2023年签订师徒协议书(模板17篇)

通过总结与反思，我们能够更好地认识自己和改进自己的行为。写总结时要注意结合实际，给出切实可行的改进和提升方案。善于学习他人的总结范文，可以对自己的思维方式产生启发。

签订师徒协议书篇一

大家午时好，首先感激领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎样把握高考的方向，怎样提高学生的综合本事，这些问题让我走入了困境，在此我要感激我的师傅——白岳龙白教师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自我所教班级的程度，适当的调整难度，构成自我的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白教师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自我的。在我们师生共同的努力下，最终一班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不足，提出提议，帮忙我扬长避短，不断提高。可能很多年轻教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自我难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有活力，对学生的感染力就更大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：

1，要遵重师傅，谦虚谨慎地理解批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。

2，主动听课，做好听课记录。

3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们必须会虚心理解。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我期望我们不仅仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

在那里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”

今日也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今日的三中已经经过“六个一竞赛”构成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。

在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，应对新课改的更高要求，我们更应当变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最终，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中完美的明天！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

签订师徒协议书篇二

在人类社会发展的历程中，师徒制度一直被广泛应用和赞誉。师徒制度是一种传承和传习技能、知识与智慧的传统方式，通过师傅与徒弟之间的合作与交流，促进后辈的全面成长。师徒关系不仅是知识和技能的传承，也是道德品质的培养和世代文化价值的传播。然而，在当今快节奏的现代社会中，师徒制度逐渐被忽视和淡化。为了重建和弘扬师徒关系的传统价值，许多机构和团体推行了师徒协议的签订。以下将结合个人经历，谈谈签订师徒协议的心得体会。

第二段：签订协议的意义与价值。

协议的签订不仅是对师徒双方的一种承诺，更是对传统文化的一种呼唤。首先，签订协议是对师傅与徒弟之间的权利与责任的明确规定，能够保障双方的利益和权益。其次，协议的签订为师徒关系的延续提供保障，确保传统文化的传承不被现代化的理念所淹没。最重要的是，协议的签订是一种社会责任的体现，呼唤人们对古老智慧的尊重与传承。

第三段：签订协议的感悟与启示。

在签订师徒协议的过程中我深受启发。首先，我感悟到师徒关系不仅是传授技术和知识的平台，更是一种精神关怀和人生引导的载体。师傅与徒弟之间的交流和互动，不仅进一步激发了我对专业的热爱，也让我明白到了人生的真谛。其次，在师徒关系中，我深刻体会到了奉献精神和责任意识的重要性。作为师徒关系的一方，我应该时刻牢记自己的责任，并以一种虚心谦逊的态度去接受师傅的指导和教诲。最后，签订协议让我明白到了传统文化与现代价值观的融合与共生。传统文化作为人类智慧的结晶，不应当被遗弃和忽视，应当与现代思潮相结合，共同推进人类社会的进步与发展。

第四段：师徒协议对我个人发展的影响。

签订师徒协议给我个人带来了巨大的成长和发展。首先，协议规定了师傅与徒弟之间的行为准则，明确了任务目标与时间表，因此提高了我个人学习的效率和准确性。其次，协议对培养我的责任感和自律能力起到了积极的推动作用。通过与师傅的沟通和交流，我逐渐明确了自己的目标和方向，同时也加强了自己的自律能力，使自己能够更好地面对困难和挑战。最后，师徒协议对我个人的专业知识和技术水平的提高起到了重要的促进作用，使我能够在自己的领域里有所建树。

师徒协议的签订只是一个起点，师徒关系的发展需要双方的坚持和努力。我希望在未来的日子里，我能够与师傅共同努力，取得更大的进步。同时，我也希望通过自己的努力和付出，能够成为一名合格的师傅，传承和弘扬师徒关系的精神和价值。最后，我也希望师徒协议能够得到更多人的重视和认同，从而推进师徒制度的传承和发展，共同建设更美好的社会。

签订师徒协议书篇三

第一步，由乙方，即由毕业生填写的自己的相关消息。要如实填写，要与毕业生资格审查时认定的信息资料相一致。其中专业名称必须与学校设置的专业名称完全一致，不能简写。填写后交给甲方。

