听力残疾三级申请书范文简短 三级听力残疾证(九篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关听力残疾三级申请书范文简短一

听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。

(1) 听辨单词

要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。在平时训练中，教师应对此进行比较，找出差异的规律，让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。

(2) 听选答语

让学生就所听到的句子、对话回答问题。在听材料前，首先要让学生熟悉一下所听材料内容，做到心中有数;听读前要听清关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。如what，why，who，whose，where，which，how等。听选答语是培养学生语句理解能力，以及对语句表层意义深层涵义的理解，听懂对话的言外之意或间接的转述。

(3) 听读默写

听写是训练听力的好方式，早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述，即“听、说、写”三结合的方式，以锻炼学生的记忆力，听写的内容可以是单词、句子或短文填空等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。

(4) 短文理解

短文理解是在听完一段录音材料后，根据短文的内容判断正误，或根据短文内容选择正确答案。无论是哪一类的练习，首先都要理解短文的内容，甚至在理解的基础上加以分析、推理，从而得出正确答案。为了培养学生的概括能力，可采取听后概述，强化识记。教师在进行课文教学时，可以先让学生听课文录音，然后让他们复述课文主要内容。复述时可以先写关键词或借助辅助手段，如挂图、投影、手势等，以强化效果，降低难度。

2. 点拨听力预测技巧

听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略，以便及时准确地理解说话者的信息，预测策略就是其中重要的一种。按照现代认知心理学的的图式理论，听力是一个“外部信息”激活“内部图式”，进而产生“预期”，再经过“证实──扩展──修正──再预期──再证实”的知觉循环过程。

预测策略可分为听前预测、听中预测和听后预测。听前预测是通过快读选项，对可能的问题(重点预测)和对话或文章的大致内容(通篇预测)进行预测;听中预测是在听的过程中，通过起始句、标志语、关键词等对文章内容进行预测，同时这里也包含着对听前预测的分析、修正、整理及再预测;听后预测一般是对听后仍有疑问或漏听的信息的一个回顾和推理性弥补。

(1) 听前预测

听前预测就是利用听录音之前的短暂时间，快速浏览问题及选项，根据试题(包括题干和选项)中提供的语言信息对所要回答的问题和要听的文章作一定的预测，凭借有关知识和关键词来快速确定听的范围和材料的主要内容，有的放矢地捕捉期待的信息内容。

(2) 听中预测

听中预测是指在播放录音的过程中，听者根据已获得的信息，预测情节的进一步发展或讲话人下一步要讲述的内容，以便做好捕捉与问题有关的关键信息的心理准备。可根据主题句进行预测，也可利用标志语、关键词、短语或关联词语等进行预测。

(3) 听后预测

听后预测一般是对听后仍有疑问和漏听的信息的一个回顾性的、推理性的弥补。考生在听完一段材料后，应前后联系，利用后面听到的信息补充前面有疑问或漏听的信息，并对听前、听中的预测进一步加以推理、分析和修正，从而提高理解的正确率。

3. 了解文化背景，熟悉日常交际

让学生适当的了解英国和别国的文化背景知识，扩大知识面，认真梳理并熟悉在特定的语言交际的场合及功能，消除学生在风俗习惯的差异方面的听力理解障碍。原声英文歌曲、原声英文电影少不了。

4. 让音乐充满课堂，让课堂律动起来

一首好听的歌曲带给人们无尽的遐想，一段优美动听的乐曲带给人们心灵的震颤。英语教师若能依据学生这一心理特点，把握他们的情感所需，适时将音乐置身于英语阅读作品的意境之中并融于英语课堂，二者的交融就能迅速激起强烈的情感冲击，是学生在语言与音乐的快乐旋律中得到审美愉悦，同时激发学生热爱生活、热爱音乐，追求美好理想，敢于向科学高峰攀登的强烈欲望。

5. 语感的培养

听力能力的提高必须建立在良好的辨音能力的基础上，学生必须要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，要能辨别句子的连读、节奏以及语调等发音技巧方面的变化，还有尽可能熟悉各种人的音调以及轻重缓急、喜怒哀乐、个体差异等口语特征。因此要听与说的训练并进，持之以恒，保质保量，打好听力基础。

6. 英语角给听力注入活力

语言学习具有很强的实践性，

，学生用英语交际的能力只有通过大量的语言实践活动才能得到培养和提高。将课堂教学向外延伸的办法就是开展并加强英语角活动。一方面，能激发学生学英语的热情，培养他们的学习兴趣，为他们的语言实践提供相对真实的语言环境，为他们发现问题、思考问题和解决问题的能力，使他们在实践过程中进一步提高情感认识能力，同时获取更多的语言信息和生活体验，为课堂教学服务。

7. 听力材料的选择

就材料而言，一篇篇较长的材料比几篇短文更易将注意力集中在一个问题上。要学会倾听，尤其是长对话和短文独白。在听较长语篇时要注意整体把握。倾听的焦点应当是语篇的大意和与问题相关的关键信息，而不是个别词语，并随时记下关键词，根据上下文，利用笔记思考分析剔出冗余信息。此外，培养从头到尾记住一段话的记忆力对提高听力有着重要作用。

8. 精听与泛听结合

精听的目的是训练听的基本功，习惯外国人讲话的发音和语调在语流中的变化，通过听掌握部分基本词、常用词和常用句型。泛听的目的是巩固和扩大精听的成果，接触更多的语言现象，更快地提高听觉反应能力。泛听和精听相结合是提高听力水平的重要措施。

9. 听说读写做结合

(1) 听看结合，例如：

教师在黑板上写出若干句子，然后不按顺序一一读出，要求学生一一找出教师所读句子的顺序;

出示一张图画，教师描述图画上的人物，请学生指出教师所描述的人物;

