高考听力申请书(实用10篇)

学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了提升自我。如何培养创新思维，不断适应社会发展的需求？如果你对总结写作感到困惑，可以看看以下这些范文，或许能给你一些思路。

高考听力申请书篇一

习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”

有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。

习惯往往不可取(飞蛾投火)有一种蛾虫只要一见到烛火，便在烛火周围飞来飞去。人们用扇子赶走它，可是不久之后它又飞了回来。每次飞回都要勇敢地往烛火上撞，被烛火烧得焦头烂额、遍体鳞伤也在所不惜，最后落到地上，没扑腾几下就死掉了。坐在一旁的人都笑蛾虫简直愚蠢之至。有鱼还吃老鼠？一幅漫画引起了我的深思。当其它的猫都吃鱼的时候，唯有一只猫去训练逮老鼠。有点世人皆醉我独醒的意思。

海阔凭鱼跃，只要还有期待，人生之路将谱写新的篇章。聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。苏轼被贬杭州时，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴;被贬黄州时，筑雪堂，辟东坡，“高唱“大江东去”，写下前后《赤壁赋》，“传播了”“东坡居士”的美名。陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时，毅然离开樊笼返自然，书写了《归园田居》的新诗篇，成就了一代“田园诗人”的美名。他们都是在失意时，怀着对生活永不放弃的那份期待，书写了人生新的篇章。

懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。

把最坏的日子捱过去凡•高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡•高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”李白吟唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开了长安，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不再“摧眉折腰事权贵”的他“绣口一吐，便是半个盛唐”，当他专注于一支笔时，写就了一代“诗仙”的传奇。

莎士比亚经典语录新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。《罗密欧与朱丽叶》对自己忠实，才不会对别人欺诈。

见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”

只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯那就可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。

我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。

所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！

2.感悟挫折。

挫折从来不是人生的障碍，而是人生的财富，没有挫折的人生是不完美的，不知道痛，估计不会体会快乐是何其美好。因为有生的痛苦，才有活的快乐。就像小草需要阳光晒，雨水打，才能长的又高又绿一样。

高考听力申请书篇二

_宁82岁时娶了28岁的翁忛。

翁忛68岁的父亲翁云光和_宁18岁孙女喜结连理。

(翁忛68岁的父亲翁云光和_宁18岁孙女喜结连理)。

（_宁82岁时娶了28岁的翁忛）。

_宁82岁时娶了28岁的翁忛。如今，翁忛68岁的父亲翁云光和_宁18岁孙女喜结连理翁帆父亲翁云光即将与_宁18岁的重孙女完婚，记者就此采访了翁。翁帆父亲翁云光接受采访时说：他们完全理解和支持我的选择，小杨愿意为照顾我的晚年生活作出牺牲，这是一种美德，也是光荣。他希望媒体尊重我们的选择，不要给我和_宁重孙女造成压力。

他表示_宁将与其妻子到潮州参加他与其重孙女的婚礼，并希望女儿与“杨教授”在自己婚后回潮州娘家一趟。

翁帆的“娘家”在潮州市新桥西路一个住宅区中。翁帆之父翁云光今年65岁，原是潮州中国旅行社负责人，已离婚3年。对于记者的来访，翁云光一点也不感到突然：“昨天开始看到媒体铺天盖地的报道，就知道会有记者找上门来。其实几个月前我和翁帆说起她继玄孙女的事情，我就预料到这事情肯定会引起社会关注。”

女儿支持我的选择。

“对于我和杨教授玄孙女订婚的消息，女儿一个多月前就跟她亲生母亲说了。虽然她们觉得有点意外，但不觉得突然和难以接受，她们是开明的女人。”翁云光说。

翁云光说，小杨从读中学至今一直在外工作和生活，已具有一定的人生阅历和社会经验，也形成了自己的价值观，相信她观察事物的眼光比翁帆还要深刻。对这一点，他对小杨是完全信任的。“做父母的应该尊重儿女的正确选择，做曾祖父得更应该支持玄孙女的正确选择”翁云光说。

他说，小杨近些年虽然回家不多，但每次回家都会在_宁面前说起他，她还给_宁看与他的合影。翁云光说，小杨把他介绍给_宁时说过，瓮云光十分博学，精通中国文学，十分爱好古诗词和音乐；翁云光有一颗强烈的爱国心，是一位知名的爱国人士；更为难得的是，他虽然年过六旬，但思维敏捷，富于年轻人的活力。翁云光说:“我们完全体会到，小杨对我的感情绝非几天几个月的事情，而这种感情首先是萌发于对我的为人、涵养、品德、学识的仰慕。我们的这次人生选择看起来虽然有违法律，但是不违背社会伦理，情感是非常纯洁的，他们们当然没有理由反对。”