第二步，由甲方，即由用人单位填写相关信息和签署约定条款。用人单位信息中的单位名称要与用人单位有效印鉴上的名称一致;档案转寄地址，要写清楚用人单位的人事保管单位的全称和地址，无人事档案保管权的单位应填写其委托保管档案的地址;入户地址，即户口迁移地址，要明确填写;双方约定的条款细则要写清晰具体：“用人单位或人事部门签章”，不得缺项。

第三步，用人单位上级主管部门或用人单位所属地人力资源部门签章。此项签章主要是为档案寄存和户口迁移之用。公有制单位通常有上级主管部门，但这里所指的“上级主管部门”是指享有进人指标和户口指标的省一级单位或政府所在地的中央直属单位，是以下单位的主管部门通常没有进人户口指标。非公有制单位的上级主管部门通常是指管理其单位员工人事关系的政府所属人力资源服务机构。因此，只要牵涉到毕业生户口档案关系转移的，都要到人力资源管理部门或其授权委托的部门签章，并办理接收函。

第四步，见证方签署意见，即系和学校签署意见。毕业生与用人单位在“四方协议”上签字盖章。协议已经成立，系和学校签证是为了保障毕业生的权益和监督协议双方守约，也是为了办理毕业生报到证和落实毕业生户口档案事项。毕业生必须将签好的就业协议书送回系里签署意见，后送校大学生就业指导中心审核并盖章。目前，如果不牵涉户口转移而内容有合法的，由系里签署意见就可以。在毕业生就业形势严峻和毕业生实习分散又有《劳动合同法》制约的特殊情况下，为了方便毕业生，有时系和学校先在四方协议上签了章。

第五步，“四方协议”由系和学校盖章登记后，学校留取一份，毕业生要将一份送交系里，一份送人事单位，一份由毕业生自己留存。如果毕业生在外地实习，可将签好的就业协议书的第三联邮寄给系里。

附：

毕业生：______。

用人单位：_________。

学校名称：____________。

按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议：

一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。

二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约;未取得毕业资格的结业生，本协议无效。

三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，报教育厅批准，学校负责办理派遣手续。

四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣。如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。

五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。

六、本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。

七、本协议一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份，复印无效。

甲方(用人单位盖章)：

乙方(院方盖章)：

丙方(学生签字)：

签订师徒协议书篇四

为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：

1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。

2．乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。

3．乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。

4．甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。

5．甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

6．甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

7．本协议自签订之日起，有效期_____年。

本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显着成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。

青年教师（签字）：__________

指导教师（签字）：__________

监证者：教科室（盖章）

年级部（盖章）

_______年_____日____日

签订师徒协议书篇五

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方（师傅）承担的责任与义务。

1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方（徒弟）承担的职责

1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2．全期要听师傅授课七节以上。

3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4．每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6．每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明

1．本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方签字：__________

乙方签字：__________

_____年_____月_____日

签订师徒协议书篇六

师徒关系是一种传统的师生关系的延伸和拓展，它通过签订师徒协议，使双方能够明确规定双方的权利和义务，共同发展和进步。在我与我的师父签订师徒协议的过程中，我深深感受到了师徒关系的价值和意义。

第一段：认识师徒关系的重要性。

师徒关系是中华民族传统文化的瑰宝，是一种非常重要的教育方式。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”师父是我们可以依靠、学习和借鉴的智者，通过师父的引导和教诲，我们能够获取知识和智慧，提升自己的能力。师徒协议的签订，能够确立双方的责任和义务，使师徒关系更加明确和稳定，促进我们的共同发展和进步。

签订师徒协议是一个相互沟通、协商和达成共识的过程。在我与师父签订协议之前，我们进行了一系列的讨论和交流，明确了双方的需求和期望。我们首先详细了解了彼此的背景和经验，之后确定了具体的学习目标和计划。在协议的撰写过程中，我们充分考虑了时间、资源和能力等方面的限制，确保协议的可行性和实施性。最终，在双方的共同努力下，我们成功签订了一份清晰明确的师徒协议。

第三段：师徒协议的价值和意义。

师徒协议的签订具有重要的价值和意义。首先，协议明确了双方的权利和义务，有效解决了潜在的冲突和纠纷。在学习的过程中，双方可能会出现不同的看法和需求，协议能够提供一个准则，规范双方的行为，保证师徒关系的顺利进行。其次，协议规定了学习的具体目标和计划，使学习工作更加有方向性和目的性。我们明确了学习的重点和必修课程，通过协议的制定，能够帮助我们更好地分配学习和工作的时间，提高学习的效率和质量。

