四个兄弟分房子协议书汇总 兄弟俩房屋分割协议(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

四个兄弟分房子协议书汇总一

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

二是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显，致使在“四个自信”上不够坚定。

三是政治认识高度不够。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。

（二）在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定,带头坚持请示报告制度方面。

我在执行中央和省市委决策部署的态度是坚决的，行动是主动的，能够如实报告个人有关事项，能够坚决贯彻落实中央和省委的各项决策部署，但在实际执行过程中，也还存在一些问题：

一是存在好人主义思想。对工作中发现的不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。

二是对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”；落实双重组织生活不严格，参加党组织生活不规范。具体表现在参加组织生活的自觉性弱化了，作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。

三是对“四种形态”的运用还不够充分。“把纪律挺在前面”的新理念还没有牢固树立，还没有体现纪在法前的要求，冲着纪律去，把纪律和规矩挺在法律前面，由“查违法”向“盯违纪”转变。抓早抓小意识还不很强，对个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。

（三）在对党忠诚老实方面。通过近年来的不断学习，市委常委班子对政治纪律和政治规矩的意识不断提升，能够始终同中央和省委保持高度一致，对党忠诚老实，不存在当面一套、背后一套的情况。但通过认真查摆，仍存在一些问题：

一是政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。

二是纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干纪检工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理违纪干部时就低不就高。

三是理想信念有时迷茫。有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。

（四）在担当负责、攻坚克难、不回避矛盾方面。

一是责任担当精神不足。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。勇于负责、敢于担当的精神不足。

二是开拓创新意识不够。工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题；对新政策、新问题的研究不够，习惯于凭经验做事；缺乏探索做好新时期党建及纪检工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。

三是攻坚克难有畏难情绪。虽然对当前党风廉政建设和反不廉洁工作发展态势保持关注，但不自觉地产生了不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域。精神状态上革命意志有所消退，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降；导致工作中注重工作方法、加强分类指导，既有效贯彻落实，又确保收到效果上主观能动性发挥不够。

（五）在弛而不息纠正“四风”问题方面。

一是开展调研重形式。调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导干部说的多、和群众直接交流少。比如在调研党风廉政建设和预防职务犯罪工作时，一天七八个单位，没能把情况吃准、摸透、搞准。

二是本位思想未解决。谋划工作过多关注自己负责的纪检工作领域，导致在围绕建设项目这个中心服务大局上做得不够。

三是缺乏常抓的韧劲。存在工作部署多，检查落实少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响，没有真正按照“打铁还需自身硬”的要求来严格履行岗位职责。

（六）在严格执行廉洁自律准则方面。作为纪委书记，坚持做表率严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定,注重家庭、家教、家风,带头落实中央八项规定。但工作中仍然存在些问题：

一是抓“一岗双责”还不到位。一是抓“一岗双责”还不到位。廉政管控指导不够，对分管领域落实主体责任满足于开个会、讲个话，直接过问少、具体研究和推动党风廉政建设相关工作，具体指导和检查落实不够，发挥好纪委的监督责任不到位。。

二是执纪监督问责还不到位。对落实中央八项规定和实施细则精神监督问责还不够；廉政教育引导不够深入，止于泛泛的案件传达，教育警示尚未真正触及党员干部的思想灵魂；对干部廉政思想教育，创新和手段欠缺。

三是提升干部素质还不到位。纪委去年换届后新任纪委成员对纪委的工作还不够熟悉，一定程度上影响了从严治党职责的全面履行；党建及纪检队伍缺乏专业人才，干部知识层面和业务能力亟需提升，存在“新手多、能手少”的现象。

（一）严格的主观世界改造有所放松。首先是对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，中心组集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；学习内容不实，急用现学多，对党的基本理论、立场、观点研究不深入；思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，没有严格按照合格党员和“五个表率”标准来提升党性修养、理想信念和道德境界。这些问题是理想信念不坚定、主观世界发生偏差的最根本原因。其次，对改革发展信心不足。总认为自己是一名入党已30多年的老党员，接受党组织的教育培养多年，党性观念、党性修养应该可以了；没有深刻认识到党性修养不会随着年龄阅历的增长而自然增强，不自觉的逐渐放松了对自身的要求，价值观产生了变化，党性修养标准要求有所降低。对中央加快推进西部建设任务认识不充分，对高标准要求理解不深、不透，开展战略性思考不足，缺乏足够的信心，存在畏难情绪和无奈思想。

（二）严格的党性修养锻炼有所放松。

加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。参加工作以来，无论身处哪个岗位，自己总是保持一种积极健康的精神状态，实实在在地为党和人民谋事、干事。但对照杨善洲、谷文昌等先进典型，自己在一些棘手问题和改革创新上依然患得患失、瞻前顾后，在为群众谋利益的同时，内心包含着迎合上级、赢取口碑的私心杂念，没有深刻认识到下级要对上级负责，而全党上下都要对群众负责，说到底还是对“为了谁”的理解不够透彻。反思自己，发现在作风方面与党的要求还有一定差距，没有深刻地认识到自己手中的权利是人民赋予的，对党性修养的锤炼、原则意识的秉持，认识不足、坚持不够。

（三）严格的纪律执行有时不到位。“人不率则不从，身不先则不信”。自身规矩意识不强，把“小节”看成是小事，忘记了“温水煮青蛙”的深刻警示；关键还是没有时刻牢记自己是一名纪委书记，身份、岗位、职责非常特殊，别人能说的自己不一定能说，别人能做的自己不一定能做。同样的事情，别人做了可能不会有大事，但纪委书记如果做了，就可能会带来负面的辐射效应，后果非常严重。作为纪委书记，更应该在严格自律方面带好头、做好表率，从严遵守中央“八项规定”和作风建设各项规定，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己带头坚决不做。真正把握好方向、把握好大势、把握好全局，增强保持政治定力，驾驭政治局面的能力。

针对自身问题和不足，我将一件一件地梳理，一件一件地改进。具体要抓好以下四个方面：

一是坚定理想信念。牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。加强理论学习。系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提升理论水平、思维层次和施政能力，坚定道路自信、理论自信和制度自信。坚持学以致用。紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题和加快发展，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。提升党性修养。始终和党中央保持高度一致，向中央基准看齐，进一步提升自己的政治素养和思想境界。在一些重大问题的决策上，及时向市委常委会汇报，积极践行党的民主集中制原则，营造团结和谐的良好氛围。

二是始终坚守本色。严格落实习总书记“五个必须”要求，坚持讲操守、重品行、作表率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，以个人的良好操守为干部群众做好表率。认真落实党风廉政建设主体责任的同时，严格遵守廉洁从政各项规定，坚持原则，秉公用权，管好“亲友团”，净化“朋友圈”，不插手、不干预城建工程、经营性土地使用权出让等重点敏感领域，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

三是强化责任落实。强化“两个责任”落实。强化对党建和党风廉政建设“两个责任”是党委的根本政治任务的认识，坚持与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核，细化夯实党支部的主体责任、党支部书记的第一责任和党委班子成员的“一岗双责”责任，确保从严治党各项任务落到实处。强化教育管理。坚持执行好民主集中制，带头落实“双重组织”生活会制度，加强对各党支部组织生活的指导。深化作风整治，加强对党员干部的监督管理，教育引导党员严守党的政治纪律和政治规矩。

