途激荡着每一颗“中国心”，航天精神鼓舞着一代代航天人发愤图强、埋头苦干、自主创新。今天，让我们一起致敬勇攀高峰，为中国航天事业作出巨大贡献的中国航天人。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国探索宇宙奥秘的序幕。通过60多年的发展，中国航天事业跻身世界航天大国之列，背后离不开一代代航天人日日夜夜的艰苦付出，是他们让东方红乐曲在浩瀚宇宙中第一次响起，是他们圆了中国人的“飞天梦”，是他们以实际行动践行了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神。

事业愈艰巨精神愈深厚，在伟大航天精神的指引下，一代又一代航天人扎根枯燥艰深的科研之中，攻克一个个“卡脖子”技术难题，打造一件件“国之重器”，向我们展示了中国精神、中国力量。载人航天事业的成就，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量，坚定了全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的决心和信心。载人航天精神的精神内核是爱国主义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在酒泉卫星发射中心长眠着600多位为中国航天事业作出过贡献的英灵，他们的故事深埋在戈壁荒漠，他们的贡献让“星辰大海”的梦想得以实现。在中国一穷二白之际，要想探索未知宇宙何其艰难，一路走来，航天人克服了重重困难，他们秉持“国家利益高于一切”的坚定信念，用无怨无悔的忠诚谱写赞歌，用攻坚克难的决心一往无前，用严肃求实的作风开创佳绩，让中国在探索宇宙奥秘、和平利用太空事业中占有一席之地。

传承航天精神是对中国航天人最好的致敬。“北斗专列”总体设计团队平均年龄不足30岁，“长征五号”航天团队平均年龄仅33岁，“东方红四号”团队平均年龄仅29岁，迈步新时代，蓬勃向上的青年人接过了中国航天事业的“接力棒”，继续书写着中国航天事业“新篇章”，为中国早日成为世界科技强国而不断奋斗。青年一代当以航天精神为坐标，不管从事什么职业，航天精神都将指引着我们向上向善，在新时代长征路上奋勇拼搏、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

今日天宫课堂范文范本篇十一

“天宫课堂”第二课，开课啦，你认真听讲了嘛？3月23日15点40分“天宫课堂”第二课正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再一次变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。天桥区实验幼儿园的小朋友们在各班认真观看了天宫授课。

本次太空授课活动采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，旨在传播普及空间科学知识，为孩子们播下“航天梦”的种子。

短短一小时的太空授课让孩子们意犹未尽，随后，幼儿园的.老师还带领孩子们一起阅读了关于太空的绘本，激发孩子们探索宇宙、探索蓝天的热情，更让“飞天梦”在他们幼小的心灵中发芽。

今日天宫课堂范文范本篇十二

“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行了太空授课。在老师的精心组织下，西和县幼儿园的孩子们坐在大屏幕前，兴致勃勃地观看了此次授课。

此次授课活动采取天地互动的方式进行，分别演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、太空拧毛巾获得一副水膜手套，这些实验引起了小朋友们阵阵欢呼声和惊喜的掌声，开启了孩子们热爱科学的心灵窗口，让他们幼小的心灵留下刻骨铭心的.记忆。

太空授课结束后，幼儿园的老师们根据孩子的年龄特点组织开展了相关的主题教育活动。孩子们争先恐后地诉说了自己的感受：“为什么我们不会飞起来呢？”“航天员叔叔太棒了,长大我也要当航天员！”“航天员太厉害了！”……个别幼儿也好奇地拧了拧浸泡在水中的毛巾，他们也很想得到一双水膜手套。

深邃太空，奥秘无穷。此次活动在孩子的心田播撒下了热爱航天的种子，点燃了孩子们的太空梦想，激发起了他们探索宇宙奥秘的兴趣。观看“天宫课堂”第二课视频不仅激发了孩子们对科学实验以及航天事业的浓浓兴趣而且培养了孩子们热爱祖国的情感愿孩子们心存远大的理想长大后像航天员一样为实现航天梦、中国梦贡献一份力量。

今日天宫课堂范文范本篇十三

今天下午，我们万分兴奋，怀着好奇的心情听三位宇航页的首次太空授课。直播开始了，首先我们看见了一个陀螺的演示，王亚平阿姨给了陀螺一下推动力，只见陀螺翻滚着向前运动。接着，王亚平阿姨又拿出一个授课工具，滴几滴水，不一会儿就变成了一个晶莹透亮的水晶球，太空制造出的奇妙现象，让人耳目一新。接着，王亚平阿姨又滴了几滴蓝色的色素，再加上泡腾片，水晶球又增加了几分色彩，还有阵阵清香呢！

