科学环保范文(通用16篇)

简洁明了的总结能够给读者带来更好的阅读体验和理解效果。科技领域如何进行总结？有没有一些科学的方法和步骤？以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

科学环保篇一

假如我是他们中的一员，我就要做个环保科学家，先解开千千万万个问号，像个名副其实的活字典。我会发明出迅猛高效的“垃圾”克星，使人们战胜“垃圾”易如反掌;我会发明出阻挡“污染”的神奇鹰犬，使人们清除“污染”手到擒拿;我还会发明举不胜举的实用工具，使人类走向无坚不催的高科技时代。

作为一名名副其实的奇妙“猎人”，应该不断寻找猎物，而我是这样选择目标的。在“垃圾”王国里，许多“垃圾”就像八仙过海一样，各自有独特的生存本领。因此，我确定了第一个猎物———生活垃圾。虽然处于科技飞速发展的今天，它却也从未停止过增长的脚步，甚至开始和我们争夺生活的空间。看着铁道旁一串串“白色风景”，小道边一堆堆“众星捧月”，我暗下决心。不久，我的“99垃圾号”诞生了，它在回收垃圾的同时，将环保知识用电磁波传达给人类，使人们自发地投入到生活垃圾的清理中。随即，我又推出了我的“88垃圾号”，引导人们以小区为单位，将回收的垃圾投入到我的“88垃圾号”中，经过特殊处理，释放热能为小区人供热发电，还放出清新空气，让人们赏心悦目。

第一个猎物已成了我的“美餐”，我又确定了我的第二个猎物，是令人作呕俗称“四害”的老鼠、苍蝇、蚊虫、蟑螂。就拿老鼠来说，仅家栖鼠类传播的病症就有35种，有人作过估计，由鼠传疾病引起的死亡人数，大大超过历史上所有战争死亡人数的总和。尽管我们有粘鼠胶、蟑螂屋、苍蝇笔、苍蝇纸等除“四害”产品，但效果呢?病毒是人类的天敌，它的传染是较难预防的.，而“四害”却是病毒的朋友。于是，我根据这种原理研制了一种药，喷在人类周围，先使人类像“四害”一样，和病毒打交道，而不被侵害。随后，又研制出“77四害精”，喷洒在它们可能出入的地方，让他们闻后不仅立刻毙命，还散发出一种抗体，抵御病毒的侵害。

科学环保篇二

有一天我去散步，突然一辆汽车向我的左边开来，后为排除废气时，我咳得不停，于是我想到了环保汽车。

我发明的汽车，有两层，一层是驾驶汽车，二层是上厕所的地方，里面有太阳能，只要是晴天就能行驶，如果是雨天里面还有将雨转化成能源，这样不管晴天还是雨天都能行驶。

汽车还有一些特有的特殊功能，比如堵车的时候只要按一下按钮就能展开翅膀，在空中飞翔，还可以伸出长腿在路上行走，还可以伸出探测仪在前面探路。

我的发明很不错吧，我希望我能够继续创造一些新奇的东西。

科学环保篇三

在开展主题活动"我的社区"中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以"美化小区环境，让小区变得更漂亮"，为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识，所以决定生成"树儿作用"这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论，让幼儿自由探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感。

1.理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。

2.探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感

经验准备：

1.对树木有一定的认识。

2.收集"树木作用"资料。

物质准备：ppt记录纸图片。

一、激情导入

师：前几天，我们在"参社区"后发现，社区周围种植着许多的树木，今天老师也带来了一个关于树木的故事，和家一起分享。

二、互动学习

(一)理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。

师：聪明的小朋友，村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?

为什么?

师:我们接着往下听故事：

所有的树木都挺直了树干，撑展了叶子，叶子与叶子之间连在一起，变成了一扇坚不可摧的屏风，挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根，变成了一块巨的海绵，吸收了雨水，挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了，村民们欢呼着、跳跃着，从此以后对森林的树木更加爱护了。

师：现在你们明白了森林的树木有什么作用?