四是认真履职担当。深入做好整治和查处损害群众利益的不正之风和不廉洁问题工作，把执纪监督问责与项目建设推进中心工作有机结合起来，推动全面从严治党向基层延伸。严格自律，带头坚持从严律己，讲操守，重品行，严格执行《廉洁自律准则》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉抵制来自社会各方面的诱惑，守住清贫，耐住寂寞，管住小节，保持清廉的好形象，做到自重、自警、自省、自励。

四个兄弟分房子协议书汇总二

根据我市林业绿化局党总支的要求，按照组织生活会主题，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。本人联系自己的思想和工作实际，进行了深入的思考和剖析。通过反思自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是用新时期党员的标准要求衡量，与党章和党的路线对照，还存在一些差距和不足，现汇报如下：

存在的主要问题

一，学风不够端正，无论是政治理论学习还是业务知识学习，个人根据自身实际，有计划，有重点，有目标的学习少，缺少学习的用心性和主动性，学习下的功夫不够，学习效果还不够明显，缺少实际应用和理论联系实际的检验，由于学风不够好，在必须程度上影响了办公室的工作进展和潜力水平的进一步提高。存在这一问题的根本原因就是感到自己文化水平低，学不进，记不住，信息不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。

二，创新动力不足，工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的用心性，主动性，创造性。

针对以上问题，在以后的工作当中，我将认真整改。

一，强化学习意识，把学习和工作结合起来，把总书记的讲话精神，党章党规与做好本职工作经合起来，提高理论指导实践的能力和水平。

二，强化责任意识，把工作当成事业，强化敢于担当，迎难而上的责任意识，积极建议献策，大胆创新，发挥好共产党员应有的作用。

以上是我的对照检查，请同志们提出批评意见。对于大家的批评意见，我都诚恳接受，下一步照单整改。

四个兄弟分房子协议书汇总三

《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动非凡充满童真，课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。因此，教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂，课文语言简练，教学中借助多媒体课件教学，以培养学生的创新能力为宗旨。

《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容。启发学生开动脑筋，培养创新精神，在学习中主动展示自己的本领。少讲解多感悟，培养学生善于发现、善于思考、善于创造的能力。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。

2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。

培养学生的思维能力，想象能力，创新能力，表达能力。

培养学生的艺术审美情趣。

多媒体课件。

一、观看图片，导入课题

1、最近老师收集了一些太阳的图片，想不想看？(想)

（出示加上了相关词语的太阳风景图，如：阳光明媚、旭日东升……）学生欣赏朗读。

2、看了这些图片你有什么心愿？（生：想把它画下来）

有一个小朋友和大家的想法一样，而且他呀，一口气画了四个太阳。（板书课题）

生（七嘴八舌）：四个太阳。

师：谁能好听地读一读？（“阳”字读轻声）

3、老师把他的作品也带来了？想不想看看？（出示四张太阳图画）

有点奇怪吗？有没有问题要问？

生：太阳为什么不是红色的？

生：小画家为什么把它画成了各种颜色？

设计意图：教师循着学生的思维，让学生自己提出问题，让学生去触摸，感受语言文字，体现以学生为主体的教学思想。

二、初读课文，认识生字

过渡：问题的真好，今天我们就来学习第18课，请大家翻开书用自己喜欢的方式去书中寻找答案吧！

1、自由读课文，不会的字可以查生字表或请教老师和同学。（课件出示：我会读一看拼音读正确）

2、反馈生字认读情况。

⑴正音，（课件出示生字）把你会读的生词读出来，当小老师带读。

⑵谁能把经过自己努力读准的字读给大家听？

生：刚开始我读不准“熟”，后来就读准了。

师：你能再一次大声地读出来吗？

……

设计意图：学生自己解决难点，互相有启示作用，有自主合作的意识。

三、再读课文，互助学习

1、小组交流：

师：只要努力付出，就会有成果收获！请你和同位的小伙伴比比，你读一段，我读一段，看谁音读得准。你还可以当小老师，教小伙伴读准一个字，也可以当虚心的学生，从小伙伴那里学几个字，好吗？

（生同位之间展开比赛，教师巡视，适当指导）

师：怎么样，比完了吗？谁来夸夸你的小伙伴？（生各抒己见）

2、合作学习。

过渡：集体的力量真是大呀！大家互相帮助的风气便值得表扬。那么，在读准字音的基础上，有没有人给大家提个难度稍大的读书建议呢？

生：我要提个建议是流利。

师：提得好！（出示课件：“我会读——看清词句读流利”）。

（生活动，教师巡视）

设计意图：三读课文，要求逐步提高，循序渐进。

四、品读课文，读中感悟

1、整体把握课文内容：

文中的小朋友画了四个什么样的太阳？分别送给哪个季节？

⑴“送太阳”游戏（课件）。按课文内容，将四个不同颜色的太阳拖送到四个季节的图片中去。（可以请学生上台亲自操作）

⑵奖励相应的太阳。

2、以学定教，顺学而导：

说一说你最喜欢什么太阳以学定教，学生喜欢哪段，就指导学生研读好哪段。（课件随机展示画面）

▲第一小节：

⑴指名读（“绿绿的太阳”，读得可真好？你喜欢吗？想不想读？）-指名读。

⑵这绿绿的太阳给我们带来了什么？

⑶是啊，夏日，太阳像一个大火球，把大地都烤热了（出示“夏日炎炎”的图片，让学生说说烈日当空时的感受和愿望）假如有一个绿绿的太阳那该多好啊！那么大地将是一片清凉，多舒服啊！小朋友，你们感到舒服吗？愿不愿意通过朗读把这舒服的感觉读出来？（自由读-指名读）

⑷听了你的朗读，让我感到丝丝凉意，我也想读读，谁愿意和我一起读啊！（齐读第一节）

（注：那绿绿的太阳如果挂在冬天，你喜欢吗？可跟进教学第三小节）

▲第二小节：

⑴谁喜欢这个金黄的太阳？喜欢的同学站起来读一读第二小节。

⑵到了秋天，小画家为什么把太阳画成了金黄色？

随机出示：果园里，果子熟了。

①指名朗读。

②指导读好“熟了”一词，随机指名读并进行评价。

③齐读句子。

⑶你们看，金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，去果园品尝水果呢！（放录像）

⑷这一张张飞舞的落叶就像是一张张请柬，来到了我们小朋友中间，谁是那金黄的落叶？（师生互动表演，给学生戴上落叶头饰）

①师说：落叶妹妹，你好！我是小鱼姐姐，听说果园里有许多果子成熟了，你能向我介绍一下吗？（生介绍）

②师说：哇，有那么多好吃的果子呀！你能不能邀请我去果园尝尝水果？（生发出邀请）

③师说：谢谢你的邀请！

⑸落叶妹妹，你瞧，你的小伙伴们都来了，你快去邀请他们去果园吃水果吧！（生生互动表演）

⑹谁也愿意做这片金黄的落叶？那就到四人小组去演一演，一个人演落叶，其他三个小朋友演他的小伙伴！（四人小组表演）

⑺小伙伴们，落叶这么好客，我们赶快用朗读来回报他的这份盛情吧！

出示：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜（指名读-自由读-齐读）

⑻齐读第二小节。

▲第三小节：

⑴这红红的太阳，谁喜欢呀？（指名读）

⑵出示“漫天飞雪”的景象，此时你又有什么心愿？（自由畅谈-指导朗读）

⑶冬天，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚的，多希望有个红红的太阳，给人们带来温暖，小画家就画了一个红红的太阳！一起去感受一下冬日的温暖吧！（齐读这一节）

