云南秋季团建总结范文简短(优质18篇)

总结可以帮助我们更好地理解和把握过去一段时间的成长和进步，进而为未来的发展制定更明确的目标和计划。总结应该以客观真实的态度来描述自己的表现，不夸大也不贬低。这些总结范文从不同侧面展示了总结的重要性和效果。

云南秋季团建总结范文简短篇一

一、加强常规管理，继续规范教学六认真工作。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期我们严格执行省“五严”规定，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。暑期校本培训期间就重新修订了教学五认真规范，带领全体老师重温了各项具体要求。开学初就推门听课，同时加强查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。通过月度工作检查及不间断的推门听课，使教学常规工作进一步规范化、制度化。9月15日集体备课时间，我校全体教师在学校报告厅现场观摩了五年级语文组备课组活动。备课组现场展示结束后，徐永干书记对本次活动给予了高度评价，并跟大家一起重新学习了学校集体备课要求，从人员分组、时间、内容与任务、具体流程、纪律、资料保存六方面作了详细解读，要求各学科备课组要更加扎实有效地发挥团队作用，开展好集体备课活动，有效提高各学科教学质量。

二、加强专题研讨，努力构建情趣教学模式

能积极开展校内教研活动。认真组织上好等级评定课、骨干展示课和情趣教学专题研讨课。开学第二周，我校40周岁以下教师，继续参加学校新一轮等级课评比。这学期我们改变了上课形式，提高了上课难度，上课的老师均是提前一周抽签决定课题，他们课前能认真钻研教材，在年级组内展开讨论，形成个性化的教案;课堂上，多数老师能精心设计问题，充分关注学生的学情，关注学生学习的过程，体现新课程的理念，取得较好的教学效果。课后，教导处及时组织有关教师进行评课交流，指出课堂上的闪光之处和些许不足，为青年教师的迅速成长，提供良好的平台。

为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进学校教师专业化成长，根据学校教学改革促进月工作的安排，在9月9日至9月11日学校开展了骨干教师展示课活动。兴化市学科带头人徐雯、兴化市教学能手卜晓芳、兴化市教坛新秀余瑶及吴茜、吴丽、王子秋六位老师分别执教了语文、数学、英语、科学、音乐、体育六节课，全体教师和学校领导一起观摩了六位骨干老师的教学活动。本学期，我校骨干教师还先后送教至大营、大邹，与垛田小学进行校际交流，充分发挥了骨干教师的辐射作用。

为了深入推进学校“情趣课堂”教学模式研究，10月20日和21日，我校举行了诵读和写字专题研讨活动，咸静老师和林莉老师分别执教了诵读课、写字课。第八周，学校还举行了党员示范课专题活动，陆永凤教师执教了《狼和小羊》一课，她以巧妙的设计、过硬的教学基本功为大家呈现了一节精彩的“情趣课堂”模式课改示范课，为普通教师做出了表率，展示了党员教师的风采。第九周，学校举行了“名师展示课”活动，冷玉斌主任为大家执教了一节阅读拓展课，独特的视角令大家收获良多。

11月10日下午，市教研室教研员郎宏坤老师带着各式各样的学具，来到学校报告厅，为全校教师上观摩课。郎宏坤老师与我校24位老师展开学习与互动，上了一节英国风味的数学课，为学校全体教师带来了一场别开生面的培训活动。培训中，郎老师化身为英国数学课堂的老师，24位参与者则放下自己中国教师的身份，成了“英国小孩”，郎老师以“认识分数”一课为例，领着老师们通过各种各样的操作，认识实体、激发思考，开展各样的头脑风暴，缓慢而确定地开启“认识分数”这一知识之门。台上老师亲身感受英国数学课堂魅力，台下老师则深深体验中外教学差异与教育理念差距，同时与“情趣课堂”实践相联系、相沟通，进行更多尝试。

11月上旬，赵长远、杨晋、姜丽莉等老师精心录制了数学、英语、美术等录像课，参加大市级的德育精品课程评比活动。

元月5日，我校面向全市进行了情趣课堂展示活动，李建红、张萍等十二位老师向大家展示语数英、音体美、科学太综合八门学科开展情趣课堂研究的阶段性成果，冷玉斌主任主持了“情趣课堂”模式研讨沙龙观摩展示活动。元月7日，市阅读推进会在我校召开，沙澄慧、刘佳等六位老师代表六个年级开了不同类型的阅读课，进行了阅读作业及手抄报、班刊展览，赢得了与会者的一致好评。元月13日，在我校举行的市中小学德育工作会议上，祭瑱、王晓兴等五位老师又执教了少先队活动课。

