大学情景朗诵稿范文汇总(通用17篇)

我们生活在一个多元化的社会里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。一个完美的总结需要有清晰的思路和逻辑，可以通过提前制定大纲来帮助撰写。在阅读这些总结范文时，我们可以思考如何运用到自己的总结写作中，实现个性化的创作。

大学情景朗诵稿范文汇总篇一

永不停息的河流。

读不厌的书。

品不尽的茶。

屹立在民族之林的高峰。

刻印千千万万青年的足迹。

知识的宝塔。

洒下千千万万青年的汗水。

青春是一棵正在茁壮成长的树。

备受风吹雨淋的考验。

含苞欲放的花蕾。

欲向世界展现独自的风姿。

我用一颗热情奔放的。

青春之心。

送给自己一份青春礼物。

大学校园。

大学情景朗诵稿范文汇总篇二

这个夏天，来的有些匆匆了，这一刻忽然觉得好熟悉，像昨天和今天同时在放映。似乎我们总是慢了一步，还没学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天，还没来得及相识，就要匆匆别离。

也许，从今天起，再也不会有那样的月夜，迷离的月光，透过天窗，将静谧的清辉倾泻，淡淡地，隐约地照出我们年轻而天真的脸庞 也许，从今天起，再也不会有那样的岁月，四个人用同一把钥匙开同一扇门，烈日下酣畅淋漓的投篮，深夜里叽叽喳喳的卧谈，宿舍里激情万丈的dota，还有，清晨迟到时手里的包子和豆浆。

也许，从今天起，再也不会有那样一群人，有着一张天真而忧伤的脸，手握阳光眺望着遥远，清澈的眼神像思语湖的一泓清水，天真浪漫的梦想犹如满天的星辰，神秘莫测的心情像哥的传说。

依稀记着，那个坐立不安的夏末，我坐上了来福州的火车，长长的列车载着我驿动不安的心。陌生的城市，有一份不知天高地厚的憧憬，有一份让人无奈的冷漠，也有一份朦胧的幸福。那天相遇，你善意的微笑化解了尴尬的陌生，你真诚的话语拉近了心与心的距离。

还记得吗，军训时你说不哭，可是唱到《军中绿花》时，你再也抑制不住眼眶里的泪水，还有，在宿舍阳台叠罗汉、做俯卧撑，甚至拿起拖把、扫帚摆各种pose拍照，还有，那即使涂了好几层防晒霜等了一个冬天都没有白回来的皮肤。

还记得吗，那个在教室睡过头的春天，那个疯狂占座、抢选修课的夏天，那个义卖报纸募捐的秋天，那个为了考试通宵达旦的冬天。那时的我们带着保温杯可以在活动室熬过漫长的冬夜；那时的我们，为了通过四六级考试，无数次要奋发图强，可是从来没有下文。 大四，带着一声叹息我们搬到了老校区。考研，就业，还是那样迷茫，未来，究竟有多远。往后，往后桌上堆了厚厚的考研资料，电脑屏幕满目琳琅的招聘公告，还有早出晚归的实习，拥挤的宿舍也变得空空荡荡。

我终于知道这个世界不是每次都能如愿以偿。

岁月如梭，回首昨天，那葱郁的日子就这样散落了一地，就像如今，我们的青春也要散场。

挥手的刹那凝望着这里的一切，不管你带走了什么，留下了什么，此刻的心，总是酸的，我们，要走了。

我的老师，多想再次看看您在讲台上飘飘的转身，如轻飞曼舞的芭蕾；再次瞥见您慈祥的笑颜，如武侠剧里憨厚的师太；再次倾听您眉飞色舞谈论您的儿子，再一次听听“李老师说”，再一次和您一起高唱“同一首歌”。

我的姐妹，多想再次拉起你的手，去超市浩浩荡荡地驮回大包小包的零食，再次爬上鼓山之巅，互相嘲弄着愈减愈增的粗腿和腰围，多想再次一起看部电影，傻傻地流泪任纸巾堆得老高老高，多想和你一起走过或繁华或荒芜的街巷，最后一次品味这个城市的十里霓虹，十里芳香。

的浪花，不要忘记那些并肩走过的青春年华

我的女孩，你永远不知道名字被默念过多少遍，空间被踩了多少回，手机里偷偷藏的你的照片，也决定留着做个纪念。多想告诉你，曾经我是多么沉默地、毫无希望地爱恋着你，那一刻你如莲花般款款走进我心里，不经意的微笑恰似荷叶的暗香，在我身上绽开幽幽的心绪，象我想你而芬芳的记忆。

亲爱的，没有人知道，一段感情，要经过多少风雨，才能经得起反复丈量。没有人了解，一段记忆，要有怎样的铭心，才会奈过浮生相守的困倦。当你微笑，像旭日照亮天边，我的心花，一朵，两朵，三朵，四朵开得娇艳；当你心碎，像乌云遮盖苍穹，我的眼泪，一点，两点，三点，四点沾满衣襟。不哭了，我的宝贝，明天我们将在这个城市分离，但放心，你的笑容是我最真的眷恋，无论走到多远，都会装在我小小的行囊里。