▲第四小节：

⑴这个彩色的太阳，谁来读？（指名读）

⑵春天为什么是个多彩的季节？（自由畅谈）

⑶是的，春天，太阳就是彩色的，她照在了草地上，小草怎么了？

①出示：春天，太阳是彩色的。

她照到草地上，小草_______________。（指名说说）

②它还会照到哪里？

出示：春天，太阳是彩色的，它照到_________，__________。（汇报交流）

⑷这彩色的太阳给春天带来了万紫千红，你们看（出示一组图片），想一想，你可以用哪些词来赞美她？（指名汇报，随机出示词组）

⑸把学生说到的一组描写春天的词组都出示（预设如下）：

柳绿花红、和风细雨、莺歌燕舞、蓝天碧野、冰雪融化

鸟语花香、百花齐放、百鸟争鸣、万紫千红、山清水秀

⑹齐读以上词组。

⑺春天真美啊，让我们再去感受一下这个彩色的太阳所带来的多彩的春天的吧！（齐读第四节）

设计意图：让学生自己选择学习内容，调动了学生的积极性。这样既保障了学生的主体地位，又体现了灵活组织教学的引导作用，效果很不错。

五、拓展性思维

过渡：多美的太阳，多美的心愿！小朋友，你们心中有什么心愿吗？用你手中的彩笔把他画出来吧！

1、学生自己画。

2、作品展示。

3、仿照课文，联系所画的太阳，说说“我画了一个什么样的太阳，我是怎么想的？”

设计意图：展示学生作品成果，给学生表现的机会，通过自我欣赏和他人的赏识，激发学生兴趣，在他们的心灵，画出的不仅是太阳，而且是希望和憧憬，只有让学生把所独有的情感表达出来，相互交流才能激发出生命的活力。

六、总结课文

你们的愿望多美好啊！老师心中也有一个心愿，就是希望你们能永远快乐，所以老师画了一个“快乐的太阳”送给你们（电脑出示），最后老师还要送你们一首歌，让我们来一块欣赏吧！

（flash《种太阳》）

总评：本节课立足于学生的发展为本这一基点，尽量放手让学生自己去做、去想、去问、去说，让学生在课堂上动起来。在设计上以读为基本，通过读让学生在读中自我感悟，通过读体味文中内涵，放飞了学生的精神世界。

四个兄弟分房子协议书汇总四

按照中央和省、市委关于认真开好本次生活会的通知要求，在此前，区委常委班子聚焦会议主题，按照工作方案精心开展专题学习研讨，采取实地走访、座谈访谈、书面征求意见等多种方式，广泛听取了各级党组织、党员群众、党代会代表等方面的意见建议，累计征求意见建议80条，经梳理、汇总、分类、归纳后形成5大类15条。区委常委之间、班子成员与分管单位主要负责同志之间、与本人所在党支部党员代表之间，开展了深入的谈心谈话。在此基础上，对照党章规定，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，联系我区实际，紧扣民主生活会主题，重点六个方面认真查摆了存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，明确了整改措施。

(一)增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距

一是贯彻中央和省市党委决策部署不到位。对习近平总书记治国理政新理念新思想新战略和党章党规存在学习不系统、不深入、不全面的现象，对省、市提出的战略任务和决策部署存在把握不全面、理解不深刻，落实不到位。对如何理论武装指导实践缺乏深度研究，尚未开成深层治理对策。二是贯彻民主集中制有不足。有的班子成员全局观念和责任意识不够强，在集体研究决策时，对不属于自己分管的工作，研究不深入，发表意见不主动、不充分。部分决策征求意见不全面，征求区级领导、有关部门的意见多，征求街区、村居、企业的意见少，没能更充分发扬民主，增强决策的科学化、法治化水平。三是意识形态工作压力传导不到位。常委同志对从严抓好意识形态责任制落实上用力不多，对分管部门、联系街区要求不严不细，未能及时有效地把意识形态工作极端重要性和严峻形势层层传达到位，导致全区在抵御基督教、伊斯兰教非法传播渗透、乱建寺观等问题上存在薄弱环节。

(二)在做到“不忘初心、牢记使命”方面的差距

(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距

(四)在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距

一是抓干部教育管理不够严。目前全区有50人受到党纪政务处分，查处形式主义、官僚主义问题20起，服务群众态度差、公车私用等问题尚未杜绝。日常工作中，有的部门不注重勤俭节约，在公务活动中执行规定不严，造成了浪费;有的部门保密意识不强，没有严格履行保密工作责任制，等等。这些问题，反映出常委班子对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义的新变化、新表现研究不到位，对干部监督教育管理有缺失。二是从严追责问责力度不够大。在充分发挥纪委巡视问责利器的作用方面，发现问题多是提醒约谈，督促整改，直接追责问责处置少。比如，围绕省市重大决策部署落实，以及旧村改造信访占比较大的领域，开展了多轮重点督察，仅处理不作为、慢作为问题5起，约谈20人说明常委班子还存在一定程度的“好人主义”思想，从严追责问责倒逼责任落实的力度需进一步加大。三是自省自律自我要求不到位。常委班子成员有时未能恰当处理好“情理法”之间的关系，有时面对亲戚、朋友等一些人的子女上学请求，为了图方便也会打招呼。

(五)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距

(一)理论武装不足

(二)党的观念意识存在淡泊

(三)党的宗旨意识有所减弱

(四)担当创新精神有待提高

(五)监督制约执行不够有力

四个兄弟分房子协议书汇总五

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元18课。本单元的重点是“只要动脑筋，就能解决问题”。这篇课文凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳，表达了作者善良的心地和美好的心愿。文章语言简洁、生动优美，充满了儿童情趣，是对学生进行感知语言、理解语言、运用语言、熟记语言训练的好教材。

根据新课标提出的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，我设计了以下三个教学目标：

1、复习生字、新词，有感情地朗读课文、背诵课文；

2、通过朗读、感悟相结合的方法，了解四个太阳的作用。

3、感悟作者美好的心愿和善良的心地。

新课标指出：阅读教学要重视朗读和默读，有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。因此，我把有感情地朗读课文、背诵课文作为本课的重点；我班学生年龄偏小，理解能力较弱，因此，我把体会四个太阳的作用及作者美好的心愿和善良的心地作为教学的难点。

“教学有法，但无定法”，我根据本课画面美、语言美的特点，采用

1、情境教学法：利用课件创设课文情境，引导学生学习。让学生在优美的音乐、美丽的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的兴趣、朗读的欲望。

2、以读代讲法：读是认识生字、理解课文、体会作者思想感情的有效手段，通过不同形式、不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和情境美。

与教法相适应，以学生为主体，调动学生的各种感官参与学习活动，通过“自我展示读—同桌互读———小组合作读”的学习方法，充分发挥学生的主动性、发展性和创造性。

为了上好这节课，我准备了多媒体课件、录音机、磁带、四个太阳图片。

1、激情导入

俗话说：“兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。”所以，我运用激情的语言导入：上课开始，先让孩子们听一首脍炙人口的、学生喜闻乐见的儿童歌曲《种太阳》。让学生倾听歌曲的同时，看一看具有生动情节的动画，然后指导他们用一句简洁的话把所看的说出来，通过此引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，为学习课文及课后想像说话做好铺垫。