听──看──听循环。面对一段陌生的材料，先让学生时针听上两到三遍，然后看一遍书面材料，排除其中的生词障碍后，不看书面材料再继续听，尤其侧重没听懂的那部分。运用这种方法，随着听力材料不断增加，学生通过听的学到的词汇必然会逐步扩大。

(2) 听做结合

教师用英语发出指令，先自己做，等学生理解后，让学生完成动作。

(3) 听说结合

① 辨别方位、身份。听一些句子或对话，说出事情最有可能发生的地方及说话人的身份。这种方法侧重训练学生的推理判断能力。

② 替换练习。可以做单项，也可以做多项练习。为了做好这项练习，教师可以按所需替换词的属性给出相同类别的单词，也可以让学生自己联想。这种方法可以引发学生的兴趣，可充分调动学生的积极性。

③ 用直接引语、间接引语做双向交流。这项练习比较简单，只要学好间接引语、直接引语即可。但它比单一的模仿高一层次。

④ 问答练习。交际会话离不开问答。因此作问答练习，既可提高学生听力，有可增加并巩固学过的知识。此种练习适合于基础教好的学生。

(4) 听写结合

给出一段对话或文章，空出几个关键词，让学生听完这段对话或文章后做填空练习。能做这类练习的学生，就具备较高听力水平了。

有关听力残疾三级申请书范文简短二

1、通过大量的读，打好听力基础

可以让孩子们通过大声的朗读，让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中，而且通过孩子们大声的朗读，能够发现孩子们发音中所存在的错误，并且进行纠正。所以当孩子们再次听到这个英语单词的时候，就知道是什么意思了。

在教孩子学习英语听力的时候，可以给孩子们选择一些素材，但是在选择的时候选择简单、通俗易懂的，还要带有一定的趣味性，这样的话，孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。

2、听写可以有效提升英语听力水平

在对孩子们的听力能力进行训练的时候，可以通过听写的技巧来进行。因为只有孩子们将英语的发音记准了之后，才能够将正确的英语语句记下来。让孩子们坚持听写的训练，能够培养出孩子们对英语发音的下意识的反应。但是在让孩子少儿英语培训机构排名,在线学英语哪家好们进行听写训练的时候，一定要先从简单的开始进行训练，然后再慢慢的增加难度。

3、精听

在对孩子们进行英语听力训练的时候，应该让孩子们多听一些，是要求孩子们全部都听懂、句句都听懂等。主要的训练技巧就是可以先让孩子们将听力先听一遍，让孩子们了解听力中的大体意思之后，在重新给孩子们播放一遍，如果孩子们在听的过程中，遇到了听不懂的英语单词或者是英语句子的话，家长们可以利用录音机的倒放功能让孩子们多听几遍，直到孩子们听懂为止，然后再让孩子们听下一句。

扩展阅读：如何提高初中英语听力

平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。

多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，了解一下全文讲的大概意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。也可以提高我们做题目的速度。

要学会预测预测，就是在做听力理解之前，根据各种的暗示，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。

除此之外，大家也应该要打好扎实的，基本就是丰富一下自己的词汇量，还有各个单词和单词组合的用法，英语短语的意思，这些基本的知识可以帮助我们更好的理解听力方面的内容。

有关听力残疾三级申请书范文简短三

学会预测【一】

预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

录音原文： w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas . m: yeah, but he couldn't land because the airport in dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道tom的职业。

2. 从说话人口气预测：

在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn't seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

做简要笔记【二】

听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

例：how much will the man pay for the tickets?

a.$18 b. $24 c. $30

原文：w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

有关听力残疾三级申请书范文简短四

一、残缺，永远不是你自卑的借口，永远不是你堕落的理由，永远不是你仇恨的缘头，它是人生对你的考验，你应该积极奋进，自信乐观，努力去追求自己幸福的人生。国际残疾人日，愿你幸福快乐。

二、你的爱心是盲人的手杖，引领他们前进的方向；你的爱心是聋人的耳朵，帮助他们聆听世界的声响；你的爱心是残疾人的光明，指引他们走出迷茫。国际残疾人日，关注残疾人，请献出你的爱！

三、共享同一片蓝天，是一种幸运。共有同一片家园，是一种幸福。无论是健全人，还是残疾人，都是这个世界的主人。世界残疾人日，祝福朋友吉祥如意，共享友爱阳光。

四、困难面前拿出你的勇气，人生的精彩同样属于你；困苦面前拿出你的坚强，生活的甜美照样陪伴你；困惑面前拿出你的努力，事业的契机同样追随你，国际残疾人日，愿残疾朋友自强不息，打造出自己的一片蓝天！

五、用我们的温暖感染他们的失落，用我们的健全给他们心灵的健康，用我们的快乐给他们快乐，用我们的尊重给他们尊严，用我们的祝福把我们与我们相连，残疾人日，关心一下我们不幸的伙伴，愿我们一起快乐永远。

六、不怕别人看不起，就怕自己不争气。曲折的人生，也能筑起幸福之路。讽刺和嘲笑，其实给人的是一种力量。只要自己发奋，残疾人照样能画出美丽的人生。世界残疾日愿天下残疾人幸福、快乐。

