人与环境的范文通用(大全16篇)

音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。怎样学习和掌握词语是我们提高语文素养时需要重点解决的问题。希望以下的总结范文对大家有所帮助，让你更好地写出一份优秀的总结。

人与环境的范文通用篇一

这个的暑假，我去了新加坡。

其实新加坡还没有常州大，论起发展程度嘛，我认为也只比常州繁华一点。可是它最与众不同的地方，就是它的环境。

经过两天的观察，我发现：新加坡的马路很干净，上面一点垃圾都没有。我恍然大悟：垃圾是蚊子产生的主要来源，没有垃圾，自然就没有蚊子了!那几天的夜晚，凉风习习，没有蚊子的打扰，宁静而美好。

听着导游的讲解，我渐渐知道：它的美丽，来源于这里公民良好的道德素养，而公民道德素养的提高，与它的严格管理和严厉处罚是密不可分的。有许多行为只用道德谴责是无效的，必须采用法律的强制力才能改变。在这方面新加坡就是通过采用道德立法来提高人们遵循道德规范的自觉性。有人打趣讲，如果把一个满是坏习惯，又没有自律意识的人，放到新加坡，他为了不坐牢和被罚款，久而久之，就养成了好习惯，就有了新加坡公民的意识。环境对人很重要，因此新加坡的罚款环境对改变一个人也是很有效果的。在新加坡对于不文明或破坏文明的行为，轻则罚款，重则起诉，法庭很快会作出判决，加以执行。严密的道德立法和严格的执法使新加坡的道德建设有了强大的后盾和有力的保证，不仅形成了具有较高水平的法治环境，也大大地推动了整个生态环境的建设。

回到中国，我竟有点失望，因为我觉得中国的环境实在没办法和新加坡的相比。我走在路上，没几步路就会发现路上有好多吐的痰。有一次放学走到公交车站的路上，看见有居民从楼上的窗口把一包垃圾“嘭”的一声丢到河里，怪不得那条河的污染那么严重，连河水都变了颜色！公交车上，我还看见有个女的直接把痰吐在公交车的地上，完全不顾车上的卫生。今天去青枫公园玩，又看见路上满是别人吃完东西后丢弃的垃圾。我不禁从心底感叹：中国人的素质啊！

说到底，环境好坏，还不是直接由人决定！随地吐一口痰，扔一个垃圾，看似小事，然则积少成多，就严重影响了环境质量。我实在希望中国也能制定一套像新加坡那样严格的保护环境的法律，又知道在这里是很难实现的。我只能默默的叹气：希望所有公民能自觉提高保护环境的意识，改掉那些有害于环境的习惯，为我们能有一个更好的生活环境做出一点贡献，构建一个美好的和谐社会！

人与环境的范文通用篇二

1、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。

2、参与绿色行动，保护美丽家园。

3、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

4、陆地天空大海，我们都要保护。

5、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

6、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

7、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

8、做地球妈妈的好孩子，保护她！

9、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。

10、保护环境，就是保护自己。

11、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。

12、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

13、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

14、不让尘土进校园，只让美好到我家。

15、环境保护是一项基本国策。

16、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

17、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

18、陆地、天空、大海，我们都要保护。

19、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

20、环境保护从我身边做起。

21、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

22、追求绿色时尚，走向绿色文明。

23、捡起一张纸，创造一个美的环境。

24、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！

25、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

26、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

27、让地球妈妈永远年轻美丽。

28、只有一个地球人类应该同舟共济。

29、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。

30、建设“四化”离不开绿化。

31、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

32、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

文档为doc格式。

人与环境的范文通用篇三

1、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

2、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

3、保护地球等于保护自己。

4、我们的地球需要每个人的保护。

5、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

6、请脚下留情，别伤害一棵小草。

7、保护环境，就是爱惜生命。

8、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

9、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

10、快快行动起来，保护自然生态！

11、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

12、依靠科技进步，促进环境保护。

13、什么时候垃圾筒也会下岗。

14、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

15、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

16、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

17、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

18、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

19、提高环境意识，保护美好家园。

20、人人为环保，环保为人人。

21、发展经济不能以牺牲环境为代价。

22、从自己做起，爱护我们的家园。

23、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。

24、人类善待自然就是善待自己。

25、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

26、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

27、爱护绿化，就是保护自己。

28、保护环境就是保护我们自己。

29、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

30、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。

31、保护环境光荣，污染环境可耻。

32、我们梦想一个没有污染的环境。

33、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

34、判天地之美析万物之理。

人与环境的范文通用篇四

你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。我们那美丽的地球已经被人类毁的不像样了，水渐渐少了，动植物也濒临灭绝……发臭的河面上漂浮着垃圾、肮脏的树枝上挂着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，人类生活在了一个“黑色”的地球上。