第四段：师徒关系中的互惠互利。

师徒关系是一种互惠互利的关系，师父能够传授知识和经验，指导我们的学习和工作；而作为徒弟，我们也应该积极参与师父的项目和活动，为师父提供帮助和支持。通过双方的合作和进步，师徒关系能够不断提升，达到互惠互利的最佳状态。在师徒协议的签订中，我们明确了双方的权利和义务，使师徒关系更加稳固和可持续。

第五段：总结与展望。

通过师徒关系的建立和师徒协议的签订，我深切感受到了师父的关怀和指导，也提高了自己的能力和水平。师父的经验和智慧对我产生了巨大的影响，我意识到了自身的不足和需要改进的地方。在未来的学习和工作中，我将继续与师父保持密切的联系和合作，不断提升自己的专业能力和综合素质。我相信，在师徒关系的引领下，我一定能够取得更大的成就。

签订师徒协议书篇七

为了确保教学“青蓝工程”师徒结对活动顺利有效地开展，___________老师（甲方）与____________老师（乙方）经充分协商签订此责任书。

一、方式：

实行乙方教学态度、教学实绩与对甲方的奖励挂钩的责任制。

二、内容：

1．甲方对乙方备课工作做出具体指导，如熟悉教材、分析教材，制定教学计划，把握教学中的重难点等，对乙方每单元教案做一次点评。

2．甲方每周听乙方课不少于1节，并及时对乙方的课堂教学情况进行点评与分析。

3．甲方指导乙方做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。

4．甲方指导乙方编写课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。

5. 甲方指导乙方加强学习，积极参加教学科研活动，认真撰写教学小结或论文。

6. 甲方指导乙方上好汇报课或各类公开课。

7. 甲方根据乙方学习情况每月填写“指导情况登记表”，学期末对乙方进行一次综合评价。

8. 乙方要研究教材，科学制定教学计划，认真仔细地做好备课工作，每单元备课教案主动请甲方进行审核和指导。

9. 乙方每周至少听甲方1次课，在听课记录本上及时做好记录和小结。

10.乙方认真向甲方学习作业布置、批改和评讲等工作，每周向甲方汇报一次作业情况。

11.乙方认真向甲方学习如何做好课堂练习、每单元练习、期中、期末复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。每单元向甲方汇报课堂练习、单元练习的编写、批改和评讲工作；期中、期末向甲方汇报复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。

12.乙方加强自身学习，积极参加各级各类教学科研活动。每学期认真写一篇教学案例、课例或论文。

13.乙方认真完成各类公开课、竞赛及评比活动。

14.乙方每月填写“学习情况登记表”，学期末完成拜师小结。

三、考核与奖励：

甲方保质保量做好指导教师的指导工作，每学期考核小组对甲乙双方工作进行考核。

甲方签字：_________________

乙方签字：________________

xx初中教务处

20xx年 月

签订师徒协议书篇八

男方 与女方 现因夫妻感情彻底破裂自愿离婚，经双方商定，对有关事项达成以下协议：

一、双方婚生女_____由男方抚养，女方每月_____日前支付共计____元人民币抚养费。女方每月逢双周周六上午九点到男方处接孩子探视，于当日下午七点之前送回男方住处。

二、 双方共同财产分割方案如下：

夫妻双方共有的位于___市___路___弄___号____室房屋登记在双方名下，系双方共同财产。现双方约定：

离婚后，该套房屋归男方所有，女方配合男方办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费由男方承担。

为保障子女的居住和生活环境，女方放弃该套房产的共同财产分割折价款。

三、女方自愿自筹______元人民币作为父母义务抚养子女期间的医疗费用，若以上钱款不足以支付以上医疗费用，超出______部分，由男方承担。

四、双方各自名下的其它财产归各自所有。

五、夫妻双方在婚姻关系存续期间内无其它共同债权债务;个人名下的债权债务离婚后由各自享有和承担。

上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。

立协议人：

男方：____ (签字) 女方：____ (签字)

