在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
2023年设计效率提升报告范文怎么写一
您好!
非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐信,我将在您的审视中接受考验,以获得在贵公司工作的机会。
小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。我通过高考终于来到了心中的理想学府——xx服装学院。在该院服装设计专业学习后,我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分,并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识,注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在校学习和寒暑假期间,通过在社会实践中不断积累自己的实际经验,吸取不同艺术派别的营养,开拓设计思路,活跃设计思维,把所学的各科专业知识为我所用。我本着发挥自身特长,与同事团结协作,服务于贵企业长远发展规划,特来应聘。
我相信:如果您给我一个机会,凭着自己对服装强烈的热爱和执着,我一定能做出让您刮目相看的成绩。如果您是一位伯乐,我会真诚而自信地对您说:“选择我,不会错的!”请相信我的同时也相信你自己的选择。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
2023年设计效率提升报告范文怎么写二
《功率》是普通高中课程标准实验教科书物理必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。功率是反映力做功快慢的物理量,而功体现了力的作用在空间上的效果积累,同时功又是能量转化的量度,功率和功的教学既是延伸了前面所学的力的相关知识,又为后面即将学习的能得相关知识做好了铺垫,所以本节课在第七章中占有重要的位置。《高中课程标准》中对《功率》的教学要求为:理解功率的概念,会用功率的公式进行平均功率、瞬时功率的计算,会分析机车的两种启动模式。
功率的概念广泛应用于人们的日常生活和科技之中,其定义、表达式p=w/t、单位等学生在初中已经学过,教材中首先通过两台起重机做功相同,时间不同引入了功率的概念和定义式,在学生已有的知识基础上,通过对动力机械的分析,讨论了额定功率和实际功率,并说明了物体做功、机器做功的功率等说法实质都是力做功的功率.如:汽车的功率就是牵引力的功率,起重机起吊重物的功率就是钢绳拉力的功率.然后,根据对物体做功的公式和运动学公式导出了功率与速度的关系,既p=fv。再借助“说一说”和“做一做”栏目,提出了平均功率和瞬时功率的概念。最后教材结合例题讨论了汽车两种启动模式的相关问题。
针对上述内容,本节课安排1个学时,并制定了如下的教学三维目标。
(一)知识与技能
1、理解功率概念及额定功率和实际功率的定义
2、会利用p=w/t,p=fv进行相关的计算。
(二)过程与方法
通过讨论,体会物理学研究问题的方法,了解功率的物理意义。
(三)情感态度与价值观
感知功率在生活中的实际作用,提高学习物理的兴趣和意识
1.重点:理解功率的概念,并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
2.难点:正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义,并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。
本课整个教学是按照情景导入新课、学生自学、讨论质疑、教师精讲、反馈练习的思路设计的,这种“自学辅导”式教学法,充分体现了“三为主”的原则,即以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线。从而很好地培养了学生的自学能力和创新意识。从学生自学的感性认识出发,到学生讨论质疑的深入,当学生出现疑难问题走头无路的时候,教师精讲,点明主旨,给学生来一个柳暗花明,完成从感性到理性的飞跃。最后反馈练习,作以小结。这种教学方法符合学生认识规律,符合素质教育的要求。
1、引入新课
结合具体实例,提出几个与做功快慢有关的问题,引入本课内容。
(学生思考、回答、师生共同评析、让学生体会功率的含义,从而顺利地进入新课的学习环境中。)
2、进行新课
组织学生观察教材中插图,讨论与做功快慢有关的问题,并在学生讨论的基础上采用与电功率、速度类比的方法引导学生建立起功率的概念。
3、组织学生阅读教材与功率有关的内容,了解功率的概念、计算公式、单位及其换算。
4、引导学生阅读“小资料”,了解额定功率是机器的主要技术性能之一,了解机器的额定功率和实际功率的区别与联系。
5、组织学生讨论“想想议议”,在物理中或生活中,还有哪些场合需要表示一个物理量变化的快慢?我们是怎样表示的?