我的药学之家，我的钟灵医大，毓秀药学，当我拖着沉重的行李走近你时，我还是个满脸稚气、青涩懵懂的孩子。感谢您，接纳我们桀骜的脚步，承载我们璀璨的青春。如今，南风又起，吹皱碧波凝翠的思语湖；多情的香樟轻轻摇曳述说着它的别离，我们，该走了。

只是，我们只能走到这里了。如果可以，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是，但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手！ 动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

再见了，美丽而迷惘的青春，

再见了，熟悉而遥远的医大

再见了，严谨而诙谐的老师

再见了，明媚而忧伤的朋友

致毕业生

s再看一眼，

我竟不忍再看一眼，这湖畔绯红温热的晚霞

会不会月亮初上， 列车就要悄悄启程

会不会明日天亮， 同窗已在海角天涯

t再看一眼，

我也不忍再看一眼，这校园明艳绚烂的六月

会不会繁花落尽，离歌也要随风飘散

会不会下季花开，师生已成昨日情怀

s不忍再看一眼，我颔首低眉

你竟从逝去的日子里款款走来

你挥手 你呐喊

你热情拥抱着满园的夏花

t不忍再看一眼，我伏案思量

你慷慨澎湃的宣言却在我脑中回荡

你坚定 你自信

你风华正茂令我动容

s思忆难收，往事又沉浮

年华似水，点点滴滴，怎能忘怀

光影斑驳中，是你我策马扬鞭而来

我们一同经历，一起前行

s青青校园 我们翻山越岭在此相会

不能忘怀它六曲阑干倚碧树，展尽黄金缕

t不能忘怀它湖光秋月两相和，碧水连天阔

s不能忘怀它春雷震震冬雨雪，风情百般俏

t不能忘怀它丝竹声声传雅韵，谈笑有鸿儒

合: 噢 不能忘怀的是这美丽理工！

t不能忘怀，你们捧着厚厚的字典走进教室

那认真的模样也曾将我深深打动

合: 噢， 不能忘怀的是我们（你们）求知的热情

s不能忘怀， 我们曾登楼望远，临水而歌，意气风发 那年少轻狂是生命最强烈的喷薄

t不能忘怀， 你们也曾经历伤痛，迷惘失措，

那彷徨的路口是生命拔节时最深刻的印记

合: 噢 不能忘怀的是我们{你们}淬火般的青春

s人生代代无穷已，江月年年只相似

我们本不是归人，只是过客

悲莫悲兮生别离

哽咽，哽咽，我竟道不出一声珍重

t 我说乐莫乐兮新相知

除旧布新乃生命永恒

月台没有一朵相送的花

就把祝福别在襟上吧

s 愿你有一个灿烂的前程

当初的理想一一实现

也许不能辉煌腾达，衣锦而归

纵然朝九晚五，披星戴月

也能成就自我，乐在其中

s 愿你有情人终成眷属

与善良可爱的人共度一生

静夜里安详而坦然的相拥

一起看细水长流 一起等时光老去

s愿你永怀赤子之心

且用今日的白衣飘飘

来抵挡明日的风刀霜剑

纵使生计艰辛，也能纯真不伪，本色自然

t 愿你们俭朴地生活

一个温馨的家 简单的衣着 健康的饮食 是快乐所在 生活的真-相即是平凡

不要为金钱与物质所累

t 愿你们高尚地生活

诚然社会难免黑暗

你们仍要自强自律， 宅心仁厚

做一个有原则，讲道德的人

t愿你们谦卑地生活

念高危,则思谦冲而自牧;

惧满盈,则思江海下百川

常怀谦卑之心，常怀感恩之心

t 今夜君去，星辰满天

合: 聚是一团火 散作满天星

聚是一团火 散作满天星

大学情景朗诵稿范文汇总篇三

“这事不能那么做。”

也许是不能那么做，可是也许你就会那么做。

“你这个险冒得太大了。”

米开朗琪罗可能在西斯廷教堂的地板上作过画，

到今天肯定已经被抹掉了。

最重要的是，

当你心中恐惧的声音，

抬起它丑陋的头说，

“那边那些人都比你聪明，

他们更有才华，

他们更高大、皮肤更白、更漂亮、更幸运，

并且认识各种各样的人…”