七、温暖的双手捧着关心，温馨我们的内心；关怀的围巾围满关心，幸福我们的瞬间。世界残疾日，人人献出一片关心和温暖，幸福他们每一个人。

八、为了生活人们四处奔波，命运却在经历中交错，有快乐也有磨难，生活让我们走向成熟，温暖激荡心中，收获爱的赞歌。世界残疾人日，献出关爱，守候希望！

九、添一瓢水，让鲜花无比娇艳。加一把柴，让篝火烧得更旺。鼓一把劲，让生命美丽灿烂。世界残疾人日，献出关爱和祝福，愿世界更和谐。

十、江河环绕，世界美好，身体残疾，心理顽强，求得上进，奋发向上。世界残疾人日，传递爱心，奉献社会，关爱残疾人健康，让世界充满爱。

十一、每天多多微笑，阳光多多拥抱。亲人多多问候，朋友多多关怀。人间处处有真爱，生活处处见关怀。世界残疾人日，让我们一起行动，温暖世界。

十二、世界残疾人日，送你一种精神叫不屈服于命运，送你一种执著叫永不低头，送你一种觉悟叫自强不息，送你一种感动叫身残志坚。残疾人日，祝你永远快乐。

十三、情牵残疾兄弟，服务残疾姐妹。弘扬人道精神，彰显博爱情怀。爱是我们共同的语言。世界残疾人日，愿真情永驻，让大爱延续。

十四、失缺莫言残，贵在意志坚，史记出自司马迁，聋哑莫言疾，重在志向立，失聪创做交响曲，世间残疾非肢体，健全不如健康，花艳不如花香！

十五、残疾必须正视，生活必须面对，工作必须寻找，幸福必须创造，再难必须努力，再累必须挺住，再苦必须坚持，世界残疾人日，自强不息，天道酬勤！

十六、世界不会因为别人的视角而发生任何改变，坚强和努力能让你改变自己的世界！身体残缺不是终点而是爆发冲向人生辉煌的转折点！抓住自己的心态，世界残疾人日到！为自己加油，我要活的更加精彩！！！

十七、残疾人的生活就像一颗树，需要心灵的剪刀慢慢修剪，无论遭遇刮风下雨，还是电闪雷鸣，都阻挡不了坚强的剪刀修剪生活的希望，残疾人日是心灵的驿站，让残疾人的生活丰富而精彩。

十八、天空的爱，是广博的，拥抱白云和飞鸟；大地的爱，是深沉的，拥抱河流和山川；沧海的爱，是无际的，拥抱鱼儿和舟兰；人与人之间的爱，是真诚的，拥抱你我，拥抱大家。世界残疾人日，让我们一起用爱来拥抱世界！

十九、赠人玫瑰，手有余香；给人关爱，人人安康；多点关怀，人生精彩！世界残疾人日到了，愿大家伸出援助之手，献出自己的一份力！

二十、视力阻挠不了生活的精彩，听力阻挡不了前进的脚步，没有人可以让他们屈服，明天的奇迹将把他们一一铭记。国际残疾人日，让我们手挽手，共享和谐社会。

二十一、身体残疾了，身心很健全，身体有缺失，道德很高尚，身体虽不足，意志却坚强，世界残疾人日到了，愿残疾朋友们节日快乐，永远幸福。

二十二、有了坚强的信念，就不会迷失方向，有了坚定的信心，内心就不会迷茫。生活就像是海洋，一碧千里无边无际，只有意志坚强的人，才能到达理想彼岸。国际残疾人日，祝愿身残志不残的残疾朋友一生幸福快乐！

二十三、关爱始于心，关爱践于行。世界残疾人日，你的一份关爱，他们得到的是幸福；你的一句问候，他们得到的是欣慰；你的一个微笑，他们得到的是春天。关爱他人，助人为乐，世界残疾人日，让我们共同努力，关爱这一特殊的群体！

二十四、一段电波传递一段问候，一条短信送上一份温暖，关爱残疾人，传递爱的希望！世界残疾人日为我们身边的残疾人送一份关爱！

二十五、身残志坚，幸福天天；生活有难，八方支援；成功人士，就在身边；只要努力，人定胜天。世界残疾人日到了，祝你快乐天天，幸福满满！

二十六、“空山新雨后，天气晚来秋。”天气渐渐凉了，我们身边的人是否需要一份温暖？世界残疾日的今天，那些可爱的残疾人，我们是当奉献自己的爱心，送去最真挚的祝福和问候。

二十七、善良是人性，善举是根本，大爱大回报，望君记在心；残疾人日到，愿你做善举，捧出大爱心，关注残疾人；祝你真善美，得到乐不停，生活美滋滋，逍遥一生顺！

二十八、有一种美丽是不需要挂在脸上；有一种真诚不需要言语；有一种关爱不需要誓言；世界残疾人日，让我们的关爱充满每个角落，愿所有残疾人朋友生活中充满快乐！

二十九、用爱心做音符，谱写一首爱之歌唱给你听，送给你真情；用爱心做丝线，编织一条爱之毯，带你的梦想一飞冲天；用爱心做翅膀，带你穿越黑暗，飞向成功的彼岸。国际残疾人日，用爱给你关怀，生活更加精彩！

三十、遇到盲人过马路，扶一把；遇到跛腿行路难，搀一把；遇到聋哑有困难，帮一把；遇到智障被捉弄，拉一把。关爱残疾人就这样简单，残疾人日，关爱残疾人，从身边做起。

三十一、世界残疾日，多点关心，换掉冷漠；添点温暖，少点冰冷；买点舒心，回点放心；送点祝福，美了他人。愿人人舒心，开心，暖心，放心。

三十二、色彩有我们的一半，也有你们的一半；音符有我们的一半，也有你们的一半；快乐有我们的一半，也有你们的一半；世界有我们的一半，也有你们的一半；世界残疾人日到了，关心残疾人朋友，让你们和我们快乐加倍，幸福加倍！

三十三、人生得失有定律，一面得时一面去。奋斗成功年华去，事事如意嫌空虚。一处挫折一激励，身体有恙别泄气。世界残疾人日，祝福所有的人坚强站稳大地。

三十四、生命在慢慢流逝，每个人都不曾察觉；健康的身体遭遇残疾，后知后觉。亲爱的朋友！关爱生命，关爱健康，今天是世界残疾日，愿每一个人都能一生健康平安，这份祝福伴随你们到永远。

三十五、将忧愁与人分享，就少一分忧愁；将爱心与人分享，就多一分爱心。将你的忧愁与我分享，愿你们从此没有忧愁；将我的爱心传递，愿爱心将你们围绕。世界残疾人日，用我们的爱心温暖所有残疾人的心灵。