三、抓好质量抽测，不断提升教学质量

10月10日，学校对全校三六年级的语文、数学、英语进行了常规抽测，10月19日下午集体备课时间，学校召开了三六年级学科抽测教学质量分析会，分析会首先由教导处向大家通报抽测的成绩，同时用详实的数据，对这次抽测试卷进行了认真的分析，从取得的成绩和存在的问题等方面进行了认真的剖析，并对今后的学科教学工作提出了具体的要求;接着，由在上学期市六年级质量抽测中取得优异成绩的李建红老师、陆雯老师向大家分享了她们的成功经验;倪艳副校长和徐永干书记最后进行了总结讲话，希望大家努力为学校再创佳绩。

10月15日，我们对四年级数学、五年级语文进行了质量抽测，10月22日，我们对二年级数学、四、五年级英语进行教学质量抽测，12月14日，我们对一年级语文等学科进行了质量抽测。每次常规抽测结束后，均对学生的合格率、优秀率等指标进行统计与分析，由教导处对相关老师进行交流与指导，确保薄弱班级有针对性的整改措施，努力提升整体教学质量。

四、开展丰富活动，激发学生学习兴趣

开学初，我校就认真组织参加暑假征文活动，鼓励学生读好书，写好书。十月份，我们进行了校园“阅读导师”“阅读之星”“书香家庭”的评比。十一月份，我校举行了写字优胜班级评比和“诵读经典，润泽心灵”诗文诵读比赛。十二月份，举行了学校大阅读推进会，会上进行了书香家庭表彰、优秀诵读节目汇演和亲子共读启动仪式，并邀请了市教研室领导孙万寿主任参与活动。

九月份，在市教育局教研室组织的全市小学生数学小论文评比中，我校同学取得优异成绩，8名同学获一等奖，4名同学获二等奖，3名同学获三等奖，其中六(3)班赵星炜同学的数学小论文还发表在江苏省《小学生数学报》上。本学期，我校继续组织1—6年级学生开展读报用报活动。

五、存在问题

1.教务工作仍不够细致，有些工作因为工作忙忽视了检查，工作的主动性也不够。

2.评课活动开展不够深入，由于时间比较紧，学校教师人数多，部分学科在公开课之后的评课活动开展还不够系统、不够深入。

云南秋季团建总结范文简短篇二

秋高气爽，幼儿应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果幼儿排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露、银耳汤等。在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给幼儿吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持幼儿体内水分平衡。

少吃“上火”食物。

上火、刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的.食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。

呵护幼儿皮肤。

妈妈在给幼儿擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。

冷水锻炼。

中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的幼儿也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。

预防腹泻。

入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现幼儿有腹泻症状，应立即隔离治疗并处理好粪便。

云南秋季团建总结范文简短篇三

随着年初的疫情逐渐得到控制，我所在的公司决定组织一次秋季团建培训班，以增强团队凝聚力和提高员工个人能力。作为一名年轻的职场新人，我对这次培训充满期待。在这个三天两夜的团建培训班中，我收获颇多，下面将从体验、学习、成长、挑战和感悟五个方面分享我的心得体会。

首先，这次团建培训班给我带来了深刻的体验。通过与同事们一起参加各种户外活动，我真切地感受到了团队合作的重要性。在激流勇进的皮划艇项目中，每个人都需要紧密配合，才能向前推进。而在攀岩项目中，每个人都需要齐心协力，才能攀登到山顶。这些项目让我明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才是无穷的。

其次，这次团建培训班让我学到了许多宝贵的知识。在培训课程中，我们学习了团队合作的重要性、沟通技巧和有效的解决问题的方法。通过听讲座、观看案例分析和小组讨论，我对这些专业知识有了更深刻的理解。这些知识将对我未来的工作和生活产生很大的影响，我会将其运用到实际工作中，不断提升自己的个人能力。

第三，这次团建培训班促使我在成长的道路上迈出了坚实的一步。通过团队活动和培训课程，我发现了自己的不足之处。例如，我在团队合作中经常表现出过分的自我主义，不愿意听取他人的建议；在解决问题时，我往往缺乏变通和创新。这次团建培训班让我意识到了这些问题，并通过与同事的交流和学习，找到了解决问题的方法。我相信，在未来的工作中，我会不断改进自己，成为一个更好的团队成员。

第四，这次团建培训班让我面对了一些挑战。在户外活动中，我们需要攀登险峻的山岩、穿越泥泞的沼泽和跳过障碍物等。这些困难的任务需要我们克服恐惧和团结一致，才能成功完成。我在这些挑战中遇到了困难，但通过不断的努力和尝试，我最终战胜了困难，成功完成了任务。这次经历让我明白了团队合作的力量和自我超越的重要性。

最后，这次团建培训班给我带来了深刻的感悟。通过与同事们的交流和互动，我深刻地认识到一个团队的力量是无法衡量的。每个人都拥有自己独特的能力和才华，只有将这些能力和才华结合起来，才能发挥最大的效果。同时，我也明白了个人成长是团队发展的基础。只有不断学习、改进和成长，才能更好地为团队做出贡献。这次团建培训班让我深刻地认识了这些道理，并将其融入到我的职业生涯中。