____年 ____月 ____日 ____年____ 月____日

签订师徒协议书篇九

我国《合同法》第十二条规定，合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：

（一）当事人的名称或者姓名和住所；即双方当事人名称不能错。如果是以公司名义签，则要提供公司的营业执照、组织机构代码证，法定代表人身份证；如果是以非公司制企业名义签的，则提供营业执照、投资人身份证；如果以个人名义签的，要提供个人身份证。并注意上述证件名称是否一致。

（二）标的；即买卖货物的名称、型号、或类别。

（三）数量；

（四）质量；

（五）价款或者报酬；单价昨总价。

（六）履行期限、地点和方式；

（七）违约责任；双方责任。

（八）解决争议的方法。

当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。

《合同法》第一百三十一条：买卖合同的内容除依照本法第十二条的规定以外，还可以包括包装方式、检验标准和方法、结算方式、合同使用的文字及其效力等条款。

第一百三十四条：当事人可以在买卖合同中约定买受人未履行支付价款或者其他义务的，标的物的所有权属于出卖人。

第一百三十五条：出卖人应当履行向买受人交付标的物或者交付提取标的物的单证，并转移标的物所有权的义务。

第一百三十六条：出卖人应当按照约定或者交易习惯向买受人交付提取标的物单证。

以外的有关单证和资料。

第一百三十七条：出卖具有知识产权的计算机软件等标的物的，除法律另有规定或。

者当事人另有约定的以外，该标的物的知识产权不属于买受人。第一百三十八条：出卖人应当按照约定的期限交付标的物。约定交付期间的，出卖人可以在该交付期间内的任何时间交付。

第一百三十九条：当事人没有约定标的物的交付期限或者约定不明确的，适用本法第六十一条、第六十二条第四项的规定。

《合同法》以上规定只是作为只是作为参考，当事人可以根据自己的实际需要增减有关条款。但在实践中，以下这些条款是必须的：

3、价格：要注意货币单位；

4、履行期限：超过履行期限会导致违约，甚至守约方可以解除合同；

5、违约责任：一般约定违约金比例或损失赔偿办法；

7、法律适用问题：这牵涉到诉讼发生时将向哪里的法院起诉的问题；在国际买卖合同中尤为重要。

严格来说，合同的签订和履行还应包括合同缔约过失责任和履行协助义务的内容。在这里我们不涉及这个方面的内容。

合同有多种形式，我们强调合同应以书面的形式签订。签订书面合同的重要性体现在以下方面：首先，它是双方存在合同关系的重要证据，有利于保护双方的权益；其次，避免双方履行过程中产生争议；再次，预防合作方对业务员的职务行为不予认可。

一、合同的签订过程中的风险防范。

（一）签订前对合作对象的审查（调查）。

了解合作对象的基本情况，有助于在签订合同的时候，在供货及付款条件上采取相应的对策，避免风险的发生。

1、了解合作方的基本情况，保留其营业执照复印件，如果合作方是个人，应详细记录其身份证号码、家庭住址、电话。了解这些信息有利于我方更好地履行合同，同时，当处理纠纷的时候，有利于我方的诉讼和法院的执行。

2、审查合作方有无签约资格。我国法律对某些行业的从业资格做了限制性规定，没有从业资格的单位和个人不得从事特定的业务，如果我方与没有资格的主体签订此类合同将给我方带来经济损失。（无效合同的处理方法：合同法第五十八条，合同无效，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任）。

3、调查合作方的商业信誉和履约能力。尽可能对合作方进行实地考察，或者委托专业调查机构对其资信情况进行调查。

（二）合同各主要条款的审查。

我们主张，一切合同都应当采取书面的形式订立。订立合同时，要力争做到用词准确，表达清楚，约定明确，避免产生歧义。对于重要的合同条款，要仔细斟酌。大家也许要说了：我不是学法律的'，也不是整天和文字打交道，要求我把合同订得如此完美，这个标准是不是太高了。我们认为，只要掌握一定的法律知识，充分结合自身的经营特点，不断地总结经验，加上认真负责的态度，在座的每一个人都可以把合同订好。

对合同条款的审查，不仅要审查文字的表述，还要审查条款的实质内容。对文字表述的审查能力也许不是一时半会就能提高的，但是对条款实质内容的审查却是每个人都可以做得到的。