在生活中，我最看不惯的就是那些破坏环境的人，我自己也亲身经历过保护环境的事情。

那是在我上小学三年级的时候，我已经是个懂得保护环境的孩子。有一天，我和妈妈去逛街，猛然间我发现了一个大哥哥手里拿着一大堆零食，吃完就把包装纸往外扔，丝毫没有注意到距离他身旁一米的垃圾桶。我的潜意识告诉我，要制止哥哥乱丢垃圾！于是我冲上前去，捡起一个包装纸，像书里的故事那样对着前面的哥哥喊着：“哥哥，你的垃圾掉了！”那位哥哥根本没有理会我的话，而是继续向前走去。我把垃圾丢到空空如也的的垃圾桶后骂道：“哼！现在的人，太没公德心了！”的确，21世纪的人就是那样自私自利。

人与环境的范文通用篇五

1、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

2、由俭如奢易，由奢入俭难。

3、保护水环境，节约水资源。

4、自然不可改良生活可以选择选择绿色生活健康适度消费。

5、青山清我目，流水静我耳。

6、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

7、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

8、请别乱坎树林，让空气更加清新。

9、为了地球的生命，拯救我们的环境。

10、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！

11、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

12、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

13、人人关心环境质量，人人参与环境保护。

14、用好你的手，垃圾无处溜。

15、地球妈妈需要你我的细心呵护。

16、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！

17、希望有一天，垃圾筒也会下岗。

18、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

19、爱护我们共同的家园——地球。

20、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

21、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

22、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

23、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

24、山中何所有？岑上多白云。

25、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。

26、那里有绿色，哪里就有生命。

27、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

28、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

29、科技发展无限好，只是地球太难堪。

30、建设项目必须依法进行环境影响评价。

31、少抽一支烟，多栽一棵树。

32、保护绿化，爱护公物，从我做起！

33、保护环境就是保护生产力。

34、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

人与环境的范文通用篇六

作文。

大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的人与环境的作文范文，一起来看一下吧。

人，是环境的产物。这点，在我看完南非记者凯文·卡特拍的《饥饿的小女孩》后，更加确信无疑。这是一张完全击碎你神经，挑战你承受极限的照片。一个赤身裸体，骨瘦如柴，奄奄一息的小女孩，艰难地爬向食物发放处，一只食死人肉的秃鹫紧跟其后，虎视眈眈。时间在僵持，烧烤的土地，喷发的热浪，小女孩眼看爬不动了，秃鹫随时会扑上来。一切都是残忍的，像动物世界。拍完这张照片后，凯文倒在一棵大树下失声恸哭，两个月之后自杀身亡，遗书中写道“真的，真的对不起大家，生活的痛苦，远远超出了欢乐的程度。”

这就是环境，环境决定你怎么活着，甚至怎么死亡。抛开性本善还是性本恶的论说。人就是上帝手中遗落的一粒沙子，随风吹送，也许是非洲，也许是亚洲，甚至南极和北极。除了那点可怜的遗传基因外，没多大区别，都是后天的产物。

你的思维，你的审美，你的认知，你的教养，甚至你的高贵都是环境给予的。在“衣食住行”这四方面，“食”是应该排第一位的。因为饥饿是最可怕的东西，只有温饱解决了，才有后续，才有更高层次的追求。否则那些烹茶煮雪，品茗听筝的生活都是白扯。民以食为天，不是空泛的大道理而是大哲理。

环境分自然环境、物质环境和精神环境三方面。自然环境决定你生活的难易程度，你栖息的土地是葱茏还是干涸，是温暖还是寒冷。物质环境关系到你的生存状态，窄门小户也好，豪门广庭也罢，总得有个生存保障。精神环境决定你的高度和质量，你所接触的人是不是高尚有道德修养的人，是不是能给你带来安全感和快乐的人，这些直接影响到你的精神品质。

在自然环境恶劣落后的地方，人们出售泥巴做的饼子充饥。当人们知道牛粪营养更高时，就用嘴直接对准牛屁股；没水洗头，用牛尿冲。满身苍蝇的孩子，匍匐着在地上寻找食物，蚊虫叮咬的痛苦远远弱于饥饿。当饥饿都解决不了时，人就是动物，甚至连动物都不如。牛都可以比人活得体面，至少可以用尾巴驱蝇。