“对于小杨不满20周岁的问题，我们将在2009年4月1日补办结婚手续，这样就没有法律问题了，我们将在今年愚人节举行婚礼，这也是毋庸置疑的。”

翁云光在接受采访时说:“杨教授为科学，为人类，为世界，为国家作出那么大的贡献，需要有人照顾他的生活。”他认为，翁帆毫不顾虑年龄上的巨大差异而选择作为杨教授的伴侣，照顾他的晚年生活，协助他的工作，是一种美德，“就算作出一些牺牲也是光荣的。所以同理，_宁的玄孙女照顾我的晚年生活，作为我的伴侣也是合理的。”

多数亲戚表示理解。

从昨天开始，翁云光家中经常接到亲戚朋友们打来的电话。有的对这桩婚事表示“奇怪”，有的表示“难以理解”，更多的人表示理解和祝贺。

昨天，记者在翁家采访时听到翁家的一位亲戚和翁云光的一段对话：

亲戚：“在报纸上看到你要和_宁玄孙女结婚的消息，是怎么回事啊？”

翁云光：“奇怪吗？一点不奇怪，他们都支持我的决定，小杨愿意照顾我的晚年生活，这是件好事、喜事啊！希望大家都能理解。”

亲戚：“理解理解，给你们贺喜啦！你家要请客啦，赶紧买几包„中华‟喜烟给大家抽哦……”

女儿夫妇将赴潮州参加婚礼。

_宁和翁帆是否会回潮州娘家一趟呢？

翁云光说，他相信“杨教授”和翁帆一定会回潮州一趟，毕竟这是中国的传统，也是他和小杨的一个心愿。

据了解，_宁携其玄孙女1995年到汕头观看第一届物理学家大会期间曾到潮州参观。这也是翁云光第一次在潮州看见小杨，当时他53岁，小杨6岁。

翁云光说，他和小杨的婚礼将于今年4月1日在北京举行，届时_宁和翁帆一定赴潮州参加婚礼。

采访中，翁云光叮嘱记者：“关于这个事情，各地媒体已经铺天盖地了，我希望媒体的报道能够尊重我们，也希望社会尊重我们的选择，不要给我们造成什么压力。”

翁帆是_宁的太太，那么翁父就是_宁的岳父，_宁就是翁帆的老公，同时_宁是翁父的女婿，小杨是_宁的孙女，_宁是小杨的祖父。

等小杨与翁父结婚之后，那么小杨就成了_宁的岳母，翁父就成了_宁的孙女婿，_宁就成了小杨的女婿，同时成了翁父的岳祖父。

这样一来，小杨既然是翁父的老婆，那翁帆应该叫小杨妈妈，也就是说翁帆是小杨的女儿，这就是说，_宁的老婆是自己孙女的女儿，就是说_宁和自己重孙女结婚了。

翁帆既然是小杨的祖父的老婆，那么小杨应该叫翁帆奶奶。

也就是说翁帆既是小杨的女儿，又是小杨的奶奶，小杨的女儿应该管小杨的奶奶叫太奶奶，小杨的奶奶应该管小杨的女儿叫玄孙女，所以说翁帆应该管自己叫太奶奶同时管自己叫玄孙女。

_宁既然和自己的重孙女（也就是小杨的女儿）结婚了，那么_宁应该管小杨叫岳母，不知道_宁的儿子还在不在，如果在的话，那_宁的儿子（简称杨儿）应该叫小杨外婆，但小杨是管杨儿叫爸爸的，也就是说杨儿应该叫自己的女儿外婆，小杨应该叫自己的爸爸外孙。

我们再来看看翁父，翁父娶了杨儿的女儿（小杨），那么翁父是杨儿的女婿，前面说了，_宁是翁父的女婿，这就是说_宁是自己儿子女婿的女婿。

高考听力申请书篇三

单项填空命题趋势预测：

单项填空：15个单选中命题大体分布：

1.交际用语1题(另1-2题要使用交际形式检测)；2.冠词1题(至少两空)；3.情态动词1题；4.时态与语态2-4题(包括系动词)；5.动词及动词短语辨析各一题；个连词(包括时间、条件、原因、结果、让步、比较、地点、目的、方式等状语从句，定语从句及名词性从句)；7.非谓语动词1—2题(包括各种形式)；8.代词1题(包括人称，物主，反身，相互，指示，不定代词等)；9.形容词或副词1-2题；10.特殊句式1题(包括倒装句、强调句、祈使句、it构成的特殊句式及某些惯用法等)；道不拘泥于考纲的题。经常会和短语、句式等交叉命题。易难程度遵循7：5：3的比例。

