2023年春游放风筝范文(汇总20篇)

养成阅读的习惯，可以拓宽自己的人际交往圈。写总结时，要注重思路的清晰、逻辑的严谨，尽量避免夹杂主观情感。以下是一些团队合作总结案例，希望能帮助大家提高团队协作和绩效。

春游放风筝篇一

春天是个放风筝的好季节。星期天，万里无云，春风拂面。我和妈妈还有妹妹到海滨公园放风筝。

海滨公园那里的风景秀丽，景色迷人真是游玩的好地方。海滨公园人好多好多，简直是人山人海，有大人带着儿女的，的爷爷奶奶带着孙子的，还有自己来的。最吸引我的是空中的风筝，风筝的形状千奇百怪，五颜六色的，形状有美人鱼的，蝙蝠的，还有喜羊羊和鱼的。有的风筝已经在空中自由飞翔，有的风筝上下翻滚，还有的风筝在翻跟头。

我的风筝的愤怒的小鸟，我和妈妈做好准备工作后，就开始放风筝了。妈妈拿着风筝，我拿着线迎着风拼命地跑，慢慢地风筝飞起来了。忽然，风筝在空中翻了几下，啪的一下掉了下来。我们又重头开始放风筝，风筝飞得好高好高。妹妹在后面使劲地鼓掌，看着空中的风筝，我多么希望我也会飞呀！

春游放风筝篇二

一、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

二、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

三、风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。

四、我们六年级七班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢！只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的山鹰！

五、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。描写风筝样子的.句子。总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

六、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

七、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

八、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。描写风筝样子的句子。

九、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

十、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

十一、我喜欢春。因为我在春我可以放风筝。

十二、用不了一会儿，我的燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀！爷爷放的凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥的甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我的燕子一头栽了下来，但爷爷的凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老的辣啊！我的多多练习，这样才能成为放风筝的高手！

十三、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

十四、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

十五、正在我无望时,老天爷很快送来了一阵风，我的“金鱼”摇摇晃晃地飞上了天，可旁边的一只“蝴蝶”风筝像无头苍蝇一样乱撞，我躲也躲不过它，“金鱼”还是被那只“蝴蝶”纠缠住了，“金鱼”无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是来不及了，“金鱼”已痛苦地直线下坠。

十六、我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。

十七、来到广场上，天空中大家的风筝一个个都飞上天空蓝天上飞着五颜六色千姿百态的风筝，低飞的燕子；高飞的老鹰；漂亮的蝴蝶在空中飞舞；金鱼摆飞舞；金鱼摆动着尾巴不停的跳。

十八、我的风筝在空中独领风骚，技压群雄，还不时做些高难度动作，其他风筝似乎也不服气，努力想飞得更高。忽然，我的风筝尾巴掉了下来，立刻像船失去了舵一般失去了控制，摇摇晃晃，像个醉酒的人，一会儿，突然掉头向下俯冲下来，结结实实的撞向了地球。

十九、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

二十、广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。

二十一、哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

二十二、正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。

二十三、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

春游放风筝篇三

春天一到，东风一刮，柳梢儿绿了，天上的风筝也跟着飘了起来。

看着天上高高飞翔的风筝，心下羡慕，自己也想放。于是买了风筝，撑起骨架，系上线圈，我用手高高举起，儿子便拽着跑。风筝飞不起来，便用力猛拽，脚下也越发跑得快。飞起来了，飞起来了，刚飞到没过屋顶，不知是风力太小，还是跑得不够快，吧嗒一下子，一个跟头，风筝又载了下来。哎，不放了，回家。

年年放风筝，年年如此。结论是不会放风筝。

卖风筝的人在一边看到，很热情友善地说，“小燕子放不起来，给你们换这种热带鱼的吧！保证能放起来。”。这一次，小外甥举着，儿子轻轻一拽绳，风筝便歪歪斜斜的飞了起来，再轻轻一拉，风筝越飞越高。“飞起来了，飞起来了，我们的风筝飞终于飞起来了！”儿子高兴地喊着。儿子不断地松着手中的线，风筝也越飞越高。线放没了，风筝还可以飞的更高，那怎么办啊？再去买线。于是又买来了线，风筝飞得也越高了，在天空中只剩下了一个红绿的点。“我们的鱼儿飞得最高。”“那儿还有一个猫头鹰飞得更高。”“不，鱼儿飞得高。”小家伙们争吵得不可开交。突然，一只蜈蚣飞来，轻轻地碰了一下鱼儿的线，风筝便晃晃悠悠地向西飞去，过了桥飞到桃花林那边去了。飞得这么高的风筝，竟然跑了，怎么办？追，快追，过了桥，过了桃花林，地上树上，到处都找不到我们的鱼儿。风筝飞得越高，对于线的拉力越大，所以很容易地就会断裂，这是我们以前所不曾想到过的'。哎，找不到就算了吧，小家伙们垂头丧气地往回走。