总而言之，这次秋季团建培训班给我带来了深刻的体验、宝贵的知识、成长的机会、挑战的勇气和深刻的感悟。我相信，这次培训将对我未来的工作和生活产生重要的影响。我会将所学所得运用到实际中，不断提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也将以此次培训为契机，不断改进自己，成为一个更好的团队成员。

云南秋季团建总结范文简短篇四

秋天是一个金黄而美丽的季节，在这个季节里进行团建活动，不仅能够欣赏大自然的美景，还能够让团队成员之间更好地相互了解与交流。在我参加的团队秋季团建活动中，我深刻体会到了团队合作的重要性与魅力。

段落二：团队合作的重要性。

团队合作是一个集体向目标努力的过程，而秋季团建活动则为我们提供了一个锻炼团队合作能力的契机。在活动中，我们分组进行各种任务和挑战，需要团队成员之间相互配合才能取得成功。通过这样的活动，我认识到，只有团队成员能够互相信任、相互协作，才能够发挥出整个团队的力量。在完成任务的过程中，我们需要相互帮助、共同进退，在这个过程中建立了紧密的联系和深厚的友谊。

段落三：团队合作的收获。

通过团队合作，我体会到每一个团队成员的价值和作用。在团建活动中，每一位成员都发挥了自己特长和优点，为团队的成功做出了贡献。无论是组织者、协调者还是执行者，每个人都扮演了不可或缺的角色。而团队合作中的团结力量也给我带来了很多积极的能量和感动，我深感只有全力以赴的团队合作，才能够突破困难，取得辉煌的成就。

段落四：团队合作的魅力。

团队合作不仅能够带给我们成功的快乐和成就感，还能够培养我们的团队精神和协作能力。通过团建活动，我看到了团队合作的魅力之处：相互支持、扶持、信任和包容。在与队友的互动中，我懂得了倾听、体谅和沟通的重要性。只有真正与他人交流和合作，我们才能够学会如何理解别人、如何与人相处。团队合作的魅力在于，不仅是实现共同目标，更是培养了我们的心胸和背景识前所未有的宽广。

段落五：结语。

秋季团建活动是一个锻炼团队合作能力和培养团队精神的良好机会。通过团队合作，我们能够发现自己的优势和不足，体验到团队合作的乐趣和收获。与团队成员的相互合作和共同努力，不仅使我们的团队更加融洽，更让我们明白了团队合作的重要性与魅力。未来的工作和生活中，我将继续保持团队合作的精神，并将其运用到实际中，为团队的发展贡献自己的力量。

云南秋季团建总结范文简短篇五

本学期，教导处在教育组和校长的正确领导下,认真贯彻教育组工作计划,全面落实学校工作意见，以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织教师听评课15节，特别对年轻教师，采取听课-现场指导-再听的方式，来提高年轻教师的教学水平，从听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、三年级的作文起步等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处以身作则，每个学期听课不少于20节，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教导处、教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了两次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，通过督促检查，学生的书写有了较大大改观。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。教导处要求各个班级要抓好教学进度，每个单元要进行检测，再根据检测中发现的问题写出每个单元的质量分析，并在质量分析中提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算速度和计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，学生的计算能力有了明显的进步。

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。

下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

云南秋季团建总结范文简短篇六

我校一直围绕《关于三生教育实施方案》实施三生教育，短短一个学期的时间，学校的三生教育工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下：

组长：普雪梅（班主任）副组长：果云颢（班长）

成员：陆彩云（副班长）李叔轩（中队长）阳睿（学习委员）

我校在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，九月制定了《三生教育实施方案》，并向班级下发方案，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕方案具体布置了一些实质性的工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划、研究有论文；学生学习有活动。

无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织我班29名学生，利用国旗下讲话、学校红领巾广播站、班队会、黑板报、小学生安全知识竞赛、安全疏散演练、三生教育课等详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生。

切至今日，我班为提高三生教育的活动成效，达到人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的，特强化了学校三生教育硬件建设，要求各班级出一期有关三生教育的中队黑板报，有力地扩大了“三生教育”的宣传力度。真正达到了软硬结合，资源共享的教育理念。

我校在三年级、五年级学生中进行“三生教育”，有专人任教，课时确定（每周一节，每学期18节）。要求了教师全面把握教材；用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；教师教学要注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，又要进行合理的拓展和整合；充分作好各种活动（即讨论、体验、感悟、升华是教学的主流程）。同时，充分挖掘其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。

我校9月份上旬由各班级召开了家长会，并做好家访工作。通过家长学校、家访和座谈等方式，不断密切学校与家庭的联系。要大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。使我班“三生教育”得以顺利开展和达到了预期的效果。

学校11月份主动争取当地村委会的配合，以多样赢和共赢的思路，整合了各种社会教育资源，共同推进了“三生教育”。从而达到构建和谐社会的目的。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕《小学关于三生教育实施方案》多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

云南秋季团建总结范文简短篇七

度过了一个快乐的暑假，我们迎来了高一年级的军训，在这里我很激动。我们老师很荣幸选我当班长。面对我们四排女生的陌生面孔，我无疑紧张得发抖。后来我通过军训学会了不害羞不紧张，因为也许他们会陪我度过接下来的高中三年。

我期待着下一次挑战...

