元旦竞技比赛范文(模板8篇)

总结是思考的过程，通过总结可以提炼出一定的规律和经验。写总结时要注重语言的风格和表达方式，使读者能够愉悦地阅读。小编精心挑选了以下几篇总结范文，希望能够对大家有所帮助。

元旦竞技比赛篇一

元旦比赛是一场我期待已久的盛会，我在比赛前做了大量的准备工作，包括了解比赛规则、熟悉比赛场地以及进行反复的训练。为了保持最佳状态，我还调整了自己的作息时间，并保持良好的饮食习惯。在运动装备方面，我准备了合适的服装和鞋子，以确保自己能够在比赛中表现出色。我相信，这些准备工作能够帮助我在比赛中取得好成绩。

第二段：比赛中的艰辛。

在元旦比赛中，我真切地感受到了比赛的艰辛。首先，竞争对手强大而激烈，他们都是经过长时间训练的选手，技术和实力都非常出色。我必须全力以赴，保持专注和坚持，才能够与他们一较高下。其次，比赛过程中需要面对各种困难和压力。比如，赛道上的弯道非常陡峭，需要我调整姿势和步伐，才能安全地通过。我也需要时刻监控自己的心跳和呼吸，以避免在激烈运动过程中出现意外。在比赛的最后一段，我感到疲惫不堪，但我始终没有放弃，用尽全力冲刺到终点。

第三段：成功的喜悦。

尽管比赛中有种种艰辛，但我取得了巨大的成功，也感受到了胜利的喜悦。当我跨过终点线的那一刻，我感到一股强烈的成就感涌上心头。我为自己的努力而骄傲，同时也感激曾经为我提供支持与鼓励的人们。站在领奖台上，眺望着观众席上为我加油的人们，我感到无比幸福和自豪。比赛的结果令我满怀信心，我相信只要努力，就能够取得更大的成就。

第四段：失败的反思。

然而，在元旦比赛中，我也经历了失败。在比赛过程中，我犯了几个错误，导致成绩不如人意。这让我对自己的能力产生了怀疑和挫败感。但我并没有沉浸在失败的情绪中，而是选择积极地反思和总结经验教训。我明白失败是一种宝贵的财富，它能够让我更加谦虚和努力。通过分析自己的不足和错误，我制定了更好的训练计划，并且下定决心在下一次比赛中取得更好的成绩。

第五段：对未来的展望。

元旦比赛让我学到了很多，也让我对未来充满了期待。通过与其他选手的角逐，我看到了自己的不足和可提升的空间。我会不断努力，加强训练，提高自己的实力和技术水平。同时，我还要学会保持冷静和乐观，在面对困难和挫折时不轻易放弃。未来的道路会充满挑战，但我相信只要坚持努力，我一定能够取得更好的成绩。元旦比赛是我成长的里程碑，我将铭记这段经历，不断进步，追求卓越。

通过这场元旦比赛，我深刻体会到了准备的重要性，同时也明白了努力和坚持的价值。我将以此为动力，继续努力，追求进步，成为更好的自己。无论是在比赛中还是在生活中，我将始终保持对自己的要求和对目标的追求，努力实现自己的梦想。

元旦竞技比赛篇二

1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次比赛旨在认真贯彻落实关于社会主义荣辱观重要论述精神，以提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

2.弘扬我国民族文化的精髓，培养师生的爱国情感，提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。

3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高师生的诵读水平。

二、比赛对象：中小学校、幼儿园全体教师。

1.优秀中华诗文(如《三字经》《增广贤文》《弟子规》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等)选段;典范的现代白话文、选入各版本教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目，尤其是为师生所称颂的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求语言优美，内容健康。

2.传统文化知识综合考查，以《弟子规》和《三字经》有关的知识、典故为主。

四、参赛要求。

1、参赛内容符合本次比赛要求，否则失去参评资格。

2、参赛节目时间控制在5分钟以内。

3、报名后将抽签决定出场顺序，比赛中评委将当场亮分、记分。

4、形式自行设计，力求多样创新。

5、鼓励学校校长亲自参与比赛，加相应的分数。

五、活动步骤。

1、准备推行阶段(11月)。

首先以学校为单位开展诵读活动，积极营造氛围，形成风气，采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上，举办朗诵会、诵读讲座等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导，让书声回荡校园，诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间，语文早自习也可适当安排，其他时间自行把握。