飞得这么高的风筝没了，孩子们叹息着，失落的表情笼罩在脸上。“再买一个。”“对，再买一个。”又买了一个一模一样的的热带鱼，又高高地飞上了天。孩子们一边拉着风筝的线，一边仰头看着天上那个红绿的点。看着拉着，似乎也没多大意思，让它自己飞吧。两个小家伙把风筝线递到我手里，去草地上捉虫。我收线，回家。

前几天，收拾屋子，风筝放在这儿占空间，扔了吧。“那还是世界第一高呢！”我在心里想，有些难以舍弃。可是反过来一想，谁还有兴趣去放，于是毫不犹豫地扔进了垃圾桶。

风筝放不起来的时候，年年买，年年放；风筝放飞得高了，也失去了今后再去放的动力。放风筝的乐趣，在于我们放不起来而费劲九牛二虎之力去放的时刻，人生的很多趣味也都在于我们没成功之前的追逐吧！天下事往往如此！

春游放风筝篇四

活动目的：

1.结合xx区“3，20百分百计划“，深化课程改革，完善课程体系，关注学生核心素养，强化“做中学，学中做”的教育理念，培养学生健康的情趣爱好，提高社会实践能力和综合素质。

2、让我校学生更多的亲近自然，普及自然知识，让学生更好地了解自然、亲近自然，感知自然发展规律，探索自然奥秘，学会热爱自然、保护生态，与自然和谐相处。

3、更进一步了解宜昌城市建设与发展，感受“绿色宜昌”的“森林城市”魅力。

5.缅怀先烈，铭记历史，了解宜昌解放来之不宜，让学生们懂得珍惜和平，珍惜今天来之不易的生活。

活动主题：我爱家乡春光美。

活动对象：xx全体学生。

活动时间：3.31（星期四）。

活动准备：

1.活动前两天各班组织全体学生开展春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四。

个方面进行相关教育，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。做好相关安全防范提示，确保学生活动安全，信息组制作主题活动ppt，指导学生了解相关内容。各班按要求在周一整理课集中进行。

2.各班语文教师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的诗词文章组织学生积累、阅读、学习，并组织相关竞赛，同时指导学生于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选。

3.各学生以小组为单位准备树叶画、绘画写生的相关工具、准备现场主题队会内容。

4.组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相关注意事项。

5、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监督工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提醒，遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报，做到及时排查解决。

6、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。

7、做好学生携带物品的检查，杜绝学生自带刀具。要求学生每人准备20元以内食品，自备水一瓶，杜绝浪费。

8、各年级遇到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与随行医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在出发前告知全体教师。

9、学生统一着春季运动校服，统一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，可根据天气携带折叠伞。

10.学生可分组携带风筝，进行风筝比赛。各班可由学生分组进行联欢活动。

11.体育组提前一周组织学生开展1-2团队游戏，让学生明确游戏要求。

学校准备：

1、接送车辆。

2、随行导游。

3、急救药品：棉签、碘伏、创可贴。

4.提前与相关景区做好联系，确保安全。

学校后勤：

1、每生一瓶水、

2、中午就餐学生配发干粮和水果。

活动组织要求：

1.本着学生自愿原则，学校统一组织做好分组安排。收费标准。

（含交通费用、门票费、）。

2、各班活动结束后，4.月1日上交优秀习作1-3篇（配图）至学生处孙桃桃教师，低年级可1篇，中年级2篇，高年级3篇。格式要求word电子文档，a4版面，字体要求标题黑体小二号，正文宋体4号。标题下方班级姓名。

教师人员安排：

1、领导小组：杜心华、王玉茜、

2、安全保卫组：黄玉俊、王磊、李琼。

春游放风筝篇五

在一个风和日丽的早晨，我和妹妹一起到公园放风筝。

进了公园，我们兴高采烈地拿着我们小金鱼风筝来到一大片大草坪，草坪上边上种满了五颜六色的花朵，美丽极了！我们抬头望着蓝蓝的天空，看见了许许多多的风筝，有燕子风筝、老鹰风筝、蜈蚣风筝……数也数不清。