七排的教官不是特别看好我们四排，总说我们四排是放羊的。其实我特别想对他说:我们四排的姑娘们是来军训的，是想通过军训不断磨练自己，提升自己，不是放羊！

军训不仅教我们最基本的军事知识，还教我们一些生活中的自救知识，比如消防安全演练，让我们知道灭火器的种类和作用，以及如何使用。所以军训似乎有很大的现实意义。

在军训期间，我们结交了来自不同地方和学校的新朋友。在一些活动中，我欣赏他们高超的舞蹈，聆听他们动人的声音。说实话，我有点惭愧，但同时，我也为能和这么优秀的人做同学而骄傲！

短短几天，我很珍惜！

云南秋季团建总结范文简短篇八

我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”，开展了各类趣味竞技活动。本次活动的开展取得了显著的效果，并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下：

距离上次部门活动开展至今，已有x年的时间。本次活动的前期策划运筹已久，但因工作时间无法安排而多次延期，因此，此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。本次活动，户外活动地点我部门设在xx休闲度假山庄，参与人数xx人（含：管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长），所包含的人数较多，开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。

我部门此次户外活动地点设在市外（xx休闲度假山庄），且参与人数较多，因此安全工作也显得尤为重要，对此，我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首，并安排相关工作人员在集合时，给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。

本着友谊第一，比赛第二，消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨，开展了“板鞋竞赛”、“拔河比赛”、“纸上飞人”、“抢座位”四项竞技活动。各队员参与热情高涨，并达到期的效果。平时在工作中，大家都有许多的接触和交流，但这一次我们是将所有人员分组，每个活动项目都要建立一支团队。根据游戏设计，需要大家的相互配合，比如“板鞋竞赛”、“纸上飞人”。这些游戏让大家通过亲近的身体接触，由此而自发交谈，拉进了彼此间的距离；并且在游戏的过程中，友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等，都是大家关系在逐步融合的契机。游戏结束后，大家已经可以彼此之间互开玩笑，主动交谈了，所以无法不承认，这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。这些团队建设游戏虽有趣，但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。这三个游戏都是分组竞争的。于是游戏开始前，各组的队员都在组内纷纷进行讨论，出谋献策，寻求加速胜利的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动，为了共同的目标紧密地团结在一起。

午饭后的游园活动，是为了平衡竞技活动未得奖人员心理而设定，力争参加活动人员人人都可得到安慰奖。

怀着一丝欣喜，带着一点留恋，随着夕阳西下，xx山庄之旅也渐渐落下帷幕。此次活动既让大家身心得到放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识。为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了促进作用。

云南秋季团建总结范文简短篇九

秋季是一个金黄、丰收的季节，也是一个适合团队建设活动的季节。在刚过去的秋季里，我参加了一次团队的团建活动，给我留下了深刻的印象。通过这次团建，我学到了很多有关团队合作、沟通与协作的知识和技巧。下面我将结合自己的体会，详细地分享一下秋季团建的心得。

第二段：活动内容与目的。

秋季团建活动主要包括户外拓展训练、团队合作任务以及团队分享交流等环节。这些环节旨在加强团队成员之间的互动与合作，提高团队的凝聚力与战斗力。团队合作任务是我觉得最有意义的部分，通过分工合作完成一系列的任务，让我们深刻了解到团队合作的重要性以及每个人在团队中的价值。

第三段：个人体会。

在这次秋季团建活动中，我深刻地体会到了团队合作的力量。每个任务都需要团队成员紧密配合，相互信任和支持。而且，团队合作不仅局限在任务的完成上，更重要的是在团队的日常工作中，每个人都能积极主动地与他人协作。只有充分发挥各自的优势，才能真正实现团队目标。

第四段：团队分享交流的意义。

在团队分享交流环节，我们向其他团队展示了我们的成果和经验。通过与其他团队的互动和沟通，我们不仅学到了其他团队的优点和经验，还发现了自己的不足之处。这种分享交流的过程，让我们更加明白团队之间相互促进、共同进步的重要性。只有不断地学习与进步，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。

第五段：总结与展望。

通过这次秋季团建，我深刻认识到团队合作的力量和团队分享交流的意义。只有团队成员之间相互协作配合，才能为团队的发展贡献力量。同时，团队分享交流也是不断提升自己的机会，通过与他人的交流和沟通，我们能够更好地发掘自己的潜力，提高自身的能力。未来，我会继续努力，更加积极地投入到团队合作与分享交流中，为所在的团队创造更多的价值。