物质环境不能简单的理解为金钱的多寡。那是一种生活状态，一种从容，一种无忧，甚至是一种底气，就像一座老宅或一棵古树，到啥时都荣辱不惊。这世界，闹饥荒的人不光是穷人，昨天看病，还有医生给我开大处方和重复雷同的化验单。我理解这些，就像我理解那些伪劣产品，那些境外抢购一样，我管这叫做紧张饥渴症，经济冲刷下的紧张。只是我在等待，就像我坐在医院的长椅上，等待这样的阵痛过后，一切纳入正轨。也知道只这是一个过程，只是希望短一些再短一些。

很多出国的人，诧异别人的街道干净整洁到一粒面包屑都没有；诧异别人的文明程度高到你问路，八十岁的老奶奶即便拄着拐棍，都会引你弯过几条街，直到找到门牌为止。所以有人痛苦地喊出：“这为什么不是我的祖国。”这为什么不是我的祖国，那我来告诉你，还是因为我们穷，整体的物质环境没上去，贫富不均，导致精神觉悟的停滞，甚至是价值观的扭曲。不是你有钱就不落后了，也不是你带块名表就是贵族了，而是你用钱买到了什么，又繁荣了谁的经济。为什么瑞典的监狱比你的办公室还好，为什么犯人可以优雅地阅读，躺在海边自由地晒太阳，像度假一般，是因为他们比我们富裕，这种富裕是物质上的，也是精神上的，更是整体上的。

一个外国人，专门收集中国八九十年一些老旧的底片，然后整理冲洗。有浓妆艳抹的美女和彩电冰箱的合影；有背着军用挎包站在自行车旁，脉脉环腰的情侣照；有圆门洞处，小伙子牵着一身红裙的女朋友回家时的抢拍，笑容极其甜美。这些带有划痕的老照片，是数码时代的绝版，在西方国家一经展出，立马引起轰动。有些人惊诧中国人还会笑，还懂爱情。有的不明白，那些美女为何要跟彩电、冰箱甚至摩托车合影。就是我们现在看来，也觉得老土和肤浅。但那是一个时代。80年初，家电刚刚涌进中国市场，人们以和这些冰冷的东西照相为荣，并且妆画得跟唱戏般。但60年代外国人也如此，只是时间上的早晚问题，人性是相通的。

所以我不惊诧外国的天是多么的蓝。我知道，他们也阵痛过，乌烟瘴气过，只是危害没这么大。所以我们要尽量减少这种破坏，避免一些无谓的损失牺牲，和重建修复的痛苦。自然环境是我们的起点，是大地和上天的恩宠。我们不能为暂时的物质环境，回去破坏它，再治理它，做一些无用功。

由于过去西方媒体对中国报道的片面、失真和黑暗性，导致国人一直处在他们的想象之中。像《二马》里的温都太太，觉得中国人多可怕呀，杀人放火带吸毒，啥坏事都干。咋会喜欢花，喜欢狗呢！然而几十年过去了，他们还是这样想我们。岂不知在几千年前，中国就有“窈窕淑女，君子好逑”这样的诗句，就有《诗经》，就有爱情，就有文化，就有礼仪，就有《项链》里马蒂尔德幻想的满屋子的东方丝绸。只是有些人用耳不用眼，才导致了另外一种愚昧和无知；只是我们在工业革命到来时，闭关锁国，停滞落后了很多年。

在这里，我只是想说，我们要明白自己的距离。不要开快车，坐直升飞机，幻想着拥有别人的一切，并且着眼点只落在物质上。要知道可比性只会来自自己的努力。

我们每个人的环境都不是雷同的，都不是孤立存在的。你出生的地方，你出生的家庭，你接触到的人。即便是双胞胎，有着同样的父母，同样的长相，同样的穿着，都会有不同的性格和人生。因为环境是多因素的，无处不在的。也许改变你的仅仅只是一本书，一件事或一个人。

要知道，我们自己本身就是一个精神环境，是自己的，更是别人的。你的一言一行，一举一动都是构成别人精神环境的细胞。所以很简单，每个人只要做好自己，就会引发一个时代的文明。这绝不是谎言。

人类的生存与发展离不开环境，然而，人类在谋求自身的生存与发展的同时，不断地将生态破坏和环境污染带给地球家园。随着人类改造自然的力量日渐强大，人类环境的破坏变得日益严重，人地关系矛盾加剧，现已危及人类自身的生存。

我们不能以牺牲环境为代价来换取一时的经济繁荣，不能徘徊在无知和狂妄之间对大自然苛求无休。我们既不是大自然的奴仆也不是大自然的主宰。

面对日益严重的人口、资源与环境问题，人类开始反思以往的行为对地理环境所造成的严重后果，重新认识人类与地理环境的关系，逐步构建了人类与地理环境的新型伙伴关系—人地伙伴论。让我们以可持续发展的理念和发展模式，在谋求生存与发展的同时，认识和解决好环境问题，永远与自然和谐相处。