你可千万别理会。

我坚信只要选择一条你感兴趣的路，

不排除爱情、敏锐以及与别人的合作，

而是坚定地认为，

通过你自身的努力能够感动他人，

不把成功或者失败作为你生活的标准，

那么你就可能成为值得自己敬佩的人。

大学情景朗诵稿范文汇总篇四

多媒体画幕上，一个个表现先进性教育活动成果的画面依次出。

现。

画外音与多媒体画面相配合。

×多媒体画幕提起，舞台上出现了名男性表演者。

：象春风，吹开了封冻的冰河，

：象细雨，滋润着人们的心灵。

：手与手的相牵，心与心的交融，

：春风细雨里，我们站立潮头，奋然前行。

：在永保先进性的旗帜下，我们担负起人民的重托，历史的使命。

：一次民主生活会，可能只是先进性教育的一多浪花，但它却是那。

么地让人铭记，让人感动。

厂长：几天来，我的心情难以平静，似乎有一种力量在撞击着我的。

心灵，它驱使着我不停地反思自己，今天，在民主生活会上，

我想说得是，在过去的几年里，我和老书记的关系，并不和谐，

思前想后，责任在我……。

书记：不，厂长，责任在我，作为一名书记，没有和你配合好，

×责任在我……。

厂长：主要在我，我年轻气盛……。

乙：可能正是因为我年长，思想深处总有一种船到码头车到站的想。

×法，总想守住摊子，别出乱子，交好班子，所以……。

：是什么力量，让隔膜的'心拉近了距离，是一名共产党人的责任，

：是什么力量，让冷却的情感迸发激情，是共产党人无私的心胸。

厂长：不，不，过去我总觉的自己什么都是对的，缺乏和你的。

交流和沟通，使的一些小的误会越积越深，结成了解不开的。

疙瘩，两年来，我们没有在一起吃过一顿饭，没有心平气和。

地谈过一次心，或许我们忘记了自己是一名共产党员，忘记。

了共产党人应当拥有的坦白的襟怀和无私的心。

底……。

书记：你说的对，我们淡忘了，淡忘了最不应该忘记的东西，眼前。

的一切让我，让你，更让大家，感到了为难，感到了不安，

如果我们都能够放下权利的重负，敞开自己的心扉，好生的。

谈谈……。

：男儿的心胸装的下千山万壑，男儿的肩头扛的住风雨雷霆，

：共产党人的心里，装的是神圣的职责，庄严的使命。

厂长：是啊，我们忽略了，淡忘了，先进性教育唤醒了我，唤醒了。

我似乎有些麻木的记忆，唤醒了我一名共产党人的责任和品。

德，今天，我想真诚地对老书记说一声，对不起。本网，!

书记：要说对不起的，首先应当是我，面对全厂上千名职工，面对。

×企业改制的艰难，我没有分担好这分艰难，本应该拧成一股绳，

×却弄成了两股道上的车，惭愧啊，要说道歉和检讨的，首先应。

×当是我……。

厂长：不，应当是我。企业改制，关乎我们这个有着辉煌历史的老。

厂的未来，关乎改革的成败，在这种时刻，我们还有什么理。

由，为一些误会去纠缠不清呢。

书记：你别说了，百年修得同船度，更何况我们是战友，是同志，

我先表个态，只要我在职一天，我都会坚守岗位，和大家一。

同迎接挑战。

×沉默少顷，甲走到乙的面前，激动地握住乙的手。

厂长：老书记！

书记：李厂长！

×二人拥抱。

大学情景朗诵稿范文汇总篇五

向各位校友报告！

又是金秋时节到，枝头喜鹊叫。

又是金秋时节到，心潮逐浪高。

踏着校庆欢快的鼓点，

吹响召唤学子的号角。

我们站在xx一高的旗帜下，

向各位校友报告!

熊山巍巍，千秋画卷墨香飘。

我们以母校六十年的辉煌，

向各位校友问好!

洛水泱泱，万古琴弦咏风骚。

我们以母校六十年的荣耀，

向各位校友报告!

掀开每一个拂晓，听书声如涛。

展开每一道夜色，看灯火如潮。

我们六十年的母校啊，

在每一把泥土里都能让你感到，

你们的足迹已托起绽放的花苞。

我们六十年的母校啊，

在每一方天空里都能让你看到，

你们的夙愿已化作宏图的骄傲!

熊山挺秀，春风杨柳万千条。

母校以改革开放三十年的大潮，

向各位校友问好!

洛水含笑，神州大地尽相邀。

母校以改革开放三十年的风貌，

向各位校友报告!

掀开每一页日历，看辉煌史稿。

展开每一幅蓝图，看锦绣诗抄!

我们三十年的改革开放啊，

在每一个变化里都能让你感到，

母校与共和国的脉搏同步律跳。

我们三十年的改革开放啊，

在每一个奇迹里都能使你看到，

母校与共和国一样令人自豪!

让我们用清华北大录取的喜报，

向各位校友报告!

让我们用奥赛夺冠奏响的凯歌，

向各位校友报告!

让我们用名师辈出耀眼的光环，

向各位校友报告!

让我们用优秀学子非凡的创造，

向各位校友报告!

让我们用一高新区恢宏的建筑，

向各位校友报告!

让我们用三校合并宏大的手笔，

向各位校友报告!

让我们用荣膺省级示范性高中的殊荣，

向各位校友报告!

让我们用庆祝母校六十华诞的礼炮，

向各位校友报告!

锣鼓敲，彩旗飘，

花如海，歌如潮。

为了共同拥有的光荣和梦想，

我们以母校的名义再次吹响集结号。

我们的身后艳阳高照，

我们的前方雄关漫道。

站在新的起点，

让我们共同起跑。

我们的目标——更大、更远。

我们的目标——更强、更高!

大学情景朗诵稿范文汇总篇六

朗诵是对有声语言之美的探索，怎样大学生如何朗诵。

相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。

我依然固执地铺平失望的灰烬。

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水。

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤。

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪。

我要用手掌那托住太阳的大海。

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来。

是我相信未来人们的眼睛。

她有拨开历史风尘的睫毛。

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉。

那些迷途的惆怅、失败的苦痛。

是寄予感动的热泪、深切的同情。

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨。

那无数次的探索、迷途、失败和。

成功。

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧。

相信不屈不挠的努力。

相信战胜死亡的年轻。

相信未来、热爱。

生命。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!

