最新写作比赛范文通用(精选20篇)

通过总结，我们可以总结出行之有效的方法和经验，为今后的工作提供参考和借鉴。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的调研和分析，确保准确表达。虽然这些总结范文只是个别案例，但它们仍然能给我们带来一些启示和反思。

写作比赛范文通用篇一

今天，我们班举行了一场。

比赛就快要开始了，蓝队摩拳擦掌，心想：我们一定会赢。红队心想：我们一定不会输给蓝队的。

比赛开始了，蓝队的队长小强咬牙切齿，涨红了脸看起来非常吃力的样子，他身后的朵朵眼睛挤得紧紧的，嘴巴用力地抿着。红队的队长小伟用脚蹬地，身体后倾，蹲着马步想要拼掉蓝队的样子，后面的丽丽额头上都爆出了青筋，头发都竖了起来。

蓝队使出了全身的力气，把红领巾拉过了白线，眼看蓝队就要赢了，红队不服气，使出了九牛二虎之力，终于把红领巾拉过白线。最后，红队赢了。

红队开心得手舞足蹈，看来，我们不能骄傲自大，要学会虚心，这样我们做什么事都能成功！

写作比赛范文通用篇二

大学寝室是校园文化的窗口，是大学生学习生活的主要阵地，记载着大学生点点滴滴的青春印记和一个个酸甜苦辣的成长片段。而寝室的氛围、安全、卫生状况等历来是同学们关的重点。大学寝室是大学同窗相伴四年的温馨家园，是同学们在繁重的课业、活动之余一个避风的港湾。寝室环境状况对寝室成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念等的塑造都有着深刻地影响，因此，建立一个安全、舒适、卫生、整洁的寝室对同学们来说就显得尤为重要。为了进一步推进寝室文化建设，营造安全、舒适、温馨的寝室环境，我自律心理部在金统学院分团委学生会的领导与支持下决定开展“‘保安全，促和谐’寝室行”活动。

本活动旨在通过定期的寝室安全卫生状况检查，引导学生养成良好的卫生习惯，提高财产防护意识和用电安全意识，增强学生自我约束、自我监督、自我管理的能力，促进学生身心成长，浓厚寝室育人氛围，加强大学生的文明修养，进一步推进寝室文明建设，提升寝室成员的团队合作意识，增强寝室凝聚力，营造安全、卫生、舒适的寝室环境，展现我xx学院的良好风貌。

“保安全，促和谐”寝室行即xx学院寝室安全卫生检查活动。

20xx年11月9号晚9点开始。

1、获得11级各寝室寝室号。

2、联系办公室发查寝通知，要求各寝室做好准备；联系宣传部后期制作优秀寝室展板；

联系新闻部在查寝时帮助摄影，记录下优秀文明的寝室。

3、要求11级各班选出一男一女两名同学作为同学代表参与到查寝工作中来，通过办公室收集代表同学名单即联系方式。

4、制作用电安全、财产安全提示的小贴士；制作查寝统分表。

5、制定查寝评分细则。

1、11月9号晚九点半在食堂门口自律心理部干事即各班代表集合，将所有参与查寝人员分工，原则为保证每对三人，且每对至少一名我部干事。并将每队负责寝室安排妥当。

2、向大家讲述查寝细则并且给大家发放评分表、安全小贴士、安全小贴纸。

3、各队开始查寝。下寝过程中将安全小贴纸张贴在每楼层的楼道口，给各寝室发放安全小贴士，并且对各寝室安全卫生情况进行如实的检查和评比。

4、对于查寝过程中遇到寝室同学态度恶劣不配合者，记录下寝室号，事后上报给年级辅导员。

5、当晚10点半之前要求各队完成任务在食堂门口集合，成绩汇总。

6、自律心理部干事就地开简短会议，就查寝过程中遇到的问题现场交流，记录。

1、寝室评比：根据安全卫生检查记录下的成绩比较，评比出10个“文明寝室”其中男寝4个，女寝6个。并在给辅导员汇报结束后发放奖状。

2、成绩汇报：将评比出得文明寝室和各寝室查寝成绩上报给年级辅导员，并且将在查寝过程中态度恶劣，极度不配合工作的寝室、寝室安全卫生问题较大的寝室汇报给你那几辅导员。

