走进名人故居说课稿范文范本 走进名人故居成果展示交流课(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐走进名人故居说课稿范文范本一

英语老师也不止一次敲着桌子对益川敏英说：“你这么聪明的一个人，怎么会学不好英语？如果你的英语一直这样的话，你怎么有可能到外国去留学，又怎么可能读得懂英文版的课程？”

益川敏英做梦都想到英国的剑桥大学去留学，想成为像诺贝尔那样享誉世界的'物理学家。

但“英语”成为了自己的拦路虎，怎么办？益川敏英真的有点发愁了。

益川敏英决定突击英语，可是不管自己如何努力，还是提不起一点学习英语的热情。有时候益川敏英硬逼着自己大声朗诵英语，并且用英语和身边的同学对话，可是同学听了却是一脸茫然，反问他：“你说的什么英语？我怎么一句也听不懂？”

益川敏英越逼自己学越生气，他看着手里这些在眼前活蹦乱跳的英文字母，真想一把火烧了自己所有的英语书。

英语不好，是不是真的就如许多教授说的那样，一生都不会有多大的成就？益川敏英跑去问自己最信任的物理教授。

教授想了好一会儿，说：“很大的可能。因为你英语不好，就无法到外面去和别人进行学术交流；你英语不好，有许多新知识你就无法一下子领会到；你英语不好……”物理教授的话还没有说完，益川敏英伤心地往外跑。

看来自己这辈子成不了有成就的物理学家，更不可能像诺贝尔那样享誉世界，益川敏英越想越觉得自己前途暗淡，越这么想越觉得需要喝酒解愁。益川敏英走进一家酒馆，对着酒店老板大喊：“上酒。”不一会儿，一只猴子拿着一瓶酒和一个杯子飞快地跑到益川敏英面前摆好，然后又飞快地去拿盘子和碟子。

益川敏英十分惊诧，他所有的关注点都在这只穿着格子衬衣的猴子侍应生身上，它在酒店中麻利地穿梭，手脚并用。益川敏英忽然想知道老板是怎么把猴子训练成功的。

酒店的老板对益川敏英说：“人也好，动物也好，它总有一项功能是胜过于别人的，只要你寻找到了，并不断地挖掘它，训练它，持之以恒，那么不要说猴子会当侍应生，现在欧洲的猪不是也能排雷了吗？”

听完酒店老板的话，益川敏英忽然间觉得英语学得好坏对自己不是那么重要了，重要的是自己一直把物理学学好。

益川敏英大学毕业之后，留在了名古屋大学进行自己的物理学研究，后来到了京都产业大学，并且期间认识了自己的合作者小林诚。他和小林诚一起进行自发对称性破缺的实验。益川敏英在一次洗澡的时候突然想到“六元模型”，凭着“六元模型”实验的成功，益川敏英和小林诚一起获得了20xx年的诺贝尔物理学奖。

20xx年12月举办的诺贝尔奖颁奖晚会，是益川敏英的第一次国外旅行，因为在这之前，所有的外国学术会议，益川敏英都会以自己英语不好无法进行英语演讲而拒绝。现在看来，英语不好对于益川敏英来说又有什么关系，只要他找到了自己胜过别人的地方而加以持之以恒的努力，最后就一定能够成为享誉世界的物理学家。

益川敏英，日本著名理论物理学家。京都大学名誉教授，京都产业大学物理学部教授，专业是量子论。

推荐走进名人故居说课稿范文范本二

“林光谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”

我在初中语文课本里邂逅了你，便开始走进你的世界。就这么爱上了你，李煜，一个一脸天真、唱着“人生长恨水长东”的重瞳骈齿的男子。

“无言独上西楼，月如钩”，你失了故国，如同花儿失了根，在这个不是江南的地方，只身上西楼，你颤抖在清冷的月光之中，是否想起了金陵的宫灯，豪华的盛宴？“别是一般滋味在心头”，你含糊地道出“别是一般滋味”，那是怎样的滋味呢？连你都形容不了，但我似乎隐约感受到了那种沉重的悲伤。

你，如一只惊鸿，孤独地在那个不属于你的朝代里沉浮，你惊艳了时光，温柔了岁月，忧郁地在奢华与破败中飞翔于你的诗，你的词，你的句，你的情，你的伤痛。

“春花秋月何时了，往事知多少？”四季轮回切割着你的记忆，你的记忆切割着你寸寸断肠，你终是放不下，放不下你心心念念的江南，“雕栏玉砌应犹在”“无限江山”，触景生情，你未触景却已生情，并非你不乐观，是你的痛太深了。“销魂独我情何限”，你的痛时时刻刻啃啮着你的心，你会想念“刬袜步香阶，手提金缕鞋”的小周后。你有恨，你恨你未能守得住祖辈的基业，沦为不肖子孙！是啊，你在众多人眼里只是一个懦弱无能的亡国之君，可我依旧爱着简单单纯的你啊！