诗词。

歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

阳光普照，园丁心坎春意暖;。

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

——祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色;。

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生，

而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，

我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，

您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，

来祝贺您的胜利!

老师，祝您。

教育。

的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

一切过去了的都会变成亲切的怀念。

——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。

——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……。

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;。

您的身影，常在我眼前浮现;。

您的教诲，常驻在我的心田……人。

生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师……怀念您，亲爱的老师!

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

大学情景朗诵稿范文汇总篇七

情景朗诵是一种将文字、音乐、表演有机融合在一起的艺术形式。在这个数字化的时代，情景朗诵的力量更加无可替代。每一次朗诵，对我们而言都是一个锻炼和成长的过程。在这篇文章中，我想分享我在朗诵过程中的一些体会和心得。

第二段：对感受的描述。

情景朗诵是一个让我们将自己投入到文字中的过程。在这个过程中，我们需要将身体、声音和情感完全融合在一起。每一次的朗诵都是一次情感的释放和体验。在听到同学们的朗诵时，我可以感受到每一个字、每一个音符背后所传达的情感。我相信这也是每个在朗诵中完成的人都能感受到的。

第三段：对于舞台表现的关注。

在情景朗诵中，每一个动作、每一次眼神交流都是至关重要的。没有了台词，这些小动作、小细节成为了感染观众的关键所在。我们需要学习如何正确地利用肢体语言、修饰音量和节奏，达到在舞台上完美的表现。学习正确的舞台表现不仅能够提高意境诗性，更能够让我们与观众建立更为紧密的联系。一个成功的表演需要和观众进行有效的沟通，这也是我在情景朗诵中所获得的体验。

第四段：对思维与文学素养的思考。

情景朗诵需要我们对文学素养的理解和思考。只有正确理解和把握了文本，才能够做出感人至深的朗诵。做到在人物性格、情感表达、语言特点等方面还原原著，这也就需要我们精准的思维进行把握。同时，在朗诵中我们还能够学到许多诗歌、散文的知识，这些知识对我们未来的人生道路起到的指导作用也是不可忽视的。

第五段：对将来的展望。

情景朗诵不仅是一个艺术形式，更是一种思考方式和表现能力的提高。朗诵中我们学习的不仅仅是背诵、模仿，更是对人类文化底蕴的探索和实践。他们告诉我们用心去聆听，用心去思考，我们所学的东西将会是无穷无尽的。我相信，随着我未来的继续努力，我的朗诵能力也将不断提高，让我更好的表达我的理解和想法。

总结：

情景朗诵，不仅仅是一种艺术形式，更是文学素养的提高。情景朗诵不仅仅意味着对文化的思考和理解，更是一种意境诗性的提高。我的心得体会告诉我，我们要用心去咀嚼文字，感受他们所蕴含的情感和能量。将情感表现与严谨的思维合二为一，便能够带给观众更加感人至深的美妙体验。让我们在未来的道路上，继续努力，在情景朗诵这种形式中完成自我实现和人生成长。