总结：

通过这次秋季团建活动，我深刻领悟到了团队合作和团队分享交流的重要性。在未来的工作和生活中，我将始终坚持团队合作的原则，激发团队成员的潜力，共同创造更多的奇迹。通过团队分享交流，我将不断学习他人的经验和优点，不断完善自己。我相信，在不断地努力和进步中，我们的团队会越来越强大，取得更好的成绩。

云南秋季团建总结范文简短篇十

20xx年秋季军训工作，在学校领导的重视、学生科的周密安排及各科室的通力协助下，在武警边防的教官们的辛勤教导和电工电子部全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。这次军训从9月13日开始至26日结束，历时14天，受训的新生600多人，在学生科教学部及部队教官的统一规划下按班级和人数分为12个方队，在学校体育场进行训练。根据教官的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在部队教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

主要做了如下工作：

为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识。军训期间，学校领导陈武副校长、学生科黄宏耀科长非常重视，多次深入宿舍检查内务，到训练场指导军训工作。其他各相关职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关；

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

今年的新生学生人数多，年龄较前几届小，基本全是男生。刚松弛了一个假期，很多学生不适应大强度的军训生活，为了达到预期的军训效果，我们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，这样保证了军训期间学生的休息，以便有充沛的精力做好下面的训练。使训练质量就有了保证。为了保证学生在训练过程中不出任何意外，圆满完成任务，与校医室积极联系，树立学生工作以服务为基础，教育为目标的工作观念，提出“一切为了学生”的口号并在管理过程中贯彻这一理念。存在问题：

1、军训时间今年军训从9月13日开始至26日结束，历时14天。而军训内容包括齐步、跑步、正步及步行之间的转换，各种转法及队形演练，整理内务，练习革命歌曲等。由于时间较长，学生普遍身体不适应，建议学校将军训时间改到10天，有利于巩固军训效果，有利于学生调整好状态。

2、军训期间学生的管理由于新生报道后就开始军训，中间间隔时间太短，班主任对学生不太了解，甚至不认识，新同学之间也不熟悉，部队教官急于完成军训任务，没有太多的时间与学生之间沟通，有一些新生就钻孔子，逃避军训，部队教官难于管理学生。建议学校要求军训期间班主任全部停课，或不安排上课，全天候跟班，一方面了解新同学，一方面协助部队教官加强对学生的管理。

3、军训前对新生体检，为防止有些同学有各种先天性疾病无法参加军训，但他自己又不知道，为了安全起见，最好新生入学后马上进行体检，提早做好准备，防止意外发生。同时又可以避免一些同学编造各种疾病而逃避军训，达到一举两得。

云南秋季团建总结范文简短篇十一

随着秋风渐渐吹来，为了增进团队的凝聚力和相互信任，我所在的公司决定举办秋季团建培训班。在过去的几天中，我参加了这个培训班，并收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：团队合作的重要性。

在培训班中，我们重点学习了团队合作的重要性。一个团队的成功与否主要取决于成员之间的合作和协调。在各种团队活动中，我们进行了创意比赛、解谜游戏和团体运动等各种挑战。通过这些活动，我深刻地体会到在团队中不仅要注重个人能力的发挥，更要懂得倾听和沟通，以达到整体团队的目标。无论是在解决问题还是制定计划时，一个团队要有所有成员的共同努力，才能取得优异的成绩。

第三段：信任的建立。

除了团队合作，培训班还重点强调了信任的建立。一个团队的成员如果彼此之间没有信任，那么即使个人能力再强，也难以发挥最大的作用。在培训班中，我们进行了一系列的信任训练活动，例如盲目跟随、眼盲导向等。通过这些活动，我们的团队逐渐建立了相互信任的基础。我意识到，只有相互信任，我们才能放开心扉，积极参与工作中的每个环节，并相信其他团队成员也会尽其所能地完成自己分内的工作。

第四段：个人成长与团队精神。

在培训班中，我不仅学到了如何与团队成员合作，还学到了如何面对挑战。通过多次团队活动，我发现每个人都有他们自己的优势和弱点。培训班给了我一个了解自己、认识自己的机会。我意识到，只有正视自己的不足并努力弥补，才能不断进步。同时，培训班还让我深深地感受到团队精神的力量。当我们在同一个目标下紧密合作时，不仅能够取得更好的成绩，还能够收获更多的友谊和互相扶持。

第五段：总结。

通过这次秋季团建培训班，我不仅收获了宝贵的团队合作和信任的经验，还提高了自己的思考能力和解决问题的能力。我深刻认识到，在团队中，个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只有团结一心，充分发挥每个人的优势，才能取得最终的胜利。我相信通过这次培训，我将成为一个更好的团队成员，并能够在未来的工作中取得更好的成绩。