1、规格条款：对于多规格产品尤其要注意。我们在与客户协商的时候，要对各型号产品的具体规格做出说明，同时详细了解客户的需要。避免供需之间出现差错。

2、质量标准条款：根据我方的产品质量情况明确约定质量标准，并约定质量异议提出的期限。同时应认真审查合同中约定的标准和客户的需求是否一致。

案例一、天虹公司生产z型钢，z型钢可以用a、b两种标准制造。客户明确指出z型钢的指标必须符合b标准，并将b标准做为合同的附件。可是业务员在合同的产品质量标准一栏，填上了a标准。车间也按照a标准生产了该批货物。客户收货后进行化验，发现各项指标不符，要求天虹公司承担违约责任。

请问：天虹公司主张a标准是经过双方的协商才写入合同的，应按a标准供货。能否得到法院的支持呢？（本案例属对合同条款有争议。《合同法》第125条规定：当事人对合同条款有争议的，应当按照合同所使用的词句，合同的条款，合同的目的，交易习惯以及诚实信用原则，确定该条款的真实意思。由此可见，双方当时的真实意思就是依附件中约定的标准生产，天虹公司的主张不能成立。）。

3、包装条款。对于购货方提出的特殊包装方法应当引起足够的重视。

4、交付方式条款（送货条款）：如果货物送往本地，当明确约定送货地点，这关系到纠纷处理时法院的管辖；如果货物送往外地，则尽量不要写明，而应争取约定由本地法院管辖。此外，合同中应列明收货方的经办人的姓名。这样做的目的是防止经办人离开后，对方不承认收货的事实，给诉讼中的举证带来困难。施工企业人员的变动较为频繁，当对方更换新的经办人时，应当要求对方提供授权委托书。案例二、深圳一公司在北京承包工程，当事人向该公司在北京的工地送货，但是合同中没有约定送货地点，当事人的送货单和对方的收料。

签订师徒协议书篇十

协议人：方 ____， 男，________年____月____日出生，住________市路号。

协议人：王 ____， 女，________年____月____日出生，住________市路号。

协议人方____王____双方于________年____月____日在________区人民政府办理结婚登记手续。________年____月____日生育儿子。因协议人双方性格严重不合，无法继续共同生活，夫妻感情且已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：

一、方____与王____自愿离婚。

二、儿子方由女方抚养，由男方每月给付抚养费600元，在每月5号前付清;直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。（也可一次性付清抚养费）。

三、双方有夫妻共同财产座落在路________小区________室商品房一套，价值人民币80万元，现协商归女方王____所有，由女方一次性给付男方方____现金38万元，此款在本协议签订后的第二天付清;此房内的家用电器及家俱归女方所有。

四、夫妻无共同债权及债务。若有债务，在谁的名下则由谁来承担。

五、方____可在每月的第一个星期六早上八时接儿子到其居住地，于星期日下午五时送回王____居住地，如临时或春节探望，可提前一天与王____协商，达成一致意见后方可探望。

本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

协议人：____ 协议人：____

____年____月____日

签订师徒协议书篇十一

女方：__________，女，_____族，_____年_____月_____日出生，身份证编号：_____，住址：__________。

男方：__________，男，_____族，_____年_____月_____日出生，身份证编号：_____，住址：__________。

第一条上列男女双方经充分协商，达成一致意见签订本离婚协议。

第二条男女双方于_____年_____月_____日登记结婚。双方因婚前了解不深，缺乏感情基础，婚后没有注重感情的培养，而且性格不合，已经分居很久，夫妻感情确已破裂，确已没有和好的可能，一致同意自愿离婚并共同到婚姻登记机关办理离婚手续。

第三条男女方共同财产：房产_____，位于_____，该房产价值__________元；汽车_____，车牌号码为_____，价值__________元。__________归_____方所有，_____方同时给予_____方补偿_____价款_____万元，于办理离婚登记时一次性支付。

男方、女方专用的物品，分别属男、女方各自所有。

男方、女方共同债务有向_____方_____借款_____元整，由_____方归还。共同的.债权有_____元整，由_____方享有。若男方、女方另存有债务的，属个人债务，由其个人偿还，与另一方无关。

第四条婚内生_____，于_____年_____月_____日出生，身份证编号__________。双方一致同意由_____方抚养，_____方应于每月的_____号前支付_____方抚养费_____元整；_____年满_____周岁后由其选择随男方或女方生活。