大学情景朗诵稿范文汇总篇八

永不言败的歌。

永不停息的河流。

读不厌的书。

品不尽的茶。

屹立在民族之林的高峰。

刻印千千万万青年的足迹。

知识的宝塔。

洒下千千万万青年的汗水。

青春是一棵正在茁壮成长的树。

备受风吹雨淋的考验。

含苞欲放的花蕾。

欲向世界展现独自的风姿。

我用一颗热情奔放的。

青春之心。

送给自己一份青春礼物。

大学校园。

大学情景朗诵稿范文汇总篇九

追赶失去的梦。

追梦中，

幻想的舞台，

面前闪耀。

追逐失去的梦。

追梦中，

撕开了自我的狭窄。

追逐失去的梦。

追梦中，

冲破了那世俗的关闭。

追逐失去的梦。

追梦中，

盼望的曙光，

正徐徐升起。

追逐失去的梦。

追梦中，

跳起了幸福的跳舞。

追逐失去的梦。

追梦中，

唱起了喜庆的歌。

追逐失去的梦。

追梦中，

一幅壮丽的画卷，

在眼前绽开。

追逐失去的梦。

追梦中，

敞开了暖和的胸膛，

将大地牢牢地拥抱。

追逐失去的`梦。

追梦中，

一群自在地大雁，

在蔚蓝的天空上，

幸福的吟唱。

追逐失去的梦，

失去的梦！

大学情景朗诵稿范文汇总篇十

祖国颂。

中国，我的祖国，

世界东方的巨人。

你拥有----。

雄伟壮观的长城故宫，

汹涌澎湃的长江黄河，

世界屋脊的珠穆朗玛，

风景秀丽的桂林山水。

您拥有----。

饮誉四海的中华文化，

声振寰宇的四大发明，

举世闻名的丝稠之路，

独树一帜的中医瑰宝。

您拥有----。

东海之滨的波浪滔滔，

南疆、岛屿的郁林层层，

北国冰封的白雪茫茫，

西域草原的牧歌声声。

祖国，祖国，我爱您，

我愿把美好赞歌唱给您，

我愿把我的一切献给您，

愿您永远屹立于世界东方！

绵绵崛起的群山。

是你傲然挺立的脊梁。

背负着千千万万年的沧桑。

默默地诉说一个个故事的轮回。

借时光枯竭无尽的隧道。

匍匐向那不修边际的苍穹。

生命如花如绿叶如果实。

灿烂盎然沉甸甸。

或许因你的富足而无畏。

坦露着博大而浑厚的胸襟。

是丝毫不遗的告白和忠诚。

秦时的明月仍在边关巡守。

古老的汉城墙依然固若金汤。

长长的商队驮起串串驼铃在回响。

犹见葡萄沟醉了哈密瓜香了。

和田玉的闪烁克拉玛依黑龙奔腾。

旋转着姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱。

背负倔强的年青拓疆的强壮。

我常常地期待。

见到荡漾着明镜般透澈的天池。

便遐想张开怀抱尽情拥有。

让清纯宁静幽远。

都与我灵魂久久的祝福。

浑然融入那高山草地碧水雪光。

我常殷切地祈祷。

天山这片孕育歌舞的故乡。

洋洋洒洒着快乐与希望。

与永不没落的太阳。

徜徉在苍茫无际的边陲。

无论亘古或今朝。

连连不绝的注目和牵挂。

川流在亿万炎黄子孙心间。

是那片千年守候的地方。

朋友！你还记得那首震撼人心的《国歌》吗？“起来，不愿做奴隶的人们??”

当这雄壮的歌声响起时，我每每被震撼。心潮澎湃、热血沸腾已形容不了我的心情。我怀疑这不是歌声，对！这不是歌声，不是歌声！这是咆哮，是黄河在咆哮：中华民族到了最危险的时候！这是呐喊，是四万万生命在呐喊：我们不愿做奴隶！这是爆炸，是团结的力量在爆炸：我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！有多少人在这咆哮声中赴汤蹈火，有多少人在这呐喊声中冲锋陷阵，又有多少人在这爆炸声中贡献了一切。赵一曼、杨靖宇就是其中的卓越代表。

我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢干“冒着敌人的炮火前进”的民族，我们是能够“用自己的血肉筑成新的长城”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》就是中华民族发出的吼声、前进的号角。

在硝烟弥漫的时候，《国歌》曾是我们迎接挑战的回答。而今，国泰民安，春光明媚，你也许会说，何必再唱《国歌》，迎接什么挑战呢？何必造成一种危机感呢？是的！现在你也许看不到刀光火影，又哪来生死存亡？但是，不知你是否看到无声的战场，无形的战线？中华民族仍处于最危险的时候！苏美的强大、英法的先进、德意的发达、日本的崛起，已经向我们提出了挑战。我们要奋起应战！我们不能忘记用鲜血换来的教训：我们的先辈在最危险的时候，用血肉筑起新的长城。而今，我们在危险的时候，就要向先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起“振兴中华”的大业，不自叹、不自哀，发愤图强，贡献一切。

中华民族能否强大？中华能否崛起？最终将取决于我们能否继承并光大中华民族“万众一心冒着炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，我们的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家！我们需要这样的国家！

