最新河北欣赏范文(大全10篇)

总结可以让我们对自己的努力和成长有更清晰的认知。写总结要有简明扼要的风格，用简练的语言表达复杂的问题。激发创造力和想象力是培养创新思维的关键。

河北欣赏篇一

“没有花儿香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌时，我都会觉得自己也是一棵小草，我也把我自己想象成一棵小草。

在大片的草丛中，许多和我一样是一棵小草的伙伴们让我更加平凡。我没有花朵姐姐们漂亮，它们个个都有属于自己美丽的彩衣;我也没有大叔哥哥们高大挺拔的身躯，它们可以为大家乘凉，大家对它们也是开口赞扬。就连蒲公英妹妹长大后也能拥有一头蓬松的头发，然后随风飘到另外一个地方去。但我并不自卑，我虽然没有它们所拥有的一切，但我愿意在大地母亲的怀里做一棵无人知晓的小草。

河北欣赏篇二

昙花一现，片刻之芳华，忽然而已。

昙花一现并非只是一个词语，是一种对昙花短暂的美丽的叹息，难怪有人长叹：“人生百寂，幽如昙花。”烈日当空，含苞;明月当空，待放;午夜来临，孤芳自赏。

没有人能明白为何昙花会固执地选择在午夜无人之时现其芳华，或许是此时没有别的花与它争芳斗艳，它能独自享这宁静的夜晚吧?我不知道，但是我却知道它把自己片刻的芳华给了无人的夜，那怕没有任何称赞、任何夸奖，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美丽的一刻没有任何人看见，我不经也为之叹息。

昙花那淡白色的花，开于枝头，仅仅片刻便凋零，失去其芳华，但是它开放时的美丽无人可以否定，它并没有考虑美丽的花绽放后凄凉的凋零。只见，昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个巨大、洁白无瑕的花骨朵。从远处看，既像一块纯洁美丽的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。过了一会儿，沉甸甸压枝欲断的花朵颤悠悠地抖动着。在颤动中花瓣缓慢地打开，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更现娇柔，略微上翘的枝头好像月夜下的“唯一”。

这不是和蝉一样吗?活好生命中的每一秒，那怕只有一分钟的生命也要活得灿烂。或许你没有把自己最辉的一刻展现给别人，但是你只要把自己彻底地发挥出来便可，没有永不凋谢的花，只有再一次的绽放，昙花的凋谢并非完结，而是新生，只有凋谢后才能开出更美丽的花朵。

昙花虽只有片刻的芳花，但我不再对它的短暂感到惋惜，而是对它下一次绽放充满期待。凋谢并非终结，只是新生的又一次开始罢了，我不再会认为“昙花一现”是凄惨的，虽每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么灿烂。

人生百味，亦如昙花。

河北欣赏篇三

(金山岭长城停车场)。

朋友们：你们好！

现在展现在我们面前的，就是闻名中外的金山岭长城。有人说，要看长城之长，上金山岭；要看长城之雄伟，也上金山岭。此话十分有道理。

现在我们所处的位置，在河北省滦平县境内。金山岭长城是北京密云县与河北滦平县的交界线。它西起龙峪口，东到望京楼，全长10.5公里，沿线设有大小关隘5处，67座敌楼，2座烽火台，1988年1月被国务院公布为全国重点文物保护单位。1991年它被国家定为一级旅游景点、风景区。

(停车场至砖垛口的道上)。

金山岭长城，始建于北齐，那时为土石结构，单调低矮。十五世纪中叶，明王朝国力由强转弱，北方蒙古族鞑靼、朵颜等各部乘机南侵，京都受到威胁，于是明朝廷决定重修这一段在军事上有重大意义的长城。隆庆元年(公元1567年)明穆宗把抗倭名将戚继光由闽浙调到北方戍边，任命为蓟州总兵。戚继光率部队士兵与当地民夫，对东起山海关、西至镇边(昌平县境)，1000公里的原有长城，普遍进行了改建和重建。边墙城体加宽加高，要冲地段修筑双层的城墙。又在全线修筑1000多座高大坚固的敌楼(又叫敌台或空心敌台)。在戚继光任职的十四年间，就基本完成了这一浩大的工程。在后来的数十年里，明王朝又不断地调兵选将，加以修缮，使它形成一道城墙高峙，战垒林立，能守能攻的坚固防线。金山岭长城，就是其中最突出的一段。这段长城及所属设施都是砖石结构，气势雄伟，旧貌依然。经专家鉴定，是我国万里长城的精华之所在。