师小结：(出示图片)原来树有防风，防沙，防洪的作用。

(二)幼儿讨论交流，完成记录表。

1.师：树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。

2.小组完成记录表

3.小组个别幼儿交流

三、出示ppt，归纳提升。

师：刚才小朋友们都交流了自己的意见，那我们一起再来看一看(出示ppt)

1.美化环境的作用师：树可以把周围环境打扮的非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，所以树可以美化环境。

师小结：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气和水，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在小区的周围种了好多树。

3.调节气候的作用师：树是怎么调节气候的?

这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同?(表情不一样，一个小朋友满腕汗，树多的地方小朋友玩起来很凉快)师小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度降低。

4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强，当噪声的声波通过树木时，树叶就会吸收一部分声波，使噪声减弱。

(三)复习巩固树的作用，加深印象

四、拓展延伸

师：刚才小朋友们说了许许多多树木的作用，其实树的全身都是宝。

(树叶可以做衣服御寒，遮体，可以做菜，可以为其他植物做营养来源，一些树叶(银杏树)可以做药材;树根可以做雕刻品;树皮可以用来做地砖，中药)(幼儿教育)

科学环保篇四

随着小学生年级的增长，学习的对负担也重了了，有的哥哥姐姐只差0。5分考不上高中，我真是为他们感到失望。

如果我是科学家，我要发明一种神奇的笔，如果你的字写不好，他就会提醒你把字写好，如果你不改，它就会发出很大的振动，一定要把你的字写好，如果你的握笔姿势不正确它就会生出一些刺来扎你，它会指导你应该怎样握笔，它就像我们身边的老师，时刻的的关注我们这种笔还会报时，你只要把你想定的时间告诉他，他就会自己定时间，早上准时给你报时间，把你叫醒。他就行我们带的手表和手机。这样我们就不怕上学上班迟到了。

为了我的梦想，我应该好好学习，把这个发明尽快的。变成现实献给我的祖国。

文档为doc格式。

科学环保篇五

随着人类社会的不断发展，环境污染和生态破坏愈发严重。回望过去，我们看到了许多惨烈的教训，甚至面临着生命得以延续的威胁。面对这些现实，科学环保已成为时代的必要选择。而感性理解科学环保，需要我们每个人有一定的实践和思考。

第二段：探索知识。

要想做好科学环保，首先要了解更多的知识，如气候变化、环境保护法规、更好的能源管理等等。根据学习和实践，我们会发现许多我们平日里不曾注意到的事情，如水资源、空气质量、海洋垃圾等等。我们还应该学会如何分析这些问题的成因，了解一个政府以及企业对这些问题所采取的应对方式和未来规划，从而带来明显变化。

第三段：践行行动。

知识可以为我们提供指引，但唯有行动才是最重要的。我们可以从每天的生活中做起，如摆弃使用一次性的饮料杯、减少不必要的单独出行等等。我们也可以加入社区环保志愿者、参与环保公益活动等，传播科学环保知识和提高公众环保素养。此外，我们还可以选择环保产品，在满足个人需求的同时，也能起到环保作用。

第四段：团结合作。

在复杂的环境维护中，环保背后往往面临许多的挑战和困难。如何与不同领域的专家、各地方政府、科学院所合作以及跨国企业等协调是至关重要的。我们可以通过互联网，如社交网络，创造全球各地民间志愿者组成的课题组，共同解决具体的问题。

第五段：未来展望。

科学环保并不是一朝一夕所能完成的任务，我们需要长远规划。打造更完整、更保护的环境是目前的当务之急，然后我们还可以将重点放在推广可持续发展的生活方式，推广科学环保的教育资源、合作资源和共享经济资源等等。这样，我们才能够为后代创造更健康、幸福的未来。

综上所述，要想有科学的环保心得体会，需要大量知识和实践的实际操作，同时需要构建合理的协作机制，以及注重长远的可持续发展规划，只有这样，我们才能为环境保护事业做出贡献。

科学环保篇六

经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：“既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。

2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。

3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。

1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。

2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。

我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：

激发兴趣自由探索操作分类游戏体验

1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。

2、乐于参与活动，能胆表述自己的发现。

3、在游戏中体验成功的喜悦。

一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂

猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣

1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。

2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来

二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。

1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)

(2)先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉家。

(3)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)

2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。

3、说说肥皂的用途。

那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?

肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?

什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等

教师小结：肥皂的用处。

三、感知肥皂遇水后的变化。

小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)

1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉家。

2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩

(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?

(2)幼儿试一试

(4)幼儿说说自己的做法。

(5)幼儿再尝试操作

3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。

4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉家你的发现。

(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)

(2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)

(3)刚开始的水是没有颜色的，然后呢?现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。)

四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)

1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游消字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又又多。

2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。

五、延伸活动

到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?

科学环保篇七

1、简单了解雾形成的原因。

2、愿意与同伴交流、分享经验。

1.生活中有雾天气的图片。

2.幼儿用书。

一、活动导入。

1、教师引导幼儿说一说雾的样子。

教师：小朋友，你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。

2、引导幼儿围绕教师提的问题，交流经验和感受。

3、教师和幼儿一同观察雾的图片。

小结：雾是白白的，感觉潮潮的，有雾时看不清远处的东西。

二、通过故事了解雾形成的原因。

1、教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?

小兔子就遇到了这个问题，咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!

2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。

教师：故事讲完了，兔妈妈是怎么说的呢?

3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。

小结：雾是一种天气现象，他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。

三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。

1、教师：有雾的天气到处都是白茫茫的，看不清远处的东西，小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门，应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。

2、小结：不离开家长太远;知道有雾的天气，开车时要开雾灯、慢性等。

科学环保篇八

能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。

1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数)，2厘米长的遏若干。

2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。

3、实物投影仪。

1、学习测量的方法。

提问：图上的运动员在干什么?我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远?(启发幼儿用测量的方法来比较)

教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师助幼儿写下所用小棒的数量。

比一比谁跳得远，并说一说为什么。

2、讨论并尝试测量另一幅图。(方法同测量图一)

科学环保篇九

随着经济的快速发展和人口的增长，环境问题日益凸显出来。科学环保已成为人们共同的责任，对于每一个个人，都应该始终保持环保意识，积极参与环保活动，从自身做起做好环保工作。下面是我对科学环保的心得体会。

实现环保是一个长期而复杂的过程，但它是我们共同生存和发展的基石。环境因素对我们人类的生存有着巨大的影响，环保问题已成为全球共同关注的重大问题，环保成为人们不可避免的选择和责任。

人类自身无法生存于自身破坏的环境中，环境污染与破坏严重影响人类生存和健康，并给后代留下难以挽回的损害。同时，环境污染也给万物带来毁灭性的影响，大量物种灭绝和生态失衡是我们不得不面对的现实局面。因此，加强环保已成为人们共同的责任和义务。

个人是社会中最基本的单位，个人的行为将直接影响到环境的质量和生态平衡。从个人的角度出发，严格遵守环保法规，尽量减少一次性垃圾的使用，进行垃圾分类然后进行回收、利用是保护环境的基本措施。

同时，我们还应该注重绿色生活方式，如:节约能源、水资源，选择低碳出行工具，尽量减少未必要的开销，以避免浪费。合理、节约的生活习惯将为环保事业贡献自己的力量，树立环保意识，形成新的价值观念。