在我们居住的地球上，自然资源的形成与演化，往往需要经历漫长的发展过程。人类无休止的“征服”自然和“索取”资源，以掠夺性的生产方式，造成了资源和生态环境的严重破坏。在世界经济高速增长的今天，大自然向人类亮出了“红灯”。

我们无法阻止前人浪费资源、破坏环境，就像后人也无法阻止我们去犯同样的错误。如果我们不能阻止当代人自毁家园的愚蠢行为，那么我们的子孙后代也无资源可用，无立足之地！

人类已经警醒，世界正在行动。珍惜自然资源、保护生态环境是。

我们义不容辞的责任。把青山留给大地，把洁净留给天空，把绿荫留给小鸟，把沃土留给子孙让我们在与自然的和谐共处中，求得永续发展。

当我们陶醉于人类创造的现代文明，庆贺“征服”大自然伟大胜利的时候，各种有形、无形的环境污染正从四面八方悄悄袭来：工业“三废”污染、化肥和农药污染、生活垃圾污染、恼人的噪声污染、眩目的光污染、“无形杀手”电磁波污染毒害着我们健康的肌体，破坏着我们美好的家园。

生存还是灭亡？人类面临着严峻的挑战。

觉醒吧！人们，勇敢的直面环境污染带来的生存危机。行动起来吧！人们，重建我们美好的家园。

我们难以恢复地球往日的洁净。然而，重新营造一个美好的生存世界又是何等艰难。

20世纪70年代以前，对于环境问题采取的主要措施是限制污染物排放和治理污染源。然而在实践中，人们逐步认识到环境问题并不是单纯的污染问题，仅仅采取工程技术措施不能从根本上解决环境治理问题。

是我们每个人责无旁贷的使命。

从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用全人类的共同行动创造地球更加美好的明天！

人与环境的范文通用篇七

在这个原本美丽富饶的星球上，有许许多多的生物和植物，它们过着平静而美好的生活，但是人类出现后，这里大片大片的森林被破坏，各种工业污染使环境遭到严重的破坏，原本健康的地球妈妈已经伤痕累累。

如果人类还继续破坏环境，破坏地球，那么后果将会不堪设想。

更何况，我生活在北京这样的大城市，污染更为严重，所以，从今天起，我要做一个爱护环境的北京人！爱护环境就是对地球妈妈最大的贡献！

爱护环境从小事做起，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，少开车，多种树。

如果每一个北京人，乃至每一个地球人都这样做，那么，我们的地球，我们共同的家园，将会原来越美丽，越来越富饶！

让我们团结起来发展绿色经济，倡导低碳生活，共赢绿色未来！做一个爱护环境的北京人吧！

人与环境的范文通用篇八

人与他所身处的环境是密切相关的，环境对人十分重要。俗话说"近朱者赤近墨者黑“。因此，好的环境可以感染一个人，而坏的环境可以影响一个人，让人走上歧途。我们要想健康的成长，就一定要在一个好的环境中成长。

在战国时代的孟母，因为看到孩子的生活环境不好，就连续搬迁了3次。那时的孟子热爱学习，就”近朱者赤“，后来成为了一名儒学大师。这说明，我们身处在一个良好的学习环境，远比在一个乌烟瘴气的环境好许多。

但这里所说的”环境“并非生活条件怎么这么优越，而是周围的人的品德、道德修养怎么样。例如，那些从小生活在皇宫中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分优越，最终却很少成材的，大都是一代不如一代。

这是为什么呢？因为他们一般都是和宦官长大的，身边的人对他阿谀奉承，这会滋长那些皇子的傲慢。他们交的都是些狐朋狗友，久而久之，自然“近墨者黑”了。

我们从中可以看出，环境对人的巨大的影响。好的环境可以给人以美的熏陶、无声的改变人的性格；坏的环境却会，令人蒙蔽，甚至走向堕落之途。也许我们都想生活在好的环境里，但这是不可能的。当我们无法改变周围的环境时，可以改变自己。

自古以来，有许多寒门弟子，他们出身低贱，却一样取得了成功。就比如凿壁借光的匡衡，自己家境贫穷，父母也没多大文化，家庭环境不好。但他热爱读书，想尽一切办法为自己创造条件，最终获得了成功。我们也不应该抱怨自己的条件不好，我们应该多向匡衡哪样的人学习，自身环境不行，就创造出好的条件，自己拼出一个天地。