2、复习生字

识字和积累词语是低年级孩子阅读教学的基础，也是阅读教学的重点。况且，一年级正是识字的高峰阶段，学生认得快，忘得也快，所以很有必要每节课都让学生认读一下生字，这样不断地复习巩固，可以打牢识字的基础。因此，我利用课件，让学生复习词语，先开火车读，再齐读。

3、快乐阅读，感悟课文

接下来进入“快乐阅读感悟课文”环节。孔子曰：学而不思则罔。因此，我首先提出问题：小画家为什么要把太阳画成不同的颜色？表达了他什么样的心愿？让学生带着这个问题自主读课文，然后选择自己最喜欢的一个太阳美美地读给同桌听。这样设计，是根据新课标倡导的让学生学会自主、合作的学习，培养同学之间团结合作精神。

新课标强调：教师要转变教育观念、转变角色，成为学生学习的引导者、组织者、促进者。接下来，我把学习的主动权交给学生，引领学生朗读课文，解决问题。我利用课件，以学定教，学生喜欢哪段就指导学生研读好哪段。例如学生说喜欢绿色的太阳，我先让学生说说喜欢的理由，然后点击夏天红日高照的课件，让学生谈谈感受；这时，小画家送来了一个绿色的太阳，你又是什么感受呢？（板书“清凉”）（点击绿太阳课件）学生回答后，让我们一起读读课文第一自然段吧。老师先范读，再指导学生朗读，重点指导学生读出“清凉”的感觉。接着让学生自我展示读。最后提出问题：小画家为什么要把绿太阳送给夏天？俗话说：书读百遍，其义自见，通过刚才的自主读、同桌读、展示读，这个问题迎刃而解。

然后运用以上的学习方法，引导学生学习其他三个太阳，利用课件创设课文情境，让学生感悟出金黄的太阳带给人们的是“香甜”，红红的太阳给人们送去了“温暖”，彩色的太阳为人们带来了“美丽”，并根据学生的回答板书“香甜”、“温暖”、“美丽”。通过这个环节的学习，孩子们体会出小画家把太阳画成不同颜色的原因。

苏霍姆林斯基说：“关于学习困难学生的教育，不是靠补课，也不要靠没完没了地拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读，请记住，儿童的学习越困难，他就应当更多地阅读。”为了让学生感悟作者美好的心愿和善良的心地，我先让学生四人小组合作竞赛读，要求：每人读一个太阳，每个太阳都要读一次。最后让学生在读熟的基础上练习背诵。这一环节的设计，旨在提高学生的朗读水平，培养学生的语感，感悟课文的情境美、文字美，体会作者美好的心愿以及善良给人们带来的快乐！

4、拓展课文

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”所以，我进行适当的拓展，让孩子们充分想象，画“太阳与未来世界”，同时播放音乐《种太阳》，让孩子们边听边画，最后展示作品，发表想法和意见。这一设计，我把音乐、美术和语文学科有机地结合起来，既训练了学生的想象能力、表达能力，又促进了学生个性的发展。

我的板书主要采用贴画配文字的“图文式”板书，形象直观地抓住重点词语。这样设计能激发学生的学习兴趣，为背诵有困难的学生理清思路，同时把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体。

这节课，我突出学生的主体地位，结合新课标理论，让学生在声情并茂的朗读中感受到文本的美，在读中识字，在读中训练语言，让他们在自主、合作、探究中学会学习语文的方法，在情趣盎然的氛围中体验学习语文的快乐！

四个兄弟分房子协议书汇总六

根据市委组织部《关于召开2018年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、新《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《习近平谈治国理政（第二卷）》，紧紧围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢‘四个意识’，坚定‘四个自信’，坚决做到‘两个维护’，改进工作作风，勇于担当作为，坚决贯彻党的决策部署”这个主题，深入查找了“认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢‘四个意识’、坚定‘四个自信’、坚决做到‘两个维护’和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪”等方面存在的问题和不足，深入查找存在问题的原因，并对改进措施时行了思考。现将个人对照检查情况报告如下。

（一）认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是学习理解不够系统，在“学懂”上还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习还浮于表面，特别是对新理论、新观点、新战略研究得还不够深入，在系统把握、扩展延伸上下功夫不够。虽然制定了学习计划，但有时会以工作忙为由搞变通，多数时候是上级要求学什么就学什么，上级重视什么就学什么，或者是工作中用到哪部分才会学哪部分,多注重领导讲话、政策文件和业务知识的学习，对新思想知识体系和整体框架的建立缺乏系统的归纳整理，致使学习效果片面化，学习效果不够理想。

二是领会思考不够深入，在“弄通”上还有差距。学习还缺乏主动性，常只局限于通读，理论联系实际不够,学用脱节，运用理论指导实践意识不强，有时以业务学习代替思想交流，以工作研究代替理论研讨；自主学习放松要求，有时单纯为了学理论而学理论，对上级要求学习的理论内容进行“泛泛而读”，有时只是翻翻书、看看手机和报纸上的报道文章，满足于理论学习了、笔记记过了，没能做到融会贯通、举一反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，分管工作在体现时代性、规律性、创造性上还有不小差距，对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。

三是学以致用不够经常，在“做实”上还存在差距。用政治理论指导工作实践还有不足，满足片面引用个别原理，与实际工作结合不够紧密，把参加会议、学习文件、写写体会当做贯彻落实，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起，对如何把“上情”与“下情”紧密结合方面思考不深、研究不透，存在学用脱节的现象。比如：在围绕中心工作上，在服务“三化”建设、“三农”工作，尤其是在违建清理、城镇改造拆迁等重大复杂疑难纠纷中，参与意识不强，不够积极主动，致使一些工作推动较慢。

（二）树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面

一是在与党中央保持高度一致上还存在“时差”。通过学习能够做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。比如：对肃清xxx流毒的长期性复杂性认识上，总感觉经过近两年的整治，xxx流毒影响已经得到彻底肃清，对余毒的影响还缺乏高度的警惕性。

二是对意识形态领域斗争认识还存在“盲区”。对新形势下如何更好维护党的形象权威、宣传党的政策主张等思考研究不深，特别是对意识形态领域斗争的严峻性复杂性隐蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏锐性和鉴别力不够强，特别是对网上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不高，对社会上的一些不良思潮、一些苗头性倾向性问题、甚至一些危害党的领导、丑化党的形象的错误言论，虽然从来不信、也不去传，但没能从党和国家全局的高度去认识和思考这些思想倾向的危害，也没有及时旗帜鲜明地反驳和斗争，自觉忧党护党的意识还需加强。

三是在服务中心维护大局方面还存在“偏差”。贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署上，站位不高，谋划工作、落实上级决策部署，有时存在一定的本位主义思想，局限于自已负责工作、局限在本单位这个小圈子，遇到工作思想意识上经常首先考虑如何从本部门角度去推动落实，完成本部门的任务指标，缺乏从战略的高度，用辩证的思维，围绕全市中心工作、发展大局的角度去统筹推进，有为本单位利益和分管工作“打擦边球”的现象。比如:负责牵头实施xxx工作时，与其他部门的主动协调、沟通配合明显不够，共同服务建设、推进发展的意识还不够强。