金山岭长城充分体现了戚继光“因地制宜，用险制塞”的建筑思想。因此，这段长城设施完备、构筑坚实，布局严谨，攻守兼备。长城沿线的沟壑要冲都设有关口，既能出关巡逻，又可对敌人实行迂回包抄。主要关口加设防线，修筑重墙，山巅上还设烽火台。长城主墙与敌楼挽臂相连，互为一体。一些重要地段往往在主墙道上加设九至十多道障墙。

总观金山岭长城，城关相连，敌楼相望，处处布防，道道设险。遇有战争，烽火传递军情，全线严阵以待。战事和平，沿线驻军可在附近坡地屯田，自筹军粮。

(砖垛口前)。

各位朋友，现在我们要进的这个关口叫砖垛口，游人一般都从这里的砖梯登上长城。

据考证，早在北齐时期，就在这里建筑一个关口。戚继光主持修筑金山岭长城时，又在这里重建了这个砖垛口。

砖垛口历来为兵家必争之地。从这一带长城上发现的火炮、手雷、石雷、箭头等武器来看，明朝时这里战事不少。近一个世纪，也有大的战事发生。1933年，东北军张学良的部队，曾经在这里与日本侵略军进行过多次激烈战斗。1948年夏天，北京解放前夕，解放军进攻古北口没有成功。然后改从砖垛口，龙峪口等长城上的关口突破，包抄古北口国民党守军的营地，很快歼灭了敌军，打开了古北口通道。

(手指文字砖)大家请看，这是十分珍贵的文字砖。在这里能见到的并不多，而在将军楼和大狐顶楼中间，500米的城墙上，这种文字砖就多了。这些砖上面主要记载了当年修筑这段长城的年代以及部队番号，如“万历四年震虏骑兵营造”、“万历五年山东左营造”、“万历六年振武右营造”等等。这些文字用楷书或隶书写在砖坯上，烧制而成。长城专家朱希元介绍说，这段文字砖长城，在中国万里长城上是独一无二的。文字砖具有很高的文物价值和观赏价值。

(在砖垛口至东方台的长城上)。

漫步在长城上，只要您稍加留心，就会发现一些有趣而独特的东西。

长城底部用条石奠基，上部用长方形青砖包砌，中间用土、沙、石填方。城墙顶部的马道上，都用大方砖铺面，可容六、七人并行。马道的陡坡，都用砖砌成梯形台阶，上下方便，不致于滑倒。这是金山岭长城建筑的独到之处。各位请看，马道上每隔两、三米远，就有一条排水沟，排水沟靠外侧的一端，有一个吐水嘴。这吐水嘴作用有二：一是用来排除雨水，防止雨水冲刷墙体；二是守城士兵从这里施放雷石，打击敌人。不知各位发现没有，有的地方城墙设里外两层。墙顶部靠内侧的一面，用砖砌成高1.5米的墙，叫宇墙，又叫女儿墙。墙顶部靠外侧的一面，用砖砌成高2米的墙，叫垛口墙。垛口墙每隔不远，就有一个旗孔，用来插军旗助威，或以旗作为传递军情的信号。无论内侧的宇墙，还是外侧的垛口墙，都设有上、中、下三层射击孔，可供士兵立着、跪着或卧着三种姿势射击来犯之敌。这又是金山岭长城建筑的独到之处。

另外，金山岭长城上，还可看到数不清的射击孔、了望孔，都饰以各种各样的图案：有桃形、箭头形、刀把形、锯齿形等等，一个个精巧别致，耐人寻味。请大家在游览的过程中细细观察。

