教职工寒假离市申请书通用 教职工离校申请书(五篇)

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推荐教职工寒假离市申请书通用一

今天我们召开全校教师大会，标志着新的一个学年我校工作全面开始了。今天我们拉开了新学期工作的序幕，盘点过去一年的工作，我们播撒了汗水，取得了进步，收获了经验，但也有许多值得总结和反思的地方，其中既有成功的经验，也有失败的教训。在这里，感谢大家对学校各项工作的支持，在每一项工作中，全体教职工都体现出了高风亮节，做到了相互理解，相互包容，也正因为如此，在全体教职工的共同努力下，20xx-20xx学年度年取得了可喜的成绩。

一、过去学年工作回顾

（一）队伍建设

1、调整后的班子成员、中层领导干部年龄结构年轻化，理论水平和综合素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，班子的每个成员都能摆正自己的位置，对上级负责，对教师负责，对学校负责、对学生负责，做到政令畅通。20xx年3月19日，全县教育系统村级小学校长、幼儿园园长竞聘上岗现场会在我校召开，得到了参会领导的一致认可与好评。

2、教师队伍素质不断提高；

教师队伍稳定，无上访、非访事件发生，无“三乱”现象发生，职称评聘、评优评先、年度考核、困难教师补助等涉及教师切实利益的事情均能做到理解、谅解、包容

（二）办学条件大力改善

1、新建标准化的中心幼儿园、九龙功能教室、庄家幼儿园，护山的围墙，太平、尖山的甬路，姜家的绿色文化小区建设等

2、新建了中心校和村小学共九个网络教室。中心校新增12个电子白班。

（三）教学活动扎实开展，教学质量稳中提升

1、中心校备课模式的改革，在不断的摸索中总结经验，步入正轨；

2、教研活动的开展形式多样，趋于常态化；20xx年10月15日，全县小学低年级数学学科第一学段“在课堂教学中如何落实新课程标准”主题研讨会在我校成功举办。

3、20xx年5月18日，四平市“互联网+乡村同步互动课堂教学”伊通现场会在我校隆重召开。同步互动课堂教学模式的开展，优化了村小学学科教学，助推了我镇小学均衡、优质、快速的发展。

4、校本研修评估、教学常规管理、学长生竞赛等成绩较为乐观；20xx年12月，我校被评为“吉林省校本教研先进单位”。

（四）安全工作务实、有效开展。全年无任何人为安全事故发生。

（五）德育活动特色鲜明，内容丰富。

1、为解决我校家庭困难学生和留守儿童问题，20xx年12月15日，伊通满族自治慈善总会来校，对我校25名学生开展贫困学生救助活动。

2、20xx年3月，开展了“立师德、正行风”主题教育活动。

3、20xx年5月31日，开展了全镇大型春游活动。

4、乡村少年宫活动的开展做到常态化，体现了学校的特色办学。20xx年6月，我校被评为吉林省先进乡村少年宫

（六）村小学管理日渐规范。

这些成绩，是我们大家用辛勤的汗水换来的，我们要倍加珍惜。但是我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到我校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：

1、教学质量整体不理想的问题；（教学质量不达标教师较多）

2、教师素质参差不齐，品牌教师少，教师专业化程度不高，学习自觉性差。

3、课堂教学效率不高，有的老师组织课堂教学能力差，课堂抓不住重点，浮躁肤浅，不虚心学习，不认真专研教材、不了解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。

4、教育科研氛围不浓、教科研工作仍停留在表面的问题。

5、部分教师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题；

6、一些教师对学生教育缺乏耐心，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。

7、一些老师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人主义思想严重，缺乏团队合作意识；（一个办公室里的同志们都不能和谐相处），还有的教师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的情绪。

8、个别教师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、变相体罚学生的现象仍然存在。

9、不遵守办公纪律，规则意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、qq聊天、串办公室等等。

10、领导干部执行力不强，工作中妥协退让，造成学校管理执行力不强。

这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。

二、新学年工作思路

（一）、明确学校定位，正视问题和差距，增强忧患意识。

解决问题就是我校今后工作努力的方向，如何解决问题需要全体教师的共同努力。

（二）、加强队伍建设，转变工作作风。

俗话说“事在人为”，所有事情成功与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要发展，教师队伍是关键。教师的质量决定了教育的质量，教育的质量决定了人才的质量。可以这么说，只有教师发展了，学生才能得到更好的发展，学校也才会有快速的发展与提高。因此，建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的关键。