（三）履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面。

一是履行职责中创新意识不强。贯彻新发展理念还不够积极，在创新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽，还没有跳出一时一事的圈子，对全局的长远的关注不够、思考不深、把握不准，为局领导科学决策出谋划策、提供依据做的还不到位；对接改革、迎接改革做的还不够主动，对一些新情况新问题，没有时时刻刻扑下身子去思考研究，利用现有条件，深度挖掘分析，找准解决自身短板，迎头赶上做到还不到位。工作中还存在凭经验办事，习惯用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾的现象，大胆探索的方式方法比较少。

二是主动担当作为意识不够强。工作中存在求稳怕变思想，不求有功、但求无过，有时会主动回避矛盾问题，该担的责没有担起来，在工作中遇到难题，还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，特别是对一些历史遗留问题不愿过多参与，主动担当意愿不足。在遇到工作时间紧、任务重时，只想完成“眼前的事”，常常放松要求，降低标准，只求过得去、不求过得硬。随着年龄的增长，逐渐滋生出“不出事就是成绩”“宁愿少出成绩也不能出问题”的消极思想。

三是形式主义官僚主义纠治不够彻底。作为党员干部，深入群众还不够经常，了解基层不够全面，在为基层减少文电会方面做得还不够，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，发文件有时图个人省事，将上级文件再加上一个按语就转发了，在向上汇报工作时，经常找下级要材料；迎接上级检查还是没有完全跳出准备资料、准备汇报材料上，还是担心没有资料不留痕迹被上级批评，不好好汇报上级不知道自己工作。

四是落实制度还不够严格。能够主动参加支部和党小组的组织生活，按规定时间足额交纳党费，及时报告个人有关事项，从不参教信教和参加封建迷信活动。但是对参加党的组织生活有时准备不够充分，发言标准不高，有把参加组织生活当成一项任务来对待的过关思想；在组织生活会上顾面子、讲人情，有老好人思想，发言还缺少原则性、战斗性；缴纳党费有时因工作忙，有请人代缴现象。

分析产生问题的根源，主要有以下几点：

一是理想信念有所淡化。改革开放纵深推进、市场经济不断发展、网络科技日新月异，社会思想更加多元，随着自己年龄增长，放松了思想改造，面对多元文化，在名利和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中理想信念有所淡化。

二是宗旨意识有所弱化。随着在机关工作时间增长，与基层群众的密切联系有所弱化，下基层听取干部汇报的多，直接联系群众的少，工作作风不够深入，没有从实际出发，没有从群众的所想所需出发，对难度大、见效慢的工作抓得少，为人民服务宗旨观有所淡薄。

三是党性修养有所放松。在越来越严格的巡视和审计大环境下，自己只是想着只要不违纪就行，放松了对增强自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的重视，思想有所滑坡，出现不愿担当、不想担当的问题，没有从一名真正共产党员的角度去对待工作。

四是纪律观念有所松懈。片面认为只要能够时刻遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，不越红线，就是一个合格党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，对组织生活制度以及其他一些规定落实的不够严格，没有严格按照一名合格党员的标准来规范工作生活，自身要求有所放松。

针对发现的问题，在今后的学习、工作和生活中，我将严格对照《准则》、《条例》和习近平总书记系列重要讲话精神，边学边改、真抓实改，主要做好以下工作：

一是进一步加强理论学习，提高政治修养。把学习作为政治责任和第一需求，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党纪党规和党的优良传统，进一步坚定理想信念，增强政治定力。及时学习违纪违法典型案例，以案例为警示、以法律为准绳，切实增强学习贯彻的自觉性和主动性，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉坚守崇高的精神追求。

二是进一步加强党性锻炼，坚定理想信念。坚决拥护、自觉落实中央和省、市各项决策部署，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致，努力提高自己的政治敏锐性和鉴别力，克服功利主义和交差应付的思想，树立正确的权力观、政绩观、利益观，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

三是进一步改进工作作风，增强宗旨意识。牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党的事业第一、人民利益至上。在工作上多深入基层，多倾听群众意见，多为基层办实事办好事，努力克服“干累了、歇口气”的思想，进一步振奋精神、恪守职责，尽心竭力完成组织交给的各项任务。

四是进一步强化纪律意识，严格廉洁自律。严格党的纪律，对照党章党规党纪，不断净化思想、校正行为，把纪律底线当作不可逾越的警戒线，做到自重、自省、自警、自励，做到慎微、慎始、慎独，抵得住诱惑、经得住考验，真正做忠诚、干净、担当的党员干部。

以上对照检查，不妥之处，请各位同志批评指正。同时恳请大家加强监督，多提批评意见。

四个兄弟分房子协议书汇总七

按照本次临时党支部党史学习教育组织生活会的安排和部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，再次对党史党章党规党纪进行全面学习，并结合本次延安精神再教育、党史学习教育和岗位工作，深入查找理论学习、党性修养和作用发挥方面存在问题，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下。

（一）理论学习方面。一是理论学习主动性不够，缺乏主动学习思考意识，一般是上级要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思考不多；理论学习系统性不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想和对中国共产党筚路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，读原文、学原文的次数偏少。二是理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于实际工作与行动中。如：作为新任政协领导干部，对新时期如何做好政协建言资政、充分发挥人民政协作为社会主义协商民主重要渠道和专门协商作用的办法不多、措施不力，政协工作还没有新进展新局面。

（二）党性修养方面。一是组织生活制度执行不严谨，作为一名党员领导干部，没有很好坚持双重组织生活标准，参加所在党支部的各类组织活动还存在重形式、轻质量的现象，没有发挥好引领带头作用；没用充分运用批评与自我批评这一中国共产党的优良传统和锐利武器。在实际工作中开展批评与自我批评有时碍于面子，怕得罪人，怕伤了同志感情，不敢真批评、深批评，做不到“见筋见骨”。在自我批评上一些问题谈得还不够深刻、不够透彻。在具体的工作部署中发扬民主、征求意见做得还不够，认为自己看问题的角度准，有时会弱化其委员的意见。二是工作作风改进上还不够有力，发扬老一辈革命家谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作用还有待提升，在工作、生活待遇上不愿降低标准，特权思想还没有根除。对队伍管理中厉行勤俭节约监督检查不到位，发现办公用品使用方面存在浪费现象解决的办法不多、效果不明显，落实中央八项规定精神、反对“四风”问题作风还不够坚决。

（三）作用发挥方面。一是在服务大局上还存在“局限”。比如，在贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署时，有时存在一定的本位主义思想，局限于自己负责的工作，首先考虑如何从本领域角度去推动落实，缺乏从战略的高度，用辩证的思维，围绕全县中心工作、发展大局的角度去思考和推进。二是主动谋划意识还不强。结合“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标科学谋划好政协工作还不够，对如何聚焦重点任务协商，着力凝聚广泛共识为我县经济社会发展献计出力谋划还不深不细不透。三是深入群众不够经常，服务群众不够主动。工作中能够积极深入基层开展调研、走访群众，但走访群众覆盖面不够广，听取群众意见建议不充分。对于群众存在的实际困难，向有关职能部门反映多，对问题的后续追踪解决抓的少，导致部分问题没有得到有效解决。