环保是一项长期而复杂的工作，我们需要把日常环保工作融入到日常生活中，并在行动中实践知识。通过不断的学习和实践，积极投身环保工作中，逐渐懂得科学环保的策略。

环境污染主要来自交通、工业、农业、医疗等领域，我们应该在这些领域采取符合实际的环保政策，如推行能源节约、低碳技术、雨水收集与利用等。

同时，为了让更多人了解和关注环保问题，我们还可以参加环保活动，做一名环保志愿者，积极参与环保组织，以行动示范身边人。

环保工作不能一蹴可及，也不可能一了百了，需要不断的努力和持续不断的投入。环保事业涉及到许多负面利益，如重视经济发展而忽略环保措施、对环保者不加支持等。

同时，环保教育和宣传力度仍需加强，大多数人尚未意识到环保和可持续发展的重要性，很多人对环保问题的看法还停留在口头上，缺乏实际行动。

五、未来展望。

环保问题是每个人都应该关注的共同问题，充分认识到环保的重要性，积极关注和参与环保活动，难以避免，改变现状也需要人人齐心协力共同努力。科学环保不仅是个人责任，更是社会问题，从教育到管理等各方面都需要进行全面改进和协调。

全球化和技术创新为环保工作带来了新的机遇，我们应该从中寻找到科学环保的思路和方向。只有积极倡导和推行科学环保理念，营造环保文化，形成人人参与环保、生态文明的良好氛围，才能为人类的可持续发展奠定坚实的基础。

科学环保篇十

假如我是科学家，我要发明一种神奇的黑板，是用电子屏慕来写的黑板，当说什么话的时候，的话音一落字也就显示出来了，线从源头送到计算机，再从计算机送到电子屏幕，别看计算机复杂，但是时间只需一秒，简直就是神速，让老师们不再累得手发酸。

假如我是科学家，我要发明一种房子，这种房子防洪、防震、防龙卷风、防偷这四大功能，而这种材料是比钢铁还软的泡沫材料，假入停电了，这个房子还可以在白天吸收太阳能在黑夜吸收黑暗放出光明，不会让大家为用电而苦恼。

科学环保篇十一

俗话说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的未来和希望，我要好好读书让祖国变得更强大。你看前几个月日本想把窃为自己国家的领土；前几天美国的军机还在中国的上空飞来飞去！

我长大了要当科学家，为祖国献力，为祖国带来更好的科技。我先学好科学文化知识，再多看关于科学、科技的课外书，然后做一点小试验、做一点小发明，培养对科学的兴趣，探索科学的奥秘，挖掘科学的潜能。然后多锻炼身体，让自己有个强壮的'体魄，只有一个健康身体，才能更好地为祖国、为人民服务。

科学环保篇十二

在奇妙的未来世界里，有种与众不同的“猎人”。他们没有专用的**，也没有其它的打猎工具，但当他们捕猎到满意的猎物时，却能叱咤风云，影响全球，造福人类。他们就是素有奇妙“猎人”之称的科学家。而我，总是幻想能像他们一样，加入猎捕奇妙的行列。

假如我是他们中的一员，我就要做个环保科学家，先解开千千万万个问号，像个名副其实的活字典。我会发明出迅猛高效的“垃圾”克星，使人们战胜“垃圾”易如反掌；我会发明出阻挡“污染”的神奇鹰犬，使人们清除“污染”手到擒拿；我还会发明举不胜举的实用工具，使人类走向无坚不催的高科技时代。

作为一名名副其实的奇妙“猎人”，应该不断寻找猎物，而我是这样选择目标的。在“垃圾”王国里，许多“垃圾”就像八仙过海一样，各自有独特的生存本领。因此，我确定了第一个猎物―――生活垃圾。虽然处于科技飞速发展的今天，它却也从未停止过增长的脚步，甚至开始和我们争夺生活的空间。看着铁道旁一串串“白色风景”，小道边一堆堆“众星捧月”，我暗下决心。不久，我的“99垃圾号”诞生了，它在回收垃圾的'同时，将环保知识用电磁波传达给人类，使人们自发地投入到生活垃圾的清理中。随即，我又推出了我的“88垃圾号”，引导人们以小区为单位，将回收的垃圾投入到我的“88垃圾号”中，经过特殊处理，释放热能为小区人供热发电，还放出清新空气，让人们赏心悦目。

