为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
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“河南空中课堂”为主的推送课程形式开展教学;通过qq群,微信群和班级小管家,部分班级通过“晓黑板”进行作业的布置与检查。三至六年级的教学除推送课程外,主要以“qq分享屏幕”“钉钉”等形式进行在线直播。
一年级第5单元;二年级第6单元;
三年级第7单元;四年级:第5单元;
五年级:第5单元;六年级:第5单元
(1)利用微信qq群,微信群和班级小管家检查每天的作业,主要是家长拍照,对不符合要求或者错误较多的,打回订正。对于不明白的问题,利用语音和个别私聊形式,同时有部分教师发送自己录制的小视频解答一些重难点问题。
(2)使用学习通批改作业,进行单元考试,直播讲试卷。大概有40左右的学生每天进行作业提交。其他的家长不在身边,孩子不会自觉提交作业。课下与家长进行交流,给予一次重新测试机会。
(1)计算题除了个别还没有掌握到位,基本能过关。较难的一些计算和实际运用在图形与几何领域的内容,学生没能掌握清楚。
(2)对不同层次学生提出不同的要求。对于基础较差的同学,要求掌握好计算部分,能正确掌握并使用课本的简单公式。基础较好的同学,要求能掌握并灵活应对不同类型的题目。
(3)进行在线直播时发现,经常会有个别同学不在线,或者在线但提问的时候反应迟钝(明显不在状态,部分家长反应孩子会切换出去看小说之类),这一部分相对而言比较头疼,我们目前所能做的就是加强孩子的思想教育,与家长多沟通,让家长在可能的情况下,多陪着孩子一起听课。
(4)大部分的孩子上课能和老师互动,积极完成作业但也存在有的同学有提交作业,但马虎应付或偷抄的,作业与成绩明显不符的情况。
(5)对于较自律的同学来说,能够自觉学习并且作业完成情况较好,他们基础也较为扎实,可以进行拓展练习,多做难题,多掌握不同类型的题目;而对于基础较为薄弱,且相对不够自觉的同学来说,还是需要从基础知识抓起,比如计算的训练以及一些简单的解决问题训练等。尤其是个别留守儿童,唯有开始后多花时间和精力让孩子尽快回到轨道上来。
(6)循序渐进进行教学,在正式开学后对所学知识进行分模块复习,以学生的讲为主,教师加以强调易错易混淆的点,及时发现并攻克不足。
(1)结合返校考具体情况,对每个班级从教师、学生、教学方法、教学手段和教学形式等做出细致的质量分析,做到一个班级一个策略。
(2)因学生两级分化越发严重,采取合适教学组织方式(比如一个班级两个进度等),对不同类型学生进行因材施教,力求使每个学生得到最好的发展。
(3)深化教研改革,切实提高教学质量。对教师的集体备课在年段中进行,多交流、多反思,对各单元知识点之间的联系进行系统的梳理和深入的认识,提取共同点,创造性的使用教材,处理好各节的重难点的教学,转化为学生易于理解的知识。
(4)利用好课下和课间空隙时间对学生进行补缺补漏,利用上课的自主探索时间,有目的、有计划地对线上教学学生薄弱点进行个别化指导。
(5)部分年级指导丛书还没有分发给学生的,结合丛书的练习进行一单元一单元系统再复习,根据孩子们出现的问题及时补缺补漏。
数学有自身规律,讲明道理可以达到事半功倍地效果。唯有发挥教师集体智慧,才能做到与时间赛跑,利用仅剩的一些时间提高学习效率,我们在摸索与反思中不断继续前进。
推荐线下易货加盟方案范文通用二
疫情当前,在把师生生命安全和身体健康放在第一位的同时。依照区教育局统一安排,突出重点,统筹兼顾,分类指导,分类施策。切实做到“最大限度地让学生尽快步入正轨”。特制定如下方案:
一、学校管理层面
1.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查,以准确把握线上教学的目标达成情况,及时了解线上教学存在的问题,并采取相应的问题解决策略,帮助师生解决问题,巩固和提升线上教学效果。
2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果,调整线下教学计划,做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接,线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