3、后期宣传：联系新闻部获得查寝中记录下的优秀寝室的照片，联系宣传部帮忙制作成展板放在公寓门口展示。

4、后期总结：自律心理部干事根据在查寝过程中的体会，形成书面的活动心得和活动总结为下次查寝更好的进行而准备。

写作比赛范文通用篇三

2008年北京奥运会，一届无与伦比的奥运会。20年后如果能再来一次的话，我想用乌龟型的比赛场地。

它模拟塘龟建造。四只健壮有力的腿是它的支架，小巧玲珑的头是神圣主火炬燃烧处和多功能操作间；诺大的背壳则是观众席和足球场地还有400米跑道圈；精致的小尾巴是洗手间和运动员的休息间。如果下雨，就按操作间的黄色按钮，背壳可封闭，相反，如果再按一下，背壳还能打开。如果发生意外事故如火灾只要按一下红色按钮，全场成千上万个喷水器变会向四周喷射又粗又长的水流，当然，这是海水。

建造这样的比赛场地，我也不是没理由的：它体现了咱们对小动物的尊重。

我多么希望过这样一个奥运会啊！

写作比赛范文通用篇四

写作比赛是一个让我又兴奋又紧张的经历。作为一个热爱写作的人，我总是期望能获得一个比赛的机会来展示自己的才华。最近，我参加了一次写作比赛，并取得了不错的成绩。通过这次比赛，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。

第二段：充分准备。

在参加写作比赛之前，我充分准备。首先，我查找了大量的参赛经验和技巧，了解了写作比赛的评分标准和要求。然后，我开始反复练习，不断进行文章的修改和润色，力求做到字字珠玑，文辞优美。最后，我向身边的老师和朋友请教，听取他们的意见和建议，不断完善自己的作品。

第三段：良好的思维和组织。

在写作比赛中，良好的思维和组织能力是非常重要的。首先，我明确了自己的写作主题和立意，确保文章的逻辑和连贯性。然后，我用流畅和生动的语言表达自己的观点和观察。同时，我注意用例子和细节来支持我的论点，并用合理的结构和过渡来组织整个文章。

第四段：创新和个性表达。

写作比赛中，创新和个性表达是脱颖而出的关键。我努力在作品中注入自己的特点和风格，使文章富有个性和可读性。同时，我也注重在观点和论述上的创新，尽可能避免陈词滥调，做到独特而吸引人。

第五段：总结和展望。

通过参加写作比赛，我对自己的写作能力更加有信心了。比赛虽然有压力，但也是一个锻炼自己的机会。通过比赛，我学会了持之以恒、不断提高自己的能力。而我也明白了，写作不仅仅是一种技能，更是通过文字表达思想和情感的一种方式。未来，我将继续参加各种写作比赛，不断努力，提高自己的写作水平。

总结：

参加写作比赛是一次很有挑战性的经历，但也是一个让我进步的机会。通过充分准备、良好的思维和组织、创新和个性表达，我在比赛中获得了不错的成绩。这次比赛让我明白了写作的重要性和乐趣，也让我更加相信只要用心和努力，就一定能够取得好的成绩。因此，我将继续参加各种写作比赛，不断提高自己的写作能力，让自己成为一个更好的作家。

写作比赛范文通用篇五

在写作比赛中，我积极参与了各种主题和形式的比赛。这些比赛不仅提升了我的写作技巧和表达能力，还给我带来了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在写作比赛中所学到的一些经验和体会。