当然新鲜的事物还有很多，原来在太空的失重下，乒乓球是没有浮力。

在展示兵兵球后，叶光富老师为我们带来悬空打转旋转等特殊的物理现象。使我对太空有了深刻认识。

上完这堂课后我为我国的航天技术感到骄傲，我一定要向航天员那样做事认真，扎扎实实，心怀梦想，认真学习，学到真正的本领，才能为祖国奉献自己的力量！

今日天宫课堂范文范本篇十四

认真看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编精心整理的天宫课堂观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？

随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。

奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的`现象都展现了出来。

看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。

“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。

但是，随着不断的成长，儿时的好奇心似乎已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。

随着神州飞天，心中的好奇终于又被引发了出来，知道看了这届太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。

不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满足自己的好奇、愿景。

用热情探索太空，探索未知的领域，这就是我的感悟。

今日天宫课堂范文范本篇十五

水球变“懒”、趣味饮水……一个个有趣的实验在中国空间站上演，10月12日15时45分“天宫课堂”第三课准时开讲，德州市解放北路小学组织学生观看了此次课堂，激发了广大青少年对科学的兴趣。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动的方式，演示各种趣味实验，传播普及载人航天知识。

课堂开讲前，解放北路小学的学生早已充满期待，坐在座位上等待课堂开始。授课中，航天员相互配合，展示了问天实验舱的基本情况，介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，生动演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等奇特现象。两米长的吸管轻松喝到芒果汁，紫色水球从“活跃”变“懒惰”，全体学生聚精会神地盯着屏幕，一个个新奇的实验现象引起了学生们的好奇，时不时发出惊叹声。三名航天员深入浅出地讲解了实验现象中蕴含的科学原理，令学生们受益匪浅，也增加了航天对同学们的`吸引力，“好好学习，争取长大后去太空旅行。”这是李彦冰同学看完后许下的愿望。

“上完这堂课后，我为我们祖国的航天科技感到骄傲，为我们的祖国感到自豪。”六年级四班的常博浩发出这样的感叹。隔着屏幕，“天宫课堂”拉近了学生与宇宙的距离，学生们更近地接触到航天知识，孙赫阳同学说到，“这次空间站的授课，大大增加了我对科学的兴趣，在心里埋下了探索宇宙的种子”，一次奇妙的课堂让学生走进宇宙，开拓视野，激励他们努力学习知识，树立崇高理想，发扬航天精神。

今日天宫课堂范文范本篇十六

10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”刘洋用2米长的吸管成功喝到了芒果汁。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。中国载人航天工程办公室供图（视频截屏）。

10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲，“天宫课堂”推出以来，已经在去年12月和今年3月成功举行了两次太空授课，激发了青少年对科学的兴趣。此次是神舟十四号的3位航天员在空间站度过4个多月的太空生活后，首次太空开课。恰逢今年是我国载人航天工程30周年，为激发学生民族自豪感、科学探索精神，引导孩子们树立为中华之崛起而读书的崇高理想，我校组织学生集体观看天宫课堂”第三课。

在近50分钟的`授课中，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。瞧，同学们聚精会神地观看着。

再连天宫，问鼎苍穹，我们的征途是星辰大海。“天宫课堂”第三课让同学们真切地感受到太空科学实验的独特魅力，激发了探索宇宙未知的好奇心、热爱科学的精神和航空事业的热情，在他们心中埋下了“上天”的种子，插上了“飞天”的翅膀。

今日天宫课堂范文范本篇十七

10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。岳峰小学组织少先队员们观看学习。

本次太空授课活动继续采取的天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目等，另外还有最为精彩的天地互动环节。

仔细听，认真记，勤动脑，记下问题，整理收获，太空课堂之后再和爸爸妈妈动手试一试。今天在地上学科学，明朝看我也要进天宫研究太空的神奇。

学生们对于本次太空授课表现出了极大的兴趣，并在观看完毕后纷纷发表了感悟，让我们一起来看一看同学们是怎么说的。

1：看了这场精彩的太空科普课，我感受到了太空的神奇，也不得不感叹科技的发展，祖国的强大，三位宇航员的讲解也更让我感受到了太空的美好，五千年的臆想，如今已成为现实，在璀璨的星河中，那面鲜艳的五星红旗，正引着我们在世界上，在星空中前进。

2：这次的天宫课堂，让我感受到中国的航天事业发展迅速。核心舱已发射，航天员也已到达，每当我看到那些成功出舱的航天员时，我都会觉得他们很厉害，很光荣。

3：天宫课堂真有意思！给我带来了很多科学知识，通过这一次太空授课，我见识了很多在我们日常生活中完全看不到的有趣现象，还为我们解开了太空中的一些奥秘。

精彩的“天宫课堂”不仅为青少年展示了神秘太空的奥秘，激发同学们不断追寻“科学梦”、“航天梦”的热情，更给青少年上了一堂生动精彩的爱国主义教育课。这次的视频收看让岳峰小学的学生对科学有了深刻全新的理解，点燃了学生们心中崇尚科学、探索太空的梦想。岳峰学子也由衷感叹我国航天科技的强大进步，纷纷表示要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。