3.做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。对于学校中小学其他年级的学生做好线上教学的学习情况的追踪和反馈,保证学生的线上学习学有所获。
4.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况,并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况,采取适当的补助措施。
5.指导各学科教研组开展线下线上教学衔接研讨活动,总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动,建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。
6.各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学生在线学习质量进行考试评估。
二、教研层面
1.通过课堂检测、访谈等及时了解线上教学的效果和存在的问题,结合线上教学进度,指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作,包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。
2.建立线上学习资源库,并对其进行精选,形成线上教学精品资料库,并提供给本学科教师使用,以便学生结合实际选择性回看,以及时巩固所学知识,查漏补缺,温故知新。
3.提炼线上教学、线上教研的工作经验,并将这些经验与教师分享。在线下教学的起始阶段,引导教师有选择地使用这些工作经验,以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。
三、教师教学层面
1.对本学科线上教学情况进行悉心小结,对线上教学中存在的不足要及时完善,为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。加大对学习困难学生的帮扶力度。学校统筹规划,成立在线学习困难学生帮扶领导机构,采用梯度式的管理模式,层层承包,落实责任,明确承包对象,形成网络管理的模式。校长承包副校长,副校长落实教导主任、年级组长,级部组长督促正副班主任,班主任落实到每一个学生。
2.结合学情和时间分配,调整好线下教学计划,线下计划与线上计划进行有效对接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。
3.在线下教学的起始几周,适当放缓教学进度,并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。线上开学,组织教师对所执教班级学生进行摸底排查,全面了解学生线上学习总体情况,对线上学习学困生做综合考察评估,确定进一步帮扶计划,对开学学习适应困难学生提供学习的指导和帮助。
4.关注本学科线上学习情况异常的学生,关注学习情况异常学生的心理状况,并能及时对其开展心理疏导,使其尽快适应线下学习。
5.做好各类资源的有效统整,使之成为资源库,并将其提供给班级学生,助力学生的线下学习。
四、家长层面
1.引导孩子合理调整作息时间,让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。
2.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。
3.在线下学习的起始几周,要充分关注孩子在校的学习与交往情况,充分关注孩子的作业完成情况,充分关注孩子的心理状况,及时发现问题,并及时做好与老师的沟通,以便各类问题能得到及时的解决。
推荐线下易货加盟方案范文通用三
小学数学线上线下教学衔接方案
随着疫情形势的好转,我们终于快要迎来孩子们返回校园之日。
虽然这一段居家时间,我们也正常开展了线上教学工作,但由于离开了集体课堂的教学现场,受时空、网络等各方面的影响,学生线上学习的效果也有一定的差异,那么,如何做好复学后,线下课堂与线上学习的有效衔接呢?