第二段：培养创作灵感和思维深度。

参加写作比赛不仅需要我们具备良好的写作技巧，更需要我们拥有丰富的创作灵感和深入的思维。通过参加不同主题的写作比赛，我学会了开放自己的思维，去发现生活中的点滴细节和内在的价值。同时，通过读书和广泛阅读其他参赛者的作品，我拓宽了自己的视野，培养了深入思考的能力。这种创作灵感和思维深度的培养，不仅在比赛中得到了很好的体现，也在日常生活和学习中给予了我更多的思考思考和创作的机会。

第三段：提升写作技巧和语言表达能力。

参加写作比赛，特别是作文比赛，对写作技巧和语言表达能力的要求非常高。在比赛中，我不断加强了自己的写作训练，学习了不同类型文章的结构和写作技巧，例如议论文、说明文和散文。我也注重提高语言表达的准确度和流畅度，通过多读经典文学作品来提升自己的写作水平。通过不断的练习和反复碰撞，我的写作能力得到了显著提升，并在后续的比赛中取得了不错的成绩。

第四段：增强心理素质和抗压能力。

写作比赛是对作品和个人能力的公开评估，这也意味着会面对来自他人的批评和竞争的压力。在参加写作比赛的过程中，我逐渐增强了自己的心理素质和抗压能力。在获得不理想的结果时，我学会了从失败中吸取经验和教训，不气馁丧失信心，而是更加积极地投入到下一次的比赛中。这种坚持和积极的态度不仅有助于提升我的写作水平，也对我的人生观、价值观产生了积极的影响。

第五段：总结与展望。

通过参加写作比赛，我受益匪浅。不仅获得了写作技巧和表达能力的提升，还拓宽了视野和思维深度，增强了心理素质和抗压能力。在未来，我将继续参加写作比赛并不断提升自己的写作水平。我相信，通过不断的挑战和努力，我能够在写作领域取得更好的成就，并将这种热爱和能力转化为人生的一种价值和意义，创造出更多优秀的作品，为社会做出更多的贡献。总之，参加写作比赛是一项有益的经历，我很荣幸能够在这个过程中成长和收获。

写作比赛范文通用篇六

由于上次兔子和乌龟比赛，兔子输了，跑步可是兔子的强项呀！因此兔子心里很不服气，决定要去找到乌龟，再和它一决高下。

有一天，兔子正在散步，碰巧遇见乌龟，兔子便对乌龟说：“乌龟呀，上次比赛你赢了，咱们再来比一次，如何？”乌龟乐意地答应了。消息可真好，一传十，十传百，大家都知道它俩又要比赛了。老虎队长一声令下，乌龟和兔子同时出发，兔子像一只离弦的箭，飞一般地跑了出去，而乌龟呢，却不紧不慢，一点一点向前爬。突然，兔子停了，乌龟赶忙追过去。它们一看，原来有一条小河！乌龟很轻松便游了过去，而兔子只能干瞪眼。突然，一只小船进了兔子的眼帘，兔子忙跳上小船，很快划到了对岸。上了岸，兔子忽然发现岸边草地上长着一颗奇特的蘑菇，便分了神儿，停下了脚步，可想到上次的教训，不敢怠慢，便急忙跑向终点冲去。

“噢！我赢了…”兔子高兴极了，它不仅为自己争回了面子，也为兔子村争回了面子。

不要小看败者，因为败者也可以反败为胜哟！

写作比赛范文通用篇七

评委猫头鹰坐在自己的座位上，说：“现在开始打架比赛。”三方打来打去，突然，老鼠钻到了狮子的耳朵里，说：你死定了。”狮子急了，气冲冲的对老鼠说：“钻到别人的耳朵里算什么男子汉。”老鼠被狮子说的话骗了，说：“我这就出来跟你打，你不能逃哟！”狮子假装点点头，可是，老鼠一出来，就被狮子踩死了，吃下了肚子。轮到狮子对霸王龙了，霸王龙很有经神，狮子却一点也没有精神，因为狮子对付老鼠的时候，霸王龙在睡觉，而狮子却用了许多精力来对付老鼠，所以狮子没经神对付霸王龙。霸王龙用一个“泰山压顶”把狮子压成了“狮子饼”，这时，一个洪亮的声音响起来：“今年获得头名头奖的是霸王龙，奖金一共10万元整，霸王龙带着儿子高高兴兴的回家了。

