每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
最新健康驿站建设立项申请书范本一
1、知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2、勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
1、各种动物玩具大小各一个到两个。(如没有可用塑封过的动物图片代替)
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)
1、游戏“开火车”进活动室。
2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3、播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断,传出一阵哭声)
师、咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)
小结:妈妈大,宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2、展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
3、共同欢呼“找到妈妈了”。
小结:每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。
四、延伸活动。
让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
整个活动以情境化的游戏来串联,给幼儿营造了一个宽松和谐的学习氛围,给幼儿创设了一个在集体面前大胆表述的机会,激发了幼儿关心和尊敬妈妈的情感。
最新健康驿站建设立项申请书范本二
1、要这个要那个,得失成败之间全然忘我,还会做丢西瓜捡芝麻的傻事,到最后才发现只有健康的身体才真的是自己的,所以咯,其他的还是看淡点好,最重要身心愉悦,放轻松。
2、真切的感觉到了保护自己的身体比什么都重要,真心希望我的家人们都能平安健康。
3、希望奶奶快点好,少一点疼痛,身体健康真的很重要!
4、少吃盐多吃醋;少吃肉多吃菜;少吃糖多水果;少坐车多步行;少生气多微笑;少忧伤多睡觉;身体健康最重要!
5、对任何生物体,有一个好身体是一种动态平衡。
6、身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。--卢梭
7、想要的不多,一个健康的身体比什么都重要!
8、人生在世,爱惜身体珍惜生命才是最重要,工作烦恼不算什么,看淡一切。等结束这一切后,我要带着爱的人离开城市纷扰,去享受另一份宁静。
9、年前的疼痛还记忆犹新,最害怕的还是发生,终于撑不住。半夜来医院。身体最重要。
10、淡定淡然淡泊淡漠,自己做好自己的事情,钱能解决的问题都不是问题,看淡一点。身体最重要,家人最重要。一切都是最好的结果。相信未来!
11、虽然感冒,但也爬起来跑步了,能跑的时候尽量坚持吧。好的身体比什么都重要。
12、希望你越来越知道自己想要什么,并为之努力,但无论怎样身体最重要,与此同时你要快乐。
13、别和别人较真,因为不值得,别和自己较真,因为伤不起。…最近情绪波动有点大,心情好心态好身体好才最重要,想开了凡事没有过不去的,看淡了一切都是浮云………
14、只有身体好才能学习好.工作好,才能均衡地发展。--周恩来
15、身体健康很重要,心情保持愉悦很重要,做你热爱的事情,成为你想成为的人。
16、身体健康真的很重要,只有身体健康了,你的心灵才能通畅,希望自己可以拥有一个健康的身体,希望未来是美好的。
17、有个好身体比什么都重要。喜欢这种酣畅淋漓的感觉,感觉全身的每一个细胞都在欢呼雀跃,感受生的喜悦。
最新健康驿站建设立项申请书范本三
根据《梧州市教育局关于开展20__年“世界艾滋病日”宣传教育活动的通知》(桂教办〔20__〕720号)的要求,围绕今年“世界艾滋病日”的宣传主题——“____”,我校开展了一系列主题为“预防艾滋,共建和谐校园”的预防艾滋病宣传教育活动,现将活动情况总结如下:
一、明确任务,落实责任,确保效果
学校认真领悟关于市教育局相关文件的精神,要求全体师生提高“防艾”意识,加大宣传力度,并把__月2日——__月6日定为“艾滋病宣传教育周”,把“防艾”宣传工作当作重点工作来抓。为此,学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组,由梁朝阳校长任组长,政教处负责组织实施,制订了预防艾滋病宣传教育工作方案,明确了工作任务,全面开展预防艾滋病宣传教育活动。
二、开展了丰富多彩的20__年“世界艾滋病日”宣传教育活动
1、首先利用星期一校会进行国旗下讲话,总务处钟水生副主任做了题为“预防滋病,人人有责”的主题讲话,并向全体师生发出“行动起来,向‘零’艾滋迈进”倡议书,接着在全校举行“行动起来,向‘零’艾滋迈进”的签字仪式活动。
2、发挥学校宣传阵地的作用。主要有:全校19个教学班,由政教处配合教务处统一安排课程,先由生物教师对班主任进行培训,然后讲明班主任利用班会课完成健康教育的部分。每周安排0.5课时为健康教育课。
为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平,增强学生自我防护能力,共进行2次有关知识讲座,内容包括:
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识:着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(hiv)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(aids);艾滋病的传播途径;艾滋病与hiv感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则:洁身自爱、拒绝毒品,增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病,而不是艾滋病人和hiv感染者;我们要关心他们,如果歧视,只会加速艾滋病的传播。
利用黑板报、展板和悬挂横幅等形式宣传艾滋病的有关知识和传播途径等;在电子屏幕上滚动显示了“关爱生命,遏制艾滋”的宣传标语;利用校园广播向师生宣传了艾滋病防治知识,使大家知道__月1日是“世界艾滋病日”,今年__月1日是第26个“世界艾滋病日”,让学生更好地知道艾滋病防治的重要性,从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。
3、利用周一班会时间,我校开展了以“行动起来,向‘零’艾滋迈进”为主题的的丰富多彩的主题班会,班主任主持了班会,学生介绍了搜集到的艾滋病的相关知识,使学生得到了潜移默化地教育,进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念,加强了对自身保护的意识与能力,提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性。
4、在艾滋病宣传周期间,组织师生观看各类艾滋病宣传片,发放《艾滋病防治基本只是小册》、《艾滋病防治防护知识读本》、更多的了解到艾滋病宣传活动情况,从中吸取经验与知识,用科学知识教育广大同学,此外通过给家长一封信开展“一个学生影响一个家庭”防治艾滋病活动。
总之,通过一系列的宣传教育活动,艾滋病防治知晓率达到了95%以上,对于学生培养健康文明卫生的生活习惯,增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力以及社会责任感,意义深远。
最新健康驿站建设立项申请书范本四
1、明白人每一天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。
2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。
1、自制ppt(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。
2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。
3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每一天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。
1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。
(1)经过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎样样?
师:喝了水之后有什么感觉?
师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。
(2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。
师:那里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。
师:看看它们的泥土是怎样样的?(一干一湿。)师:原先,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们仅有每一天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
(1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情景下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候能够自我去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?
师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,可是都不能直接喝,因为水里有细菌,仅有烧开了才能够喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以能够喝。
3、经过保健医生的讲解,了解白开水是最好的饮品。
师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?
师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎样说。
师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。仅有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。
4、评选“喝水小宝贝”。
师:明白口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自我去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。
师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。
师:此刻嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?
延伸活动:
1、制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自我的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。
2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。
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