三十六、世界残疾人日送给残疾人朋友一副对联以祝愿，上联：身体残缺不自卑，栉风沐雨立壮志；下联：黄河百战中不换，历经风雨见彩虹。横批：身残立志成大业。

三十七、因为坚强的执着，梦想之花为你开放；因为真实的热爱，幸运之神眷顾你；因为善良的坚守，甜蜜的生活拥抱你。国际残疾人日，愿折翼的天使好心情，好日子，好福气。

三十八、他们，困难多于常人，挫折多于常人，失败多于常人，痛苦多于常人。国际残疾人日，同一片天空下的我们伸出双手，关爱残疾人！帮助他们追逐梦想，创造奇迹！

三十九、一棵小树在森林里是弱不禁风的，树林团结在一起就一定能并肩耐岁寒，人的力量也是一样，大家心相连，就没有我们过不去的风雨。残疾人日，献出你的爱！

四十、爱是“拐杖”，支持健康；爱是“眼睛”，指引光明；爱是“耳朵”，叫醒快乐；爱是“双手”，付出“关爱”。世界残疾人日，爱是你我，关爱残疾人，让爱的人间阳光般温暖。

四十一、同呼吸、共命运、同愿生活美好，不歧视、不鄙视、只为爱的同胞，同携手、共奋进、共享灿烂人生，不抛弃、不遗弃、只因血浓于水，华夏儿女，大爱无疆，残疾世界，让温情满注，残疾人日让我们为残疾同胞呐喊加油，共助美好人生！

四十二、假如不幸可以避免，生活将充满温暖，假如灾难可以避免，生活将一片蔚蓝，假如事故不曾出现，生活将幸福连连，假如爱心世界充满，人间又何惧灾难，残疾人日，传送我们的爱，让天空更加蔚蓝。

四十三、温暖的心情，加上诚心的祝福，外加真诚的问候，外加宁静的陪伴，外加诚意的尊重，外加真心的问候，在残疾人这一天，把一切送给我们的伙伴，愿我们的世界充满温暖。

四十四、他们虽然身体有残疾，但仍然有不屈的灵魂。坚强的毅力使他们站立，但仍然渴望世界的温暖。国际残疾人日，伸出你的双手，帮助残疾人；用你的心，温暖他们的心灵。愿这个世界到处充满爱！

四十五、改变不了的事情，他们不纠结，过去的事情，他们不郁闷，生活的挫折，他们不抱怨，理想的方向，他们不迷茫，他们用自己的坚持照亮自己的方向，残疾人日，送出我们的尊重，向没有被生活压倒的残疾人致敬。

四十六、不要因为上天对你的不公平而放弃，不要因为命运对你的作弄而自卑。不要去笑那些不健全的人们，因为你未必比他们做的好，听完一个个残疾人的成功事迹相信你们也会做的很好，世界残疾人日拾回你们的信心振作起来吧！

四十七、轻轻的抚摸你的脸庞，要你知道我就在你身旁，也许看不到天地的苍茫，可我知道你不会迷茫，因为你能感觉的到温暖的阳光，世界残疾人日，请不要彷徨，因为爱就在你身旁。

四十八、也许失去很多，也许因为这个失去让你得到很多，也许以后的日子无法用习惯的方式去演绎，但是请您记得，这个时间还有爱，愿所有的残疾人，身残志坚，你们以后的获得将比现在失去的更多！

四十九、有这样一群天使，他们有着和我们不一样的身体，但是他们和我们有着一样善良温暖的心灵，他们是这一世来人间磨练的天使，12月3日是世界残疾人日，请关爱他们。

五十、世界没有绝对的成功，社会没有绝对的公平，人生也不会绝对的完美，即使身体有缺陷，但一定要有坚强的意志，坚信世界会因你们而更精彩！世界残疾人日到了，愿你们梦想成真，再创辉煌！

五十一、他们，没有华丽的外表但有善良的心灵，没有伟岸的身躯却有坚强的意志，没有壮丽的业绩而有平凡的感动。世界残疾人日：祝残疾人在自己人生的道路上谱写更加辉煌的乐章。

五十二、没那么简单，就能够克服生活带来的绊，尤其是在经历了那么多的苦难，总是不安只好强悍，谁谋杀了他的信念。残疾人的生活没那么简单，多了些艰辛，多了些苦难，残疾人日即将到来，关爱残疾人，愿他们梦想成真。

五十三、为无助的人生，提供帮扶；为窘困的生活，寻找出路；为残疾的肢体，送去关爱；为残破的心灵，输送温暖。世界残疾人日，为残疾人着想，送去关怀，送去温暖，就会让残疾人的生活变得幸福快乐！

五十四、世路多崎岖，探求幸福路，人生难如水，平地波澜出，携手共面对，世界更和谐。世界残疾人日到了，让我们多一点关注残疾人朋友的生活，让他们体会更多温暖，让世界变得更美好！

五十五、多一点关爱，世界更美丽；多一点关怀，社会更和谐；多一点帮扶，残疾人更幸福，更温暖。每人做一点，积成一座山，阻挡冷漠和孤独；每天做一点，汇成一片海，包容所有的残缺和失落。残疾人日，让我们再多做一点！

五十六、残疾的眼，也能看到阳光灿烂；残疾的耳，也能听到甜美声音；残缺的体，也能铸造坚强毅力；残疾的脑，也能懂得温暖怀抱；世界残疾人日，关爱他们，愿世界大家园幸福温馨，祝你们节日快乐。

五十七、每个人都有一个梦想，残疾人也有，正是因为有了梦想，人们才有动力去实现。不论你从什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

五十八、国际残疾人日送给残疾人朋友一副对联以勉励，上联：身残不伤建业志，立志成才报社会；下联：残缺不损报国心，诚心建功效祖国；横批：身残志坚。

五十九、站直坚强的脊梁，让快乐回归；撑起自信的天空，让幸福包裹；挺起乐观的胸膛，让勇气倍增；荡起奋发的双桨，让精彩绽放。世界残疾人日，让我们一起为残疾人加油鼓劲，喝彩祝福吧！