完形填空命题趋势预测：（口诀法）。

1.题材与体裁。

篇（占）。这样看来，叙述文和说明文的比例大于议论文和应用文，当然局部还有各自的偏向性。预计2014年仍然保持这一态势。

2.题型方面。

2014年的阅读理解命题基本上仍然可以归纳为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题。从整体来看，细节理解题约占39%，推理判断题约占，主旨大意题占，词义猜测题约占8%。书面表达命题趋势预测：

2014年高考书面表达题命题很可能会采用提纲、图表或图画相结合的复合型情景提供方式，加大对考生的综合思辨能力的考查；注重实际运用，多为半开放类话题考生会有一定的自由发挥空间。建议考生多强化训练社会热点，如：“和谐社会，民生问题（livelihoodofthepeople，（教育、医疗、养老保险、农民工劳动保障体系等）（如课件中的霸王条款，“说说咱的民生问题”讨论征稿。农村教师的住房问题、教师、学生健康问题、学业负担问题等）；两会农民工（migrantworkers）代表参政、议政问题；建设社会主义新农村，环境保护(如商品超市、商场等场所实行塑料袋有偿使用制度，节能减排类，如水资源，树木保护，汽车、水污染等问题。）等热门话题的文体和内容。价值观、人生观类的话题，如全民炒股（甚至大学生参与炒股）、买基金投资所感，大学生当村官感想；情感与诚信、道德类，如去冬南方雪灾重建与救助问题；_**与你心目中的明星形象问题(howtobeagoodsuperstar)，感动中国十大人物，小人物（如课件姚明，周安会）；以及学生日常生活、学习类的训练，如中学所学的内容在社会上是否有用；论述中学生留学的利与弊；大学生带保姆现象，家长陪读的利与弊；大一学生是否允许自带电脑；平行填报志愿的利与弊；90后学生是否仍然需要学雷锋，优等生和普通生的座位问题、为普通生开高考辅导班和为优等生开小灶问题讨论，对于学生生病坚持带病学习与故意装病请假逃课的评论等。

三、高考英语应试歌：

考试期间多休息，调整作息生物钟。考前物品准备齐，熟悉考场与考纪。头天晚上要复习，重在宝典错题集。英语考试在下午，午休调整加听力。提前到达等入场，文具证件一并齐。满怀信心进考场，不必紧张侃大山。

高考听力申请书篇四

敬爱的院党组织:。

我志愿加入中国_，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不_。

中国_是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国_以马列主义、_思想、_理论作为自己的行动指南。

自1921年建党至今，我们的党已经走过了近80年光荣的斗争道路。这几十年，中国_从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千万党员的执政党。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以_、_、_为核心的三代_领导集体。正如__所说：“党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度;第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，是中国_为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国_无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

我们每名_员都应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献。

当然，当取得了辉煌的成就，这并不代表社会主义事业就是一帆风顺。如近期的“_功”事件就是一些别有用心的人给我们制造的障碍。一方面“_功”利用人民群众朴实的思想和渴望强身健体的需求，大肆宣传所谓的“真、善、忍”，给人们套上精神枷锁;另一方面“_功”还同国际_势力勾结，狼狈为奸。他们想通过_功”_头目_志及其反动组织来破坏我们繁荣稳定的_势和社会秩序，以期达到其不可告人的政治目的。

我郑重地提出申请，要求加入中国_。加入中国_是我在中学时代就向往的，现在有机会步入淮阴工学院进行深造，可以说与党组织的联系越来越密切了，从入校这一段时间以来，我始终严格要求自己，各方面起模范带头作用。在院和系党组织和各位老师的关心帮助下,我亲身感受到学校良好的学习环境和氛围,我暗暗下决心一定要认真学好各门功课,将来做一个建设祖国的有用人才.在向党表明心愿的庄严时刻，我又觉得自己与党的要求相差甚远，但我决心自上交入党申请书之日起，从各方面以一名合格党员的要求严格要求自己。

在高中阶段的几年中，我积极参加了学校组织的入党积极分子培训辅导,通过党的基本理论教育和英雄模范人物的激励，我进一步提高了对党的认识,树立并坚定了把自己的前途和命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。

