最新读书打卡活动稿件范文通用(汇总8篇)

养成读书的习惯可以提高自己的知识储备。写总结时要注重细节，言之有物，突出重点，避免泛泛而谈。接下来是一些建议，可帮助你提高总结写作的水平。

读书打卡活动稿件范文通用篇一

为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。

（一）家庭亲子读书引导

1、制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。

2、确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。

（二）活动推进方式

1、开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。

2、开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的.读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。

3、开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。

4、开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。

读书打卡活动稿件范文通用篇二

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，人们对心理健康的重视度不断提高。心理活动成为了日常生活中的一种必不可少的方式和手段。而读书作为一种积极的心理活动，通过阅读来丰富人们的心灵世界，提升个人的素质和能力，正逐渐成为了许多人保持心理健康的重要途径之一。以下是我通过读书打卡的方式进行心理活动的体会和收获。

第一段：

读书作为我保持心理健康的重要途径，我发现通过打卡的方式来记录我的阅读过程，可以让我更加有计划地安排时间，合理利用每一刻。在我每天的打卡中，我能够清楚地看到自己阅读的进度和效果，而这种进度和效果的可见性，往往会给我一种推动力，让我更加有动力去坚持阅读，从而持续地从书籍中获取知识和启示。

第二段：

通过打卡读书的方式，更加注重了我的阅读质量和深度。在实施打卡计划之前，我阅读的方式是比较随性的，没有明确的目标与计划。但是有了打卡这一行为，我对自己的阅读进度和内容有了更明确的把控，我开始选择一些有深度和有价值的书籍，将阅读时间集中在这些书籍上。而且，每次阅读完一本书，通过在打卡平台上分享我的读书心得，还能够与其他读者进行交流和讨论，从而拓宽了我的眼界和思维。

第三段：

打卡读书的方式还能增强我的专注力和集中力。在电子设备日益普及的今天，人们过多地沉迷于手机和平板电脑等娱乐途径，进而导致注意力的分散和碎片化。而我通过打卡读书的方法，每次进入阅读状态后，为了打卡记录，我会主动将手机静音并放在一边，尽量避免被外界干扰。这样一来，我能够更加专注地投入到书中，全然沉浸在作者的思想世界中，提升自身的专注力和集中力。

第四段：

通过打卡读书的方式，我发现自己的阅读量逐渐增加，并且更有规律。在实施打卡计划之前，我常常感到自己没有足够的阅读时间，经常无法持续地读书。但是有了打卡这个记录仪，我可以在平常生活中找出一些零散的时间来读书，并且逐渐形成了一种读书的习惯。每天或每周的打卡记录也会给我一种成就感，让我更加愿意坚持下去。通过这样持续的努力，我的阅读量和质量都有了明显的提升。

第五段：

综上所述，通过读书打卡的方式进行心理活动，我既能有计划地利用时间，提高阅读效率，又能增强我的专注力和集中力。同时，打卡记录还能给我一种成就感，让我更加愿意坚持下去，并且逐渐形成了一种读书的习惯。这种方式让我的心理健康得到了有效的促进和提升，也使我从书籍中获取到了更多的知识和启示。通过打卡读书，我深感读书是一种愉悦而有益的心理活动，也是个人成长和素质提升的一条重要途径。我将继续保持打卡的习惯，不断充实自己的内心世界，追寻更高的境界。

读书打卡活动稿件范文通用篇三

1、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

一、

二、

１、个人谈有关立志勤学的名人名言。

我一天不读书就不能够生活。

书籍是人类进步的阶梯。

一日学一日功，一日不学十日空。

读书破万卷，下笔如有神。

2、全班齐读名人名言。

3、通过听、读、想，你有什么体会或受到哪些教育。

先指名谈，再在小组内谈（要特别注意平时浪费时间的同学。）。

三、师进行活动小结。

希望更多的同学将心用在学习上，以古人为榜样，学习、学习、在学习。

读书打卡活动稿件范文通用篇四

近年来，读书打卡成为了一种热门的学习方式。通过读书打卡，不仅可以提高阅读效率，还能够记录下自己的心理活动。在读书打卡中，我深有体会，心理活动对于阅读的影响是巨大而深刻的。

首先，心理活动在阅读中起到了引导思维的作用。有时候，我们在阅读时会感到思绪纷乱，难以集中注意力。通过心理活动读书打卡，我发现心理活动可以帮助我们将思维从杂乱的状态中引导出来。比如在阅读之前，我会做一些冥想或放松的活动，让自己的心安定下来，从而能够更好地进入阅读状态。