写作比赛范文通用篇八

随着社会的不断发展和进步，写作能力成为越来越重要的一项能力。而写作比赛作为提升写作能力的重要途径之一，也吸引着越来越多的人参与。在这次我参加的写作比赛中，我受益匪浅，收获颇多。通过这篇文章，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，写作比赛给了我一个锻炼的机会。参加比赛意味着要面对各种主题和要求的写作任务，这在一定程度上考验了我的思维能力和表达能力。每次参加比赛，都是我锻炼自己的机会。无论是着力挖掘主题的深度和广度，还是让我更加准确地运用语言，写作比赛都让我明确了自己写作方面的不足，并且激发了我努力提升的欲望。

其次，写作比赛让我接触到了更多优秀的作品。作为一个写作者，我们需要不断汲取新的思想和创作灵感。而在比赛中，我们经常会看到各种各样水平参差不齐的作品。通过阅读其他选手的作品，我可以借鉴他们的创作思路、写作技巧和语言运用，从中学到很多东西。这些优秀的作品不仅让我受益匪浅，也提高了我的写作水平。

再次，写作比赛让我更加自信。在写作比赛中，每个人都有机会展现自己的才华和能力。这种队伍的竞技性和公正的评判标准使我更加自信。尽管可能会遇到很多优秀的选手，但我知道，只要我付出努力，发挥出自己的最好水平，就有机会取得好成绩。这种自信不仅在写作比赛中表现得淋漓尽致，也会在其他方面的生活中体现出来。

最后，写作比赛让我不断提升自己。写作比赛不仅是一个练习的过程，更是一个成长的过程。每次参加比赛，我都会总结经验，找出自己的不足，并且下定决心改进。通过不断学习和实践，我能够提高自己的写作技巧和表达能力，让自己变得越来越优秀。在这个过程中，我不断挑战自己，努力突破自己的极限，这种成长的过程让我收获满满。

总的来说，参加写作比赛对我来说是一次难得的机会，不仅让我锻炼了自己，提高了自己的写作能力，也认识到了自己的不足，找到了提升的方向。通过阅读其他选手的作品，我也汲取了很多创作灵感和写作技巧。参加写作比赛让我更加自信，同时也让我不断提升自己。这次写作比赛的经历对我来说将会成为我写作道路上宝贵的财富，我相信它会继续对我的未来产生积极的影响。

写作比赛范文通用篇九

第一段：引言（100字）。

参加写作比赛是一种锻炼写作能力的绝佳机会。在过去的一年里，我有幸参加了几场写作比赛，这些比赛不仅增强了我的写作技巧，而且还提高了我的自信心。在这篇文章中，我将分享我在写作比赛中获得的心得体会。

第二段：赛前准备（200字）。

在比赛之前，我会仔细研究比赛的主题和要求。我会在自己熟悉的领域选择一个有深度的话题，这样能更好地展示我的知识和思考能力。然后，我会进行大量的素材收集和相关文献阅读，以便在写作过程中可以支撑我的观点。此外，我还会给自己设定一个明确的时间表，合理分配时间，使我能够充分准备和组织材料。

第三段：写作技巧（300字）。

写作比赛对于写作技巧的要求很高，因此我学会了一些重要的技巧。首先是结构的安排，我会运用“并列法”、“对比法”和“并行法”等方法，使文章更加连贯和有逻辑。其次是语言的运用，我会通过使用生动的形容词和恰当的比喻来使文章更有画面感。最后是逻辑思维的清晰性，我会通过明确的主题句和恰当的过渡词语，保证文章的层次清晰和思路连贯。