(在东方台)。

我们中央电视台新闻联播之前播放的片头语长城和中央电视台自用广告语：“传承文明，开拓创新”的背景长城，就是在这里拍摄的。这是金山岭的骄傲，也是万里长城的骄傲。金山岭长城自1986年开放以来，国家领导人曾多次视察。130多个国家驻华使节来观光游览。100多部影视作品展示了金山岭长城的雄姿。北京丽都、王府、凯宾斯基等几十家大饭店多次在这里开展越野攀登，举行篝火联欢、烟花晚会等各种文体娱乐活动。1998年9月，金山岭长城为来自13个国家的“雷励远征计划”活动的160多人在长城上举行大型酒会，取得圆满成功，给大家留下美好的印象。

各位请看(指西方台)，那就是中国台湾“飞人”柯受良1992年飞越长城的地方。当时39岁的柯受良，驾驶着“雅马哈”赛车，象凌空的雄鹰飞越过金山岭长城，成为中华飞跃长城第一人。

1995年10月6日，瑞典有一对青年在那里按中国风俗举行了隆重的婚礼。当时记者问他们为什么要在这里举行婚礼？他们说在长城上举行婚礼有一种特殊的意义，尤其这段长城景观奇特、雄伟壮观，愿自己的婚姻象长城一样牢固可靠。朋友们，你们中是否有人也想到这里举行婚礼，欢度难忘的一刻？如您已婚，也不要遗憾，到这里度金婚纪念日和银婚纪念日也一定终生难忘。

(障墙前的丁字路口)。

刚才离开东方台时，有人问我，前面山脊上的那截长城很特别，在这里它起什么作用？现在我就告诉大家，这截高大的城墙叫“支墙”，确实是万里长城所罕见。它与前面的库房楼相通，是库房楼的第一道防线。如果敌兵来犯，守卫在支墙上的士兵可以最先与敌兵交火，万一抵挡不住，可以凭借支墙，边打边撤退，最后撤到库房楼里，继续与敌人战斗。(手指支墙前方两侧的烽火台)各位请看，支墙北面200米的两侧山头上，各有一个圆形的墩台。你们知道那是干什么用的吗？我告诉大家，那叫烽燧，就是烽火台。古代战时，利用它点火报警。夜里点的火叫烽，白天放的烟叫燧。

(在障墙处)。

这就是障墙，是金山岭长城特有的设施。在金山岭长城的一些敌楼附近、横着在马道上筑有一道道短墙，这就叫障墙。障墙高2.5米左右，长差不多是马道宽度的三分之二。上面有望孔和射孔，万一敌人攻上长城，守城士兵可以据守障墙，进行抵抗和反击。

(进库房楼)。

这座敌楼，就是鼎鼎有名的“库房楼”。它比一般敌楼大，在长城的军事设施上最富代表性。这座敌楼不仅有支墙、障墙等防卫设施，它的外侧还筑有一个半圆形战台，叫月城，上面设有密集的射击孔，这是库房楼的第三道防线。在距离障墙约50米的山坡上又筑有一道“挡马墙”，阻挡敌人的骑兵接近。“挡马墙”就是库房楼的第二道防线。这座楼防守如此严密，说明它不是一般的敌楼，可能是史料中记载的叫做“总台”的敌楼，因它旁边有座库房而被称“库房楼”。

河北欣赏篇四

自古以来追寻阳光的不仅仅是渴死旸谷的夸父，还有那倔强的向日葵。

阳光是向日葵的至爱。他倔强的将自己染成了阳光般的金色，昂首对着耀眼的太阳微笑，随着太阳的脚步迈向死亡。

可谁又知道他在追求至爱的经历了什么?