中国_是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义社会制度，中国_是伟大、光荣、正确的党，曾带领中国人民战胜了各种艰难险阻。从一九二一年建党以来，取得了一个又一个胜利，没有_就没有新中国，没有_就没有我们当今的建设成就。无数事实证明：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。我深深认识到，我们只有团结在以_为_的_周围,在党的各项方针政策指导下，进行社会主义现代化建设，才能使我们国家早日进入世界先进国家的行列。我们个人的命运与党的命运息息相关，没有党的领导，建设社会主义将是一句空话，更何况个人的前途、命运。

今年通过自己的努力，我以高考状元的优异成绩考入我所热爱的学校，思想上学习上有了较快进步，这些都与党对我的教育和关怀分不开。我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名_员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。

当前，党和国家的各项事业正在蓬勃发展。能够在此时向党递交申请，我感到光荣和自豪，不论组织何时发展我入党，我都将为党的事业而不懈努力。

申请人：

申请日期：

高考听力申请书篇五

对于即将迎来高考的同学，在保持心态的同时还应多掌握些解题技巧。以下就是为大家推出的提高高考英语听力得分技巧！

英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。怯场是考试的大敌，是失败的先兆，因此，考生必须首先去掉害怕的心理。另一方面，要冷静、放松，不要紧张。一般说来，有的考生英语听力较好，很想在听力考试中表现得优秀、出色，然而由于希望值过高而产生紧张的心理；也有的考生自认为英语听力不如人，总觉得有些内容听不懂，从而产生紧张情绪。因此，考生必须要以一颗平常心来对待高考、对待听力考试，不给自己施加压力；同时，考生可以做一做深呼吸或闭目养神片刻，从而使自己沉着、冷静地进行听力考试。

高考时，考生一般在接到试卷后，首先对试卷的结构进行整体了解，查看哪些试题容易一些，以便计划先做，而将较难的试题留到后面做。然而在英语考试中，考生必须首先致力于听力考试，争分夺秒读题干，根据题干内容来预测听力材料的内容。一方面，充分利用开考前5分钟的时间快速浏览听力试题及选项，根据试题及选项来对听力材料的结构进行快速预测，从而把握听力的方向，做到胸有成竹心不慌；另一方面，充分利用每道题前的5秒钟时间细读每道题的题干及选项，对听力材料的内容进行预测，从而在听力过程中做到有的放矢，提高听力理解的正确率。另外，每当完成一道题后，不要停留，而应立刻转到对下一道题的浏览及预测，否则，就会跟不上来，从而造成心理紧张，影响后面的答题。

谈话时，一方往往会提出一些要求或建议，而另一方又会在肯定对方的意见上再提出一些修改意见，或在肯定它的部分内容后再加以否定。考生切不可一听到相关内容就马上作答。因为，第一次出现的信息常常是一个陷阱，考生而应该在听完所有的材料后，再综合材料内容进行快速分析，确定、选出准确答案。

记忆是听力过程中的一项重要活动，听力答题主要靠记忆来完成。然而，俗话说：“好记忆比不上烂笔头。”当听力材料中的内容较多、人物关系较复杂、数词多而长时，单凭脑的记忆是不够的，还必须用笔做简要的记录。值得一提的是：考生记录的目的只是给自己提个醒，因此在记录时，不必追求整齐、美观，而可以采用缩写、符号进行记录，只要自己清楚、明白就行。考生应在听力材料读完之后，再根据笔记内容对听力问题进行准确回答。

谈话跟写文章一样，总是会有一个主题，而谈话的内容都得围绕这一主题来展开。因此在听的过程中，务必要抓住谈话的中心，顺藤摸瓜，进行理解。对于听力中模糊的内容或干扰性较强的选项，考生须根据材料的中心内容对之进行果断处理，切不可犹豫不决，从而影响对下一题的回答。对于没有听清或听明白的地方，也不能盲目作答，应根据已知信息，上下联系，进行合理的推导，选出合乎情理的答案，绝不能留有空白。

高考听力申请书篇六

拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音?重点放在只可听一遍的前5道小题上。

1).浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。

2).掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

3).扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留??要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1).听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2).听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

3).听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。

高考听力申请书篇七

高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。

二、强调口头语言的真实性

高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。

三、强调社会语言策略的具体把握

考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。

四、强调情感情绪因素在口语表达中的重要作用

听力的真实语料应当具有充分的情感成分，说话人的情感情绪随着话语进行的具体情况的变化而变化，考生应当善于体会这些变化，并从中体会语篇的整体意识。

1、听力速度训练

听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。

2、提高词汇量

英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学习常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。