第四段：自我反思（300字）。

参加写作比赛也是我进行自我反思的机会。在赛后，我会认真阅读评委的评价并仔细研究我写作中的不足之处。例如，我曾经在一次比赛中的结尾部分得到了一些批评，评委认为我的结论不够深入并缺乏观点的独特性。我通过反思，产生了新的思考方式，试图从不同的角度去看待问题，并努力使我的结论更出彩。通过这样的反思，我的写作水平得到了不断的提高。

第五段：心态调整（300字）。

参加写作比赛的过程中，最重要的是要保持一种良好的心态。我曾经在一次比赛中遭遇到了一些意外，忘记了一些重要的材料。当时我感到非常沮丧和焦虑，害怕影响我的表现。然而，我很快意识到这种消极情绪只会影响我写作的质量。于是我开始用一种积极的态度面对挑战，重新整理思路，争取在有限的时间内发挥最佳水平。从那以后，我深信即使遇到困难，也要保持乐观和自信，这样才能更好地应对比赛的压力。

总结（100字）。

通过参加写作比赛，我获得了很多的收获。在准备阶段，我学会了高效收集素材和进行详细阅读；在写作过程中，我提升了自己的写作技巧。通过自我反思和心态调整，我变得更加成熟和自信。我相信，我所学到的这些知识和经验将会对我未来的写作生涯产生积极的影响。

写作比赛范文通用篇十

1.活动名称：

2.活动背景：

3.活动目的：

4.活动对象：

5.活动主办方：

活动协办方：

6.活动简要：

7.活动流程：

(一)前期准备:。

1.撰写通知。

2.申请教室、展板。

3.横幅申请及制作。

4.海报制作。

5.嘉宾邀请。

6.各个学院安排。

7.人员邀请。

第一次培训(时间：12月12日14：00(暂定)，地点：二基楼报告厅(暂定))。

第二次培训(时间：12月27日14：00(暂定)，地点：二基楼报告厅(暂定))。

第三次培训(时间：暂定为第二学期)。

第四次培训(时间：暂定为第二学期)。

1、具体安排如下：

时间日期项目负责人备注

拉赞助。

主持人选定。

主持人定稿、彩排。

礼仪人员。

申请教室。

主讲嘉宾邀请。

请柬制作及发送。

围合海报制作。

喷绘海报制作。

申请展板。

横幅制作悬挂。

张贴海报。

物品采购。

会场布置。

召开负责人会议。

2、经费预算：

项目数量金额(单位元)说明。

横幅广场。

喷绘张贴在长桥口。

彩色气球用于培训场地以及赛场布置。

双面胶用于布置会场。

糖果供到场嘉宾食用。

矿泉水指导老师、到场嘉宾饮用。

封口胶用于张贴海报和喷绘。

总计ps:这个是取得整数。

(二)活动中期。

1.礼仪到位签到。

活动当日需要礼仪的到场负责签到，礼仪需要提前30分钟到场。

2.现场秩序维护。

活动当日人员到场会比较多，需要维持现场的秩序，以确保讲座可以很好的进行。

(三)活动后期。

1.新闻撰写。

2.会议。

具体安排如下：

时间内容负责人备注。

新闻撰写。

总结会议。

写总结。

写作比赛范文通用篇十一

下课了，我们争先恐后地跑出教室，争分夺秒的来到了操场上。

寒酷的冬风再我们通红的脸蛋上缓缓滑过，犹如刀割，犹如针刺，但是站在操场上的同学们个个喜笑颜开，那是因为我们今天要举行拔河比赛，我们班第一个上场和二班对战，两个班的同学都身强体壮，力大无穷，几乎分不出胜负。