我对妹妹说：“我们开始放风筝吧！”只见妹妹点了点头。妹妹托着风筝，我牵着线，风一来，只听我说“放”，妹妹放手往上一抛，我飞快地奔跑起来。不一会儿，我们的风筝飞上了天空，我赶紧把线放长，风筝越飞越高，最后只能看见一个小黑点了。可是风突然停了，我们的`风筝越来越低，最后只能看它楼落到了地上。虽然风筝掉了下来，但是我们还是不气馁，又捡起风筝开始放了起来。这次我掌握了一个小技巧，当风筝飞到半空中，我用力地扯了又扯，慢慢地，风筝越飞越稳。我心里得意极了，我们在草坪上欢呼着，又蹦又跳。

天上到处是花花绿绿的风筝，好像在给天空做装扮。看着，看着，突然一阵猛风吹过，我们的风筝线断了，飞走了。

我们伤心极了，不过我还是希望“小金鱼”能够越飞越高，越飞越远，让更多的小朋友能够看到它。

春游放风筝篇六

我和我的大妹妹约好到南江滨公园玩，到了公园我就迫不及待地跑向沙滩！然后在沙滩上我看见了妹妹，我立刻把早已准备好的风筝递给了妹妹，教她如何放风筝。

首先教她先把风筝线放长，然后握紧线把，迎风跑起来，把线绷紧，风大时放线，风小时就收线。一上一下地拽紧风筝线，慢慢地妹妹手中的线徐徐地飞翔在瓦蓝瓦蓝的天空中。突然，一阵大风吹过，把妹妹手中的`风筝线吹断了，妹妹看着飘得无影无踪的风筝，垂头丧气地坐在沙滩上望着天空发呆，之后悲哀地哭起来。我赶紧跑过去，安慰她说：“别哭了，虽然风筝飞走了，然后但是你已经学会了放风筝呀！”听了我的话，妹妹最后笑逐颜开了。这天我和妹妹玩得真开心！

春游放风筝篇七

（―第二学期）。

第一文库网。

春意盎然，正是春游、放风筝的好时节。通过本次放风筝活动，在欣赏优美景色、呼吸新鲜空气，走进大自然、锻炼同学们动手能力的同时，促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

3月8日少先队贴出本次活动方案，同学们都积极为此次活动作准备。3月18日下午，预备铃响起，同学们都积极排好队等待出发。在路途中，大家井然有序、互帮互助，一路欢声笑语。到达目的地后根据老师的安排自觉到各年级的场地开始准备放风筝。放风筝比赛开始后大家各自施展才能。不管是高年级同学还是低年级同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。

各个班级的同学在班主任的认真组织下秩序井然，表现出极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。心中的梦想。

这次比赛，赛出了我们各个班级学生的.放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们河湾小学学子的精神风貌。在活动即将结束之际，各班班主老师、代课老师和学生进行了合约留念。

最后少先队根据评委老师的评分，评出刘为民一等奖，张艳萍二等奖、安巧玲三等奖、颜佳美优秀奖以资鼓励。

成绩。

河湾小学少先队部3月21日。

春游放风筝篇八

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动时间：20xx年x月xx日。

三、活动地点：华罗庚公园及周边。

四、活动准备：

1、安全教育。

(1)学生有组织、有秩序地排队。

(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，学生如何做。)。

(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。

(5)审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的.学生,劝阻其不参加本次活动。

2、文明教育。

旅游文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。

3、节俭教育。

(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。

五、活动过程：

1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：寻宝游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。

2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

3、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。

六、活动安排：

1、学生到校时间及安排：到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项，10：00准时出发。

2、中午安排：每位参加活动者午餐自行解决。学生自带物品规定：

(1)带适量的干粮，如面包、饼干等。

(2)带12瓶饮料。

(3)带小零食1至3种，不宜多。

3、可自带相机，注意保管好。

4、每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。

5、下午回程安排：3：30左右到达学校。

6、活动结束后，按时放学，对学生强调一定要准时回家，不能在路上或同学家逗留。

春游放风筝篇九

星期六的下午，阳光明媚，微风习习，田野中的油菜花散发出迷人的清香。好一派春意盎然的景象，这真是放风筝的大好时节。

我和爸爸带上风筝，随着赏春踏青的人群来到槐荫公园，准备放风筝。

开始放风筝了，有经验的内行老爸拾起一片树叶。我问道：“爸爸您这是在干什么呀！”爸爸扔出了树叶，说：“我是在测风向，你看，树叶向西飘，说明今天是东风。”“哦。”我似懂非懂地点了点头。风向测好了。风筝就要“起飞”了。我和爸爸一前一后，我胸有成竹地握紧手柄，爸爸拿着风筝。在“放”的回音中，风筝“起飞”了，它像一个喝醉了酒的大汉，忽上忽下，忽左忽右，怎么飞也飞不高。一会儿，风停了，风筝便摇摇晃晃地落了下来。我无精打采地卷着线，爸爸看出了我的心思，怪腔怪调地说：“放风筝尚未成功，严丁还需努力。”我不禁笑了起来，把高兴化为力量，开始了第二次尝试。

