最新银行粮食节约方案范文(优质11篇)

一个好的方案应该考虑到各种因素，并且能够达到预期的目标。方案制定的过程中需要充分的沟通和协商。以下是一些实际应用中的方案总结，供大家参考和学习。

银行粮食节约方案篇一

组织中小学生在学习粮食、食品以及食品包装等相关知识的基础上，以家庭、学校(班级或小组)为单位，参观并参与农业生产劳动;参观各类粮油仓储、加工、检化验等粮油企事业单位，了解粮油基础知识;开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，搜集整理相关材料和数据，通过dv、动漫等形式记录调查体验过程，并进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出行动倡议和合理化建议。

20xx年6月至9月底。

(一)加强领导，提高认识。各小学要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。

(二)整合资源，确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。

(三)克服困难，及时总结。青少年科学调查体验活动是一项密切联系生活实际、实践性很强的科学普及活动，是提高未成年人思想道德和科学素质的重要举措，各中小学要通过丰富多彩的科普活动，吸引广大青少年积极参与，将调查体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以20xx年9月4日前报送中心小学。

银行粮食节约方案篇二

近年来，全球各地频繁出现天灾人祸，受其影响，全球粮食安全问题逐渐凸显。而作为全球粮食生产、交易、储存和金融服务的中心，银行在粮食节约方案中发挥着举足轻重的作用。本文将分享笔者在参与银行粮食节约方案中的心得体会。

第二段：方案的背景。

银行粮食节约方案源于全球粮食安全的紧迫形势。作为全球性金融机构，银行积极响应国际社会粮食安全的呼声，推出了一系列的粮食节约方案。银行网点的原则性能源、可再生能源的使用、雨水收集灌溉等节约措施，将为世界粮食安全保障提供有力的支持。

第三段：方案的成效。

首先，银行在自身的业务中强调了节约粮食的理念，在企业金融的领域，通过借贷业务来加强食品生产的资金保障，为食品生产提供无形的支持。

其次，银行还在自有设施、办公楼等方面加强了节约粮食的信念，如采用节能灯具、分时控制等新技术提高能源利用效率，减少 能源的消耗。同时，银行还优先选择环保材料、注重绿色建筑，大力推广粮食的收集与回收等策略，节约粮食的效果已经逐步显现。

第四段：方案的启示。

银行粮食节约方案的实施优化了银行内部的管理体系，提高了银行自身的经营效益，减小了环境污染，同时也提高了社会贡献，对其他行业和企业也有很大的启示。减少浪费、保护环境、改善社会，这些理念都可以推广借鉴。

第五段：个人心得。

通过参与银行粮食节约方案，我不仅认识到了粮食安全的重要性，更深刻地体会到了粮食节约的意义。在今后的生活和工作中，我将更加注重粮食节约，从自身做起，给社会带来更多的贡献。

银行粮食节约方案篇三

通过本次活动，学生懂得和传承中华民族爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。

二、活动时间。

20_年8月31日开始。

三、具体安排。

1、宣传发动，发活动倡议书负责人：卢秋儿、林洪时间：9月1日活动方式：倡议书分发到各班级，由班主任负责在班级宣传。

2、集体签名活动负责人：彭明芳(副校长)、林洪(团委书记)时间：9月14日课间操时活动方式：每班选派2名学生代表在写有“提倡节约，拒绝浪费，光盘行动从我做起”的横幅上签名。

3、监督、检查活动负责人：肖承武(副校长)、涂强(副校长)、卢秋儿(学工处主任)、林洪(团委书记)时间：早、中、晚就餐时活动方式：

(1)各班推荐1名“光盘行动”监督员;。

(2)负责人对监督员进行集中培训检查的内容;。

(3)监督员对不文明的学生进行及时劝解教育。

4、各班刊出一期以“提倡节约反对浪费”为主题的黑板报。学校于11月10日组织评比。(负责：学工处、团委)。

四、活动拓展。

负责人：郭开泉、杨社鼎、卢秋儿、林洪重点围绕本次活动的主题，利用led屏、校园广播、学校内网宣传此项工作有关活动动态和剪影。

1、营造气氛：在校内开展此项活动主题班会，做到人人知晓，人人了解。

2、加强管理：与学校膳食管理委员会共同配合，在就餐时倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭。