我有以下思考:
一、开学前的过渡期
争取家长配合,帮助孩子做好正常作息、学习态度的调整。由于孩子离开了正常的课堂纪律约束,居家上网课又比较自由,尤其是那些自制力不强的孩子,如果不及早调整作息和学习态度,开学后很大可能会产生松弛、懈怠等一系列不适反应。
二、开学后
以单元为单位,以试卷检测形式,再次细致排查学生线上学习情况,针对不同情况,采取不同教学措施。
人教版二年级下册共10个单元,其中第10单元为总复习。截止到这一周,我们在线上已经学习完7个单元,新知部分只剩下第6单元有余数的除法,第9单元数学广角——推理。整体来看之前的线上教学进度还是比较快的,通过前三个星期的回顾复习与检测,也可以说是对学生前期线上学习效果的第一次摸排情况来看:首先,存在一定的两极分化情况;其次,分单元来看第一单元数据的收集与整理,学生对数据的简单分析掌握薄弱,部分学生对问题分析不会准确表述; 第二、四、五单元表内除法(一、二)、混合运算部分的重点是计算,以及会解决生活中的问题。通过检测发现学生的薄弱点是解决问题、部分学生对混合运算的运算顺序、脱式计算的规范书写还有待加强练习;第三单元图形的运动,区分辨认生活中的平移、旋转现象还有待加强理解;掌握不够扎实系统的是第7单元万以内数的认识,这部分一开始是跟随名师课堂进行的学习,一是由于教材版本的不同,二是由于本身这一单元课时较多,内容量比较大,原应12课时左右的教学,通过名师课堂的压缩和整合只用四个课时讲授完毕,所以学生当时学习时,即使老师又通过钉钉直播帮其进行补充和梳理的情况下,学习的还是比较吃力,所以这一单元开学后会再细致讲一遍。第八单元克与千克,我们是通过钉钉直播这周刚学习完毕,重点是让学生通过实际称量、掂一掂、找一找等活动建立1克和1千克的质量观念,并以此为基础会估量物体的重量,目前来看,学生对用估量的方法解决问题还有待加强。 那么,根据以上第一次的线上摸排情况来看,我计划开学后有针对性的采取不同措施进行教学。
推荐线下易货加盟方案范文通用四
本协议由一下双方签订:
甲方:
法人代表人:
地址:
乙方:
艺名/昵称: 直播平台: 平台账号:
身份证号码:
地址:
电话: 电子邮箱:
鉴于:
1. 甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司,具有专业、权威、丰富的经纪资源。
2. 乙方拥有良好的演艺才能或艺术天赋,有志于逐步提升演艺水品和知名度。
3. 现甲乙双方为了现实共同的目标,经友好协商达成本协议。
为此,各方本着平等互利、诚实守信的原则,经好友协商,就共同进行甲方之经纪推广的各项合作事宜,达成如下协议。
定义解释:
1. 视频秀场平台:指互联网公司拥有的或运营线上演艺平台
1. 合作内容
1.1合作期间,甲方担任乙方在互联网线上演艺及未来可能涉及到的线下演艺的独家经纪公司,就乙方的全部演艺事业提供经纪代理服务,经纪代理范围包括但不限于网络演艺、线下演艺、商务经纪、明星周边及其他出版物、法律事务等与乙方演艺事业相关的所有活动。
1.1.1网络演艺: 甲方代理乙方在线网络演艺,包括并不限于互联网线上演艺的个人直播间演艺、众筹、线上演唱会、线上歌友会等现在及未来可能出现的其他互联网产品及线上演艺形式,经纪合同期间,甲方在遵守维护良好合作及有利于乙方演艺事业发展的基础上,甲方有权在合作范围内自主管理乙方在线上演艺平台的个人直播见互动演艺,积极进行企划宣传,因此而产生的收入,甲方有权获得相应合作分成。
1.2本协议合作期限为年,即自( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
2.各方权利义务
2.1甲方有权独家为乙方就演艺相关进行接洽、安排、策划双方达成一致的线上演艺事务活动和工作。
2.2甲方有权代表乙方对乙方姓名权、肖像权、著作权及著作权有关的各种权益进行管理与维护。
2.3乙方可以享有甲方为其策划并安排的线上演出、包装等互联网产品宣传推广资源。乙方需遵从线上演艺平台对运营规则的相关约定。
2.4乙方有权拒绝色情、暴力、违规、违法法律强制性规定及其他有损乙方人格、名誉和损害乙方身心健康的表演和要求工作,并有权要求赔偿。