只听着哨声吹响，比赛开始了，顿时操场上成了一片热闹的海洋，我们正在激烈的拔河中，到处是加油声、喧闹声、叫喊声，校园里无处不能听到那热闹的声音，拉绳的队员个个迈着“弓”字步，毛发直立，汗珠滚滚，好像绳子快要拉断了，虽然说我班占点优势，但是，二班也不甘落后，队员都是大汗淋漓，手像铁钳似的夹住绳子。满脸通红，一阵胜过一阵，有的同学手上的一层皮都快要刮掉了，我们班好像一个大巨人，可以轻而易举的打败二班，但是实际没有我想象的那么简单，我们班也在拼命挣扎，更不想前进一点儿，拉拉队的声音越来越大，人人都挣的面红耳赤，嗓子都快挣破了，犹如天翻地覆。你看，我们班的王伟提着绳子，脸上发紫，身子倾斜，怒目直视，他站在地上，脚好像钉在地上一样。快到白热化阶段了，我们班的队员，眼睛直瞪对方，好像有说不尽的仇恨，啦啦队也恨不得一个劲冲上去，一下子把绳子拉过来，我们队使出了最大的力气，突如其来的力量是我们拔过了二班。

后面两局我们班同样取得了胜利。

写作比赛范文通用篇十二

这天上午，老师和我们在教室里举行了一场跳绳比赛，大家都很开心。

老师先把我们分成了男、女两组并排好队说：在一分钟之内看谁跳得最多，谁就是胜利者。

比赛开始了！有的同学驼着背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同学很历害，反着跳，还跳了62个，同学们都很佩服他，他开心极了，有的同学刚跳一下，一甩就摔了，逗得同学们哄堂大笑起来，有的牙笑酸了，有的眼泪笑出来了，的有肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上站不起来了。

比赛结束了，但同学们的脸上还洋溢着兴奋的神情，我们多么期望这样的活动还多一些呀！

写作比赛范文通用篇十三

10月20日下午，我们去参加朗诵比赛。

一进体育场，我就被这一幕迷住了：体育场灯火通明，有动人的音乐。

朗诵比赛开始了，第一节课是三（7）班。他们读完之后，第二节课去上课了。在他们读完之前，我很着急。虽然是第三节课，但是我等不及了。

最后，我们该玩了。我迫不及待地插上一双翅膀，飞起来展示我们长期实践的成果。我控制住自己的激动，慢慢地坐了下来。

我开始背诵，我用了我所有的经验。最后一句话，我绝望地大喊：“我爱你——我的祖国——亲爱的妈妈”，这一刻，我觉得我的心要出来了！

比赛结束后，我们能赢多少个名额？真的希望成为第一！

写作比赛范文通用篇十四

一天中午，鸟儿在我耳边唱歌，花草树木向我点头问好......看着这些赏心悦目的画面，这天早上的英语演讲比赛的场面一幕幕地浮现在眼前。

这天早上，我参加了一场精彩的英语演讲赛，一大早，我提前进入赛场的休息室，选手们一个个严肃认真，紧张有序地备战，有的在对着稿子埋头苦背，有的对着镜子在整理衣冠......看到这一幕，我也不敢怠慢，立马抓起稿子认真地背了起来。

比赛开始了，选手张同学第一个上台，以标准的无可挑剔的英式语音演讲着，一脸满满的自信；第二个是帅气的刘同学，只见他用流利的口语演讲着，风度翩翩，有着丰富的肢体动作，真像个讲师向学生们讲课，轮到我上场了，我沉住气，整理了一下领带，大踏步走上讲台，用自信的眼光扫了一下评委和观赛的人们开始演讲了，我时而高亢激昂，时而娓娓道来，如水银泻地之势，声情并茂地演讲着，那气势与声音震慑着全场，博得了评委对我的刮目相看，一个个露出赞许的微笑......紧接着在紧张的问答环节中，我有问必答，对答如流，赢得了评委和全场观众的阵阵掌声，我一举夺冠了。

当我捧着那沉甸甸的证书与奖杯，心想：这场赛事是对我人生的一次历练，也是对我胆量的一次考验，我应该继续努力让自己更优秀。

写作比赛范文通用篇十五

xx年5月14日

有一种享受是阅读，有一种美丽是静谧，有一种境界是诗意地栖居。喜欢在“人散后，一钩残月天如洗”的静夜，沏一盏清茶，点一盏心灯，伴一窗幽竹，持卷低吟。在书香的氤氲中，一洗尘心。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”对于我们大学生来说，读书不仅可以拓展我们的知识面，更是属于一种修身怡性的个人行为。在文学社中，我们学会了把阅读当成一种生活习惯，让自己能在阅读中获一份特殊的至情至爱，有时甚至可以读得出书中故人的心境。现在，让我们大家一起走进苏欣缘，走进文学的世界！