2、比赛展示阶段(12月)。

由各校领导和教师组织一支队伍参赛，人数不限，选定参赛作品，参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。

六、评分标准：

比赛采取100分制，每支代表队诵读完后当场进行文化知识综合考查，限时一分钟答完，其评分标准如下：

4.临场表现(30分)：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

5.文化知识综合考查(20分)：答错不扣分，答对则计入总分。

6.校长参与，根据表现，可获5分以内的加分，不参与的不扣分。

七、未尽事宜另行通知。

高山镇中心学校。

20xx年10月31日。

元旦竞技比赛篇三

合:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，新年好!

甲:新年的钟声即将敲响,。

乙;新年的礼花即将绽放.

丙丁:在这辞旧迎新之际,请允许我们代表全校学生向各位领导、老师拜年啦!

合:祝大家新春快乐,身体健康，合家幸福，万事如意!

甲:年年岁岁花相似。

乙:岁岁年年人不同.

丙:过去的一年,我们因为各位老师的辛勤耕耘而倍加骄傲.

丁:回首20xx年,我们因为各位领导的大力支持而深感荣幸.

甲:学习成绩再创辉煌。

乙:校园文明不断进步。

丙:尊师重教蔚然成风。

丁:探索科学不敢懈怠。

合;过去的一年，我们信心满怀，热情洋溢。

展望未来，我们意气风发，斗志昂扬。

甲:让我们在新的一年里。

乙:向着更高的目标奋勇前进。

丙：今天我们欢聚一堂。

丁:面对新的挑战。

甲：我们已迈出了坚实的步伐。

乙：放飞出了希望的理想，展开了嘹亮的歌喉。

合:我们坚信;西小的明天一定会更加美好。

甲:首先请听领导发表新年祝福吧.

谢谢领导!

男：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，下面请欣赏一、一中队的合唱《歌声与微笑》。

女：地上有一分钱，你会捡起来吗?看看我们的小朋友是怎么做的，请听一、二中队合唱《一分钱》。

男：北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门!请欣赏一、三中队同学给我们带来的《我爱北京天安门》。

女：泥娃娃没有心，泥娃娃不会动，泥娃娃不会想……。可一但穿上漂亮的衣服，小朋友们都喜欢它，请听一四中队小朋友的小合唱《泥娃娃》。

男：接下来请欣赏二、一中队的小合唱《卖报歌》。

女：春天草儿绿，春天花儿香，春天小鸟乐哈哈，请听二、二中队的《春天在哪里》。

男：我们的祖国正在不断走向繁荣富强，我们在祖国母亲温暖的怀抱中幸福的成长，请欣赏二、三中队带来的歌曲《我们的祖国像花园》。

女：接下来请听二、四中队的小合唱《数鸭子》。

男：做完了一天的功课，让我们尽情欢乐，尽情放松自己，请听三一中队的《让我们荡起双桨》。

女：瞧，来了一群活泼可爱、聪明伶俐的蓝精灵，请听三、二中队带来的《蓝精灵》。

男：下面，请大家用热烈的掌声欢迎三、二中队合唱《祖国祖国多美丽》。

女：我们是幸福的一代，有党和政府的亲切关怀，有亲人的细心呵护，生活在花园般优美的校园，你们知道在旧社会里，我们同龄的小朋友是怎样生活的吗?请听三、三中队的《买报歌》。

男：接下来请听三、三中队的《听妈妈讲那过去的故事》。

女：唱吧，唱吧，快乐的少先队员，让我们一起在节日里欢歌笑语!请听三、四中队的《快乐的节日》。

男：下面请欣赏六、一中队的合唱《小荷花回老家》。

女：接下来请合唱《童心似小鸟》。

男：我们是跨世纪的新一代，生活充满了阳光，我们是幸福的!可是大家知道吗?在黑暗的旧社会里，许多人受压迫受剥削，过着非人般的生活!不信吗?请听六、二中队的《听妈妈讲那过去的事情》。