第五条_____方有探视_____的权利，每周一天，时间为星期六或周日。_____读书时寒暑假期间的探视时间，双方另行约定。

第六条男女双方签订本协议日起十天内，共同到婚姻登记机关办理离婚登记手续。

第七条离婚后，一方不得干扰对方的生活，双方不得做有损_____健康成长的事情，都有教育_____的义务。

第八条本协议一式三份，双方各执一份，一份给婚姻登记机关；自离婚登记之日起生效。

签订师徒协议书篇十二

为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4．每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5．每学期为徒弟开一节示范课。

6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5．每学期必须开一节汇报课。

6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________（签名）

徒弟：____________（签名）

教导处：__________（盖章）

__________年_____月_____日

签订师徒协议书篇十三

男方与女方现因夫妻感情彻底破裂自愿离婚，经双方商定，对有关事项达成以下协议：

一、双方无共同子女。

二、双方无共同财产可供分割。

三、双方各自名下的其它财产归各自所有。

四、夫妻双方在婚姻关系存续期间内无其它共同债权债务;个人名下的债权债务离婚后由各自享有和承担。

上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。

签订师徒协议书篇十四

编号：

随着公司规模的日益扩大，对产品的质量提出了更高的要求，为了使新员工迅速掌握新岗位的操作技能，熟悉工艺标准及工艺纪律，达到独立工作的能力，特制订本师徒协议书，具体内容如下：

一、新员工应与从事本岗位老职工或与班组安排的岗位帮带人及公司人力资源部三方共同签订本协议书，师徒双方必须共同遵守并认真执行本协议。

二、培训期限为三个月。

三、师傅的义务和责任：

1、师傅有带领徒弟模范地执行公司及事业部的各项规章制度，遵守厂规厂纪，遵守社会公德义务。

2、师傅对徒弟有进行思想、职业道德、业务技术、安全与文明生产教育的义务。

3、师傅对徒弟有教会设备操作技能、设备维护保养、工装模具与正确使用量具的义务。

4、在培训期间师傅对徒弟的安全负责。

5、在培训期间师傅对徒弟生产的产品质量、遵守厂规厂纪负责。

6、师傅保证在培训结束后，徒弟能独立操作，如徒弟不能独立工作，师傅必须负责再培训并根据情况对代培师傅及班组予以酌情考核。

四、徒弟的义务和责任：

1、徒弟有自觉学习安全操作规程，向老工人学习优秀品质的`义务。

2、徒弟在工作中必须服从师傅和班组长的分配及指挥。

3、徒弟操作设备，使用工装量具必须在师傅的指导下进行，未经同意不得乱动设备。

4、徒弟在培训期间必须自觉遵守厂规厂纪，遵守工艺纪律，认真学习操作技能。

5、徒弟在培训结束后，必须学会操作规程，熟练地掌握岗位的工艺要求，具有独立的工作能力。

6、徒弟在培训结束后，经理论和实践的考核如不能独立上岗，则必须接受再培训，再培训期间停发工资，经培训仍不能达到要求的，予以辞退。

7、经考核学徒合格者，对代培师傅给予一定的奖励。

五、本协议一式三份，由师徒和公司三方签字后生效，三方各持一份。

人力资源部：（签字）年月日。

师傅：（签字）年月日。

徒弟：（签字）年月日。

签订师徒协议书篇十五

编号：

随着公司规模的日益扩大，对产品的质量提出了更高的要求，为了使新员工迅速掌握新岗位的操作技能，熟悉工艺标准及工艺纪律，达到独立工作的能力，特制订本师徒协议书，具体内容如下：