其次，心理活动对于阅读的理解起到了重要的促进作用。在阅读过程中，我们会通过与作者的对话，与书中的人物进行心灵的碰撞。通过心理活动读书打卡，我发现了我能够更深入地理解和感受书中的内容。在打卡时，我会用自己的话语进行解读，将书中的故事融入到自己的心理活动中，这样能够更加贴近和理解作者的意图。

还有，心理活动可以帮助我们从阅读中得到更多的心理满足。阅读是一种心灵的享受，而心理活动可以进一步增强这种快乐的感觉。在读书打卡中，我经常会记录下自己在阅读时的心情和感受，这样能够让自己更加充实和满足。我发现在打卡过程中，我能够体验到一种身心合一的畅快感，这种感觉让我更加享受阅读的过程。

另外，心理活动读书打卡也可以帮助我们在阅读中更好地发现自己的心理问题。有时候，读书可以唤起我们对于自己内心深处隐秘问题的思考。通过读书打卡，我发现自己敏感的情绪和内心的纠结。我通过记录和观察自己在阅读中的心理活动，可以更加客观地看待自己内心的问题，并且逐渐寻找解决的方向。

最后，心理活动读书打卡还能够帮助我们形成良好的阅读习惯和心理活动习惯。阅读是一种全面提升自我的过程，而心理活动读书打卡能够帮助我们更有针对性地进行自我管理。通过记录自己的阅读心理活动，我逐渐养成了每天读书的习惯，并且也学会了用心去感受和理解书中的内容。这种习惯也渐渐延伸到了我的生活中，使我更加爱惜时间，注重自我发展。

总之，心理活动读书打卡是一种很有意义的学习方式。通过心理活动的引导和促进，我们可以在阅读中得到更好的理解和满足。而通过读书打卡的同时，我们还能够观察和发现自己的心理问题，并逐渐形成良好的阅读习惯和心理活动习惯。读书打卡不仅是一种学习方式，更是一种心灵的修行和成长。让我们在读书打卡的过程中，用心去体会、用心去理解，让阅读成为我们生活中最美好的一部分。

读书打卡活动稿件范文通用篇五

为了营造浓厚的读书氛围，使读书真正成为广大师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校园课程体系，以"提升学生阅读素养”为宗旨，积极拓宽阅读的新路子。学校举办校园读书节活动，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。6月末，我校历时两个月的校园读书节活动圆满落下帷幕。

读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的诸多好处，号召广大师生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校学生在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味、成长成才。

启动仪式后，六年级的大哥哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹送上精心准备的礼物——书。

书籍是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的营养，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文老师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书推荐课。

课堂上老师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被老师深深的吸引，对书中的情节充满了浓厚的兴趣。

通过好书推荐课，使同学们学会了读书的方法，了解了更多优秀的文学作品，激发了学生的读书热情。

各班教师努力营造浓厚的读书氛围，细致、认真地布置了班级读书板报，向大家展现了班级读书特色和读书情况。

环境建设，渲染气氛，孩子们浸润于书香，茁壮成长。

5月8日举行的低年级讲故事比赛，既提高了学生们的语言组织能力，又锻炼了学生们的胆量，更点燃了学生们心中追求知识的火种。

一周之后，高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，激励人心的演讲比赛，比赛顺利进行并圆满结束。

5月15日，高年级的现场作文比赛如期举行。在比赛中，孩子们认真审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和憧憬。

六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最期待的活动，全校师生踊跃参与、积极分享将读书节的活动推向高潮!

中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在"汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。

经过"个人追逐赛”、"冠军争霸赛”等环节的激烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上沉着冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。

谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参加《龙的传人》全国诗词大会总决赛，期待他再续辉煌，载誉而归。

6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现出色的班级和孩子们举行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校园。

获奖的孩子们的笑容使校园更加美丽、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事比赛、三四年级演讲比赛、五六年级现场作文比赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。

一本书就是一个世界，一段美丽的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是适应学生不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化服务手段和传播形式、繁荣学生文化生活上进一步探索的结晶。虽然"校园读书节”落下了帷幕，但大力倡导爱读书、读好书的文明风尚永远不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深入开展下去，使广大学生在阅读中茁壮成长。王校长倡导同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯，让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书伴随我们快乐地成长!