3、扩大宣传：在宿舍张贴标语，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水用电，扩大“光盘行动”影响。

五、活动总结。

及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。

银行粮食节约方案篇四

粮食是人类生存最基本的物质条件，而银行作为金融机构之一，也在积极参与到食物安全这个重要领域中。近年来，全球粮食浪费的现象日益凸显，为此，银行在建立贷款、保险和投资等金融服务的同时，也发起了“银行节约粮食”等活动，积极推广节约粮食的理念，引导人们更加重视粮食的珍贵。在这个过程中，个人也需要深入思考，如何做到粮食节约，为社会、环境和健康做出积极贡献。在我看来，节约粮食的方法不仅仅局限于餐桌，更需要时刻关注自己的生活习惯和思想观念。

第二段：从采购、存储、烹饪三方面谈节约粮食。

日常生活中，节约粮食是一项长期而艰巨的任务。具体的，我们可以从采购、存储、烹饪这三方面着手。在采购食物时，我们要根据实际需求进行合理购买，避免浪费；存储时，要注意食品的保鲜和保存期限。在烹饪时，要做到量力而行，多做一些通用的菜肴，避免频繁调味、加工，同时选择合适的烹饪方式，减少食材的损耗。通过这些微小的改变，我们可以缓解粮食浪费和资源短缺的危机，为全球粮食安全稳定出一份力。

第三段：念茶思食，发挥个人力量。

作为一个有思想的人，我们不仅需要从日常生活入手，更需要深入思考我们对粮食浪费的贡献。换言之，我们需要摆脱“井底之蛙”的思维框架，深化对食物本质和文化内涵的认识。例如，茶文化与粮食紧密相连，其中茶道所强调“思茶禅心”、“念茶请饭、思食祷惜”等概念无不体现了节约粮食的重要性。借助茶道心学的理念，我们可以在精神与实际上互相配合，更好地发挥个人的力量，对抗“浪费之风”。

第四段：从社会责任出发，承担粮食安全的义务。

食物与人类生存、社会发展、政治稳定密切相关，因此，无论是个人、企业、政府都有一定的社会责任。银行节约粮食的活动把“金融服务”的理念与“粮食安全”的责任结合在一起，通过举办公益活动、宣传线上线下的理念等，让更多的人关注节约粮食的问题。作为普通人，我们更应该从旁观者转变为参与者，肩负起维护粮食安全的使命。做一个懂得珍惜物质的人，不仅可以更好地保护环境、减少资源负担，也可以让社区和世界变得更加美好。

第五段：结语。

总的来说，银行节约粮食的活动虽然从理论到实践都有了很大的进展，但是粮食安全问题依然严峻。我们需要认真思考如何在日常生活中遵循“珍惜和节约”的原则，同时从思想上深化对粮食的认识，打造精神和物质的完美结合。最后，希望更多的人能加入到节约粮食的行列，为实现粮食安全不懈努力，共同创造和谐美好的生活环境。

银行粮食节约方案篇五

广大市民朋友：

为进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，培育和践行社会主义核心价值观，倡导全社会广泛开展节俭养德全民节约行动，动员每个人从自身做起、从点滴做起、从现在做起，让勤俭节约在全社会蔚然成风。为此，我们向全体市民发出如下倡议：

一、节约每一粒粮。积极参与“文明餐桌”行动，提倡“光盘”、拒绝“剩宴”，避免出现“舌尖上的浪费”。

二、节约每一滴水。使用节约用水新工艺、新设备，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，提高水的重复利用率。

三、节约每一度电。尽量使用自然光照明、绿色照明，养成人走灯熄的习惯，及时关闭办公设备和家用电器，提倡三楼以下不乘坐电梯，勤走步行梯。

四、节约每一张纸。推广无纸化办公，打印用纸做到双面使用，倡导节约用纸的环保理念。

五、节约每一升油。倡导绿色出行，多乘坐公共交通工具，节约能源、减少污染。

六、节约一次性用品。尽量减少一次性茶杯、纸巾、筷子等用品的消耗，让可以重复使用的物品取代一次性用品。

银行粮食节约方案篇六

通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。

1、确定男女主持人各一名。

2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。

3、学生调查粮食浪费的情况。

4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。

主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。

主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。

女：这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。

主持（男）：所以，经过讨论之后，我们决定在全班开展“珍惜粮食，节约粮食”的活动。

主持（女）：我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧，大家鼓掌欢迎。

组员2：我们中国有13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中，大约有27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到5%被丢弃的食品，就可以养活大约400万饥民，数量之大，实在惊人！