我看准了风向，在一阵大风刮来时让风筝“起飞”，我边跑边放线，风筝迎风而上，越飞越小，渐渐模糊。我看着模糊的.风筝，心里有说不出的高兴和激动。

我仿佛化作一只风筝，在天空中飞得更远，更高……。

春游放风筝篇十

春姑娘来到了人间，春暖花开，万物复苏。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花朵都争先恐后的开放。

星期天，妈妈带我去放风筝。我们来到公园里一块碧绿碧绿的草坪上，就开始放风筝了。我用手托着风筝，妈妈牵着线，站在远远的地方，说声“放”那线一紧一松，风筝就扶摇直上。就在我高兴的时候，风筝突然往下掉，我大惊失色的大叫起来，心里像小兔子一样“扑通扑通”地乱跳。

就在这时，妈妈拉紧线，用力的抖了抖，风筝又渐渐地飞上了天空，一直到全部线都用完了，风筝就像一只快乐的鸟儿在天空中展翅飞翔。看着天空中各种各样的风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有可爱的小金鱼……真是漂亮极了。

我喜欢春天，更喜欢放风筝，因为它带给我许多欢乐的时光。

春游放风筝篇十一

今天，我和妈妈去广场放风筝。

放风筝的人可多了，风筝也有各种各样的，有蝙蝠的，有蝴蝶的，还有飞机。我买了一只蝙蝠的，可是这只风筝似乎和我作对，怎么也飞不起来。经过我的努力，风筝才终于飞了起来，可是没过多久，还是降落了，最后还是在妈妈的'帮助下放飞了风筝呢！

春游放风筝篇十二

你瞧，草地上可热闹了。亮亮和小明摆好姿势，准备放飞“燕子”。亮亮一手拿着线轴，一手扯着风筝线，大叫道：“小明，准备好了吗？我喊一二三，你就松手哦！”“准备好了！”小明双手高举着风筝，信心满满地回答。“一、二、三！”话音刚落，小明就用力踮起脚，猛地往上抛开了“燕子”。亮亮一边快跑一边回头看，手里紧紧拉着风筝线。不一会儿，“燕子”就飞上了天空，越飞越高。旁边的兰兰捧着蝴蝶风筝，羡慕地夸奖道：“你们配合得可真默契呀，快来教教我！”正在这时，刮来一阵大风，“燕子”开始摇头晃脑，忽高忽低。亮亮马上调整线轴，线一会儿松一会儿紧，很快摇摇欲坠的“燕子”又稳稳地飞上了蓝天。在亮亮和小明的悉心指导下，兰兰的蝴蝶风筝也展翅高飞了。

不远处，一个小男孩正在欢快地大叫：“爸爸妈妈，我的`彩虹上天了！”爸爸搭着妈妈的肩膀，一起开心地望向“彩虹”，他们一定在为能干的儿子而骄傲呢！

春游放风筝篇十三

生机勃勃的春天到了，一个星期天的早上，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵的白云。妈妈带我去生态公园放风筝，我开心极了。

不一会，我们就到达了美丽的生态公园，小鸟在枝头唱歌，一阵微风吹过，树儿仿佛在向我招手，花儿也在向我点头，草儿在向我展示动人的舞姿……这里的一些都充满着勃勃生机，景色多美啊!再看公园的广场上，已经聚集了好多前来放风筝的小伙伴们，各式各样地风筝看得我眼花缭乱。有威武的老虎、有可爱的白鸽、有憨态可掬的大熊猫、有凶猛的大狮子、有足智多谋的喜洋洋……当然肯定也少不了我的蝴蝶风筝。

我让妈妈帮我举着风筝，我在前面跑，可刚开始风筝并没有我想的那么好放，不是不平衡，就是飞一会就向下落。我越想让它飞起来就越往下落，累得我满头大汗，放风筝的喜悦渐渐地也就没了，把风筝线往地上一扔，想放弃了。

仰头看着别的小朋友的风筝都飞得好高，我心想，只要肯努力我的风筝也一样能飞上蓝天。过了一会，我的蝴蝶也飞起来了，看着它越飞越高，我真的好高兴。

回来后，我将这次经历写了下来，和更多的伙伴一起分享我快乐!