读书打卡活动稿件范文通用篇六

苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”朱永新说:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

作为一种专业的教师，应该具有与其专业相配套的“专业知识结构”。读书是促进反思的前提，通过专业阅读，教师的话语水平提升了，教师的教育理解力提升了，教师的反思力提升了，教师的实践性知识就会得到强化。教师是需要一种专业智慧的，没有这种专业智慧，教育必然是肤浅的。教师的专业智慧体现在智慧的教育教学实践与教师对教育教学的智慧理解。生成教师的专业智慧，依然需要教师手捧一卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。

共读《陶行知教育名篇选》，让我们的教师专业素质不断提高，认识到读书对提升教师专业素养和教育教学能力的重要性，积极参与到读书活动中来。

共读一本书，做智慧教师。

《陶行知教育名篇选》、读书笔记。

2019年5月。

全园教师。

1、教师每天阅读打卡，并对每天的阅读进行记录，以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。

2、在阅读的过程中，勤做摘记好词好句，不断反思，为我所用。

教师阅读打卡活动以每天打卡积分的形式进行。活动结束时，坚持每天打卡不间断的教师评为“优秀阅读者”。为了培养阅读的良好习惯，我们坚持“打卡”行动哦!

读书打卡活动稿件范文通用篇七

鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是那洋洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

读中外美文做博学少年。

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划。

（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首。

2、阅读中外经典名著。

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》。

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、准备好一学期要读的书。（有益书籍两本以上）。

3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段。

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展“四个一”活动。

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

4、举办一次“故事擂台赛”，小组为单位进行故事交流，小组推荐优秀者进行班级故事擂台赛，评出“擂主”。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后两项可以利用语文的口语交际课完成.

（三）广开书源，拓展阅读环境。

1、建立班级书库，让学生有书可读。

（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至三本带到学校，充实班级小书库。

（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，下午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

1、充分利用每周一节校本语文阅读课，发挥指导作用，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）。

（一）建立“读书成长册”

1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本）。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励班级书库中好书一本。

（二）读书小报比赛。

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

（三）古诗词验收。

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书打卡活动稿件范文通用篇八

近年来，读书已经成为一种时尚和流行趋势，越来越多的人开始将读书纳入到他们的生活中。读书不仅能够拓宽视野，还能提升思维能力和情商。而读书打卡作为一种心理活动更是在年轻人中越来越受欢迎。下面我将分享我对心理活动读书打卡的一些体会和心得。

首先，心理活动读书打卡可以帮助我养成良好的阅读习惯。在打卡的过程中，我需要规定每天至少读一定的时间或者读完一本书的目标。这使得我必须养成每天阅读的习惯，并保持持之以恒的读书动力。渐渐地，我发现自己越来越享受每天静下心来阅读的时光，在这个过程中，我不仅养成了良好的阅读习惯，也提高了自己的专注力和耐心。

其次，心理活动读书打卡激发了我的自我管理意识。既然要完成阅读目标，我就需要调整自己的时间规划，合理安排每天的活动，以确保有足够的时间读书。我学会了将阅读纳入到每天安排中的一部分，给予它足够的重视。这种自我管理的意识不仅在读书方面有着显著的提升，还渗透到了我的日常生活和工作中。

此外，心理活动读书打卡也让我体验到了成就感和满足感。每次读完一本书，并在打卡系统中标记完成，我都会感到一种莫名的喜悦和满足。这种成就感让我有动力继续读下去，不断追求更高的阅读目标。同时，我也发现读书打卡带给我的成就感不仅仅来源于完成目标，更重要的是书籍给予我的启迪和思考。

最后，心理活动读书打卡帮助我结交了很多志同道合的朋友。在参与打卡任务的过程中，我遇到了很多和我有相同阅读兴趣的人。我们通过打卡系统留言交流和互动，讨论许多感兴趣的话题。这些朋友的存在使得读书变得更加有趣和有意义，也为我提供了更多的阅读推荐和思想碰撞的机会。

总的来说，心理活动读书打卡是一种非常有益的心理活动。通过打卡，我养成了良好的阅读习惯，激发了自我管理意识，体验到了成就感和满足感，还结交了很多志同道合的朋友。读书打卡成为我生活中不可或缺的一部分，让我受益匪浅。我相信，只要坚持下去，读书打卡将成为我的一种乐趣和生活方式。