前进，不甘落后的人们！

前进，迎接挑战的人们！

前进，为了中华的强大！

我心中的祖国。

我心中的祖国，

像一个巨人，

它高大雄伟，

俯瞰历史的风狂雨落，

它坚实的脊背，

任凭风吹雨打，

依旧从容不迫，

顶住了亿万年的沧桑。

我心中的祖国，

像一位母亲，

那么慈祥，

孕育着(zhe)千万炎黄子孙，

不管遭遇多大的困难，

她(ta)用她(ta)的臂膀，

保护着(zhe)56个中华民族，

繁衍生息。

我心中的祖国，

像一幅美(mei)丽的画卷，

地大物博，

风光秀美(mei)，

大漠收残阳，

我们。

(作者：周雨浓2010年10月迎新晚会社联朗诵稿)。

（领1）海茫茫（合）行去何方？

成功的彼岸早已遥遥可望。

（组c）恢弘的钱塘江。

（组a）滚滚的潮水。

（合）那是多少浪花筑起的城墙（组b）奔涌的大江。

（合）那是多少水滴聚成的力量那，是一道坚不可摧的城墙齐心的城墙。

那，是一股惊天动地的力量团结的力量。

烈火与热血中走来我们满载着梦想和希望。

（组c）似火的骄阳。

（合）燃不掉我们为了集体的奔忙（组a）透骨的风霜。

（合）挡不住我们凝聚起来向前闯（领3）用我们的血泪和狂放（领合）为我们的团队谱写一曲无双（合）吾命格无双！

我听见了心跳之声在耳边呼号！（领2）这一刻，

（领3）呼朋引伴。

我们一同徜徉在这精神圣殿（领1）欢声笑语。

求学路上我们并不孤单。

（合）这里，有着我们的兄弟，我们的团（组a）手牵着手，肩并着肩。

我们交织成的天撒下一片片蓝（组bc）这片蓝。

照亮了我们心灵深处的阴暗修复了我们挫折之后的断壁残垣。

（领1）日升又日落一天又一天。

（合）我们，听凭感动在心里蔓延（领2）春去又春来一年又一年。

（合）我们，放任友情激荡起震撼（领3）在这血浓于水的大家庭里（合）我们相见恨晚！

我在这里……你呢？

作者：董书声。

繁花凋敝，牡丹也失去了颜色；

不是春天里，没有在秋风中；

芳草碧连天的承诺，就此终结；

萋萋满别情的离绪，在这样的时节疯生……。

我在这里……你呢？

莫语那无言的心伤；

莫看那湖水的眼神；

被别离弄哭的.心情；

就如被洗过的水彩；

一片繁忙……。

东都古城的洛阳，看淡了太多的繁华；

千年古刹的白马寺，用佛经，丈量着世间的每寸每方；

我用别离，乱了平静的浮生。

长亭外，古道边，芳草碧连天。

天之涯，海之角，知晓难相见。

不看彼此，就真能远离悲伤？

再看一眼吧；

离别的日子，梦中都在呓语；

我在这里……你呢？

多少次漫步校园，思考自己的事情，周围的一切仿佛与我无关；

然而，这次却睁大眼睛，希望将每一朵花、每一株草都镌刻心中。

静静的校园路。

我在这里……你呢？

红枫路交给你们，来年的我们定来徜徉；

琴湖留给你们，他敛我夜的狂想，慰我晨的平静；

天桥夕照，再也没有了我的身影；

科大交给了你们；

留下的，没有了谁是谁的深情。

四年前的六月季节我们经历高考，四年后六月的今天我们面临别情；

可曾记得大学通知书的模样。

可曾记得当初背起的行囊。

大一的我们吵吵嚷嚷，来自四面八方；

可记得，第一次看到科大的校门；

可记得，第一次在食堂刷卡就餐；

可记得，第一次学长带领畅游校园；

第一次的25路车？第一次的社团招新？

当然，还有那最重要的图书馆。

一切的一切都是新奇的模样。

懵懂的听着学长学姐的教导。

傻傻的声嘶力竭的在球场助威呐喊。

绿色的大二，就这样如期而至。

四六级的考试来的无声无息。

慢慢的习惯了这里的生活，努力的奔跑着不想掉队。

却在不知不觉中被这气息，所感染。

可还记得遇上的心动的女孩，但是一切的一切都改变了当初的模样。

开始跟着学长学姐做事情，仿佛还是刚来的时光。

琴湖暮雪、科大的bbs当时还在流行。

电脑与网络进驻了我们的生活。

大二的生活就这样的行色匆匆。

大三的我们开始明白沉稳的分量。

专业课的学习，压得我们喘息的前行。

看到大四在照的毕业合影。

但又摇头，笑自己太过认真。

但是看着同学的考研资料慢慢成形。

看到一些同学开始留意网上的公司招聘。

只是，打定的注意，却会周期性的改变。

说好了，每个人都要做好选择，但每份选择，大都又承载着太多的焦躁与茫然。

大四的一切都这么悄无声息。

就像我们总是难以见到的同学一样，难以言状。

我们成为了大学中的大佬。

曾经以为未来会如童话一般的美好，社会留给的却只是无情的长吁短叹。

一封封的简历迎来的，大多是不如意的长吁短叹。

考研的队伍，最后只剩下了我一个人。

再也不用上课占座了，因为已经没有了课，可以上。

再也不用老师宽限期限了，因为已经没有了作业，可以忙。

再也没有人，吵着嚷着和你出去疯狂，因为大家都在寻找着人生的方向。

宿舍的人越来越少。

悲也好，喜也罢，一切都已红了樱桃，绿了芭蕉，匆匆而逝。

南来北往的列车，带走了我太多的伙伴。

没有谁，还在宿舍，独自吟唱着那首老歌；

没有谁，的日记，被风吹动，乱了页码；

没有谁，的篮球，静静地躺在角落，独自等待。

突然还想问一句。

我在这里……你呢？

本以为两件包裹，装不下母校情深；

离不开的……。

其实发现，离不开的。

竟是你们。

情难抑，却不能写满悲伤。

分别了。

离开了。

不在了。

不属于了？

不存在了？

真的要走了么？

真的不能留恋了么？

我更希望空出未来，安排彼此存在的空间。

因为，我们都有着共同的名字；

因为，我们都有着寒侵花亦开的渴望；

让我们的梦想充满力量；

让我们的未来充满希望；

父母在望着我们；

师长在望着我们；

请昂起头骄傲的走，因为你是科大人。

（主持人2）支持你，前行！

（主持人3）支持你——前行！

（主持人4）支持你——前行！??

大学情景朗诵稿范文汇总篇十一

1、我们的友谊，活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。

2、其实我想知道这些仓皇南飞的大雁带走了谁的思念。

3、那一晃而过的青春，梦想；一晃而过，我们的故事。

4、我们青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

5、其实每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

大学情景朗诵稿范文汇总篇十二

阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。下面是小编为大家搜集的大学教师节朗诵稿，供大家参考，欢迎大家借鉴。

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢朝里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

真诚、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

老师，您辛苦了。

是谁--。

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--。

把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁--。

把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!