春游放风筝篇十四

一张张照片，成了我们美好的回忆，一场场比赛，让我们冲锋陷阵，所向披靡，一次次出游，让我们激情澎湃。

这次的春游虽然是我们再熟悉不过的明珠广场，但是全校师生一同前往可还是第一次呢。游玩中，在天上热情飞舞的风筝就是一个标志，是一个自由的标志，一只只风筝在天上飞舞，像一颗颗小星星，只在白天才能看到的小星星，它们在向我们眨眼，向我们挥手。风大了，风筝也越飞越高了，飞翔的风筝似乎也有争胜的心。一些飞得很高的风筝会说“你飞高了，我也要飞得更高，你比不过我，第一名是属于我的。”那些飞得较低的风筝也并不气馁，自信地唱着：“我要飞得更高，飞得更高，风一样的舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸。”

可是，天有不测风云，风筝也有祸福旦夕。在飞行的过程中，有些风筝就像我那样，因为没有看清路而被树枝拽住了。这让我们这些“救护人员”大伤脑筋。与树枝亲密的风筝拉也不是，不拉也不是。拉了，担心风筝线会扯断，很可惜。不拉，难道就让自己的心血留在这儿。终于，绝大多数的风筝们在“救护人员”的帮助下，成功脱离了“危险”，但是还有几个“风筝兄弟”只能在树枝上安家了，因为我们心有余而力不足，不能成功救下。

春天是美丽的，春游是快乐的，风筝是可爱的。

春游放风筝篇十五

春天到了，万物复苏。小草也悄悄的露出了芽儿。春天的公园里，多了很多放风筝的小朋友。爸爸带着我也去放风筝。风筝在天空中飞啊飞啊，像一群小精灵在天空中飞舞。

刚开始，我的风筝总是“坠机”，我总是对爸爸说：“爸爸，我不会，你来放吧。”但是爸爸却总是鼓励我说：“你是个小男子汉，我相信你一定会学会的。”不一会儿，我的老鹰风筝飞起来了，它在天空中威风凛凛，这时，一只“蜈蚣”来侵入我的地盘，它和我的“老鹰”在天空中搏斗。

我的风筝往上飞，那只“蜈蚣”也往上飞，恨不得把我的风筝立刻击落下来。这时候，爸爸在我的耳边偷偷教我怎么样打败对手的方法，“哼！我把你当‘虫’吃了！”我的风筝稍微下降了一点，往左一靠，“啪”，“蜈蚣”落地了。哈哈！我赢得了胜利。

看着在天空中飞着的风筝，它仿佛寄托着我的心愿，也翱翔在蓝天上。

春游放风筝篇十六

迎着春日的暖阳，伴着和煦的春风，周五下午我们一年级所有小朋友在老师的带领下排着整齐的队伍来到华阳公园，进行一次别具意味的放风筝活动。到了公园，孩子们立刻忙碌起来了：一起称风筝，为风筝系线，呵！好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈而又威武的战斗机，有拖着长长尾巴的鳐鱼，有可爱的喜洋洋、小狗，……真是千姿百态，各显风采。

风筝的图案由同学们自己课余时间自己绘制，每一个风筝的图案都蕴含了同学的喜好，对理想的追求，以及对未来的憧憬，在每一个风筝上，我们都看到了同学们的理想及奋斗的历程，同学们自己绘制，自己放飞，看着众多寓意着未来的风筝飞翔在蓝天下，同学们仿佛看到了他们实现理想的那一天，感到了从未有过的放松与快感。

这次活动虽小，时间虽少，却意义非凡，班主任组织此次活动，体现了班级活动的组织需要凝聚力，增进了班主任与同学之间的认识，拓展了班主任与同学的接触面，让同学深刻明白，老师在学习中是我们的老师，在活动中是我们的朋友，风筝图案的绘制更是让同学们明确了自己的梦想，加强了动手能力，在互帮互助中，也明白了集体意识和团队协作意识，风筝的放飞更是让同学们充满了对未来的希望，放飞风筝是一个过程，这个过程就如我们求学中艰苦奋斗的过程。放飞风筝，风筝会飞上蓝天，艰苦奋斗之后，我们的理想也会有实现的那一天。