转变工作作风，工作中要“十戒”

一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图清闲；

二戒“懒”，戒工作状态不佳，士气不高，萎靡不振，“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。

三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉湎于“成绩不大年年有”，不思进取，只求过得去，不求过得硬。

四戒“难”，戒工作存在畏难情绪，创新精神“萎缩”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，害怕困难，回避矛盾，怕出乱子，怕得罪人。

五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律涣散，松松垮垮。

六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，搞业务一知半解，不求甚解，习惯于生搬硬套，全盘吸收。

七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看，行动迟缓，工作节奏慢，办事效率低。

八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出差错，出乱子，秩序不稳定；工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱。

九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍小心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丧失原则，忘记纪律。

十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件；多出一分力气，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。

希望在座各位老师结合自身存在的问题，认真反思，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己，恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。

三、新学年重点工作：

（一）、研究和探索学校特色发展方向，理清发展思路，立足学校实际，明确发展目标，全面谋划和制定好学校“十三五”发展规划。

（二）、干部队伍建设：科学设置学校机构和岗位，提高学校中层、村小学校长的执行力，打造一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍。

（三）、班主任队伍建设：通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平，打造高尚的教师队伍。

（四）、学生发展：全面关注每一个学生发展，重点关注贫困学生、留守儿童的发展，从学习和生活上多方给予关注，让每一个学生都能享有平等的教育权利。

（五）、硬件建设：完成标准化中心幼儿园校舍文化建设工程；完成中心校基础设施提升项目工程；完成中心校和村小学多媒体装备工程。完成村小学绿化小区、艺术长廊建设工程；完成教师周转房、中心校标准化食堂建设工程等。优化已有的教学资源，建立中心校与村小学资源共享教学平台，使村小学从规范管理到设施设备配备上均有提高。

（六）、教学工作：“一个中心”：坚定不移地树立教学为中心，全面提高教育教学质量；两个重点：以培养中青年骨干教师为重点；以“关注后三分之一学生”实施有效教学、构建高效课堂为重点。以完成教科局质量目标为核心，教学成绩做到稳中求升。

（七）、安全稳定工作：切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难，做到教师队伍团结稳定，民主和谐，确保校园安宁，师生平安。做到“零安全事故发生”。

（八）、教师专业素质提升工作：培养教科研骨干教师及各学科带头人，省、市骨干教师、学科带头人及学科中心教研组成员人数做到只增不减，逐年递增。围绕“高效课堂”逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，提升业务水平。

（九）、考核工作：逐步完善学校各种考核方案。针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观。

（十）、财务工作：坚决杜绝乱收费，财务管理做到严格执行财务制度，帐目齐全，收支手续完善，校务公开。做到开支精打细算，做到花小钱办大事，花钱花在刀刃上，提高教育经费的使用效益。

新的学年就意味着新起点、新思路、新发展。本学期是我校发展的关键学期，全体教职工要以学校发展大局为重，我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”，充分发挥主人翁责任感，通力合作，为学校发展贡献力量！最后，祝老师们在新的学期里身体健康、工作顺利！谢谢大家！

推荐教职工寒假离市申请书通用二

老师们、同学们：过去的一个学年，学校的各项工作取得了可喜的成绩，它将成为学校可持续发展的坚实基础。面对新的学年，面对新的形势，我们务必正视现实，迎接新的挑战。

20xx—20xx学年学校工作的总体思路是：以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针和党的xx届六中以及xx届一中全会精神，以教育教学为中心，以创建和谐校园为目标，以强化内部管理和加强领导班子自身建设、师资队伍建设为保障，凝聚人心，干事创业，努力提高教育教学质量和育人水平，推动学校各项工作再上新的台阶。

(一)以教育教学为中心，努力提高教育教学质量

教育质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线，要牢固确立教学工作的中心地位不动摇。

1、稳步推进新课程改革的实验。

学校将根据国家新一轮基础教育课程改革和省高中新课程实验的总体目标，建立健全新课程改革组织机构，组织广大教师认真学习有关新课程改革理论，积极参加省、市、县基础教育课程改革培训，深刻领会新课改精神，认真开展包括教材、教法、管理、评价在内的全面课改实验，使教师的教育教学水平和能力有较大的提升，力争使新课改工作收到实效。