深刻剖析这些存在的问题和不足的原因，主要有以下几个方面：

一是政治学习不够深入。运用科学理论改造主观世界思考较少，从思想深处武装不够系统、不够彻底，没有真正打牢理想信念的根子；缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责任感。联系实际不紧密，对政治理论的学习理解没有与实际紧密结合，没有发挥理论的指导作用。

二是党性锻炼有所弱化。觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，严守党的政治纪律和政治规矩方面肯定没问题，没有深刻认识到政治素质、党性修养是一个艰苦锤炼的过程，是一项长期的任务，对自己作为党员领导干部应该严格执行各项纪律规矩的意识还不够强，带头遵规守纪的自觉性、主动性还不够高，没有时刻谨记“打铁必须自身硬”，只求过得去、不求过得硬。

三担当意识有所减退。带头自我加压，持之以恒的抓工作、促落实的劲头少了、韧劲减了，尤其是面对改革发展、疫情防控、“六稳六保”、从严管党治党等艰巨任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试的锐气。

（一）强化理论武装，提升思想觉悟。把学习作为一种境界、一种习惯、一种修养来对待，并贯穿于各项工作始终。全面深入系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和精髓、充分总结提炼中国共产党成立以来的的奋斗历程、伟大成就、历史经验和光荣传统，在力求学深悟透、融会贯通，从而鼓舞斗志、启迪智慧、明示未来。全面提升运用党的创新理论认识问题、分析问题、解决问题的能力，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）站稳政治立场，坚定政治方向。带头树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决落实党中央和省委市委县委的各项决策部署，落实到具体行动上，把党员干部的先进性纯洁性体现在实际行动中，始终把自己处于党纪约束、群众监督和阳光照射下，以实际行动、具体成效检验政治成色、诠释忠诚担当。

（三）践行服务意识，保障群众利益。朱德在八大上的发言中有这样一句话：“共产主义者应当是没有私心的人。”这是朱德身居高位时严格律己的基本准则，更是他贯彻共产主义信仰的真实写照。作为党员干部，要做干实事、有作为的表率，树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念。坚持把群众反映的问题当家事，千方百计为群众解难事、办实事。牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，兢兢业业地把工作完成好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把推动问题解决作为工作的出发点和落脚点，切实维护好群众的合法权益。

四个兄弟分房子协议书汇总八

按照省委、省国资委和集团公司党委《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心牢记使命”专题民主生活会的通知》要求，近期，我认真学习了习近平总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心牢记使命”主题教育时的重要讲话精神，学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》和党史、新中国史，紧密结合思想工作实际，按照“四个对照”、“四个找一找”的要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，进行了深刻检视和自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下

(一)学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面。

能做到认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”能自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对照检查发现的主要问题有以下几点：一是理论学习不系统、不深入的问题，对学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在片面化、碎片化的现象。一定程度存在以业务工作代替理论学习的现象，对政治理论学习同党中央和省委要求相比还存在不小差距，没有真正做到往深里走、往心里走、往实里走。二是没有很好地处理工作和学习矛盾，由于初到集团公司，各项工作还处于了解和熟悉阶段，压力大，忙于应对业务工作，没有利用好工作空闲和业余时间的自学，理论学习有所放松;三是虽能积极参加集团公司中心组学习、党委会、党支部会议集中学习，但在学懂、弄通、做实方面还不够，满足于一般性的了解、知道，还不能熟练运用习近平新时代中国特色社会主义思想来研究分析问题，科学系统谋划当前国有企业纪检监察工作;四是能够较好地参与集中学、辅导学和自学，但与班子成员和党员干部之间相互交流讨论学习体会少，思想碰撞少，没能将理论知识较好地应用于指导监督执纪问责工作实际。

(二)在认真执行党中央决策部署方面。能认真遵守党的政治纪律、政治规矩，遵循工作程序，坚持重大事项请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，按规定报告个人有关事项，自觉接受干部职工的监督。对照检查发现的主要问题有：一是虽然能够及时安排部署工作，但事中事后跟踪督促指导少，导致部分工作未能落地落实;二是分管领域中个别提交党组会、局务会审议的事项，事前沟通不充分、征求意见不全面，片面追求进度而提交集体讨论审议。三是在对基层单位监督检查中发现的问题，提出了整改要求，但没有及时跟踪复查，导致个别问题没能及时整改到位。

(一)坚持党的性质宗旨方面。作为一名老党员，我能能够认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”、总体布局和“四个全面”战略布局，不打折扣，不搞变通，基本做到落实到位。但仍存在以下不足：一是对党理论体系的只是更新不及时、新变化学得还不深入，理解不够系统，对当前工作的时代内涵认识不够。一是贯彻执行不够坚决有力。二是全局意识和战略眼光有所欠缺，考虑分管领域多、全局问题考虑少。在xxxxx工作中，仅关注xxxx指标，没有横向联系xxx工作，导致项目整体推进缓慢。三是规章制度落实不够严格到位。对有关规章制度，执行不够严格，落实不够到位。比如，在执行《局机关请休假管理制度》时，存在遇到紧急事情，只以口头、电话等形式打个招呼，不履行备案手续的情况。

(二)认真履行党员八项义务方面。能保持较好的精神状态，较好地完成了上级组织交给的各项工作任务。但也存在以下几个方面的问题：一是存在政治站位不高、党员身份意识不强的问题，先锋模范带头作用发挥不充分持续、不够平衡，有松一阵儿紧一阵儿的情况;二是对入党誓词的理解仅停留在字面，时刻以入党誓词检视思想和行为的自觉性、主动性还不够强;三是在“吃苦在前，享受在后”方面做的还不到位，离组织的要求还有差距等。四是在小事小节上有时还缺乏自律意识;对违反党的原则的言行，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。

(三)是否符合党员六项基本条件方面。真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁方面存在主要问题：一是政绩观存有偏差，工作中出成绩出亮点的愿望比较强;对一些基础性工作兴趣不浓;二是存在“人到码头车到站”，安于现状、得过且过的思想，战斗精神有所放松;三是工作中有“不敢为”能力不足，怕做错事情，“不愿为”担当不强的现象;四是观念上存在惯性思维，开拓创新精神淡薄。

(四)严格遵守党的组织纪律方面。在执行党的纪律的过程中，有时简单地将“遵守纪律”等同于“不犯错误”，在思想上未能把纪律和规矩真正当作“紧箍咒”“护身符”“安全带”，对一些制度执行不严，教育管理监督失之于宽、失之于软，对基层党员干部在思想上出现的一些苗头性倾向性问题缺乏行之有效的监管，让纪律服从了感情，让教育代替了处罚，让信任代替了监督。

(五)坚持党的群众路线方面。能基本做到认真贯彻党的群众路线，坚持从群众中来到群众中去，一切相信群众，一切依靠群众，一切为了群众。但是具体工作中深入基层、深入群众，拜群众为师，深入调查研究的劲头还不够。

(六)理想信念是否坚定方面。能坚定理想信念，对马克思主义真信、真做。但是随着职务的提升，围着转的人多了，说好听话的人多了，提不同意见的人少了，久而久之就了放松党性锤炼，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，滋长了自我满足、自我感觉良好的情绪，理想信念的“总开关”就不知不觉产生了松动。