六十、用微笑驱散冬日的寒霜，用尊重架起沟通的桥梁，用理解温暖彼此的心房，用心动印证平等的机会，用拥抱燃起明媚的希望。世界残疾人日，传递关爱与力量！

六十一、“只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间”，世界残疾人日到了，愿人人献出一份爱，用爱抚平残疾人的创伤，用爱构筑指路方向。祝残疾人快乐开心幸福。

六十二、没有永远的伤痛，只有永远的放弃；没有永远的歧视，只有永远的自卑；没有永远的摧毁，只有永远的颓废。残疾人日，不要因残疾而放弃，自卑，颓废。坚定信心，明天属于你们！

六十三、世界残疾人日：关心和扶助，让你快乐心情更加甜蜜，帮助和支持，让你高尚美德更加浓郁，贴心和关怀，让你情深变的更加有味，鼓励和激励，让你人道的信心更加激进，关爱残疾人，是我们共同的责任！

六十四、给一点阳光，你就灿烂；给一点色彩，你就开染坊；给一支点，你就撬动地球。世界残疾人日，给残疾人一丝关爱，世界就变得温馨温暖、多姿多彩、多感动多奇迹！

六十五、世界残疾人日：愿你用爱心做成花环，用善举做成甜点，用关爱做成家宴；邀请残疾人入席，支持他们对美好生活的祈愿；祝你善心大爱得到好运连连，顺利快乐每一天！

六十六、残疾不可羞，自信让人更美丽；残疾不可耻，无德健全人唾弃；残疾不可怕，无志空有一躯体。国际残疾日到了，愿残疾人朋友拥有自信，立下壮志，创造美好的明天！

六十七、爱，很简单，扶盲人过一次马路，帮助耳盲人解释一条信息，背一下无法行走的人，推一下残疾人的轮椅上坡，很简单的行为，却可以很感人。世界残疾人日，愿你关爱残疾人，奉献你的爱，让世界更加温暖，和谐！

六十八、月3日国际残疾人日，让我们关心爱护所有的残疾朋友，勉励他们坚强勇敢地挑战命运，勉励他们卸下心病的累赘，轻松地踏上人生的里程！！祝愿残疾人日，人人献出一点爱，让世界处处开满幸福之花。

六十九、伸出一双温暖的手，温暖他们心灵的花园，伸手传递着一份尊重，伸手代表着一份责任，伸手彰显着一份友善。国际残疾人日，伸出你的手，带上你的尊重，扛起你的责任，用行动诠释心中的友善，把爱送给他们。

七十、世界残疾人日到了，请伸出你的双手，来帮助他们，献出你的爱心，给他们关爱，拿出你的手机，将关爱信息传递，让我们一起行动起来。

七十一、你们或许在某一方面不太完美，但要更自信，更坚强，因为我相信一句话：天道酬勤。世界残疾人日，朋友，让我们在人生的道路上共同努力吧。

七十二、身残志坚必有坚定的信念，期盼美好明天是生活的动力，用行动点燃生活的启程，开始新希望美好的征程，用服输的精神和命运做斗争。世界残疾人日到啦，愿天下的残疾人都拥有生活的动力，去创造他们人生的奇迹。

七十三、身体健全，终身碌碌无为，只不过是凡人一个。身体残缺，立志勇往直前，却能创下非凡功业。世界残疾人日，向身残志坚的朋友致敬。

七十四、送人玫瑰；手留余香，献出一份爱，残疾人才有爱，给出一份情，残疾人才温暖，付出一份心，残疾人才愉快；活的才自在。其实关爱残疾人只是举手、投足之事，世界残疾人日让我们在百忙中一举指来写出关爱，发出关怀！

七十五、世界残疾人日：请关注残疾人，关注残疾人的生活，关注残疾人的疾苦，奉献自己的爱心去帮助残疾人，让他们的生活充满阳光，充满快乐，充满希望，这个世界因为有爱而精彩，因为有你而美丽。

七十六、热血英雄“残”谱：爱迪生点燃光明，张海迪抒写人生，贝多芬歌唱生命，霍金点开未来星空，奋斗终将上榜，付出总有回报，成绩不因残缺而失落，人生不因残疾而灰暗！世界残疾人日，谱写奋斗豪迈！

七十七、一份真心的关爱，一个鼓励的拥抱，一点温暖的关怀，一个甜美的微笑，一句问候的话语，一段祝福的信息，送给所有残疾人，愿你们坚强不息，创造生命的奇迹，幸福永远属于你，世界残疾人日，祝你们快乐如意。

七十八、残疾人日：停停你的匆忙，发送你的祝福，发发你的善良，送出你的温暖，动动你的'真情，寄出你的感动，送送你的关怀，让他们感受温情，每人献出一片爱，世界更温暖。

七十九、命运对他们添加障碍，生活对他们设置考验，世俗对他们施以冷眼。他们，需要我们的关爱！12月3日，世界残疾人日，让我们伸出双手，拥抱他们，给他们温暖！

八十、肢体的缺失不可怕，可怕的是意志力缺失，只要意志力还在，没什么不能征服的，世界残疾人日，朋友，雄起！要相信自己未来不是梦，而是美好的前途！

八十一、失明者眼盲心明亮，耳聪嘴勤可补偿；聋哑人，眼明手快无人当；残疾人有属于自己的一片天空。相信吧，上帝在关上门的同时必会开一扇窗。国际残疾人日，不要叹息，奋发自强！

八十二、残叶也会衬托红花，残月更是惹人怜爱，残疾的身体，健全的心理，乐观的心态，美丽的人生。世界残疾人日，关爱残疾人健康，用行动诠释爱的宣言。

八十三、身体的生病不可怕，可怕的是心里的阴暗；身体的残缺不可惜，可惜的是不坚持努力；身体是不可选择的，命运却是可以选择改写的；世界残疾人日，祝你写出不一样的精彩人生。