组员3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊！

组员4：但是，如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！

主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！

主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！

主持（男）：下面请王菲菲同学为我们讲一个故事吧！

组员5：话说朱元璋皇帝的故乡凤阳，现在还流传着四菜一汤的歌谣：皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

主持（女）：听了朱元璋的故事，你有什么感想呢？谁来谈一谈？

同学1：朱元璋是个节约的人，就算是皇帝，他也不奢华浪费。

同学2：朱元璋不是小气，他这是为了节约粮食的表现。

同学3：就算我们现在生活条件变好了，但是也不应该浪费粮食的。

主持（男）：下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧！

组员6：故事说在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净，不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人连夜吃掉。次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的.屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。

主持（女）：这个神话故事可真不错呀！我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。

主持（男）：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。

同学4：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜；

同学5：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家；

同学6：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净；

同学7：一日三餐，不暴饮暴食；

同学8：不偏食，不挑食；

同学9：看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。

主持（女）：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀！

主持（男）：现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。

朗诵诗歌：观刈麦（白居易）。

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

主持（男）：说起这节约粮食的诗句还真不少，还有许多的同学收集了这些诗句了，下面我们就来分享一下吧。

同学10：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

同学11：春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。

同学12：一天省下一两粮，十年要用仓来装。

同学13：一星半星，聚两成斤。

同学14：取之有度，用之有节，则常足。

同学15：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

主持（女）：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

主持（男）：现在请班主任给我们讲话。

班主任总结。

主持（男）：谢谢班主任的勉励。在以后的生活中，我们更要做到珍惜粮食，现在请同学们一起朗读《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（班会在诗歌朗诵中结束）。

银行粮食节约方案篇七

1．知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。

2．能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法小常识。

3．情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。

1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。

2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。

3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。各班在班主任的组织下进行主题班会。让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。

xx年11月6日-10号。

（一）宣传准备阶段（xx年11月6日）。

1、各办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施方案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。

（二）活动阶段（xx年11月7日）。

1．在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。

2．参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。

由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。

3.朗读儿歌：

爱惜粮食。

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。

让我们共同写下深刻的誓言：爱惜粮食，文明就餐吧，珍惜生活。

（三）总结表彰阶段。（xx年11月10日）。

利用班会进行全班总结表彰,挑选出优秀手抄报送到德育处。

银行粮食节约方案篇八

首先，节约粮食是我们大家应该积极参与的负责任行为。银行不仅是金融机构，更是社会责任的承担者，银行倡导粮食节约也正是其应尽的社会责任。于我们而言，作为倡导者，银行要求我们在日常中尽可能减少浪费，从小事做起，比如节余餐盒、减少食物环节浪费等等。正如银行方案所述，“少吃一颗良心，浪费就多了一份罪恶”，我们需要有节约粮食的良好品德意识。

其次，银行提出的粮食节约措施非常实用。减少浪费是最核心的一个措施。他们建立了一个完整的物品流程，从这个过程中，我们可以清晰了解到造成食物浪费的原因。银行对于把浪费的食品捐给弱势群体也非常注意，这样可以将浪费为爱的宣传落到实处。通过慈善行为唤起大众有爱心的品质，这也是银行社会责任的另一层面。

然后，银行的粮食节约方案有很大的可普及性。每个人都可以按自己的方式在生活中节约，最基础的就是不浪费，将食品余留下来尽量利用。而且我们也可以举行像银行一样的活动，让更多的人通过现场了解食品浪费造成的问题，从而把反对浪费进一步普及到社区，甚至全国。

同时，教育的重要性也在银行倡导的粮食节约方案中得以体现。只有更好的教育自觉才能够改变人们浪费粮食的习惯。从孩子们开始教育，从灌输沉淀的价值观切入，让每一个人都知道粮食宝贵，把吃饭认识成一项操作责任，那么才能够让一个社区或国家的漫长时间里都实施有效的措施，有效的宣传价值观。