此次活动，不光让孩子们获得春的体验，也唤起了老师们的童真，在那一时刻我们的心早已跟随风筝飞上了天空，像小鸟一样在蓝天上自由的飞翔。

春游放风筝篇十七

一、高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。

二、广场，我看见广场上有很多的人在放风筝，风筝的形状不一，大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。

三、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的鸟，我心里一阵得意。

四、故乡的风筝时节，是春季的二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

五、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

六、近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

七、看，那老鹰飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

八、每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。

九、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

十、今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。

十一、抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”

十二、又是一个春，又是一个放风筝的季节，又是一个播种梦想的季节。所有的希望往往在这个季节里，总是让人蠢蠢欲动，不知道有多少美丽动人的爱情故事，会在这春的夜里萌芽。也不知是否会在那秋的夜里结果。我只想享受那温馨而浪漫的过程，也许结果永远只是一个可望而不可及的梦想。只要拥有过，我就满足了！

十四、瞧！有一只风筝飞起来了！是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

十五、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高......呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。

十六、就像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。

十七、操场上的人可真不少。我们三个一群，五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”

十八、放眼环顾四周围，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。

十九、我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。

二十、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

春游放风筝篇十八

我们学过一首关于放风筝的古诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我也十分想学放风筝，可是一直到现在我都没有机会。

这个秋假，我去山东济南旅行。在济南的泉城广场，我看到天空有一个放得很高很高的风筝，原来，这是广场一角一个卖风筝的老爷爷放的，他一边放着风筝，一边招揽生意。

我迫不及待地让妈妈给我买了一个风筝，它有黑绿白三种颜色，从远处看就像一只活灵活现的小燕子，而且它的尾巴、头还有两翼都装有闪光灯，可以开启夜光模式。我们买了风筝后，老爷爷还教我们应该怎么放才能飞得更高。老爷爷说：“今天没风，风筝飞不起来。”可我却不信，心想：没风可以跑啊！于是我说做就做，拉着风筝在广场上飞奔，可跑了半天风筝不但没飞起来，反倒掉到了屋顶上。我忍痛剪掉线把风筝拿了下来，然后去找老爷爷帮忙。晚上我又来放风筝，可是不仅线被我缠住了，支架也断了，老爷爷好不容易才帮我把风筝修好！

第二天一早，我们去火车站前往下一个目的地，没想到来得太早，而火车站的前面又有一块很大的.草地，当时我没事干，心想：闲着也是闲着，我就去放风筝吧！我按老爷爷教我的方法来放风筝，有风就能放起来，没风就收线，我一直重复做了二十多次，没想到这天刚好风很大，风筝越飞越高，手中的线圈转个不停，最后线竟然全部放完了，这可是满满四百米的线圈啊，说明我的风筝飞出去四百米远了，我真高兴啊！

我终于学会了放风筝！同学妈妈还夸我，是一个爱钻研的好孩子，我听了这个话，心里美滋滋的。

春游放风筝篇十九

清明节是我国的传统节日，为了使小学生生活更加丰富，同学之间更加团结，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。我校举办了举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让每位同学在学校也能过一个温暖有趣的清明节。

通过活动使小学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强同学之间的合作意识。

借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。

春游放风筝篇二十

今天，爸爸、妈妈和我要一起去放风筝，我开心极了。

十月的常州，秋高气爽，阳光灿烂，我们一大早就来到青枫公园。公园里人山人海，热闹非凡。我直奔中央大草坪。大草坪上已经有很多人了，有的在树荫下野餐，有的蹲着组装风筝，还有一些小孩在折纸飞机。天空中已经有很多风筝了，五颜六色，五彩缤纷，真好看！我和爸爸先拿出风筝，然后把竿子插在风筝上，把风筝撑起来，最后再把线盘上的钩子吊在风筝的圆圈里，风筝就能放了。

爸爸开始试飞了，可是没有飞上去，然后，爸爸又试飞了一遍，还是没有成功。没办法，爸爸最后只好让我拉着风筝跑，我开心极了。风来了，我开始跑起来，跑了一会儿，拉了一下线，觉得有点紧，我就以迅雷不及掩耳之势猛地放一下线，可是还是像滑翔机一样滑在草坪上。不过，我没有放弃，我又试了几次，还是一样的'掉了下来。经过几次努力，风筝还是未能飞上天，可我还是玩得很开心！世上无难事，只怕有心人。我以后一定可以把风筝放上天！时间过得真快，转眼间我们就要回家了。

人回到了家，可我的心还在公园呢！