我们人可以说与环境息息相关，因此，环境对我们而言十分重要，我们要尽量处于一个良好的人文环境之中，或者，去创造一个这样的环境或氛围。我相信，我们行，我们一定行的。

人与环境的范文通用篇九

从这以后他每次都是这样全年组第一，他渐渐自大起来，开始变得孤高自许了，那些坏学生跟他说话他也理了，之后就和他们混在一起，再后来就在班上找了个女朋友，再后来就和那些坏学生一起逃课，一起去网吧，成绩一落千丈，从全年组第一，直线下降到倒数一百名，在第二学期的一天，他正要逃课，看见桌堂有一封信，是班上一个学习较好的男生写的，信里说，刚开学时我以你为目标，直冲全年组前一百，但你坠落了，从善良的天使变成了狞笑的恶魔！我知道你是农村的，希望你不要辜负了你朴实的父母。看完信后，他改变了，和那些坏学生断绝关系，和那个男生成为了无话不谈的朋友，在第二学期期末考试他又把宝座抢了回来，他和那个男生一起进步，高考时共同考上了清华大学。

正如爱莲说所说：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。我们要像莲花那样不同流合污，不趋炎附势，不孤高自许，成为一个真正君子！

人与环境的范文通用篇十

人与地球的关系是息息相关的，地球是人类共同的家园，可人们滥砍滥伐造成水土流失，现在草木枯萎，动物面临危机。害虫侵蚀着土地，垃圾的灵魂还在半空中飘浮使地球显得越发苍老，正所谓解铃还须系铃人，让我们这些系铃人解开铃吧!

首先，我们应该从我做起，从身边的小事做起。从一个小小的动作，一句句简单的话语就可以看出一个有的高尚品质，一个人对祖的热爱，看到身边的白色垃圾主动捡起来;看到人们随地吐痰应该用语言教育他们，用行动感化他们。

大海是人类生命的摇篮，但人们却并不珍惜这个摇篮。由于人们滥砍滥伐，使水土流失，那些又脏又臭的东西流到海里，使原本清澈明亮的大海变得浑浊不清。

那些工厂发放出废气废水使大量的城镇被笼罩在臭烟水之中，使人产的生活受到很大的影响不说，还污染了大气层，使大部份的天空由蓝变成灰蒙蒙的，使人们整天躲在屋里不敢出门。

原来大关是个头顶蓝天白云、空气清新、鸟语花香，一条条清澈的小河在乡间流淌着的清静之县城。而现在烟尘、粉尘笼罩着天空，废水、污水流入了小河，工业残渣污染了人们的生存环境，使花草失去了往日的鲜活，河水失去了原有的清澈，宁静被噪音淹没，花香被异味替代，人们都得了疾病。

生态左右着人的生死存亡，所以让我们为共同营造我们共同的家园而努力奋斗吧!

人与环境的范文通用篇十一

新课程改革时代，学生学习的方式更加独立和自主，小组合作学习提倡学生的单一思维和团队意识，在合作的状态中加强沟通。初中数学课程提倡这种以学生自主意识为主导的学习状态，而不是单单依靠教师的讲授，限制学生的想象和创造。现今合作学习中，我们会发现有许多是可取的，但是也存在一些问题，需要教育工作者深思和研究。

一、合作学习的有效性。

（一）分组合理，搭配科学。

合作学习是以学生自主性为前提，依靠团队协调，以优带差，通过让学困生在小组讨论过程中积极思考，主动发现问题，并在优等生的引导下得以提升和突破，并使优等生在讲解的过程中对知识巩步和理解，充分发挥每个人在组内的作用。通过对比他人，从自身劣势出发，学习别人优点，从而锻炼自己的思维敏捷性。因此，合理的分组应该是4~6个人最为适宜，学习以好中差互相搭配，同时对比小组成员的脾气、性格等差异，科学安排，让每一个人在小组中都有所体验。

（二）设计问题具有针对性。

一个小组能够有效讨论，不光是在学生的思维活动上，还要有一个适宜学生讨论和研究的话题。这就需要教师根据学生学习的状态，设计有针对性的问题，这些问题不能过于简单，太简单就难以让学生在合作中有明显的提升，也不能太难，否则会打击学生学习的积极性。因此，在设计问题时，应该根据学生的整体水平和个体差异进行，旨在提升学生的`思维能力和自主学习能力。

（三）操作过程中的规范性。

小组合作学习过程中，有两种学生角色，一种是学习的操作者，另外一种则是学习的检查者。这两种角色应由学生交换，在学生一方说明自己在问题中的推断和演绎时，另一方应给予评价以供组内讨论;作为小组合作的中心发言人，其代表的是小组全体成员，而不是个人，应站在小组的角度回答问题，小组发言人应轮流担任，体现机会均等意识。