女：接下来请听六、二中队的《让我们荡起双桨》。

男：小溪缓缓的流淌,时而渐行欢歌，时而静如玉盘，时而叮咚着响，请欣赏六、三中队的《小溪流水响叮咚》。

女：不同的民族，不同的风俗，侗家的歌声，婉转动听!下面请欣赏六、三中队大合唱《迷人的火塘》。

男：童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想!请听五一中队的合唱《童年》。

女：接下来请欣赏合唱《外婆的澎湖湾》。

男：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这是千百年来我们对老师的赞美。没有老师的辛苦，又怎么会有我们的成长?老师，您们辛苦了!请欣赏五、二中队给我们带来的两首赞美老师的歌曲《每当我走过老师窗前》以及《我爱米兰》。

女：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲!下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。

男：学英语先先学“a、b、c”，学音乐先学“doremi”。新的一年，新的开始，让我们一起来学习abc，请欣赏五、三中队的《doremi》。

女：接下来请听四、二中队为我们带来的合唱《少年少年祖国的春天》。

男：学校是大森林，我们是林中的小鸟，在这片绿荫下幸福的歌唱。请欣赏四、三中队的合唱《绿荫》。

女：接下来请欣赏四、三中队金铂姿、甘露琴表演的京剧《说唱脸谱》。

男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快乐的!接下来，请听四、四中队的合唱《童年》。

甲：当新年的钟声即将敲响的时候，人们几多惆怅，几多感慨，几多向往!

乙：“难忘今天，欢忘今天/无论新朋与故交/明年元旦再相邀/青山在，人未老……”请听四、一中队给我们带来的合唱《难忘今天》。

甲：欢乐的时光总是这么的短暂。

乙:团聚的日子特别让人这么难忘。

丙:今天，我们欢歌笑语。

丁:今天，我们畅想未来。

合;一元复始，万象更新。

在辞旧迎新的时刻，

请让我们记住今天。

请让我们憧憬明天。

乙:各位领导，各位老师，同学们，让我们明年再相会。

元旦竞技比赛篇四

元旦比赛是每年一次的重要活动，对于参赛者来说，不仅是一次展示才能的机会，更是一次自我挑战和成长的过程。在这次的元旦比赛中，我参赛了并获得了一些收获和启发。下面我将从参赛准备、比赛经历、收获和展望四个方面来谈谈我对这次元旦比赛的心得体会。

首先，充分的准备是成功的开始。在元旦比赛前，我充分了解比赛的内容和要求，并对自己进行分析和定位。我认真复习了比赛相关的知识，熟悉了比赛的操作流程，并通过参加模拟比赛提高了应对紧张气氛和压力的能力。在准备过程中，我还制定了合理的学习计划，将复习和训练合理分配，以保证精力和体力的充沛状态。这些准备为我在比赛中取得好成绩奠定了基础。

其次，比赛经历是一次宝贵的学习机会。在比赛的过程中，我充分发挥了自己的实力，克服了各种困难和挑战。我学会了在有限的时间内迅速定位问题，独立思考和决策，并与队友紧密配合，共同完成任务。比赛时的极限压力和赛场的激烈竞争，让我体验到了自己的局限性和不足之处，也看到了其他选手的优秀表现，这让我受益匪浅。在比赛结束后，我们还进行了全面的反思和总结，评估了自己的表现和不足，并进行了进一步的讨论和学习。

第三，这次比赛让我获得了很多收获。首先，我明白了团队合作的重要性。在比赛中，队友之间的默契配合是成功的关键。每个人都有着不同的优势和能力，我们学会了充分利用和发挥自己的优势，同时也互相帮助弥补不足，使整个团队的表现更出色。其次，我明白了耐心和坚持的重要性。比赛中的每一步都需要我们仔细思考和推敲，没有经验和耐心很难取得好成绩。最后，我明白了成长需要不断努力。比赛只是一个过程，不管成绩如何，重要的是我们在这个过程中学到了什么，并且能够不断提高自己。

最后，这次比赛也给了我一些新的展望。首先，我希望通过这次比赛的经验和教训，能够更全面地提高自己的实力和能力，为将来的比赛做好充分准备。其次，我希望能够参加更多的比赛和活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。最后，我希望能够积极参与团队项目，学会更好地与他人合作，提高自己的团队意识和沟通能力。

总之，这次元旦比赛让我收获颇丰。通过准备、经历和反思，我明白了成功的重要因素，体验到了团队合作和个人成长的过程。我相信这次比赛的经历对我今后的学习和生活都有着积极的影响，我会继续努力，不断提高自己，追求更高的目标。