(七)落实八项规定精神和坚决反对四风方面。能够牢记党的宗旨，深入改进作风，自觉遵守中央八项规定精神和省委省政府十项规定及其实施细则。对照“四风”问题的十种新表现，检查发现的主要问题有：一是对形式主义官僚主义新表现没有足够的警惕，仍有到基层调研走“经典线路”的情形，一些可开可不开的会议开了，可发可不发的文件发了。二是仍习惯于在机关遥控指挥、发号施令，在办公室看材料、听汇报，没有深入基层直面群众、直面问题调研分析，解决问题的思路和方法不对路。三是对于部分工作只是简单转发上级总体要求，没有结合xx实际作出具体安排，对基层开展工作没有指导性、操作性，影响了工作实效。

(八)坚持民主集中制方面。严格执行了党的民主集中制原则，在大是大非面前，自己能够做到头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，主动维护党组的团结和“一把手”的权威，但在主动参与党组重大问题决策，在党组讨论有关重大事项时发表意见不够积极，对分管工作注意听取不同意见还不够，决策的民主化、科学化还有待提高。

(九)坚持廉洁自律方面。严格落实中央及省委关于领导干部廉洁从政的各项规定，自觉抵制“围猎”腐蚀，做到时刻保持清醒头脑和高度警觉。严格执行办公用房、住房、用车、交通、休假休息等方面的待遇规定，自觉接受各方面的监督，管好自己、管好家人和身边的工作人员。但仍然存在以下问题和不足：对分管范围内涉及“三公经费”审查不细、控制不严，违规同意有关同志到宾馆集中撰写材料并报销有关费用，厉行节约意识不够强;贯彻“轻车简从、减少陪同”要求还做的不彻底，有时到基层调研和检查工作时，对层层陪同现象制止不力;对分管部门有些会议的必要性和会议规模把关不严，对如何进一步提高会议实效研究不够。

我坚持把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，解决了一大批人民群众关心关切的突出xxxx问题。但是思想上有忽视群众的倾向，总觉得自己从事的xxxx工作就是为人民群众做实事、做好事，为什么还有那么多群众不理解不支持不配合呢。没有真正设身处地的为群众着想，急群众之所急、帮群众之所需。感情上有疏远群众的倾向，作为xxxx部门，更多地还是习惯于在办公室听汇报、发指令，下基层倾听民意、问计于民，了解真实情况、掌握第一手资料的时候比较少。究其根源，在于从思想上放松了对自己的要求，对“我是谁、为了谁、依靠谁”问题的认识有时有些模糊，没有处理好对上负责和对人民群众负责的关系，群众工作能力还亟待提升。

全x各级各部门对做好xxx工作的政治站位进一步提高，xxxx“党政同责、一岗双责”责任不断夯实，社会各界越来越多的人也正在成为xxxx事业的参与者、践行者和奉献者,涌现出一大批先进模范。对照先进，我还存在以下问题：一是只争朝夕的奋斗精神有所减弱。比如，当前实施的xxxx建设工作，按照建设方案xxxx年基本建成，而新时代xxxx对xxxx工作要求时不我待，自动化、信息化代替了过去的手工xxx，xxx数据整合朝着大数据方向发展，必须加快建设;二是工作思路不够开阔。以xxxx工作为例，新的工作重点，新的监管手段如何在强化安全保障中与法规标准要求和原有工作方式整合，需要认真谋划和机制创新;三是在履行全面从严治党责任方面，面上要求多，下深水抓落实少。

(一)党性修养需继续锤炼。参加工作以来，我由一名普通干部走上xx级领导岗位，难免产生“功成名就”的错觉。特别是担任xx以来，我自认工作勤勤恳恳，尽职尽责，倾注了精力和心血，无怨无悔、无愧于心，也取得了一定的成绩，有时放松主观世界改造，放松政治理论学习和党性修养锤炼。经常陷在大量的事务性工作中，牵扯了大量精力，与同事同仁的思想碰撞少，与普通党员干部的谈心交心少，与基层干部群众交流沟通少，从而对自身存在的问题没有引起足够的重视，没有静下心来认真总结反思，对一些错误认识没有看清本质，甚至还认为有道理，渐渐地理想信念有所动摇，工作上就可能出现偏差。

(二)宗旨意识需不断强化。思想上有忽视群众的倾向，没有真正设身处地的为群众着想，急群众之所急、帮群众之所需。感情上有疏远群众的倾向，作为xxxx，更多地还是习惯于在办公室听汇报、发指令，下基层倾听民意、问计于民，了解真实情况、掌握第一手资料的时候比较少。究其根源，在于从思想上放松了对自己的要求，对“我是谁、为了谁、依靠谁”问题的认识有时有些模糊，没有处理好对上负责和对人民群众负责的关系，群众工作能力还亟待提升。

(三)责任意识有待加强。在实际工作中，确实还存在一些顾虑。一是怕管得过宽。有时认为党风廉政建设主要是派驻纪检组的工作，如果党组插手太多会影响纪检组独立监管，往往研究部署多、间接过问多，靠前指导少、具体参与少，反而影响了“两个责任”落实的效果。二是怕管得过细。分管领导和处(室)、单位负责人的职责发挥得好，管得过细怕挫伤其积极性，产生心理压力，因此仅限于大会要求、面上强调，致使有些工作拖沓等积习没有彻底杜绝。三是怕管得过严。全x同志从上到下都很辛苦，给予了充分信任，如果监督过严容易抵消其工作热情，因此对干部思想动态关心较少。这些都说明我的大局意识和责任意识还有待增强。

(四)开拓创新意识不足。当前，xxx工作已站在聚光灯下，x委、x政府寄予厚望，人民群众深切期盼，社会各方面的眼睛都在盯着，我们的使命感、紧迫感、危机感还是很强烈的。措施办法用得很多，人员编制也有增加，但xx改善的效果还不太明显。说明更多的时候还是习惯于固化的工作模式和惯性思维，思想放得不开，步子迈得不大。探索xxxx新道路、开创xxx新局面、着眼长远xxx的信心和决心还不够。面对党的十九大对xx工作的新要求新部署，有时还存在观望思想，等着中央的顶层设计下来后才敢出手。对xx体制改革的总体构架还不够清晰。xx工作也是上面推着走，缺乏率先示范的创新勇气。对xxx等难题的攻关力度还不够。等等。根源还是开拓创新的意识还不足，决心和勇气还不够坚定。

四个兄弟分房子协议书汇总九

中央决定在全党开展党的群众路线教育实践活动，充分体现了新一届党的中央领导集体坚持党要管党、从严治党的决心。开展教育实践活动，就是要教育引导党员干部始终牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉把为民务实清廉的价值观植根于思想和行动中。通过近一段时间认真学习了中央及总书记一系列重要讲话和指示精神以及区、州党委关于教育实践活动的相关文件精神，对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实”要求，深入查摆了自己在政治坚强、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，现将对照检查情况报告如下：