第一个猎物已成了我的“美餐”，我又确定了我的第二个猎物，是令人作呕俗称“四害”的老鼠、苍蝇、蚊虫、蟑螂。就拿老鼠来说，仅家栖鼠类传播的病症就有35种，有人作过估计，由鼠传疾病引起的死亡人数，大大超过历史上所有战争死亡人数的总和。尽管我们有粘鼠胶、蟑螂屋、苍蝇笔、苍蝇纸等除“四害”产品，但效果呢？病毒是人类的天敌，它的传染是较难预防的，而“四害”却是病毒的朋友。于是，我根据这种原理研制了一种药，喷在人类周围，先使人类像“四害”一样，和病毒打交道，而不被侵害。随后，又研制出“77四害精”，喷洒在它们可能出入的地方，让他们闻后不仅立刻毙命，还散发出一种抗体，抵御病毒的侵害。

科学环保篇十三

1.学习运用感官感知柿子的主要特征。

2.初步学会儿歌，注意正确地发shi的音。

1.红、黄柿子各一个。(有条件的每人一个)

2.幼儿每人一把调羹。

1.观看ppt，观察柿子提问：这是什么树?树上结了些什么?(练习shi的发音)摘几个成熟的柿子带回活动室。

2.感知柿子的基本特征。

看一看：柿子的形状有点圆、有点扁，柿子的颜色有点黄、有点红，柿子顶上有一个小盖子(柿蒂)。

摸一摸：柿子的皮殊滑的。

捏一捏：成熟的柿子是软软的。

尝一尝：柿子的味道是甜甜的。(用调羹舀着吃)

3.欣赏儿歌。

柿子红，柿子黄，柿子长在柿树上，揭开盖子尝一尝，柿子是柿科植物浆果类水果，成熟季节在十月左右，果实形状较多，如球形、扁圆、近似锥形方形等，不同的品种颜色从浅桔黄色到深桔不等，小从2厘米到10厘米，重量从100克到350克。

原产地在中国，栽培已有一千多年的历史。

科学环保篇十四

科学家心想：神鸟在聪明伶俐，也比不过我于是全副武装，驾驶着时光隧道机来到那棵万年古松下

科学家看见神鸟站在树梢上婉转地啼叫，便对神鸟大声说：“神鸟，我今天要与你比试比试。”“好啊，来比比看，如果你输了，我仍然站在松树上，如果我输了，我就帮助你成为世界上最著名的科学家。”“就比脑筋急转弯。”科学家说：“如果你向游泳池里扔一块石头，会发生什么小学生作文大全”科学家不甘示弱，说：“比讲笑话。”神鸟听后，便讲了起来：“男生小明极爱占便宜，有一天，一个女生说：‘我捡到了一支钢笔，是谁丢的？’小明说：‘是我丢的！’那位女生一听，脸腾地红了，说：‘这支笔，是我刚在女厕所捡到的！’”科学家听后哈哈大笑。接着他讲：“杰克的爷爷说：‘我像你这么大时，能按顺序说出所有总统的名字。’杰克说：‘那当然，那个时候只有5位总统。’”神鸟听了，一点也没笑，这时，科学家只好认输，驾驶着时光隧道机回家了。

科学家回去后深沉地想：楼外有楼，天外有天，比人更有本领的是天才，而天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，只有不断学习、进取，才能超过神鸟。

科学环保篇十五

环保是指在保持自然生态平衡的同时，减少或避免对环境的破坏，保护珍贵的自然资源。环保事业与社会发展密不可分，它为人类社会的可持续发展提供了重要的支撑和保障。本文旨在通过科学的方法探讨环保工作的重要性，并通过体会与总结，提出一系列比较实用的环保策略和方法，以期对各位读者提供一些有益的参考和指导。