6、师生一起根据对物体做功的公式和运动学公式推导功率p=fv表达式,并说明式中各符号的物理意义。
7、教师出示例题,引导学生分析、解答并强调解题的思路及注意的问题。
8、例题讲解和反馈检测
9、布置作业
课后习题1、2、4题
2023年设计效率提升报告范文怎么写三
姓名:
民族: 汉族
年龄: 25 岁
应聘职位: 平面设计师、美术编辑、排版设计
工作年限: 2
月薪要求: 20xx--3500
希望工作地区: 湖北
公司名称: xx工艺厂
工作时间: 20xx-02 ~20xx-07
所属行业: 家具
担任职务: 平面设计
工作描述: xx工艺厂是一间软体沙发家具厂,工厂主要是以生产和出口懒人沙发和豆袋为主。我的工作是负责平面设计方面的工作。如:产品画册的设计,产品印花的设计与制作,产品配色,产品拍照和产品图片的处理,产品附件的制作如:织唛、吊牌、洗水标、箱嘜、条形码等的制.,还有参与公司新产品的开发。
毕业院校: 湖北职业技术学院
毕业时间: 20xx-09 20xx-07
最高学历: 大专
所学专业: 产品造型设计
外语: 英语 一般
拥有扎实的设计基础,良好的手绘能力,整体画面感好,有一定的创意和想法,精通photoshop、coreldraw,iiiustrator、indesign、adobe acrobat等平面设计软件,略懂3dmax、cad等软件件的基本操作。对设计流程有一定的了解和认识,熟悉印刷工艺流程。
本人性格诚实稳重,做事耐心勤快,责任心强,适应能力强,有很高的团队合作精神,综合素质好。现在无论在设计创意上还是在设计软件的操作上都有很大的提高。
联系电话:xxxxxxxxxxx
电子邮箱:xxx
2023年设计效率提升报告范文怎么写四
学习目标:
1、我能知道储蓄的意义;明确本金、利息、税后利息和利率的含义;也掌握了计算利息的方法,并进行简单计算。
2、我能养成勤俭节约,积极参加储蓄的良好习惯。
3、我一定能树立支援国家、灾区和贫困地区建设的思想品德。 学习重难点:
1、重点是掌握利息的计算方法。
2、难点是正确地计算利息,解决利息计算的实际问题。 学习过程:
一、导入新课
随着社会经济不断发展,人民收入增加,人们可以把暂时不用的钱存入银行,储蓄起来。这样一是支援国家建设,二是对个人也有好处,既安全和有计划,同时又得到利息,增加收入。那么,怎样计算利息呢?这就是我们今天要学的内容。
二、探索新知
1、自学课文p99“利率”知识,解决以下问题:
(1)储蓄的意义是什么?
(2)银行存款方式有哪些?
(3)什么是本金?利息?利率?
2、学生回答,教师板书。
3、教师指导:利率由银行规定,根据国家的经济发展情况,利率有时会有所调整,利率有按月计算的也有按年计算的,同一时期各银行的利率是一定的。
4、阅读理解p99―100例6,解决以下问题:
(1)利息怎么求?
友情提示:利息=本金×利率×时间
(2)结合例6,求一求老奶奶两年后的利息是多少?
(3)老奶奶实际能拿到的利息是多少?
(4)到期后,老奶奶一共能取回多少钱?
(5)p100的两种解法你理解吗?
4、是不是所有的利息都要缴纳利息税?(查阅资料了解)
三、反馈练习:
阅读p100“做一做”,了解存款凭证每栏的作用,从中获取信息,并解答。
四、:巩固训练
1、巩固训练:(1)完成p102第6题.
(2)依据p102第7题,各自发表意见。
(3)完成p103第9题.
2、拓展提高:
李奶奶5年前用5万元买了国债,存期为5年,当时的年利率为5.40%(不纳税),今年李奶奶一共可以拿到多少钱?
五、总结梳理
回顾本节课的学习,说一说你有哪些收获?
六、课后实践、体验储蓄过程
师:请同学们课后把平时积攒的零用钱存入银行,在储蓄的过程中如果遇到问题,你能想办法解决吗?把不懂的问题记下来,我们下节课继续交流讨论。
板书设计:
利息=本金×利率×时间
利息税=利息×税率
解法一:1000×4.68%×2=93.6(元)
93.6×5%=4.68(元)
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