（四）良好学习习惯的培养。

第一，学生要学会自主探索。要使合作学习更好地开展，学生需要具备自主探索能力。只有学生具备这个能力，才能对教师给予的问题进行深刻的认识，有足够的能力剖析问题，在小组讨论中，才能将自己的方法完美呈现给小组成员，进行交流。第二，学生要学会在相互讨论的时候，认真倾听与思考。

在小组活动中，成员的最大问题就是不能很好地倾听别人的意见，因此，教师应该积极参与到学生的讨论中，引导学生积极参加，认真倾听别人的意见和想法，从中获得别人所说的重点内容，培养他们收集重要信息的能力。同时倾听后要及时思考，结合自己的见解，将想法与组内成员进行分享和交流。

（五）教师的角色转换。

原先设定的教师角色更多的是传道、授业和解惑，现在教师则被赋予引导者、指挥者，组织者角色。课堂教学中，教师要根据教学计划制定适合学生学习的氛围，也要根据教学情况组织学生合作学习。在合作学习中，教师应与学生进行平等交流，对组内的学习情况进行详细地了解和把握，适时进行适当的调整，从而为小组成员营造更好的学习氛围，在小组讨论中获得更大的学习收获。

二、注意的问题。

（一）教学模式应多样化。

在教学过程中，不止存在一种教学方式，当然也不是只有一种适合所有情况的教学情境。教学的过程是充满变数的，复杂的环境，复杂的学生以及会突然出现的各种教学问题，都要求教师在应对过程中及时调整，同时结合各种教学模式进行教学，这样才能完成教学任务。

（二）避免形式化。

合作学习是为了提升学习效率，实现个体学习自主性而进行的活动过程，并不是为了追求合作而合作。因此，在合作学习过程中，应避免学习流于形式化，从而忽视学生内在需要。从学生实际出发，制定计划，通过教师组织和指导，发挥学生在合作学习中的重要作用。

（三）正确处理组内优差关系。

小组合作学习最根本的目的是让每一个人都能在活动中体会到自身的价值，感受到成功的喜悦，从而，在组内讨论的过程中学习。如果教师在这个过程中无法正确处理并引导优差关系，非但达不到目的，反而会让好的更好，差的更差，无法显现出让学生互助学习的理念。为此，教师在组织过程中，应该提前做好学困生的功课，鼓励学困生积极发言，不要怕出错，勇敢回答问题，同时也不能忽视优生在小组讨论中的重要作用，鼓励他们自主探索，主动发现，从而让优生和学困生都能在初中数学合作学习中得到有价值的发展。

三、结束语。

小组合作学习是目前教育改革下的新型方式，还会存在一些不足。这就需要教师在课堂教学中不断进行探索和总结，以期教学方法不断适应学生现在和以后的发展。

参考文献:。

[1]黄文雅.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[d].四川师范大学，2011.

[2]谢玉兰.小组合作学习模式在初中数学教学中的探究[d].赣南师范学院，2013.

人与环境的范文通用篇十二

环境的不同，给予了人们感受不同，但理智的必然存在，让人们有能力去造就环境对人好的相同。毕竟，环境伤害了自己，自己也没有理由去伤害无辜者，因为，你去伤害了别人，就是说明以前别人伤害你也是无奈之举，既然别人伤害你是无奈之举，你又有何理由“报复”环境？毕竟，你去报复别人就是说明别人不能伤害你！

什么样的环境生出了什么样的人，我们没有时间等花开，但我们有时间欣赏花在，毕竟，世界是不完美的，需要人去适应世界，以使世界得以像天堂。

天堂人间是有的，但这天堂的存在，只是掩盖地狱施于的告白：让人生不如死的存在，而分不清楚是非的黑白，以至不会爱，让人看见悲哀，引发罪恶的到来。

当然，你不是植物，但有些时候你连植物都不如？

意志存在于每个物质上，而人意志的善变，使得自己都迷糊，以至需要事后对行为的鉴定，来肯定自己与环境的关系。就如一个人作出决定后，需要别人的认同，来肯定自己的正确一样：自我需要肯定善变意志的正确。

人都有自知之明，世界的黑暗都或多或少地知道，为了使自己良心能安，常与别人互相掩耳盗铃。

而善变的意志，主要是为了让自己拥有更多意志，以能掩盖使人向善的意志，就如垃圾能面对大众展示变态行为，却不能在良心拷问自己时亵渎自己。可惜教育大都来至意志多变的长辈，所以，小孩在意识不成熟时就被很多意志包融了，而显示好意志左右自己行为的分量已不重了。