八十四、也许你觉得自己命运坎坷，也许你很消极，也许你很无助，很迷茫，那都是错的，你必须积极面对生活给我们带来的不幸，因为天将降大任于斯人，必先苦其心志。国际残疾人日，让我们一起迎接生命带来的惊喜。

八十五、数尺之躯，有些许残缺，道路因此坎坷崎岖；方寸之心，有无穷力量，天地因此宽广无边！12月3日，国际残疾人日，真诚祝愿残疾朋友点燃信心的烛，照亮前方的路！

八十六、爱能给人全世界，恨能让人没世界，真爱超越生命的长度，真爱超越心灵的宽度，真爱超越灵魂的深度。世界残疾人日，让我们用真爱关怀残疾人朋友，让他们的世界更加美好！

八十七、不因挫折而放弃，不因失败而灰心，不因残疾而苦恼，是您们一次又一次地证明了自己的价值。12月3日，世界残疾人日，愿您们明天更美好！

八十八、爱心一撒，让世界充满爱，真心一片，社会关爱无限，诚心一现，让生活的勇气展现，信心一树，让生活脱离无助。世界残疾人日，愿世界的人们撒以爱心，收获真心的相对，报以诚心，残疾人才能树立生活的信心。

八十九、失去光明，怕什么？太阳依旧温暖；失去声音，怕什么？歌声用心储存；失去肢体，怕什么？意志才是站起来的拐。世界残疾人日，愿你明天的路坚定而美好。

九十、虽看不到，通过盲文依然可以欣赏优美的文字；虽听不到，通过视角依然可以领会动人的歌唱；虽讲不出，通过微笑依然可以传递温馨的祝福。残疾人日，祝好人一生平安！

九十一、世界是公平的，失去了多少，就会得到多少，残疾了，但是多了坚毅，不便了，但是多了别人的关爱，世界残疾日，关爱身边的残疾朋友，共同迎接每个绚丽的黎明！

九十二、生活里的挫折他们没有躲过，人生里的失误他们没有避免，岁月的考验对他们更严，幸福的滋味离他们更远，残疾人日，留住彼此的笑脸，感谢他们的温暖，愿我们的幸福和他们相伴。

九十三、一样的青春不一样的美丽，一样的世界不一样的精彩，一样的乐观不一样的坚强，你是我们生活的榜样！世界残疾人日，给残疾朋友最大的鼓励，最真诚的祝福。

九十四、不因自己身体的残疾，而意志消沉；不因受到不公的歧视，而垂头丧气；更不因遥远的理想，而放弃追求。12月3日，世界残疾人日，让我们向他们致敬。

九十五、伸出你的手，让他感到力量更足；献出你的爱，让他感到世界更暖；拿出一片情，让他感到人间更美。世界残疾人日到了，祝他节日快乐，永远幸福，生活美好。

九十六、拉住他们的手，让他们感知温暖；给他们热情的拥抱，让他们收获真情的感动；轻轻地伸出你温暖的手，献出你真挚的爱，让他们用心灵感知这个温情的世界，国际残疾人日，请给他们一点关怀！

九十七、身残心不残，身残志更坚，勇敢向前看，自信藏心间，乐观心态见，幸福在手边。国际残疾人日，愿所有的残疾人朋友都快乐幸福。

九十八、生活的挫折，你受苦了，命苦的坎坷，你受累了，微笑的容颜，你不能放弃，开心的笑脸，你适当铭记，残疾人日，献出我的诚意，感谢你的不放弃，愿你的快乐永不离去。

九十九、只要有生命存在，人生就有希望。只要有爱心常在，人间温暖常驻。世界残疾人日，让爱心歌唱，让希望永存，祝愿别样的人生，展现别样的精彩。

一百、放下今天的痛苦，追逐明天的希望。告别暂时的困难，扬起理想的风帆。世界残疾人日，拒绝冷漠，传递爱心，让希望之歌唱响四方。

有关听力残疾三级申请书范文简短五

全球变暖问题

英语听力原文：

global warming may or not be the great environmental crisis of the 21st century, but—regardless of weather it is or isnt— we wont do much about it. we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.

全球变暖有可能是21世纪巨大的环境危机，也有可能不是，但是无论它是或不是我们对此都无能为力。我们会争论不休，作为一个国家，或许会做出一些听起来相当认真的来避免这一危机。但是这些看起来越是令人印象深刻、越是有意义，就越是不太可能被遵守。

al gore calls global warming an “inconvenient truth,” as if merely recognizing it could put in on a path to a solution. but the real truth is that we dont know enough to believe global warming, and — with our major technological breakthroughs — we cant do much about it.

al gore 称全球变暖是一个“让人感到麻烦的事实”，似乎只要认识到它的存在就可以把我们带往一条解决问题的途经上去。但是真正的事实是，我们没有掌握足够的知识去缓解全球变暖，并且如果没有重大的技术突破，我们对此也束手无策。

no government will adopt rigid restrictions on economic growth and personal freedom (limits on electricity usage, driving and travel)that might cut back global warming. still, politicians want to show theyre “doing something”。 consider the kyoto protocol. it allowed countries that joined to punish those that didnt. but it hasnt reduced co? emissions (up about 25% since 1990)， and many signatories didnt adopt tough enough policies to hit their 2008 — 2012 targets.

没有哪个政府会对经济增长和个人自由（限制电力的使用，驾驶和旅游）采取严格的限制令，虽然这样的限制可以缓解全球变暖。即便事实如此，执政者们还是想表明他们在“采取措施”。就拿《京都协议》来说吧，它允许其成员国惩罚非成员国。但是它并没有起到减少二氧化碳的排放量（自从1990年以来上升了25%）的作用，并且，许多签字国并没有采取足够严格的政策来尽力完成他们所制定的2008—2012年度的目标。

the practical conclusion is that if global warming is a potential disaster, the only solution is new technology. only an aggressive research and development program might find ways of breaking our dependence on fossil fuels or dealing with it.