“一旦功赏之，亦乃大梁一布衣耳”，你在给吴越王的信中这样写，你知道，现在吴王的立场对你多么重要，面临强宋，你并未采纳大臣的建议去收买吴王的心，你任性地写出这句不无挖苦的语句来，我只能为你叹息，若你能晓之以情，动之以理，与之联手灭宋再赚他一把就可成帝业，没想柔婉的你竟有这样“倔”的一面，可我越发爱你的，你并不似其他君主为了自己的权力心狠手辣，不择手段，无奈你一出生就背负了保住南唐的沉重使命，可是敏感而多情的你怎堪如此负荷？你不想成为罪人，却终是命运弄人，在你出生的那刻就注定了你从君主变为俘虏的悲剧结局。

锁于梧桐深院，你沉醉于梦里不愿醒，只有在梦里你才能暂时麻木，“梦里不知身是客，一晌贪欢”，寄人篱下，你是客，黄袍褪去，金陵不再，你曾那么卑顺，自贬为藩臣，从“南唐后主”到“江南国君”，你加倍贡纳，天真地以为宋会以道德回报道德，以仁慈回报恭顺，然而你太天真了，你完全不懂得君王的无情，所以你的多情总为无情所伤。可我喜欢那个多情的你。

“独自莫凭栏，春意阑珊”，你竟如女子般有着伤春的情怀，你告诉自己别再倚靠着栏，碎了一地的痛你再也捡不起，你望着葱茏的春景，知道终有一天也会“林花谢了春红，太匆匆”，美好的事物本就少，又消失的那样快，你满腔的柔情融进了春露里，带着阵阵寒意。“罗衾不耐五更寒”，“无奈朝来寒雨晚来风”，你的愁一点点随着春寒堆积，渗入眉心，你知道再想回到从前“红日已高三丈透，金炉次第添香兽”的生活已不能了，于是你唱道“流水落花春去也，天上人间”，流水与落花随春逝去，让一切再重来就如从人间登上天那般难，你终于绝望了，哀叹着，对故国的执著怀念纠缠住对现况的恼恨，沉淀出一层层忧伤。你站在历史长河的尽头，带着你“恰如一江春水向东流”的愁绪执笔凌驾于时代的上空，你终是被毒死了，但你的诗情，你的才华却穿越了一千多年的时空，惊艳了后世。

李煜，无论你是否是一位好君王，我都喜欢你，你的愁穿透了纸背，像藤蔓般缠住了我的心，突然浮上了一种离自己那么遥远的无能为力和悲哀。怎么会有你那么天真烂漫任性倔强像个孩子似的君王呢？

李煜，若你没有君王枷锁的困扰，你一定能与红颜知己携手漫步于自家小院，享受“微露丁香颗”的趣味，过着“花明月色暗轻雾”的生活，你并不羡君临天下的威严，你只想着平凡而闲逸的生活。

李煜，我爱你这样的男子。

推荐走进名人故居说课稿范文范本三

在这美好的高三中，让我们奋斗吧!——题记

在9月1日上午7：00，早自习开始的铃声响起时，我们正式步入高三了，躲也躲不开的高三。

那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。

在高三那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网;星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学习，永远不晚。”对我来说，从现在开始学习好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三之后，每天一回家便开始学习，一直到深夜2、3点;常常想象自己平常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己平常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。

在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。

前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的?还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。

青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三，所以我的高三，即使艰辛，依然美好。

命运之大，逃不过三年，三年不长不短。人生如梦，三年我就要醒了，这梦由我所选，我无悔，高三我来了。

这场梦是在毫无感觉中进入的梦。上帝把每个选择交给我最后的出口以我选择。刚刚进入梦境，先是和上帝混个脸熟。上帝把整个梦境让我大致浏览一遍，问我要从哪里开始?天呐，这么多的选择和这么多的可能，我该怎么挑选?从那第一天拿起书开始，我回答了上帝。

这一天我过得有些漫长，但我终是选择了提点，另外没有想到的是我将面临的选择越来越多，我必须在短时间内做更多的选择，上帝把主动权交给了我。

梦我已熟悉，我想选择无非就上升自己的知识。在耀眼的选择中我也犯过错误，比如当我选择放松时，忽略了时间的概念，一放松就是一个月别人急促地追上了我的步调，我知道这场梦毫不容易，往后的每一步我不得不更重视，可上帝有时也会捉弄我。