小时侯你不能选择环境，但大了的时候你就不能为自己选个好环境吗，环境需要自己创造，毕竟，为了下一代，我们经历痛苦已对痛苦有了一定的免疫力了，但小孩那捧在手心怕化了的身体，你怎忍心加害？虽然你忘了大多小时侯自己经历的悲痛欲绝，但事实的存在是不可能磨灭的，你的不发现，并不代表没有。

毕竟，你所处在的是大环境的一隅，有着误导的漫天遍地。但你必定有错，因为，你的理智被埋没，毕竟，没有靠山的生活使人们宁愿寄托于将来的希望，而不愿意接受眼前的现实。本来公民的靠山就是国家，可是，幻想常常被现实打破，以至人们都不知道自己是一个国家的子民，且拥有不可颠覆的权利。

唉，承认自己无知，只是让自己求知，毕竟，基于至理弱肉强食，你弱小，就只能被欺压，而且，你很无知，只会把自己与一般人比，而使自己近朱者赤。其实，社会的落后是给你机会，使其不落后，当哪天大人都是圣者尤人时，你想成伟人都难！

当然，社会因人的不同，才能互补至完美，但应如房子，不重要的尘埃应该少点，不然，只能说明房子应该荒废了。社会和个人的.关系应该是互相作用，互相刺激，就如房子与人的关系（这是常识，我就不费字了）。可是，一个狗窝也能让人们睡得心安。

唉，环境本能给你实现梦想的能力，以呈现智慧的伟大，而满足我们理智的欲望，但人们大都不知道自己是有智慧的存在，这种可能似乎存在于自己的梦想中，却不知道自己能飞翔但受着地心引力之影响，并且不能够像魔鬼一样自由，飞到任何他们所想去的地方，但我们有力量按其作用变更自己的环境，就如我们是风筝，有力量改变那根线的长短。

人生在垃圾的家庭，何能有错，错的是，生在垃圾的国家。

国家由人组成，能成就什么都由其国家的教育决定。教育来自环境，环境的不同产生不同的人，不同的人有着间隔，如是，不能相融的人产生着摩擦，以促成各种各样的矛盾，在矛盾互相压迫下，人们忙于浪费生命，却不能顿然醒悟，自己在错误人生。

人生中的人在不断重蹈覆辙，经历沧桑，却不能仍就站立，而把自己切磋琢蘑至能冷眼旁观同伴的惨绝人寰--是什么让自己麻木不仁？难道自己就不再求助于别人？然而，你是个体，活在整体中，永远是弱者，所以，你必须明白你在帮别人时，就是在塑造自己的名声。

活得精明的人都肯定了名声对自己的作用，毕竟树活一张皮人活一面脸。当然，为富不仁的人极多，这就因为一次作秀的救济，就能换来好名声。所以说就是人们的助纣为虐，使得人间宛如地狱。

可怕的是小青年们大都受着被扭曲的教育，促成人格变态，以至于丑陋的现象出现得自然而然。这满不在乎的心态，更造就了人生的可怕，好像社会的不正常，不是与自己有关，难道你也想使社会更不正常？难道你是为了你认识的人更容易遭到侵害？所以，你认识的人在不负责任时，你就得小心他或她对你的不良用心！

人心隔着肚皮啊，你的渺小是不容置疑的，当哪天你需要帮助时，请说：作茧自缚。因为你没全力以赴得生活，使得自己放任自己破罐破摔，不是环境阻碍了你，而是你没有自我，去利用环境来辅佐自己。然而你连不懂就问都不信奉，何能有个强大的自我意志。

人与环境的范文通用篇十三

尊敬的老师，亲爱的`同学们：

大家好！今天是6月5日—世界环保日。今天我要演讲的题目是《保护环境卫生，人人有责》。

在我们的日常生活中，生活环境是十分重要的，但人们常常不重视这一方面。使清澈见底的小溪变成了肮脏的水沟；郁郁葱葱的大森林变成了落光头发的老爷爷；鸟语花香的村庄变成了山洪爆发的地方……这一切都是由人类的一举一动所造成的。

前几日，我到广场上骑自行车，发现不远处的草坪中有许多的白色垃圾，真是不计其数！可见我们的环保意识还不够强。说小一点儿，影响该地区的形象；说大一点儿，这是影响我们国家的形象啊！

为一个美丽、健康、幸福、和谐的世界！

让我们从小事做起，从我做起，爱护花草树木，爱护环境，让明天的世界变得更加美好！谢谢大家！

人与环境的范文通用篇十四

一个人生来就处于一定的环境，不是顺境，就是逆境。顺境固然好，但把握得不好，就可能逆转，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果审时度势，自己成为自己的主人，把握生活之舵，就会实现理想，出现奇迹。

曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录龋他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了自己的创造性，实现了对现实的超越。