比较实际的结论是，如果全球变暖是一个潜在的灾难，那么的解决办法就是新技术。只有积极进取的研究开发项目才可能会找到办法打破我们对于化石燃料的依赖，或者找到应对这一难题的办法。

the trouble with the global warming debate is that it has become a moral problem when its really engineering one. the inconvenient truth is that if we dont solve the engineering problem, were helpless.

全球变暖这场辩论所存在的问题是，它本是一个技术问题，却都已经变成了一个道德问题。这个被忽视的真相就是，如果不能解决这个技术问题，我们将对此束手无策。

英语单词词汇整理:

1、 solemn adj.严肃的，庄重的

eg：his solemn little face broke into smiles.

他那严肃的小脸绽开了笑容。

短语

solemn promise 庄严 ； 誓言 ； 郑重 ； 庄严的誓言

solemn profession 终身圣愿 ； 隆重终身圣愿

solemn serious 岸然

2、 commitment n. ，托付

eg: they made a commitment to peace.

他们要维护和平。

短语：

commitment fee 承担费；费；承约费

loan commitment 贷款；货款；放款；贷款委托书

service commitment 服务；效劳许诺

management commitment 管理；管理委员会；管理的

commitment document 文件

3、 dramatic adj. 引人注目的，戏剧性的

eg: their arrival was dramatic and exciting.

他们的到来令人激动不已，难以忘怀。

短语：

dramatic lyrics 戏剧抒情诗；诗剧抒怀诗

dramatic arts 戏剧艺术

dramatic writing 编剧；话剧写作

dramatic rights 改编权

4、 observe v. 遵守，观察

eg: everyone should observe the law.

任何人都必须遵纪守法。

短语：

witness observe 目睹 ； 目击

observe silence 默哀

observe things 观察事物 ； 观察东西

observe that 对某人说

5、 breakthrough n. 突破

eg: scientists have made a breakthrough in their treatment of that disease.

科学家在治疗那种疾病方面已有突破。

短语：

breakthrough point 切入点；突破点

breakthrough time 突破时间

technological breakthrough 技术突破

6、 aggressive adj. 进取的，攻击性强的

eg: the dogs are trained to be aggressive.

这些狗被训练得具有攻击性。

短语：

aggressive mode 积极模式；主动模式；挑战模式；激进模式

aggressive active 积极主动

aggressive driving 侵略性驾驶；攻击性驾驶

7、 fossil fuel 矿物燃料

eg: coal is usually referred to as a fossil fuel.

煤通常被称为矿物燃料。

短语：

fossil-fuel resources utilization in china 中国能源资源消费及其经济性分析

fossil-fuel power station 火力发电厂

fossil-fuel boiler 化石燃料锅炉

佳句采摘：

we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.

我们会争论不休，作为一个国家，或许会做出一些听起来相当认真的来避免这一危机。但是这些看起来越是令人印象深刻、越是有意义，就越是不太可能被遵守。

有关听力残疾三级申请书范文简短六

学会预测【一】

预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

录音原文： w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas . m: yeah, but he couldn't land because the airport in dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道tom的职业。

2. 从说话人口气预测：

在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn't seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

做简要笔记【二】

听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

例：how much will the man pay for the tickets?

a.$18 b. $24 c. $30

原文：w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

有关听力残疾三级申请书范文简短七

第一、听的内容必须保证是你“完全理解”的。排除一切需要你去进行猜测的成分，因为“猜”本身就会分神，而且在这个阶段猜的本领是极弱的;更不能查字典，那不仅分神，还极费时间。为此，我们应当有意选择难度不太高的听力材料，而且必须是有文本的听力材料。听之前，先阅读，这叫“听前准备工作”：集中时间查字典消除生词，然后通读材料，做到全文理解。由于材料难度不高，这个准备过程通常不会花很长时间。尽量选择附有词汇表的正规教材课文，这可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘车时间练习，听前准备工作要在头天晚上完成。

第二、反复地听。反复!反复!反复!反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1~2分钟语音长度为宜，不超过3分钟，这很重要。本人推荐新概念第二册、以及第三册的前两单元。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

第三、持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量回避中文转译的方式去理解，刻意留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆(图式记忆)方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练(windows media player的快速播放功能，提速1.4倍，不变频，听上去几乎没有什么变声的感觉)。

直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。

第四，定期复习。听觉的理解和记忆，同样存在遗忘问题。所以要定期对前面已学内容安排时间重温(依旧是边听边跟读，复习通常跟读3~5遍即可)，以巩固并形成长久记忆。

以上是这种方法的主要内容。这种方法有一个的特点，那就是很容易长时间集中精力，这是因为你要保持跟读，你很难不保持注意力集中于声音信息。

谈一个相关问题，那就是所谓的“假听懂”问题。由于听的内容是你预先已经理解的对象，所以你会发现你只需听三五遍就觉得自己完全听懂了，很多人就不想再重复下去了，于是就转入新的内容，这样很快就完成了一本教材的学习，结果发现自己并没多大进步。谁都明白，这个“懂”其实是读懂的，而不是听懂的，这就是所谓的“假听懂”问题，这也是这种训练方法受到质疑的地方。

既然我们的目标是听力筑基，说白了就是打通耳朵的问题。这个阶段，假听懂是无法回避的，而且也是完全正常的现象。我们的目的并不是要马上听懂多少，而是要经过大量的重复训练，刺激大脑对“有意义的声音信号”(你已经理解其含义的声音信号)作出直接反应，并逐渐适应、接受、并形成条件反射。每重复一次，假的成分就减少一分，真的成分就多一分。

如果你每天能有2小时左右用于这种训练，完成新概念第二册的96篇短文的训练，通常只需2~3月。这时，你不仅会发现自己的听力基础有了质的飞跃，而且在完成了96篇语境短文(对比于那些“x句”的无语境句子堆积)的“听觉化背诵”(对比于“视觉化背诵”)，所以，它对口语表达能力、阅读理解和写作等方面的能力也有了非同寻常的提升，因为你对英语的语感已经整体提高了。这才是真正意义上的“筑基”。

由于听的内容已经预先理解了，所以不必局限于慢速语音听力材料，完全可以一开始就从常速入手。即使你所选的教材配套的语音是慢速的(多半是这样的)，也可以用变速手段(如wmplayer的快速播放)转成近似常速来训练。

有关听力残疾三级申请书范文简短八

一、练习听力操作

练听最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思;精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是的泛听方式了!