云南秋季团建总结范文简短篇十二

俗话说“健康的身体是革命的本钱”。幼儿拥有健康的身体才能更好地学习。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。根据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期小班幼儿健康计划如下：

一、心理健及安全教育。

1、创设温馨宽松的心理环境，鼓励幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。

2、利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康教育，使幼儿知道如何能更好地保护自己。

3、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

二、身体健康及体育锻炼。

1、开展多种有趣的体育活动，培养幼儿参加体育锻炼的兴趣。对体弱幼儿以鼓励为主，让他们在大家的带动下喜欢体育运动，达到锻炼身体的效果。

教师与家长密切配合，形成家园一致的锻炼方法。

2、通过体育游戏带领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，引导幼儿学会能姿势正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。如：能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。

3、提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

6、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。

陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出努力。

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云南秋季团建总结范文简短篇十三

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。

我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子18名。这18名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。

现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、本学期在班上举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿体质比较差，经常感冒咳嗽。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。

3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

(二)实施课程整合。

1、本学期我们小班围绕主题开展了一系列的活动,帮助幼儿八种智能的发展。

2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑的能力，幼儿活动的兴趣很高。

(三)听故事，培养幼儿的倾听习惯。

我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

(四)注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。梁博小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象有所减少，这是一个进步。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

(五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

(六)找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。

xxx。

20xx年元月。

云南秋季团建总结范文简短篇十四

秋季是一年中最宜团建的季节之一，天气宜人、秋高气爽，正好能激发团队成员的活力与创造力。本文将从定期活动、户外探险、团队合作、心理拓展和个人成长五个方面，分享一些关于秋季团建的心得体会。

首先，秋季团建活动要定期进行。团队通过定期的团建活动，能增进成员之间的了解与沟通，提高团队的凝聚力和向心力。我们团队每个季度都会组织一次团建活动，秋季团建是最受欢迎的一个。通过定期团建，我们不仅能够缓解工作压力，还能锻炼个人能力，培养团队精神。

其次，户外探险是秋季团建的重要环节。去户外探险不仅能犒劳自己的努力，还能欣赏到大自然的美景，增强团队成员的归属感。去年秋季团建，我们选择了爬山作为户外探险的项目。团队成员们身着绿色装备，迈着稳定的步伐，攀登高山。登顶的瞬间，团队的欢呼声和成功的笑容弥漫在山巅。户外探险不仅让我们享受到了壮丽的自然风光，还锻炼了我们的毅力和团队精神。

第三，团队合作是秋季团建的核心内容。团队合作是团队成功的关键，通过团队合作，能够进一步提高团队的凝聚力和协作能力。我们在秋季团建中进行了一次团队合作项目，通过相互协作，化解各种难题，达到团队共同目标。每个团队成员在合作中充分发挥自己的特长，形成了一种团结友爱、无私奉献的团队精神。团队合作不仅能提高我们的工作效率，还能增进团队之间的友谊。

第四，心理拓展是秋季团建的重要环节之一。团队成员要有一个积极健康的心理状态，才能更好地发挥个人的潜力。在秋季团建中，我们进行了一次心理拓展项目。在这个项目中，我们相互分享自己的心理感受，通过互动游戏和讨论，共同解决和化解一些心理压力和困惑。心理拓展不仅能增强我们的心理抗压能力，还能培养我们的团队合作精神和共同进步的意识。

最后，个人成长是秋季团建的重要目标之一。团建活动是一个提升个人能力的机会，每个团队成员都能在其中收获成长。秋季团建中，我们进行了一次个人成长项目，每个团队成员都写下了自己的成长计划，并向团队成员分享。我们通过互相督促和监督，逐步实现自己的目标。在这个过程中，我们的自信心得到提升，也不断成长为更好的自己。

总之，秋季团建是一个让团队成员共同成长、相互鼓励的机会。通过定期活动、户外探险、团队合作、心理拓展和个人成长，我们能发挥团队的最大潜力，提升自身的能力，为团队的发展做出贡献。秋季团建的经历将会成为我们宝贵的回忆，也将为我们的职业生涯和人生增添一抹色彩。

云南秋季团建总结范文简短篇十五

本学期，我任教五年级(5)班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体上有了很大的提高，也养成了一些良好的学习习惯。

半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学会了技能。

对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。

1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。

开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

2、认真备课，认真上好了每一节课。

课前，我总认真熟记教案;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。

3、认真批阅了学生的作业。

课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时面批，激励学生学习的兴趣。

4、认真辅导了班上的后进生。

本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。

针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。

1、课改的实践力度不够。

2、对优生的拔尖工作做得不够。

3、对后进生的辅导工作做得不够。

4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。

总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。

云南秋季团建总结范文简短篇十六

军训活动结束。连日来，在学校军训领导小组的领导下，在教官和班主任的全力配合下，在全体学生的努力下，军训经受住了考验，达到了预期目标，取得了圆满成功，为我校国防教育积累了丰富的经验。从以下几个方面总结。