2、进一步抓好教学常规的落实，加强过程的监控和管理。

抓好备课、上课、自习、练习、作业批改、讲评和辅导等环节。进一步落实集体备课制度、落实学生评教制度等，做好学生问卷调查工作，继续坚持推行教师业务常规检查、抽查制度，检查、抽查的结果将全校通报并纳入教师量化管理。

3、进一步加强学校的教育科研工作。

要深入开展教研教改活动，认真推广教育科研先进成果和经验，使之和教学实践密切结合起来，和课堂教学改革结合起来， “向四十五分钟要质量”。要充分发挥名师、骨干教师的带动辐射作用，使青年教师尽快成为教育的行家能手。

4、加强高考、中考的领导和指导，确保20xx年高考、中考再创佳绩。

毕业年级领导小组要具体研究、布置、调控毕业班各阶段工作，加强对毕业班教学质量的监控。各备课组要认真分析研究中考高考命题导向，重视复习课教法、学法研究，精选、精编、精讲练习，努力搞好复习迎考包括心理辅导在内的各项工作。

(二)加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

强化学校管理，严明各项纪律，把教职工队伍建设成为一个“纪律严明，素质过硬”的优秀团体，是一所学校保持可持续性发展的内在要求。

1、要进一步加强师德教育。全体教师要做学生的良师益友、学生健康成长的指导者和引路人，努力树立良好的一中教师形象。行政人员要树立为师生服务的意识，要注意带头遵守纪律，充当表率。非教学人员要更新观念，端正服务态度，提高服务能力，为教育教学工作做出自己应有的贡献。

2、要进一步加强管理，从严治校。认真实施并完善年级主任负责制，加强对教师教学和劳动纪律的管理，严格出勤考核、教学质量考核、并与结构工资直接挂钩，确保管理取得实效。

3、要进一步继续发扬团结协作精神，增强凝聚力、向心力。一中的建设和发展需要靠每一位教职工的智慧和力量，要靠全体教职工的共同努力。要做到心往一处想，劲往一处使，形成一个团结奋进的良好局面，共同推进我校教育教学全面发展。

(三)加强德育工作，突出德育工作的针对性和实效性

学校德育工作要继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

1、加强德育队伍建设，严肃校纪校规。努力建设一支爱岗敬业、爱生如子的班主任队伍和一支德艺双馨、无私奉献的教师队伍;大力表彰品学兼优、立志成才的莘莘学子;努力帮助生活节俭、学习勤奋的困难学生;尽力帮助和转化表现不佳，习惯不良的后进学生;坚决处理品质恶劣、屡教不改、不思进取的学生;以军训的作风打造一支遵纪守法、热爱集体的师生队伍，树立良好的教风、学风和校风。请同学们记住，我校是管理严格的学校，绝对不允许不遵守校规校纪的人和行为存在。

2、以校园为主阵地，加强思想政治教育。结合新课程改革，以课堂教学为主渠道，将德育渗透于各学科的教学当中。紧跟时代发展，充分整合校内外的德育资源，加强对学生进行爱国主义、民族精神以及理想信念教育，为使其将来成为具有正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的合格公民，打下良好的基础。

3、继续抓好学生的文明习惯养成教育、法制教育，指导帮助学生养成良好的行为习惯。要强化环保意识，教育学生爱护校园的一草一木，保持身边环境的整洁规范，下力气整顿乱扔、乱弃、乱吐、乱涂、乱踩等不文明行为。要大力开展爱校教育，增强主人翁意识，走进一中是一中的主人，走出一中代表一中的形象，为学校增光添彩。

4、大力开展有益学生身心健康的文化活动，丰富校园文化生活。开展读书征文比赛、歌咏比赛、篮球比赛、排球比赛、广播操比赛，增强文体兴趣，丰富学生生活，增强学生的集体荣誉感和勇于拼搏、敢于竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力。

(四)扎实抓好文体卫生工作，增强师生体质，保证师生健康

要牢固树立“健康第一”的指导思想，坚持“育人为本”的教学理念，认真落实新颁布的《学校体育工作条例》，扎实抓好学校体育教学和群众体育活动。1、切实加强体育教学工作的管理，认真规范体育课堂教学，科学制订运动队的训练规划，使体育教学与训练成绩再上一个新台阶。