最后，身体健康是粮食节约的重要原因之一。节约不仅是对环境和资源的保护，而且被证明可以提高身体健康水平。每天少吃一勺，积少成多，随着时间的推移，我们的身体将会感受到健康的改变。这就提醒我们，在日常从节约食物开始，让更多的人愿意这样去做，培养餐桌文明和家庭文明，管理自己所吃的食物。在养成节约习惯的同时，增强身体健康意识。

总之，通过银行举办的粮食节约方案，不仅是护环保幸福，更是一种思维方式，让我们每个人在日常中做好节约，积累小品行，从而在大的层次上推动社会进步，节约粮食是每个人的责任。我们需要认真的对待粮食这个问题，从小事做起，从日常中把这个发挥到极致，才能让粮食——地球上最宝贵的资源得到更好的保护。

银行粮食节约方案篇九

1、浪费粮食是最大的犯罪。

2、爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。

3、饱食终日，粒粒可馨。

4、谁种粮田，补贴谁。

5、抛荒耕地，不发粮食补贴。

6、崇尚节粮风气，促进可持续发展。

7、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

8、节约粮食，从我做起，从现在做起。

9、珍惜粮食，远离浪费。

10、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

11、倒下的是剩饭，流走的是血汗。

12、盘内一分钟，厨内更多功。

13、滴水凑成河，米凑成箩。

14、严禁掺杂使假，以次充好的行为。

15、种植双季稻，享受全额粮食补贴。

16、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

17、饱时不忘饿时饥。

18、民以食为天，粮以俭为先。

19、节约粮食，现在做起。

20、爱粮节粮，建设节约型社会。

21、勤俭节约是中华民族的传统美德。

22、爱惜粮食就是热爱生活。

23、种植双季稻，为缓解粮油安全作贡献。

24、节粮从我做起，建设节约型社会。

25、一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。

26、盘中粒粒皆辛苦。

27、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

28、节约粮食，从我做起。

30、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

31、多种双季稻、粮食安全之需要。

32、粮食是血汗换来的。

33、节约粮食，人人有责。

34、发展粮食生产，禁止耕地抛荒。

35、提高粮食品质，增强法制意识。

36、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动。

37、节约粮食，从我做起从现在做起。

38、一米一粟得之不易，惜粮节粮从我做起。

39、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。

40、一米一粟来之不易，爱粮节粮人人有责。

41、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

42、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。

43、节约粮食给未来生活多一点机会。

44、浪费粮食可耻，节约粮食荣誉。

45、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

46、节约是美德，请珍惜盘中食物。

47、民以食为天，粮以俭为先。

48、多种粮食有功、抛荒耕地违法。

49、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜。

50、珍惜劳动成果，反对浪费粮食。

51、浪费粮食是可耻的.。

52、节约需从点滴起。

53、爱惜粮食就是爱惜生命。

54、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

55、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

56、节约粮食，人人有责。节约粮食，人人有利。

57、节约粮食，人人有利。

58、珍惜劳动成果反对浪费粮食。

59、爱惜粮食就是爱惜生命，爱惜粮食就是热爱生活。

60、坚决制止耕地抛荒。

61、自觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生习惯。

62、树立节粮意识，珍惜劳动成果。

63、节约粮食是每个公民的义务。

65、创建节约型社会，从珍惜粮食开始。

66、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。

67、桌上一粒饭，农民一滴汗。

68、爱惜粮食，人人有责。

69、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。

70、浪费去无踪，粮食更出众。

71、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。

72、粮收万石，也要粗茶淡饭。

73、食于大地粮，应人人为节。

74、节约粮食，造福人类。

75、精耕细作为荣，弃耕抛荒可耻。

76、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

77、生命诚可贵，粮食价更高。

78、若要生活好，勤劳，节俭，储蓄三件宝。

79、粮食生产事关国计民生。

80、普及节粮知识，提高节粮意识。

81、严厉打击粮食经营违法行为，保护粮食生产者、经营者、消费者权益。

82、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。

83、倒掉的是剩饭，流走的是汗水。

84、增强节约粮食，爱惜粮食的意识。