本活动旨在传播优秀的校园文化，一路走来，我们一直在感悟着文学对我们的熏陶，一些出色的诗、词，也不乏在我们的成长的足迹中留下不可抹去的记忆。随着青涩的岁月在我们的生活中不断淡淡的退出，我们的感情也在慢慢的淡化。那曾经的幼小的心灵也不再容易的触动。且让我们保持内心的触动，感发于生活多读优秀的文章，书籍，在文学的海洋中翱翔。

参与“我是文曲星”活动，不断的提高自身的素质与内涵，做一个兼内外优异的当代学生，为促进校园社团建设做出自己的贡献。

1、丰富校园社团文化

2、促进各社员之间的交流与合作

3、增进社员之间的感情、加强彼此的交流与合作

4、为有才华的学生提供展示自我的舞台

5、促进优秀的文学流行校园，使校园内氛围和谐，积极向上。

心灵的触动文学的灵魂

放飞青春的梦想，打造苏工院文学

苏州工业职业技术学院c楼305教室

（一）、总负责：刘项

负责人：苏缘欣学社各部部长

（二）、参加人员：全院有意参赛人员

（三）、工作人员：苏欣缘学社全体社员

此次活动由社长刘项担任总指导，张波波负责监督每次活动的完成质量，各部门的部长具体指挥，监察部负责赛场秩序，具体操作方法于下周三社团例会再安排事项。

（一）、活动前期工作

小组人员分工

每小组人员4人，共分成四组，其中1人，负责找不同题材的文章，1人收集并整理，其余人负责在这其中选出优秀的作品，并分类好。

准备物资

碳黑笔一支

8张16k的纸

(具体物资看赛场需要临时安排)

（二）、活动中各部门的分工

组织部：负责人员调动，活动后资料整理

外联部：负责人员与其他社团之间的流动

宣传部：负责本次活动中宣传报名活动，出海报

记者部：负责活动中，对其他学生的采访，意见反馈

策划部：商议本次活动的流程以及活动策划书

后勤部：负责本次活动中所需的各种物资

（三）活动流程

原创诗歌比赛

文学朗诵比赛

谜语问答比赛

（四）活动后期工作

后勤部：清理活动现场

组织部、宣传部：将活动资料进行整理，照片的筛眩

一等奖：授“文曲星”头衔并评为苏工院最佳写手、精品书一套、苏欣缘文学社期刊

二等奖：授“才子”头衔、精美得利佳硬面笔记本一本、苏欣缘文学社期刊一本

三等奖：授“秀才”头衔、精美黑色签字笔一支、苏欣缘文学社期刊一本

参与奖：赠文学社期刊一本

另外凡是获奖作品，我们将统一编成文学社刊物，每人一册

1、各社员要意气风发，充满活力，显示当代青年人的蓬勃朝气。

2、院社团各部门一定要各按其职做好分内的事务。

3、进入场地后，各社员一定要遵守纪律，切勿大声喧哗、打闹。

4、各社员一定要听从指挥，切不可自作主张。

5、活动结束后，志愿者务必将场地清理干净。

写作比赛范文通用篇十六

：以 “social practice ”为主题写一篇英文文章，题目自定。

二山东工艺美术学院团委

：11月7日至11月8日

a) 活动形式：英语散文的征集和评比。

b) 活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试，特开展主题为英语写作的比赛活动，以锻炼在校大学生的英语能力，培养大学生学习英语的乐趣。

a) 提前一周张贴海报通知。

b) 选手报名,在公寓楼前十字路口。

b) 给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排会员进行收取。

c) 由工作人员负责整理收集稿件

d) 作品由专业老师评选优秀作品。

e) 公布比赛结果并颁发证书。

附录

一、赛事要求：

1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。

2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。

3、字数不限，以400字以上为佳;