梦越来越快，有些片段还没来得及选择，就已经闪过，我怕别人会超过我，我在上帝不经意时偷了时间，我努力地什么变得更久一些，让我清晰地记着每一个片段，后来我越来越频繁地从上帝那里偷来，时间在梦中更长了，我的选择也让我有了更多的时间精心挑选，有的人看我从上帝那偷时间，于是歧视我，他们不喜欢这样做，而上帝却对我时常微笑着。

梦很安静，没有嘈杂的声音。能凭借身体感受到的是时间用他那寒风刺骨刺向我。我流泪?不!我有更好的选择，上帝不说话只对着我微笑，仿佛告诉我我做了正确的选择。有时上帝也会给我提示，我很幸运拥有上帝的呵护，我挑选着一条一条路，第一步如何走?走这边，下一步呢，走那边，就这样一步一步的走下去。

现在我停下来看了下梦的进度已过三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，梦也，真也，时间非其真也?真真假假，假假真真，梦还在继续，你我都还未醒，剩下的选择更多更诱人，谁更能不忘初心?我!

这仅有三个单位的时间来与数不过来的人进行"长跑竞争"，具体怎么做完全由自己掌握，最后结果取决于自己。

三年醒来后无论结果如何，他都是人生中一个三年的记忆。

时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。

地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲!不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。

正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客!?我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢!肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何?原来是s哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一杀那，双双走出了教室。

来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。

然而天公不作美，突然间风起云涌，紧接着下起了倾盘大雨。豆大的雨珠打在我们身上，不出片刻我们的衣服全都湿透了，个个都像落汤鸡，等着被宰似的。

还踢吗?一位同胞问道。

废话，反正衣服都湿了，当然踢啦!另一同胞回答说。

于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。

我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹!

当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

这里是培育梦想的土壤。

梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗?

其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

推荐走进名人故居说课稿范文范本四

为了响应学校号召，今日在网上观看了走进科学这一节目，让我收获颇多。那期讲的是火海求生，看完后我总结了火灾逃生的几个秘诀：

第一决：逃生预演，临危不乱。

每个人对自我工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。

重庆这个小区的人们就是事前预演，才事半功倍。

第二决：熟悉环境，暗记出口。

当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候尽快逃离现场。

请记住：在安全无事时，必须要居安思危，给自我预留一条通路。

第三决：通道出口，畅通无阻。

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地经过。

请记住：自断后路，必死无疑。

第四决：扑灭小火，惠及他人。

当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器村，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

请记住：争分夺妙扑灭"初期火灾"。

第五决：镇静辨向，迅速撤离。

推荐走进名人故居说课稿范文范本五

牛角吹，朔风寒，战马长嘶金戈峦。狼烟起，雄师聚，银甲映血黄花去。成为王，败为寇，在此一朝，所以，我今天演讲的题目是《破釜沉舟，搏自身一志》

十年一梦，晨昏弹指。我们在朦朦胧胧中度过了童真无邪的小学六年，在无忧无虑中走完了激情四射的初中三年。那年夏天，我们用希望和梦想装满行囊，满怀激情与憧憬，踏上征程----走进高中的校门。

羲和敲日，年华似水。学长学姐们载梦赴考，这个时候，我们紧随其后，踏进高三。这注定是一个充满挑战与艰辛、泪水与欢笑的学年。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！前方有彩虹、前方有鲜花。然而，彩虹总在风雨后，鲜花也是伴随荆棘而生。没有无刺的玫瑰，也没有触手可及的果实。

想当年，勾践二十二载卧薪尝胆，一朝起事，终将霸主占，一雪前耻。西楚霸王孤注一掷，破釜沉舟，夺得秦关百二座。还有，想必大家都看过《老人与海》这本书吧！圣地亚哥老人经千险，过万难，险将命丧，也未将那条大鱼带回家。常人看来，他是一个失败者，但谁又能懂得“人不是为失败而生的，一个人，可以被毁灭，但不可以被打败”这句话的真谛呢？我们再来做一个简单的数学不等式题：我们假设每个人的寿命是80岁。这八十年间，我们有五年的时间在无知与朦胧中度过，那就是生下来到五岁这五年，我们抛开他不说，那么还剩下七十五年。在这七十五年间，我们有十六年的时间在武装自己。五十九年的时间用来缔造生命的传奇、体验生命的魅力。如果这特殊的十六年，你在风雨中奋斗，那么，以后的五十九年中每天都是艳阳高照；反之，则每天都在泥泞中前行。而这特殊的十六年与我们而言，已然失去了十一年，还剩下五年，然而，一生成败却决定于高三这一年，痛苦一年，来换取一生的幸福，何乐而不为？况且，在这条狭窄曲折的道路上，不容后退，因为，这不仅仅是你一个人的得失荣辱。我们同时还肩负着家族、学校的使命和荣誉。有人对高三那种枯燥乏味、压力沉重的生活望而却步。仔细衡量一下，这一年的艰难困苦之较于自己一生的幸福与家族和学校的荣誉而言，又算得了什么？