雨，淅淅沥沥的下着，亲吻着大地的每一寸肌肤，乌云遮住了太阳，向日葵渐渐低下沉重的脑袋，没有了阳光它该怎么活?雨水无情的拍打着它那只向往阳光的圆脸，这样阴沉的天气无疑是抹杀了它追求阳光的资格，抹杀了它唯一的希望。乌云就像那湍急的河流，无论怎样都跨不过这奔腾不息的河水。

突然，它彻悟了，因为它深信乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!她倔强的昂起头，寻找着那希望的曙光，终于，雨停了，乌云散去，太阳发出金灿灿南的光芒，向日葵笑了，因为它勇敢地越过了那湍急的河流，到达成功的彼岸。只有他知道成功的微笑背后，付出的是无尽的痛苦与伤痕。

这不禁想起成龙说过的：“光彩背后是艰辛，满身伤痕数不尽。”历经生死的selina也说过：“频临绝望时我要告诉自己：我不能放弃，我不能倒下。”

如果向日葵在历尽风雨时选择放弃，那么迎接他的，不会是阳光的洗礼，而是死神的呼唤。它只有坚持，哪怕遍体鳞伤也决不放弃，只有倔强的微笑。

人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠的一步一步的走下去，前面就是幸福的彼岸，就像向日葵追寻太阳人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。在这过程中有许许多多的坎坷，但坎坷并不可怕，只要你倔强的微笑面对，那么，胜利近在咫尺，因为阳光总在风雨后。

河北欣赏篇五

窗前的千纸鹤，在风中摇摆，映着心的感激，在梦的天空飞翔。随风旋转的千纸鹤啊，你向我诉说那段回忆。

夜，黑了，只留下精灵般的星星在天空中闪烁着，闪烁着。只是，屋里的明灯还散着光。冬夜的空气，冰冰冷。灯前，妈妈独自为我折着千纸鹤，时不时望望床上的我。

“宝贝，下次上课认真听啊，别人都会折，怎么你不会呢?”妈妈一脸迷惑，关切地问道。“我又不是故意的!”我抱怨道。妈妈抬起头望了望窗外，深深地叹了一口气。笑容，散了。

“妈，我渴了!”妈妈一听，便马上起身，倒了慢慢一杯热水，双手递给我。看着我安静地喝着水，妈妈开心地笑了。

妈妈看到窗前的千纸鹤，没有说什么，只是欣慰地笑了。那灿烂的笑容，是我永生难忘的，温暖直入心田。

摇曳在风中的千纸鹤啊，你可知，你不仅仅是几张纸，更是妈妈对我浓浓的爱呀!是那伟大的母爱筑成了你!学会感激吧!

眼前的千纸鹤，晃呀，晃呀，在泪水中，模糊了……。

河北欣赏篇六

我是一棵小草花，一棵在自然界里微不足道的小草花。

春天，大地解冻的时候，我早已把我的根深深地扎进了土壤里，抓住了土地。阳光灿烂的日子里，我悄悄地把我的头伸出了土壤，啊!外面的世界是多么的美丽呀!蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，天空中飞翔着刚从南方飞来的大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字型。我高兴地伸出了我的双手给它们打招呼，大雁看见了也发出“嘎嘎”的声音向我问候。向四周看看，哇!我的身旁有更多的好伙伴，我兴奋地对着其它小草摇手、微笑，它们自然也向我点头、招呼。生活在这个温馨的家园里，我的心里非常温暖，非常幸福。

在一天天快乐的日子里，我的叶子越来越多，我和我的伙伴们都渐渐地长出了鼓鼓的花苞。

当然，事情不会总是一帆风顺的，夏天到了，不是刮风就是下雨，对我来说这并不是困难，只是一种考验。每当这时，我就会伸出长长的根须使劲地抓住土地，和恶劣的环境战斗。风雨过后，我们的花朵开得更艳，我的笑容更加灿烂，我的内心更加坚强。