2.5乙方保证本合约签订时,并未有与任何第三方存在的经纪合约或与本合约有冲突的约定。如有出现,一切责任由乙方自行承担。
2.6合约期间,未经甲方书面同意,乙方不得自行接洽或授权第三方接洽安排与演艺事业相关的事项,不得做出任何有损甲方合法权益的行为。如有第三方联系或者邀请乙方参加演艺活动的,乙方应及时通知甲方,由甲方接洽演艺活动并签订协议,乙方不得私自与第三方洽谈或达成任何协议。
3.收益分配
3.1基于甲方的推广资源、经纪能力,甲乙两方达成如下共识,乙方在视频秀场平台上进行直播互动演艺产生的一切网络增值服务收入(包括虚拟礼物所产生的佣金)由双方共享。具体分配比例按照运营后台系统分配金额为准,甲乙双方可根据双方意愿签订额外收益分配协议。
3.2非网络商业演出业务领域,除另有约定外,原则上通过甲方取得的收入,由甲方扣除运营成本后统筹分配给乙方。
3.3乙方与甲方协商确定收益分配如下:
甲方给乙方在每月佣金没有达到_______元(大写: )以上的情况下,每月给予保底________元 (大写: )。
3.3.1如在合同期内,乙方不积极配合甲方做好线上平台直播演艺或每月总直播时长未达_______小时,甲方有权终止给乙方发放保底工资。
4.违约责任
4.1乙方未经甲方同意,擅自在非甲方安排的平台进行演艺的,乙方应当向甲方赔偿人民币500000元整(大写:伍拾万圆整)违约金。
4.2乙方有下列情形之一的,乙方构成违约应向甲方支付人民币500000元整(大写:伍拾万圆整)违约金。
4.2.1未经甲方同意擅自接受第三方的邀请、组织从事表演商业活动;
4.2.2未经甲方同意自行安排非网络商业演出的;
4.2.3未经甲方同意将自己的形象、表演作品提供给第三方用于商业用途的。
4.2.4未经甲方同意擅自与其他经纪公司有任何形式合作的。
4.2.5未经甲方同意泄露一切关于公会内部事务的。
4.3其他违约情形的,违约的一方应当向守约方赔偿经济损失。
5.保密
5.1甲乙双方同意,任何一方均不得对外泄露本协议和其他协议和其他相关往来的内容,但为履行本协议约定义务所以需要进行的正当披露除外。
5.2为履行本协议涉及的商业活动计划、策划方案以及其他商业信息均为保密信息。
5.3本协议以下保密义务在本协议终止后的两年内仍有效、
6.争议解决
因本协议引起或与本协议的有关的任何争论,双方本应本着好友协商的原则解决,协商不成可向甲方所在地有辖权的人民法院通过诉讼的方式解决。
7.1本协议有双方代表签字盖章后生效。本协议一式三份,甲方执有两份、乙执有一份。具有同等法律效力。未尽事宜,双方可以签订补充协议。
7.2本协议到期后,除非甲乙双方任何一方在终止前三个月内发出终止协议的通知,否则本协议自动续约。
甲方: 乙方:
签约日期: 签字日期:
盖章: 盖章:
推荐线下易货加盟方案范文通用五
为响应疫情期间“离校不离教,停课不停学”的工作要求,积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题,自3月xx日开始,我校将通过钉钉平台直播的形式,统筹各级教育资源,对学生进行线上教学、辅导,现将线上教学工作实施方案制定如下:
接上级通知,鉴于目前疫情防控严峻形势,为严防疫情输入校园,确保广大师生生命安全和身体健康,xx小学3月xx日起学生不再返校,启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
为保障师生安全和健康,阻断毒病传播,濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响,做到“停课不停学”、有效进行线上复习,老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
1.要求各年级组、各学科,结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划(3月xx日至x月xx日),让学生在家里执行一定的学习作息时间,组织好学生在家期间的学习生活,并做好检查指导。老师根据实际情况,为学生提供网上学习资源及线上辅导。
2.学习时间:
xxx小学线上教学作息时间表
节次
时间
形式
上午