2、认真抓好群众体育活动，积极开展体育大课间活动，设法组织小型多样的课间体育活动，确保学生每天至少1小时的体育锻炼时间。

3、认真落实《学校卫生工作条例》，建立健全学校卫生制度，抓好疾病防治工作，加大对公共卫生和个人卫生的宣传力度，增强学生的健康意识和卫生意识，确保全体师生身心健康。

(五)规范后勤管理，建设“节约型学校”

总务部门要进一步增强服务意识，紧紧围绕全面提高教育教学质量的中心工作不放松，坚持为教学服务，为师生生活服务。做好规范管理工作，严格财经纪律，加强学校财产管理，科学理财。大力倡导勤俭节约，构建节约型学校。要采取切实有效的措施，压缩学校公用经费的开支。节水、节电、节煤、节纸都是一种有形的节约;用好、管好学校的设备，器材、物资、财产是一种无形的节约。全体师生员工都要为有形、无形的节约而努力。

(六)加强平安教育，构建和谐校园

继续深化创建“平安校园”活动，构建安全、和谐的校园。要进一步完善安全工作责任制，切实加强对师生安全的宣传教育，增强安全防范意识，提高师生自我保护的能力。定期开展安全大检查，发现隐患，及时整改。强化寄宿生和食堂的管理，确保师生安全，营造安定、稳定的学习、工作和生活环境。

(七)强化民主管理，推行校务公开

要认真组织开好教代会，落实教代会职权。进一步发挥工会组织的职能，开展好丰富多彩的文体活动，活跃教职工业余文体生活，开展健康指标达标活动;积极推进校务公开，组织好广大教职工对学校中层干部的民主评议等工作。

各位老领导，老师们、同学们：新的学年，新的征途，让我们乘着党的xx大胜利召开的东风，在“优化育人环境，推行素质教育，构筑名师群休，培育高质人才，创建一流名校”办学思想指导下，开拓进取、与时俱进，以教师为本，以学生为本，牢固树立服务的思想，全心全意依靠广大师生员工，充分调动广大师生员工的积极性，为把东衡一中办成高质量、有特色、实验性、示范性、现代化的湘南名校，续写东衡一中灿烂辉煌的新篇章而努力奋斗。

推荐教职工寒假离市申请书通用三

甲方：__________________

单位性质：______

全民所有地址：______

法定代表人：______

乙方：______性别：______民族：______学历：______

出生年月：______身份证号码：______

邮政编码：______居住地址：______路______号______室

户口所在地：______区______路______号______室

一、合同期限和工作岗位

甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自年月日至年月日止。

乙方的具体工作岗位以甲方每学年(每年月份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以根据学校工作需要及乙方的业务、工作能力和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当服从安排。

二、岗位职责要求及岗位纪律

1、乙方必须按照甲方的岗位职责和规范要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。

2、乙方必须遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，热爱本职工作。

三、工作报酬和保险福利待遇

1、甲方按照国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。

2、甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。

3、乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。

4、甲方根据乙方每年工作目标和任务的完成情况以及遵守各项规章制度的情况进行考核，并按国家和本单位的规定对乙方进行管理和奖惩。

5、乙方因工负伤及女职工孕期、产假和产后长休假待遇等按国家和本市有关规定执行。

6、乙方在合同期内的各类法定节日、婚丧假、计划生育假、探亲假、寒暑假等均按国家和本市有关规定执行。

四、劳动保护和工作条件

1、甲方按国家规定实行每周工作四十小时的工时制度。

2、甲方应根据国家规定为乙方提供工作环境和劳动保护设施，建立、健全劳动安全卫生制度并严格要求执行。

3、乙方应树立安全防范意识，确保单位及个人人身安全，对违反安全规定而造成的损失，必须承担相应责任。

五、奖励与处分

1、乙方工作表现优秀，有突出贡献的，甲方按有关规定予以奖励。

2、乙方不履行聘用合同及单位各项规章制度，违反岗位纪律，给工作带来损失和不良影响的，甲方有权进行批评教育，并按照有关规定给予相应的处分。

3、乙方在甲方工作期间的奖惩按学校有关规定执行。

六、聘用合同的终止、续订、变更、解除

(一)有下列情形之一的，聘用合同终止：

1、聘用合同期满;