当萧瑟的秋风吹起的时候，我换了一身黄色的衣服，把能量积蓄起来，准备着与严寒的冬天抗衡，也准备着来年春天的再一次灿烂开放。

我是一棵小草花，一朵不起眼的但绝对自信并灿烂的小花。我从不自卑，因为我为世界增添了色彩，也在这世界上留下了痕迹。

河北欣赏篇七

诗中有画，画中有情，诗歌是艺术创作的结晶，它追求情景交融的美妙意境，要让学生领略到这妙不可言的意境美，是古诗教学的难点，因此这就要靠语文教师多样化的教学方式，使古诗教学丰蕴起来。好的语文课是一首优美的散文诗，好的古诗教学同样给人带来艺术的享受，令学生回味无穷、余音绕梁。例如，教学中师生依靠诗意情境作画，教师的深情范读，相配的古典名画，师生诵读时配以古乐激情，欣赏现代作曲家演绎的古诗词等等，都能让学生体会到诗文中的诗情画意，激起学生对民族文化的敬仰之情。教师只有通过多种手段、媒体才能使学生跨越时空，捕捉到古人那悠远、空灵的气息，陶冶情操。古诗词讲究格律，字斟句酌，值得推敲，通过品评、诵读，有利于培养学生良好的习作品质。如有表现诗人才情的“快诗”《闻官军收河南河北》，那种一气呵成，畅快淋漓的美感，这和杜甫立志“语不惊人死不休”和“读书破万卷，下笔如有神”是分不开的。也有体现诗人字字推敲、锲而不舍的千古佳句，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。教师引导学生赏析，品味的过程，也同时是向诗人学习习作的过程，这些隐性学习起到了潜移默化的作用，同时也提高了学生品评、鉴赏的能力，将使他们今后的语文学习受益匪浅。

改进后的教案：

教学重点与难点：弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。领会这两首诗明白如话而感染力极强的特点。

教学过程：

谈话导入。

学生自主学习，初步领会古诗意思。

1、解题简介作者。

“闻”：听说“收”：收复。

（学生根据自己收集的资料来介绍作者及写作背景）。

2、指名读古诗，注意注音。

3、让学生对照注释理解诗意，读懂了哪一句就说哪一句？

二.教师点拨：

剑外：剑门关外，指诗人当时所在的四川；

忽传：忽然间传扬；收：收复。

诗意：那收复蓟北的消息，忽然间在剑外传扬。

“初闻涕泪满衣裳”

初闻：刚刚听到；涕泪：指因喜极而泪下。

诗意：刚刚听到这个喜讯，涕泪就洒满了衣裳。

“却看妻子愁何在”

却看：再看；妻子：夫人和孩子；愁：忧愁、忧伤。

诗意：再看看夫人和孩子哪还有一丝的忧愁。

“漫卷诗书喜欲狂”

漫卷：胡乱卷起；欲：将要。

诗意：我随手胡乱的把诗书一卷，高兴得简直要发狂了。

“白日放歌需纵酒”

放歌：放声歌唱；纵酒：纵情喝酒。

诗意：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒。

“青春做伴好还乡”

青春：指春光，春天的景物。

诗意：趁着这春光的陪伴，我正好回到故乡。

“即从巴峡穿巫峡”

即：就。

诗意：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂。

“便襄阳向洛阳”

诗意：顺流而下，一过襄阳，便一直奔向了洛阳。

5、读诗，体会杜甫的喜悦，体会其归心似箭，天涯作咫尺。

三、感情朗读，背诵。

四、比较、体会：

1、这两首诗中，诗人表达的思想感情相同吗？说说自己的体会。

2、总结：悲之切是因为国家未统一，失地未收复；“喜若狂”是因为国家收复了失地。一悲一喜，让我们鲜明地感受到了两位诗人的拳拳爱国心。他们的确是著名的爱国诗人，留下了许多爱国诗篇，请同学们课外搜集读一读，一定收获更大。

河北欣赏篇八

熟悉的抹布，渐远的声影。

清晨，阳光从窗户外斜射进来，我呆坐在书桌前，望着窗外的世界，蓝蓝的天，白白的云，突然，一块白色的抹布映入了我的眼帘，我盯着它，陷入了沉思。

抹布是一种很普通的东西，它就是有很多条五彩缤纷的线编织而成的，或是用一块块五颜六色的布缝补而成的。它相貌普通，作用也就是擦擦桌子上的灰尘，或是把桌子上的残羹剩饭揽进垃圾桶里罢了。虽然抹布很普通，但被他擦过的地方都会很干净。