电影、电视剧、电视节目等，有情节，有场景，强烈建议选用!美国之音voa固然不错，但是纯粹的声音，要练到同样的水平，必然让你多花上10倍的时间!当然如果有能力的话，选择母语为英语的外教来交流，阿卡索在线听力学习，一对一视频授课，练习听力和口语作用很大，有专业的外教来教我们，一定会有很大的进步。

二、练习口语操作

英语口语练习，推荐看电影学英语，因为英文电影提供真实的语境，生动的剧情和最贴近生活环境。

看电影学英语的四大步骤：

第一步：程度的看完。在看一部新电影之前，千万不要看剧本，看不懂也要硬着头皮看完，至少能对情节有所了解。

第二步：边看电影边读剧本。不要以为考完了托福、gre等就可以应付一切阅读。实际上，电影中的有些对话看起来很费劲，里面充斥着习惯用法和美国人独有的思维方式，要多看多听，才能适应它。

第三步：反复精听。争取听懂每一个单词，可以采取听写的方法。

第四步：背诵。一开始可以用中文思考美国人的逻辑思维，边思考边背诵，大约坚持10天左右。之后可以大体上用英文思考，把美国人的逻辑慢慢变为自己的了。背诵时重视模仿。

有关听力残疾三级申请书范文简短九

今年，xx社区的残疾人工作在街道党工委、办事处、街道残联和区残联的大力支持下，取得了较为显著的提高，在各项工作方面都开创了发展的新空间。本着“以人为本、立足残疾人”的根本宗旨，以“帮贫解困、扶助残疾人”为出发点和工作重点，发扬踏实、周到、热情的工作态度，将关怀、温暖、幸福送到社区每位残疾人身边，为进一步构建和谐社区打下了坚实的基础。现对本年度社区残疾人工作情景总结如下：

本社区现有残疾人36人，其中肢体残疾16人，视力残疾8人，智力残疾2人，听力言语6人，精神残疾3人，多重残疾1人；享受低保8户；享受专项补助18户。

在往年建立的残疾人档案的基础上，继续加以完善，实时添加整理。稳抓工作重点，了解残疾人需求，认真制订并协助落实“量体裁衣式”个性化服务方案。

1社区一向把残疾人就业工作纳入残协工作的最重点。仅有让残疾人实现就业才能让他们摆脱贫困从而体现自我的人生价值。社区为残疾人供给公益性岗位4个，安置或推荐了共5名残疾人成功就业。

2.在上级部门和社区领导的关心下继续办好社区残疾人就业扶持点。

3.对失业残疾人进行失业登记，并动员其办理失业证。

4.按照今年的工作计划，社区残疾人就业率已经到达百分之百，圆满完成目标任务。

1.完成了“特困残疾人家庭专项补助”的'申报和发放工作，严格按照专补发放办法规定，对贴合享受条件的贫困家庭做到了如实上报，按时足额发放，并理解上级部门监督。

2.为1名贫困残疾人家庭子女申请了“自强助学金”。

3.分别为1名重度残疾人和1名精神残疾人申请了“居家安养日间照料”服务。

4.在春节、全国助残日、端午、中秋等节日，向贫困残疾人发送慰问金或慰问品。

5.为5名残疾人家庭子女免费购买了少儿互助金。

6.为2名贫困残疾人申请了价值500元的“甘露爱心医疗卡”。

7.为2名贫困残疾人免费购买了城镇居民基本医疗保险。

接待来访11起。来访者均为业务咨询，对每位来访者热情接待，认真作好记录，本着实事求是，严格执行政策法规，全心全意为残疾人服务的原则，解决实际问题与思想教育相结合。耐心解答，及时上报、回复，做到了件件有回音。

入户了解每位残疾人的康复需求，制订康复方案。

为2名肢体残疾人申请了社区康复拳。

为1名残疾人申请到轮椅。

帮9名残疾人申请到腋拐、手指分离板、长柄沐浴刷等辅助器具。

专委的电话作为爱心热线，对所有残疾人公布，且24小时坚持畅通，以便残疾人随时与之进行沟通交流。

对于没有康复需求的残疾人，随时和他们坚持联系，鼓励他们正确应对自身残疾，乐观向上，同时鼓励其亲友也多关心、理解他们。

1.组织3名残疾人参加了xx区第四届残疾人运动会，并取得xxxx的成绩。

2.组织8名残疾人参加街道残联举办的“养生知识讲座”。今年，社区残疾人事业得到了稳步发展，取得了较好成绩，这些成绩离不开党和政府的关心；离不开xx区残疾人联合会的指导；离不开街道残联及各部门的大力支持！

明年，社区残协在稳步开展残疾人工作的基础上着力于残疾人康复工作：利用社区卫生服务中心康复站的资源，与康复医生密切配合，共同为残疾人制订康复方案，帮忙他们进行功能训练；在社区有条件时，将聘请心理咨询专业人士为残疾人开办讲座，让他们树立正确的人生观。

社区残协将继续在街道党工委、办事处的领导下，在xx区残联的指导下，真抓实干，开拓创新，与时俱进，共同携手为创立更加灿烂，更加辉煌的残疾人事业而努力奋斗！