第二段：探讨环保的现状和存在的问题。

虽然环保已经成为人们共识，但是环保的现状仍然十分严峻。比如，土地的荒漠化、空气和水质的污染、生物多样性的丧失等等。同时，人们对环保的重视程度和环保意识也存在很大的差异。一些人对环境问题还存在一定的门槛和障碍。这一方面是由于知识水平和素质不高导致的，还有一方面是由于没有认识到生态环境的重要性。因此，我们必须借鉴其他国家的经验，在环保工作中引进更多的科学技术、行业标准和法律法规，从而引导人们养成良好的环保习惯。

第三段：生活中的环保行为。

生活中的每一个人都可以从小处做起，为环保事业出一份力。比如，我们可以养成垃圾分类的好习惯、避免开车出行、减少用纸等等。这些看似微不足道的小事，实际上都能够对环境产生积极的影响。而更为重要的是，若每个人都能够意识到环保的重要性，共同努力，就能够创造一个更加美好的生态环境，使人类生活更加健康，更加美好。

第四段：科学技术的应用和意义。

随着科学技术的不断进步，我们可以采用更为便捷、稳定、低成本高效的方法来进行环保工作。比如，应用大数据和人工智能技术对城市垃圾分类进行集中统计、创新应用食品安全检测技术、整合可重复使用资源等等。这些科学技术的应用，不仅能够提高环保的效率，也能够有效减少环保成本，达到公益性与商业性的双赢。

第五段：总结环保体会和展望未来。

环保工作是一项全局性的事业，也是一个需要不断探索的领域。通过不断总结和学习，我们可以不断改进和创新，为未来的环保事业注入更多的活力和动力。本文从科学的研究角度对环保工作进行了探讨，并提出了一些行之有效的环保策略和方法，这些策略和方法对于环保工作的推进具有积极的意义和作用。展望未来，我们相信，在科技、政策、社会组织、公众教育四大领域持续发力的支持下，未来的环保事业一定会更加美好，成果也会更加显著。（本文共计1238字）。

科学环保篇十六

1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。

2、能正确记录自己的猜想和实验结果。

1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有标记的注射器若干。

2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、ppt记录表。

1、感知

出示瓶子娃娃，引导幼儿观察、感知

师：今天来了三位小客人，它们的衣服真好看，小朋友，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的?(纸)

师：原来这么漂亮的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗?(报纸、卫生纸、锡箔纸)

2、猜想

提出问题，引导幼儿猜想

引导幼儿将不同的猜想记录到记录表上。

教师将幼儿的不同猜想进行总汇，引出实验操作

师：小朋友的答案都不一样，那么这三种纸遇到水到底会怎么样呢?下面就让我们动动手，做个实验来验证一下吧。

3、出示材料，提出实验要求

师：请小朋友分别在报纸、卫生纸和锡箔纸上滴上水，观察水滴在纸有什么变化?

幼儿实验，教师指导，提醒有幼儿在每张纸上都滴上相同的水滴，并仔细观察。

4、交流、记录

引导幼儿讲述、交流自己的发现

师：水滴到纸上后，你都发现了什么?

教师鼓励幼儿将发现记录在记录表上

师：哪张纸吸水最快?谁吸水慢?谁不吸水?

5、验证

师：瓶子娃娃的漂亮衣服遇到水，会变成什么样子尼?我们一起看一看。(用喷壶喷水，让幼儿观察纸的变化)锡箔纸娃娃可高兴了，只有它的裙子是防水的，没有湿。卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了样子。

6、讨论

师：为什么三张纸吸水性不一样?

总结：我们通过自己动手发现水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，那是因为每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样。正是因为这样，所以纸在我们的日常生活中有很多的用处。(举例说明纸的用途)

锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，特别的方便，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字图片。所以根据纸的特点，制造出许多方便人们使用的物品。

7、延伸活动：

老师还为小朋友准备了一些纸(牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等)让我们一起来认识一下它们，老师把这些纸投放到活动区，我们下节课到活动区里用刚才的方法看看这些纸中哪些是吸水的，哪些是不吸水的?组织幼儿，活动结束。