85、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食。

86、节约粮食，远离浪费。

87、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命。

88、世界是我们的，粮食是世界的。

89、一粒粮食，一滴汗水。

90、多种粮、保稳定、促发展。

91、爱惜粮食，从娃娃抓起。

92、粒粒皆汗水，滴滴是金钱。

93、天地粮心，珍食莫蚀。

94、请记住：粮食来得不容易。

95、为耕者谋利，为食者造福。

96、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。

97、米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

98、禁止乱占耕地、禁止耕地抛荒。

99、推行科学储粮工程，减少农民产后损失。

100、多种田、有补贴；不种田，收回田。

101、粮食来之不易，大家共同珍惜。

102、放开粮食市场，加强监督管理。

103、人人节约一粒米，拯救世间千万人。

104、科学用粮，节约用粮，共建节约型社会。

105、手中有粮，心里不慌。

106、粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。

107、粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。

108、爱惜粮食，从我做起。

109、节约粮食，从我做起。节约粮食，现在做起。

110、锄头耙握得紧，作田还是本。

111、种粮有补贴，不种粮不补钱。

112、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。

银行粮食节约方案篇十

新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。为更好地让同学们认识到节约粮食的重要性并在实际生活中做到勤俭节约，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。

1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。

2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。

3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。

4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。

本次活动选择三年级1班的学生，共分为五个阶段。

（一）准备阶段。

1、明确这次活动的意义，通过开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。

2、组织学生准备必要的活动素材，例如图片、文字资料、垃圾袋、铅笔、纸张等等。

3、提前做好沟通协调工作，与食堂、饭馆等单位负责人做好解释沟通工作，以便活动顺利开展。

（二）查阅资料。

按照学生的分组，让学生分工协作，利用电脑、书本等工具查阅粮食相关资料，如平时的食物来源都有哪些、各种食物营养价值如何、全球各国粮食种植以及利用清况如何、生活中存在的粮食浪费情形等等，一方面丰富学生的知识，另一方面加深学生对生活中粮食浪费现象的认识。

（三）现场调查了解。

社会、家庭、学校分别进行调查，了解生活中有哪些粮食浪费现象，主要是哪些人在浪费，生活中出现这些浪费的原因是什么以及粮食浪费现象对家庭和社会的影响与危害。

（四）制定节粮计划并实施。

根据实地调查了解到的情况，总结归纳，找出原因，结合实际分析制定切实有效地粮食节约计划，并制作“节约粮食、从我做起”宣传标语、节约粮食宣传册等，组织学生实施行动，以自己的行动去带动周围的人。

（五）整理资料。

教师引导学生将活动过程中收集的资料整理、分类、归纳、总结，通过小组讨论、教师指导、总结归档，形成相关活动成果，打印整理完毕后装订成册。

本次活动从四月初开始至六月下旬结束，历时11个周，整个活动选择五年级的学生，共分为五个阶段，具体实施过程划分为以下几个阶段：

（一）准备阶段（第一周至第三周）。

要做好这次活动必须有充分的准备，从学生到教师，从计划到实施，都要提前计划好，准备好。具体准备以下方面内容：

1、确定课题。

2、划分实践小组。

为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。教师根据学生不同的性格特点进行组合，完成本次活动。

3、指导教师准备工作。

制定详尽的活动实施方案，设计调查问卷并打印整理，准备需要的各种材料、用具，对学生讲解活动内容、实施方法等。

（二）现场调查了解（第四周至第七周）。

这一阶段是此次活动的主要阶段，能否取得良好的效果，关键看这一阶段的活动能否有效开展。因此，我们必须对这一阶段足够重视，认真施行，争取这次实践活动的圆满完成。具体实施过程中，根据小组划分情况可以采取以下方法：

1、社会调查组：

第四周：指导教师用一周左右的时间选定调查范围及调查对象，制定调查计划、调查方式以及调查路线，带领社会调查组学生熟悉环境，了解调查对象状况。

第五周：指导教师提前和预定的调查对象（学校周边餐馆、酒店等）做好联系沟通，对这次活动进行解释说明，征得他们的同意，以便学生进行采访调查，顺利开展此项活动。

第六周：沟通工作做好后，本小组学生在指导教师的带领下开展采访调查活动，可以按照一定顺序逐个进行采访，并做好采访记录，拍摄采访照片，最后发放调查问卷并收回。

2、家庭调查组：

第四周：本小组学生工作相对简单，活动开始后，本组学生将此次实践活动的内容、目的、实施方案等告知家长，并争取他们的理解支持，进行必要的配合。

第五周至第六周：结合上周的工作，本小组成员各自回家发放调查问卷，调查了解自家的粮食浪费情况，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交谈了解，并将调查结果详细记录，将收集到的各种资料带回学校统一整理研究。