因为学校领导和教职工都很重视，很认真。为了组织好这次军训活动，我们成立了以xx校长为组长，xx副校长、xx副校长为副组长，各年级主任、班主任为组员的领导小组，共同讨论，不仅制定了详细的军训工作计划，还进行了统筹安排，将工作分配到每个老师，做到了分工明确，责任到人。

为了组织好这次大型活动，军训领导小组在制定详细工作方案的同时，加强了组织实施。各年级把这次活动的组织过程作为培养学生良好行为习惯和开展国防教育的过程，作为班主任了解学生思想行为的过程，作为班主任培训交流的过程，从而进一步把各年级组建设成为学习型组织，作为向军队、家长和社会展示学生素质和综合实力的过程。为此，我们精心安排，精心组织每一项工作。

因为班级是新组建的，班主任对学生了解不多，工作难度很大。然而，他们毫无怨言。在整个军训过程中，班主任和所有学生一样，早上7点就到校了。他们在烈日下不辞辛劳，在军训期间配合教官做了大量耐心细致的工作。有些学生对学校的军训不了解，不愿意参加。班主任老师了解情况后，会及时开导他们，让他们知道军训的目的，让他们知道这是一个锻炼自己的机会。有的学生身体素质差，意志力薄弱，受不了炎热的天气，严格的纪律和超体能训练，想当逃兵。知道这些后，班主任不厌其烦地讲道理，鼓舞士气。后来这些学生没有一个成为逃兵，都坚持训练。特别值得一提的是几位年轻的新班主任，他们与学生打成一片，及时了解学生的需求，急学生之所急，想学生之所想。太阳晒黑了他们的皮肤，汗水浸湿了他们的衣服，他们全然不顾。其他的班主任老师也总是战斗在第一线。他们真正体现了艰苦奋斗和无私奉献的精神。

x同学中，除部分同学因身体原因未参加军训外，其余同学均按要求参加了军训。

在军训期间，学生们尊重教官，一切行动听从命令，学会了服从命令。他们不怕苦不怕累，发扬了军人大无畏的革命精神。有人因病坚持训练，有人因身体不适不得不坐在场边休息。身体稍微好一点，就马上加入集训队伍，有的甚至晕倒。醒来后，他们休息一会儿，继续训练。他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量完成了军训任务。大部分学员都能严于律己，严守纪律，完全听从军训营地和教官的要求，一切行动服从命令，做到令行禁止。通过x天的军训，学生们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性和团结协作精神得到了显著提高。

云南秋季团建总结范文简短篇十七

一、突出“三大办学特色”，筑我园发展基石。

1、幼儿英语特色教育

2、幼儿美术教育特色

3、幼儿舞蹈教育特色

这个学期以来，孩子们从不会说英语到现在喜欢说英语；从教师教孩子示范作画到现在孩子自由创作画；从孩子不愿意学舞蹈到现在充满兴趣，我们看到了孩子们的进步，看到了我们的教学成果，得到了家长的认可与赞叹，我们相信，只要我们坚持，不断摸索新的教学理念，不断更新教育观念，我们就会“越飞越高”。

教师直接影响到幼儿园教学效果的好与坏。这个学期，我们把培养教师作为一项重要内容。要提高教师的教学能力，关键是要为教师提供学习的机会，让教师参与教学研究，从而改进课堂教学。

听课，是促进教师专业化成长的一个重要途径。我们采取临时听课、定期听课、公开课、观摩课、示范课的形式，让教师通过业务型、指导型、示范型的听课模式，了解、学习、交流不同教师的上课风采和教学理论，并对照自己的教学实践，写出听课体会、反思，并审视、改进自己的教学行为。我们幼儿园有聘请当地的幼教专家或育儿专家作为顾问，每个月定期到幼儿园对教师和保育员进行指导，指出我们在教学和保育实践过程中的不足，并提出解决方案。教师们在专家的指导下了，进步很快，教学活动更加丰富多彩，保育员也会根据季节和气候的变化，提示家长做好预防疾病的有效措施，得到家长们的大力支持。

我园的师资水平呈现三中模式，一是优秀型教师；二是普通教师；三是新教师。针对这三种类型的教师，上个学期曾采取过以老带新的措施，即一个老教师带2个新教师，效果还是不错的。但是考虑到这个学期的老教师，特别是优秀教师因怀孕而辞职在家生育的情况，我园组织教师们罗列幼儿园教育教学中的常见问题，然后独自分析，最后将所有的老师分析汇集起来，开会通过后，编制成一本小小的册子，分发给每位教师，供教师参考，并要求教师熟练掌握这本小册子的内容，这样，即使新教师在教学过程中遇到了问题，也能够较好较快的解决。