晨读
8:30-8:50
自主阅读
第一节
9:00-9:20
线上教学
第二节
9:30-9:50
线上教学
课间休息
10:00-10:10
眼保健操
第三节
10:20-10:40
线上教学
第四节
10:50-11:30
体育锻炼
中午休息
下午
第一节
2:30-2:50
线上教学
第二节
3:00-3:20
线上教学
课间休息
3:30-3:40
眼保健操
第三节
3:50-4:10
线上教学
第四节
4:20-5:00
体育锻炼
5:00--
家务劳动
(1)每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。
学习内容:可引导学生按计划按单元复习旧知,学习内容要丰富多样,有趣有效,老师们做好统筹。
(2)每天语文和数学各1小时的学习时间(班主任协同任课教师自行协商)每次不超过20分钟;每次线上学习开始前至少休息10分钟。
(3)合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。
3.学习方式:
老师提出复习内容及要求,引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改,或将所做题拍照发群里,老师批改,并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项:
(1)各年级组老师创建自己的年级组群,讨论制定出统一教学计划。
(2)同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频,资源共享,统一使用。也可利用各种app现有的学习内容向班级群推送。
(3)设置有趣的作业内容,加强作业的评价和落实。
(4)学生的学习成果可在班级微信群展示,多种方式评价。
为了确保计划落实到位,每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报,年级组做好汇总(word形式,内容加图片)每天下午5点前汇报到学校工作群。
在这个特殊的非常时期,xx小学的老师们群策群力,为我们的线上教学出谋划策,创新教学方式,加强家校沟通,给学生最好的陪伴!有效提高线上教学的教学效果,指导学生疫情期间宅家防控学习两不误!
推荐线下易货加盟方案范文通用六
甲方:
乙方:
乙方因 施工,需在甲方架空电力线路电力设施(以下简称:电力设施)保护区内进行施工作业。为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针,确保500kv及以上超、特高压输电线路安全可靠供电,切实保障人身、电网、设备安全,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《电力设施保护条例》、《电力设施保护条例实施细则》、《河南省供用电条例》等法律法规,经双方协商一致,就电力设施保护相关事宜达成如下协议:
一、工程概况
1、工程名称:
2、工程地点:
3、工程内容及范围:
4、穿越或临近甲方电力设施线路名称及杆塔号:
5、计划开工日期: 计划竣工日期:
6、乙方现场负责人及联系方式:
甲方现场负责人及联系方式:
二、术语解释
1、电力设施是指:杆塔、基础、拉线、接地装置、导线、避雷线、金具、绝缘子、登杆塔的爬梯和脚钉,巡视检修专用道路等有关辅助设施。
2、电力设施保护区:导线边线向外侧水平延伸并垂直于地面所形成的两平行面内的区域。各级电压导线的边线延伸距离如下:
500kv线路 20米
1000kv线路 30米
±800kv线路 30米
3、线下外部施工:施工机械、起重设备、大型自卸车辆及车辆吊臂全部伸展时可能进入电力设施保护区域内的作业。
4、安全距离:在电力设施保护区内作业,确保工作人员、工器具、材料、设备等与带电导线保持不低于以下的安全距离:
500kv线路 8.5米
1000kv线路 ---米
±800kv线路 ---米
三、约定事项
1、甲方有向乙方宣传有关电力设施保护法律、法规的义务。
2、乙方进入甲方电力设施保护区内施工时,甲方应派有资质的人员去施工现场监护。