2、双方约定的聘用合同终止条件出现;

3、聘用单位被撤销、解散。

(二)续订：本合同期满前，根据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商一致，可在合同期满前30天时按照规定的程序签订《聘用合同续签书》。

(三)变更：

甲乙双方在聘用合同期内，因客观情况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。

乙方经业务考核不合格的，甲方可以调整其工作岗位，并相应变更聘用合同。乙方应当接受。

(四)在聘用合同期内，若乙方出现下列情况之一的，甲方可以单方面随时解除聘用合同：

1、违反国家法律、法规，损害甲方利益的;

2、违反甲方规章制度，损害甲方利益的;

3、违反本聘用合同约定经甲方两次指出仍不改正的;或者工作不负责任()，发生责任事故，给国家或甲方造成大损失的;

4、连续两次年度考核不合格的;

5、连续旷工超过10个工作日或一年以内累计旷工超过20个工作日的;

6、未经甲方同意，擅自出国或者出国逾期不归的;

7、被判处拘役、有期徒刑以上刑罚或被劳动教养的;

8、法律、法规和规章规定的其他情形。

(五)有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前30日以书面形式通知乙方：

1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不服从另行安排其他工作的;

2、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的;

3、乙方年度考核不合格，又拒不服从甲方工作安排的;

4、乙方竞聘岗位不成功，又不服从甲方另行安排工作的。

5、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的;

6、乙方未履行聘用合同的;

7、其它符合国家有关规定条件的。

(六)在合同期内，出现下列情况之一的，乙方可以随时解除聘用合同，但应书面通知甲方：

1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作报酬或者提供工作条件的;

2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益的;

3、乙方考入普通高等院校的;

4、乙方被录用或者选调到国家机关工作的;

5、乙方依法服兵役的;

(七)除第六条第(四)款列举情况之外，乙方有下列情况之一的，甲方不得终止或者解除聘用合同：

1、因工负伤，经劳动能力鉴定机构鉴定为1-4级丧失劳动能力的;

2、实行计划生育的女职工在孕期、产假和哺乳期间的;

3、患病或负伤，在规定的医疗期内的;

4、在目前医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病。

5、正在接受法律审查尚未做出结论的。

6、法律、法规规定的其他情况;

(八)除第六条第(六)款规定外，乙方提出解除聘用合同应当提前30日通知甲方。乙方提出解除聘用合同未能与单位协商一致，又不属于第六条第(六)款规定情形的，乙方应当继续履行本聘用合同;6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与单位协商一致的，乙方可以单方面解除合同。法律、法规和规章另有规定的，按规定办理。

(九)下列情况下，必须经甲方同意才能解除合同：

1、承担重大科研项目任务未完成的;

2、承担研究课题任务未完成的;

3、担任毕业班教学工作，学期未结束的。

七、违反和解除聘用合同的经济补偿办法及赔偿责任

(一)聘用合同期间，任何一方违反聘用合同给对方造成经济损失的，应根据实际损失和责任大小，承担相应的赔偿责任。

(二)有下列情形之一的，甲方应当根据乙方在本单位的实际工作年限，每工作1年给予其1个月工资的经济补偿(乙方上年月平均工资)

1、甲方不履行聘用合同，未按合同规定支付工作报酬或者提供工作条件而乙方提出解除聘用合同的;

2、甲方违反国家政策、法规，侵害乙方合法权益而乙方提出解除聘用合同的;

3、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后经竞聘无岗位的或不服从甲方另行安排的其他工作而甲方提出解除聘用合同的;

4、乙方不能胜任本职工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任而甲方提出解除聘用合同的;

5、乙方年度考核不合格，又拒不服从岗位调整而甲方提出解除聘用合同的;

6、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成一致而甲方单方面解除聘用合同的。

(三)合同期内，乙方由甲方出资接受教育、培训、购房(包括货币分配)出国等，必须为本校服务一定年限。如服务年限超过本合同期限的，根据甲方需要，本合同期限应当续延。因乙方个人原因未到服务期限而解除聘用合同(包括违纪、辞退、开除、自动离职等)的，需按甲方有关规定支付违约金。具体事宜由甲、乙双方另订补充协议。