也有的年轻人，张口有饭吃，伸手有衣穿，花钱更不用愁。生活优裕，向来是一帆风顺，更谈不上什么“凄苦风雨”，他们不知生活之艰难，他们的生活“航船”也似乎没有目标，一味在“船上”睡大觉，不管有没有触角翻船的危险。他们完全失去了生活的自主性，不思进取，不思创造。

但对我们大多数同学来说，处境平常，纵有风浪也不大。依我之见，倒是更值得注意。应当让平常的生活过得不平常，需要调动你所有的才智和潜能，去创造新的生活。

“天行健,君子当自强不息。”不管顺境还是逆境，人应当成为自己的主人，才能真正成为生活的主人。

你们好!我是一个普通的小学生，不过，我非常关心现在的环境。

你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是一个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,地球渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡。

可是，地球一次又一次地原谅我们，希望我们能改正。但是，人类的做法使地球非常失望!人类还象以前一样，过着无忧无滤的生活，人类伤害了臭氧层，使阳光直接照射到人体上，受到伤害。

原来,地球有着清澈的小河,绿绿的森林，蓝蓝的天空。古代,有多少诗人赞美过地球美丽的环境啊!人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应是环境灾难的预防者。我们要从自己做起，从小做起，携起手来，共同保护环境，保护我们的家园。为我们的孩子们留下碧水、森林、蓝天。

让我们为了美好的明天共同努力吧!

地球是我们每个人生活的地方，它对于我们是多么的重要啊!但是，地球上面的环境却是很不干净，那我们就要好好的保护环境。

人与环境的范文通用篇十五

唐朝诗人杜甫曾写过这样一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗向我们描绘了生机勃勃的大自然。可是现在，别说黄鹂和白鹭了，有些地方就连麻雀都很少能看见了。人类对大自然的破坏十分严重。大气污染，水源污染，能源污染……，我们赖以生存的地球早已千疮百孔。还有墨西哥湾漏油事件，日本福岛核电站网，夕阳洒照着岸边垂钓的渔翁……这是多么美丽的一幅人与自然的和谐景象！人与自然的和谐是最美丽的。

但我听爸爸说，漓江的生态环境也曾被破坏过。上世纪80年代，江里却出现了大量的塑料袋、白色泡沫盒之类的浮物，有些工厂还直接把污水排入漓江，使一些河段出现了半边黑半边清的状况。漓江也太变化无常了。当她涨水时像一条发怒的巨龙，横冲直撞地奔向大海，淹没了土地，冲毁了庄稼；而枯水时她则是一条涓涓细流，游船根本无法正常运行，根本不像“漓江”，更像是一条“漓河”，甚至是一条“漓沟”了。现在，经过多年努力，桂林漓江的生态环境又开始渐渐变好了。

漓江生态环境的变化说明了什么呢？说明了人与自然和谐是最美丽的。当人类与自然和谐相处时，自然是美丽的，美得像画，美得如诗；自然又是可爱的，像温驯的小猫，像在撒娇的小狗。当人类违背自然规律时，不与自然和谐相处时，自然是愤怒的，自然是有报复性的，她变得可怕，变得不可驾驭，人类将受到毁灭性的打击。人类要与自然和谐相处！

作为小学生，我们应该怎么做呢？我们应该从我做起，从每一件小事做起，从小学习环保知识，增强环保意识，树立环保品德，形成良好的环保行为习惯；节约用水，节约用电，珍惜我们有限的资源；积极参加植树造林活动，拒绝使用一次性物品，主动捡起果皮纸屑，减少垃圾污染；提倡垃圾分类装，集中堆放，防止再次污染；爱护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链。

人与自然的和谐是最美丽的。朋友，我们不仅要做生态保护的执行者，而且要做好生态保护的监督者。让我们大家一起来维护人与自然的和谐相处，保护我们的这一份美丽吧！

人与环境的范文通用篇十六

环境与环境的问题是当代人最关心的问题之一。也许，21世纪人类最大的困扰不仅是战争与经济问题，而且还有日趋严重并难以摆脱的环境问题。因此，我们每一个人都必须关心我们周围的环境以及它们的变化，行动起来，保护环境，保护我们的家园。

人类和环境是一对矛盾的两个方面，是互相影响和互相制约的。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用越大则反作用的制约越大。最初人类和其他生物一样，与环境是互相协调的。但是，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。

近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境的废物越来越多，越来越复杂，而且其中有些废物在环境中几乎不能降解，造成了严重的环境污染。20世纪中叶发生的所谓“八大公害事件”，令人震惊。它们是因为环境污染的“急性发作”给人群带来疾病和死亡。

人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量，乃至人类的生存。