大学情景朗诵稿范文汇总篇十三

每个人都有自己的梦想和追求，而我一直以来都憧憬着能够成为一名备受人们关注的演讲家。随着我步入大学校园，我发现朗诵的机会也随之增多，于是我参加了各种大小的朗诵比赛。通过这些朗诵比赛的经历，我对于演讲有了更深刻的理解和更深厚的感悟。

第二段：挫折与坚持。

首次参加朗诵比赛时，我表现得并不理想，在所有选手中只排名倒数第二。那一刻，我对自己的未来感到绝望，但是我并没有被这次失利击垮，反而产生了更大的动力。我开始加倍努力，全力以赴，参加了更多的比赛。在这之后，我的表现开始逐渐变得越来越好，我渐渐成为了人们关注的焦点，同时也变得更加自信。

第三段：个人成长。

通过多次朗诵比赛的参与，我发现自己也在潜移默化的成长。我开始更加深刻的理解和关注日常生活中的细节，学会将这些细节灌输到自己的演讲中，使自己的演讲更加生动、具体和有力量感。通过这样不断的实践，我不仅在朗诵技巧上有了更多的经验与成长，同时在思维、文学、人文等方面也获得了很大的提高。

第四段：团队精神。

我还体会到了比赛中团队精神的重要性。在比赛中，我与队友共同度过训练和比赛的种种困难，共同进步和取胜。在这个过程中，我们培养了相互之间的尊重和信任，共同合作，打造了更加和谐的团队氛围。这样的经历让我更加深刻的理解到，一个人的成功不是单靠自己，而是在团队中相互支持和协调才能实现的。

第五段：总结。

经过多次的朗诵比赛的实践和收获，我深深的体会到了朗诵带给我更多的不只是技能上的成长，还有心灵的陶冶和灵魂的燃烧。我认为，大学的朗诵比赛比起初中、高中阶段的比赛，其价值更为重要。因为在大学中，朗诵不仅是一种技能和特长，更是人生的一段故事。正如苏格拉底所说：“用你所拥有的语言去表达你的思维，挖掘你的内心和更深层次的心智。”在参与朗诵比赛的过程中，我不断地挖掘自己的内心和更深的思维，同时也收获了自信、勇气和成长。这个过程无论成功、失败都具有难以替代的价值。

大学情景朗诵稿范文汇总篇十四

“情景朗诵”是指在朗诵的过程中通过表情、语言、动作等方式营造出特定的场景，使听众能够更加直观地感受到朗诵者所表达的情感。作为一种朗诵形式，情景朗诵在各大朗诵比赛中越来越受到重视。在此，我想分享一下我在参加情景朗诵比赛中的体会与心得。

在情景朗诵中，场景的营造是非常重要的。朗诵者需要通过言语、情感、动作等方面的表现，让听众能够感受到情景的真实性和存在感。在我参加情景朗诵比赛的过程中，我发现只有真正做到了场景的营造，才能够让观众真正地沉浸在朗诵的情感之中。

情景朗诵中的口语表达同样非常重要。朗诵者需要注意语调的变化，掌握时机的把握，通过语言的变化来表达出角色所处的情感状态，给观众以震撼。在朗诵的过程中，我发现只有在真正做到了口语表达的精准、熟练，才能让观众感受到情感的真实、感人。

除了口语表达外，在情景朗诵中，身体语言同样不容忽视。朗诵者需要通过动作、表情、动作、造型等方式来实现情感的传递，让观众更好地理解朗诵的意境。在朗诵的过程中，我体会到只有掌握身体语言表达，才能够让情感真正地传递到观众的心灵深处。

第五段：结论。

通过这次情景朗诵比赛，我深刻地体会到，情景朗诵不仅要做到语言的精准、熟练，更要在场面的布置、角色的形象营造等方面进行深入的思考。只有精益求精，才能在情景朗诵的舞台上创造出更加引人注目、感人至深的作品。我相信在未来的朗诵比赛中，我会继续积极参加、不断挑战补全，不断突破自我，成为更加出色的情景朗诵者。

大学情景朗诵稿范文汇总篇十五

勿以朱颜好，而忘白发侵，自古便有诗句赞美青春，那么大学。

青春励志。

诗朗诵都有哪些呢?下面是本站小编给大家整理的大学生励志诗朗诵，供大家参阅!