(四)关于违约补偿和赔偿按照《本校有关费用赔偿、补偿的规定》执行。

八、人事争议的调解和仲裁

甲、乙双方因履行本合同而发生争议，双方应协商解决。协商不成，任何一方可向甲方人事争议调解小组提出书面调解申请，也可向甲方上级主管部门或政府人事部门申请调解。人事争议调解小组受理的人事争议，应当自受理之日起20日内结案，到期未能结案视作调解不成。如调解不成，双方均可按国家和本市有关规定行使权利。

九、双方认为需要规定的其它事项

1、如乙方在病假期间从事有收入的其他工作，甲方有权单方面解除合同。

2、乙方原为聘用制干部的，如未能被甲方继续聘用在干部岗位上，则由甲方按工人身份进行管理，并享受工人待遇，按国家对工人身份的政策办理退休手续。

3、根据教育系统教育教学特点，除特殊情况外，乙方提出解除合同应在学期结束前30天时以书面形式通知甲方。

4、乙方一年中累计无故迟到10次，造成不良影响的，甲方有权单方面解除聘用合同。

5、乙方在应聘材料或职务评审提供材料中有虚假行为的，甲方可以单方面随时解除聘用合同。

6、_____________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________

十、其他

1、本合同若与国家法律、法规和政策不符合时，以国家法律、法规和政策为准。

2、《___________________________小学岗位任务书》为本合同的附件。

3、本合同一式三份，经甲乙双方签字盖章后生效。甲、乙双方各执一份，归入人事档案一份。

4、本合同履行过程中，双方订立的其他各类文件，与本合同具有同等效力。

甲方法人代表签章：______乙方签名：______

(盖章)______

签约日期：______年______月______日______年______月______日

推荐教职工寒假离市申请书通用四

一、指导思想

在新的一学年里，我们双沟小学团支部将继续在教育党工委的领导、团区委的指导和学校党支部的指导下，深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为统领，围绕学校党政中心工作、教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、主要工作

(一)加强团员政治思想素质教育。

1、以党的政策为载体，加强团员教师的思想教育，争创高素质的青年教师队伍。

2、组织团员教师结合学校业务学习，学习师德规范，以德修身，努力使青年教师队伍成为具有团队精神，一专多能，以德育人的高素质教师。

(二)完善基础工作常规管理。

1、进一步加强团支部建设工作，组建一支组织纪律性强、充满朝气，锐意进取的支部团队。

2、不断规范完善团支部工作，使每次支部活动都能有组织地进行。

(三)开展各项活动，加强团员的凝聚力。

1、结合学校庆祝第xx个教师节系列活动，组织团员积极参与，以展现团员风采。

2、开展一次青年教师“三字一话”基本功大赛，组织青年教师博客竞赛。

3、配合工会组织团员活动，使青年教师在活动中增加了解，促进友谊，锻炼身体，陶冶情操。活动安排注重团队、协作、健身、娱乐，立足全体教职工，着力构建和谐校园，有效服务于学校的教育教学工作。

3、积极配合学校各项工作的开展，创造性地开展形式多样的团支部活动。带领团员进行了一系列有益身心健康的活动，丰富团员生活，提高各方面素质。

(四)继续落实师徒结对、以团带队等各项团支部工作。

1、配合学校继续做好师徒结对工作，通过备课研究，互相听课、评课、交流教学经验和班级管理方法，使新教师提高教育教学能力。

2、立足教师岗位做好教师本职工作，关心学生生活、切实为学生解决学习、生活中遇到的实际困难。

推荐教职工寒假离市申请书通用五

同志们：

上午好！

金风送爽，硕果飘香。同志们度过了一个愉快、丰富而又紧张的假期，迎来了新学年、新学期的开始，每一年的假期有每一年的特点，今年的假期可以说特点突出，疫情防控值班值守给我们大家极大压力，但是我们五中人圆满完成了任务。在此，我代表我校党政班子谢谢大家了，你们辛苦了！

今年假期大力开展了党史教育活动，党员干部撰写对照材料，同志们加班加点，说夜以继日是一点也不夸张，党员干部在民主生活会上通过自评、互评，坚持严肃认真、动真碰硬、实事求是，深入开展批评和自我批评，与会同志经历了一次严肃认真的党内生活，达到了自我净化、自我完善、自我提升的效果。我校党员干部民主生活会得到了上级领导和同志们的很高评价。这充分体现了五中人进取创新、求真务实的工作精神。