3、乙方严禁在电力设施保护区范围内从事以下任何施工、经营、生产等行为:
(1)在杆塔、拉线基础规定的范围内取土;
(2)堆放垃圾、易燃物、易爆物,倾倒酸、碱、盐及其他影响安全供电的物品;
(3)使用甲方电力设施,拆除、变更、移动甲方电力设施及标识、标牌;
(4)兴建建筑物、构筑物;
(5)爆破作业;
(6)种植可能危及电力设施安全的植物;
(7)在电力设施保护区下堆砌物体,导致安全距离不满足第二条第4款规定的;
(8)攀爬电力杆、塔设施,擅自在架空电力杆、塔上搭挂各类缆线、广告牌等外挂装置;
(9)其他危害电力设施的行为。
3、乙方在电力设施保护区内进行下列作业或活动,必须经甲方现场勘察确认并批准后方可开始作业:
(1)在电力设施保护区内进行作业;
(2)起重机械、吊车吊臂任何部位全部伸开时可能进入电力设施保护区内的作业。
4、乙方如需在电力设施周围进行爆破作业,必须按照国家有关规定,确保电力设施的安全。
5、乙方在电力设施保护区内作业时,应在现场设置明显的安全警示标识和警告标志,采取必要的技术防范措施,杜绝乙方设备不满足第二条第四款要求导致事故发生。
7、乙方在第三条第3款列举的作业或活动范围内开展作业前,必须电话提前告知甲方,待甲方到现场监护后,方可开始作业。否则,一经发现擅自施工作业,甲方应按照有关规定,要求乙方停止施工并上报当地政府相关部门。
8、乙方如需在上述电力设施保护范围内从事本协议第三条第3、4款列举的作业或活动,应编制安全技术措施,经甲方确认并满足第二条第4款规定和有关规定。同时,乙方应接受甲方对电力设施保护的监督,对甲方提出的有关危及电力设施安全的整改要求应及时予以落实。如乙方未按甲方要求及时进行整改,甲方有权按相关规定制止乙方作业并上报当地安监部门、公安部门。
9、乙方在甲方电力设施保护区内施工应做到“工完、料净、场地清”。
10、乙方负责保证提供给甲方的文件资料正确、完整、有效。
四、安全责任
1、甲方负责在开工前对乙方(进入电力设施保护区内的作业)主要负责人进行全面的安全技术交底,告知施工现场及附近区域内的带电线路、危险点及预防措施,双方签字确认,记录存档备查。
2、甲方有权制止乙方在电力设施保护区内作业时的不安全行为、不安全状态,有权对发现的重大问题提出整改要求,对不落实整改措施的有权要求停工整顿并上报当地政府相关部门。
3、乙方必须严格执行国家有关安全生产方针、政策、法律、法规等,执行本行业部门的有关安全生产的规章和制度,负责按照有关规定有序、文明组织施工,统一施工安全管理,完善施工安全条件,采取必要的措施,消除事故隐患,确保完成施工安全目标。
4、乙方进入电力设施保护区内作业时,应编制针对性的安全施工措施和技术措施,经乙方领导批准报甲方备案后方可作业。
5、乙方进入电力设施保护区内作业时,应组织全体员工参加安全技术交底,使全体施工人员均明白施工安全措施、施工作业中的危险点及防范措施,并将安全技术交底记录报甲方备查。
6、进入电力设施保护区内作业时,乙方应派专职安全监护人进行现场安全监护,及时制止违章、违规、违反劳动纪律的不安全行为以及不满足第二条第四款的安全行为,消除不安全状态,确保安全生产。
五、违约责任
1、发生安全事故,乙方应按有关规定立即上报政府有关部门,同时按政府有关要求进行处理。
2、乙方违反本协议约定导致电力设施发生破坏、损坏、停电等事件的,甲方有权依法要求乙方进行经济赔偿。经济赔偿标准参照《最高人民法院关于审理破坏电力设备刑事案件具体应用法律若干问题的解释》 (法释〔20__〕15号),包括电量损失金额、修复费用,以及因停电给第三方用户造成的损失。
六、补充条款
七、附则
1、甲乙双方自本协议签订后都应严格履行协议,在协议执行过程中如有矛盾,双方协调解决,协商不成的可向仲裁委员会、人民法院提请仲裁或诉讼。
2、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,双方签字、盖章后生效。
3、本协议有效期: 年 月 日至 年 月 日。
甲方(章): 乙方(章):
负责人: 负责人:
联系电话: 联系电话:
签订时间: 年 月 日
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