每一个伟大的。

成功。

者

都有一个共同的秘密。

在于不屈不挠的意志。

在于执着顽强的忍耐。

即使因为。

屡次的失败而血肉模糊。

屡次的打击而遍体伤痕。

屡次的劫境而困苦难撑。

而他们。

仍然痴心不改。

仍然。

坚持。

到底。

心中有一股神圣的力量。

激励自己不断向上。

努力奋斗的人儿。

大自然也会偏爱。

最终赠你财富或地位作为嘉赏。

果断。

犹豫不决的坏习惯。

不经意中耗掉你的精力。

无察觉中毁掉你的机会。

击败这个成功道路上的敌人。

不要等到明天。

就在此刻。

调动常识和敏锐的判断。

做出果断的决定。

强迫自己实行。

不管面临多少困难。

都不要再改变。

做出了选择。

就不要后悔。

不要再拿出来讨论。

让它成为最终的目标。

要坚定要迅捷。

要大声向人们宣布。

一切都已经决定。

果断。

是

自信。

的体现。

是所有强者人格的特质。

是人类优秀品质的核心。

自信。

不要马马虎虎。

不要三心二意。

追求绝对的准确。

追求相对的完美。

就算一个字也要写好。

才会真正的收获快乐。

无论在任何时候。

都要对自己充满信。

无论遇到任何羁绊。

都要坚定向前。

相信自己是最棒的。

所有的困难都会被击垮。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。

我依然固执地铺平失望的灰烬。

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水。

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤。

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪。

我要用手掌那托住太阳的大海。

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来。

是我相信未来人们的眼睛。

她有拨开历史风尘的睫毛。

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉。

那些迷途的惆怅、失败的苦痛。

是寄予感动的热泪、深切的同情。

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨。

那无数次的探索、迷途、失败和成功。

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧。

相信不屈不挠的努力。

相信战胜死亡的年轻。

相信未来、热爱生命。

不要在哀伤的诗句里告诉我：

“人生不过是一场幻梦!”

灵魂睡着了，就等于死了，

事物的真相与外表不同。

人生是真切的!人生是实在的!

它的归宿决不是荒坟;。

“你本是尘土，必归于尘土”，

这是指躯壳，不是指灵魂，

我们命定的目标和道路，

不是享乐，也不是受苦;。

而是行动，在每个明天。

都超越今天，跨出新步。

智艺无穷，时光飞逝;。

这颗心，纵然勇敢坚强，

也只如鼙鼓，闷声敲动着，

一下又一下，向坟地送丧。

世界是一片辽阔的战场，

人生是到处扎寨安营;。

莫学那听人驱策的哑畜，

做一个威武善战的英雄!

别指望将来，不管它多可爱!

把已逝的过去永久掩埋!

行动吧--趁着活生生的现在!

心中有赤心，头上有真宰!

伟人的生平启示我们：

我们能够生活得高尚，

而当告别人世的时候，

留下脚印在。

时间。

的沙上;。

也许我们有一个兄弟，

航行在庄严的人生大海，

遇险沉了船，绝望的时刻，

会看到这脚印而振作起来。

那么，让我们起来干吧，

对任何命运要敢于担戴;。

不断地进取，不断地追求，

要善于劳动，善于等待。

大学情景朗诵稿范文汇总篇十六

我们来自世界各地，毕业于知名学府。

怀揣着知识与梦想，加入了建设母校的队伍。

我们脚下是充满挑战的科研之路，漫长而又令人向往。

我们深知，追梦的道路都是这样曲折而漫长。

但是那颗追梦的心、永不彷徨。

我们将牢记崇高使命，力担历史重任。

用我们青春托起母校这轮冉冉升起的旭日。

用我们的智慧与激情书写母校辉煌的篇章。

大学情景朗诵稿范文汇总篇十七

情景朗诵是一种独特的表达方式，通过模拟各种场景和角色的情绪、语调、语言等，将文本生动地呈现出来。在这种表达方式中，演员需要运用自己的声音、表情、动作等多种因素来塑造角色和情境，让观众能够感同身受，进入情境。在近期的一次情景朗诵活动中，我有了深刻的体会和心得体会。

初次接触情景朗诵，我感到十分新奇。尽管我早已听说过朗诵，可我始终将其视作一种“表演式”的诵读。而情景朗诵则完全改变了我的想法。在一个角色中扮演更多的角色，模拟各种场景与音色，将人物形象立现眼前，让人倍感震撼。我意识到，情景朗诵的艺术魅力在于将朗诵与表演融合在一起，达到更为细腻、真实的效果。

第二段：艰难的初步尝试。

然而，初次尝试时我发现自己存在很多问题。最明显的是自己的语音不够标准，而在情景朗诵中，语音标准是至关重要的。其次，我自认为表情比较生硬，无法将情感真切地表达出来。最后，我总是在字音、音调等方面出现模糊不清的问题。在经过几次尝试后，我意识到，情景朗诵并不简单，需要像演员一样去学习、感受、领悟。

第三段：不断的进步和突破。

随着训练的不断深入，我逐渐摆脱了初期的语音问题。在演出时，我更加注意了自己的语音标准，让观众听得更加清晰懂得。同时，我也在表情和情感方面作了改进，通过身体、脸部、眼神等多个方面来表达角色内心的情感变化。在字音和音调的表达上，我也通过练习和思考，找到了更加鲜明的个人特色。这些方面互相结合，意味着我可以更好地演绎一个角色，让观众更有代入感。

情景朗诵是一种非常重要的表达方式。在它的世界里，文本不再是单纯的诵读，而被语音、表情、动作、情感等多方面渗透，使观众可以立刻进入到自己的情境中。这种情景表达不仅限于诗歌大赛等文艺盛会，在各种场合中都有着广泛的应用。让人印象深刻的情景表达，也可以作为与人沟通的一种新颖方式，发挥出更多的文化和传统的魅力。

第五段：结语。

情景朗诵带给了我全新的体验和思考，通过练习和尝试，我逐渐突破了自己的思维和技巧的局限。我相信，在以后的学习和生活中，情景朗诵的表达方式，会给我带来更多的启示和实践的机会，让我更好地表达自己，更好地与人沟通。对于情景朗诵，我一直怀有敬意和热爱。它在传递情感、传播文化、增进人与人之间的相互了解上发挥了重要的作用，让我们在更加广阔的艺术空间中展开逐渐提高自己的行程。