3、听力理解训练

要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。

试听文题，调整心理

听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其应利用听力试音的机会，让自己全身心进入角色。

读题预测，细节莫失

答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现，因此，认真读题还可以提高听的质量。

高考听力申请书篇八

利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。

注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。

克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置。

目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much）、数字（how many/how much）、选择（which…）等，以便检查答案。

注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。

高考听力申请书篇九

对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用；听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。

2、单词是听力的基础。

词汇的积累是提高听力水平的基础，提到背单词很多同学都很反感。经常会听到同学说“我每天都背单词，可是我当时记住了，过不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也记了一遍又一遍，反反复复，但是考试时效果还是不好，这个问题有解吗？”这个问题最直接的解决办法就是不断的重复记忆，根据艾宾浩斯遗忘曲线，只有不断重复记忆，才能加深印象不容易忘记。

3、阅读与听力练习比重相同。

阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。

其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等，在接触材料时能够遇到的所有东西。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？答案是否定的，因此，练习听力的同时，要提高阅读量，这样才能相互促进。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

4、持续跟读。

具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意思和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆(图式记忆)方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练。

文档为doc格式。

高考听力申请书篇十

根据《陕西省普通高校招生全国统考外语科目听力考试有关考务工作要求》的通知（陕招办〔20xx〕10号）文件精神，结合我县实际情况特制定甘泉县高考外语听力考试突发事件应急处置预案。

考点主考直接负责本考点偶发、突发事件的应急处置，各种偶发、突发问题的处置，在确保公平、公正的前提下，立足于在本考点迅速解决，力争问题不出考场、不出考点。重大问题在处置的同时，立即安排专人向上级报告。

（一）听力考试播放试听部分内容时，发现听力考试内容存储介质或所存储的wav格式文件损坏，播放人员应及时请示考点主考启用备用存储介质，重新从头开始播放，并由主考及时报告省招办顺延考试结束时间，如在正式开考前仍无法正常放音，应组织考生先行进行笔试部分考试，外语科目考试结束前30分钟，再行安排进行听力部分的考试。

（二）听力考试播放正式考试内容时，因存储介质或所存储的wav格式损坏导致考试内容播放无声或不清楚，应记录所出现问题时的题目，同时组织考生先行进行笔试部分考试。笔试期间，应积极解决出现的问题，及时请示考点主考启用备用存储介质，并由主考在重新进行听力考试前报告省招办顺延考试结束时间。应按照考试内容存储介质包装内的说明，计算放音出现问题的前一道题到听力考试结束的剩余时间，并在外语科目考试顺延后的结束时间前的该时间点，结束先行进行的笔试部分考试，之后按规定继续进行听力部分的考试。重新播放时，应从出现问题试题的前一道题开始播放。处理问题期间，考生及所有考试工作人员不得离开考场、考点。问题解决并补时播放后，考生及有关考试工作人员要对播放效果签字确认。

（三）听力考试进行中，包括播放试听部分内容和正式考试内容时，发现播放设备出现故障的，应及时更换备用设备。其他参照本预案（一）、（二）款处理。

（四）听力考试进行中，包括播放试听部分内容和正式考试内容时，因不可抗力或无法预测的因素干扰，造成考试受到影响的，参照本预案（一）、（二）款处理。

（五）如突发事件仅使部分考场的考试受到影响，按照本预案（一）、（二）、（三）、（四）款处理时，应采取有效措施避免的考场间相互干扰以及考点统一考试信号等其他因素对补时考场顺延考试的影响。

（六）从影响听力考试正常进行的突发事件发生，到恢复正常考试之间的处置期，相关考场内的考生不得翻看试卷和作答。

（七）听力考试中，因突发事件影响考试正常进行，需要补时播放顺延考试结束时间的，影响多长补多长，但最多不超过30分钟。顺延时间在5分钟及以内的，由我县考区委员会根据情况决定，并逐级上报市招生办、省招办备案；顺延时间超过5分钟的，由市招生办核实情况后，即时报省招办研究批准。

（八）对听力考试所有突发事件的处理，考点主考均应及时记录事件发生的时间、影响范围、故障原因以及处置结果等情况，并安排专人立即上报。所有突发事件必须在考生离开考场、考点前解决。事件处理完毕后，考点将事件发生的时间、范围、原因及处理结果如实记录在案，并由相关监考及工作人员、考生代表、主考签字确认，送交答卷时一并报省招办。其中有问题的u盘（光盘）单独封存，考后送交省招办复查。