4、主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到;

5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅;

6、作品须原创，没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑，将被取消参赛资格。

7、投稿要求：

a) 认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。

b) 作品发到电子邮箱 [email protected]， 字体为小四，黑体。

二、评分细则：

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;

复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

初审评分标准：

评审标准 分值

内容是否符合主题 50

思想积极健康 25

文字通畅、语言较好 25

总 计 100

注：征文评分达到60分(含)以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准 分值

有独到的观点 30

内容翔实 20

有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 10

条理清晰、表达准确 20

语言优美，文笔流畅 10

评委根据文章酌情附加分 10

总 计 100

三、奖项设置：

一等奖1名 ;颁发证书

二等奖2名 ;颁发证书

三等奖3名 ;颁发证书

优秀奖4名 ;颁发证书

四、活动所需表格：

参赛选手报名表

写作比赛范文通用篇十七

星期二下午，我们班举行了一场，拔河的队伍分为红队和蓝队两小队。蓝队的队长王小忠可是我们班的“大力士”，丽丽跟在后面。红队队长马儿帅可是我们班运动健将，玛利亚跟在后面。蓝队队长王小忠对红队说：“我们一定会赢！”红队队员玛利亚说：“我们才一定会赢！”

比赛开始了，蓝队队长王小忠瞪大眼睛，咬紧牙关拼命往自己这边拉，队员丽丽眼睛挤成一条缝，也拼命地拉。红队队长马儿帅和队员玛利亚也毫不示弱，奋力往自己这边拉。可正在这时，蓝队更用力了，红领巾一下子就越过地上的白线一点点。

耶！终于赢了！马儿帅和玛利亚高兴得手舞足蹈，他们想：团结就是力量！

写作比赛范文通用篇十八

二：活动时间：20xx年4月25日。

三：活动对象：电子系大一和大二全体同学。

四：比赛活动地点：阶一教室。

五、主办单位：电子系英语交流社。

（1）活动形式：英语现场写作。

（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语。

的'兴趣，增强同学们英语水平。展现当代大学生丰富多彩的大学生活。

七：前期准备工作：

八：具体安排：

1、前期组织与宣传阶段：

1)下发活动通知到各班。

2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.

a)比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。

最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。

获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。

d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。

20xx年4月份。

写作比赛范文通用篇十九

盼星星，盼月亮，盼望已久的运动会最之后临了。吃过早饭，大家早早地来的学校，排起整齐的队伍，踏着欢快的步伐，来到宽阔的体育场。

在这次运动会中，我参赛的项目是跳绳。比赛开始前，老师把参赛的队员都叫到一齐，一字排开，我的情绪很平静，一点也不紧张，我先试着跳了几下，把绳子的长度调到适宜的位置，然后静静地等待裁判员老师的哨声。嘟哨声响了，我迅速地跳起来，刚开始跳的得心应手，在同学们的阵阵加油声中越跳越快，但是当跳到一百一十多个时就很累了，但我还是咬紧牙关，奋力地跳啊跳啊，最后累的气喘吁吁，上气不接下气，正当我无法坚持时，终止的哨声又响了。156下我的成绩不算太好，没有为班级争得荣誉，我感到有点悲哀，但老师安慰我说：表现的不错，重在参予。

这次虽然没有拿到奖状，但我以后必须要再接再励，争取在下一次比赛中，跳出好成绩。更期望透过跳绳增强我的.体质。

写作比赛范文通用篇二十

20xx年4月25日。

电子系大一和大二全体同学。

阶一教室。

电子系英语交流社。

（1）活动形式：英语现场写作。

（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语。

的兴趣，增强同学们英语水平。展现当代大学生丰富多彩的大学生活。

1、前期组织与宣传阶段：

1)下发活动通知到各班。

2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.

a)比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。

最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。

获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。

d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。

20xx年4月份。