一、政治上不够坚强的具体表现

一是对当前新疆处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的复杂严峻形势理解不深，大局意识、责任意识、忧患意识不强。总认为我县地处北疆，汉族人口居多，没有非法宗教活动滋生的土壤和环境，存在麻痹松懈思想和侥幸心理，维稳工作常态化的要求和措施落实不到位，把同民族分裂主义和宗教极端思想做坚决斗争作为对所有党员干部正风肃纪的第一要求上做的不够。特别是在干部的选拔任用中，严格政治标准，突出政治坚强的考察和考核做得不到位，在反对民族分裂和非法宗教活动、反恐维稳工作中，对党员干部违反政治纪律问题的监督考察力度不够，在引导、激励基层党组织和党员干部充分发挥维护稳定和反恐维稳的作用方面办法不多、监督不到位。二是对党的民族宗教政策理解不深、不透。研究民族问题的主动性、系统性还不够，对宗教活动和非法宗教活动、民族风俗习惯的界限把握不准，存在不敢管、不愿管的问题。在引导基层党组织和党员干部宣传党的民族宗教政策，教育宗教人士、信教群众上抓的不实，办法不多，仅限于一般性的要求，没有具体的考核措施。自己也是了解不深，不敢与宗教人士深谈，把握不准怕谈错。三是在维护中央和上级党委权威方面的自觉性和主动性做的不够，机遇意识、责任意识还不够强。对上级精神缺乏深入的理解研究，传达上级党委精神不及时、不到位，影响了一些政策措施在基层的落实，特别在落实自治区党委“三个不吃亏”的用人导向上，没有达到内化于心，外化于行，干部推荐过程中还有论资排辈、以票取人的现象。

政治坚强方面需要说明的几个具体问题：本人和亲属都不信宗教，也未存在热衷算命、看风水等封建迷信活动，亲属及本单位身边人员，没有外出参加朝觐的情况，父母、配偶、子女和身边工作人员也没有参与各类地下教(学)经、修道班、神学班等活动，没有发现有编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面。一是政绩观有偏差。工作有时候急于求成，注重轰动效应和吸引领导的眼球，在基层阵地建设上，重建设、轻管理，只顾眼前出成绩，不考虑村里负债的化解和阵地的使用率。我曾要求每个乡镇都要集中打造三四个600平方米以上的阵地建设亮点村，每个村花费都在80万元以上，可建好后使用率低，作用没有很好发挥，村里还背负了几十万的债务，这也是我功利心在作怪。二是理论学习不深入。挤时间学和坚持学的自觉性、主动性不强。习惯于将理论学习视为读文件、翻报纸、写体会、搞座谈等，形式上很丰富，实际效果不明显。对马克思主义立场观点方法研究不深，不能辩证的思考和解决问题。有时候满足于从推动工作的角度实用性地学习，由于自己多年从事人事工作，经济领域、农业生产等方面知识缺乏，总觉得组织部长抓党建、选干部、配班子是本职，其他和自己关系不大，有不愿学、不想学的思想。三是深入基层，解决实际问题不够。到县上工作快2年了，全县51个村，去过的还不到40个。即使下去也是走马观花转一圈，深入农村解决实际问题少。分管的“访惠聚”工作由于深入不够，管理不到位，工作进展不平衡，有的工作组住村不谋事，组员出现脱岗、混日子的现象，影响了整体工作成效。四是抓工作不深入不扎实。对于上级安排的工作，习惯于照抄照搬，缺乏细化、实化、本地化的办法和措施。特别是完善基层干部拴心留人保障机制的研究、上划的乡镇站所人员管理方面不能结合实际提出相应的措施和办法，致使镇、村干部不能安心扎根基层、走读现象突出，人员与事务管理不相匹配，基层人员少、任务重的现象又有升级。这也是我谋事不实的表现。

(二)官僚主义方面。一是担当和责任意识不强。工作中不敢担当、不愿负责，有时回避一些矛盾和问题，尤其在管理干部上，缺乏有效地干部管理约束机制，不能做到严格管理，严格监督。对个别班子和干部存在的小问题视而不见，该提醒的没提醒，该谈心的没谈心。由于党员干部教育管理不严，出现镇、村干部套取惠农补贴，侵占群众利益的现象，严重伤害了群众感情。二是密切联系群众不到位，有官本位思想。对班子和干部情况掌握不够深，很少主动了解党员干部思想动态和意愿，特别是对乡镇的一些干部的工作和生活情况了解不深，关心不够，到现在还有个别科级干部叫不上名字。关心群众疾苦不够，我们学习的“阿同汗”王桂珍老人，她的女儿女婿因病无法工作，至今享受低保。她也是用捡破烂的微薄收入，二十八年如一日帮助周边需要帮助的人。她的事迹我们宣传了多年，但直到今年我才知道她的家庭实际情况，这也说明我对模范党员关心不够，了解不多，没有像焦裕禄那样把群众当亲人，公仆情怀不深。三是解决实际问题能力不强。由于基层经验缺乏，在处理解决农村基层组织出现的一些问题上感觉束手无策，存在畏难情绪，特别是整顿软弱涣散基层党组织缺乏针对性、指导性强的措施，农村普遍存在后继乏人现象，个别村几年选不上合适的党支部书记，只能靠外派和挂职解决，村集体经济薄弱，致使基层党组织服务群众、化解纠纷的能力得不到提高，农村的一些矛盾、纠纷不能在一线得到解决，导致小事拖大、越级上访的事件逐年增多，这些问题的出现也说明我处理复杂问题的能力不强，攻坚克难的信心不足。

(三)享乐主义方面。一是工作创新不足。对照焦裕禄精神“吃别人嚼过的馍没味道”，审视自己在工作中总是以前怎么干就怎么干，别人怎么干就怎么干，指导推进工作的创新意识不强、办法不多。按照“五好”标准选拔干部方面研究不深不透，在干部考察工作中，停留在感性阶段，定性考察，满足于“眼睛看、耳朵听，干部评”，不能结合实际提出合理的考评办法和措施，存在考核失真、评价失准的现象，不但在干部的推荐上会出现偏差，对干部作风的转变和政府工作效率的提高也有一定的影响。群众路线查摆问题个人对照检查材料。二是安逸思想严重。安于现状，得过且过，工作不忙的时候，想的更多的是和朋友聊聊天、让自己补补觉，全身心扑在工作上的时间和精力相对减少，“时不我待、只争朝夕”的责任感和紧迫感缺乏。到了周五就想尽快回到昌吉和家人团圆，和朋友聚会，有时县委安排周六、周日加班、开会和调研，心里还是有抵触情绪。对比焦裕禄“敢叫日月换新天”的精神，自己在奋斗精神上明显不足。三是有贪图享受现象。工作中讲奉献的精神少了、求回报的思想多了，处事中讲人情关系多了，生活中追求节俭的少了。存在考虑到现在物质生活丰富了，没有必要像以前那样“缝缝补补又三年”了，自己吃好点穿好点都是正常的错误思想。工作和生活中还有讲面子、讲排场、攀比的现象。

(四)奢靡之风方面。一是公务消费有违规现象。在一些公务接待中，有接待超标、铺张浪费的现象，尤其在接待疆外的客人时存在“接待不上水果、不放酸奶、不送本地土特产，不够热情，不能尽地主之谊”的狭隘思想。虽然八项规定出台了，但个别时候还抱侥幸心理，有在农家乐超标接待的情况。二是廉洁自律做的不到位。工作用车变成了自己的专车，自己不用时别人也不能用，有时公车私用，送孩子办私事。还有让办公室人员打扫宿舍卫生的情况。逢年过节有赠送和接受土特产现象。有时碍于情面，主动或被动参与宴请，吃了一些“人情饭”，这些归根结底还是没有做到严以律己、严以修身。三是艰苦朴素的意识有所淡化。对分管部门单位和部门在勤俭办会、按标准接待以及经费管理等方面监督、管理不到位，有超标准接待、铺张浪费的现象。