3、学校调查组：

第四周：本小组调查范围是此次活动的主要目标，人员可以适当增加。调查前准备好各种材料、设备，小组内商讨决定小组分工，分别负责采访、记录、发放问卷、拍摄照片等等。

第五周至第六周：具体开展活动，对学校餐厅、教室内、校园内各角落等进行实地查看，同时对学校餐厅工作人员进行调查采访，发放调查问卷，记录调查情况。在指导教师的带领下，本组学生分别对学校餐厅的垃圾桶、教室内垃圾桶以及校园内的垃圾桶进行检查，是否有浪费粮食的情况，都有哪些食物被浪费掉了，拍下照片，做好记录。

4、体验组：

第四周：指导教师根据实际情况确定本小组的活动范围，对周边环境进行了解，制定参观计划。

第五周至第六周：本小组到学校附近的超市、农田等实地观察粮食蔬果的种类、形状、生产方式等，真切的体会粮食的来之不易，并拍下照片，记录所观察到的各种粮食蔬果的相关信息，写出自己的所思所感。

5、宣传组：

第四周至第五周：配合以上各小组活动的开展，积极准备所需各种资料、材料，并及时整理每一阶段的活动成果。

第六周：本小组是此次活动的最后一组，主要任务是根据前面各小组的调查采访成果、收集到的照片、文字资料、收回的调查问卷等，整理归纳出现实生活中的主要的粮食浪费现象；通过讨论总结出浪费粮食对家庭以及社会的影响和危害。

第七周：所有小组共同完成这一阶段的活动任务。在教师的指导帮助下，研究制定切实可行的节约粮食宣传计划，并加以实施。

（三）资料整理阶段（第八周至第九周）。

第八周：活动的实践调查阶段基本结束，为有效地取得活动成果，各小组分别对本组活动资料进行整理，列出详细的资料分类，统计各小组活动数据，归类各种活动资料。

第九周：在教师的指导下，各小组选出一名代表，组成临时工作小组，分别将本组整理好的各种资料汇集到一起，并由临时小组进行最终的归纳整理、分类归档，总结整理出活动成果，并装订成册，以备后用。

（四）活动成果展示设计（第十周至第十一周）。

至此，本次实践活动已经接近尾声，为更好地发挥此次活动的效果，应当对此次活动成果进行展示交流。

1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。

2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。

3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。

4、最后，将各种资料整理归档，形成研究成果，并存档以备后用。

活动结束后，我作为此次活动的策划人和指导教师，将对这次综合实践活动做出点评和反思。

银行粮食节约方案篇十一

大家好！

我今天要演讲的题目是，勤俭节约，不浪费粮食。

勤俭节约自古就是中华民族的美德。穷人勤俭节约可以过上好日子。富人勤俭节约，大人可以教育孩子，小孩可以养成良好的习惯。

不浪费粮食，就是勤俭节约的重要方面，而且天天可以做到。

不浪费粮食，天天可做，顿顿可以做到。大家看看我就知道，“iamsofat，right？”，是的。我应该减肥。要减肥，是不是每次都应该把饭吃一半，剩下一半倒掉呢？不是的。每次老师打饭的时候，给老师提个醒，少打一点。自己盛的时候，吃多少盛多少。每次都吃得干干净净。这样减肥，节俭两不误。

同学们，相信你们每一位，吃饭肯定不是问题。一般来说，想吃什么就有什么。可不是每个中国孩子，每个家庭都这样。广西电视台今年5月曾播出了这样一则故事。一个14岁男孩杨六斤，6岁时父亲去世，母亲改嫁，10岁爷爷奶奶相继去世，他成了孤儿。他只能青草填肚，捕鱼解馋。

其实，我们节约的粮食，可以帮助很多无助的孩子。

勤俭节约，从不浪费粮食做起！

节约水电粮食演讲稿。