今年组织安排我到五中工作，是组织对我的信任和照顾。关于我自己想向大家做点说明：第一，工作的变动对我来说是新的收获，我可以利用五中这个平台扩大朋友圈，我是来和大家交朋友的，我们能交朋友的基础是共同为五中发展齐心协力工作，我们只是分工不同，我就是来五中为大家服务的，希望我们能相互支持，彼此之间能就事关学校发展的具体问题多作沟通；第二，“幸福是创造出来的”！这看大家怎么理解：是以金钱多少为衡量标准，还是以工作成绩是否被学生、家长和社会所认可作为标准？不愿意付出或多付出却想比别人工资收入高，这是不是算真的幸福？第三，先给大家吹吹风：1。班主任工作经历作为职称评聘的必要条件；我们的老师向学校申请当班主任，能安排的安排，不能安排的，在满工作量的情况下安排副班主任，或者其它行政、服务岗位。在副班主任任上能改变几个后进生，能经过考核合格被学校认定具有班主任经历。能在行政、服务岗位上经过学校考核合格认定视作具有班主任经历。能在课外兴趣小组活动、社团活动组织中取得突出的成效被学校考核加以认定的可视作具有主班任经历。2。进行专业测评，在学校学科专业教学中取得突出的成绩被学校、社会、上级有相部门所认可的。大家可以站在五中发展的角度和我广泛沟通交流，拿出可行性意见。

我们工作的首要原则是不放弃每一个学生，我们学校的现状要求我们认真对待每一个学生。成就一个孩子，幸福一个家庭，影响整个社会。实际上我们的教育可以有一个最基本的定位就是：只要我们的学生不危害社会就是教育的成功，在此基础上学生对社会有所贡献就是巨大的成功。当然，短期来看，社会对我们教育的评价带着很大程度的功利性，那就是看我们能考起多少学生，有多少学生被重点高中录取，社会以此作为衡量一个学校教学质量高低的标准，我们不能不正视这样的社会现实，在抓好升学的同时不要背离教育的本质，两者是有联系的，也互不矛盾。因为我们学校目前的生源现状带给我们极大的挑战是激发学生的可塑性难度较大，直面困难、认识困难、解决困难之后，让更多曾被我们认为较差的生源被改变或者被成就，直到相当多的学生成为社会所期待的考起了，改变了，就是没考起重点高中也能对社会有所贡献了，我们教育的目标就实现了，学校的面貌就会逐渐改变了，到时我们就会得到社会的再认可。

新的学年，新的学期，我们必须有新的工作思路，新的工作目标，新的工作举措，刚才三位副校长和纪委张书记对本学期的教育、教学、管理工作做了具体安排并提出了新的要求，我完全赞同，希望大家认真学习、深刻领会、贯彻执行。下面我就新学期的工作简要地谈四点构思：

一、加强干部队伍管理，强化教师队伍素质，树立五中新形象。

我能做的事是：想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给地位，我们学校干部要严于律已、宽以待人，要做教学的领头羊，要做作风的火车头，要切实转变观念，当服务型干部，当学习型干部，而不是在个人利益上斤斤计较，要有大局意识，整体观念，要建立能者上，庸者下的机制，要强化责任意识，提高工作效率，坚决与“懒”、“散”、“软”告别，形成一支纪律鲜明，作风扎实，执行力强的干部队伍，虚心接受群众监督，以出色的业绩赢得来自师生的、家长的、社会的认可。

