园林古建防汛简报范文 园林古建防汛简报范文图片(三篇)

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精选园林古建防汛简报范文一

您好！

我是xx大学园林学院园林专业xx届的学生。面临毕业，我很希望找到一份与园林设计相关的工作，但愿我的简历能得到您的青睐。

我认为园林是艺术性和实用性的完美结合,而艺术运用到实际中的时候会更有活力。基于对自己长期以来的严格要求，我认真地学习本专业课程，具备了一定的风景区、城市绿地规划设计与效果图绘制能力和多种植物的造景及应用能力，并通过学习达到熟练操作photoshop、3dmax等制图软件，以期在将来的工作中表现得更为称职。

在课余我积极地参加各种活动以使自己全面发展，不断超越自己，并通过学习和实践不断地提高自己的水平。我曾经担任xx大学大学生勤工助学指导中心的主任和园林学院自律委员会宣传部部长。在任职期间，我的工作能力得到了老师和同学们的一致肯定，曾经多次组织并参与发放全校勤工助学岗位工资，组织举办励志电影节等励志活动，担任学院活动的主持人，策划各种宣传活动等。这些经历不仅提高了我的组织协调能力和口头表达能力，更重要的是，让我学会了如何待人接物。在与他人合作的同时，我懂得了“集体”的重要性。

如果说大学生最大的劣势是缺少工作经验的话，那么可塑性和投入工作的热诚是大学生最大的优势。我有信心能够比他人更好地适应社会，为贵公司贡献自己的力量、证明自己的价值。

收笔之际，真诚地感谢您抽空浏览我的求职信。无论我最后是否脱颖而出成为贵公司的一员，我都衷心地祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xx

电话：xx

精选园林古建防汛简报范文二

广州建筑工程监理有限公司受广州市政府采购中心委托就广州市精神病医院江村分院一期园林绿化工程项目进行国内公开招标，邀请有兴趣的合格投标人参加投标。

1.招标编号：gpc-b09[20xx]196

2.项目名称：广州市精神病医院江村分院一期园林绿化工程

3.工程规模：园林建筑绿化二类工程详细技术规范请参阅招标文件中的用户需求书。

4.施工工期：合同签订后90天内

5.投标人须知:投标商投标前须已经取得广州市政府采购供应商资格。资格申请查询：广州市政府采购中心采购部: 83581486

6.对投标人资质要求：

(1)有独立法人地位的三级资质施工企业，且在20xx~20xx年完成过园林绿化、园林建筑及其安装工程业绩。(允许联合体投标)

(2)持有建设行政主管部门颁发的企业资格证书(或批准件)和工商行政管理部门核发的法人营业执照。

(3)参与本项工程设计、前期工作、招标文件编制工作或监理工作的个人及单位均无资格参加本次投标。

7.报名时提供资料：

(1)确认《广州市政府采购供应商资格申请表》

(2)企业法人代表证明书及具法人代表签名或盖章的对参加本工程投标的被委托人有效授权书;

(3)资质证书复印件、企业营业执照，及其他企业资信资料;

(4)企业自在近三年(1999-20xx)来独立完成类似工程施工工程项目情况、质量认证;

(须提供有效证明：工程合同、中标通知书或工程验收书，原件校核)

(4)拟委派的项目经理资质证、业绩经验情况(原件校核，报名时选用的项目经理非业主要求直至工程施工完毕不得换人);

(5)投标申请公函;

说 明：各报名单位按以上顺序打印目录，装订成册，复印件加盖公章。所提供的资料必须真实完整，如被发现有任何虚假、隐瞒情况者，招标人将取消其投标资格。

当符合资质要求的申请人超过8名时将采用摇珠方式确定投标人。

8.报名时间：20xx年11月13日上午8：30～11：30，下午2：00～5：00; 11月14日上午

8：30～11：30，下午2：00～5：00;

9.资格预审及摇珠时间：20xx年11月15日上午10时 在广州市政府采购中心公开在通过资

格预审的申请人中摇珠确定投标人，申请人必须到场，否则取消其摇珠资格。

10.购买标书时间: 20xx年11月15日下午3时

11.报名及购买标书地点: 广州市广卫路4号建工大厦20楼广州建筑工程监理有限公司。

12.投标时间：20xx年12月3日上午8：30～9：30时。

13.开标时间：20xx年12月3日上午9:30时

14.投标及开标地点：广州市政府采购中心首层

15.联系方法：有关此次招标邀请之事宜，可按下列地址以书面或传真的形式向招标代理机构查询。

地 址: 广州市广卫路4号建工大厦20楼

电 话： 83344567

传 真：83187473

联系人： 陈先生

广州建筑工程监理有限公司

年十一月十一日

精选园林古建防汛简报范文三

20__年5月14日5月18日，20__级园林工程技术专业学生在坊子校区进行了为期一周的综合实习，综合实习内容为园林设计方向学生参照全国技能大赛要求主要进行园林景观设计，成果为a1图纸版面展示；园林施工方向学生主要进行园林景观模型制作，成果为园林景观模型。综合实习成果于20__年5月26日我院承办的山东省20__年春季高校毕业生职业技术专场招聘会上进行展出。

本次综合实习的目的是巩固和增强对专业知识的理解和掌握；通过实测、绘图，提高实际动手能力，加强基本技能训练，提高综合运用知识的能力。通过整个实习过程的指导和与学生的交流，学生认识到了综合应用的重要性，也认识到自身的学习的不足，达到了综合实习实训的目的。现就本人参与指导的情况总结如下：

一、实习过程

1.5月14日于真真、陈大雷分别对两个班级进行综合实习动员大会，使学生明确本次实习的目的和具体安排，学生进行分组，初步设计。

2.5月15日5月18日，学生进行综合实习任务实施，指导教师进行问题答疑和相关指导。

3.5月18日，学生汇报综合实习成果，指导教师进行总结、评价、评分。

二、实习的感受和收获

1.本次综合实习内容广泛，涉及多门课程的综合应用，而且参照了全国技能大赛的基本要求，无论对学生还是对指导教师都是一种挑战，这种挑战也激发了一部分学生的创造力和潜力。

2.本次综合实习成果将在招聘会上展出，因此，给学生极大的动力和鼓舞，积极性很高。

3.模型制作需要摸索，学生们发挥聪明才智，变废为宝，利用身边废品，做出美丽的园林景观模型，尤其是在做植物配置的时候，有的同学很信心的在山上找材质，终于发现一种极像银杏模型的野草，她自己也为此很得意。

当学生的作品完成后，学生都很有成就感，这是课上给与不了的一种喜悦。

三、实习的问题

在综合实习过程中也发现了不少问题，现总结如下：

1.因为综合实习涉及多门课程的综合应用，而且比较接近社会实践，部分指导教师在指导过程中略显吃力，因此，我们指导教师应该多学习，多接触社会，下企业锻炼，掌握园林综合技能。

2.部分学生积极性不高，参与性不强。

3.部分组长调动不起组员积极性，任务安排不合理，致使几个组进度缓慢，而且参与人员少，最后甚至只剩下光杆司令。

总之，此次综合实习学生一致反映不错，真真正正实战了一次，得到了锻炼，我们教师也从中发现了自身的不足，为以后学生的培养找到了努力的方向。