我亲爱的兄弟姐妹们，站起来吧！抛却一切，奋斗，方能为之一搏！我们还剩下三百个日夜，努力、不一定成功，但放弃，一定失败。纵使路途坎坷、海涛汹涌，也不要畏惧。铮铮男儿骨，热血洒征途，尽己之全力，定将沧海渡。

在那个展板上和每个人的心中都有着自己的梦想。但如果不付诸行动，那么，这个梦想将变成幻想。

只有站在山巅，才有俯视芸芸众生的权利，这一年，注定不平凡，成、加冕为王；败、则名落孙山。但是，如果尽力了，虽败犹荣！生命不应平庸、生命不应落寞。风华正茂之际，怎能让庸懒遮住光环？感慨长缨在手，何时缚住苍龙？高三的重压，我无惧；高三的乏味，我笑颜以对！习惯三点一线；习惯秉烛夜读；习惯先曦而起！

这一年，我们要用“铁柱磨成针”的毅力和“不夺帅旗誓不归”的信念铸就青春的辉煌；这一年，我们要用“乘风破浪”的勇气和“精卫填海”的恒心书写岁月的华章；这一年，我们要用“立马横刀，谁与争锋”的气势和“摧枯拉朽”的实力去征服阻碍我们前行的一座座城池！让青春无悔、让岁月无憾、让生命沸腾吧！让我们带着青春的激情与梦好的理想扬帆起航！

今朝蓄势明朝发，来年六月展风华。飞度关山月龙池，君临天下罢楚歌！

推荐走进名人故居说课稿范文范本六

儿童福利院是国家，社会及集体为救助社会无家可归的儿童而创建的，用于为他们提供一是住宿或医疗条件的爱心场所。儿童是弱势群体，那些在儿童福利院的儿童更是弱势中的弱势了。福利院的小孩子是社会最需要给与关心的。关心、关注弱势群体，已经成为社会上普遍关注的问题，作为新世纪的大学生有必要也有义务去帮助他们、关爱他们，给他们送去温暖。

本次活动，我们大学生求知与实践协会组织回味我们的小朋友们送去最温暖的关心，和他们度过快乐、难忘的一天。

大手牵小手，让世界充满爱

作为新一代在党的旗帜下成长的大学生，我们深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性。尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富。为此，求知与实践社团举办了此次“关爱他人—走进儿童福利院”志愿活动。，

大手牵小手走进儿童福利院，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现当代大学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，位同学们展现爱心提供一个平台。