古人云：“他山之石，可以功玉，取彼之长，可以补己之短”。上半学期，我园组织了两次外出学习的机会，让园里的教师们到别的幼儿园去参观、学习，取他人之精华，并灵活的运用到自身的教学实践中去，推进幼儿园的教育教学创新。通过两次的外出学习交流，园里的教师们都纷纷表示受益良多，学到了更多的，不仅有收获和惊喜，对幼儿教学活动有更多的深思和启示。

课程资源的丰富性和适切性程度决定幼儿园保教目标的实现范围和水平。我园不局限于将教材理解为课程资源，而是将教材、教师、幼儿、家长、环境都理解为课程资源。

2、教师资源：有什么样的老师就会教出什么样的学生。可见，老师对孩子的健康成长具有重要作用。因此，我园把师资队伍建设放在首位，通过这一重要课程资源的突破来带动其它课程资源的优先发展。

4、家长资源：幼儿园的教育需要家长的配合才能发挥重要作用。我们往往会遇到这样的问题，孩子在幼儿园会自己吃饭、穿衣服，可是度过了一个假期再返回幼儿园，孩子的生活自理能力竟变得一塌糊涂。其实，这都是因为没有充分利用家长资源，家园教育方式不一样，造成了孩子在幼儿园表现好，在家像是换了个人似的。我园会定期开家长会、举办亲子活动，建立家长委员会，邀请家长到幼儿园给孩子们上课等等，让家长亲自参与到幼儿园的教育教学工作当中，拉进家长与教师之间的距离，这样幼儿园的家长工作就非常好做了。

6、社会资源：我园还利用现有的多媒体软件系统让很多的课程声画结合，展示给幼儿丰富的形象，产生强烈的学习兴趣和较好的学习效果。

1、幼儿园部分教师的安全意识还有待提高。课间活动时间是我园管理的一个盲点，很多教师采取“放羊”式的态度，多半是不在现场，只有一个保育员。一个班25个孩子，下课了他们都自由选择自己的游戏活动，有的'在教室、有的在活动区、有的四处打闹。保育员没有五头六臂，根本照顾不过来。万一有点闪失，谁能担当得起。这点，在今后的管理过程中，一定要引起重视，要建立完善的管理制度，把责任落到实处。

半个学期以来，我们对以往的教育教学做了一些改革，重新认识了我园的发展方向，让我们看到点滴进步，当然，工作中还存在很多不足，我们将以“三优”即“优质的服务、优质的管理、优质的教学”办好家长满意的幼儿园。

云南秋季团建总结范文简短篇十八

第一段（引言）：

秋季团建培训班是一次既令人期待又充满挑战的经历。在这个快节奏的社会中，团队合作和沟通能力变得尤为重要。通过参加秋季团建培训班，我深刻地体会到了团队的力量和个人的成长，并且获得了很大的收获。

第二段（体验）：

在团建培训班中，我们进行了多个团队合作的项目和训练，其中最让我印象深刻的是拓展训练。在这个项目中，我们需要通过攀岩、绳索等方式，在高度与恐惧面前克服自己，并且与队友共同完成任务。这个过程不仅锻炼了我们的体力和毅力，更重要的是培养了我们的团队合作精神。在攀岩过程中，当我感到力不从心时，队友的鼓励和支持让我重新振作起来。而在完成任务时，我们团结一心、互相协作，成功地攀登到了山顶。这次经历让我明白到，团队合作的力量是巨大的，只有相互信任和支持，我们才能达到更好的成绩。

第三段（反思）：

在团建培训班中，还有一个非常重要的环节是沟通训练。通过团队活动和游戏，我们学会了如何与队友之间进行有效的沟通和合作。在这个过程中，我发现自己在沟通中常常显得急躁和缺乏耐心。有时我会随意打断他人的发言，或者以自己的意愿为先，没有给队友更多的机会和空间表达自己的意见。这些问题使我反思自己的沟通方式，并且开始更加认真地倾听他人的意见，尊重他人的想法。在团队中，每个人的意见都是重要的，只有通过有效的沟通和合作，我们才能更好地完成任务。

第四段（收获）：

通过秋季团建培训班，我不仅提高了自己的团队合作和沟通能力，还明白了团队的重要性。一个优秀的团队需要每个成员的努力和奉献，也需要成员之间的配合和信任。在这次培训中，我学会了如何更好地团结他人，如何与不同的个性相处，以及如何调整自己的心态来适应团队的需要。这些经验和技能在今后的工作和学习中都会派上用场，并且使我更加自信和坚定地面对困难。

第五段（结论）：

在秋季团建培训班的经历中，我收获了很多，不仅提高了自己的团队合作和沟通能力，还培养了自己的坚韧和毅力。通过攀岩和沟通训练，我明白了团队的力量和个人的成长是相辅相成的，只有在团队中相互支持和合作，我们才能取得更大的成功。我相信，通过这次培训的收获和体验，我将能够更好地适应团队的需要，并且为团队的发展做出更大的贡献。