元旦竞技比赛篇五

二、活动宗旨认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20xx年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。

三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组。

四、大赛事项。

(一)活动时间。20xx年12月31日下午2：00举行。

(二)参赛对象。全校学生。

(三)比赛规则。

1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

3.参赛形式：不限。

4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

5.评分标准：

(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);。

(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);。

(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

6、奖项设置及评选方法：

评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

元旦竞技比赛篇六

竞技比赛是一个人在比赛中发扬个人实力和技能的场所。在比赛中不仅测试选手的竞技能力，更需要选手有心理和体能的超群表现。我在很多比赛中都有过参加和观看的经历，无论是自己比赛还是看别人比赛，都让我有了更深的体会，让我明白了一些竞技比赛的真谛。下面是我对竞技比赛的体会和认识。

竞技比赛是检验个人实力和技能的重要场所。在比赛中，选手需要展现自己的实力，比如速度、力量、技术和心理素质。只有在比赛中最大限度地发挥自己的实力，才能够有机会赢得比赛。因此，作为选手，必须对自己有信心，排除干扰因素，专注于比赛。

比如，我参加过一次机甲比赛。比赛场上的机器人非常激烈，不仅需要速度快、动作准确，还需要应对对手的攻击和反击。在比赛中，每个选手都需要有一定的机械和电子技术基础，能够修复或加强机器人的各种部件。这样才能保证机器人的最大性能，并为实现胜利打下基础。我深刻地体会到，只有掌握了这些技术，才有可能在比赛上胜出。

竞技比赛中的心理素质也非常重要。有些比赛可能需要选手面对对手压倒性的实力和个人优势，或者要经历各种突发状况和不可控的事情。这些都需要选手具备坚韧不拔的心态和应变能力，才有可能取得最后胜利。

我曾经参加过一个篮球比赛，我的队员们都不太习惯紧张的氛围，导致我们刚开始就被对手打得很被动。但我发现这场比赛最终的胜负取决于我们自己的心态。后来，我和队友意识到他们是更强的队伍，我们不想输，于是我们开始集中精力，改变策略，大力防守，抢回一些失去的机会，并最终赢得比赛。我意识到，决定比赛胜负的因素不仅仅是实力，更多的还在于一场比赛心态的影响力。

第三段：竞技比赛的胜负是建立在技术和策略之上的。

除了体力和心理素质，策略和技术也是决定胜负的关键因素。在竞技比赛中，我们需要有技术储备和战术智慧，规避和应对对手的攻击和反击。在各种选择中，选手需要做出必要的决策和观察，寻找最佳的策略。

例如，我曾经参加过一次打猎比赛。这个比赛的原则是先取得猎物，然后在规定时间内完成更多任务的团队获胜。比赛一开始，我和我的队友没有明确的策略和计划，我们只是盲目地四处寻找猎物。后来，我们意识到这是一个错误，我们需要有意识地做出决策，制定规划和目标。在我们更明显地展示出我们的策略和技术后，我们变得更加有条理和更加有力量，获得了比赛胜利。

第四段：竞技比赛中需要尊重对手。

在参加竞技比赛的过程中，需要尊重对手。在竞技过程中，我们需要有风度和态度，为我们的成功和失败都会带来影响。我们应该学会尊重对手的实力和自己的实力，在竞技中发扬体育精神，尊重对手，也保证了我们将自己的实力能在最好的状态展现出来。

例如，我明白，如果我们过于强调胜利或打击对手，不仅会影响我们的信誉，而且还可能会影响到我们在承受压力和应对挑战时的表现。我参加过一个桥牌比赛，我认识到对手的实力，即使我们输得很惨，也需要保持风度，在比赛和地步的场景下和他们有礼貌地互动。

第五段：结论。

总体来说，竞技比赛是一个锻炼个人素质和精神和维护体育精神的非常好的机会。在切身体会和深刻分析过程中，我们很容易得出这样的结论：竞技比赛需要很多因素共存，如技术、策略、心态等等，选手需要在竞技中以自己的实力和其它因素为完成终极目标。值得庆幸的是，对待竞技比赛需要尊重对手，查找自己的匹配之处，这个努力是我可以克服挑战，而不是让我们彼此胡萝卜，为体育精神添色的。