1、师傅有带领徒弟模范地执行公司及事业部的各项规章制度，遵守厂规厂纪，遵守社会公德义务。

2、师傅对徒弟有进行思想、职业道德、业务技术、安全与文明生产教育的义务。

3、师傅对徒弟有教会设备操作技能、设备维护保养、工装模具与正确使用量具的义务。

4、在培训期间师傅对徒弟的安全负责。

5、在培训期间师傅对徒弟生产的产品质量、遵守厂规厂纪负责。

6、师傅保证在培训结束后，徒弟能独立操作，如徒弟不能独立工作，师傅必须负责再培训并根据情况对代培师傅及班组予以酌情考核。

1、徒弟有自觉学习安全操作规程，向老工人学习优秀品质的义务。

2、徒弟在工作中必须服从师傅和班组长的分配及指挥。

3、徒弟操作设备，使用工装量具必须在师傅的指导下进行，未经同意不得乱动设备。

4、徒弟在培训期间必须自觉遵守厂规厂纪，遵守工艺纪律，认真学习操作技能。

5、徒弟在培训结束后，必须学会操作规程，熟练地掌握岗位的工艺要求，具有独立的工作能力。

6、徒弟在培训结束后，经理论和实践的考核如不能独立上岗，则必须接受再培训，再培训期间停发工资，经培训仍不能达到要求的，予以辞退。

7、经考核学徒合格者，对代培师傅给予一定的奖励。

人力资源部： （签字） 年 月 日

师傅： （签字） 年 月 日

徒弟： （签字） 年 月 日

签订师徒协议书篇十六

协议人：张__，女，19__年8月8日出生，住_。

协议人：李__，男，19__年9月9日出生，住_。

协议人张小雨、_明双方于20__年8月8日在贵港市港北区婚姻登记处办理结婚登记手续。20__年3月6日婚生女儿李小明出生。因双方性格不合，夫妻感情已完全破裂，决定协议离婚。现双方协议如下：

一、张__与李__自愿离婚。

二、女儿李小明由张小雨抚养，另_明每个月支付600元的抚养费。

2、抚养费支付时间和方式，如果一方不能够按时支付的，每天加收3%的赔偿金。

4、离婚后一年内子女户口迁到一方，另一方应协助办理，如果不协助，则赔偿损失50000元人民币。

5、离婚后另一方户口一年内迁出，如果超过该时间的，按日支付补偿金50000元。

6、离婚后，一方未经另一方书面同意，不得改变子女的姓氏，擅自改变的，应及时恢复原来的姓氏，并一次性支付赔偿金20000元。

三、双方夫妻共同财产清单如下：

1、房屋，分割办法;

2、存款，分割办法;

3、家具电器，分割办法;

4、股票、基金，分割办法;

5、汽车，分割办法;

6、其他投资、财产，分割办法。

四、夫妻共同债权及债务：

1、双方共同债权，分割办法;

2、双方共同债务，分割承担办法。

五、探望权行使办法：

1、探望子女的时间;

2、探望子女的方式;

3、探望子女的'地点;

4、爷爷、奶奶探望权的行使;

六、其他问题约定：

七、本离婚协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

协议人：____

协议人：____

日期：____

签订师徒协议书篇十七

根据工作需要，xxx拜xxx为师，自本协议书签定之日起，xxx与xxx确定为师徒关系。为达到预期师带徒培训学习效果，特制定本协议。

1、师傅的职责

（1）负责徒弟的日常管理，要关心、爱护徒弟。

（2）负责徒弟的安全生产、遵章守纪的教育和监督工作，负责徒弟的现场安全监护管理。如果徒弟出现“三违”或出现安全事故，师傅要负连带责任。

（3）徒弟跟班作业，师傅要制订培训学习大纲，对徒弟进行设备维修和操作等知识的培训。

（4）切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传给徒弟。

（5）协议期满，师傅要保证徒弟通过部门组织的统一考试。

2、徒弟的职责

（1）要严格遵守所在单位、车间和班组的各项劳动纪律、规章制度。（2）听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好自主保安。（3）要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。（4）协议期满，保证通过部门组织的统一考试。（5）协议期满，要撰写一份培训学习总结报告。

3、对培训部门的要求

（1）负责对徒弟进行入厂安全培训，培训安全规程和厂规厂纪。（2）在师带徒期间，不得以任何借口直接安排徒弟独立上岗或为他人顶岗。

（3）为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅，每名师傅

1带徒人数不能超过3人。

（4）举行集中的拜师仪式。

（5）学员在实习期间出现安全和质量事故，将按部门的相关规定处理。

4、师徒培训学习时间

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

5、本协议自签字之日起生效。

6、本协议书一式四份，签订协议的师傅和徒弟各执一份，培训部门保存一份，公司保存一份。

师傅（签名）：xxx

徒弟（签名）：

培训部门（签名）：

xx年xx月xx日

xx年xx月xx日