我校的教师队伍业务素质与区内兄弟校相比是相当过硬的，但再好的稻田也有瘪谷。我们每个人都可能有自身的短板，也有些人可能是真的固步自封，妄自尊大，不思进取。我们在师德师风建设上、在课堂组织能力上、教育教学环节上、精细管理环节上，都有很大的提升空间，所以我们要当学习型、专家型教师，要研究教育，钻研教学，要加强责任感、荣誉感、使命感、紧迫感，学校将出台系列措施，优化我校教师队伍，现在的形势是全区都在抓教学质量，上学期七、八两个年级的全区统考质量分析出来了，中考成绩大家也比较清楚，学校在社会上的影响力，带给我们极大的压力，但是，有压力就有动力。干与不干一个样，干多与干少一个样，干好与干坏一个样的局面必须逐步改变，我希望我们全体教师自强素质，自提能力，我们目前不能快速扭转生源落后的状况，但只要我们对教育怀着一颗赤诚之心，有着不被功利所左右的情怀，以高度的责任感对待我们的学生、对待我们的学校、对待我们的工作，我们竭尽全力地开启师生的智慧、奋力拼搏、因材施教，我相信我们学校终究会以取得的成绩换取社会的认可，我们一定会取得成功。我祝愿同志们找到职业的自豪感、快乐感、成就感、幸福感。

二、大力推进高效课堂，不断优化课堂，切实抓好课堂教学环节，切实提高教学质量。

学校的中心工作是教学，教学的主体是学生，高效课堂就是充分地、最大限度发挥学生这一学习主体的作用，而我们教师的任务就是引领和创设条件，创设情境，创设机制，使课堂环节、流程、内容能随机优化，教师具备随机优化的课堂的能力，借以提升学习效率、提升教学质量。不放弃每一个学生，让每一个学生都能对学习有兴趣。分层教学，有针对性布置作业，凡是布置的作业老师先做，不做重复的作业与无效作业，作业必须全批全改，考试以检测学生基础知识为主。各年级、各班级、各学科都要及时迅速地探讨、研究、周密地制订教学计划，毕业年级要有整体的复习备考计划，教务处教密切配合，完善各项检查、考评、竞聘制度，要把常规检查落到实处，起到推动推进工作的作用，质量是一所学校发展的“政治线”也是“生命线”。这应该成为我们的共识，大家都看得到，招生大战愈演愈烈，怎么赢得这场战争，靠实力。我们必须要有紧迫感，要拿出第二次创业的精神，打造我们的品牌，我们每一位教师的品牌，班级的品牌，年级的品牌，最终汇成我们学校的品牌，发展五中，人人有责，人人有为，人人有位，人人有味！

三、切实抓好学生德育工作，强化落实安全环节，打造平安快乐校园。

师者，传道授业，解惑也，教师的首要任务是“传道”，也就是德育，也就是先要解决好如何做人的问题，做怎样的人的问题，用爱感化每一个学生，像对待自己子女和兄弟姐妹一样关心每一个学生。政教牵头，各部门各年级大力配合，要形成德育体系和机制，尤其是培养一支高素质的班主任队伍，充分发挥班主任的作用，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》开展各项活动，促进学生文明等各项良好习惯的养成，没有活动，就缺乏活力。开学初干什么，每个月、每个周做什么，都应该早计划、早准备。学校将进一步加大校园文化建设的投入，充分利用各种媒体的作用，渗透德育，春风化雨育栋梁。安全工作应该成为各项工作的首要考虑点，学校政教处要加大工作力度，加强值班纪律，加强门卫管理，要形成安全隐患排查常规制度。我们教师、班级要“签订安全责任状”要加强学生的安全教育，对安全隐患零容忍，凡教育不到位，追究相关责任人的责任。我们要本着一颗善良心、慈爱心，对每一个学生负责，也就是对家长负责，对社会负责，对学校负责，我们每个人也就成为了有责任感的人。

四、提高后勤管理水平，增收节支谋发展，提升师生生活质量。

有限的资金要用到刀刃上，用到教学上，用到正常运转上，不该花的一律不花，可花可不花的一律不花。学校总务、财务要严格执行各项规章制度，依规依法办事，把事办好，尤其要把有关教职工切身利益的事办好，办及时。后勤是教学的强力支撑、也是一项复杂的工作，有些工作要及时解释说明，做到公开透明，服务教学，服务教职工，为学校发展发挥重要作用。

同志们，要讲的方面还很多，比如党务、工会、群团等工作，但由于时间关系不一一展开讲，学校的工作是一盘棋，是一个整体，只有同心同德、齐心协力，才能完成我们既定的目标。回首过去，我们的过去很辉煌，我们留下的是坚实的脚步；展望未来，我们的未来更美好，我们充满的是无限的豪情。新学年，新起点，新目标，新追求，让我们五中人拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同开启铜仁市第五中学中学美好的明天。