元旦竞技比赛篇七

新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。

英国：元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。英国人在除夕的深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富裕的人，主人就将全年吉利走好运。如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困难和灾祸。除夕在亲友家作客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。在英国中部的一些地区，新年早上出门时，不管熟识还是陌生，都会互送铜钱，他们认为这样做，不但对方一年有财气，同时也会给自己带来幸运。

印度：印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。

蒙古：新一年到来，蒙古老人会装扮成牧羊人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。

巴西：巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福”。巴西农村有一个独特的风俗习惯——便是互相揪耳，人们在元旦见面时，一定要相互使劲揪住对方的耳朵，表示祝福。

巴基斯坦：在元旦这一天，巴基斯坦人们个个手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。

阿富汗：在阿富汗北部地区的居民，每逢元旦都要举行激烈的抢山羊比赛，以示庆祝。两队骑手争抢猎物，比赛既紧张激烈，又喜庆欢乐。

阿根廷：阿根廷人认为水是最圣洁的。每年元旦，各家老少成群结队到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污秽。

丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。

意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。喝光余酒交好运法国人在新年到来之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。

深更半夜吃葡萄西班牙人在元旦前夜全家团聚。到12点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下12颗，表示来年一帆风顺。

元旦竞技比赛篇八

为丰富教职工生活，展示教职工风貌，增进教职工友谊，在xx年元旦来临之际，学校工会决定举办“教职工庆元旦文体比赛”其他评奖活动。具体事项安排如下：

组长：

副组长：

组员：各年级组长。

xx中学全体教职工。

20xx年12月7日~12月31日。

个人项目：

1、男女呼拉圈大赛：按照坚持时间长短设立名次；

2、女子定点三分钟投篮比赛：规定时间3分钟、规定地点投篮，按照进球多少排名；

3、男子三分球大赛：20次投球机会，按进球多少排名；

4、滚铁圈百米行：按照用时多少排名。注：每推坏一次，倒退5步，方可继续推行。

5、踢毽子：每人3次机会，以一次踢最多的定位成绩。

集体项目：

6、10人跳长绳比赛：以年级为单位比赛，男女混合跳，按照3分钟内跳绳次数多少排名。注：跳毁停后可以继续跳。

7、“两人三足”百米行：

a、以年级为单位，每年级选2男2女组成男女两队，分别参赛；

b、按照最先到达终点的时间多少排名。

要求：具体项目比赛时间、地点由项目负责人具体通知。

项目负责人：赵东华（组长）、葛永伟、赵亚楠、张飞、李红旗。

项目：书法、绘画、手工等。

要求：形式不限，每人限报2副。

项目负责人：吴海洋（组长）、王正霞。

时间：20xx年12月31日下午（暂定）。

地点：报告厅。

参加人员：全体教职工。

活动总要求：以年级组为单位上报一个节目，节目类型不限，展示为主。参加者通过表演，展示才华和技艺，赛出风格，赛出个性。

报名办法及时间：

1．为了体现团队精神，报名以年级组为单位报名，每个年级组上报一个节目。

2．报名日期：各年级组务必于20xx年12月25日前将节目报到团委。

活动规则：

1．参赛年级自选内容、形式不限，但内容必须健康向上。

2．表现形式多样，歌伴舞、联唱、小组唱、小合唱、舞蹈、小品、其它。

评委及评分办法：

1．评委由学校抽取部分特长教师担任。

2．评分去掉一个最高分和一个最低分，取评委的平均分。

3．奖项设置：比赛设一、二、三等奖。

项目负责人：李宣传（组长）、王多、万艳、刘婷婷。

项目：规定的时间，完成一篇实用、科学的教学课件。

地点：微机室项目负责人：史新建（组长）、刘美、张振军、于小豹、田青。

项目：乒乓球选拔赛（为参加五校乒乓球选拔）。

地点：体育馆。

比赛时间：12月7——8日。

项目负责：韩桂良。

项目：魅力教室、雅致办公室评选。

要求：

2、学校给予获奖的教室、办公室物质奖励。

项目负责人：李宣传。

注明：

1、12月7——10日，以年级组为单位报名，上报到各项目负责人处，不接受个人报名。

1、每人除元旦节目、集体项目外，限报2项。

3、集体项目个人只能参加一个年级组的比赛，不得跨年级参赛。

4、所有参加的老师，皆有奖品。