暂定为4月20日（周六）

（1）前期准备

1、召开会议，为开展儿童福利院志愿活动做好前期准备

2、共同讨论活动有关内容，并且同学们自由分组。商讨活动有关注意事项

3、各族准备好娱乐节目，选取两三个优秀节目

4、做好分工，准备礼物

5、找相关儿童福利院进行沟通，确立好目的地

（2）活动当天

1、下午一点，参与人员在教学楼前集合；各部长清点人数，集合完毕后乘坐公交车。

2、到福利院后，按照事先分好的组次集合，有福利院负责人像我们介绍福利院的'具体情况、人员具体安排等。

3、向儿童分放小礼品

4、各负责人把人员分工好，分头整理卫生

5、文艺演出4:00—4：30

6、与儿童做游戏，了解他们的成长情况

7、和福利院负责人交流活动的开展情况，对今后的活动进行规划

8、在相关人员的带领下配合护送孩子们回房休息，全体成员把活动中心的东西整理好，物归原位，并打扫卫生。

9、人员集合，清点人数并组织带回学校。

（3）后期工作

1、将活动情况连同照片在校园板报内展出

2、做出宣传海报，发表优秀的活动感言，贴出活动照片等，做好活动宣传工作

3、整理活动记录，总结活动开展的情况和效果，并提交总结报告

1、一切以孩子们为中心，我们应用真诚和孩子们交流

2、参与者参加活动时，应着装整洁，举止文明大方，禁止参与者着奇装异服并做出有损大学生形象的行为，避免对孩子们造成不良影响个心理上的伤害

3、参与者不准单独行动，一切行动听指挥，为安全出行，在路途中不准嬉戏打闹，不准擅自脱队

4、活动期间，如果孩子出现身体不适，应及时与院方取得联系，及时送往治疗

5、到达、离开要清点人数，活动结束后集体离开

6、记录活动的全过程，做好活动的拍照工作

小礼品：水彩笔2*20 =40等

共计150

3、向儿童分放小礼品

4、各负责人把人员分工好，分头整理卫生

5、文艺演出4:00—4：30

6、与儿童做游戏，了解他们的成长情况

7、和福利院负责人交流活动的开展情况，对今后的活动进行规划

8、在相关人员的带领下配合护送孩子们回房休息，全体成员把活动中心的东西整理好，物归原位，并打扫卫生。

9、人员集合，清点人数并组织带回学校。

（3）后期工作

1、将活动情况连同照片在校园板报内展出

2、做出宣传海报，发表优秀的活动感言，贴出活动照片等，做好活动宣传工作

3、整理活动记录，总结活动开展的情况和效果，并提交总结报告

1、一切以孩子们为中心，我们应用真诚和孩子们交流

2、参与者参加活动时，应着装整洁，举止文明大方，禁止参与者着奇装异服并做出有损大学生形象的行为，避免对孩子们造成不良影响个心理上的伤害

3、参与者不准单独行动，一切行动听指挥，为安全出行，在路途中不准嬉戏打闹，不准擅自脱队

4、活动期间，如果孩子出现身体不适，应及时与院方取得联系，及时送往治疗

5、到达、离开要清点人数，活动结束后集体离开

6、记录活动的全过程，做好活动的拍照工作

九、经费预算

共计150

推荐走进名人故居说课稿范文范本七

活动目的：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。

活动口号：关爱老人 奉献爱心

活动人员：五年级学生代表

活动流程：

一、准备工作：

1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣

2、物品准备：

(1)队旗、学生自己准备小礼物

(2)购买水果

3、节目排练总负责：冯娟

4、照相：宋惠芝

5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布

二、活动过程：

1、节目演出：

(1)集体诵读古诗

(2)功夫扇

(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

2、演出结束，给老人赠送礼物;合影留念。

3走近老人：

(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;

(2)帮老人打扫房间卫生;

(3)给老人捶背;

(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。

三、注意事项：

1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;

2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现优良的个人素养;

4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;

5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;

6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

“重阳节慰问敬老院”演出主持词

甲：亲爱的爷爷奶奶：

合：你们好!

乙：在这金秋送爽，金桂飘香的时节，

甲：我们迎来了又一个九九重阳节。

乙：我们丁字沽小学五年级学生代表，

甲：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，来到这里，

乙：和各位爷爷奶奶共度这美好的时光。

甲：爷爷，奶奶，明天就是你们的节日，

乙：没有昔日你们艰苦的创业，哪来我们今天优美的校园?

甲：没有昔日你们辛勤的付出，哪有我们今天幸福的生活?

乙：为了表达对你们的崇敬，

甲：我们特别献上几个节目。

合：愿我们的节目能给你们带来温暖，带去欢乐!

甲：请听同学们诵读的古诗

乙：《江畔独步寻花》一、二!

甲：我们班多才多艺的同学可真多

乙：下面让我们随着她们的脚步一起来领略扇子舞的魅力

甲：小合唱《感恩的心》《友谊地久天长》

乙：美好的时光总是转瞬即逝

甲：欢乐的笑声却将永驻心田

乙：愿我们的演出，能给你们留下美好的记忆

甲：愿我们的到来，能给你们带去温暖与欢乐

乙：尊敬的爷爷、奶奶

甲：是你们勤勤恳恳，兢兢业业，不求回报的奉献

乙：把美好的年华、热度和精力都贡献给了祖国

甲：你们的精神将永远激励着我们前进

合：最后，我们忠心地祝福你们健康长寿，万事如意!

大班重阳节走进敬老院主题活动方案

一、活动内容

大班主题活动：走进敬老院

二、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。

三、活动目标

1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。

2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

五、活动过程

(一)谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对!现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧!我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的!

(二)排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

(三)向爷爷奶奶问好：

请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康!”

(四)表演节目：

1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

(五)就地作画、献画：

1、师：孩子们!你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀!你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗?

2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧!别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟!

(六)沙地即兴作画：

1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧?你们做得真好!老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗?可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟!

2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。

(七)合影道别：

1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。