抹布也很耐用。如果抹布吸上了灰尘，只要用清水把它洗干净它就可以在反复使用，如果它粘上了颜料，也只要用洗洁精浸泡一会儿，它上面的颜料就会像变魔术一样消失不见。一阵虫鸣声将我的思绪拉回到了现实。我仿佛又看到了姥姥在客厅里忙碌的身影。小时候，我和姥姥住在一起，每天早上都能看到姥姥弯着腰，细心的擦着桌子柜子。可现在，因为上学，我们搬家了，我只能每周末回去看姥姥一次，新家虽然也是一尘不染，但终归，没有姥姥家干净，它缺少了那些清鲜的空气，和爱的气息。

抹布整天都生活在灰尘中，但它走过的路却是光明洁净的。他很少为自己着想，他牺牲了自己生活的环境，不顾一切的投入到了灰尘中。它其貌不扬，但当忙碌的时候，它就默默地擦着桌子上的灰尘，当它完成自己的工作后，优惠悄悄的躲到角落里，一声不吭。

河北欣赏篇九

四年级的时候，我们学校在操场旁开辟了一小块土地，那是我们的“百草园”。

我们在“百草园”里播下了各式各样的种子。上学期，我们班种的是“迷你旋花”。播种的那天，我和班里两位同学一起，还是以前的工具，还是上次的同学，还是和上次一样激动的心情。我们几个又一次在“百草园”里播下希望的种子，希望这次它们能快快长大。

第一天，我们提着水壶，蹦蹦跳跳地来到我们班的“地盘”上。“哗啦哗啦”地把水洒在昨天刚翻过的土地上，我们期待着种子们快快发芽。

第二天，我们满怀期待地下了楼。但是当看到湿润的土地上还是空无一“芽”，我们可是大失所望啊!

第三天，我们在土地上并没有看到什么。正当我们准备走的时候，和我一起下来的郭紫嫣同学突然叫住了我，指了指土地上的一个小绿点，我俩凑上前去看了看，啊!那是一棵被压在石块下的小芽呀!我顿时惊喜万分，刚想要把小芽上的石块移开，郭紫嫣挡住了我，说：“让小芽自己顶开吧!”我想了想，便蹲下和她一起继续观察。

小芽的这种精神是很少人能做到的。而我，只能继续学习喽!小芽，你这种用自己的努力换取幸福的精神实在是太赞了!真是我们生活中的榜样，我们一定要学习这“小芽精神”!

河北欣赏篇十

清晨，我推开窗户，暴风雨过后，新鲜的空气中飘溢着泥土气味。朦胧中，一朵粉红的花在我眼边闪过。哦，原来是那盆心爱的水仙花。远看，那花似乎仙女下凡在阳光下翩翩起舞，显得十分美丽。

水仙花的叶子呈嫩绿色，就像一把把利剑。叶子长出了许多刺，其貌不扬。

花冠是整个盆景的精华。就像一幅富有诗情画意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬托着红花，交相辉映。它的花朵真是别具一格。花瓣呈粉红色，由内向外卷曲，就像一个褶纹多彩的羽绒扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风送来一阵阵幽香，沁人心脾。花骨朵慢慢地展开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。

水仙花不但美丽，而且一直在为人们作贡献。一阵春风吹过，水仙花微微颤抖着，这一寸泥土，一点空间，就是水仙花的栖身之地。曾几何时，它在这里深深地扎了根，在大地妈妈的滋润下，在阳光的爱抚下逐渐成长着。水仙花没有忘记大地妈妈的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人类，让人们一起分享在这万物复苏的季节里的动人美景。

水仙花为人们带来了新鲜空气，空。

气中弥漫着一阵清幽的芳香，使人沉醉在这一派迷人的花香中。水仙花给人带来芳香后，不过几天就凋谢了，就好比昙花一现。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。就比如一些人，他们不懂得珍惜生命，爱护生命：只懂得金钱可以收买任何东西，金钱可以超越生命或者任何东西。也比如一些人，一直在背后默默奉献着一切，给我们带来方便，给社会和国家带来安宁和喜悦。

水仙花你是那么的美丽动人，为人们奉献出自己的一切。啊，水仙花我爱你!